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同學關愛的作文

時間:2022-08-14 13:54:02 關愛 我要投稿

同學關愛的作文9篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的同學關愛的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

同學關愛的作文9篇

同學關愛的作文 篇1

  “沐之沐之,我和你比比手吧!”我將我那略微胖乎乎的手掌與對面整整大出我一個指節(jié)的手掌緊緊貼合,她那修長且骨節(jié)分明的手指配上修剪圓潤的指甲,顯得整個人都文靜恬美。

  這雙手翻閱過多少書籍,又寫出多少佳作?聽她說自己曾練過揚琴,想必那些歡快的音符便全是這雙靈巧的手創(chuàng)造的吧!

  其實,沐之的手不但修長靈巧,還是善于幫助人的。

  也許是那天早上喝了涼風,也許是那天中午吃壞了肚子,中午回到班里后,我的肚子就不住的疼。我在座位上蜷成一團,沐之就不斷地撫摸著我的背,希望能減輕我的疼痛。她舒緩地撫摸就像首搖籃曲,輕柔地讓人溺在其中。

  我突然疼得有些厲害,去了衛(wèi)生間。一個人蹲在角落,靠著冰冷的墻壁。忽然,沐之從門縫中遞來一個裝滿溫水的保溫瓶。她的手緊緊握著。像是拿了什么珍寶似的,直到我接過后才緩緩松開。我好象沒那么冷了。

  稍有緩解后,沐之帶我去了醫(yī)務室,校醫(yī)簡單地詢問幾句后給了我一個暖水袋,讓我接些熱水捂一捂,沐之主動接了過來,打開后對準水龍頭。緩緩擰開了開水的旋鈕。一時間冒出層層白氣,滾燙的液滴四濺,我看見,她的手隱約顫抖了一下,那雙手被燙著了。她只看了看,便繼續(xù)接水。濃濃的白氣中,那雙美麗的手被包圍在中間,慢慢地接好,輕輕地遞到我面前,還不忘包一層手絹。我心中先是被觸動了一下,之后便浸在這股暖流之中。

  這次寫作文,沐之問:“安若,你說我寫我姥姥的手怎么樣?她的手又勤勞又靈巧!”我心想:“沐之,你幫助了我,這雙手便充滿了關愛,它足以勝過世界上任何美麗的手!”

  “沐之,謝謝你!”

同學關愛的作文 篇2

  我長著一頭烏黑的秀發(fā),一雙大眼睛炯炯有神,一對彎彎的眉毛像月牙,再加上一個櫻桃小嘴,湊成了愛好廣泛、熱情大方、關愛同學的我。說起我關愛同學的事情,有很多,但同學們熟知的還是那件事……

  記得剛上三年級的時候,我們班來了一位新同學,她叫心怡。她因病落下了后遺癥,右半邊的胳膊和腿腳不靈敏,行動不方便。有一次,她去廁所,不小心被一塊石磚絆倒了,右半邊身子重重地摔在地上,她一邊哭泣,一邊試圖用左半邊的胳膊使勁支撐起身體,我一眼看到了,連忙跑過去,使勁地幫她起身,但由于心怡比較重,并且右半邊身體不能用力,我是費了九牛二虎之力,連拉帶背地才勉強把她扶起來,我給她拍了拍身上的土,關切地問她:“心怡,你怎么樣?疼嗎?還好嗎?”她低著頭邊哭泣邊說:“嗯,有點疼,我的胳膊本來就因這場病伸不直了,不能和你們一樣快樂地出去游戲、跳繩、跑步,盡情地玩耍,現在連摔倒了我都自己起不來……我不想再做康復了,每次都好痛好痛的,還沒有用……”她越說越傷心,眼淚像斷了線的珠子,簌簌地落下來。我眼睛瞬間也紅了,強忍著眼淚不讓它流出來。我拍著她的肩膀安慰她說:“沒關系的,別哭了,以后我會每節(jié)課間都陪著你,你不會孤單的,康復訓練是苦,但你會好轉的,會和我們一起玩耍的,加油吧,我相信你。”我是這樣說的,也是這么做的,她有困難時,我總是陪伴著她,我們成了形影不離的好朋友。

  這就是我,一個善良、助人為樂、關愛同學的我。

同學關愛的作文 篇3

  接受我的關懷,期待你的笑容,人字的結構就是相互支撐。多給別人一份關愛就是多給自己一份快樂。

  我上四年級的那年,當上了小隊長。當時,正值寒冷的冬天。輪到我們班打掃校園衛(wèi)生了。早晨,寒風吹來,刺痛了我的臉。它就像一把利劍,割著我的皮膚。同學們都怨聲載道。

  身為小隊長的我理所應當地去倒垃圾?焐险n了,我不想遲到。,還未回到教科室,上課鈴便打響了。我飛奔起來,波及被搖得叮當響,仿佛提醒我:快跑,快跑。上樓梯時,我一不留神就從樓梯上摔了下來,簸箕鋒利的一角割破了我的手,凍僵的手頓時鮮血直流。我滿身臟兮兮的,坐在樓梯上,狼狽急了!劇痛襲擊了我的身體,我很委屈,很想哭。史曉杰從班級出來找我,看見如此狼狽的我,二話沒說,輕輕地將我扶起來。她緊緊地握住我的手,說“不要被涼風吹了!蹦阍谠氐戎f著她就消失在我是視線里。

  過了一會兒,史曉杰回來了。臉頰被凍得通紅的她上氣不接下氣!澳愀陕锶チ耍啃菹⒁幌掳!”她說:“不用!比缓髱е覐街比チ酸t(yī)務室。醫(yī)生幫我處理傷口的時,我疼得只咧嘴。她一直鼓勵道:“忍一下,馬上就好了!

  大課間到了,我因為手疼的緣故,一個人孤單地坐在臺階上。她過來關心地問我:“到底怎么回事?好些了嗎?”“好些了,不過隱約還是有些疼!彪m然只是一件小事,我卻被感動了。原來寒冷的冬天也會有溫暖的。我很感激她為我所做的`一切。后來,我們的關系越來越好,成了形影不離的好朋友。

  人與人之間本來就應該互相關愛。只要人人都獻出一點愛,大伙兒就會被愛包圍。

同學關愛的作文 篇4

  今天,是我的生日。而巧合的是,我的父母在今天因為工作正好要出差。于是,我心里十分難過,眼淚也不爭氣地流了下來。爸爸媽媽帶著歉意說:“對不起,今天本來應該在家陪你過生日的,可是公司臨時有事,所以……”“沒事的,我理解你們!蔽译y過地說,只拿了一塊面包就跑出家門了。

  到了學校,為了不讓朋友擔心,我便什么都沒說,什么事都憋在心里。上課了,我才發(fā)現,平常遵守紀律,從來不遲到的黃舒晴和尚明月兩位同學卻遲遲沒來。而老師也沒問,真是太奇怪了。

  一天很快就過去了,走在回家的小路上,突然聽到有人叫我。轉眼一看,原來是班長李心柔。她叫了幾個女生,拉著我就走。我問她:“我們去哪?”她神秘地說;“到了你就知道了!

  原來,她把我?guī)У搅怂。她讓我打開門,進去一看,黃舒晴和尚明月都在這,還有其他同學。他們讓我坐在沙發(fā)上,從身后拿出一個蛋糕說:“語文老師和我們說:“今天是你生日,你的父母又不在家,所以自己買了一個蛋糕讓我們陪你過生日”。我聽了之后感動哭了,眼淚再次流了下來。這次哭,不是因為難過,而是被感動了。我一把抱住她們,含著眼淚說:“謝謝你們”!

  我現在特別開心,因為現在不僅有家長關心我,還有我的同學和老師關心我!

同學關愛的作文 篇5

  有人說,同學之間只有友誼,但我覺得不是這樣,同學之間還有份像陽光般的關愛,直射我冰冷的心房。

  我記得二年級時,語文期中考試考砸了,76.5分!同學們都用異樣的眼光看著我,老師也瞪著我,我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣,非常不是滋味。

  中午,我們去食堂吃飯,樹木發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在嘲笑我,我感覺身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語也變成了千萬把刀,刺進我柔軟的心窩,時間過得很漫長。我咬緊牙,忍著哭,可不知道為什么,大豆般的眼淚直流了下來。

  正在我傷心的時刻,一雙溫暖的手搭在我的肩上,我轉頭一看,原來是伍思妍,她看著我烏云不散的樣子,說:“怎么了,是身體不舒服嗎?”我搖搖頭。她看見我這樣,就一會兒講講笑話,一會兒看看我,我有點不好意思了。我說“別這樣了,我是心情不好!薄昂嗡嚭依斫饽愕男那,你看,我考了96.5分,要不是我‘畫蛇添足’,那我就是滿分了,我不后悔嗎?如果你老是這樣氣餒,那也好轉不了,只會讓自己更加傷心!薄澳阏f的對,光氣餒是沒有用的,要把自己錯誤的地方看清楚,以后不要犯這種錯誤就行!”

  下次考試,我真的考上了好成績,我還真的要好好感謝她!

  她的話,使我現在都沒忘記,就像我成長中的烙印。永遠,我都要銘刻在我心里。

同學關愛的作文 篇6

  這學期,學校開展陽光體育大課堂的活動。一天,我們全校同學在操場上練習了一個多小時,體育老師讓我們原地休息。我和幾個同學一邊休息,一邊做游戲,等待老師集合的哨聲。忽然,一個五年級的同學從我身邊跑過,踩到了我托在地上的手指。一陣鉆心的痛從手指傳來,當時,我痛得不行了,淚水嘩嘩地流下來,許多同學跑過來問我怎么了,等同學問清楚我怎么了,都說那個同學不太懂事了,連對不起沒說就走了,好沒禮貌。有的同學飛快地跑過去告訴老師,老師很快來了,詢問了事情的經過,連忙給家長打了電話,怕我的手指骨折,還通知了踩我同學的家長,讓帶我去醫(yī)院拍片。這時,班里有很多同學知道這件事之后,都來問我的傷勢重不重,需要哪些幫助,我那時看到這個情景,真的很感動。我心想:以后,如果同學有困難,我也會像他們關心我一樣去關心他們。

  每當有同學生病或是有困難的時候,都會看到有不少的同學和老師在關心、幫助她們。我和同學們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里

同學關愛的作文 篇7

  同學之間是可以互相關愛的,有時是一個笑容,有時是一個動作,有時是一句話。

  記得上二年級時,一個星期四的早晨,我來到教室,總覺得好像忘記了什么。突然想起來了,是一張卷子!我翻開書包,仔細的翻找著,沒有找到!我的腦袋一下子炸開了,這可怎么辦?沒帶卷子,老師會罵的,我急得都快哭了。

  過了一會兒,我開始哭泣了,頭埋在胳膊里小聲地哭著。這時,一位同學走過來說:“若菡,你怎么了?”一開始我并沒有回答她,后來我還是把事情原原本本說了出來。那位同學一臉疑惑地說:“昨天是無作業(yè)日,老師并沒有布置作業(yè),哪里來的卷子呢?”她輕輕地拍著我的背,用輕柔的語言安慰著我。

  終于,我停止了哭泣,綻開笑臉和同學一起玩去了。

  至今我還記著這件事,是因為我忘不了同學之間的關愛,忘不了同學那關心的語言。

同學關愛的作文 篇8

  同學之間的關愛是怎樣的呢?是幫助你就叫做關愛?還是用心為你付出的叫做關愛?今天我的主題可能會不是很好,可是著一篇文章是我?guī)е可闲念^的關愛來寫的!

  今天,在我們改數學作業(yè)的時候,由于老師說話太快了,使我沒有辦法聽清楚,所以三次都不過關,所以我就被老師罰我吵一句話一百次,那時我可恨老師恨到的心頭,可是我還是逼于無奈的在抄了,而那時我也哭了起來,為什么我會哭呢?就是因為著“一百次”對于我的筆來說是一個天文數字,所以我的心情就落下了萬仗深淵。

  下課后,在我附近的同學都過來我那兒叫我別哭了,那時我充分的感覺到了一股暖流涌上心頭,那股暖流又是什么呢?那就是同學之間的關愛了!當我跟一個同學出去散心的時候,他們在我的座位上幫我抄,著用另我再次的進入了“香香世界”

  以前我都以為同學之間的關愛就是幫助他(她)人就是了,可是今天卻讓我明白了,同學之間的關愛不僅是幫助他(她)人,還要用你的真誠去跟同學交流。著一句話說的好。骸懊總人的心靈就像是一扇窗,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就會少一些”這樣我們同學之間的關系就會越賴越好了!

同學關愛的作文 篇9

  在這個世界上,有許多不同的關愛:老師的關愛是一種鼓勵,父母的關愛是一碗清泉,而同學的關愛是一股神奇的暖流。

  記得一個烈日炎炎的中午,我興高采烈地跑去上體育課,聽同學們說今天我們是測400米跑步,一向體育優(yōu)秀的我當然信心滿滿。隨著"各就各位……預備",體育老師一吹哨子,我立刻沖向跑道。就在這一瞬間,啪的一聲,不知是誰拌到了我,我以為我能站住,但身體卻不知不覺地失去了平衡,“撲通”一聲摔在了跑道上。跑步的同學們都急忙停下,圍到我身邊想扶我起來,我也很努力地使勁站起來,可是腿疼得動不了,淚水像一個沒關緊的水龍頭,嘩嘩地流了下來。我疼痛萬分,腿像斷了一樣。這時,老師也過來了,讓我試著走幾步,我掙扎地站了起來,可沒走幾步疼痛感又回來了,“嘩”地倒了下去。淚眼朦朧的我聽見了下課鈴的聲音,老師讓同學們趕快回去吃飯,圍在我身邊的同學們才都不情愿的散去。

  沒過一會兒,好幾個同學又都回來了,她們有的拿著牛奶給我喝,有的拿著遮陽傘為我擋太陽。這時有股暖流悄悄流過我的心田。媽媽和爸爸叫上了救護車,要把我送到醫(yī)院,同學們看到了救護車,馬上依依不舍地往后退,我的心里忐忑不安地想:腿啊你爭點氣,可別真骨折!想著想著,淚水又一涌而出,這種感覺是從未有過的。到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查了一下說:“不是骨折,只是擦傷!蔽翌D時松了口氣。

  回到家,許多同學都過來看我,安慰我。還給我?guī)砹俗鳂I(yè),不知怎么的,傷口的疼痛好像一揮而去,而取代它的就是那股奇妙的暖流。

  每當想起這件事,那股暖流又不知從哪飄了過來,飄到了我的心頭,它是美好的,它是溫暖的,如果沒有它你的世界就會變得孤獨、寒冷。

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