精選同學關愛的作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的同學關愛的作文8篇,歡迎大家分享。
同學關愛的作文 篇1
那是一個風和日麗的下午,天上的那一輪金烏顯得格外耀眼,也格外溫暖,我的心里仿佛也有個大大的太陽,溫暖異常。
突然,一聲急切的鈴聲響了,語文課馬上要上課了。我們語文老師可是嚴厲,誰都不敢遲到。我像一匹脫韁的野馬一樣奔向了教學樓,一步跨幾個臺階,像個飛毛腿!鞍!”伴隨一聲慘叫,我跌坐在地上。原來我被自己的鞋帶絆倒了,磕破了膝蓋。我大叫起來:“哦,天哪!磕破了,真疼!”
上課要遲到了,我只好慌亂中用紙倉促地擦了擦磕破的腿。我一只手撐著地,另一只手扶著樓梯扶手,兩只腳用著力,嘗試著站起來!鞍,真疼!又流血了。”我齜牙咧嘴,滿是痛苦的神情。我用紙捂住了傷口,再次嘗試著站起來!耙,二。”我喊著口號,努力嘗試著,兩只手不斷地發(fā)力,快了!“嗨呀!卑,真是前功盡棄,我又一屁股坐到了地上。
就在我放棄的時候,我聽到了一個熟悉的聲音!俺,詩雯?”我抬起了頭,看到了一個熟悉的面孔,那是王燦,她正滿臉吃驚地看著我,“你的腿怎么回事?”我 像找到了救命稻草一樣,將整個事情的來龍去脈說了一遍。“這樣啊。來,握著我的手!蓖鯛N伸出了手,我緊緊地握住了她的手,“一,二,走!”我們一齊喊著口號,終于,我起來了!袄蠋煏f你的”我連連擺手讓王燦回去上課!巴瑢W最重要!”王燦沖我眨了眨眼睛,說道,“我陪你去衛(wèi)生室吧!”
王燦陪著我去了衛(wèi)生室包扎傷口,連拉帶拽地扶著我上了樓梯,又陪著我龜速般的回到了教室。
當我們再次進入班級的時候,課已經(jīng)上了一半。因為王燦寫字有點慢,筆記沒記全,到下課的時候還被老師說了一通。我非常內疚,她是因為我才被批評的。下課時,我剛要單腳蹦去跟她道歉,可她卻先跑過來,瀟灑地昂著頭,說:“我厲害吧!沒事的,同學之間哪那么多事!”
患難之間見真情,同學間的關愛像一縷春風,如此的真摯,如此的動人,溫暖了我的心靈。
同學關愛的作文 篇2
關愛,是什么呢?是關心,是電腦上的一杯咖啡;是體貼,是病人床邊的一束百合;是安慰,在朋友遇到挫折時的鼓勵。關愛是一首歌,滋潤人們的心田;關愛是一句話,鼓勵人們知難而進;關愛是一個小小的動作,為別人指導正確的道路。人字的結構就是互相支撐,互相關愛,互相幫助。人間處處有愛。
愛是永恒的主題,因為有了愛,我們才會有了信心去面對坎坷的人生。愛就像一顆顆美麗的星星,綴滿整個星空,黑夜因此而光亮。愛是多么的偉大,我們要互相關愛,互相幫助,讓我們生活在一個充滿愛的氛圍里吧!
‘哎呀,本來還想去食堂的,可是偏在我沒帶傘的時候下雨,這天也變得太快了吧。’我們還在抱怨老天,只見一個班上的同學丟了一把傘來,對我說;‘本傘還尚未出租,你沒傘,就先租給你吧。至于租金已后再說吧!疫沒來得及應,她就匆匆忙忙的跑了。
同學的關愛就像一杯奶茶,溫暖了我。
關愛無處不在,只要你細心觀察,你就會發(fā)現(xiàn)關愛無處不在
同學關愛的作文 篇3
在我們34班里,有著許多同學之間的關心和關愛,就是因為這樣才組成了我們這個團結友愛,互幫互助的班級集體。
班上的同學們都是非常樂于助人的,每當?shù)搅艘荒暌欢鹊倪\動會時,運動會開幕式時,大家邁著整齊的步伐走向操場,一邊走還一邊大聲的喊著我們班的口號;代表我們班的運動員們的都非常努力的比賽,在一旁的同學們也沒閑著,為比賽后的運動員拿水、扇風、并且為他們下場比賽加油鼓勵;在合唱比賽中,大家的配合十分默契;有時班里缺少什么勞動工具,只要老師一提出來,同學們就踴躍的捐出。
讓我記憶最深的一件事是五年級的校運會,我和幾個同學留在大本營里,因為見其他同學遲遲不會來,我們實在太無聊,有個同學提議我們玩“警察抓小偷”的游戲,我們就都答應了。我們選出了一個同學做警察,讓他來抓我們。游戲開始后我們就紛紛往各個方向跑了。我頭也不回就往草坪上跑,突然我踩到裝飾草坪的地磚上的鐵絲,因為我穿的是布鞋,尖尖的鐵絲扎破了我的鞋底,并且扎到了腳趾頭。因為嚇了一跳,我立刻大叫了一聲:“啊!”有一個正巧在附近的同學看到了,急忙叫來幾個同學,同學們把我拉起來,扶著我去醫(yī)務室,一路上他們詢問我:“你的腳痛的厲不厲害?”我回答說:“沒事不怎么痛!毙at(yī)幫我擦了藥,腳已經(jīng)可以走路了,但同學們一定要把我扶回大本營,他們還關心的說:“你回去以后最好拿碘酒消毒一下,萬一那鐵絲是生銹的,那可是會感染的!
在我們這個34班的大家庭里,我學到了很多知識,感受到了溫暖。
同學關愛的作文 篇4
關愛就像咖啡,濃濃的味道需要用心去體會:關愛好似春日的花朵,帶著你走向美好的回憶;關愛宛如一陣清風,不知不覺中,你就被幸福所包圍,讓我時時感受到關愛的溫暖……
此時正上美術課,在老師的幫助下,同學們正創(chuàng)作著屬于自己的國畫哩!桌子上擺滿了大大小小的水墨顏料,一幅幅佳作誕生了,有的神采飛揚,有的深刻奧秘,有的活靈活現(xiàn)。這不老師又開展了“作品展”同學們陸續(xù)為大家介紹自己的作品,“我這副是仿照齊白石先生的《蝦》畫的雖然彎彎曲曲,但大家可以感受到它在游動!薄拔疫@副是自創(chuàng),這完全是我的構思,你看,樹葉在擺動,鳥兒在鳴叫,瀑布在傾瀉,這一切都是生命!”……
前面的同學一一介紹了自己的作品,馬上就要到我了,我的作品也快大功告成了,我得意的想小龍炫耀:“你看!杰作完成!”“淘氣鬼”小龍舉著沾滿墨汁毛筆湊過來,連夸:“好!好!好!”鼓起掌來,他這一鼓掌不要緊,在看我的作品墨汁點點,全被他毀了,我們倆都驚住了看看我的杰作已經(jīng)被毀成了一個“丑八怪”沾滿了墨點,先到自己半天的辛苦白費了,我的眼淚不由自主的向外涌一股無名之火涌上心頭!澳阗r,你賠!你賠我!”我厲聲呵斥,他也一時不知所措正在我們僵持的時候。班長小毅走了過來,看看我的話對我說:“別著急,咱再想辦法!薄斑有什么辦法”我沒好氣的說,“畫都毀成了這個樣子,就找他賠!薄拔襾砜纯础甭斆鞯男÷窚惿锨皝恚屛铱纯!澳憧词裁础?匆舶卓础!蔽?guī)缀醪荒芸刂谱约旱母星,似乎周圍的人都在與我作對。
小路指著畫對我說:“你看,這個墨點,多像一朵朵梅花!”“梅花——”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱难劬。“來我把它變成梅花!”說著,他拿過我的筆,幾下點染,幾多梅花躍然紙上!薄斑@里的'幾個墨點可以化成小鳥!闭f著小毅拿起筆畫了起來其他圍觀的幾個同學,也各顯才藝。有的變成了大雁,有的變成了小鳥,有的變成了落日,不一會,一幅嶄新的畫誕生了。
望著這幅,同學們共同完成的作品,我的心暖暖的,因為,每每望著他,我就體會到關愛,我就懂得了關愛關愛他就是在我孤獨憂傷的時候,默默地給我溫暖和問候,使我感動使我振奮,我將把它視為生命中最寶貴的財富!
同學關愛的作文 篇5
關愛是一盞明燈,他可以告訴我們怎樣去幫助一個人。
這學期開學不久的一個晚上我在家里又蹦又跳,晚上睡不著,胸口好像被東西塞住一樣,透不過氣來。當我走出房門,一股東西從喉嚨“飛奔”了出來。去到醫(yī)院才知道,我得的是胃腸炎。打完吊針,已經(jīng)是第二天上午9點多了。我什么東西都沒吃就匆匆地去了學校。肚子太餓,我回到學校,眼冒金星,腦袋里好像有幾個小鬼在敲,胃很不舒服。對于我來說,簡直是世界末日!我實在撐不過去了,就吐了出來,吐出來的全是藥。我的心跳得很快,我很害怕同學們用異樣的眼光來看我,怕他們會責怪我把地能臟。這是一只暖烘烘的小手放在我的背上,溫柔的聲音飄入耳際:“好點了嗎?”我扭過頭一看是朱若萱,后來同學們陸續(xù)來了有的安慰我說:“我以前也有過這樣,吃點東西就好了!边@是另一只小手送來了一張紙,雖然這不是無價之寶,但是在我心中去有千斤重,我會永遠記住這張紙,它是在我有困難時送來的。”“你要不要喝點水?”這些話是有一個個字組成的,沒有感情的字組成的,但每一句話都給我?guī)砹藴嘏。后來幾個同學,拿著沙子,幫我把嘔吐物掃走了。我的心里暖融融的。同學對我的關愛,感染了我,使我對今后的人生有了新認識,學會了關愛他人。
關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要愛,生活上也缺少不了關愛,別人給予我們的關愛,那我們更應該去關心愛護身邊的人,這樣世界才會充滿——愛!
同學關愛的作文 篇6
五年的小學生活快要結束,想起身邊的這些同學們,最難忘的就是那次“蜜蜂事件”。
那是三年級的時候,有一次,同學捉了一只小蜜蜂,我喜歡蜜蜂,就跟他把它要了來,放在手里,誰知道,那小家伙可能是以為我要害它,冷不丁在我大拇指指肚上叮了根刺,“呀!”我大叫著“疼死我了!”一邊叫,還一邊習慣性的往著教室里跑,跑到同學于思晨面前,對她說:“哎呀,我被這個蜜蜂蟄了。”說著,松開手,把蜜蜂給秀了出來。于思晨二話不說,拿來蜜蜂就摔到地上,還用腳使勁的踩,并親切的問著我:“沒事吧?疼不疼呀?”頓時,一股暖流涌上我的心頭。是呀,朋友不就是要這樣互相幫助、互相關愛嗎?
在難忘的小學生活中,朋友的幫助,同學的友誼已經(jīng)印在了我的腦海中,讓我永遠記住這個快樂的集體。
同學關愛的作文 篇7
同學之間是可以互相關愛的,有時是一個笑容,有時是一個動作,有時是一句話。
記得上二年級時,一個星期四的早晨,我來到教室,總覺得好像忘記了什么。突然想起來了,是一張卷子!我翻開書包,仔細的翻找著,沒有找到!我的腦袋一下子炸開了,這可怎么辦?沒帶卷子,老師會罵的,我急得都快哭了。
過了一會兒,我開始哭泣了,頭埋在胳膊里小聲地哭著。這時,一位同學走過來說:“若菡,你怎么了?”一開始我并沒有回答她,后來我還是把事情原原本本說了出來。那位同學一臉疑惑地說:“昨天是無作業(yè)日,老師并沒有布置作業(yè),哪里來的卷子呢?”她輕輕地拍著我的背,用輕柔的語言安慰著我。
終于,我停止了哭泣,綻開笑臉和同學一起玩去了。
至今我還記著這件事,是因為我忘不了同學之間的關愛,忘不了同學那關心的語言。
同學關愛的作文 篇8
六年級的第一次月考,我考砸了。三科成績都不理想;丶业穆飞咸煊株幭吕,鉆色昀陰云從天邊一點點蠶食著晚霞。路人們都行色匆匆地走著。除了刺耳的喇叭聲聽不到什么歡聲笑語。
我低著頭悶悶不語的走著,李佳俊與我同行,他為了調節(jié)氣氛,一會兒說個小笑話,一會說個繞口令,一會兒歪頭看看我。想逗我開心?次业哪樕鲜冀K烏云密布,說:"喂!張小嫻為什么不高興?身體不舒服嗎?"我垂頭喪氣地說:"身體無礙,只是心情不好"李佳俊沉默了一會兒,說:"失敗乃成功之母。每個人都會有失敗的時候,這就要看你的態(tài)度了。你看我,數(shù)學考了99.5分,我畫蛇添足,一粗心丟了0.5分,難道我不后侮嗎?但是如果你垂下了頭,不再加倍努力,那么你的學習必會一落千丈。你次次都氣餒,那么你會越來越感到失落。相反,如果你正確看待它,認為這只是一次失誤和知識掌握不扎實的話,你就會更加努力地去學習,我們不能只看過去,也要關注未來。如果你是船夫,狂風暴雨己經(jīng)過去,現(xiàn)在又是風和日麗了,你應該努力地去航行了。"聽完他這番話,我心里竟然豁然開朗,心里暖融融的,臉也‘陰轉晴’了。這時,我看看他,他的臉上也掛著鼓勵似的微笑。那笑,給了我自信;給了我勇氣;給了我動力。此時,我感覺他給了我許多許多不能用語言來形容的寶貴東西……
我們‘90’后,雖然沒有親姐姐的關心,也沒有親哥哥的照顧。但這種同學之間的關心是無處不有的。李佳俊同學的這翻話,把我從失落的海洋中拉上來。使我抬起了頭,挺起了胸,重新?lián)P起了帆,在知識的海洋里航行。我非常感謝李佳俊同學。
李佳俊同學給了我莫大的幫助,然而,感謝他的同時,我也不忘把這粒美好的‘種子’傳遞下去。當我身邊有人心灰意冷時,我會急時播下這粒關心的‘種子’。對他來講,這也許是一縷陽光,溫暖他的心靈;也許是一盞明燈,照亮他的心房;也許是一股甘泉,滋潤她的心田。
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