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以手為話題的高中作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的以手為話題的高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以手為話題的高中作文1
再丑的人也都有最美麗的一面。
——題記
第一眼見到她時(shí)，腦海中便有個(gè)聲音急促地喊著：“離她遠(yuǎn)點(diǎn)！離她遠(yuǎn)點(diǎn)！”雖然我們之間不過十幾米的距離，但我也趕緊走開了。
因?yàn)樗�，看上去都多么的骯臟：身穿一件破舊的金色清潔服，亂蓬蓬的頭發(fā)下生著一張粗劣的臉孔。凹陷的雙眼上的額頭，倒像用刀胡亂劈成的樹枝。
而之后的幾天，幾乎每天都能看見她的身影：穿著金色清潔服的她，騎著一輛破舊的小車。每每看見一個(gè)垃圾便彎腰撿起，倒在車上。
今天，無意間又看見她，仔細(xì)看看，便發(fā)現(xiàn)她沒有那么骯臟，反而有一絲美。
此時(shí)，正接近黃昏。曬了一天的垃圾發(fā)出濃濃的臭味，好奇心極強(qiáng)的我忍不住駐足觀看。站在墻角的我捂著鼻子，觀看者金色清潔服忙碌的身影。
看得出來她對這堆龐大的生活垃圾也很嫌棄，還未開始掃，便先將口罩、手套嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地戴好。在她戴手套前，我看見她的手十分粗糙，手背上有幾處暗黑色的小點(diǎn)，皮膚皺巴巴的，像樹皮一樣。她一手拉著破爛的小車，一手拖著一把大掃把，不慌不忙地走向垃圾堆。
她走近垃圾堆，成群的蒼蠅飛來飛去，嚇得我往后退了幾步，而身穿金色清潔服的她卻仿佛沒有看見似的，一下，兩下……將一堆龐大的垃圾掃成了幾個(gè)小堆。
這時(shí)，我手中的飲料喝完了，走上前去，將垃圾扔進(jìn)她的車中。突然，她對我說了一聲：“謝謝你，小朋友�！彼⑿χ鴮ξ�。我的心被震撼到了：謝謝！該說謝謝的應(yīng)該是我吧！她為我們的'城市作出了如此大的貢獻(xiàn)！明明應(yīng)該是從我們的嘴中說出來的話，為什么應(yīng)當(dāng)由她說？那一刻，原先這令我感到卑微的職業(yè)立刻變得神圣。我也微笑著對她說：“應(yīng)該的！”說完，我退回到原先的地方。她也推著車向前方走去。
夕陽西下，她再次回到垃圾堆旁，一次，兩次……將垃圾掃起，倒在車上。一次，兩次……將小車中的垃圾倒完又回來。
“疲累在她的臉上化成了笑容，汗水在她的身上化成了彩虹�！甭淙盏挠鄷熣丈湓谒纳砩希W現(xiàn)出迷人的光芒！
以手為話題的高中作文2
人人都有一雙手，有人用它改變了家鄉(xiāng)的面貌，有人用它慰藉了痛苦的心靈，有人用它創(chuàng)造美好的未來，還有人用它營造出幸福生活。而我的外公，那雙因勤勞而粗糙的手托起了一種人生精神。
那時(shí)候，外公還很壯實(shí)，生活在農(nóng)村，家里有幾畝田地，撫養(yǎng)著兩個(gè)兒子和三個(gè)女兒，每天都要在地理勞作。到了秋天，把收獲來的水果和糧食拿到市上出售，賺來的錢好供養(yǎng)一大家的生活。在外公家里，我媽媽是學(xué)習(xí)最認(rèn)的，也是年齡最小的。外公希望媽媽學(xué)有所成，于是，除了生活所需以外，外公把掙來的錢都供應(yīng)我媽媽上學(xué)。媽媽的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，外公每天都接送媽媽，回到家就趕快到地里勞作。外公是最辛苦的`了。
后來，媽媽大學(xué)畢業(yè)，分配到綏芬河，有了一份固定工作。外公也覺得欣慰了，就搬到了住在縣城我二姨家。
在二姨家里，外公也不閑著，每天用他那雙粗糙的手勞作著，家里的活兒都是他干。兒女們看了都不忍心，但外公還是不讓別人去做，日復(fù)一日，腰板明顯彎曲下來，像一把鐮刀，也像一張弓。
漸漸地，外公的年紀(jì)越來越大，年齡不饒人啊，身體一天不如一天，最終患了小腦萎縮。但外公依然不放棄勞動(dòng)，家里活不讓干了，外公就到外面干，每天到外面收廢品，撿柴禾拿回家燒火，有好衣服也不穿，整天穿著一身破舊的衣服。自己也不掙錢，還要給我們這些子孫貼補(bǔ)，外公“一點(diǎn)也不聽話”，任憑你怎么說，他就是閑不住，那雙手總是要找事做的，像個(gè)手腳不拾閑的孩子。外公太愛勞動(dòng)了，勞動(dòng)是他的生命；外公也太愛我們了，我們這些子孫們都是他的生命。
今年外公已經(jīng)80歲了，但它依然勞作著，那蒼白的頭發(fā)，彎曲的身軀，一身打滿了補(bǔ)丁的衣著，還有那雙粗糙的手，讓我看到一個(gè)慈祥而勤勞的老人，每當(dāng)看到他的樣子都讓我忍不住要流淚。
外公，您那雙粗糙的手，傳遞著真情，為我撐起一片天空，您的手能托起生命，給予我生活的勇氣和力量。外公，您那雙粗糙的手給了我很多很多……
以手為話題的高中作文3
幼時(shí)的手，總是白凈的。
小小的手怎樣都無法控制那笨拙的指甲剪，于是你——媽媽總是會(huì)把我的指甲修理得干干凈凈。
你總喜歡用你的'左手托著我的右手，微微按住中指，然后借著燈光，仔細(xì)端詳著指尖，似乎是在確定指甲的輪廓，然后從指甲的邊緣慢慢切入，再順著指甲的弧度，剪下去。一開始只是稍稍一用手，指甲剪的兩瓣合在了一起，見著我沒有叫疼，才用力把指甲剪按下去，然后再看著另外一邊，重復(fù)著剛才的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)關(guān)切的問我：“童，疼不疼？”我也總是很乖巧地應(yīng)著：“不疼，不疼，媽媽的技術(shù)最好了！”剪完一根手指，母親總要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，像是在欣賞自己的藝術(shù)品般，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)絲絲瑕疵。這時(shí)，你總是會(huì)用自己的指甲抵住我指甲的小角，讓角與皮膚稍微分開些，然后順勢一剪刀下去，干脆、利落，但卻少有疼感，于是指甲就被整得很是服貼，也有少些比較倔強(qiáng)，不愿被命運(yùn)所束縛而露出片片棱角。這時(shí)，母親總會(huì)拿出她的利器——磨甲片，然后對準(zhǔn)棱角開始第二輪強(qiáng)大的攻勢，而這時(shí)指甲片總是經(jīng)架不住，然后聽天由命，這時(shí)的指甲總會(huì)被擺弄得圓滑無比。
猶記一次，母親握我手時(shí)，眼尖地發(fā)現(xiàn)一道黑線條，母親立馬停下手頭的工作，從各個(gè)角度看，并時(shí)常一摸，看看有無凸起。她先是皺了皺眉，然后擔(dān)憂地問：“童，你這是什么時(shí)候有的？”我有些漫不經(jīng)心地回答道：“不久之前吧！”你先是把這條黑色的線拍下來，在度娘上搜了搜，又時(shí)不時(shí)的翻出塵封多年的醫(yī)學(xué)書，認(rèn)真的研究了起來，有時(shí)還要嗔怪我一下：“手指上有了黑線條，也不早說！”那夜我睡得很香，全然沒把這事放在心上，而聽父親說，你總是翻來覆去地睡不著，時(shí)不時(shí)嘴中還咕囔著“會(huì)是什么呢？”后來，你與我去南通，經(jīng)診斷才知道是因?yàn)槊庖吡ο陆狄鸬�。長吁一口氣。
幼時(shí)的手，總是暖暖地……
以手為話題的高中作文4
從我一出生就有一雙手經(jīng)常抱著我，教我學(xué)會(huì)走路，雖然我經(jīng)常摔跤，但我有爸爸在我身邊我不怕，因?yàn)槲蚁嘈盼业陌职帧?/p>
有一雙手把我摟在懷里讓我撒嬌，讓我倍感快樂與溫馨，有一雙手常常抱我開飛機(jī)，有一雙手把曾迷戀電腦游戲的我扶回正軌，那就是爸爸的手。爸爸的手很溫暖，我常常睡覺總要踢被子，爸爸就會(huì)用他那溫暖的手抱起我，然后在唱著我喜歡的歌謠直到哄我入睡。
如今爸爸已經(jīng)陪伴了我10個(gè)春秋，使我從一個(gè)無知的小孩長大成一個(gè)少先隊(duì)員。
爸爸的手很寬大，常常用他的手給我當(dāng)被子，有一雙手每天給我做飯，有一雙手每天給我洗衣服，有一雙手經(jīng)常干一些家務(wù)活，那就是爸爸的手。
爸爸每天給我做早餐，每天送我去上學(xué)，那是我感到爸爸的手很溫暖，每天我上學(xué)時(shí)我總舍不得爸爸，其實(shí)我是舍不得爸爸的手，爸爸的手很寬大，可以拿許許多多的東西。有一天，老師推薦我去參加書法大賽，那幾個(gè)星期讓我心里忐忑不安，快到比賽了，我的心情很緊張，終于到比賽那天了，我心靜了下來，在臺(tái)下傳來了一整熱烈的掌聲，那是爸爸在臺(tái)下鼓勵(lì)我，爸爸是我寫作的靈感和創(chuàng)作的源泉，就在這時(shí)我突然寫了幾個(gè)大字內(nèi)容是：“父愛無邊”，那是評(píng)委給出了答案說：“第一名是”誰呢這時(shí)臺(tái)下所有的人都很注重這個(gè)結(jié)果，那就是白明珠，這時(shí)我的.眼淚流下來了。
到我20歲時(shí)，爸爸的手不再寬大不再溫暖不再那么有力，爸爸的手龜裂了手上粗粗的，摸起來并不順手，但我還是喜歡爸爸的手，因?yàn)榘职肿龀鰜淼娘埐撕芎贸�，所以我還是喜歡爸爸的手，雖然爸爸的手不再那么寬大不再那么溫暖不再那么有力，但在我童年的回憶中是最好的時(shí)光，因?yàn)�，在爸爸的鼓舞下我成功的把握著我生活中的小船，使它不被那一股風(fēng)刮刀，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
每當(dāng)我成功的的背后總有一雙手給我鼓足了勇氣，讓我增加了信心，那就是那雙充滿：“愛”的手！
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