水果觀察作文十篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的水果觀察作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
水果觀察作文 篇1
夏天的水果有很多,比如肉嫩汁多的水蜜桃、紫瑩瑩的葡萄、酸酸甜甜的楊梅和美味的草莓……但是我最喜歡的水果是甘甜的西瓜。
西瓜堪稱“瓜中之王”,圓圓的身子長著像海浪一樣的波紋,遠看像一只討人喜歡的大青蛙,近看像一個穿著綠色大衣的娃娃,用手摸它那圓滾滾的肚子涼涼的冰冰的。成熟的西瓜敲上去有“咚咚咚”的聲音,像是在敲一面鑼,可清脆了。
西瓜全身穿著翠綠的衣裳。切開熟透的西瓜,里面露出了鮮紅的果肉,黑黑的西瓜籽像一只只調(diào)皮的小螞蟻密密麻麻的。
輕輕咬一口紅色的瓜瓤,瞬間一股甘甜的汁水沁入心脾,香甜的汁水溢滿整個嘴角,要是你吃了一塊,還想吃一塊。
西瓜的吃法有很多:榨汁喝、直接吃、西瓜皮可以炒菜吃、西瓜汁可以做雪糕……,每種吃法都很美味,回味無窮。
這就是我最喜歡的水果:西瓜
水果觀察作文 篇2
教學目標:
1、引導學生用各種感官(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)去感受生活中的事物。
2、引導學生按一定的觀察方法(從外到內(nèi))介紹一種水果,并寫成通順連貫的話。
3、嘗試讓學生在寫話中運用恰當?shù)男揶o手法。
教學重點:
1、讓學生用各種感官去感受事物。
2、學會從外到內(nèi)的觀察方法。
教學難點:
1、 按一定的觀察方法觀察事物。
2、 怎樣把西瓜的顏色表達清楚。
課前準備:
自己喜歡的水果及與水果相關(guān)的資料。
設(shè)計理念:
創(chuàng)設(shè)一定的情境能夠增強學生的生活體驗,激發(fā)學生的思維與表達的欲望。我讓生活中真實的水果把孩子的思維激活,調(diào)動起他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性,通過講臺上擺設(shè)的各種水果,各小組自帶的水果,營造一個鮮活的貼近學生生活的課堂。課堂中變單調(diào)的看看說說為豐富多彩的語文實踐活動,(看水果、摸水果、聞水果、嘗水果、說水果、寫水果 )讓每個學生動腦、動口、動手,讓學生間有更多交流合作的機會,使語文實踐活動貫穿于教學的全過程,使他們?nèi)硇耐度牖顒又,達到了訓練聽說能力和思維的目的,使他們身心沉浸在快樂中,達到了寓教于樂的效果。
教學過程:
一、設(shè)置懸念、導入課題:
同學們,想知道老師給你們帶來了什么禮物嗎?誰來猜猜。(學生先試猜,然后教師打開包裝紙,出示西瓜。)
。ㄒ唬┮龑W生觀察西瓜的外面
1、說形狀
師:這是一個怎樣的西瓜呢?誰能從形狀上來說說?
生:圓形。
生:橢圓(教師相機板書)
生:又大又圓的西瓜(引導學生把西瓜的形狀和大小連在一起說一句通順的話)。
師:橢圓形的西瓜像什么呢?(引導學生說一個比喻句)
生:橢圓形的西瓜像一個籃球。
生:橢圓形的西瓜像大氣球。
2、說顏色
師:能說說這個西瓜是什么顏色的嗎?
生:這個西瓜是綠色的
師:你還知道可以用哪些詞語來形容西瓜的綠顏色嗎?
生:碧綠。
生:淺綠。
生:深綠。
師:真了不起,你們的小腦瓜里積累了很多的詞語。仔細觀察老師手中的西瓜,誰來指一指這個西瓜上,哪兒是淺綠?哪兒是深綠?(學生邊指邊介紹)
師:你能把“淺綠”和“深綠”這兩個詞語連在一起說一句話,來描繪西瓜的顏色嗎?
生:淺綠色的西瓜皮上有一道道深綠色的條紋。
師:展開想象的翅膀,這深綠色的條紋像什么呢?
生:深綠色的條紋像老爺爺、老奶奶臉上的皺紋。
生:深綠色的條紋像小溪。
生:深綠色的條紋像大海里的波浪。
師:你們把西瓜描繪的多美呀!把條紋比作皺紋、小溪、波浪,運用這樣的比喻句,使句子多么形象、多么生動呀!從你們說的這些句子中,老師能夠看出你們對西瓜的喜愛之情。老師也想表達自己對西瓜的喜愛之情。
師:綠綠的西瓜皮像一塊無暇的翡翠。想知道“翡翠”是什么嗎?翡翠是一種綠色的硬玉!坝灿瘛笔嵌嗝凑滟F呀!老師把西瓜皮比喻成一塊沒有斑點的綠色的硬玉,這是不是也能看出老師對西瓜的喜愛之情呢?
3、說觸覺
師:誰來摸一摸西瓜,說說你有什么感受?
生:西瓜摸起來感覺滑滑的。
師:“滑滑的”可以用哪個詞語換一換?
生:光滑。
生:細膩。
生:西瓜摸起來光滑細膩。
4、說聽覺
師:輕輕拍打西瓜,你會聽到什么聲音呢?
生:我聽到了“啪啪“的聲音。
生:我聽到了“咚咚“的聲音。
師:“咚咚“、”啪啪”是模仿聲音的詞語,叫擬聲詞,也叫象聲詞。生活中,還有哪些擬聲詞呢?能說說嘛?
生:小雞“嘰嘰”的叫聲。
生:小狗“汪汪”的聲音。
生:小雨“滴答、滴答”的聲音。
生:“丁冬、丁冬”是小溪的流水聲。
師:我們寫話時,也可以用這些擬聲詞!它能使我們的作文發(fā)出美妙的聲音。
(二)引導學生觀察西瓜里面
。1)、觀察西瓜瓤和西瓜籽
師:剛才我們觀察了西瓜的外面,現(xiàn)在我們打開西瓜來看看西瓜里面吧!說說你看到了什么?
生:我看到了紅紅的瓜瓤。
師:紅紅的可以換成哪個詞語?
生:通紅通紅。
生:紅彤彤。
師:老師覺得紅紅的瓜瓤像天邊的晚霞。你們覺得紅紅的瓜瓤像什么呢?
生:紅紅的瓜瓤像秋天的楓葉。
生:紅紅的瓜瓤像小姑娘害羞的臉蛋兒。
生:紅紅的瓜瓤像冬天的火焰。
師:西瓜里面,除了瓜瓤你們還看到了什么?
生:我看到了黑黑的西瓜籽。
師:黑黑的西瓜籽像什么呀?能展開想象說說嗎?
生:黑黑的西瓜籽像一顆顆黑色的珍珠。
師:多么美的西瓜籽呀!像珍珠那樣閃著亮光呢!
(2)、聞氣味
師:這么美的西瓜,你想聞一聞嗎?
生:想。
師:我們來聞聞吧!說說你的感受吧!
生:我聞到了淡淡的清香。
生:我聞到了濃濃的泥土味兒。
。3)嘗滋味
師:看到這么誘人的西瓜,你們最想干什么呀?
生:想嘗一嘗。
師:讓我們來嘗一嘗吧,說說你嘗到了什么味道。(教師給學生每人一小塊西瓜。)
生:西瓜吃起來甜滋滋的。
生:我感覺嘴里冰涼冰涼的。
生:真是香甜可口的西瓜呀!
四、小結(jié)觀察方法及了解關(guān)于西瓜的知識
師:剛才,我們觀察了西瓜,誰能說說我們是按什么順序來進行觀察的?(引導學生體會“從外到內(nèi)”的觀察方法)今后,我們在寫一種水果的時候就可以按照這樣的觀察方法來寫。
師:想知道西瓜適應在什么環(huán)境里生長嗎?它又含有哪些營養(yǎng)呢?找出你們搜集的資料讀一讀吧。▽W生自由讀資料,然后全班交流。)
五、觀察并介紹自己準備的水果
師:你觀察了什么水果?能向大家介紹嗎?
生:我介紹的是香蕉。香蕉彎彎的,像小船,像月牙,像鐮刀。它穿著金黃的外衣,香蕉的果肉是淡黃色,吃在嘴里軟軟的。
生:我介紹的橘子。這個橘子的皮金黃金黃的,上面還有許多小漩渦,剝開橘子皮,你會看見里面有七、八個橘子瓣兒 ,他們像兄弟一樣抱在一起。
……
六、快樂寫話。
水果觀察作文 篇3
今天,媽媽買回來一個又大又圓的柚子。
柚子像一個不倒翁,又像一個金黃的皮球。我仔細觀察,發(fā)現(xiàn)它厚厚的外皮上有一些凹凸不平的小疙瘩,摸上去坑坑洼洼的。
我費了九牛二虎之力,終于把柚子皮剝開了,瞬間,一股濃厚的柚子香味撲鼻而來。這是一個紅心柚子,看上去像一個個害羞的小姑娘。只見一顆顆飽滿的果肉緊緊地依偎在一起,晶瑩透亮。我取下一塊柚子,放進嘴里,嘴里頓時彌漫著酸酸甜甜的味道。
媽媽說,柚子營養(yǎng)非常豐富,含有維生素、果酸、氨基酸和礦物質(zhì),柚子皮可以去除角質(zhì),具有美白的`功效。用柚子做柚子茶,柚子精油,用途非常廣泛。
我喜歡吃柚子。
水果觀察作文 篇4
據(jù)說,核桃很有營養(yǎng)價值,所以才有了“六個核桃”這種飲料,現(xiàn)在我們都在喝。核桃也被弟弟稱之為“補腦”。
核桃,還沒成熟的時候,外殼是綠色的。成熟的時候,外殼是棕色的。外殼有一些凹凸不平的小洞。打開后,會看到一些白棕相間形狀像大腦的果肉。聞起來有股苦苦的氣味,一口咬下去,苦得更是像樹根了,那味道,永遠也忘不了。
核桃可以補腦。平常學習累了,來一個核桃,馬上就會清醒。
核桃有“鐵頭功”。平常我怎么也砸不爛,有門夾也會連殼帶肉地碎掉?粗乔Н彴倏椎拿婵祝孟裨谡f:“來砸我!”來砸我啊”最后我還是有刀切開了。
一個小小的核桃,竟然能那么有趣!
水果觀察作文 篇5
你們知道我最喜歡的水果是什么嗎?我來告訴你們見,我最喜歡的水果是火龍果。
火龍果的顏色是粉紅色的,像秋風姑娘給火龍果穿上了一件粉紅的上衣。它的形狀是橢圓的,上面有許多紅色的小葉片,看上去像燃燒的火焰;瘕埞拇笮「右粯哟笮,我看到這,腦海立刻出現(xiàn)了火龍果樹上一個個粉紅色的火龍果,好像一盞盞小燈籠掛在樹上;瘕埞砥ど线有許多白白的小點,你不仔細觀察,你還看不見。我低認聞了聞火龍果,還有一股茉莉花香。用手摸了摸火龍果,好像摸再小刺球上,因為它的身上有好多葉片,葉片獨角獸的角。它的頂部有一個圓形小孔,由于孔口邊緣有些凹凸不平,好像一個火山口。底部凸起的部分,看上去像一朵小花。
我用手把火龍果剝開了,一股清香的味道迎面撲來,緊接著露出了紫紅色的果肉,果肉里面還有很多小黑點,看上去像黑色的芝麻。我張開了小嘴,嘗了一口火龍果的果肉,那味道甜滋滋的,果肉咬上去軟軟的,像咬在一塊面包上。當我把火龍果的汁與果肉咽到喉嚨里的時候,一股香甜的味道竄遍全身。
火龍果的作用:可以減肥、清宿便、保護胃黏膜、消水腫。
這次觀察了火龍果之后,我知道原來觀察可以用看、聽、觸、嘗、想,這六種方法,就能細心地觀察到身邊事物的奇妙之處。
水果觀察作文 篇6
在我家鄉(xiāng)的小山上,種著一大片的小山莓。山莓長在樹上,每次路過那里,我都會摘一籃。
山莓遍身長著非常軟的刺,而且刺很小,摸上去有些凹凸不平,跟藍莓一般大。山莓長出來的是青綠色的,漸漸的變成了粉色的,再過十幾天,山莓就成了大紅色,陽光照射下來,山莓身上透出白光。
山莓身上長有著幾個洞洞,洞好像山莓的眼睛和嘴巴。它在對我說:”快來吃我吧,快來吃我吧!”山莓的的葉子皺皺的,像老人額頭上的皺紋。山莓像紅色的寶石,也像一只小燈籠,更像一堆火焰在燃燒。山莓身上有好多大點點。點點聚在一起就成了山莓,點點好像一群小兄弟們頭碰頭聚在一起睡懶覺哩!夏天要是很熱,就會中暑,吃幾顆山莓可以解暑或解毒。
摘下一顆山莓放在嘴里,輕輕一咬。有時我吃的是還沒熟透的山莓,它在我嘴里酸酸的淡紅汁水慢慢流出。有時我吃的山莓是熟透了的,這顆跟剛才的不一樣,它在我嘴巴里,當舌頭觸碰到時,是那樣的細膩而柔軟,山莓就爆炸了一樣,又酸又甜的汁水幾乎灌滿我的嘴巴,我的嘴唇上也染滿了鮮紅的汁水。拿起來,聞一聞,發(fā)出淡淡的香氣。
這就是我家鄉(xiāng)的小山莓,雖然我已經(jīng)一年沒吃了,但是我還是可以想起它那甜津津的味道,它讓我回味無窮!再告訴你,山莓是我家鄉(xiāng)的叫法,其實它叫樹莓哦!
水果觀察作文 篇7
今天的作文課是一節(jié)觀察課,老師讓我們觀察一種果實——山楂。
我從老師的山楂盒里拿出一個很大的山楂,山楂紅彤彤的像是棒棒糖的糖,而果柄就像棒棒糖的棒?吹竭@個山楂我忍不住想到《植物大戰(zhàn)僵尸》中的植物新增加一個,就叫飛行山楂。飛行山楂可以在天上隨意的飛著,地面上來了新的僵尸,它就會從天而降,把僵尸吸入山楂內(nèi)部,然后可以在空中把僵尸帶走,還不影響地面上的植物工作,但飛行山楂只是一次性用品,用一次就行,再買一次就有一點小貴。
仔細觀察我還發(fā)現(xiàn)在山楂的底部有一個小洞,根據(jù)老師的說法這個洞叫殘留花萼,而我覺得它很像一個小食人花,由它可以制造另一種植物——山楂射手。山楂射手可以遠距離向僵尸發(fā)射山楂子彈,當僵尸離得很近時又可以滾動,把它面前的所有僵尸全部壓成肉餅。
我試著咬了一口山楂,露出里面紅色的果肉和黑色的果核,酸酸的很不好吃。如果把山楂再編入植物戰(zhàn)隊的話,就又可以變成新的植物戰(zhàn)士——酸山楂。它即可以像堅果一樣擋住僵尸的進攻,又可以在被僵尸吃完后將僵尸酸死,并能發(fā)出一個類似土豆地雷一樣爆炸,把后面的所有的僵尸都全部酸死。
山楂吃過后還有山楂籽,如果進入植物戰(zhàn)隊的話,瓷磚就和它脫離不了關(guān)系了。山楂籽應該就叫做瓷磚山楂,可以制造出紅色的強化瓷磚。強化瓷磚就不再介紹了,玩過《植物大戰(zhàn)僵尸之未來世界》的小朋友都會知道的。
山楂就這樣被吃完了。
水果觀察作文 篇8
我最喜歡的水果是車厘子。車厘子跟桂圓差不多大小,有一個綠色的果柄。它全身紫瑩瑩的,里面紅艷艷的。車厘子的果柄是翠綠色的,整個車厘子紅如瑪瑙,黃如凝脂。
車厘子的表面光溜溜的,摸上去滑滑的,聞上去有一種像奶油一樣的香味。車厘子的口感好極了,掐斷車厘子上面的根莖,放入口中,輕輕咬開,一股清香,甜蜜的感覺立即充滿了口腔。再用力吸一口,整個車厘子在口中如爆炸一般,柔嫩的果肉在舌頭跳動,給人帶來充足的愜意。
車厘子含有豐富的維生素C、鈣、鐵、糖等物質(zhì),有天然VC之王,生命的美譽。很多人以為車厘子的營養(yǎng)價值很高,這是不對的說法,其實車厘子的營養(yǎng)價值跟櫻桃的營養(yǎng)價值差不多,因為車厘子其實就是進口櫻桃。我還知道長好的車厘子又大又紅,沒長好的車厘子又小又青。
車厘子太好吃了,但也不能吃太多哦!
水果觀察作文 篇9
我家種了好多棵西紅柿,它長得紅紅的,像一顆光彩奪目的紅寶石,它的藤長長的,一圈繞著一圈,就像小山一樣。西紅柿的小花擠在一起,像兄弟一樣。
它的形狀各種各樣,有的西紅柿圓圓的像一盞盞小燈籠,有的西紅柿是橢圓的,像一個變大版的雞蛋。還有的是扁的……真是可愛極了。
它會“變身”,它沒有成熟的時候是青色的,還會帶著一些溫和的毒素,會讓你頭暈眼花,它半熟的時候是黃色的,成熟時是紅色的,很耀眼。
它吃起來酸酸甜甜的,讓人回味無窮。它聞起來有一股清香,當一口咬下去時,一股西紅柿汁噴了出來,果肉酸甜帶“沙”,既解渴又美味。它含有豐富的機酸、蘋果酸,有助于我們的消化,是一種非常有營養(yǎng)的蔬菜。
同學們,你們喜歡吃西紅柿嗎?
水果觀察作文 篇10
水果店里的水果琳瑯滿目,真是讓人目不暇接。其中我最喜歡的水果是人參果。
一天,老師讓我們仔細觀察水果。拿起桌子上的人參果,我就迫不及待地研究起來:人參果的外形像一個小愛心,圓滾滾、圓溜溜的,果皮白中帶黃,還有一些紫色條紋,在紫色條紋的不遠處,還有一個白色小點。我輕輕聞了聞,一股若有似無的清香味直向鼻孔里鉆。再用手在上面摸了摸,果皮非常光滑,但是硬邦邦的。這是我第一次觀察人參果,不免有些詫異,這就是傳說中的人參果?長得和人參娃娃一點都不像。∫矝]有想象中的濃厚香氣!
老師用刀切開了人參果,原來是這樣的:果肉黃中隱白,中間就像一串黃色的“葡萄”,“葡萄”內(nèi)有棕色的小籽,雖然它的水分比較多,但是皮堅硬帶著韌勁。果肉被切開后,一股濃烈的清香撲鼻而來。我拿起一小半兒舔了舔,哇!果肉較甜,但籽卻很酸。我恍然大悟,原來人參果是這樣的,看來不能以貌取“果”!
人參果不僅美味,而且功能多多。不僅可以提高免疫力,還能生津止渴、補脾健胃,還有美容和補充維生素C等功效呢!
我想:這應該就是為什么爸爸媽媽讓我多吃人參果的原因吧。非常希望更多人了解它、認識它、品嘗它。
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