實用的關愛的作文(精選)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關愛的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關愛的作文 篇1
關愛是冬天中的一簇火苗，讓人感覺到許多溫暖;關愛是春天的一陣春雨，讓人神清氣爽;關愛就是張老師對我的那次幫助……
幾年前，我爸媽的工作還不是現在的工作，所以我爸媽經常出差，很少呆在家里。那是一個炎熱的夏天，原本張老師跟我媽媽說好要來我家家訪，可第二天我媽媽和爸爸臨時有事，就又去外地出差了。張老師卻不知情，依舊在第二天的傍晚五點鐘摁響了我家的門鈴。我尷尬的開了門，跟張老師說明了情況，就在我目送老師離開時，我突然感覺腦子昏昏脹脹“撲通”一聲，我倒在了地上，我昏迷前看到的是張老師那慌張的面孔。
醒來之后我才發(fā)現，我并不是得了什么病，而是餓昏了，因為爸媽走得急，忘了給我留吃的。突然，我聞到廚房飄來一股香氣，我起身一看，竟是張老師在給我做飯�？粗@一幕，我的眼睛不知被什么濕潤了。張老師把做好的飯菜給我盛好遞給我吃，我終于忍不住了，淚珠像斷了線一般開始墜落，張老師心疼的`把我抱在懷里，溫柔似水的說著：“別怕，今天我來當你的媽媽!”
在哪之后，我爸媽都換了工作，經常陪在我身邊，雖然我再也不用怕孤單，怕爸媽不在身邊，可張老師的為我做的飯，對我說的話，我一直記在心中，永遠無法忘記。
是啊，有的時候，關愛就是這么簡單，一頓飯，卻能讓人感到異常溫暖。
關愛的作文 篇2
同學之間，有一種默默無聞的愛，那就是關愛。就在這個星期三，發(fā)生了一件事，使我覺得同學之間的愛是可貴的、真誠的。那一天早晨，我起床之后，有點暈乎乎的感覺，想著今天早上還要去鼓號隊，必須7點30分之前到風雨操場，我再一看時間，哇!已經7點15分了，還有15分鐘了，還要洗臉、梳頭、吃飯……我一樣也還沒干呢�？墒菋寢屵�在一旁絮絮叨叨，聽不下去了。
等我走出家門，時間老人已經飛跑到了7點25分了，身后依然傳來河東獅吼般的聲音，“下午不是也要去鼓號隊嗎?跟葛老師說明一下情況吧!”上午第一節(jié)數學課飛快地過去了，第二節(jié)課是語文，那時，黃老師正在講《黃岡小狀元》昨天的回家作業(yè)，我的'喉嚨不爭氣起來了，一直咳，想停都停不下來，想止也止不住。這時我有一種胃里的早餐從喉嚨往上冒，來不及作出反應“撲”，臟東西像噴泉一樣噴薄而出，我吐到了課桌上。見此情景，我又難為情又慌張地不知所措。
黃老師忙對我說：“快去洗洗!”我點了點頭。打開教室門，像逃跑似地離開班級，來到了廁所旁的洗手池開始整理。這時，我看見我的同桌沈浩楠同學拿著一塊抹布也跑了過來，他把抹布洗得干干凈凈，然后跑回了教室。我猜想這會兒正上著課，我桌上又弄臟了，應該是黃老師讓他幫我把桌子收拾干凈吧。我一邊這樣想著，一邊跑回了教室，我看見桌子上果然干凈了，看來我的猜測很有可能是對的。可是后來，黃老師告訴我，是沈浩楠同學自己主動幫我打掃的。聽了黃老師的話，我的心中升起了濃濃的暖意。我從心底里向沈浩楠說了一聲謝謝!
通過這件事情讓我還深深地體會到了：同學之間的愛是多么無私、多么真誠，假如以后同學有困難，我也會盡我所能幫助他們的，讓世界充滿愛。
關愛的作文 篇3
在這個夏日炎炎的夏天，微風輕輕拂過荷花池中那微微舞蹈的荷花。水中的漣漪一圈圈蕩漾開來，惹得許多調皮的小魚過來玩耍。荷花與荷葉真希望快點長大似的，幾乎已經和我長得一樣高了。
今天，我的心情格外開心。為什么會這么開心呢？因為表妹要來杭州游玩了。我一直迫不及待的在家等著，時不時還跑到小巷外去張望，可一直到晚上七點還不見人影。
“媽媽�！蔽夷筒蛔⌒宰訂枊寢專笆遣皇悄阌涘e了？他們是不是不來了？”
“我也不知道，打個電話問一下吧！”媽媽提議到。
正當我拿起電話，就聽到表妹用甜美的聲音叫道﹕“黃燦姐姐……黃燦姐姐……”我邊沉思“奇怪，我還沒撥通電話呀！是不是我幻聽呀？”
我一轉頭，見到的是一張極為可愛的臉。弟弟一見，活蹦亂跳起來。
夜空中，星星向大家眨了眨它美麗的眼睛。表妹把玩具飛機借給了弟弟，可由于弟弟操作不當，飛機一頭栽進水中，濺起的小水珠滴落在了荷花上。池面上的水也被飛機的'照明燈給渲染的五光十色。
“我的飛機！”表妹大叫到。
這黑漆漆的夜晚，荷花荷葉挨挨擠擠的，那一米多高的荷花莖上，顯露出一根根小針狀的刺。正當我們犯難時，身邊一直觀望的鄰居向我們走來。黧黑的皮膚顯得他有些蒼老，但炯炯有神的雙眼緊緊盯著那片五光十色的湖水。他微微彎下腰，把手和頭盡量避開小刺。
“撲通”一聲，飛機又重見天日了。他把飛機遞到表妹眼前，輕聲說﹕“小妹妹，你的飛機。”此時此刻，他的手背上多了兩條淡淡的紅色劃痕，一定是剛剛幫妹妹撿飛機時弄傷的。
“叔叔，謝謝你�！蔽覍λf。
他會答︰“不用謝！”
關愛的作文 篇4
“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋中，載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山林中給我們鏟出一條光明大道……”每當我讀到這首詩，就會想起教了我小學四年級的老師——陳老師，她，就是這首詩的化身！
打開記憶的百寶箱，里面裝滿了陳老師對我們的關愛。
記得有一次，學校廣播里傳來了征文作品獲獎名單，我的名字也在其中，當時的我興奮極了，第一次嘗到了寫作成功的快樂！當我在領獎臺上手捧那鮮紅的獲獎證書時，我的眼睛濕潤了，眼前浮現出陳老師細心指導我寫作的一幕幕：看著老師那一雙帶著血絲的眼睛，聽著她因疲憊而沙啞卻不厭其煩的為我講解的話語，我暗暗下決心，老師，我一定不會辜負您的希望！如今，我真的獲獎了，我高興地把證書捧給陳老師，老師臉上綻開了最美最美的笑容！
記得有一次，我爸爸媽媽都沒有在家，奶奶又生病住院，我沒有人帶，爸爸就打電話給陳老師，叫她幫忙帶帶我，中午時間到她家里吃飯。當時她就一口答應了，一放學，我就跟著陳老師到了她的'家，她待我就像自己的孩子一樣，非常的熱情大方，讓我有了一種回家的感覺。
還記得有一次，陳老師感冒發(fā)燒，卻還是堅持給我們上完課，晚上回家才去醫(yī)院打掉瓶，第二天仍然堅持上課；還記得每天清晨楊老師總是全學校第一個走進校園的老師，陪我們上早自習；還記得老師把書包、文具、復習練習冊，買給沒有父母的同學，讓他們收獲了一份沉甸甸的母愛；更記得課間陳老師和我們一起跳皮筋、丟沙包，引來其他班同學羨慕的眼光，并悄悄地說“她要是咱班老師該多好”……那充滿深情的一幕幕，都印在了我們的心靈深處！多年來，我們感受到了老師的諄諄教導和良苦用心，記得老師的笑聲，記得老師的鼓勵，更記得老師對每個同學的愛護……每當想起我們的陳老師，心里就會油然而生那份敬意。
陳老師，多年來，您不但教給我們知識，還教給我們做人的道理，無時無刻地給予我們慈母般的關愛！陳老師，我們一定不會辜負您的希望，我們一定會成為您的驕傲的！
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