關(guān)愛(ài)作文600字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的關(guān)愛(ài)作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇1
記得那天，媽媽打發(fā)我去買(mǎi)油餅。
正值嚴(yán)冬，剛下一場(chǎng)雪，走在路上，寒風(fēng)呼呼地刮著我的臉，像一把無(wú)形的刀，刺進(jìn)我的臉頰，猛烈地寒風(fēng)鉆進(jìn)我的褲縫里，我直打哆嗦。大地披上了銀裝，枝條上也掛滿(mǎn)了銀條。太陽(yáng)像一位害羞的姑娘，遲遲不肯讓我們一睹她的容顏。
走在空曠的人行道上，街上已沒(méi)有了往日的喧鬧，小吃店幾乎都打了烊。走了許久，沒(méi)有買(mǎi)到油餅。才突然記起今天已經(jīng)快年30了，身在異鄉(xiāng)的游子們都趕在春運(yùn)結(jié)束前回家團(tuán)圓。正當(dāng)我失望，準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，終于在小巷的角落里看到了一位賣(mài)油餅的老人。
“來(lái)5個(gè)油餅�！薄昂�，稍等一會(huì)兒�！�
我坐在老人對(duì)面的石階上，稱(chēng)老人煎餅時(shí)仔細(xì)端詳著老人，老人顴骨很高，兩鬢斑白，臉色暗淡無(wú)光，臉上布滿(mǎn)皺紋，那皺紋使他的臉象樹(shù)皮一樣粗糙。一副飽經(jīng)滄桑的樣子。老人在零下5度的情況下，只穿了一件帶著補(bǔ)丁的單薄棉衣，像一棵孤獨(dú)的老樹(shù)在寒風(fēng)里搖曳著，讓人看了不免心疼。
“老爺爺，不回家過(guò)年嗎?”老人抬頭跟我對(duì)視了一眼，眼神里透著哀傷，他的嘴角擠出一絲笑容“嗨，兒子爭(zhēng)氣，在大城市工作呢，他今年不回家了�！薄啊T了罷了，不提了，他也好幾年沒(méi)回家了……年紀(jì)大了，別給孩子添負(fù)擔(dān)嘛……”
老人一下子說(shuō)了很多，或許他已經(jīng)很久沒(méi)有這樣吐露了，我靜靜地聽(tīng)著老人訴說(shuō)，眼眶，卻悄悄地濕潤(rùn)了。
“好了，你的餅”我接過(guò)了油餅，心卻久久不能平靜。這樣的年紀(jì)，本來(lái)就應(yīng)該享受天倫之樂(lè)的時(shí)候，可空巢老人，卻被遺忘在“巷子的角落里”，孤獨(dú)終老。
在回家的路上，忽然想起一句話(huà)，“如果能把孤獨(dú)吃進(jìn)肚子里，那么全天下的空巢老人，就是最不會(huì)餓的人�！�
那天，我體會(huì)到了空巢老人的孤獨(dú)。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇2
人生當(dāng)中，有一路上陪你的父母，也有半路上愛(ài)你的同學(xué)。學(xué)習(xí)的路是很長(zhǎng)的，同學(xué)，這個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)藏著深深的關(guān)懷。
那天下午，天空陰沉沉的，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課。快要放學(xué)了，天上忽然飄起了小雨，我心中一驚，慘了，我沒(méi)有帶傘，照這樣下去，要是下起大雨來(lái)，那可怎么辦哪？唉，我真是一個(gè)烏鴉嘴，不出所料，幾分鐘后，雨越下越大，打在窗子上，發(fā)出清脆的“叮咚”聲。雨模糊了窗戶(hù)，什么也看不見(jiàn)了，什么也看不了了。這時(shí)，放學(xué)鈴響了，數(shù)學(xué)老師宣布下課，同學(xué)們紛紛收拾好書(shū)包，走出了教室。
我慢吞吞地收好書(shū)包，思緒萬(wàn)千。我走到放傘的箱子旁，想看看有沒(méi)有誰(shuí)忘記把傘帶走，先借一把去用用。倒霉的是，傘箱里一把傘也沒(méi)有，奇怪，平時(shí)傘箱里可是滿(mǎn)滿(mǎn)的呢。數(shù)學(xué)老師回到辦公室，班級(jí)里變得冷冷清清的。平時(shí)下雨我都是自己走到校門(mén)口的，可現(xiàn)在是冬天，雨那么大，我又沒(méi)帶傘，難道要淋成落湯雞回家嗎？這么冷的天，肯定會(huì)感冒的，可不鋌而走險(xiǎn)又沒(méi)有辦法，如果有傘就好了。真是郁悶！
我走下樓梯，站在樓梯口轉(zhuǎn)著圈兒想法子。這時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)撐著一把非常漂亮的傘，向我走來(lái)�！皢�，等誰(shuí)呢？”她笑著問(wèn)道。我回答：“沒(méi)等誰(shuí)啊�！彼謫�(wèn)：“怎么不出去？”我滿(mǎn)懷希望地問(wèn)她：“你有沒(méi)有兩把傘？”“怎么可能呢�！彼÷曕洁斓馈Ｎ衣冻鍪纳袂�，說(shuō)到：“哦，好吧。”同學(xué)關(guān)心地說(shuō)：“我和你一起你出去吧？”說(shuō)完，她拉起我的手，我們撐著傘，一起走上了斜坡。我們愉快地聊著天，心情無(wú)比舒暢。我們到了校門(mén)口，她和我道了別，我躲進(jìn)汽車(chē)?yán)�，和爸爸一起回家去�?/p>
同學(xué)那關(guān)切的目光，溫暖的話(huà)語(yǔ)深深地烙印在我的腦海里。同學(xué)的關(guān)愛(ài)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。珍惜半路上有你的同學(xué)吧！正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的學(xué)習(xí)生活才如此精彩。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇3
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)。
記得那天傍晚天空烏云密布，陰冷而且潮濕。我埋著半個(gè)頭匆匆走在回家的路上，突然一陣夾雜著雨滴的冷風(fēng)呼嘯而過(guò)，即使撐著傘也難逃風(fēng)雨吹打到臉頰的一劫，我的步伐更快了。卻發(fā)現(xiàn)街對(duì)面的一個(gè)小朋友，他身邊沒(méi)有大人，頭發(fā)和衣服都被雨淋濕了。整個(gè)人縮成了一團(tuán)。時(shí)不時(shí)的看一下過(guò)往的行人，好像在尋找誰(shuí)?
他迷路了嗎?他在等人嗎?還是……一連串的疑問(wèn)在我腦海閃現(xiàn)。猶豫片刻，我還是打算走上前去問(wèn)明白。
“小朋友，你是不是迷路了?”我把傘讓給他一半問(wèn)道，他搖了搖頭說(shuō)：不是，我在等媽媽?zhuān)瑡寢屪屛以谶@里等，但已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了……”顯然語(yǔ)氣中帶有一絲焦慮與不知所措�！耙苍S她不知你在這里，正到處找你呢!你放心吧”我想了想，讓我一直陪他在這等，始終不是個(gè)好辦法。
但就算我這么想，我還是在陪在旁邊站著。冷風(fēng)再次拂過(guò)，我抬頭望了望天，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)晚了。我開(kāi)始猶豫：現(xiàn)在到底是回家，還是幫那個(gè)小朋友找媽媽呢?低頭看著他，他也正抬頭看我，那對(duì)純真卻帶有一絲迷茫的眼睛與我相視。我似乎在他的眼睛里看到了小時(shí)候的自己。
那時(shí)我還小，在公園里我和媽媽走失，哭著不知方向的亂走著。一個(gè)大姐姐不顧時(shí)間就牽住了我的手，陪我去廣播站，讓我見(jiàn)到了媽媽。
手心似乎傳來(lái)了一股溫暖的力量，我毫不猶豫地伸出手說(shuō)：“來(lái)吧，我陪你一起去找媽媽�！蹦莻�(gè)小朋友很信任地握住了我的手，高興地答應(yīng)了。我握緊了他一只有點(diǎn)冰冷的手，似乎是要將那股大姐姐傳遞予我的那份力量傳遞給他。
后來(lái)，我們不停地在問(wèn)路人，小女孩也在回憶走過(guò)的地方，終于在一個(gè)十字路口看見(jiàn)小女孩的媽媽。那一刻，我們都感到了欣慰。
那次，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)了傳遞關(guān)愛(ài)心。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇4
當(dāng)我提起筆寫(xiě)這篇文章時(shí)，一股暖流緩緩滲進(jìn)我的心田，一種感動(dòng)輕輕融入我的筆尖……
二1班、三1班、四1班、五1班。和同學(xué)們同窗相處已經(jīng)四年了，這四年時(shí)間，是繽紛的，是純真的。有團(tuán)結(jié)，也有爭(zhēng)吵，有誤會(huì)，也有理解。但在這集體中，讓大家最溫暖的是關(guān)愛(ài)……
從二年級(jí)我轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，就看到了一位特殊的同學(xué)，他的雙腿已經(jīng)走不了路了，只能靠保姆、助行器勉強(qiáng)行走�？粗碾p腿，我的心中不禁有一絲憐憫。后來(lái)，經(jīng)過(guò)了解，我知道了他叫梁澤宇，由于雙腿殘疾，只好晚上學(xué)好幾年。他寫(xiě)字時(shí)，手也沒(méi)有力氣，只能用臉頂著。我不禁有些驚訝，他雖然殘疾，可在他眼中，找不到一絲懊惱。我替他微微惋惜，多么不幸的一位同學(xué)�。�
在往后的日子，同學(xué)們不僅不歧視他而是在幫他做一些力所能及的事。于是在這個(gè)集體中，我第一次知道了關(guān)愛(ài)與感動(dòng)。
不僅是這些，梁澤宇的好朋友們?cè)谝恍┦彝饣顒?dòng)課上，常常扶著他下樓梯，每個(gè)人的動(dòng)作都是那么仔細(xì)，那么小心。盡管他們的額頭上早已滲出了豆大的汗珠，但他們?nèi)耘f一絲不茍的扶著他下最后一個(gè)樓梯。
日子一天天過(guò)去，班級(jí)對(duì)梁澤宇的關(guān)愛(ài)也一天天進(jìn)行著。我想，他的心里一定很溫暖，即使他不能上體育課，也不能做廣播操。但他不是孤獨(dú)的，因?yàn)樗?6個(gè)朋友，有46個(gè)兄弟姐妹。他是快樂(lè)的，包括我們大家。
關(guān)愛(ài)，是心靈的一股溫泉，是冬天的陽(yáng)光，是春天的雨露，也是夏天的陰涼。不論是梁澤宇，還是社會(huì)上的一些殘障人士，我相信，他們并不需要的是金錢(qián)，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)和感動(dòng)。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇5
關(guān)愛(ài)是一片天空，給人無(wú)限的希望；關(guān)愛(ài)是一片森林；關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得在我四年級(jí)時(shí)有一個(gè)同桌，他是一個(gè)非常調(diào)皮的男生，他說(shuō)話(huà)總是帶，愛(ài)罵罵咧咧，平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，我們兩個(gè)總計(jì)較，所以有過(guò)肩碰肩坐著卻連一個(gè)半月沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)的記錄。
一天早晨，我忽然覺(jué)得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，��！38度，唉！我了，頭還很疼。媽媽給我吃了、讓我再家休息不要去學(xué)校了，我只是覺(jué)的，身子直打晃。沒(méi)辦法，今天只能請(qǐng)假在家休息了，到了下午四點(diǎn)多，大概是消炎藥吃對(duì)了，燒退了一些，我感覺(jué)身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學(xué)去了，可是今天的老師發(fā)的
和留的作業(yè)怎么辦？誰(shuí)會(huì)幫我?guī)Щ貋?lái)呢？正在我焦急的時(shí)候，突然家里門(mén)鈴響了，媽媽打開(kāi)門(mén)一看，竟然是我的調(diào)皮同桌，他一改往日的樣子，進(jìn)屋后，將我的放下后，馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我，并給我認(rèn)真地講起了今天所學(xué)的課程。直到講到6點(diǎn)鐘我家要吃晚飯了，見(jiàn)媽媽要留他在我家吃飯，他才離開(kāi)。第二天上學(xué)時(shí)，我一樣不拉地將寫(xiě)完的作業(yè)完整無(wú)缺的交給了老師。
這件小事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾自己女孩子的小氣，當(dāng)時(shí)為何不待他更溫和一些，因?yàn)樗麕椭^(guò)我，給了我一份關(guān)愛(ài)。
老師常對(duì)我們講：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝�！钪兄挥谐錆M(mǎn)愛(ài)，才會(huì)讓我們的.心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又熱忱的人，由衷地去關(guān)愛(ài)身邊的人。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇6
一直都想說(shuō)說(shuō)父母，一直沒(méi)有找到機(jī)會(huì)。在一年以前我不會(huì)想這個(gè)問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候的我還在憤憤不平很多事情，沉浸在自己的世界里沒(méi)有心情關(guān)心其他的人。沒(méi)有耐心，也不為沒(méi)有耐心而感到羞恥。沒(méi)有同情心，也不為沒(méi)有同情心而感到遺憾。不屑于情感的表達(dá)，盡情的諷刺與自己意見(jiàn)相左的人。自然很多事情也并不順利。經(jīng)常想為什么中國(guó)的傳統(tǒng)里要強(qiáng)調(diào)孝順?現(xiàn)在我想明白了，因?yàn)閷?duì)于父母的態(tài)度決定了對(duì)生活中其他人的態(tài)度，是最基本的做人態(tài)度。不孝的人不能交就是這個(gè)道理。誰(shuí)的恩情能達(dá)到父母的程度?誰(shuí)能施恩到父母的程度?
以前的我無(wú)法理解，無(wú)法從心里去體會(huì)。至于從什么時(shí)候開(kāi)始忽然明白的我并不記得了。也許是在半年前某一個(gè)非常平常的午后，非常偶然的抱了抱媽媽?zhuān)惺艿搅怂郎責(zé)岬臍庀�，�?tīng)到了她的心跳，我就忽然記起我曾經(jīng)在這個(gè)身體里呆過(guò)，那種溫?zé)岷蜌庀�，那一聲聲穩(wěn)定的心跳，那是一種很奇妙的感覺(jué)，是安全的感覺(jué)，是溫暖的感覺(jué)。那種感覺(jué)來(lái)自最原始的記憶，就像本能。感情找到了缺口，從那個(gè)時(shí)候我感到我擁有了一顆心，周?chē)囊磺胁辉偈菬o(wú)足輕重可以犧牲的�？磩e人的眼神不再是冷冰冰的。世界變得鮮活而可以觸摸到。媽媽說(shuō)是我度了她，我也想說(shuō)，是她還有他也度了我。從此以后我不斷地反省。希望能夠通過(guò)對(duì)別人好來(lái)回報(bào)在我冷漠時(shí)別人對(duì)我的付出。于是，我聽(tīng)到有人說(shuō)，我終于長(zhǎng)大了。
父母教給了我很多。他們和其他父母的內(nèi)心并沒(méi)有什么不同。我和其他的子女也沒(méi)有不同。每當(dāng)面對(duì)他們，我也會(huì)煩惱他們的嘮叨，他們的監(jiān)督。每當(dāng)我想要發(fā)脾氣，想要大聲吼他們，我都會(huì)想到他們的妥協(xié)和所做過(guò)的一切。至今我無(wú)法寫(xiě)下來(lái)，哪怕只開(kāi)一個(gè)頭，我都會(huì)淚流滿(mǎn)面。
我從與父母的相處中深刻的理解到妥協(xié)的含義。人與人之間的相處就是不斷妥協(xié)的過(guò)程。是從他們那里我學(xué)會(huì)了善的知識(shí)，找到了我心病的根源。學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，走出了自己的心牢。
不要吼自己的父母，他們真的很可憐，除了我們，他們什么都沒(méi)有。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇7
愛(ài)，我們大多感受著來(lái)自父母的愛(ài)，來(lái)自兄弟姐妹的愛(ài)，來(lái)自老師同學(xué)的愛(ài)。其實(shí)生活中也會(huì)有來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)。
那是我很小的時(shí)候，媽媽和我一起坐公交車(chē)，因?yàn)槿颂嗔�，所以我和媽媽好不容易擠進(jìn)快要被擠爆的公交車(chē)?yán)�。媽媽拉著我，我倆費(fèi)力向后面擠去，穿過(guò)人群，我們最后在靠近后門(mén)的地方站住了腳跟。媽媽抓緊扶手后低頭對(duì)我說(shuō)：“抓緊媽媽的衣服，站好了。"我努力拽緊媽媽的衣服，生怕與媽媽分開(kāi)。
我們就這樣擠在人群中，突然，聽(tīng)到了有人招呼：“大姐，你來(lái)這里坐吧！"我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是一位漂亮的女孩，正笑盈盈地盯著我們�！疤兄x了！太感謝了！"媽媽連聲道謝。站一路不要緊，只怕剎車(chē)的時(shí)候照應(yīng)不了我，媽媽拉著我，讓我向這位阿姨道謝，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)說(shuō)：“謝謝阿姨！"女孩子依然笑盈盈的說(shuō)：“小朋友，不用謝！"就是這么一次微不足道的讓座經(jīng)歷，讓關(guān)愛(ài)他人的種子在我心里生了根，萌了芽。
又一個(gè)下雨的晚上，我剛在學(xué)校上完晚修，準(zhǔn)備回家。由于沒(méi)有帶雨傘，我一直站在校門(mén)口等雨停。這時(shí)候，一位家長(zhǎng)來(lái)接和我一樣沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)，這位家長(zhǎng)帶了兩把雨傘，走到我身邊，看了看手機(jī)，天色已經(jīng)很晚了，他說(shuō)：“這么晚了，怎么還不回家？你爸媽呢？"我回答道：“爸媽有事來(lái)不了了。"這位家長(zhǎng)看了看我說(shuō)：“這把雨傘給你打，我和我孩子一起用。"我很欣喜，連忙謝道，一股暖流流遍全身。
有太多看似和自己沒(méi)有關(guān)系的陌生人，他們?cè)诔袚?dān)著自己的工作和責(zé)任的同時(shí)，也默默的給了我們支持和幫助。生活中我們多一分善意的幫助，就會(huì)多一份由衷的感動(dòng)。我相信，未來(lái)的日子里，陌生人的關(guān)心會(huì)如同陽(yáng)光一般照亮我們成長(zhǎng)的路途，關(guān)心的長(zhǎng)度是無(wú)限的，會(huì)一直傳遞下去。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇8
無(wú)絲豆角
小時(shí)候，我不愛(ài)吃青菜，家里條件又不好。媽媽就買(mǎi)來(lái)便宜的豆角，點(diǎn)上油星燉好給我吃�？墒潜阋说亩菇且础皾M(mǎn)臉”麻子，要么老得咬不動(dòng)，放在嘴里嚼來(lái)嚼去怎么也嚼不爛，我就氣得連飯帶菜一起吐出來(lái)。媽媽見(jiàn)了，就一個(gè)一個(gè)的給我往下撕。
以后的日子里，雖然家里依然很艱難，但我卻能吃上香軟爽口的無(wú)絲豆角。每次打著飽嗝放下碗筷，總能碰上媽媽蘊(yùn)滿(mǎn)溫柔的目光。長(zhǎng)大以后，我才懂，那是愛(ài)。
無(wú)花紙巾
我最怕上語(yǔ)文課，每當(dāng)課上同學(xué)們侃侃而談，妙語(yǔ)連珠，是我最痛苦的時(shí)候——因?yàn)樽约旱摹澳瑹o(wú)聞”。
那天又是語(yǔ)文課，同學(xué)們依然是群情激昂。家事，國(guó)事，天下事信口拈來(lái)，什么“水波瀲滟“、什么“風(fēng)云際會(huì)”、什么“中日之爭(zhēng)”，聽(tīng)得我頭昏腦漲，內(nèi)心的壓抑感突然化作決堤的淚水涌上來(lái)，我任由淚水肆意的流淌，悄無(wú)聲息。
突然感到有人碰我，朦朧中見(jiàn)到眼前有一塊潔白的紙巾晃動(dòng)。我接過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它里邊夾了一張字條：“無(wú)花紙巾更樸實(shí)耐用！”淚水再一次洶涌，但我的心不再塵封。
無(wú)聲叮嚀
對(duì)于初四的我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命。
那天早晨，鬧鐘突然罷工，抬眼看大鐘已七點(diǎn)了。七點(diǎn)了？七點(diǎn)了！
我騎上車(chē)在路上飛奔，什么大石塊、小石子都成了我的車(chē)下冤魂，可有不怕橫的，一個(gè)大坑張著大嘴等我入甕，我一個(gè)急剎車(chē)，好險(xiǎn)！唏噓之余，抬眼看見(jiàn)一個(gè)老婦人，牽著狗的雙手停留在半空中，瞠目結(jié)舌，驚魂未定。見(jiàn)我無(wú)恙，才回轉(zhuǎn)身，露出嗔怪的笑容，那笑似媽媽的叮嚀，雖無(wú)聲，但溫暖！
我搔了搔頭，調(diào)皮的說(shuō)了聲“BYE——BYE！”
親情，同學(xué)情，路人情，濃濃關(guān)愛(ài)，似風(fēng)，無(wú)痕，但已刻在心中！
關(guān)愛(ài)作文600字 篇9
有人問(wèn)：“生活是怎么樣的？”有人說(shuō)生活是豐富多彩的，有人說(shuō)生活是快樂(lè)無(wú)比的，也有人說(shuō)生活是傷心悲哀的……是啊，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，但每個(gè)人心中的答案只有一個(gè)，生活就是人與人之間互相幫助，生活的答案就在人世間的關(guān)愛(ài)中！關(guān)心是一股春風(fēng)，溫暖著每個(gè)人的心房：關(guān)心是一支火炬，照亮了每個(gè)人的行程：關(guān)心是一個(gè)港灣，安撫著每一個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的人。
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿(mǎn)了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧！ ”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。 到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺(jué)一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)�！蔽姨稍诖采喜灰粫�(huì)就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了？ 王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很?chē)?yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊！ 我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。
人與人之間的關(guān)愛(ài) 世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的，有我們不認(rèn)識(shí)的。所以，我們更要用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答這個(gè)社會(huì)！ 讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好……”
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