植物觀察作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的植物觀察作文10篇，希望能夠幫助到大家。
植物觀察作文 篇1
9月25日
今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)�；然后找了一個空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎？對了！我在種大蒜。
10月2日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了！我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。
10月4日
今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來了，一共有兩根，長約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。
10月5日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長長了，約有1厘米長，另外一根長的比較快，總共長13厘米。我換水時，經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)蒜根長了4毫米，共長了5毫米。
10月6日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長得好軟弱�？赡苁菭I養(yǎng)不良,我便給它加了二顆復(fù)合肥,希望它能快些長大,希望它能長得健壯
10月8日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長高一些了,而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去,生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長長了1厘米，長得最高的有25厘米，長得有點(diǎn)矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。
3月9日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長了3毫米，最高的有29厘米，中間的有23厘米，最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量，因為根是旋起來的，我估計有6毫米長。
3月10日
今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長的已有3厘米長，可還是太軟弱了,可能是營養(yǎng)不良和陽光不足的原因罷?于是我把它栽在花盆里,放在陽臺上能曬太陽的地方,讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽光有了坭土和足夠的陽光,它一定會長得更快更好!
植物觀察作文 篇2
記得有一次，我吃完西瓜隨意把一粒西瓜籽扔進(jìn)了花盆里，過了幾天，花盆里竟長出了一棵小瓜苗。媽媽看見了，叫我以后要好好養(yǎng)它。
記得有那么幾天，天氣熱得像火爐一樣。有一天傍晚，我發(fā)現(xiàn)小瓜苗變得無精打采，垂頭喪氣地彎著腰，我以為它要死了，心里非常難過。但是，我還是照常給它澆水。第二天早上，我走到陽臺一看，它竟然昂首挺立，生機(jī)勃勃的，真是令我驚喜萬分。
還有一次，突如其來的暴風(fēng)雨把小瓜苗吹打得東倒西歪的，小瓜苗似乎在對我大聲地喊：“救命，救命��！”可第二天太陽一出來，它又仰起頭，恢復(fù)了勃勃生機(jī)。最后，它開出了美麗的黃色小花，并且結(jié)了一個綠綠的小瓜。
看到這棵不怕風(fēng)雨、不畏炎熱的瓜苗，我不禁想起了我自己。上個星期，我們班要開展讀書會家長開放日活動。在排練節(jié)目《滿江紅》詩朗誦時，謝老師叫我上臺參加表演。我由于害怕不敢上去，雖然謝老師一再鼓勵我，我還是沒有勇氣上臺，我真為自己感到慚愧！是啊，一粒小小的瓜籽都能生根發(fā)芽，克服各種困難茁壯成長，乃至開花結(jié)果，我又有什么理由克服不了自己膽小害怕的心理呢？
植物觀察作文 篇3
"小婕，快看，槐樹又開花了。"姐姐說，望著窗外的一片潔白地世界，往昔的日子又浮現(xiàn)在我的眼前，模糊的視線里只剩下滿滿的白色。
于是，記憶的長河又把我拉到了四年前。當(dāng)我還只有四歲，就知道園子里那棵開了花能蒸著吃的樹叫槐樹，而那滿樹的白花就是槐花。每年花開，一家人都要摘下一些花，蒸著吃。于是，我在園子里玩耍時，總要抱著那棵粗大的老槐樹，信心滿懷地說："你要多多開花呀，這樣我每天多給你澆水、施肥，"老樹好像聽懂了似的，枝杈隨風(fēng)搖洩著，我的話也隨風(fēng)消失在空氣中。
又一年，槐樹開花了，一嘟嚕一嘟嚕的花，就像一串串的風(fēng)鈴，風(fēng)一起，吹起了滿樹的潔白，好像一片潔白的雪。
也許是小孩子的虛榮心吧，有一天中午，我?guī)Я撕枚嘈∨笥褋砑依锿妗２恢钦l，看見了那棵老槐樹，正值花開，煞是美麗。于是，每個人都抱著槐樹又蹦又跳，都吵著要槐花，我沒有反對，反而幫他們摘了許多。爬樹的一剎那，我覺得自己像個英雄。一串串的風(fēng)鈴摘了下來，花兒被小朋友們握得很緊，似乎有些喘不過氣。他們在下面搶著，我就不停的摘，把槐樹枝也掰下來許多。
晚上，他們走了，這時，窗外又起風(fēng)了，老槐樹晃動著枝杈，好像在呻吟，我似乎懂得了許多。
以后的日子，我放學(xué)回家，窗外空蕩蕩的，那一片熟悉的綠消失了。我發(fā)瘋般地跑到園子里，迎接我的只有凌亂的躺在地上的樹枝樹葉了。老槐樹沒了，那片曾為我遮擋了無數(shù)個烈日的綠蔭也不見了，那粗壯厚實的樹干也沒有了，那甜甜的槐花更不見了……
"小婕，對面的槐花，你看見了沒有?"姐姐的問話把我拉回了現(xiàn)實。"走，姐姐領(lǐng)你看花去。"這時我看到一個小弟弟正在摘花。我勸說他，請求他不要摘花，說著，我的眼淚奪眶而出！
植物觀察作文 篇4
我觀察的植物就是菊花。它的葉子有四個深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，然后每一瓣的周圍都就是鋸齒形的，十分可愛。
花朵正在徐徐開放，它的花瓣分七層，有十一組花瓣。中間有一個黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發(fā)出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的，還有金黃色的.……。有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬壽菊……，它們你擠我，我擠你，爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一群打扮好的小姐妹，親親熱熱地?fù)肀г谝积R，嬉笑著，打鬧著。
透過這次觀察，我更加喜歡菊花了！我期望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因為它象征著喜慶、祝愿與和平！
植物觀察作文 篇5
今天早上我一起床，就去看一下我得鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化。
我發(fā)現(xiàn)那株紅色鳳仙花葉子本來要干枯得，經(jīng)過我得澆灌沒想到它得葉子變綠，原來要變黃得葉子吸收水分正生機(jī)勃勃地向上生長。突然我發(fā)現(xiàn)有一條小蟲子，趴在枝葉上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩綠得顏色所吸引來“偷食”？我趕緊喊來媽媽把它活捉。鳳仙花又結(jié)幾個花骨朵，那些回老家前開得花已經(jīng)結(jié)出“種子包”，等那些種子包熟，輕輕一碰就會爆炸�，F(xiàn)在還有些花正在盛開，也有些花凋謝，那些還沒開得花骨朵正含苞欲放顯示出強(qiáng)大得力量。那株紫色得鳳仙花，生長得不那么茂盛，花稀稀落落得，葉子也顯得不那么健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝得花也結(jié)種子包，有幾片新長得葉子也泛綠，相信經(jīng)過我得勞動它也會開得更茂盛。
而那盆吊蘭得葉子長得更綠，也更鮮嫩，枯黃色得葉子幾乎沒有，它是那么健康，迎著炎炎烈日示展著它強(qiáng)大得生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏得精神，它就敢和炎熱抗?fàn)�，多么堅�?qiáng)得吊蘭！小小得植物都敢和那么炎熱得環(huán)境抗?fàn)�，我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢？你看這么小得吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它得精神吧，努力學(xué)習(xí)、勇于攀登。
怎么樣我養(yǎng)得好吧！鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧！今天得收獲真不少，還知道那么多東西。
植物觀察作文 篇6
從我們教室旁的走廊往下看，有許多綠植。其中，最吸引我的要數(shù)那一棵紅花繼木球了。
每當(dāng)下課的時候，我都會來到走廊上，靜靜地望著那棵紅花繼木球。紅花繼木球的下半部分十分整齊，而上半部分就截然不同了。葉子尖尖的，像一根根小刺，就像一只睡著了的小刺猬。它的顏色一半綠一半紅，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。
今天，史老師帶著我們?nèi)プ屑?xì)觀察那棵紅花繼木球了。原來紅花繼木球不但遠(yuǎn)看美，近看更美呀！站在樹下抬頭看，我發(fā)現(xiàn)它既像一頂大傘，又像一頂大帳篷：它的樹干又多又細(xì)，組成了一個復(fù)雜的“葉下迷宮”。只要靠近它，就有陣陣清香撲鼻而來。它的葉子顏色十分豐富，有的是嫩綠色的，有的是黃色的，你還能找到紫色、粉色和橙色的樹葉呢！為什么它的葉子的顏色如此豐富呢？史老師說，它的葉子剛長出來是紫色的，后來會漸漸變成綠色，這個過程是一個漸變的過程。如果有同學(xué)問：“為什么它這么大，這么茂盛呢？”告訴你吧，那是因為這顆紅花繼木球是由六棵小樹組成的。
我喜歡校園里生機(jī)勃勃的綠色植物，但最愛這一棵紅花繼木球。
植物觀察作文 篇7
臟臟的墻角里，種著一株翠綠色的植物。
它的葉子是新綠的，油油的，在燈光下發(fā)出了油油的、微弱的光芒。葉片成一個不規(guī)則的橢圓形，不槐是新長出的葉子，比旅館里的假葉子更綠，卻也比假葉子顯得更生機(jī)勃勃。有的葉子，已被蟲子咬出一個個大小不一的洞，依然努力地向外長著，不知什么時候能長好被蟲子咬掉的洞，希望蟲子不要再咬這綠葉，讓它繼續(xù)茂盛生長吧！
葉子的反面是老練的深綠色，葉紋顯得更加突出，葉紋一條一條斜著從這頭連接那頭，一條條交錯著，顯得很有規(guī)律。
一根根彎曲有力的枝干襯托著生機(jī)勃勃的綠葉。有些枝干已被剪斷，留下了一個圓圓的淡褐色的疤。
再往下看，是深色的泥土，經(jīng)過雨水的沖刷，里面填滿了泥水，看起來特別惡心。再看一旁，都是泥水，從房子上下來的一滴滴污水滴在了放植物的石板上，旁邊的粉墻經(jīng)過雨水的侵蝕，長出了一顆顆紫中帶青的霉菌，臟兮兮的，旁邊的廁所發(fā)出的臭味，惡心難聞，讓我想吐。
這株植物與整個環(huán)境格格不入，卻也成了這里一道亮麗的風(fēng)景。
植物觀察作文 篇8
開學(xué)第二周，科學(xué)老師要求我們買一些水葫蘆進(jìn)行觀察。
我和父親來到花鳥市場，好不容易，才找到一家店里有水葫蘆賣，盆子里的幾棵水葫蘆樣子很不起眼：有的莖斷了，有的葉子枯黃腐爛在水里，根黑乎乎的，難看極了。一點(diǎn)兒葫蘆樣都沒有，我心里想：��？這是水葫蘆嗎？它的葫蘆到哪兒去了呢？但沒有挑選的余地，我們只好買了兩棵。
拿回家，我們把水葫蘆放在陽臺上的水盆里，就很少管它。有一天，父親給水葫蘆澆水的時候，大聲叫道：“快來看啦，水葫蘆長出葫蘆了！”我連忙跑過去，仔細(xì)打量起來。好久不見，水葫蘆已大變樣了：盆子里的水葫蘆綠油油的，茂盛起來了。根還是那么濃密，黑黑的是老根，老根兩側(cè)長滿了一排排的小齒。老根間長出了不少新根，粗短的、白白的，可愛得很。細(xì)長細(xì)長的莖變短了，中間凸起，長成了葫蘆。橢圓形的葉子碧綠碧綠的，摸起來滑滑的，感覺舒服極了。聽父親說，水葫蘆能開出淡紫色的漂亮的花，還有一個好聽的名字：鳳眼蓮。
但是，水葫蘆也有一個可怕的名字：“植物殺手”。由于它繁殖快，能在短時間內(nèi)覆蓋整個水面，使許許多多的水生植物享受不到“日光浴”，使許許多多的魚兒得不到足夠的養(yǎng)分，它還會阻止船只的航行。我跟母親說：“天�。∵@太可怕了！”母親告訴我：“凡事都有它的兩面性�！�
植物觀察作文 篇9
前些天，科學(xué)老師發(fā)給我的們每人8粒綠豆，讓我的們回家做一個對比實驗——不受光的種子發(fā)芽快，還是在陽光下的種子發(fā)芽快。
我的一到家就找來一個黑色的塑料盒和一個透明的塑料盒。我的先在黑色的塑料盒里放了四粒綠豆，滴了十滴水，再蓋上一層黑色的紗布。在另一個透明的塑料盒里也放上四粒綠豆，滴進(jìn)十滴水，然后把兩個盒子都放在陽臺上曬太陽，我的就去做作業(yè)了。大約過了一個小時，我的到陽臺上一看，透明的塑料盒里的綠豆已經(jīng)裂皮了，可是黑色塑料盒里的綠豆只是泡脹而沒有裂皮。時間在不知不覺中過去了5個小時，我的再到陽臺上一看，透明塑料盒里的綠豆已經(jīng)長出了一點(diǎn)根，黑色塑料盒里的綠豆也裂皮了，我的高興極了，就心滿意足地去休息了。
等我的第二天傍晚再去看的時候，透明塑料盒里的綠豆除了根比昨天長了一點(diǎn)外，其余一點(diǎn)變化都沒有，而黑色盒里的還沒長出根。時間到了第三天下午，我的看見透明塑料盒里有一顆綠豆長出了一片小小的綠葉，到了傍晚，透明盒里的綠豆已經(jīng)接二連三的長出了許多小綠葉，就連黑色盒里的綠豆也有一顆長出了葉子。
植物觀察作文 篇10
今天，我來到了廣州動物園觀察火烈鳥,火烈鳥的頭上長了一張又尖又長的嘴，嘴巴的尖端是黑色的，非常像啄木鳥的嘴巴。
頭的下面長關(guān)脖子，彎彎曲曲的好像一個英文字母：“S”。
再下面就是火烈鳥的身體了，身體上面長著白里透紅的羽毛，好像是一件紅色的外衣！
身體的下面長著兩只又細(xì)又長的腿，它那雙紅色的腿還不時地?fù)献约旱念^，好像在說：“我的頭好癢呀！”
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