關(guān)于觀察作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的觀察作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

觀察作文 篇1

　　盡管到了冬天，可我還是不怎么覺得冷。陽光一如既往地從云層中傾瀉下來，雪白的大地頓時(shí)金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無與倫比的美麗》

　　那清秀的嗓音還是與往常一樣讓我喜愛。翻開《流年》，正想欣賞著這如流年一般的文字。突然，眸子底下閃過一絲綠。

　　我欣喜萬分，好像是尋到寶藏一般跑了過去。那是一個(gè)雜草叢生的角落，周圍全是雪，可也正是因?yàn)檫@兒的一片白，更加突出了它的綠。

　　它是那么小，那么可愛，細(xì)小玲瓏，清新淡雅綠得發(fā)亮。有誰會(huì)想到，會(huì)在這白雪皚皚的冬季見到這樣一絲光景。

　　雪白之中透出的幾點(diǎn)綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著下巴獨(dú)自一人欣賞著這突如其來的驚喜。我很是好奇，這是個(gè)什么東西？

　　撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來是母親心愛的吊蘭。

　　我不知道，一向不喜歡麻煩的母親，怎么會(huì)喜歡養(yǎng)吊蘭的。起初被母親從花卉市場(chǎng)買來時(shí)，它只有一丁點(diǎn)兒大，葉片黃黃的，看上去像蔫了的青菜。

　　可母親卻笑著說：你不懂吊蘭，別看它現(xiàn)在的樣子長(zhǎng)得挺傷感，可從另一個(gè)角度去觀察，你也許會(huì)不由地愛上它。

　　我撇了撇嘴，似乎對(duì)母親的話不以為然。今天一見，我終于理解母親的話了，它確實(shí)讓我的內(nèi)心泛起陣陣漣漪。太陽似乎也喜歡上了它，想更近一點(diǎn)來瞧瞧它。

　　漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。

　　我向來對(duì)養(yǎng)花養(yǎng)草沒什么興趣，更談不上研究�？晌业故怯X得很奇怪，這吊蘭為何會(huì)在冬天如此綻放綠意呢？

　　站在另一個(gè)角度，我猛然找到了答案，原來這就是吊蘭的獨(dú)特之處，在百花爭(zhēng)艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養(yǎng)精蓄銳，默默地工作，為我們制造氧氣。

　　可到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的蛻變。

　　耳麥里依然唱響著《無與倫比的美麗》。我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。

　　我沒有想到，在這個(gè)午后，那宛如香茗的吊蘭，讓我看到了生命的另一種美好。

觀察作文 篇2

　　記得有一次，我跟姑姑去綠蔭公園玩。走到公園的噴泉那里，看見有一個(gè)塑料水管正在往噴泉池里放水。這時(shí)，我腦子里就想到了一個(gè)問題，這噴泉池里的水是越來越高呢，還是從看不到的出水口流走使水位不變呢？

　　于是，我就找了一種需要有耐心的方法，就是一直在那里等，看看這水面是升高了還是不變的。但是我又想，光看水面好像不容易看出來水位有沒有升高，那怎么辦呢？這時(shí)，我看見噴泉管道上面有橫在水池上的鐵管子，水位現(xiàn)在到的地方還不到鐵管子的最上面。于是，我就有了個(gè)好主意：在這兒等幾分鐘，看看水位會(huì)不會(huì)到鐵管子上面，就知道結(jié)果了。

　　我在水池邊靜靜等了二十分鐘，發(fā)現(xiàn)水果然升到鐵管子上面了，于是我就肯定這個(gè)噴泉池里的水位是越來越高的了。

　　通過這次觀察，我學(xué)會(huì)了用參照物，好有趣呀！

觀察作文 篇3

　　觀察很重要，可以讓我們?cè)谧匀唤绲纳砩鲜艿絾⑹荆瑥亩�發(fā)現(xiàn)更多有趣的新事物。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)和善于觀察的眼睛，來看的更清楚更透徹。

　　我就因?yàn)闆]有認(rèn)真觀察而遭遇過幾件丟人的事兒。

　　大家都知道韭菜蒜苗長(zhǎng)得很像吧，可我就傻傻的分不清楚。之前我就沒仔細(xì)觀察過，導(dǎo)致今年春天在外婆家指鹿為馬，錯(cuò)把韭菜當(dāng)做蒜苗，迎來了外婆、小姨和表妹的一陣嘲笑，我的心里是多么的尷尬啊。吃一塹長(zhǎng)一智，我可是記住了。

　　還有一次數(shù)學(xué)課上，我們復(fù)習(xí)小數(shù)的那個(gè)單元，老師給我們出了小數(shù)乘法的題，讓我們說一說積有幾位小數(shù)。我被老師點(diǎn)名回答，當(dāng)我說積是四位小數(shù)時(shí)，班里同學(xué)的一陣亂笑，我的`臉一陣發(fā)燙，我再仔細(xì)看了一眼才發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了，小數(shù)最后一位出現(xiàn)了零是可以省略不寫的。哎呀，我怎么就沒仔細(xì)觀察呢？

　　通過觀察還可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)人他的內(nèi)心是粗糙的，還是精細(xì)的。

　　我認(rèn)為觀察很重要，它可以讓我們長(zhǎng)知識(shí)，讓我們?cè)诳荚囍胁粫?huì)吃虧，在現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)被嘲諷。

觀察作文 篇4

　　盡管到了冬天，可我還是不怎么覺得冷。

　　陽光一如既往地從云層中傾瀉下來，雪白的大地頓時(shí)金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無與倫比的美麗》，那清秀的嗓音還是與往常一樣讓我喜愛。翻開《流年》，正想欣賞著這如流年一般的文字。突然，眸子底下閃過一絲綠。

　　我欣喜萬分，好像是尋到寶藏一般跑了過去。那是一個(gè)雜草遍生的角落，周圍全是雪，可也正是因?yàn)檫@兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛，細(xì)小玲瓏，清新淡雅綠得發(fā)亮。有誰會(huì)想到，在這白雪皚皚的冬季會(huì)見到這樣一絲光景。雪白之中透出的幾點(diǎn)綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著下巴獨(dú)自一人欣賞著這突如其來的驚喜。我很是好奇，這是個(gè)什么東西?撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來是母親心愛的吊蘭。

　　我不知道，一向不喜歡麻煩的母親，怎么會(huì)喜歡養(yǎng)吊蘭的。起初被母親從花卉市場(chǎng)買來時(shí)，它只有一丁點(diǎn)大，葉片黃黃的，看上去像萎水的青菜。可母親卻笑著說：“你不懂吊蘭，可別看它現(xiàn)在的樣子長(zhǎng)得挺傷感，可從另一個(gè)角度去觀察，你也許會(huì)不由得愛上它。”我癟了癟嘴，似乎對(duì)母親的話不以為然。今天一見，我終于理解母親的話了，它確實(shí)讓我的內(nèi)心泛起陣陣漣漪。太陽似乎也喜歡上了它，想更近一點(diǎn)來瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。

　　我向來對(duì)養(yǎng)花養(yǎng)草沒什么興趣，更談不上研究�？晌业故怯X得很奇怪，這吊蘭為何會(huì)在冬天開呢?站在另一個(gè)角度，我猛然找到了答案，原來這就是吊蘭的獨(dú)特之處，在百花爭(zhēng)艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養(yǎng)精蓄銳，默默地工作為我們制造氧源。

　　可到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的蛻變。

　　耳麥里依然唱響著《無與倫比的美麗》。

　　我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。我沒有想到，在這個(gè)午后，那宛如香茗的吊蘭，+讓我看到了生命的另一種美好。

觀察作文 篇5

　　今天我和同學(xué)們興高采烈地走在去科學(xué)教室的路上，我一邊走一邊想：今天徐老師會(huì)給我們上什么內(nèi)容呢？是關(guān)于動(dòng)物的還是植物呢？

　　上課了，徐老師給我們看了一些植物，并讓我們來說說這些植物的名稱。我們忙不停地?fù)u頭，連聲說“不知道，不知道”。徐老師拿起一個(gè)綠色植物，用溫柔的語調(diào)說：“這個(gè)就是我們今天要主要觀察的植物——水葫蘆。你們看它的根與葉之間有一個(gè)像葫蘆狀的大氣泡，知道里面裝了什么嗎？哈哈，它里面裝著氣囊，就因?yàn)闅饽业木壒剩�所以它就能浮在水面上了。�?/p>

　　“現(xiàn)在大家可以每個(gè)小組拿一株下去仔細(xì)觀察”。徐老師一說完，我們小組的酈俊宇馬上跑上講臺(tái)拿來一株，我們立刻圍了上去！“別動(dòng)，別動(dòng)”，我喊道，“我們來仔細(xì)看看吧�！敝灰娝�葉子的顏色是翠綠偏深的。葉片非常的光滑，摸上去就像絲綢一樣滑滑的。摸完葉片，我們又忍不住湊上前去想聞聞它有什么味道。

　　“啊 ！好香！好香！快聞聞李佳瑩！”酈俊宇大聲喊，我使勁一吸，啊!真的好香��！我們的喊聲立刻引起了全班的轟動(dòng)了，有人高喊：“快給我聞聞！”“不，我先！”“我也要聞！”教室瞬間變成了菜市場(chǎng)。我們小組靜靜記錄下那株香氣撲鼻，胖乎乎的水葫蘆的特點(diǎn)。

　　我看了一下時(shí)間，發(fā)現(xiàn)時(shí)間跑得好慢好慢！組里有人說：“要不我們趁徐老師不注意，悄悄把那個(gè)囊打開來看一下吧�！薄昂玫模�好的”我們隨聲附和。

　　我們想該怎么打開那個(gè)囊呢？對(duì)了，用尺子。我們把尺子當(dāng)作小刀，把那個(gè)囊從中間剖開一看，發(fā)現(xiàn)里面可以清晰的看到海綿似的網(wǎng)狀，還有一個(gè)小小的氣囊。看到這些，我們興奮極了。

　　“叮鈴鈴”，一陣急促的下課鈴響起，我們依依不舍地離開了實(shí)驗(yàn)教室。此時(shí)，我想回家后，一定要把今天在學(xué)校里學(xué)到新知識(shí)和爸爸、媽媽好好分享。

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