關(guān)于寫(xiě)哥哥的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寫(xiě)哥哥的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)哥哥的作文 篇1
在《水滸傳》中有一位人物：“及時(shí)雨”宋江，而在我們的生活之中也有許多及時(shí)雨，我在生活之中也遇到過(guò)及時(shí)雨。
這天正好期末考試，我來(lái)到考場(chǎng)后便馬上拿起課本復(fù)習(xí)起來(lái)，不一會(huì)兒監(jiān)考的老師抱著考卷走進(jìn)了考場(chǎng)。等老師發(fā)完試卷后，整個(gè)考場(chǎng)上充滿了“刷、刷”寫(xiě)字的聲音�？嫉牡谝豁�(xiàng)科目是數(shù)學(xué)，前面的幾道題都很簡(jiǎn)單，我不一會(huì)兒就做完了，可有一道畫(huà)圖的`題目難住了我，因?yàn)槲彝泿С咦恿�，在我旁邊的一個(gè)大哥哥好像看出了我的心思，把尺子放到了我的桌子上，我連一聲謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，便抓起尺子來(lái)連忙畫(huà)起來(lái)。畫(huà)完了圖便做起了其它的題目。當(dāng)考完后我正想還他尺子時(shí)，他卻說(shuō)：“你先留著吧，接下來(lái)還要考語(yǔ)文，說(shuō)不定還會(huì)用到。”果然不出他所料，在考語(yǔ)文時(shí)也用了�？纪暾Z(yǔ)文時(shí)，我正想還給他尺子時(shí)，他卻走了。這把尺子我還一直留著，想遇到他時(shí)還給他。
生活中有許多的及時(shí)雨，今后我也要當(dāng)一個(gè)及時(shí)雨，在他人需要幫助時(shí)幫助他人。如果人人都是及時(shí)雨，那么生活會(huì)多么美好呀！
寫(xiě)哥哥的作文 篇2
我的哥哥天生就愛(ài)玩好動(dòng)，經(jīng)常欺負(fù)我和姐姐，可一碰到電腦就一聲不吭了。
我的哥哥不但愛(ài)玩，而且很“狡猾”。
有一次，哥哥來(lái)我家玩，看到了我的的mp4，讓我給他玩，我不肯。他生氣地跑出去了。過(guò)了一會(huì)兒，回到家，給我一個(gè)冰箕淋，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“洋洋，mp4借我玩半個(gè)月，行不行？我給你寫(xiě)借據(jù)，絕不反悔�！蔽蚁胂耄饬�。拿出紙條，開(kāi)始寫(xiě)借據(jù)：今借到吳依洋mp4一個(gè)，從5月6日到……“哥哥，半個(gè)月以后是幾月幾日？”哥哥眼珠一轉(zhuǎn)，“6月30日。”我寫(xiě)完借據(jù)，鄭重地叫哥哥簽上名字，小心地放在我的寶箱里，對(duì)哥哥一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“你可要安時(shí)還我哦！”“放心吧，6月30日肯定還！”
第二天，哥哥帶著我的mp4到外地讀書(shū)了。媽媽在整理房間時(shí)問(wèn)我mp4哪兒去了，“哥哥說(shuō)要借用半個(gè)月，還寫(xiě)了借據(jù)呢！”我自豪地拿出借據(jù)給媽媽看，媽媽看完，哈哈大笑，弄得我一頭霧水。我拿過(guò)借據(jù)看了又看，恍然大悟：“媽媽，我上當(dāng)了。”
瞧，哥哥多狡猾！
寫(xiě)哥哥的作文 篇3
我的表哥叫何鑫宇，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子不是很高。我的哥哥他的學(xué)習(xí)成績(jī)可好了，他上的是詹店鎮(zhèn)何營(yíng)西小學(xué)每一次考試都是第一名呢！這都是因?yàn)楦绺缣貏e的愛(ài)動(dòng)腦筋。
有一次，我的一道題不會(huì)做，我就請(qǐng)教他，他說(shuō)這道題我得想一想。過(guò)了好久，中飯時(shí)間到了，我叫哥哥吃飯，可是哥哥還沉浸在解題中，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的聲音。
我走過(guò)去，突然，哥哥叫了起來(lái)：“終于做好了�！彼�(jiàn)我就在旁邊，便立刻給我講解了起來(lái)，我見(jiàn)哥哥解題都用了這么久便叫哥哥先去吃中飯，可哥哥卻說(shuō)：“先講吧！”我斗不過(guò)哥哥只好先聽(tīng)他講解。
哎！哥哥就是這么認(rèn)真，我想就是因?yàn)樗@么認(rèn)真，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)這么好吧！
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