我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人作文

　　導(dǎo)語：關(guān)愛，就是關(guān)心和愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。下面是小編為您整理的我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人作文，希望對(duì)您有所幫助。

　　【篇一：我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人】

　　得到他人的的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種美德。在我成長的歲月中，常常得到別人的關(guān)愛，而今天，我也真真正正地學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。

　　今天，我悶悶不樂地走在回家的路上。哎！今天作業(yè)很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發(fā)泄一下。

　　突然，一只冰涼的'手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒搭理。接著，我聽到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請(qǐng)問東華醫(yī)院怎么走？我……”這時(shí)，我很想吼：不知道！可當(dāng)我往后一看，發(fā)現(xiàn)和我說話的是一個(gè)淚流滿面的小男孩時(shí)，我把含在嘴里的話給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問：“小朋友，為什么去醫(yī)院？”“去看我媽媽�！彼�不假思索地說。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車禍了，家里就他一個(gè)人。他不放心媽媽，想去看媽媽，還帶了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼淚爭先恐后地奪眶而出。我站起來說：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地說，他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，我還是擔(dān)心他找不到路，于是帶他去東華醫(yī)院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢幫他買了一束花。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門口，才放心走了。

　　雖然我的作業(yè)寫到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛他人！

　　【篇二：我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人】

　　以前的我只知道讓別人來關(guān)愛我，那次，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人。

　　我的媽媽是名工人，爸爸又走的`早，家里的重?fù)?dān)就落在媽媽身上。因?yàn)榘职衷缭绲鼐妥吡�，媽媽、爺爺、奶奶�?duì)我的愛真是無微不至。我從小在溺愛中長大，自己不知如何去關(guān)愛別人。

　　一天，媽媽很晚還沒回來，我坐在門口等著媽媽的"歸來"，可媽媽遲遲不歸，過了好長時(shí)間，"叮咚――"門鈴響了，是媽媽回來了，我急切的把門打開，媽媽風(fēng)塵仆仆地進(jìn)了屋。我向媽媽問個(gè)究竟，媽媽告訴我，她工廠里的工友，不小心摔倒了，媽媽把她送到醫(yī)院，由于沒有手術(shù)費(fèi)，媽媽又到銀行取錢，讓工友做了手術(shù)，又忙著給工友家人打電話，這不到現(xiàn)在才回來，我呆呆地望著媽媽，心里有股說不出的滋味，媽媽對(duì)工友的關(guān)愛讓我感動(dòng)。"媽，爸！洗腳了。"我見媽媽端個(gè)洗腳盆向奶奶、爺爺那屋走去，我看見了筋疲力盡的媽媽，太難受，在媽媽幫爺爺、奶奶洗完了腳時(shí)，我為媽媽打了盆洗腳水，媽媽激動(dòng)的不得了。

　　在學(xué)校里，我們班的"刺頭"又跟"膽小鬼"鬧起來了，"膽小鬼"胳膊劃破了一條大口子，我見了忙把他送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，我怕他擦藥時(shí)疼，就分散他的注意力，跟他說起笑話。擦完藥，我把他扶回教室，還問他疼不疼，這是我過去從未做過的事。

　　今天，我卻做了，以后，我會(huì)……媽媽，您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛。

　　【篇三：我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人】

　　在我的記憶中，都是我被他人關(guān)愛，被他人呵護(hù)。直至五年級(jí)發(fā)生的一件事，才讓我真正嘗到了關(guān)心他人是一種什么樣的滋味。

　　那是星期一開學(xué)，我們班有兩人請(qǐng)假?zèng)]到校，一個(gè)是張新宇，另一個(gè)則是王闖。由于老師沒告訴班上的同學(xué)他們兩個(gè)請(qǐng)假了，只有坐在那一片的同學(xué)才知道他們沒到校。

　　事后的兩天里，張新宇都沒有來學(xué)校，這讓同學(xué)們開始互相猜測(cè)張新宇沒到校的原因：有的是說，張新宇生病了，病得厲害，所以就沒來學(xué)校；有的是說張新宇回老家了，他老家很遠(yuǎn)，所以回來的晚一些……各種各樣的猜測(cè)都有。正在大家討論的水深火熱的時(shí)候，在星期四這一天，張新宇終于返校了。只見他神情恍惚，無精打采的，跟平時(shí)愛說、愛笑，和同學(xué)打成一片的張新宇完全不一樣了，他變得沉默寡言，一下課，就靜靜地趴在課桌上，有時(shí)，眼里還有一些淚花……就這樣“張新宇之謎”一直持續(xù)到第二周的星期三，謎底，才揭開——

　　由于這天下午有兩天語文課，而趙老師又正好要去聽課。所以，這兩節(jié)語文課就由我全權(quán)負(fù)責(zé)。上課前，趙老師把我叫到教室外，把事情的真相一五一十的告訴了我——張新宇的媽媽被車撞死了！這句話一脫口，猶如晴天霹靂般劈在我的.心里，我心頭不由地一震——一個(gè)十幾歲的孩子竟要承擔(dān)這么大的痛苦，這不是他所應(yīng)該承擔(dān)的！趙老師說，她本來想親自主持這個(gè)班會(huì)，但是要去聽課，所以就讓我來負(fù)責(zé)了。趙老師說，在班會(huì)上先讓張新宇在說一下這個(gè)事情，要讓同學(xué)們寫一些安慰張新宇的話，寫完后，想上來念的上講臺(tái)念，讀給張新宇聽，讓他振作起來。

　　上課后，由于我不忍心讓張新宇來宣布這個(gè)對(duì)他來說很殘酷的事實(shí)，所以，我就替他說了，說了后，就聽見哪撕心裂肺飛哭聲，就這樣，我和同學(xué)們一起寫了對(duì)張新宇鼓勵(lì)的話：“張新宇，你要振作起來，我們和你一起。”這時(shí)，全班一起唱了《站起來》這首歌——“站起來，讓生命進(jìn)行感慨，我的愛牽著山脈……”這節(jié)課，我們和他在一個(gè)傷心和哭聲中度過了……

　　自從那節(jié)課以后，我總是不在他面前提起他的傷心事，我總是變著法兒地給他講笑話，讓他笑起來，讓他覺得還有我們和他在一起。讓他在這段時(shí)間盡量地忘掉傷心和痛苦！

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