觀察春雨正下的作文
三月，春雨綿長，是個下春雨的時節(jié)，大家看看下面的觀察春雨正下的作文，一起閱讀哦！
觀察春雨正下的作文一：
清晨，幾陣隱隱的春雷過后，下起了春天以來的第一場雨。微明的天空中，慢慢垂下一條雨絲，層層的雨云遮住了東升的太陽，不一會兒遠近的景物都被雨霧籠罩了。眼前的世界被封鎖在密如蛛網(wǎng)的雨絲中，往遠處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了有些模糊的輪廓了。天上又是幾座悶雷響過，雨水好像被催眠似地，大了一陣。
春雨瀟瀟的下著，樹木干枯的枝條，朦朦朧朧的有了一層綠色彩。雨水順著樹尖流下來，仿佛，變成了一串串水靈靈的音符。小草也偷偷的鉆出地面開始編制綠色的地毯。多神奇的春雨啊，它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上一件緲衣，我的心情好像被雨水清洗了，擦亮了，一種明朗，一種歡快在滋潤著我的心，整個世就像一個剛出生的嬰兒，一切都重新開始了。樹是新的，新的綠芽滿枝，草是新的，新的嬌嫩纖弱，花是新的，新的含苞欲放。甚至連心情也是新的。一望似乎望見一抹極淡極淡的彩虹，隨然不清晰，還是有那淡淡的美。出晴的天空中，只有幾朵白云在飄來飄去……
我愛春雨，我也愛春天！
觀察春雨正下的作文二：
兒時老師每每這樣的季節(jié)都會有一篇關于春雨的文章布置下來。淫淫春雨對于生長于江南的人來說是司空見慣的，而關于江南春雨的經(jīng)典描繪也是層出不窮就是在范文辭典里翻出幾十頁來。作為學生的我們總是犯愁啊，關于雨的描寫甚至于某些范文影響太深，再創(chuàng)造出來的句子都有抄襲的嫌疑，創(chuàng)新已經(jīng)是極難的事情，我記得我的文章句子竟然調(diào)皮的套上“無法形容”的字句，我想我也是窮途末路了。
不光是描寫，文章總要個主題吧，一般都有要求去贊美“潤物細無聲”的精神，而這種精神也是乎以老師為代表，我曾經(jīng)問過當老師的母親，當那么多水平參差不齊贊美老師的文章批閱起來是什么樣的感覺？
母親笑著輕打了我一下腦門。想必我是“討債”那種，不過也在老師春雨般的教導下總算組裝些文字。我也不是不想去贊美，只是如同這春雨一連幾天就會生厭一樣，我們需要另外的表達方式。
時間是這樣的飛快，儼然我們是看小孩子寫這樣作文的時期了，我不知道現(xiàn)在的老師是不是還在要求寓意“潤物細無聲”的精神，雖然這是中華民族傳統(tǒng)美德的一種，只是放在現(xiàn)今的社會怎么理解才是最關鍵的問題。
關于精神的傳承是個復雜問題，老師自然有老師的教育方法，作文還是照樣要寫的吧，只是我會建議，可不可以多幾種主題表現(xiàn)，比如世界水日，關于環(huán)保關于節(jié)約用水的方面，等等現(xiàn)今面臨的問題。
《2012》電影帶來的是更多對環(huán)境的敏感，今年冬季以來異常的氣候環(huán)境都讓我們把視線從春雨的情調(diào)轉(zhuǎn)移到雨量的大小，甚至現(xiàn)今云南地區(qū)的旱情，三月的潑水節(jié)是乎不可能辦好了，網(wǎng)頁上一幕幕旱情的照片打動著每個國人的心，老天怎么不把我們這里多余的雨云移點到云南那里去，而我們這里的水田低洼處已經(jīng)是水滿盈盈……
云南或者是個花開四季的地方，季節(jié)在那里不是那么的明顯，但我還是希望那邊可以有一場如同我們江南的春雨，那帶去的不僅僅濕潤，而是大地無限生機。
觀察春雨正下的作文三：
綿延的細雨無聲的墜下，消散在我的視線中；重慶春分季節(jié)的氣象老是環(huán)繞著灰蒙蒙的霧氣，看不見遠處的所有！而我卻在這里迷失了方向……
天空中的朦朧終于在陽光的照耀下匆匆地散去，當我看見遠處時，卻是最俏麗的夕陽！火紅的太陽炙熱而不扎眼！我想這就是夕陽的溫順與漂亮吧！在那霎時的流逝讓我記憶畢生都無奈忘卻！
夜晚，天空下起了小雨！隨同著城市繁榮的燈光與街道！我看著它美麗的樣子，對照著白天欣賞它不堪的樣子容貌！這就是不堪的表面經(jīng)由黑暗與燈光的粉飾變得如斯美麗與炫目！我吸食著天空中洋溢的生疏的滋味！我想懂得她心中的所有！我在迷霧與黑暗的天地間尋找她埋藏的心！我想不論當前怎么，我都會守候在這座黑暗的城市里！
看著夜晚的春雨，我忽然想感觸一下昔日的感覺！我悄悄的一個人走在大巷上，感想著春雨淋在我身上的那份嚴寒！這就是春雨黑暗的感到嗎？這就是我心坎的感想嗎？我不曉得我在等什么，心中的茫然不知道該怎么樣表白！昔日的人已經(jīng)不在看見！不成果的等候是否真的能有轉(zhuǎn)折呢？或者老天總愛好跟我開玩笑吧！
春雨��！來年的你是否還在？來年的你是否能變暖和一些呢？我是否能在你來年之際找到那份掩埋的心呢？
觀察春雨正下的作文四：
春雨，一絲絲的，霧蒙蒙的。春雨，滋潤著大地，滋潤著萬物，雨水，不可缺少的一部分。師情，不可或缺的一部分。自打五年級開始，那個瘦小的身影便開始教我們語文。
他，一個男老師，既文質(zhì)彬彬又很帥氣的男老師，那就是我們的張老師，然而，我們卻眼睜睜的看著他衰老，他，張老師，已沒有原來的英姿了，已不再容光煥發(fā)。這是為了誰？答案是肯定的：為了我們，為了不爭氣的我們，為了天天愛說話的我們。張老師，您真?zhèn)ゴ�！記得那一次，上體育課，體育老師沒有來，正當我們沮喪萬分的時候，是您，張老師，是您拖著疲憊的身軀帶領我們玩粘粘糕，您是多么偉大！我們此時還沉浸在游戲的歡樂當中。事后，我才知道，您那天只睡了三個小時的覺！三個小時意味著什么？那就是第二天早上一點精神都沒有，而您，卻強忍著給我們上課，還領著我們做游戲。如今，您已經(jīng)憔悴了許多。您，就像那春雨，滋潤了我們的心田，如春風，吹綠了河邊的楊柳，如雨亦如風，使我們82人茁壯成長。春天的雨，絲絲入微，令人心曠神怡，張老師，您，就如同春天的雨，奉獻了自己，滋潤了別人。您是偉大的人，入深秋的菊花，正在枯萎，而在您巨大的葉片下，82朵小菊花在一點一點地成長起來。
還是那句話，春雨，一絲絲的，霧蒙蒙的`……
觀察春雨正下的作文五：
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖藝鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。雨是文人墨客們最常寫的景色，春雨則應是雨中極品。
每到春天，我都會盼望著早早下雨，春天的雨與夏天的雨截然不同，它沒有閃電雷鳴，熱情奔放，而是輕輕柔柔，自然灑脫。
春雨在不知不覺中悄悄降臨，在空中閃爍著無數(shù)亮晶晶的小光點，一顆接著一顆地從空中墜落，耗似掛在空中的水晶珠簾，飛飛揚揚，慢慢打開窗子，一股清新的空氣一下子從外面涌了進來，微微帶有花香的空氣沁人心脾，一下子心情闊然開朗，雨絲絲下墜，打落在大地上，發(fā)出清脆響聲：“�！！边@是大自然最真實的聲音，伸出手去迎接它，清清涼涼的小水珠滑落到手心中，一滴兩滴……慢慢聚成了小水溝，在手心中盡情的擁抱你，讓你不覺中感受到一絲涼意，清澈你的心靈。
在春雨中漫步，也是一種享受，不大不小的小水珠一滴滴有節(jié)奏的打在身上，涼涼的，身體好像頓時間蘇醒了，充滿了力量，讓我們向前實現(xiàn)理想。雨水落到頭發(fā)上，一根根細線般的頭發(fā)上都挑著晶瑩剔透的水滴，在陽光下好像一個水晶王冠，美不勝收。
春雨使本來就很美的春天變得更美了，給人了一幅動態(tài)的春景土，讓人不得不愛上春天，盼著春天。
春天有情，它滋潤著大地，使萬物生靈茁壯成長，使干旱的地方受到雨水的滋潤，使人們欣賞到美景，使美麗的泉城更加美麗！
雨且如此，那我們這有血有肉，有思想的人豈不更應如此，學會去回報，學會去奉獻，學會去做一滴“春雨”！
觀察春雨正下的作文六：
老師布置作文，題目《春雨》，孩子本來作文就差，三四百字寫日常生活還行，描寫自然景象簡直太難了。我的詞匯也貧乏得很，不知如何描寫才能湊足要求的字數(shù)。但是成年人畢竟見多識廣，另辟蹊徑，換一個角度，一樣可以寫出一篇好作文。下面就是我?guī)蛢鹤訉懙摹洞河辍返淖魑摹?/p>
連綿的春雨淅淅瀝瀝已經(jīng)下了兩個多星期。沒有個陽光，氣溫也連續(xù)下降。每天早晨上學的時候，也是雨下得最大的時候，所有的人都撐著傘，披著雨衣，裹著厚厚的冬衣，急急忙忙趕往四面八方。這可不像詩中描寫的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。今年的春雨帶來的是陣陣寒氣。
大人們?nèi)齼蓛稍谟曛薪Y(jié)伴而行，卻沒有人在抱怨這糟糕的天氣，臉上竟然還帶有喜色。這是為什么？原來，河北、河南、安徽等地麥田的旱情會因這場春雨而大大緩解。正是體現(xiàn)出“春雨貴如油”。連續(xù)幾個月沒有水喝的麥苗可以笑彎了腰，大口大口喝下這早春最新鮮的雨水；干旱的土壤可以開心地享受著春雨的滋潤；農(nóng)民伯伯皺著的眉頭終于可以解開了。
春雨到底是什么樣子的？是冬天的進行曲，還是夏天的湊鳴曲？是寒冷的代言人，還是溫暖派來的使者？我想春雨就像一個正在成長的孩子，剛出生時哭哭啼啼，吵吵鬧鬧，有點寒氣，但是證明它是健康的，是農(nóng)民伯伯最需要的。慢慢的一個月、幾十天，它長大了，開始懂事了，變得溫和、聽話，染綠了青山和大地，預示著真正的春天來到了。也許又過了一個月、幾十天，它年老了，變得急躁、煩悶，噢，這時候，好熱呀，美麗的夏天正等著閃亮登場呢！
這就是我眼中的春雨。
觀察春雨正下的作文七：
雨，還在悄然的下著，現(xiàn)在已經(jīng)立春很長時間了，而春雨，這卻是最美麗的一次，春雨這個頑皮的小孩，又到處嬉鬧了。
早晨，我起床一絲細細的涼風，如同頑皮的小孩，從我的袖口穿過，從我的手邊飛走了，我頓時打了個寒顫，我不經(jīng)意的望了望窗外，下雨了！而涼風卻繼續(xù)去做她那還沒做完的“惡作劇”，到西家吹兩口，到東家吹兩口，不一會大家都知道春雨悄無聲息地來了。
我走到窗邊，深吸了一口氣，陶醉在了窗前琳琳瀝瀝的春雨中了，“春雨來了，春也跟著來了，”不過一切都顯得那么平靜，春雨是美麗的，她用她充滿朝氣的身體滋潤了躲在地下的小草，使它充分吸收了營養(yǎng)，破土而出，茁壯成長；春雨是芳香的，她用她芬芳的身體，點醒了沉睡著的大地，使萬物復蘇，生機勃勃，春意盎然。我愛春雨，愛她的默默無聞，愛她的爛漫可愛，我忽然想起了唐代大詩人杜甫的一首詩：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。此詩描寫了久旱后春夜喜降好雨滋潤萬物的美景，不正是贊美了春雨嗎？“滴答滴答”雨停了。
我這才回過神來，雨停了，春來了，此時此刻，我的心情和詩人杜甫一樣，愛上了這春雨，她不像夏雨那樣，大雨傾盆，而是琳琳瀝瀝，滴滴答答，和“小毛毛”一樣，滴在臉上，癢癢的，很舒服。
春雨我愛你！
觀察春雨正下的作文八：
上回書，我們說了雪，本集書場來說說春雨。
春天到了，春雨姐姐高小地來到了我家門口。就像是春姑娘在給我家的大樹洗澡，又像給花朵沐浴，小草也精神了許多！
我想，是不是黑云哥哥又欺負白云妹妹了，白云妹妹的眼淚這樣多呀？
雨滴，像透明的鉆石，像美麗的珍珠，一串串的�？棾闪撕每吹挠旰�！
不一會兒，地上就汪了水。雨滴落在上面，濺起來小小的水泡，像是有小魚在吐泡泡。
雨中的人們，打著五顏六色的花傘，像是會動的蘑菇！
春雨貴如油。它給大地帶來了生機。我喜歡這綿綿的春雨！
本集書場，到此結(jié)束。再見吧！
觀察春雨正下的作文九：
�。ㄩ_頭）盼望著，盼望著，春天的腳步近了，春雨飄飄灑灑，似粒粒細小的珍珠降落大地，無數(shù)雨滴串成晶亮的珠簾。絲絲春雨，帶著溫暖驅(qū)走寒冷，搖醒沉睡的植物，萬物都開始復蘇了。
�。ń又侄蚊枋龃河曜虧櫟木唧w事例）
�。盍┐河昝苊艿仫h落，搖醒了河邊的柳樹。柳樹像害羞的姑娘，低聲細語：春雨，你好！春雨像母親的手緩緩地洗去楊柳身上的灰塵，笑盈盈地像母親親吻著孩子，給楊柳喂食甜蜜的乳汁，楊柳吃飽了肚子，抖擻抖擻精神，笑嘻嘻地地換上了新裝。
啊，原來是一朵朵柳芽跳上了枝條。柳芽整整齊齊地排列在倒垂的柳條上，無數(shù)柳條綠了，像春姑娘秀麗的長發(fā)飄飄。春雨沙沙，打在嫩黃色的柳芽柳葉上。柳樹舞動婀娜的身姿，把自己的最美展示給春雨母親，它要用自己的美麗裝扮春天。
�。ㄌ一ǎ┎恢挥X中，如絲春雨又悄悄來到桃樹身邊。瞧，那五瓣粉紅色的花瓣加上十幾柱小小的花蕊組成的耀眼桃花，已經(jīng)跳上了桃枝。桃花朵朵，擠擠挨挨地對著春雨呵呵笑，粉得是那樣爛漫。
�。ㄐ〔荩┐河隇t瀟，如絲如線，密密地奔向大地母親的懷抱，春雨間融入土地，孕育萬物。春雨飄然而至，大地濕潤起來了，冬眠的種子醒了，張開大嘴，快活喝著甜蜜的雨水，于是種子有了精神，伸伸懶腰，揮揮一手臂，幸福地唱著：我要發(fā)芽，我要發(fā)芽。土地變得有些松動，唱著歌兒的小草使勁地探出頭來，像湊熱鬧似的欣賞著花紅柳綠的世界。野火燒不盡，春雨澆又生。沒有幾天功夫，小草長出了鮮嫩的葉子，霎那間，大地綠了，空氣也變得格外的新鮮。平原是綠的，山丘是綠的，顏色由嫩黃變得青綠，再變得翠綠，大地像一張巨大的地毯，無限延伸，一直到天邊。
（結(jié)尾）春雨密密如織，斜斜地飄落。她帶著甜甜的味兒潤澤人間，她融入泥土滋潤干渴的大地，把大地裝扮得美麗如畫，給人們帶來新的生機，新的希望。
觀察春雨正下的作文十：
你們知道我國的傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)的來歷嗎？不知道吧！就讓我來告訴你們吧！
在很久很久以前，有一個叫“年”的怪物，長著一個銀色的犄角。全身火紅，兩顆尖尖的大牙齒，樣子十分可怕。每年除夕的晚上，大家都要到山里去躲避“年”的襲擊，人們把那一天叫做“年關”。時間過得真快，眨眼間又到了“年關”這一天，人們紛紛往山里跑去。這時，一位老婆婆發(fā)現(xiàn)了一個乞丐，便給了他食物，并勸他到山里去躲躲。乞丐說：“如果讓我留下，我會把“年”趕跑�！崩掀牌胖缓米屗粝�，半夜時，“年”來了。它張著血盆大口，向著老婆婆的房子撲去。它忽然間看到房子里燈火通明，有些害怕，一會兒，它還是飛奔過去。房子里頓時響起了“啪啪”的聲音，“年”嚇得渾身發(fā)抖，這時，門開了。老人身穿紅色大袍，哈哈大笑的走了出來，年轉(zhuǎn)身跑了。從此以后，每年除夕的晚上，大家都要貼對聯(lián)，放炮竹，開著燈一夜不熄滅。
這就是春節(jié)的來歷，我喜歡過春節(jié)，不僅因為它是我國的傳統(tǒng)文化，還因為那天我能跟小伙伴們一起盡情地放炮竹和玩耍，開心極了！
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