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以手為話題的高中作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的以手為話題的高中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以手為話題的高中作文1
再丑的人也都有最美麗的一面。
——題記
第一眼見(jiàn)到她時(shí),腦海中便有個(gè)聲音急促地喊著:“離她遠(yuǎn)點(diǎn)!離她遠(yuǎn)點(diǎn)!”雖然我們之間不過(guò)十幾米的距離,但我也趕緊走開(kāi)了。
因?yàn)樗,看上去都多么的骯臟:身穿一件破舊的金色清潔服,亂蓬蓬的頭發(fā)下生著一張粗劣的臉孔。凹陷的雙眼上的額頭,倒像用刀胡亂劈成的樹(shù)枝。
而之后的幾天,幾乎每天都能看見(jiàn)她的身影:穿著金色清潔服的她,騎著一輛破舊的小車。每每看見(jiàn)一個(gè)垃圾便彎腰撿起,倒在車上。
今天,無(wú)意間又看見(jiàn)她,仔細(xì)看看,便發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有那么骯臟,反而有一絲美。
此時(shí),正接近黃昏。曬了一天的垃圾發(fā)出濃濃的臭味,好奇心極強(qiáng)的我忍不住駐足觀看。站在墻角的我捂著鼻子,觀看者金色清潔服忙碌的身影。
看得出來(lái)她對(duì)這堆龐大的生活垃圾也很嫌棄,還未開(kāi)始掃,便先將口罩、手套嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地戴好。在她戴手套前,我看見(jiàn)她的手十分粗糙,手背上有幾處暗黑色的小點(diǎn),皮膚皺巴巴的,像樹(shù)皮一樣。她一手拉著破爛的小車,一手拖著一把大掃把,不慌不忙地走向垃圾堆。
她走近垃圾堆,成群的蒼蠅飛來(lái)飛去,嚇得我往后退了幾步,而身穿金色清潔服的她卻仿佛沒(méi)有看見(jiàn)似的,一下,兩下……將一堆龐大的垃圾掃成了幾個(gè)小堆。
這時(shí),我手中的飲料喝完了,走上前去,將垃圾扔進(jìn)她的車中。突然,她對(duì)我說(shuō)了一聲:“謝謝你,小朋友。”她微笑著對(duì)我。我的心被震撼到了:謝謝!該說(shuō)謝謝的應(yīng)該是我吧!她為我們的'城市作出了如此大的貢獻(xiàn)!明明應(yīng)該是從我們的嘴中說(shuō)出來(lái)的話,為什么應(yīng)當(dāng)由她說(shuō)?那一刻,原先這令我感到卑微的職業(yè)立刻變得神圣。我也微笑著對(duì)她說(shuō):“應(yīng)該的!”說(shuō)完,我退回到原先的地方。她也推著車向前方走去。
夕陽(yáng)西下,她再次回到垃圾堆旁,一次,兩次……將垃圾掃起,倒在車上。一次,兩次……將小車中的垃圾倒完又回來(lái)。
“疲累在她的臉上化成了笑容,汗水在她的身上化成了彩虹。”落日的余暉照射在她的身上,閃現(xiàn)出迷人的光芒!
以手為話題的高中作文2
人人都有一雙手,有人用它改變了家鄉(xiāng)的面貌,有人用它慰藉了痛苦的心靈,有人用它創(chuàng)造美好的未來(lái),還有人用它營(yíng)造出幸福生活。而我的外公,那雙因勤勞而粗糙的手托起了一種人生精神。
那時(shí)候,外公還很壯實(shí),生活在農(nóng)村,家里有幾畝田地,撫養(yǎng)著兩個(gè)兒子和三個(gè)女兒,每天都要在地理勞作。到了秋天,把收獲來(lái)的水果和糧食拿到市上出售,賺來(lái)的錢好供養(yǎng)一大家的生活。在外公家里,我媽媽是學(xué)習(xí)最認(rèn)的,也是年齡最小的。外公希望媽媽學(xué)有所成,于是,除了生活所需以外,外公把掙來(lái)的錢都供應(yīng)我媽媽上學(xué)。媽媽的學(xué)校離家很遠(yuǎn),外公每天都接送媽媽,回到家就趕快到地里勞作。外公是最辛苦的`了。
后來(lái),媽媽大學(xué)畢業(yè),分配到綏芬河,有了一份固定工作。外公也覺(jué)得欣慰了,就搬到了住在縣城我二姨家。
在二姨家里,外公也不閑著,每天用他那雙粗糙的手勞作著,家里的活兒都是他干。兒女們看了都不忍心,但外公還是不讓別人去做,日復(fù)一日,腰板明顯彎曲下來(lái),像一把鐮刀,也像一張弓。
漸漸地,外公的年紀(jì)越來(lái)越大,年齡不饒人啊,身體一天不如一天,最終患了小腦萎縮。但外公依然不放棄勞動(dòng),家里活不讓干了,外公就到外面干,每天到外面收廢品,撿柴禾拿回家燒火,有好衣服也不穿,整天穿著一身破舊的衣服。自己也不掙錢,還要給我們這些子孫貼補(bǔ),外公“一點(diǎn)也不聽(tīng)話”,任憑你怎么說(shuō),他就是閑不住,那雙手總是要找事做的,像個(gè)手腳不拾閑的孩子。外公太愛(ài)勞動(dòng)了,勞動(dòng)是他的生命;外公也太愛(ài)我們了,我們這些子孫們都是他的生命。
今年外公已經(jīng)80歲了,但它依然勞作著,那蒼白的頭發(fā),彎曲的身軀,一身打滿了補(bǔ)丁的衣著,還有那雙粗糙的手,讓我看到一個(gè)慈祥而勤勞的老人,每當(dāng)看到他的樣子都讓我忍不住要流淚。
外公,您那雙粗糙的手,傳遞著真情,為我撐起一片天空,您的手能托起生命,給予我生活的勇氣和力量。外公,您那雙粗糙的手給了我很多很多……
以手為話題的高中作文3
幼時(shí)的手,總是白凈的。
小小的手怎樣都無(wú)法控制那笨拙的指甲剪,于是你——媽媽總是會(huì)把我的指甲修理得干干凈凈。
你總喜歡用你的'左手托著我的右手,微微按住中指,然后借著燈光,仔細(xì)端詳著指尖,似乎是在確定指甲的輪廓,然后從指甲的邊緣慢慢切入,再順著指甲的弧度,剪下去。一開(kāi)始只是稍稍一用手,指甲剪的兩瓣合在了一起,見(jiàn)著我沒(méi)有叫疼,才用力把指甲剪按下去,然后再看著另外一邊,重復(fù)著剛才的動(dòng)作,時(shí)不時(shí)關(guān)切的問(wèn)我:“童,疼不疼?”我也總是很乖巧地應(yīng)著:“不疼,不疼,媽媽的技術(shù)最好了!”剪完一根手指,母親總要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著,像是在欣賞自己的藝術(shù)品般,時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)絲絲瑕疵。這時(shí),你總是會(huì)用自己的指甲抵住我指甲的小角,讓角與皮膚稍微分開(kāi)些,然后順勢(shì)一剪刀下去,干脆、利落,但卻少有疼感,于是指甲就被整得很是服貼,也有少些比較倔強(qiáng),不愿被命運(yùn)所束縛而露出片片棱角。這時(shí),母親總會(huì)拿出她的利器——磨甲片,然后對(duì)準(zhǔn)棱角開(kāi)始第二輪強(qiáng)大的攻勢(shì),而這時(shí)指甲片總是經(jīng)架不住,然后聽(tīng)天由命,這時(shí)的指甲總會(huì)被擺弄得圓滑無(wú)比。
猶記一次,母親握我手時(shí),眼尖地發(fā)現(xiàn)一道黑線條,母親立馬停下手頭的工作,從各個(gè)角度看,并時(shí)常一摸,看看有無(wú)凸起。她先是皺了皺眉,然后擔(dān)憂地問(wèn):“童,你這是什么時(shí)候有的?”我有些漫不經(jīng)心地回答道:“不久之前吧!”你先是把這條黑色的線拍下來(lái),在度娘上搜了搜,又時(shí)不時(shí)的翻出塵封多年的醫(yī)學(xué)書(shū),認(rèn)真的研究了起來(lái),有時(shí)還要嗔怪我一下:“手指上有了黑線條,也不早說(shuō)!”那夜我睡得很香,全然沒(méi)把這事放在心上,而聽(tīng)父親說(shuō),你總是翻來(lái)覆去地睡不著,時(shí)不時(shí)嘴中還咕囔著“會(huì)是什么呢?”后來(lái),你與我去南通,經(jīng)診斷才知道是因?yàn)槊庖吡ο陆狄鸬。長(zhǎng)吁一口氣。
幼時(shí)的手,總是暖暖地……
以手為話題的高中作文4
從我一出生就有一雙手經(jīng)常抱著我,教我學(xué)會(huì)走路,雖然我經(jīng)常摔跤,但我有爸爸在我身邊我不怕,因?yàn)槲蚁嘈盼业陌职帧?/p>
有一雙手把我摟在懷里讓我撒嬌,讓我倍感快樂(lè)與溫馨,有一雙手常常抱我開(kāi)飛機(jī),有一雙手把曾迷戀電腦游戲的我扶回正軌,那就是爸爸的手。爸爸的手很溫暖,我常常睡覺(jué)總要踢被子,爸爸就會(huì)用他那溫暖的手抱起我,然后在唱著我喜歡的歌謠直到哄我入睡。
如今爸爸已經(jīng)陪伴了我10個(gè)春秋,使我從一個(gè)無(wú)知的小孩長(zhǎng)大成一個(gè)少先隊(duì)員。
爸爸的手很寬大,常常用他的手給我當(dāng)被子,有一雙手每天給我做飯,有一雙手每天給我洗衣服,有一雙手經(jīng)常干一些家務(wù)活,那就是爸爸的手。
爸爸每天給我做早餐,每天送我去上學(xué),那是我感到爸爸的手很溫暖,每天我上學(xué)時(shí)我總舍不得爸爸,其實(shí)我是舍不得爸爸的手,爸爸的手很寬大,可以拿許許多多的東西。有一天,老師推薦我去參加書(shū)法大賽,那幾個(gè)星期讓我心里忐忑不安,快到比賽了,我的心情很緊張,終于到比賽那天了,我心靜了下來(lái),在臺(tái)下傳來(lái)了一整熱烈的掌聲,那是爸爸在臺(tái)下鼓勵(lì)我,爸爸是我寫作的靈感和創(chuàng)作的源泉,就在這時(shí)我突然寫了幾個(gè)大字內(nèi)容是:“父愛(ài)無(wú)邊”,那是評(píng)委給出了答案說(shuō):“第一名是”誰(shuí)呢這時(shí)臺(tái)下所有的人都很注重這個(gè)結(jié)果,那就是白明珠,這時(shí)我的.眼淚流下來(lái)了。
到我20歲時(shí),爸爸的手不再寬大不再溫暖不再那么有力,爸爸的手龜裂了手上粗粗的,摸起來(lái)并不順手,但我還是喜歡爸爸的手,因?yàn)榘职肿龀鰜?lái)的飯菜很好吃,所以我還是喜歡爸爸的手,雖然爸爸的手不再那么寬大不再那么溫暖不再那么有力,但在我童年的回憶中是最好的時(shí)光,因?yàn),在爸爸的鼓舞下我成功的把握著我生活中的小船,使它不被那一股風(fēng)刮刀,在愛(ài)的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
每當(dāng)我成功的的背后總有一雙手給我鼓足了勇氣,讓我增加了信心,那就是那雙充滿:“愛(ài)”的手!
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