關(guān)愛(ài)的作文4篇（熱）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)――愛(ài)！
說(shuō)到關(guān)心啊，我覺(jué)得我簡(jiǎn)直生活在一個(gè)互相關(guān)愛(ài)的一個(gè)大家庭里――班級(jí)！同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新！那是發(fā)生在四年的`事情。那天，我忘記帶筆盒回學(xué)校，我想回家拿，但是，又怕時(shí)間不夠，我心想：這回死定了，沒(méi)有筆怎么做筆記啊！我的同桌知道后，把她的筆盒遞過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“用我的筆吧！”當(dāng)時(shí)，我心里感到一陣溫暖。其他同學(xué)知道我沒(méi)帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過(guò)來(lái)給我，她們一個(gè)借給我尺子，一個(gè)借給我橡皮擦，一個(gè)借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動(dòng)。同學(xué)們，今天你們幫助了我，我以后一定會(huì)報(bào)答你們的！
對(duì)啊！這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”我們的家園才會(huì)更加溫馨美好的！
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
太陽(yáng)光大，父母恩大。在人的一生中，對(duì)自己恩情最深的莫過(guò)于父母，是父母給予了我們生命，是父母辛勤地養(yǎng)育著我們，我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的心血，我們能長(zhǎng)大成人離不開(kāi)父母的悉心關(guān)懷、百般愛(ài)護(hù)。在父母的眼里，兒女永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子�！鞍贇q老人常憂(yōu)八十歲的兒子”，只要子女活得健康、活潑、快樂(lè)和幸福，做父母的就心滿(mǎn)意足了。
父母，總是會(huì)為自己的孩子默默的做著很多事。盡管，他的兒女們有時(shí)不理會(huì)他們的愛(ài)，甚至有些會(huì)做一些讓他們傷心的事，但父母?jìng)兛偸前荩葜鴥号畟兯鞯囊磺小?/p>
羔羊尚知跪乳，烏鴉亦求反哺。一個(gè)人如果對(duì)賦予自己生命和辛勤哺育自己長(zhǎng)大的恩重如山的父母都不知孝敬，那就喪失了作為人該有的良心，喪失了最基本的道德品質(zhì)。試想一下，一個(gè)連生他養(yǎng)他的父母都不愛(ài)，怎么能指望他去愛(ài)別人呢?
世界上最不能等待的事情莫過(guò)于孝敬父母�！备改傅搅艘优⒕吹臅r(shí)候，已經(jīng)步入老齡。此時(shí)，他們生活上、精神上越來(lái)越需要子女孝敬，而且這種孝敬主要在親情，而非全都可用金錢(qián)或旁人來(lái)替代的'。隨著年齡的增長(zhǎng)，子女孝敬父母的機(jī)會(huì)也就逐漸減少。商機(jī)之類(lèi)錯(cuò)過(guò)了還有再來(lái)的希望，而失去父母健在的孝敬機(jī)會(huì)，那是真正的“時(shí)不再來(lái)”。
有一首歌寫(xiě)道：吃了多少苦，受了多少累，你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪。頭發(fā)白了不會(huì)再變黑，皺紋添了不會(huì)再消退。起過(guò)多少早，貪過(guò)多少黑，你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心力操碎。眼睛花了，走路已駝背，牙齒掉了，說(shuō)話(huà)�，嵥�。常言說(shuō)可憐天下父母心，直到我們有了兒女才能真正的體會(huì)。換一杯茶水，鋪一下床被，問(wèn)一問(wèn)飯菜合不合口味。父母如今到了這個(gè)年歲，健康長(zhǎng)壽多少錢(qián)也買(mǎi)不回……
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
自從母親把胳膊上的石膏板拆下來(lái)，感覺(jué)輕松了好多。如果不是醫(yī)生的建議，說(shuō)什么我也會(huì)讓母親繼續(xù)打上石膏的。為什么呢？
母親是非常剛強(qiáng)的人，身體也很健康。如果不是這次意外，從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)點(diǎn)滴的。最近她老人家，總感覺(jué)給兒女添了不少的麻煩。我擔(dān)心這石膏一拆啊，她準(zhǔn)會(huì)凡事都要自己動(dòng)手解決了。那樣的話(huà)，真怕影響她胳膊的好轉(zhuǎn)的。為了保證母親好好恢復(fù)身體，也為了監(jiān)督她不能用力做家務(wù)，沒(méi)辦法，我和妹妹幾乎是天天往娘家跑。
“媽媽?zhuān)覀兪裁磿r(shí)候不用這樣跑來(lái)跑去了？”兒子疑惑地忘著我問(wèn)到。
“這傷筋動(dòng)骨得100天呢，等姥姥好徹底了，我們就可以不用天天來(lái)了�！�
原本以為兒子有些不耐煩了。事實(shí)證明，我的想法是錯(cuò)誤的。
今天中午，照例送兒子上學(xué)，下午必須去單位，家里就只有母親一人了。
“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候回來(lái)啊？”
“怎么，有什么事嗎？”
“我姥姥一人在家，不孤單嗎？”
其實(shí)，母親的業(yè)余生活還是蠻豐富的。在這之前，每天早晨都堅(jiān)持鍛煉身體，白天與朋友聚會(huì)、聊天、打撲克，晚上參加了老年秧歌隊(duì)�？墒亲罱拇_很少出門(mén)了。
想想兒子的話(huà)，覺(jué)得我們的一言一行，潛移默化地影響著孩子。很多時(shí)候，不用什么說(shuō)教，實(shí)際行動(dòng)也能達(dá)到意想不到的效果。
現(xiàn)在的.孩子，無(wú)論家境如何，都是父母的掌上明珠。為孩子包辦代辦，并不少見(jiàn)。想讓我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母嗎？那么一定要給孩子表達(dá)他們關(guān)愛(ài)父母的機(jī)會(huì)。想讓我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母嗎？那么就從我做起吧！
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
古人云：“養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。”進(jìn)入了華園實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們都領(lǐng)教了老師的“嚴(yán)”。
我班的語(yǔ)文老師——張老師，也就是我們的班主任，一個(gè)瘦高的“小老頭”，別看平時(shí)挺和藹的，其實(shí)嚴(yán)厲得很。如果他發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)或是不注意聽(tīng)課，就會(huì)使出他的“彈指神功”，就是給那個(gè)同學(xué)一個(gè)響亮、清脆的“腦崩兒”。我班的同學(xué)們都懼怕他。地理老師，我們公認(rèn)的最嚴(yán)厲的老師。她一旦發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)同學(xué)在課堂上說(shuō)話(huà)，就會(huì)把那同學(xué)叫起來(lái)，送他一頓“急風(fēng)暴雨”式的批評(píng)，直損得那同學(xué)抬不起頭來(lái)。有的同學(xué)私下感嘆：“我們班這樣一個(gè)活躍的集體，在地理課上都沒(méi)人敢吱聲�！�
教我班英語(yǔ)課的孫老師，平時(shí)不太嚴(yán)，她嚴(yán)的時(shí)候讓你沒(méi)辦法可想。每當(dāng)英語(yǔ)單詞考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，就能看到孫老師在黑板上寫(xiě)著：“單詞錯(cuò)的，一個(gè)詞改五遍�！庇绕涫怯龅絾卧~較難的單元，考卷發(fā)下來(lái)后，就能看到滿(mǎn)教室的同學(xué)都在改單詞。前幾天，英語(yǔ)老師被同學(xué)惹哭了。我從未看到過(guò)老師哭得這么厲害，她嗚咽著，說(shuō)不想教我們了，希望校長(zhǎng)能給我們換一個(gè)更好的、更有愛(ài)心的老師。當(dāng)時(shí)我班不少同學(xué)都哭了，我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)，腦海里像放電影一樣閃現(xiàn)出以前孫老師教育和幫助我們的情景：老師在我們百詞競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的喜悅，這是平時(shí)罰我們改單詞才使我們?nèi)〉眠@樣的好成績(jī);老師讓我們記筆記，我們卻沒(méi)有幾個(gè)在記，孫老師為了加深我們的學(xué)習(xí)印象，反復(fù)講解知識(shí)點(diǎn)，讓我們多多練習(xí)，而我們反倒嫌她嘮叨。第二天上英語(yǔ)課時(shí)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，還是孫老師教我們。課前同學(xué)們熱烈鼓掌，課堂上發(fā)言的'同學(xué)特別多，同學(xué)們打心底還是愛(ài)孫老師。
最讓我難忘的是今年夏天，這是五十年來(lái)?yè)犴樧顭岬南奶�，更讓我難忘的是班主任張老師自己掏錢(qián)給全班同學(xué)買(mǎi)雪糕。記得小學(xué)時(shí)夏天也吃過(guò)老師給買(mǎi)的雪糕，可都是齊錢(qián)買(mǎi)，也都是最便宜的“大白糖”。而張老師給我們買(mǎi)的都是較貴的雪糕，就是這些
雪糕陪伴我們度過(guò)了炎熱如火的夏天。
還有體育老師——盧老師，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我的體育不好，上小學(xué)時(shí)體育課上不上老師都不管。而盧老師卻沒(méi)因我不會(huì)而放棄，在籃球課上，他一步一步地教我，直到我掌握了投籃的要領(lǐng)。
每天上學(xué)父母都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“路上小心，認(rèn)真聽(tīng)課�！泵刻旆艑W(xué)張老師都會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“路上注意安全，回家知道學(xué)習(xí)�！逼鋵�(shí)老師的愛(ài)和父母的愛(ài)都是我們成長(zhǎng)中不能缺少的陽(yáng)光。從這一件件看似很小的事情，我感到了老師對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。在老師們嚴(yán)肅的面孔上，我看到的是一雙雙和善的眼睛。我更加理解了魯迅先生寫(xiě)到他的老師壽鏡吾和藤野先生時(shí)的心情。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是人間最高尚的情感，無(wú)私付出卻不求回報(bào)。我想，學(xué)生的理解會(huì)讓這份關(guān)愛(ài)產(chǎn)生更摯熱的火花、更持久的熱度。
我真的希望老師的嚴(yán)厲和“嘮叨”一直伴隨我長(zhǎng)大
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