精選寫(xiě)哥哥作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)哥哥作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)哥哥作文 篇1
我的哥哥有一張國(guó)字臉，在那高高的鼻頭上架著一副眼鏡，像個(gè)哲人一樣。
記得有一次，在四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，各科作業(yè)上全是鮮艷的紅叉叉。當(dāng)我看到那么多錯(cuò)題時(shí)，心中很無(wú)奈，我想：如果我的成績(jī)?cè)俨巯孪氯�，那我離學(xué)習(xí)好的同學(xué)的位置就越來(lái)越遠(yuǎn)，老師就不信任我，同學(xué)就都不和我玩了。我?guī)еf(wàn)分沉重的心情來(lái)到姥姥家。吃過(guò)午飯后，我來(lái)到小房，讓上初中的哥哥來(lái)給我講題，當(dāng)哥哥看到我有那么多錯(cuò)時(shí)，用無(wú)奈的表情對(duì)我說(shuō)：“你的IQ（智商）是不是有問(wèn)題呀，怎么錯(cuò)這么多題？”我生氣地說(shuō)：“不講就不講嘛，別諷刺人好不好？”“哎呀，和你開(kāi)個(gè)玩笑嘛，別那么激動(dòng)�！备绺缧χf(shuō)。隨后，哥哥坐到了我的身邊，看了我的作業(yè)本后對(duì)我說(shuō)：“這兩道應(yīng)用題一道是求工作效益，要用除法，另一道是求工作總量，要用乘法。你兩道題的方法都搞混了，所以當(dāng)然不對(duì)了。”聽(tīng)了哥哥一番年耐心的講解，我恍然大悟：“哦，原來(lái)是這樣！”改完了應(yīng)用題，該改計(jì)算題了。哥哥看完我的作業(yè)本后對(duì)我說(shuō)：
“你不是不會(huì)，是太粗心了，自己好好算吧！”后來(lái)，又經(jīng)過(guò)了我自己一番努力，我的成績(jī)又回到了好的位置上，我真感謝哥哥。
我的哥哥就是這樣，很愛(ài)幫助人，還很熱心、聰明。
寫(xiě)哥哥作文 篇2
每個(gè)人的心田中總有一朵含苞待放的秘密。有時(shí)，它是個(gè)未完成的夢(mèng)想;有時(shí)，它是個(gè)存有愛(ài)的心事;有時(shí)，它則是對(duì)某一些人的抱歉。我的秘密，則是對(duì)哥哥一句說(shuō)不出口的道歉。
一個(gè)晴朗閑適的午后，蝶兒在風(fēng)中盡展風(fēng)華，而風(fēng)則沈靜跟在我身旁，細(xì)看著我做一件對(duì)不起哥哥的事。最近，哥哥總在學(xué)校與同學(xué)嬉戲直到夜深才回家，一歸來(lái)，便 用冷漠的神情熄滅家人欣喜的熱情，這樣的態(tài)度使全家人深受打擊。我一心想主持正義，便偷偷的打開(kāi)哥哥的柜子，然后無(wú)聲且不留痕跡的慢慢關(guān)上，手中拿的是他的日記。
那本早有些發(fā)黃的藍(lán)色日記，是哥哥內(nèi)心中感情的解讀。我小心翻開(kāi)皺折的每一頁(yè)，細(xì)聞那淡藍(lán)色墨汁留下的香氣，仔細(xì)閱讀那字里行間流露的情感�！拔铱匆�(jiàn)父母眼 中那歡欣的期盼，我不想傷害他們，但我想擁有一塊安寧且只屬于我的秘密樂(lè)園……”，字句中他以坦白的言語(yǔ)說(shuō)出對(duì)我們的愛(ài)，使我禁不住落下淚。我錯(cuò)了，徹底錯(cuò)了，我不只是誤解哥哥，以為他對(duì)我們?cè)缫詤拹海谕忸^交上了壞朋友，更觸碰哥哥那塊唯一能埋入秘密的桃源，我觸犯了他的隱私。我慌張得把那日記歸回原位，內(nèi)心期望哥哥能寬容我這愚笨的過(guò)失。也許天神了解我的心情，哥哥確實(shí)沒(méi)發(fā)覺(jué)他的日記有任何異處，但我的心底卻被罪惡感包圍，跌入后悔的黑暗深谷。
人擁有一個(gè)秘密，等同于你擁有一個(gè)無(wú)價(jià)的財(cái)富。但這不一定是件好事，就像我的秘密，是個(gè)被罪惡所包圍的灰暗秘密，如今覆水難收，再怎么悔恨也無(wú)法挽救了。若我能擁有掌握時(shí)光的權(quán)力，我愿意收回那雙手，用它來(lái)重新拾獲一個(gè)正當(dāng)且光明的.秘密。
寫(xiě)哥哥作文 篇3
“唉，我怎么這么有才！你們這幫鄉(xiāng)巴佬兒可離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別把我的光芒給遮蓋了！”瞧，驕傲自大的哥哥，又在炫耀自己的才華了，真跟《倒霉女生小豆子》這本書(shū)中的馬得牛一模一樣，目中無(wú)人。
這天，哥哥在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，我手捧一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，對(duì)著哥哥挑釁道：“哥哥，我知道你智商很高，所以來(lái)考考你。如果連續(xù)兩次答不上來(lái)，就算你輸，我就在你臉上畫(huà)烏龜，怎樣？”“好啊，我已經(jīng)好久沒(méi)接受別人的挑戰(zhàn)了，讓你看看我的厲害！”哥哥傲氣十足地說(shuō)。
“小華平時(shí)很愛(ài)說(shuō)話，為什么他現(xiàn)在一聲不吭呢？”我亮出了第一道題。哥哥用手托著下巴，突然打了個(gè)響指說(shuō)：“我知道了，他在睡覺(jué)。妹，你太小看我的智商啦！”說(shuō)完大笑一陣。我氣得喉嚨直冒煙兒。
我沉住氣，接著對(duì)哥哥說(shuō)：“哥，你厲害！請(qǐng)聽(tīng)第二題！聽(tīng)說(shuō)展覽館在展銷(xiāo)最新的電腦，小皮蛋兒趕快去看，卻沒(méi)有看到半臺(tái)電腦，為什么？”這回“天才哥哥”緊皺眉頭，最后他甘愿認(rèn)輸。我對(duì)他說(shuō)：“哥，世界上沒(méi)有半臺(tái)的電腦�。∥�！”哥哥聽(tīng)后直翻白眼兒：“你這只是雕蟲(chóng)小技，繼續(xù)來(lái)吧，我才不怕呢！”
“哥，第三題你可聽(tīng)仔細(xì)了——這道題很關(guān)鍵，如果回答不出，你就得讓我畫(huà)烏龜啦�！蔽疫呅叧鲱}：“下大雨了，農(nóng)民們都去避雨，卻有一個(gè)人留在田地里，為什么？”“天才哥哥”又迷惑不解了，他思索了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有說(shuō)出正確的答案。我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“田地里那個(gè)人是稻草人，所以不怕雨淋啊！哥，你輸啦！”
沒(méi)等哥哥翻白眼兒，我就從口袋里掏出一支黑筆，三下五除二，他的臉上便出現(xiàn)了一只又丑又老的大烏龜。
“哥哥，驕兵必?cái)�！”還沒(méi)等哥哥回過(guò)神兒來(lái)，我便叫喊著跑開(kāi)了……
寫(xiě)哥哥作文 篇4
我的哥哥叫曾熙，今年七歲了，在菖蒲九年一貫制學(xué)校讀三年級(jí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)可好呀！他矮矮的個(gè)
子，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，有時(shí)調(diào)皮的眨幾下，滑稽的眼珠子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，顯得多么逗人喜愛(ài)呀！
一次，哥哥被我欺騙了，他恨不得狠狠地捶我?guī)紫�，可一旦被姑媽發(fā)現(xiàn)了，那他就糟糕了，所以哥哥只好假裝正經(jīng)地陪我玩兒。哥哥的成績(jī)很好，這次期末考試還得了第一名呢！哥哥的字寫(xiě)得特別好，那是因?yàn)樗刻於紙?jiān)持寫(xiě)一頁(yè)字貼，不寫(xiě)的話，我的“爸爸”就會(huì)狠狠地批評(píng)他，記得有一次“爸爸”要他練字，他不愿練，“爸爸”發(fā)火了，三天沒(méi)有同哥哥說(shuō)話，所以哥哥的字寫(xiě)得特別好。哥哥還很懂禮貌，每次遇上老師、同學(xué)，主動(dòng)上前打招呼。他還有拾金不昧的精神，每次看到同學(xué)的鋼筆、什么掉了，都會(huì)把它撿起來(lái)，還給失主。哥哥還很粗心，作業(yè)不多檢查，所以沒(méi)有考到滿分。這個(gè)壞毛病，我相信哥哥會(huì)改掉的，在以后的考試中他會(huì)考得更好。
怎么樣？這就是我的哥哥，你喜歡嗎？
寫(xiě)哥哥作文 篇5
我的哥哥叫沙東鵬，12歲，成績(jī)一般。他的樣子讓人覺(jué)得像個(gè)小大人。短短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛溜溜的轉(zhuǎn)，又胖又黑，身高1。7米。不過(guò)，他為人善解人意，心地善良，也很關(guān)心人。
有一次，我和哥哥一起去玩摔炮。我沒(méi)注意，炮已經(jīng)摔到了手上。我”啊！“的尖叫起來(lái)，哥哥看了看說(shuō)：”還好，還好，沒(méi)什么大礙，以后一定要小心。“我感動(dòng)極了。
每一次玩游戲哥哥都讓著我，傷心時(shí)，他逗我笑。有人打我時(shí)，他總能替我打抱不平。
我為我有這么疼我的哥哥而高興、幸福。
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