【精華】老師的關(guān)愛作文6篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的老師的關(guān)愛作文6篇,歡迎大家分享。
老師的關(guān)愛作文 篇1
在我們的生活中有許多人與人之間互相關(guān)愛的事例!我也碰到過、看到過,比如:公交車上讓座,攙扶老人過馬路……“人人為我,我為人人”這種美好,純潔的精神使我記憶猶新。
記得有一次,我們學校在近期舉行演講比賽,語文老師讓我們五個同學回家準備稿件并背誦下來,從中選出一名最優(yōu)秀的同學代表班級參加演講比賽。我是第一次參加演講比賽,我又激動又高興,同時也很珍惜這次機會,所以回家努力背誦。第二天,曲老師讓我們五個同學在講臺上預先演講,讓同學選出優(yōu)秀的同學。我滿懷信心地進行演講。課下老師分別讓我們五個同學單獨到她的辦公室,老師問我誰演講好,我為了爭取這個機會,說:“我演講地好!
老師笑了笑,告訴我部分同學都說楊一倩和她的搭檔演講的很好。我雖然知道她們有過演講的經(jīng)驗,實力比我強,但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思,用鼓勵的眼神和藹地說:你有自信很好,下次如有機會,讓你參加演講,不要氣餒,我覺得你背誦的很流利、很有感情,但是我們還是要尊重同學們的意見!蔽尹c了點頭。日后,不管是背誦名言、課文,我都很自信、大方,對自己充滿了信心。平時,老師對好生、差生都一視同仁,只要我們在學習上稍有點進步,老師就表揚我們,提高了我們學習的興趣和積極性。
老師,您是雨露,我們就是鮮花,您用您那甘甜的露珠滋潤了我們的心田,伴我們茁壯成長!
老師的關(guān)愛作文 篇2
天空對小鳥的關(guān)愛,讓小鳥快樂飛翔;大海對魚兒的關(guān)愛,讓魚兒自在地遨游;老師對我們的關(guān)愛,讓我們快樂成長。
每天早上,趙老師總是來得比我們還早,在教室門口等待著我們;每天放學,趙老師比我們走得更晚,把我們送出校門后,還要回到教室批改作業(yè)。她是一個極富耐心的老師,我們不會做的題她會一遍遍細心講,從不讓一個學生掉隊。
記得有一次課間,我和同學們在操場上玩,不小心摔倒了,我捂著破了皮的膝蓋,流著眼淚跑進教室。趙老師看見了,趕緊給我搬了把椅子讓我坐下,并關(guān)心地說:“別動,老師去找藥!”趙老師趕緊翻出醫(yī)務(wù)箱,取出藥水瓶和消毒棉,小心地給我涂抹傷口,一邊輕輕地吹氣,一邊關(guān)心地問我:“還疼嗎?好點兒了吧?”我望著趙老師,感激地點頭,可趙老師還有些不放心地對我說:“以后可得小心點兒,別摔著了,聽話!”聽了趙老師的叮囑,我感覺傷口不再那么疼了,趙老師的話就像春雨一樣滋潤著我幼小的心田,我頓時感覺她比我的媽媽還要親。
我長大后也想當一名像趙老師一樣的好老師,教出好多好多學生,桃李遍天下。
老師的關(guān)愛作文 篇3
李老師是我們四年級的一位語文老師。
李老師扎著一個馬尾辮,長著一雙明亮的大眼睛,嘴角有一顆黑色的“美人痣”,看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗,內(nèi)心也是十分關(guān)愛我們的。
記得有一次,我在升旗儀式的時候突然肚子疼,好像有千萬條小蟲子在我的胃中蠕動著。我忍著痛堅持聽著升旗儀式。李老師首先發(fā)現(xiàn)了我的不舒服,向我投來了焦慮的眼神,對我說:“你怎么啦陳思薇?有沒有什么不舒服的地方。恳灰亟淌倚菹⒁幌?”我勉強地笑了笑,搖了搖頭,李老師還不太放心地望了望我,才慢慢地向男生走去。我的胃越來越難受了,但我因為不想驚動同學們和老師,所以就繼續(xù)忍著痛。但是,我實在是太難受了,便喊了一聲:“李老師,我胃疼,能不能回教室休息?”李老師擔心地問:“要不要我扶著你?”我點了點頭。李老師扶著我擔心極了,說:“我叫李麗媽來接你吧。”我走到操場邊的時候,差點暈了過去,李老師趕緊扶好我,回到了教室。
回到教室后,李老師還是不太放心,她問道:“現(xiàn)在好些了嗎?”我搖了搖頭。李老師拿出我的水杯:“喝點溫水吧!蔽覕Q開瓶蓋,喝了幾口水。李老師趕緊問道:“還疼嗎?”“比剛才好多了”李老師終于松了口氣:“我去給李麗媽打個電話,讓她來接你!
李老師真是一位關(guān)愛學生的好老師!
老師的關(guān)愛作文 篇4
一個人的成長過程中,會得到許許多多人的關(guān)愛,其中有父母的關(guān)愛,親人的關(guān)愛,朋友的關(guān)愛,老師的關(guān)愛。對于學生來說,得到老師的關(guān)愛,是特別值得慶幸的。我,就得到了好幾個老師的關(guān)愛。我們的班主任加語文老師周老師,對我們更是關(guān)愛有加。
周老師特別關(guān)心我們的學習。我們五年級她才接我們班的。好教我們語文十分認真,我們也認為她教語文“很有一套”!一年來,她除了要求我們利用工具書、聯(lián)系上下理解掌握所學的字詞句外,還狠抓緊作文教學。她常向我們推薦優(yōu)秀的書刊,要我們廣泛閱讀,并要我們堅持寫好周記。在周老師的嚴格訓練下,我們班的語文成績都不錯;在周老師的“千方百計”教育下,我班同學都對作文產(chǎn)生了興趣,好多同學還能寫出質(zhì)量較高的作文,我本人寫作文的'興趣也大大提高了。
周老師除了精心教我們學習知識外,還常鼓勵我們積極參加體育活動,教育我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。只要周老師忙空了——有時候也忙里偷閑,她就會跟我們一起打打羽毛球、乒乓球 什么的。有了老師的參與,同學們參加體育活動的積極性大大提高,連有時平時不大愛好體育運動的同學也參加進來了。
周老師也很關(guān)心我們的生活。上學期我在學校吃午飯,老師幾乎天天到教室跟我們一起用餐,給我們添飯加湯,還經(jīng)常詢問我們學校的伙食吃不吃得習慣,有什么意見或要求。她不定期督促喜歡幫忙打飯菜的同學,對班上的女同學要多照顧點兒,飯菜既別打太多,也要吃飽吃好。
不僅如此,周老師對同學的思想狀況也十分關(guān)注。一旦發(fā)現(xiàn)問題,她不是動輒批評教育,而是進行個別談話,有時候也找家長共同協(xié)商解決。一提到找家長,有的同學就害怕了,是吧?我們周老師找家長可是件讓人高興的事兒。班上的同學都很希望老師找自己的家長呢。周老師就曾經(jīng)找過我的家長。她首先肯定我們的優(yōu)點、長處,把我們?nèi)〉玫哪呐乱欢↑c兒進步欣喜地告訴家長,然后委婉地但卻明白無誤地告知家長我們存在的問題或不足,仿佛我們也是她的兒女一般,言語之誠懇,讓家長非常樂意并平心靜氣地與她一道商量解決問題的辦法。
……
周老師是我最尊敬的老師。她對同學的關(guān)愛,體現(xiàn)在平時教學和思想工作中。這樣的關(guān)愛,好比陽光雨露滋潤著我們茁壯成長。
老師的關(guān)愛作文 篇5
時光飛逝,我已是六年級的學生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛,她是一位品德高尚的人,對待同學像對待自己的兒女一樣,無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己,點亮我們,老師把一切都獻給了我們,教我們做人,教我們讀書,教我們做游戲,教了我們許多許多……
多少個夜深人靜,您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對我們是這樣的關(guān)懷,天冷了,看到有的同學衣著單薄,您馬上走過去問:“孩子,冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師,您為我們做了太多太多無私的事情,可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次,您中午在給我們上課,我們每個同學都為你擔心起來,那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課,我想對您說:“老師謝謝您”。(請注意您的身體健康)
小學生活即將結(jié)束,我們將踏入初中著一個新的殿堂,也意味著我們會接觸更多任課老師,但不論在何時何地,我永遠不會忘記,在小學時,曾有一位老師,她用汗水讓我們學習了更多的知識。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——畢老師。
老師的關(guān)愛作文 篇6
“太陽底下最光輝的職業(yè)”就是教師,最平凡卻最偉大的職業(yè)也是教師,待我們?nèi)缬H人一般的還是教師。以前我并沒有真真地理解“老師”這個詞的含義,竟單純地以為老師就是教給我們知識而已,但是現(xiàn)在,我懂了“老師”的含義,明白了老師對我們的用心良苦,也更能深刻地感受到老師對我們這些學子的深深的關(guān)愛。
夏季,驕陽似火。而夏季過后的“秋老虎”更是折磨我們這群在教學頂樓上課的學生。每每到了下午第五節(jié)課,教室就像一個蒸籠一般,熱氣騰騰,而我們就是放在蒸籠里等待出鍋的包子,全身熱氣繚繞,又像剛從湯鍋里撈出來的餃子一般,全身濕漉漉的。因此,老師為了讓我們不再“享受”教室里日光浴開了個小班會,征求全班同學的意見。有人說,買一個風扇,有人說每天買些冰塊“賑災”,還有人說在教室裝個大空調(diào)……最后,老師覺得一切應從實際出發(fā),聽到有人提議買窗簾遮陽后滿意的笑了,迅速的組織同學辦好了買窗簾的事宜。從此,太陽公公再也曬不到我們的屁股了。
一次上語文課時,老師正在吃飯,可能忽然想到我們這群熊孩子會忘記拉窗簾,端著個飯碗就急急忙忙跑到教室,不顧自己的滿頭大汗,大步走進教室,替我們把窗簾拉好,連招呼都沒和上課的語文老師打。不知道為什么,這件小事讓我更加感激和喜歡班主任老師了。
夏季和秋季就這樣在老師的關(guān)愛下度過了。轉(zhuǎn)眼就到了寒風刺骨的冬季。每次想起晚上睡覺前的冰水洗臉泡腳儀式,就能全身哆嗦起來。后來班主任老師知道后就決定給我們?nèi)酂裏崴茨樝茨_。
每天晚上上完課,班主任就不辭辛苦,不怕麻煩給寄宿生燒好開水,等我們用開水瓶裝好洗完后才放心地去批改作業(yè)和忙自己的事情。而我每次去提水時,都不知道該怎樣和她表達我的謝意,只能對她傻傻地笑,我知道親人都不一定每晚記得給你準備熱水。
班主任老師不僅生活上給我們關(guān)愛,在學習上也替我們著想。她怕我們學習枯燥無味,總是想許多有趣的游戲逗我們開心,讓我們在游戲中學習。而且她不會總是嚴厲地讓我們學學學,而是在我們都有時間的時候給我們放電影看,讓我們輕松輕松。在下課時,還會陪我們一起玩一起歡笑?墒乾F(xiàn)在班主任老師調(diào)走,我真是非常懷念以前的生活,但我們懷念歸懷念,還是要努力學習。
我現(xiàn)在理解了為什么教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
我診斷了老師不僅要教給我們知識,更要教給我們做人的道理,更要給我們深厚的無私的關(guān)愛。
教師就是天使,把我們領(lǐng)在正確的道路上;教師就是偉人,平凡但最偉大;教師就是親人,對我們的關(guān)懷無微不至。讓我們一起享受教師的關(guān)愛吧。
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