【必備】關(guān)愛(ài)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關(guān)愛(ài)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字啊！
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的`王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝， 趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。 當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙
援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象��！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋�(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
關(guān)愛(ài)作文 篇2
關(guān)愛(ài)如同一陣清風(fēng)從我的臉上拂過(guò)，關(guān)愛(ài)如同一縷縷陽(yáng)光照射到我的心里，關(guān)愛(ài)更如同那潺潺的流水流進(jìn)我的心頭。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期三，早上吃早餐的時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)我好像不對(duì)勁。他走過(guò)來(lái)看了看我的手，我的手上有一點(diǎn)一點(diǎn)的紅點(diǎn)就問(wèn)我：“這是什么呀？”我看了看手上的紅點(diǎn)，不以為然地說(shuō)：“沒(méi)事，只是有點(diǎn)癢而已�！崩蠋熀懿环判模痛螂娫捊o我的媽媽。這時(shí)同學(xué)們也紛紛圍過(guò)來(lái)問(wèn)我。“你怎么了？”小磊關(guān)心地問(wèn)，“疼不疼��？”小文看了看我的紅點(diǎn)說(shuō)：“是不是昨天晚上被蚊子咬啦？”面對(duì)同學(xué)們關(guān)愛(ài)的目光，還有熱情的問(wèn)候，我有點(diǎn)不知所措了。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，她看了我身上的紅點(diǎn)，趕快帶我去醫(yī)院。醫(yī)生檢查了一下，然后嚴(yán)肅的`告訴媽媽：“小朋友得的是登革熱。”媽媽一聽(tīng)，心都緊成了一團(tuán)，非常著急。媽媽告誡我：“以后你要注意，不要到公園有樹(shù)的地方去玩，那里蚊子特別多�！眿寢屢贿叾谥贿吙粗o(hù)士給我打吊針，一直陪到我打完為止，這時(shí)已經(jīng)是中午十二點(diǎn)多了。
當(dāng)我回到家的時(shí)候，媽媽讓我躺床上好好休息，不要亂走動(dòng)。這時(shí)老師又打電話給媽媽，問(wèn)起我的情況。他在讓我好好休息，先把病養(yǎng)好，然后再回學(xué)校學(xué)習(xí)。到了晚上同學(xué)小明也打來(lái)電話問(wèn)候我。面對(duì)這么多人的關(guān)愛(ài)，我覺(jué)得心里暖呼呼的。雖然疾病帶給我的是痛苦，但是，老師、同學(xué)還有媽媽給我的關(guān)愛(ài)，卻是溫暖如春的。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
愛(ài)無(wú)處不在，我的一次親身經(jīng)歷讓我感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
在一次游泳課結(jié)束回來(lái)的時(shí)候，不知是誰(shuí)撞了我一下，我撞到了車子，我看沒(méi)什么事就繼續(xù)往學(xué)校走，我剛走了沒(méi)幾步，便聽(tīng)到后面的馮豪豪叫我說(shuō)：“朱晨凱，朱晨凱你的腳流血了！”聽(tīng)到叫聲我低頭一看，我的`腳果然流血了，仔細(xì)一看是指甲蓋翻了，同學(xué)們也都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，只見(jiàn)同學(xué)們的臉一下子變成了焦急的面孔，這時(shí)呂老師也急忙說(shuō)：“快！快去醫(yī)務(wù)室！��！”有兩個(gè)女同學(xué)自告奮勇的說(shuō)：“老師！讓我們倆人陪朱晨凱去吧！”“好”。呂老師說(shuō)。那兩個(gè)女同學(xué)一個(gè)是吳悠然，一個(gè)是莫立菲，她們倆很細(xì)心的一人扶著一只手，我單腳跳著慢慢的去醫(yī)務(wù)室，結(jié)果醫(yī)務(wù)室邵老師不在，她們倆又耐心的扶著我去樓上的醫(yī)務(wù)室，還一路的安慰我說(shuō)：“朱晨凱沒(méi)事的，這個(gè)馬上就能治好的別擔(dān)心�！钡搅酸t(yī)務(wù)室邵老師幫我包扎好傷口說(shuō)：“這傷至少要一個(gè)星期左右才能好呢！”這時(shí)，吳悠然和莫立菲馬上接著說(shuō)：“放心吧，朱晨凱我們會(huì)照顧好你的，于是，在這五天中，她們倆又是幫我倒水，又是幫我拿書(shū)包……在她們倆的熱心幫助下，我很快就康復(fù)了。
經(jīng)過(guò)這件事，我感受到了同學(xué)們的這份愛(ài)，我也要學(xué)著去關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)人。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
愛(ài)的叮嚀，不必像風(fēng)中的柳絮一般冗雜錯(cuò)亂，不必像潺潺流水一般柔情，也不需要像鮮花嫩草一般鮮妍明麗。愛(ài)的叮嚀，只需如一杯白開(kāi)水，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻能給人力量。
正如朱自清所說(shuō)的：你的'話應(yīng)該像黑夜的星星，而不是爆炸，誰(shuí)會(huì)稀罕那徹宵的爆竹呢？愛(ài)的叮嚀也是這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“加油”、“努力哦”、“我看好你哦”、“你一定能行”這就夠了。我的母親就從不叮嚀我太多，因?yàn)樗摇?/p>
小時(shí)候，即將出門(mén)去上學(xué)時(shí)，她會(huì)說(shuō)“注意安全”然后我從來(lái)沒(méi)有受過(guò)傷，即使我是一個(gè)人。因?yàn)樗牢颐靼姿囊馑�，我�?huì)穿好衣服、記得拿傘、過(guò)馬路時(shí)注意兩邊。話不需說(shuō)得太多。
現(xiàn)在，當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，她說(shuō)：“保持這個(gè)狀態(tài)哦”當(dāng)我沉淪時(shí)，她說(shuō)：“心中的不快樂(lè)會(huì)在你的心里種下憂郁的種子�！痹挷恍枵f(shuō)得太明白。
即使是到別處去參加考試，母親也不會(huì)像別的家長(zhǎng)一樣表現(xiàn)得比孩子還緊張。她僅僅對(duì)我說(shuō)“盡力就好”話不需讓人有緊張感。
叮嚀由愛(ài)產(chǎn)生，但愛(ài)到深處，就不再需要太多了。因?yàn)楸舜肆私�、明白，心照不宣，相信別人反而比絮絮叨叨、纏綿不休的告訴別人該怎么做更加行之有效。
只言片語(yǔ)或許有時(shí)顯得過(guò)于無(wú)情，但是能給彼此更多獨(dú)立思考的時(shí)間，變得更加成熟、知性。或許卡萊爾這句話說(shuō)的很對(duì)：“語(yǔ)言屬于時(shí)間，靜默屬于永恒�！卑褠�(ài)放到心底，讓它成為永恒。希望人與人之間能多一些對(duì)視，少一些對(duì)話。
今早出門(mén)前，母親對(duì)我說(shuō)：“做好自己”沒(méi)有再多了。但我從她的眼神里讀到了更多，那里面包含的不僅僅是愛(ài)的叮嚀。
關(guān)愛(ài)作文 篇5
那是20xx年上半年的一個(gè)下午。由于感冒，從肚子我感到不舒服。在教室休息的時(shí)候，我無(wú)法控制它。我把肚子年吃的所有食物都吐了出來(lái)，非常不舒服。我吐的惡心的東西嚇壞了全班。一些學(xué)生看見(jiàn)了，捂著嘴跑到門(mén)口。就連做事一向慢的學(xué)生也像出鞘的箭一樣沖出了門(mén)。其他人發(fā)出奇怪的抱怨:“真臭！教室已經(jīng)變成垃圾場(chǎng)了嗎？”
正在這時(shí)，一個(gè)英俊的小男孩進(jìn)來(lái)了。他的名字叫李明。他有一雙像周總理那樣的濃眉，眼睛總是又亮又大。他的嘴總是微笑著，不時(shí)露出兩排潔白整齊的牙齒。他是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的帥哥。
他不僅英俊而且樂(lè)于助人。當(dāng)他看到我吐了一地時(shí)，他立刻抓起一把鋤頭，大步走向沙地。他鏟回了許多沙子。當(dāng)他上樓時(shí)，他汗流浹背，像個(gè)凱旋歸來(lái)的英雄。他跑過(guò)去把沙子倒在地上，然后吸了我一起吐的惡心的東西，把沙子鏟進(jìn)了教室外面的垃圾桶。在整個(gè)過(guò)程中，他似乎沒(méi)有聞到臭味。當(dāng)他回到教室時(shí)，他從杯子里倒了一杯水給我喝。我的心立刻感到溫暖。肚子似乎被感動(dòng)了，變得正常了。我一次喝完了所有的水。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不是普通的開(kāi)水。這杯開(kāi)水有朋友的'關(guān)心和濃濃的愛(ài)。我興奮地對(duì)李明說(shuō):“謝謝你，你真是夠同學(xué)了！”李明不好意思地?fù)狭藫项^，對(duì)我說(shuō):“學(xué)生互相幫助是對(duì)的！”其他學(xué)生聽(tīng)到這件事感到非常羞愧。
我得到了李明的愛(ài)，我也意識(shí)到了愛(ài)的魔力。我想向他學(xué)習(xí)，給人們更多的愛(ài)，這樣愛(ài)可以無(wú)限地傳遞，溫暖彼此和每個(gè)人！
關(guān)愛(ài)作文 篇6
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷，恒念物力維艱”。如今，《朱子家訓(xùn)》中的這句古語(yǔ)仍在大家的心頭縈繞。
很多人現(xiàn)在正以目前科學(xué)的發(fā)達(dá)和眼前的成功誓為“萬(wàn)能”�？烧嬲钟袔讉�(gè)人知道，人類的生活正一步步走向衰弱。
因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境造成的干擾，各種環(huán)境災(zāi)難對(duì)人們?cè)斐闪硕喾N威脅，如：空氣污染、土地荒漠化、物種瀕危、垃圾圍城，洪水泛濫以及干旱、江河斷流、水污染、植被萎縮和臭氧層空洞等等。
居住在地球上，大家一定都有過(guò)對(duì)環(huán)境的抱怨�？墒牵@些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。既然生活在地球上，我們應(yīng)該用自己的實(shí)力和力量為保護(hù)地球認(rèn)識(shí)到環(huán)境惡化的基本根源，選擇有利于環(huán)境的`生活方式來(lái)善待地球，節(jié)約資源，減少污染，綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)；分類回收，循環(huán)利用，保護(hù)環(huán)境，萬(wàn)物共存。
從古到今，地球媽媽不知哺育了多少代她的子孫，流下了多少辛苦的汗水。但是，這一切在人類的眼里，算得了什么？他們?yōu)樽陨淼睦妫淮斡忠淮蔚膫Φ厍�，把她折磨的天昏地暗�?/p>
人類只有一個(gè)地球，而地球正在正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)，“拯救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
同一片藍(lán)天，同一片沃土。
我知道，不同的生命或者是生物都有它們各自的“幸福”。
天空的幸福，是它每天穿著大海般藍(lán)的長(zhǎng)裙；江河的幸福，是看著魚(yú)兒在清澈的河水里游動(dòng)；大地的幸福，是滋潤(rùn)著萬(wàn)物與生命；花草的幸福，是將新鮮的空氣、美麗和芳香奉獻(xiàn)給人間……
我們一定要用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，用真心來(lái)證明自己。
比如，減少“白色污染”。
記得以前，我們春游或者去鄉(xiāng)下那些地方時(shí)候，總要帶些吃的。吃完?yáng)|西之后，不免會(huì)留下一塑料袋或各種垃圾。像這種情況，大家一定都會(huì)拿出提前準(zhǔn)備的垃圾袋，將垃圾裝進(jìn)去，帶回城區(qū)后，才扔進(jìn)垃圾箱。
另外，我們還可增加綠植。
每年，不管是植樹(shù)節(jié)還是平常的日子里。很多地方都會(huì)種許多的樹(shù)，來(lái)美化環(huán)境等。
在我們學(xué)校，每年也都會(huì)組織高年級(jí)學(xué)生去山上植樹(shù)或是去給以前種的樹(shù)松土施肥。這樣做，不僅給人們帶來(lái)新鮮空氣，還美化了環(huán)境，同時(shí)也可避免一些泥石流、沙塵暴等環(huán)境災(zāi)難。
像這種事例還有很多；循環(huán)并有序的使用水源，隨手關(guān)燈，不亂砍伐樹(shù)木、盡量少使用一次性飯盒、方便筷等，不往河里扔?xùn)|西等等。
我們完全可以做一些微小的事情來(lái)保護(hù)環(huán)境，在意生活中一絲一毫的細(xì)節(jié)。因?yàn)椋@就是我們保護(hù)環(huán)境最先要做的。
大自然，是我們生存的唯一家園。我們對(duì)它造成傷害，就等于是傷害自己，難道你們非要把自己推向火坑嗎？
為了大自然，為了地球，為了我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，不要在做愚昧的傻事了。
自然美，神圣的美，讓我們共同來(lái)保護(hù)環(huán)境。
讓我們用雙手讓世界變的美麗而永恒吧！
就從身邊的小事做起！
關(guān)愛(ài)作文 篇7
在我的腦海里，有大大小小的貝殼。它們五彩繽紛，形態(tài)各異。但隨著時(shí)間的推移，有些貝殼已經(jīng)被海水沖走了。唯有一個(gè)貝殼，在太陽(yáng)照耀下閃閃發(fā)光，這便是母親給我的無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。
臨近周末，快要考試了，我正在拼命地復(fù)習(xí)中。雖然夜已深，但我忍著疲倦，仍在學(xué)習(xí)。突然，一杯牛奶放到我的桌前，回頭望去，那便是母親，身上還有些背雨淋濕的痕跡。我的思緒不由得回到了半小時(shí)前。
像往常一樣，每天吃完飯，再寫(xiě)上一會(huì)兒作業(yè)，喝上一杯牛奶，就是對(duì)我極大的滿足。打開(kāi)冰箱，看著總不太對(duì)勁�？戳艘粫�(huì)兒才知道原來(lái)是牛奶沒(méi)有了。我有些不滿，有些無(wú)奈。這是我保持了6年的習(xí)慣，每天如此，從不間斷。
喝牛奶無(wú)望了，但我卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間超市商店都已關(guān)門(mén)，并且窗外下著雨。母親看到了這一幕，也默不作聲。她似乎明白了什么，緊接著，收拾了一番，母親開(kāi)門(mén)走了出去。
約摸過(guò)了二十多分鐘，雨勢(shì)漸小，開(kāi)門(mén)聲再次傳來(lái)，我起身，走出房間。母親回來(lái)了，眼前的她濕漉漉的，雨衣上不停地有水往下滾落，頭發(fā)濕了一半，臉上也盡是雨水的痕跡。
她連雨衣都沒(méi)來(lái)得及脫，把那一包冰涼的牛奶，嫻熟的手法中帶著一絲匆忙，取開(kāi)倒入碗中，就燒了起來(lái)。她趁這時(shí)，換了鞋，脫了雨衣，也許是因?yàn)樘颐�，母親竟把棉鞋穿反了。她的頭發(fā)都聚在一起，似乎被雨水淋得很嚴(yán)重的樣子。她又捋了捋頭發(fā)，我這才感覺(jué)到母親是如此美麗。正巧牛奶好了，母親緩緩地把牛奶倒入杯中。倒好了，就小心地端來(lái)，放在我的桌前，看了我一眼，那一眼中充滿了慈愛(ài)與關(guān)懷。她仍然和之前一樣，沒(méi)有說(shuō)一句話，沒(méi)有說(shuō)她那一路上的.艱辛，沒(méi)有說(shuō)她有多愛(ài)我，多疼我。我被這一幕深深地感動(dòng)了
喝著牛奶，想著母親，嘴上很甜美，心里卻有些苦苦的。這牛奶，是母親用多少艱辛換來(lái)的��！我愛(ài)我的母親。
這無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，這美麗的貝殼，我會(huì)一直珍藏著這，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
關(guān)愛(ài)作文 篇8
又是一個(gè)雷雨季，天空就像是一個(gè)瘋狂烹飪的油鍋，傾盆大雨嘩啦啦地灑落，閃電飛一般的沖刺。地上的大樹(shù)已經(jīng)堅(jiān)持不住，花花草草也被雨的洗禮沖得低下了頭。只有挺拔的建筑物在和大雨頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著，在雨中朦朦朧朧地可以看見(jiàn)他們強(qiáng)壯的身軀。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起我小學(xué)時(shí)的一名同學(xué)，他在傾盆大雨中幫助我的一幕幕……
小學(xué)的時(shí)候，班里有一位又黑又瘦的同學(xué)。他個(gè)子不高，眉毛濃密，眼鏡端端正正地架在鼻梁上，乍一看像一個(gè)學(xué)問(wèn)很好的人，實(shí)際上卻是“拖后腿大師”。我和他是同桌，我們的`生日相差4天，我想這是一種緣分吧。他叫路易，我們經(jīng)�；ハ鄮椭彩鞘钟H密的好朋友。
記得那天，我們約好要在放學(xué)之后一起打籃球。放學(xué)后，我們背上書(shū)包，飛一般地跑向操場(chǎng)�！叭智�！”“沖過(guò)去！”我們打得不亦樂(lè)乎，誰(shuí)知，偏偏在比賽白熱化的時(shí)候，雨點(diǎn)從天空中飄下來(lái)。這點(diǎn)小雨，連花朵都可以輕輕松松地抵抗，于是，我們就當(dāng)雨不存在，繼續(xù)打球。天不遂人愿，雨越來(lái)越大，不知不覺(jué)，有些地方的積水沒(méi)過(guò)了腳踝，我們只能硬著頭皮往回跑。
不料，我一下沒(méi)站穩(wěn)，把腿摔破了。雨噼里啪啦地下，我疼得眼淚也在滾落。路易扶起我走向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，檢查包扎后傷口我才猛然發(fā)現(xiàn)路易幾乎全身濕透！我想勸他回家，但想起了他頑固的性格，就欲言又止。路易又冒雨送我回了家，看著他凍得瑟瑟發(fā)抖，我特別感動(dòng)，但想到我們是朋友，連謝謝都沒(méi)說(shuō)。我心中的感謝他懂的。
第二天，路易感冒了，一連幾天都沒(méi)來(lái)上學(xué)，直到畢業(yè)，我們分別的時(shí)候，我才知道那件事情的來(lái)龍去脈。
路易的確是因?yàn)榱芰擞甓忻傲�。他的爸爸媽媽都英年早逝，姑姑照顧他。姑姑也為了養(yǎng)家照顧他并不細(xì)心，路易為了不讓姑姑擔(dān)心，他自己努力養(yǎng)病，在家里發(fā)燒也不說(shuō)，直到后來(lái)嚴(yán)重了不得不去了醫(yī)院。我知道后，鼻子一酸，淚水瞬間打濕了眼眶。
同學(xué)間的關(guān)愛(ài)，就像一部電影，過(guò)程跌宕起伏，結(jié)局卻震憾人心。每當(dāng)下大雨的時(shí)候，我就會(huì)想起他，想起那個(gè)為我病了好久的傻傻的路易。
關(guān)愛(ài)作文 篇9
其實(shí)，我們并不缺少關(guān)愛(ài)，我們?nèi)鄙俚氖且浑p發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)的眼睛，其實(shí)關(guān)愛(ài)就在我身邊.——題記
生活中，我們時(shí)刻都受到他人的關(guān)愛(ài)，有時(shí)，他人的一句話，一個(gè)手勢(shì)，甚至一個(gè)微笑，都飽含著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。也許是我們忽略了這些
早飯后的叮囑,早晨，我比通常晚起了十分鐘——太冷了，我仍想再睡一會(huì)兒，但再不起床就要遲到了。我推開(kāi)門(mén)，媽媽早已起床，正在為我準(zhǔn)備早飯。我冼漱完后，匆匆吃了幾口飯，準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽將我送到停車的地方，看著我騎上車，小聲對(duì)我說(shuō)：“注意安全，別摔倒了！”這才轉(zhuǎn)身離去。
豎起的大拇指,考試成績(jī)終于出來(lái)了，我的成績(jī)并不是很理想。一整天我都垂頭喪氣的，放學(xué)后，我的一位同學(xué)找到我，問(wèn)起我的成績(jī)，我臉紅如棗，哽咽了好一會(huì)，才從口中吐出那幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。我眼睛一閉，努力不讓眼淚流出來(lái)。當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，一支大拇指豎立在了我的眼前，是他，他又說(shuō)：“你這次肯定是失誤了，我相信你！”
我的哭聲，他的'微笑,一天，正下著雨，我手中拎著一大摞書(shū)，那是媽媽讓我?guī)退玫慕炭茣?shū)。走著，走著，我腳下一滑，摔了一跤，書(shū)撒了一地，書(shū)上沾的滿是泥。完了，媽媽肯定會(huì)說(shuō)我的。想到這，我便一下坐到地上哭了起來(lái)。這時(shí)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，幫我撿起了書(shū)，用紙將泥抹去，把書(shū)遞到我手里，沖我一笑，轉(zhuǎn)身走了。
無(wú)論在哪兒，我們都會(huì)被他人關(guān)愛(ài)，被家人，被朋友、被一些陌生的人……其實(shí)，我們并不缺少關(guān)愛(ài)，我們?nèi)鄙俚氖且活w感悟關(guān)愛(ài)的心，其實(shí)關(guān)愛(ài)就在我們身邊。它藏在生活的一點(diǎn)一滴，讓我們一起發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)、感悟關(guān)愛(ài)、給人關(guān)愛(ài)。
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關(guān)愛(ài)作文500字 關(guān)愛(ài)07-14