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小學(xué)生觀察作文500字
觀察是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺活動(dòng)。觀察力是人們從事觀察活動(dòng)的能力。小編收集了小學(xué)生觀察作文,歡迎閱讀.
小學(xué)生觀察作文_1
近日來,我一直在觀察從我家石頭縫里蹦出來的一棵草。這棵草和別的草可不一樣,它長出來的地方就不一樣,長的形狀不一樣,長的速度也不一樣。它有一個(gè)細(xì)長細(xì)長的身體,上面有幾片愛心形狀的葉子,一身全是綠色的,可是靠近根的那一點(diǎn),長了一對(duì)對(duì)稱的蝴蝶圖案,非常漂亮。
這棵草生長速度極快。別的花、草短時(shí)間內(nèi)你都看不出來它長了沒有、長了多少,可這棵草呀,一晚上都能長三厘米左右呢!
最讓人感到奇怪的是它每天都在伸著脖子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),跟個(gè)沒頭鴨子一樣。剛開始,我還以為這棵草是對(duì)著陽光不停擺動(dòng),結(jié)果下雨的時(shí)候、晚上沒太陽的時(shí)候也在轉(zhuǎn)。爸爸自信地說:“它肯定在找一個(gè)能支撐它的東西,它要找個(gè)東西纏上去。”我和媽媽異口同聲:“你那么了解它?”不信歸不信,但我還是去找了根棍子作為它的支撐物,還爸爸打賭說:“我覺得它不會(huì)纏上去,它又沒有眼睛。”
第二天早上,媽媽一看:“呀,寶貝,你輸了。”我一下就從床上爬起來,還真是那么回事,爸爸卻在一旁得意洋洋地說:“相信我沒錯(cuò)吧!”
看來,不學(xué)習(xí)、不勤觀察真是不行啊,最起碼不敢再亂打賭了。
小學(xué)生觀察作文_2
星期天下午,天氣十分悶熱,我走進(jìn)院子,擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然,看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲?”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一連串的問號(hào)浮上我的腦海。
我跑進(jìn)屋,問正在看報(bào)的爸爸,爸爸笑著說:“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢?”“對(duì)呀!我怎么沒想到呢!”于是,我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。
“蝸牛是害蟲還是益蟲?”我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒?rdquo;來測(cè)驗(yàn)蝸牛,我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛,分別編了號(hào),把它們放在這些食物面前,大概它們都餓極了,爬向了自己喜愛的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來,而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大會(huì)兒,白菜葉子便給吃光了。這下,我得出初步的結(jié)論,蝸牛是害蟲。
接著我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn),分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長長的線”,我把蝸牛捉到高處,等它頭伸出殼時(shí),便想去捉住它的身子,可是我的手還沒碰著蝸牛,它的頭又縮回去了。我想,這蝸牛真是“膽小鬼!”連續(xù)試了幾次,都沒有成功,我真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí),爸爸走過來說:“干事情剛開始就灰心,長大了還想當(dāng)科學(xué)家呢!”我被爸爸這么一“激”,又來勁了。忽然,一個(gè)辦法又從我腦海中閃過。“有了,有了!”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出蝸牛身子,用手摸了摸它的下面,只覺得粘糊糊的,隱約還有小粒的東西,這是什么呢?經(jīng)過查閱書本,我找到了答案,原來那小粒的東西是它的腳,那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。
最后,我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前,只見那只蝸牛先伸出一對(duì)較長的觸手碰了碰,又用下面較短的另一對(duì)觸手再碰了碰,這才大口大口地吃起來。我想:大概一對(duì)是眼睛,另一對(duì)是鼻子吧?墒堑降啄膶(duì)是眼睛,哪對(duì)是鼻子呢?我又取了一片樹葉子,再拿來一片同樣大小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛面前,由于差別不很大,這下蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)啦!只見它用小觸手碰碰,便知道哪個(gè)是白菜葉子,哪個(gè)是樹葉子了。這下,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:大觸手具有眼的功能,小觸手具有鼻的功能。
通過這一連串實(shí)驗(yàn),真是收益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造,就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)著解決問題的能力。
小學(xué)生觀察作文_3
夏天,一場(chǎng)大雨過后,花園里的大樹下、墻角下或太陽曬不著陰涼的地方,有許多蝸牛在爬,它們有的在樹葉上,有的在花壇中。
蝸牛的長相太怪了,它沒有骨骼,全身幾乎都是肌肉。它整天背著它的房子??螺旋形的殼,伸出柔軟的身軀,用扁平的像吸盤一樣的足,緩緩地向前蠕動(dòng)。在它的頭部長著兩對(duì)觸角。而且蝸牛的房子??外殼,有各種各樣的顏色,有白色、棕色、綠色、黑色,還有瑰麗的金黃色等,許多愛美的蝸牛還給自己的別墅裝飾上各色的彩條,其形狀也形形色色,大小不一,有寶塔形、陀螺形、圓錐形、球形、煙斗形等等。
有一次,上科學(xué)課的老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了一只小蝸牛,叫我們仔細(xì)觀察,我們發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是右旋的,殼旋四圈,高約1厘米,顏色是土黃色的。整個(gè)軀體分成嘴、頸、身、腹部上有扁平的足、尾、還有它的頭部上長著一前一后兩對(duì)像天線一樣的觸角,前面的小,后面的大,后面的一對(duì)觸角上長著一對(duì)眼睛,背上馱著一個(gè)螺旋形的貝殼。我們把蝸牛放在一塊玻璃上,讓它緩慢爬行,我們從玻璃的下方觀察蝸牛是如何行走的,發(fā)現(xiàn)蝸牛的肚子下的扁平的足實(shí)際上是一條條橫紋,這些橫紋像水波紋一樣向后波動(dòng)著,蝸牛就靠著橫紋的波動(dòng),慢慢爬行。還發(fā)現(xiàn)小蝸牛爬過的地方有一條亮晶晶的線,我們覺得很奇怪,后來查了百科全書,書上說蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西,那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的。爬行時(shí),這種粘液不斷流出來,是為了減少摩擦,有利于蝸牛爬行,邊爬邊粘在了爬過的地方,等它干了,就成了一條閃閃發(fā)光的線了。難怪平常我們順著墻壁上每一條閃閃發(fā)亮的線都能找到一只小蝸牛。
放學(xué)后,我回到家問爸爸,蝸牛吃什么?為什么有時(shí)我們會(huì)看到很多蝸牛,有時(shí)一個(gè)也找不到?爸爸說,蝸牛一般吃的是一些嫩的樹葉和青菜的葉子,它一般生活在陰暗潮濕、土地松軟的地方,因?yàn)槲伵sw內(nèi)有很多水分,一但被太陽曬干,它就活不下去了。所以,天氣晴朗,太陽高照的時(shí)候,蝸牛把身體縮進(jìn)殼里,隱蔽到太陽照不著的地方,防止身體干燥。下雨天,到處都濕淋淋的,蝸牛最高興,它就趁這個(gè)時(shí)候精神抖擻地四處活動(dòng)起來。蝸牛一般是白天睡覺,晚上出來活動(dòng),天氣干燥時(shí)或冬天,它們就躲藏在陰暗潮濕隱蔽的地方冬眠。所以有時(shí)會(huì)見到很多蝸牛,有時(shí)一個(gè)也找不到。后來我去觀察蝸牛爬過的葉子,發(fā)現(xiàn)植物的葉子上有些缺口,我終于明白原來是蝸牛吃掉的,所以蝸牛是一種對(duì)蔬菜和果樹有害的小動(dòng)物。
為了驗(yàn)證爸爸說蝸牛是生活在陰暗潮濕的地方,有一天,天氣很晴朗,我在陰暗的太陽照不著的花叢里倒了很多很多的水,不一會(huì)兒,果然就發(fā)現(xiàn)有蝸牛出來活動(dòng)了。蝸牛真是一種奇妙的小動(dòng)物。
小學(xué)生觀察作文_4
我隔壁大伯家養(yǎng)有一只可愛的小狗,它的名字叫“阿旺”。
“阿旺”是一條十分美麗的哈巴狗,它的個(gè)兒不大,胖乎乎的臉蛋上,長著兩顆亮得像黑珍珠似的小眼睛。小眼睛格外漂亮,常常望著我,希望能給它一點(diǎn)美食。那一對(duì)小耳朵軟軟地耷拉著,特別是那一身橙白相間的絨毛,非常引人注目。它跳起來時(shí),渾身絨毛顫動(dòng),活像一頭小獅子,多么可愛啊!
晚飯過后,我拿著一根骨頭來到它面前,我拿著骨頭在它頭上晃了晃,便引著它東跑跑,西跑跑。它一會(huì)兒蹦起來搶,一會(huì)兒跑著來奪,累得氣喘吁吁的。于是,我不忍心再逗它,便把骨頭丟給了它。它見骨頭飛了過來,急忙一縱身,騰空而起,用爪子一把抓住骨頭,穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。我簡直被它那優(yōu)美的動(dòng)作驚得目瞪口呆。“阿旺”落地后,沖我“汪 汪 汪”地叫著,好像在說:“怎么樣?我把骨頭給接住了!”我一邊鼓掌一邊說:“阿旺真棒,阿旺真棒。”接著它開始津津有味地吃起來,看見它那可愛虔誠的模樣,我不由開心地笑了。過了一會(huì)兒,它就把肚子吃得像一個(gè)氣球一樣圓滾滾的了。
美餐過后,我決定和“阿旺”來一次賽跑。我撒開腿往前跑了起來,“阿旺”緊追不舍跟著我也跑了起來?墒遣灰粫(huì)兒,我就被它甩到后面去了。跑不過它?我才不信呢!重新來一次!這次,我耍了個(gè)小聰明,跑一半的時(shí)候突然來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,這回它該被我甩了吧,可沒想到,它的反應(yīng)比我更快,我剛一轉(zhuǎn)彎,它就跑到我面前了。哎,我只得甘拜下風(fēng)。
“阿旺”給我的生活帶來了無限的樂趣,我真喜歡“阿旺”。
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