最是橙黃桔綠時(shí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的最是橙黃桔綠時(shí)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　早聽說漳河的蜜桔很有名。在一個(gè)橙黃桔綠的時(shí)節(jié)，我、媽媽和我的幾個(gè)好朋友一起到美麗的避暑山莊——漳河去摘桔子。

　　下了幾天的雨，天終于放晴了。燦爛陽光的撒滿了山莊的每一個(gè)角落，雨后的山林，被洗禮的越發(fā)蒼翠欲滴。小鳥一會(huì)兒飛上天空，一會(huì)兒站在樹梢唱起婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽的歌，真是“鳥鳴山更幽”。

　　早上，吃過早飯，我們?cè)谫e館小姐的帶領(lǐng)下到山莊附近的桔園摘桔子。一路上，路旁的漳河水在太陽光的照射下，波光粼粼，像陽光在水中跳舞，又像千萬只蝴蝶在水中翩翩起舞。地上的小草，掛滿了水滴，好像鑲嵌著一顆顆亮晶晶的珍珠。一切是那么清新而美好。

　　走過一段曲崎的小路，隨著一聲犬吠，我們走進(jìn)一個(gè)桔園，一股清香撲鼻而來，只見茂盛的桔子樹上掛滿了紅燈籠似的桔子。在桔園旁邊有一個(gè)小哥哥正在專心致志地做作業(yè)，兩個(gè)粗糙的高板凳拼起來就是桌子，一個(gè)矮板凳就是椅子。也許是狗的聲音驚動(dòng)了他，他抬起頭，看到我們，隨即站起來，望著我們，卻不說話。我們嘰嘰喳喳地告訴他，我們要他到這里買桔子，并問他：“你爸媽在家嗎？”那個(gè)哥哥靦腆地說：“他們出去買東西去了�！蔽覀儾唤�感到很失望，那個(gè)哥哥好像看出了我們的心思，對(duì)我們說：“我也會(huì)賣桔子。”“你也會(huì)賣桔子？”我不禁驚訝地仔細(xì)打量起來，只見他個(gè)子不高，大概十二三歲，黝黑的皮膚，圓圓的腦袋上一雙烏黑的大眼晴�！芭�，你真行，這么小就會(huì)幫父母干活了�！� 聽了媽媽的話， 我心里想，會(huì)賣桔子有什么了不起，如果我生在桔園，我也會(huì)。正好，我站在那個(gè)男孩的“書桌”旁，我不服氣地拿起他的本子，那是一個(gè)作文本，我想，每次我寫作文時(shí)，總是媽媽給我反復(fù)啟發(fā)、修改才能完成，這鄉(xiāng)下哥哥，又沒人指導(dǎo)，肯定寫不出來什么好作文，可當(dāng)我翻開一篇《摘豆子》，就被那生動(dòng)的描寫吸引住了。

　　再隨手翻開旁邊的一本英語本，只見那一個(gè)個(gè)英語字母好像是用電腦打出來的，幾乎每一頁作業(yè)上都有老師打的very good�？粗�這個(gè)小哥哥在如此簡(jiǎn)陋，又無大人監(jiān)督的情況竟能做出如此棒的作業(yè)，我不禁羞愧地伸了伸舌頭。我們與這個(gè)哥哥談好價(jià)格，正準(zhǔn)備到桔園摘桔子時(shí)。他說：“前面的桔園才打過藥，不能吃，我引你們到到后園去摘”。我們和他一起來到后院的桔園，只見一個(gè)個(gè)黃綠相間的桔子壓彎了枝頭。我們問他可不可以一邊吃一摘？他說：“可以�！甭曇舨淮螅瑓s很干脆。剛開始，我們只知道摘那種又黃又大的桔子。那個(gè)哥哥看見了說：“那種皮薄、果形呈圓形的桔子才甜”。我們照他說的摘了一個(gè)，剝開薄薄的一層皮，一嘗，果然酸甜可口。我心里想：這個(gè)哥哥真傻，介紹好桔子給我們摘，那些不好吃的桔子以后怎么買？不一會(huì)，我們就摘了一大筐，他拿出一桿幾乎比他還長的秤，熟練地把桔子平均分成三袋稱好分給了我們。

　　走在回家的路上，媽媽問我們：“漳河美不美”我和小伙伴們齊聲問答：“美”�！笆裁醋蠲馈眿寢層謫�，“水美”、“山美”、“桔美”我們爭(zhēng)先恐后的回答。媽媽聽了笑而不語告訴我們說：“幾十年前這里并沒有這美麗的漳河水，更沒有這甜如蜜的桔子，只是一塊非常貧瘠土地，而且因?yàn)榻?jīng)常遭受山洪野水的肆虐，常常民不聊生。為改造惡劣的大自然，10萬人民在非常艱苦的條件下用8年時(shí)間肩挑手挖，修成了今天的漳河水庫，漳河建成后不僅改良了水系，使周圍農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了旱澇保收，而且哺育了荊門、當(dāng)陽、遠(yuǎn)安、南漳等地的人民，我們所飲用的自來水就從漳河取得的”。聽了媽媽的話，我想了想，忽然明白了，脫口而出：“我知道了，漳河的人最美”。媽媽欣喜的摸著我的頭說：“對(duì)，正是有著勤勞、智慧的漳河人，才有了今天美麗的漳河”。聽了媽媽的話，我眼前不禁又浮現(xiàn)出這里剛才桔園里的那個(gè)勤勞善良、好學(xué)上進(jìn)小哥哥，我想，有了他們漳河的明天會(huì)更美好。

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