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記不得是什么時(shí)候了,爸爸、媽媽開(kāi)始教我看書(shū)識(shí)字,天長(zhǎng)日久,我漸漸地愛(ài)上了書(shū),書(shū)成了我真摯的朋友。
我瞞姍學(xué)步的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)來(lái)了《看圖識(shí)字》、《兒童畫(huà)報(bào)》等幼兒讀物。我一頁(yè)一頁(yè)地翻著。一點(diǎn)一點(diǎn)地靖著,一幅幅畫(huà)面的意思終于被我弄明白了,這幅畫(huà)畫(huà)的是小朋友在玩“捉迷藏,的游戲,那幅畫(huà)畫(huà)的是小朋友們?cè)诳鞓?lè)地唱歌……
上小學(xué)一年級(jí)了,媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《看拼音報(bào)》,《讀讀想報(bào)》。有時(shí)稍有不順心,我急起來(lái),就亂發(fā)脾氣,把書(shū)給撕了?墒菋寢尣](méi)有責(zé)怪我,而是耐心地教我看圖識(shí)字,把書(shū)中的`故事講給我聽(tīng),直到弄懂為止。如有不懂時(shí)。媽媽仍不厭其煩地給我講解。當(dāng)我再次拿起被我損壞的書(shū)時(shí),心中不由自主地感到一陣陣酸楚,于是。我用小手笨拙地為它們修補(bǔ),看到它們那一張張滿是“傷痕”的臉我好心痛。從此我下定決心再也不讓它們受傷害,我要似它們的保護(hù)神。
升到五年級(jí)了,我讀的書(shū)更多了,有《365夜故事》、《西游記》、《365天勤奮學(xué)習(xí)的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……讀了這些書(shū),使我知道女蝸造人的神話傳說(shuō),知道了太陽(yáng)大,地球小,地球繞著太陽(yáng)跑;地球大。月亮小,月亮繞著地球跑。等科學(xué)知識(shí)。是書(shū)幫我了解先輩奮斗的艱辛歷程,歷代英雄成功的奧秘,飛禽走獸的生活習(xí)性……
多少年來(lái),書(shū)像一位形影不離的朋友。一直陪伴著我。書(shū),像一面風(fēng)帆,把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋;書(shū),伴我刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上;書(shū)指引我探索追求科學(xué)的奧秘……
我愛(ài)書(shū)!
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