關(guān)愛身邊的人作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)愛身邊的人作文，歡迎大家分享。
關(guān)愛身邊的人作文1
汽車沿著筆直的馬路前行，我們來到了蕭山特殊康復(fù)中心。里面有許許多多可愛的小朋友，他們?nèi)绫簧系塾H吻過的蘋果，身上留下了濃重的印跡——他們都身有殘疾。
同去的伙伴分成7組，每3個一組，我被分到去教他們寫字，他們寫的字有的像毛毛蟲一樣，扭來扭去。有的字像甲古文一樣，很難懂。還有的像葉子一樣又大又肥。雖然他們的字寫的并不好看，但他們都緊緊地握住筆，認(rèn)認(rèn)真真地書寫“筆下世界”，我不禁被他們的認(rèn)真打動了。
然后，我們?nèi)钪敬髮W(xué)堂，老師給我們看宣教片。里面的殘疾人雖身有殘疾，但自強(qiáng)不息。他們得到了許多的獎牌和獎狀，他們真得很厲害，很棒很棒。我不禁對他們肅然起敬。除此之外，勵志大學(xué)堂也有許許多多的游戲，有盲道障礙賽，手語大闖關(guān)，等等……那里的游戲真好玩，可真有趣。我真得很開心，能夠度過這么一個有意義的上午。我感受到了殘疾人的`心情，殘疾小朋友也跟我們一樣，很開心，很快樂。同在一片藍(lán)天下，他們應(yīng)當(dāng)同我們一樣幸福。
關(guān)愛身邊的人作文2
在我們的班級中，總是發(fā)生著許許多多同學(xué)之間互相關(guān)愛的事例。這其中的一件事始終讓我記憶猶新。
有一次，我因為有事請了半天假，返校后發(fā)現(xiàn)自己錯過了老師講授的一個非常重要的知識點。下課后，我一個人坐在那里絞盡腦汁，卻始終百思不得其解。我心想，這時候如果有人能給我講解就好了。但環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家都在忙著寫作業(yè)，誰會有空閑給我講解呢？
就在這時我的好伙伴明秋豪仿佛看透了我的心思，他笑著走到我面前說：“哪兒沒有弄懂嗎？要不要我?guī)湍悖俊薄昂冒。 蔽遗d奮不已地回答道。只見他在我身旁坐下，拿起課本認(rèn)真的確認(rèn)之后對我說：“這個其實不難，但重在理解。我教你吧！”隨后他拿出一張草稿紙，一會兒抬頭給我講難點，一會兒又在草稿紙上圈圈畫畫，每當(dāng)遇到我不理解的地方，他總會耐心的停下來傾聽我的疑問并認(rèn)真解答。
為了檢驗我的理解程度，他還幫我做了小測驗。但凡我遇到問題，他都會不厭其煩地給我講解方法和思路，他真是個既負(fù)責(zé)又耐心的小老師�。�
常聽人們說，關(guān)愛是在冬天的一把火，使饑寒交迫的人們感到溫暖；關(guān)愛是在沙漠里的一口井，讓口干舌燥的人們看到希望。而我說，關(guān)愛就是困難時刻身邊的同學(xué)給予我的親切鼓勵和熱心幫助！
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