社會(huì)公德作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的社會(huì)公德作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì)公德作文1
我們常常說：“做一個(gè)有公德心的人�！笨墒牵覀冏龅搅藛�？
星期六晚上我去上語文課外培訓(xùn)班，走進(jìn)教室，我驚呆了。只見桌椅橫七豎八地立在地上，毫無規(guī)律，有的還倒在地上，我感覺就像發(fā)生了一場(chǎng)大戰(zhàn)一樣。更讓人吃驚的是，教室里亂七八糟地堆著礦泉水瓶、食品包裝袋、糖紙、沒吃完的食物、紙片、紙團(tuán)、修正帶……像垃圾場(chǎng)一般，連插腳的地方都沒，有的地方還堆得像小山一樣。教室里不斷有人說：“這是怎么回事？”“我的桌子中全是垃圾！”“真惡心，我根本沒法坐！” ……怎么回事？
我覺得可能是一些人隨地扔了垃圾，接著又有人貪圖方便效仿他們?nèi)恿死�，一個(gè)班接著一個(gè)班，每個(gè)班同學(xué)看見地上垃圾多，認(rèn)為“反正臟了，我再扔點(diǎn)，沒關(guān)系！”，積累起來，就成了這副模樣。
我們常常聽到，也常常說：“做一個(gè)有公德心的人�！笨墒呛芏鄷r(shí)候，我們并沒有做到。看到垃圾主動(dòng)撿起來，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不在建筑上亂涂亂畫，不攀折花木……這都是有公德心的表現(xiàn)。如果每個(gè)人都喪失了公德心，這世界將會(huì)怎樣呢？一定會(huì)變得骯臟、丑陋，人類將喪失一切美好的品質(zhì)。
讓我們做一個(gè)有公德心的人！這不是一句空話，行動(dòng)起來，實(shí)踐才是最重要的。
社會(huì)公德作文2
今天是年三十，是團(tuán)圓的好日子，家家戶戶張燈結(jié)彩，準(zhǔn)備熱熱鬧鬧過大年。我和媽媽外婆也去了超市買年貨，準(zhǔn)備晚上做一桌豐盛的團(tuán)圓飯。
馬路上的行人個(gè)個(gè)喜氣洋洋，拎著大包小包的禮物回家過年，快到家門口的時(shí)候，我看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人拿著掃帚，在大街上掃地。我心想：太不容易了，為了我們能有個(gè)干凈的城市，他們犧牲自己回家過年的時(shí)間，留在這里為我們辛勤勞動(dòng)，我很慚愧，都怪我們，如果每個(gè)人都不隨地亂扔垃圾，這些環(huán)衛(wèi)工人現(xiàn)在就能回家過年了。
就在我們走過環(huán)衛(wèi)工人身邊的時(shí)候，她為了不把灰塵掃到我們身上，還特地停了一下，讓我們先走。我心里更是敬佩她了。就在這個(gè)時(shí)候，迎面走來一個(gè)婦女，她一邊吃著瓜子，一邊隨地吐著殼，我很驚訝，心里非常鄙視她：為什么這位阿姨這么沒有公德心，難道她不知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)嗎！這時(shí)媽媽也看到了，皺著眉頭對(duì)我說：“我們要有公德心，千萬不能這個(gè)人那樣！”
日日夜夜，角角落落，城市里的幸福生活，哪里沒有環(huán)衛(wèi)工人的影子？我們要尊重他們的勞動(dòng)，做個(gè)有公德心的好人！
社會(huì)公德作文3
人之立身，所貴者在德。在我們當(dāng)今以德治國(guó)、依法治國(guó)的形勢(shì)下，發(fā)揚(yáng)助人為樂，扶貧助困，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的社會(huì)公德更是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。作文談?wù)勆鐣?huì)公德800。
試想，每個(gè)百萬富翁如果能夠慷慨解囊?guī)椭毨�，每一個(gè)強(qiáng)壯青年都能細(xì)致入微幫助老弱病殘，就不僅會(huì)使生活在貧困中的人過上幸福溫暖的生活，而且這些發(fā)揚(yáng)公德心的人也會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。每個(gè)工人如果都能關(guān)心集體，愛護(hù)公物，做集體的主人，那每個(gè)集體定都能蒸蒸日上。每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會(huì)擁有整潔的環(huán)境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是污濁的空氣，垃圾的惡臭。每一個(gè)企業(yè)如果都能改善廢水處理和廢氣污染，他們就不僅會(huì)獲得大家的信任，而且產(chǎn)品也暢銷。如果發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德已蔚然成風(fēng)，我們的祖國(guó)定會(huì)是人們互幫互助，生活美滿幸福，環(huán)境整潔清新，風(fēng)景優(yōu)美怡人的國(guó)家。從現(xiàn)在開始，大家彎下腰撿一點(diǎn)垃圾，伸出手幫助一下弱小，只要發(fā)揮這么一點(diǎn)公德心，我們的明天定會(huì)更美好。
社會(huì)公德作文4
“集體的道德品質(zhì)是個(gè)人的源泉�！边@句話成了我的好朋友，時(shí)不時(shí)會(huì)告訴我，不要在錯(cuò)誤的地方執(zhí)迷不悟。
但往往有很多不講公德的人，任憑 自己的壞行為為所欲為。比如說：就最近一段時(shí)間，我家小區(qū)，無業(yè)剛剛給我們業(yè)主發(fā)了門卡，主要目的就是為了整個(gè)小區(qū)有個(gè)安全的生活空間。媽還說這回 可好了。不用擔(dān)心外來人員到小區(qū)破壞了�？山腥藷┬牡木褪牵瑳]幾天門卡沒用了，其原因很簡(jiǎn)單，就是很多居民不習(xí)慣使用門卡，生生的把門給拽壞了，更叫人氣憤的還是無業(yè)給修好了竟然們還是壞了，可憐的防盜門啊，還是又一次遭受上一次的劫難。真的不知道這些破壞門的人怎么想的，，你們的道德良知那里去了！
從這件事兒，我們看到我們這個(gè)和諧社會(huì)也有一小部分的人，為了自己一時(shí)之便，危害了整個(gè)小區(qū)居民的安全，從這件事，我們不言能看出有些公民的基本公德，人類應(yīng)有的文明素質(zhì)有待提高，為了我們的國(guó)家的長(zhǎng)治久安，創(chuàng)建和諧社會(huì)，是每個(gè)公民的職責(zé)所在。
愛祖國(guó)，愛社會(huì)，愛家園，要從每個(gè)公民自我做起。做好文明社會(huì)的一份子。
社會(huì)公德作文5
《花瓣飄香》這篇課文里的小女孩為了讓生病的媽媽高興起來，去摘?jiǎng)e人的花瓣，被我看到了，我說這是不對(duì)的，以后不要再做這樣的事了。最后我買了兩盆月季花，一盆放在我母親的陽臺(tái)上，一盆送給了小女孩。
還有一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩在媽媽的熏陶下，她總是堅(jiān)持將垃圾扔到垃圾箱里。有一次，因?yàn)轳R路對(duì)面才有垃圾箱，她走過馬路把垃圾扔到里面。
這是多么感人的兩個(gè)故事�。≡诂F(xiàn)實(shí)生活中我們想他們這樣做了嗎？我想，恐怕大家都沒有像他們這樣做吧！以后，我們會(huì)像她們這樣做的。
我不知道大家有沒有感悟到她們的行為是一種非常好的行為，我以后不再隨地吐痰，不再隨地扔垃圾，不再說臟話，爭(zhēng)取做個(gè)自覺遵守社會(huì)公德的人！
我們書上有一篇課文叫《你必須把這條魚放掉》，爸爸贊賞兒子釣到了大魚，但他還是叫兒子把魚放掉。雖然四周沒有釣客，我們?nèi)匀粦?yīng)該遵守規(guī)定。
如果人人都能自覺遵守社會(huì)公德，我們的社會(huì)才能真正地成為和諧社會(huì)！
社會(huì)公德作文6
星期天的早上，我和爸爸去公園游玩。
公園里很熱鬧，人們有的在打太極拳，有的在跑步健身，還有的圍坐在石桌旁，觀賞公園里的美景。我和爸爸跟著人們一起跑步，跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)旁邊的花壇里有很多零食袋、空飲料瓶、空盒子，影響了公園的美觀。
但我沒有太在意，繼續(xù)跟著爸爸繞著花壇跑步。
過了一會(huì)兒，一群人來花壇邊打太極拳，但花壇里的垃圾讓人看的不舒服，他們不得不換了個(gè)地方。
又過了一會(huì)兒，有兩個(gè)人在花壇邊談話，他們一看見垃圾就說：“嘖嘖嘖，瞧瞧這垃圾，怎么扔到這里面了？真沒有公德意識(shí)！”說完，他們也走開了。
我看不下去了，心想不能讓這垃圾成為影響人們心情的壞東西。
便跑到花壇里，把垃圾一個(gè)又一個(gè)地?fù)炱饋恚舆M(jìn)垃圾箱。
爸爸拍著我的肩膀說：“兒子，你做了一件遵守社會(huì)公德的好事，美化了環(huán)境，幸福了大家。”我恍然大悟，原來糾正別人破壞公共環(huán)境的行為，也是遵守社會(huì)公德的表現(xiàn)呀！
俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
是的，讓我們從小事做起，一起成為遵守社會(huì)公德的人吧！
社會(huì)公德作文7
社會(huì)公德是人民素質(zhì)高低的體現(xiàn)，也是一個(gè)社會(huì)精神面貌，文明面貌的體現(xiàn)，因此我們要遵守社會(huì)公德。
在我們的生活中有很多小事情，比如：不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙……可是，在這個(gè)充滿了公德的社會(huì)里也有很多“不法分子”在其中“濫竽充數(shù)”。
在一天早上，我坐在去學(xué)校的車上，只見那位中年司機(jī)動(dòng)作嫻熟地打開車窗。向外面吐了一口痰。說時(shí)遲那時(shí)快。只見一個(gè)車想超了我做的那輛車。呵呵，然后痰就以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之速。和那輛車來了個(gè)“親密接觸”。而那個(gè)司機(jī)卻還說：“該，讓你超老子的車�！蔽翌D時(shí)迷惑不解。用小品里的話來說：“為啥，人與人之間的差別咋就那么大呢！”與那些“十佳司機(jī)”來比。你們不覺得自己很渺小嗎？
其實(shí)，在社會(huì)這個(gè)大棋盤中。我們就像棋子。每一個(gè)棋子都很渺小。那么，如果13億人，人人都遵守社會(huì)公德。還不能殺的敵人“片甲不留”嗎？一個(gè)人好比一滴水，13億滴水。就可形成一個(gè)湖泊。讓我們從身邊做起。從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們大家都充當(dāng)好自己的角色吧！
社會(huì)公德作文8
公德是社會(huì)的意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對(duì)社會(huì)生活起約束作用，在它的構(gòu)成過程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如拾金不昧、物歸原主等等，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會(huì)公德！
在夏天的傍晚，我常�？匆娦∨笥褌兡弥晕倚膼鄣挠鹈蚺拇蛴鹈颍@時(shí)，我多么期望自我也能擁有一副球拍，閑了的時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。
過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯(cuò)把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎樣地，給我找錯(cuò)錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮此刻我眼前，她是那樣辛苦，差錯(cuò)誰不會(huì)出呢？真是的，我怎樣能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：謝謝小朋友！，而且還夸我是個(gè)好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對(duì)，并帶我去買了一副羽毛球拍，我十分高興。
透過這件事，我明白了一個(gè)道理：我們?cè)谧鋈魏问虑橹�，就�?yīng)想想是與非，是否貼合社會(huì)公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。
社會(huì)公德作文9
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)與社會(huì)公德有關(guān)的事情。
有很多人講究社會(huì)公德：尊老愛幼、遵守公共秩序、愛護(hù)環(huán)境、禮貌待人、言談舉止文明……
也有一些人不講究社會(huì)公德：損人利己、無視公共秩序、亂扔垃圾、亂寫亂畫、在居民區(qū)里大聲喧嘩……
在電視上，我們經(jīng)�？吹揭恍┕鎻V告，如：有一個(gè)男孩看見一個(gè)盲人爺爺坐在樹下發(fā)呆，就問爺爺：“您在想什么呀？”爺爺回答說：“春天來了，卻聽不到風(fēng)吹樹葉的聲音了……”于是那個(gè)小男孩帶著一些小朋友，做了好多個(gè)風(fēng)車，掛在樹枝上，讓爺爺笑了。
在社會(huì)上，這樣的人還很多，公德比賽已經(jīng)開賽了，我們要保衛(wèi)我們的.家園，不但自己講道德，還要?jiǎng)裾f其他人，：看到有人踐踏草坪、摘花時(shí)，我們要制止他；看到有人在公共場(chǎng)所吸煙時(shí)，我們要讓他看一看墻上“禁止吸煙”的標(biāo)語。
我們每個(gè)人都應(yīng)該講道德，才能讓我們的家園更加美好。
社會(huì)公德作文10
公德是社會(huì)的意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對(duì)社會(huì)生活起約束作用，在它的形成過程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如拾金不昧、物歸原主等等，所以我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會(huì)公德！
在夏天的傍晚，我常�？匆娦∨笥褌兡弥约盒膼鄣挠鹈蚺拇蛴鹈颍@時(shí)，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的時(shí)候，和小伙伴們一塊玩。
過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯(cuò)把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時(shí)不知怎么地，給我找錯(cuò)錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯(cuò)誰不會(huì)出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：謝謝小朋友！，而且還夸我是個(gè)好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對(duì)，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：我們?cè)谧鋈魏问虑橹�，�?yīng)該想想是與非，是否符合社會(huì)公德，以便做一個(gè)品德高尚的人。
社會(huì)公德作文11
提起法律，就給人以一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。法律是社會(huì)規(guī)則的一種，通常指：由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范，任何組織和個(gè)人都不能凌駕于法律之上。
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)1、積極參加法制安全教育，增強(qiáng)法制觀念、紀(jì)律觀念、安全觀念。2、嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，不遲到早退、不曠課，不打架、不罵人，不亂扔垃圾、不破壞公物，保證良好的課堂和校園秩序。3、不闖紅燈、不在馬路上玩耍追逐;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。
不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的初中生做起，樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做文明五中人。才能在我們走出校園，融入社會(huì)后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
社會(huì)公德作文12
社會(huì)上，維護(hù)我們幸福而逐漸規(guī)定俗成的一些行為叫做道德。對(duì)我們青少年來說，只需要從小事做起，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事。在看到地上有紙片的時(shí)候，我們要主動(dòng)撿起來；看到有人在公共場(chǎng)所吸煙或大聲喧嘩時(shí)，我們要去主動(dòng)制止他；看到美麗的花兒時(shí)，我們不能去摘；看到如茵的小草時(shí)，我們不能去踐踏。這些都是社會(huì)公德。
在電視上，我們經(jīng)�？吹揭恍┕鎻V告，如：一個(gè)小女孩看到一些男孩在草坪上踢足球，非常傷心，便把它們弄直，并豎了一個(gè)牌子，上面寫道“小草也會(huì)疼”。這足以看出這個(gè)小女孩是個(gè)心地善良、有修養(yǎng)的小女孩。
在社會(huì)上，這樣的人還很多，公德比賽已經(jīng)開賽了，我們要保衛(wèi)我們的家園，不但自身講道德，還要?jiǎng)裾f其他人，：看到有人踐踏草坪、摘花時(shí)，我們要制止他；看到有人在公共場(chǎng)所吸煙時(shí)，我們要讓他看一看墻上“禁止吸煙”的標(biāo)語。
我們每個(gè)人都應(yīng)該講道德，才能讓我們的家園更加美好。
社會(huì)公德作文13
“誰對(duì)待路人能像對(duì)待客人那樣彬彬有禮，誰就是世界小公民�！边@句話是培根寫的，大家應(yīng)該都懂的這個(gè)道理，但做起來十分困難，讓我們共同努力做一個(gè)合格小公民吧！不管別人有沒有看見，我們都應(yīng)該自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，這就是基本社會(huì)公德。
在生活中，人們不遵守社會(huì)公德做的最多的事情就是“闖紅燈”。
記的有一次，我和媽媽逛街，走到十字路口，要過人行道時(shí)，紅燈正好亮著，我對(duì)媽媽說“等紅燈變成綠燈了，我們才過去吧！”“兒子，這會(huì)兒沒有交警，沒事的。”媽媽一邊說一邊拉著我的手向?qū)γ孀呷�。我想：�?guī)定就是規(guī)定，定了就不能違反。我覺的這件事是媽媽錯(cuò)了，“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該自覺遵守規(guī)定。”這句話立刻浮現(xiàn)在我的腦海中。
我們每時(shí)每刻都應(yīng)該記住這句話：遵守交通規(guī)則，做一個(gè)合格的公民，既是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)也是對(duì)自己安全負(fù)責(zé)。
社會(huì)公德作文14
社會(huì)上生活有中很多很多的人，有的人很講社會(huì)公德，而有的人既亂說臟話，而且臉皮還很厚。
在公共汽車上會(huì)有一些專門給老年人、殘疾人的座位�？墒怯械娜司褪茄b作沒看見，坐在上面。他們明明身體很健康，又不是老人卻坐在上面。
有一次我坐公共汽車就看到一個(gè)年輕人坐到了老年人，殘疾人的座位上。有一個(gè)中年人指著說座位上的標(biāo)志，對(duì)他說：“你不能坐在這個(gè)位置上，這個(gè)位置不是你應(yīng)該坐的。”那個(gè)人滿不在乎地說：“為什么我不能坐這個(gè)座位上，我也交錢買票了，這個(gè)座位又是空著的。”
中年人又氣憤地說：“你看那邊還有一個(gè)老人站著呢，這個(gè)座位是給老人和殘疾人坐的……”
這位年輕人沒好氣地說：“老人和殘疾人是人，我就不是人了嗎，我辛苦上了一天的班兒，我憑什么不能坐著？”那位中間人張了張嘴，沒有說出話來。
像這個(gè)年輕人這樣的人有很多，他們?yōu)榱俗约旱姆奖愫屠妫活檮e人的感覺，這些人就是沒有公德心的人。在每個(gè)人身邊都有這樣的人，但處處為別人著想的人也不少，在這個(gè)社會(huì)上還有很多像那位中年人的人。
如果每個(gè)人都為別人多想一想，我們的社會(huì)就會(huì)更和諧，我們的生活就會(huì)更美好。
社會(huì)公德作文15
德為立身之本，公德為社會(huì)國(guó)家之本，一個(gè)人要沒有公德他就會(huì)被社會(huì)唾棄無地立足，相反一個(gè)人有公德他就會(huì)被社會(huì)夸贊四海皆可立足。
上周，小林在沒有經(jīng)過小君的同意下，看了她的日記，小君因此大哭，她同桌告訴老師小君哭了，老師問小君：“你為什么哭了呢？”這時(shí)小林還說：“不是我把她弄哭的�！毙【f：“小林搶我的日記本，還沒經(jīng)過我的同意看我的日記。”小林說：“不就是看了一眼么，有什么了不起的�！崩蠋熍鸬溃骸靶×郑∧阒绬�，你侵犯了小君的隱私�！崩蠋熍瓪鉀]消地對(duì)小君說：“你沒事把日記本拿到學(xué)校干什么，今天給我拿回家去”。
一節(jié)英語課，小剛和小強(qiáng)互相扔紙飛機(jī)，我和我同桌把他們不小心亂扔到我們這里的紙飛機(jī)都攢起來。下課準(zhǔn)備告訴老師，他們還罵我們“欠！”說下課要廢了我們。下課了，我和同桌把他們告老師了，他們都被老師狠狠地修理了一頓。
公德，公德是什么？它是一種不用法律約束的美德。讓我們一起講公德吧！
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