【推薦】老師的關(guān)愛作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的老師的關(guān)愛作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師的關(guān)愛作文 篇1
我上三年時(shí)遇到了一為善解人意的班主任,你瞧,照片上那個(gè)留著短碎,站在火車道上,笑得一臉燦爛,露出一口參差不齊的牙齒,這就是我的語文老師——徐同濤。
20多歲的他,嗓子特別洪亮,普通話字正腔圓,聲音抑揚(yáng)頓挫。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心和愛護(hù)。有一次下午,窗外下著傾盆大雨,徐老師在班上布置作業(yè),布置完作業(yè)后,不知怎么回事,我的鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣,直往外流,同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌了,只有徐老師不慌不忙地把我的頭抬起來,然后順手給了我一張紙把鼻子堵住,不讓血流。扶著我來到水池邊,先把我的手洗了洗,又把血塊擦了擦,對(duì)我說:“秋天來了,天氣干燥,得多吃點(diǎn)水果,多喝點(diǎn)白開水,不要喝飲料,飲料對(duì)身體有害,盡量少喝。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭;氐浇淌,老師把我的書包拎起來,說:“要不要我送你回家?”我說:“不用了,謝謝!”頓時(shí),我的心里有無數(shù)的感謝。
至今,老師的這些話還記在我的腦海里,無法忘記!
老師的關(guān)愛作文 篇2
說到愛,我不禁想起一幅畫面:他陪我坐到很晚,我寫完一題他檢查一題,我寫錯(cuò)了他便不厭其煩地細(xì)細(xì)講給我聽,還輕輕念叨著“你這個(gè)錯(cuò)了想想重新怎么做……”
五年級(jí)開始,我便每晚去那里寫作業(yè)。當(dāng)時(shí)我的成績?cè)诎嗬锒伎靿|底了,但我還是滿不在乎,沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。爸媽心急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊把我送去老張身邊學(xué)數(shù)學(xué)。我第一眼就看順眼他了,便一直跟著他。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)底子薄弱,老張便把我挑到第一排,就坐在他的眼皮底下,一點(diǎn)小動(dòng)作店都會(huì)被瞧見。老張常說的口頭禪是:“有什么不會(huì)的,可以過來問老張呀!”他總是教導(dǎo)我,努力就會(huì)有回報(bào)。
經(jīng)過一個(gè)多月的總復(fù)習(xí),我以為我一定會(huì)突飛猛進(jìn)了,沒想到我又沒考好!我非常失落,拿著卷子,幾乎要把頭埋進(jìn)地下了。半響,我聽見老張低沉又不乏鼓勵(lì)的聲音,在我耳邊溫柔地說:“不要擔(dān)心!你下次一定能考好,這次只是小意外小意外!”我破涕而笑,眼淚嘩嘩地流下來了。
自那次以后,我心中堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)的想法,為了不辜負(fù)老張,我一定要往前沖,不浪費(fèi)他對(duì)我濃濃的關(guān)愛。就讓我一直沉醉在,這濃濃的.關(guān)愛之中吧。
老師的關(guān)愛作文 篇3
在這個(gè)世界上除了我的家人,就是老師對(duì)我的關(guān)愛最深了。
夜靜悄悄的......我正睡著。突然,我的耳邊傳來一陣陣聲音:“欽州,該吃藥了,醒一醒!”我不由自主地叫了一聲:“媽媽!”我剛睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我的面前不是媽媽,而是儲(chǔ)老師,老師親切地把藥和溫開水遞到我手上,說:“該吃藥了!
我想起來了,這是儲(chǔ)老師家。媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了,老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,還每天深夜提醒我按時(shí)吃藥。!老師,你為了讓我每天按時(shí)吃藥,不顧一天的勞累,每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來,仰頭把藥喝下去了。儲(chǔ)老師又把一勺糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛也濕潤了。
老師扶我躺下,然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上,給我塞了塞,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。接著,儲(chǔ)老師用手輕輕的摸摸我的頭,自言自語:“好了,燒退了!庇謱(duì)我說:“現(xiàn)在已經(jīng)不早了,趕緊睡覺吧!”我已經(jīng)忍不住了,眼淚順著臉頰滴落下來。儲(chǔ)老師把臉貼著我的頭說:“怎么?藥太苦了嗎?”“啊不!藥是甜的......”
透過淚花,我看見儲(chǔ)老師臉上的皺紋更深了,頭上的白頭發(fā)更多了。
老師的關(guān)愛作文 篇4
每當(dāng)別人問我你是多少班時(shí),我總會(huì)自豪地回答:我是205班的。知道我為什么這么自豪嗎?因?yàn)槲矣幸晃魂P(guān)愛學(xué)生的好老師,這就是我們的班主任——郭老師。
郭老師年紀(jì)不大,看起來就像我們的大姐姐。她性格開朗活潑,課下時(shí)常和我們聊天。但在課上,她卻嚴(yán)厲的很,只要有人做小動(dòng)作,她就會(huì)用責(zé)備的目光暗示你?梢哉f,她給予了我們溫柔的愛,也給予了我們嚴(yán)厲的愛。特別是上三年級(jí)時(shí)的一件事,讓我感動(dòng)至深。
記得那天中午放學(xué)后,別的小朋友都被爸媽接走了,只有我一個(gè)人孤零零地站在校門口。這時(shí),郭老師送完學(xué)生又返回來了,她走到我身邊,拉著我的手親切地說:“艷艷,誰來接你呀?”我小聲說:“我也不知道!苯又,郭老師就用手機(jī)給我爸媽打電話,可電話都打不通。這時(shí),郭老師也急了,她又往我家里連續(xù)打了好幾個(gè)電話,可是依然沒人接。于是,郭老師帶我去飯館吃了豐盛的午餐,還給我買了瓶牛奶,又把我?guī)У睫k公室讓我休息。我睡不著,郭老師就從抽屜里拿出《安徒生童話》讓我讀,還教我做練習(xí)冊(cè)上的題。直到下午放學(xué)了,爸爸過來接我了,我才知道原來爸爸媽媽吵架了,所以中午忘記接我了。我隱隱約約從爸爸和老師的對(duì)話中聽到老師說可以讓我在老師家住幾天,順便幫我補(bǔ)習(xí)一下落下的功課。但爸爸因?yàn)椴缓靡馑荚俾闊├蠋,所以謝絕了。從那一刻起,我忽然覺得自己好像又多了一個(gè)媽媽,那就是郭老師,她讓我感動(dòng)得直想掉淚。
郭老師,直到現(xiàn)在,我想把對(duì)你的感謝一直埋在心底。今天,我要真誠地說一聲:謝謝您,您真是一位關(guān)愛學(xué)生的好老師。
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