【熱門】高中優(yōu)秀作文匯編七篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文 篇1
隨著互聯(lián)網的日益普及，信息的傳播速度已經不能用飛來描述了，只要打開網絡，各類資訊不管是真是假總會以各種形式出現(xiàn)在我們面前，讓我們應接不暇。作為網絡世界的受眾，總有人在不斷感嘆，網絡讓我們打開了新世界的大門。在這個世界里，我們可以戴上面具和全世界進行交流溝通，我們暢所欲言，仿佛找到了一個可以傾訴的樹洞。可是，網絡也不是法外之地，我們在互聯(lián)網上的一言一行，也要受到道德和法律的約束。作為社會中的一員，我們有言論自由，但是在網絡這樣一個自由、開放的空間里，我們要更加注重自己的言行，下面就結合實際來談一談我心中的“中國好網民”。
首先，己所不欲、勿施于人，這句話無論是在現(xiàn)實生活中還是在網絡交往中都有著很深刻的教育意義。我們身邊的很多人總是喜歡用道德的標尺來衡量他人，在道德的高地上對他人頤指氣使，可當事情真正落到自己身上的時候卻總能找到各種理由為自己開脫。而在網絡這個匿名的環(huán)境里，每個人都可以戴著面具，對他人的生活指手畫腳，肆無忌憚的表達著自己內心深處的想法。有素質的人，含蓄委婉、禮貌地進行跟帖回復，別有用心的人則可以充分利用網絡的隱蔽性為自己隱身，打著道義的大旗，說一些不負責任而又傷害他人的話，評論結束還不忘注上一句，“如果我是你，我就……”，作為看客的我真想說上一句站著說話不腰疼，這不禁讓我想起那句“以道德約束自身，為圣賢;以道德約束天下，為賊寇”。作為一名中國好網民，在任何時候、發(fā)表任何言論都不會忘記中華民族上千年來的傳統(tǒng)美德，以文明為尺度，以道德為標桿，仔細斟酌，謹言慎行，因為中國好網民會對自己所說的每一句話負責。
其次，網絡是一個溝通的平臺，各類資訊幫助我們了解自己生活之外的大千世界，但網絡不是我們肆意發(fā)泄情緒的工具，翻開不少明星的微博評論區(qū)，總有一些罵罵咧咧的聲音，好事者今天看不慣這，明天看不慣那，戴著一雙有色眼鏡，讓人家滾出這個娛樂圈，更有甚者問候完人家祖宗還問人家怎么不去死。這本就是一個價值觀多元的社會，我們有自己的價值選擇和判斷，中國好網民不會以自己的價值觀來判斷一個人的品質，他們尊重每一個讓這個世界增加不同色彩的人，他們也值得每個人尊重。
最后，中國好網民會在網絡的世界里充實自己，溫暖社會。對于我們每個平凡的個體而言，網絡最大的意義是給予了我們一個獲取資訊的平臺，讓我們足不出戶便知天下。通過網絡我們暢談對某件事的觀點和看法，監(jiān)督政府依法行政，督促相關部門執(zhí)紀問責，我相信在我們這些中國好網民的監(jiān)督與努力之下，我們的祖國會更加富強、民主、文明、和諧，我們的社會將向著自由、平等、公正、法治越走越遠，我們的人民將永遠秉承愛國、敬業(yè)、誠信、友善的思想溫暖世界。
高中優(yōu)秀作文 篇2
春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切�？傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲�。我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經過一冬，又回復了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊釀著春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌�？赡嵌际菫榱丝範幍臓奚��？範幾晕遥範幾匀�。眼睛總盯著山頂，目標就在那兒，山最高的那端！人家說：“仁者樂山，智者樂水”今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂也！
夏天，紛紛揚揚的，是雨；秋天，紛紛揚揚的，是落地的黃葉；冬天，紛紛揚揚的，是那鵝毛般潔白的雪花。唯有春天，最不可思議的春天，紛紛揚揚起熊熊火焰般不熄的生命奇跡，活潑地讓人迷醉，更耀眼得讓人眩目。
蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！�
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝�！�
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
春，魂牽夢繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住�！�
……
當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
暖暖的春風飛來了。它好比一個天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。
春風飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風的吹拂下生長起來。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！
雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機勃勃。地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍天上放起了風箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。
但是，最有特色的是春雨，它十分平凡的下著。好像春姑娘還小，只要誰碰了她，他就嚎啕大哭，但畢竟還是小的，哭起來沒有夏天那樣猛烈，那樣的殘忍，她好像在給人類沐浴，為人們梳洗以前的苦衷和不足，為人們達成他們心里的美好的愿望。
早晨，一片清新的空氣撲鼻而來，讓你感到舒心，在草地里走一走，你會忘記以前的悲傷，讓你股起勇氣繼續(xù)為生命奮斗，讓你勇敢面對今天的一切，讓你不會覺得有什么恐懼。
中午，一斜陽光直射入你的眼簾，讓你拋開早晨的寒冷，全身充滿活力，讓你學習還是工作都能更認真，都能更仔細，都能更努力，效率都能更高。當你沐浴在中午的陽光中吃飯或聊天還是干什么，都會覺得十分的神清氣爽，十分的舒服。
傍晚，一個紅紅的夕陽在山頭上，假如你有空，可以在吃完飯的時候，到鄉(xiāng)間的小路上走走，欣賞一下那輪紅日，你會感到十分美，讓你在晚上都能做美夢。
晚上，一陣輕輕的風徐徐地吹過窗前，好像有“吹面不寒楊柳風”的`感覺。但是你如果走到外面，你就會有“二月春風似剪刀的”的感覺。當你睡覺的時候，風繼續(xù)的吹，你聽著，如同一首斷斷續(xù)續(xù)的搖籃曲，讓你睡得甜甜的。
這就是春天的一個晴朗的一天。讓人活在天堂的一天。
啊！春天是一幅多么美妙的圖畫，我愛你，春天！
高中優(yōu)秀作文 篇3
老師，您好！
我只想問您，教好了我，您得到了什么？
有人說是粉筆，染白了您的頭發(fā)；也有人說是紅墨水，在您的額頭刻下的深深的皺紋。可我自己知道，那是淘氣的我呀！那次，是我不完成作業(yè)，您苦口婆心地叫我做作業(yè)，我不但不做，還偷偷罵您是我兒子，被您知道了。我知道您比我父親都大，我父親曾經都是您的學生，我卻罵您是我兒子，我真的不是人呀！我也知道“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”我連起碼的文明禮貌都不懂呀！“一日為師，終身為父”這個道理我也懂，您不比我大輩數(shù)也比我大歲數(shù)，況且還教過我父親，我怎么能說您是我兒子呢？我真的不是人呀！您那白發(fā)，您那皺紋是怎么來的，我最清楚了呀，那是被我氣的，被我慪的呀！
那次，我又說自己感冒了，不能上學讀書，寫了假條，叫同桌交給您。后來，您打電話問我的父親，問我的婆婆，他們說我早到了學校。后來，您卻在網吧找到了我。您問我為什么不把美好的青春年華用在學習科學文化知識上，長大好報效國家，為民做好事。說得實際點，將來才能找到工作，才能養(yǎng)活自己。您還說，現(xiàn)在社會沒有知識文化不行呀！可是，我卻請“霸王假”去玩游戲，浪費了美好的青春年華，更浪費了父母為我讀書辛辛苦苦掙來的學雜費。我真的對不起父母，也對不起教育培養(yǎng)我的您呀！我知道，您頭上的白發(fā)又多了，額上的皺紋更密了，這仍是被我氣的，被我害的嗎？
還有一次，我好幾天沒上學讀書，您也不知我走到哪去了。有這事嗎？您和我的父母都急壞了，我外婆也急得哭泣。您發(fā)動全班所有同學，四處尋找我，網吧，游戲廳，大街小巷都找遍了，沒見我的蹤影。過了幾天您才知：我去了貴陽。我知道從四川到貴陽，上千里路，我拿著國家剛給我的200元貧困生補助，去那里找我舅舅玩，我舅舅在那打工呢。那次真把您急壞了，是不是？一個星期后我回校，您教育我，批評我。我是罪有應得呀！我也知道，我那本來就不富裕的家真是雪上加霜了！都怪我不懂事呀！
我問您，您的頭發(fā)為什么白了？我是明知故問的。那是您為我擔心，為我著急，為沒把我教育好而坐臥不安，愁白了的，是不是？
還有那次，您帶我們去參加考試。我感冒了，您帶我去看了醫(yī)生。后來，我居然把一天的藥當一次吃了。我急，您更急呀。忙給我找醫(yī)生咨詢會不會影響第二天的考試。為我出主意，想辦法，開導我，為我壯膽，為我樹立信心。您真的是心都碎了，是不是？您臉上的皺紋怎能不多呢？
還有，我病了，急性闌尾炎，哭天殺地的叫喊，是您背我到醫(yī)院；還有，我家窮，讀不起書了，才18歲的姐姐又自殺了，是您好心相勸，給我?guī)椭С郑也磐瓿闪藢W業(yè)，還考上了大學；還有……
我不想再說了，但我還是要問您，教好了我，您得到了什么？
您的頭發(fā)白了，您臉上的皺紋多了，您老了，您病了，您未老先衰呀！為了我，您嘔心瀝血；為了我，您白了少年頭呀！別人說您是為我們作嫁衣裳。是的，您做了一輩子的嫁衣，都是為了我，為了我們嗎？
教好了我，您沒有得到什么，您也不要什么，是不是？但是，當您聽說我們站在大學的講臺，成了專家，學者，教授；當您聽說我們到了公安廳，進了p***，去了派出所，成了警官，干警，所長；還聽說我們去了中學、小學，成了中級、高級教師；我們去了醫(yī)院，成了護士、醫(yī)師；我們去了工廠，成了技術員、工程師；我們去了農村，成了管理員、農藝師……那時的您呀，心里真的樂開了花嗎？今生今世，您說自己沒有白活，自己的付出，有了回報，還需要什么呢？我們知道您是富有的呀，至少您可以自豪地說：天下到處有您教過的我、我們嗎？
到您兩鬢斑白的時候，到您臥病不起的時候，到您將離開這個世界的時候，您會想起我們嗎，老師？
老師，今生今世，沒有您的教育培養(yǎng)，就沒有我們的健康成長；沒有您的辛勤耕耘，哪會有我們的豐數(shù)收獲呢？
您為教育我們嘔心瀝血，盡心竭力，我們永遠記著您呀！
高中優(yōu)秀作文 篇4
天下午第三節(jié)課是期盼已久的體育課！哦耶！因為上次我們已經測過1000米了，這節(jié)課基本上男生是自由活動。所以我們就和八班踢了一場足球賽。
我們明顯不占據(jù)優(yōu)勢——只有6人，而對方可謂是“人山人�！�，剛開場的時候往對方那邊一看全是人，大約有十多個，我敢說他們兩個防守我們一個人應該是綽綽有余的。不過我們2班的足球可不是吹的，至少我們是這么認為的。我們一開場就給對手來了一個下馬威，只見宇豪兄連續(xù)幾次帶球沖入禁區(qū)，給對方的防線造成了很大的威脅。
我們的努力很快得到了回報——開場大約十多分鐘的時候，對方守門員在接到我們班的一腳射門后將球扔給離禁區(qū)很近的一名同學，林仔迅速插上，搶了球就射，結果球被擋了一下，后來沒看清楚是誰又補射了一腳，就把球狠狠地射進了球門。進球以后，我們班的幾位同學沒有太過激動和興奮，繼續(xù)比賽。
不一會兒，宇豪兄的一個大腳朝對方的球門飛了過去，結果不知道是哪個后衛(wèi)忽然跳起，手碰到了足球。我們班獲得了點球！這次點球由林仔操刀主罰。林仔不緊不慢地助跑、射門，球速不快但也進入大門。2：0，在人數(shù)劣勢上，我們班仍然神勇，領先了很長時間。
不過僵局必定是要被打破的。我守門的時候，好像是八班的同學都神魔附體了一般，忽然發(fā)威，連本來踢得不好的同學都能射進球，人多欺負人少也不低調，好不容易進了一個球那家伙叫一個開心啊，都快擁抱了。沒過多久，比分被扳成了2平。
我感覺自己犯錯了，守門的時候被對方連連攻進兩個球，所以決定戴罪立功，但始終沒有成效。且不說我球技平平，就憑八班同學的“人�！睉�(zhàn)術，我就無法帶球深入其禁區(qū)。別說我了，宇豪兄都難。所以今天的比賽我基本上沒碰上幾次球，就算是碰上了，也只是短暫的停留。
僵局又一次被打破，這一次是宇豪兄發(fā)威了。其實要我說他早就該發(fā)威了——每次踢足球都不是很認真！但這次他腳疼，還算是情有可原吧。宇豪兄在對方犯規(guī)后迅速發(fā)出任意球，足球在空中劃了一道弧線，守門員還沒反應過來呢，就擦著門柱進入了球門。3：2，我們又一次領先了。
隨后對方對我們后防線的威脅也不小。有一次，一位同學帶球孤軍深入，結果田大頭出擊不力，被八班的那位同學繞過。不過要我說這位同學也真不太會踢球——你都越過守門員了就趕快射門唄！人家偏不！非得要帶球到球門里才行。于是悲劇發(fā)生，這個悲劇實在是個引人發(fā)笑的悲劇——就在離球門線僅幾厘米的時候，這位同學不知道是太興奮了還是踩在足球上給摔倒了！跟在后面的臻臻趕緊把球開了出來。這次有驚無險的一幕，真是讓我們很汗顏！
就這樣，3：2，我們取得了這場以少勝多的比賽的勝利。不占據(jù)優(yōu)勢的我們，卻可以有一個頂倆的威力。簡單評價一下今天的比賽可以用這么幾句話概括：可能不是我們班太強，是你們班踢得太亂；可能不是我們班太猛，是你們班踢得太爛；可能不是我們班發(fā)威太快，是你們班發(fā)威實在太慢！
不鳴則已，一鳴驚人。這就是2班，一個可以在任何時刻團結一心的集體！
高中優(yōu)秀作文 篇5
回望來時的路 總有一個微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個人，一生永記。 題記 為什么所有的老師都看重分數(shù)？它真的那么重要嗎？我獨自坐在教室的角落，暗暗想到。陽光透過紗窗照進來，灼痛了我的眼睛。 直到初二。 那天是新老師來教課的第一天。老師面帶微笑走進教室說：同學們，我叫秦**，以后我來擔任你們的語文老師，多多指教！老師那柔和的聲音不斷撞擊著我的心腔，如一根無形的棍棒，攪撥著我的思緒。 我抬起頭望向講臺。呀！老師的笑好親切，就像三月和煦的陽光，像微風輕輕拂過臉頰那樣溫暖。難道你忘了嗎？老師都是看重分數(shù)的。心底里傳來一個聲音。我的神情頓時暗淡下來，呢喃道：對啊，老師都是那么的看重分數(shù)。不知不覺，眼淚滑落下來。
現(xiàn)在，老師想請一位同學自我介紹一下。老師的聲音再次傳入我的耳朵。那人一定不會是我。我擦干了淚，暗暗想到�？粗n桌上放滿的輔導書，心里也在偷偷期待。 小q。我一驚！老師是在叫我？我搖搖頭，揚起一個苦悶的笑，自嘲道：怎么可能呢？老師都是看重分數(shù)的！一定是我的幻聽。 小q。老師又叫了一次。我嚇住了，慢慢地站起來。無意間抬頭，那一刻，老師的笑，狠狠的烙印在心底。老師在對我笑！老師的笑如陽光般包容，如春風般溫暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，撥動著我的心弦。 我不可置信的望著老師。她依舊微笑著，說請小q同學做一下自我介紹。天吶！我該怎么回答？我著急地想著。一陣風吹拂在我的臉上，我感到臉上火辣辣的，心里有些支持不住。 這時，老師從講臺上走到我的身邊，俯下身子，在我耳邊輕輕地說：加油！老師相信你可以的！我呆呆地望著她，我的心狠狠地震撼了一下。隨即，一股暖流涌上心田，暖暖的。 && 回望來時的路，總有一個微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個人，一生永記。 我的世界，那片十四歲的絢麗的天空，因為有你我的老師，才如此美麗！
高中優(yōu)秀作文 篇6
“成功的花，人們驚慕于它現(xiàn)時的明艷。然而當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。冰心的詩句，是對我這朵小花最好的詮釋。
天空烏云密布，隨之而來的是總也停不下來的細雨。滴滴雨水從空中飄下，顆顆淚珠也從我的臉頰滾落。那幾天，是我總也忘不了的日子。不僅因為連日的綿綿陰雨，更因為剛剛過去的那場重要的考試。雖然，我努力讓自己不去在乎考卷上那個難看的分數(shù)，可是，卻根本做不到�？纯蠢蠋煹难凵瘢煿�，透著惋惜，或者還有……？還有，突然有了一種可怕的感覺，好像爸爸媽媽對我的信任突然間找不到了，未來的方向在哪里？
放學回到家里，我一個人坐在陽臺上發(fā)呆�；秀遍g，感覺角落里的那盆君子蘭好像有變化。定睛一看，果然，它已經吐出了一個淡黃色的花苞，要開花了！
記憶中，這盆君子蘭還沒有開過花。媽媽告訴我，君子蘭是一種名貴的花卉，也是一種需要精心栽培的花卉，必須達到合適的溫度、濕度，還要有充足的磷肥、鉀肥，再加上適宜的光照，它才會開出開出美麗、高貴的花朵。媽媽還說，這盆君子蘭今年的花期要到了，她工作忙，就由我來負責照料它，希望今年可以讓我們看到它的盛開，我一口答應了。從那以后，我按照從網上查找的君子蘭養(yǎng)育方法，澆水、施肥，從不懈怠�，F(xiàn)在，努力付出有回報了！
驀然，我沉悶多日的心弦好像被什么撥了一下，君子蘭經過精心培育可以開花，我為什么不能和它一起綻放呢？
從那天起，我振作起來，重新全心投入到緊張的學習中去。當然，每天再忙，我也會抽空去看望、照顧我的君子蘭。有時，看到它的花苞沒有進展，也會悄悄地和它說會兒話，鼓勵鼓勵它，當然，也是說給我自己聽。我想，我們的心里都有一個信念：我要開花給你看！
君子蘭終于開花了，開得那么美、那么艷。隨后而來的期末考試中，我也一雪前恥，取得了理想的成績。再看老師和爸媽的臉上，全是欣慰的笑意。
困難和挫折就是通向成功之路上的絆腳石。弱者，會被它絆倒；而強者，會把它當做墊腳石踩到腳下。我和君子蘭一起，通過辛勤汗水的澆灌，終于綻放出美麗的花朵！
高中優(yōu)秀作文 篇7
每每打開書本，翻動書頁，領悟書中智慧時，便感到心中翻涌，高亢不平，不論什么故事都扣人心弦。每一本書中都有暗香涌動。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@是古代無數(shù)士人讀書的動力。但就我而言，書中所有的黃金屋和顏如玉，并不為其魅力所在，書中文字字縫處所涌出的暗香才真正的引人入勝，每致精彩處，便向正負磁極相互吸引，相互吸引般不可割舍，越狠心合上書頁，字之暗香便像心中烈火蒸發(fā)云氣一般涌動，風俞吹，云氣反而帶動暗香一起翻騰，涌動不息！
《戰(zhàn)爭與和平》是托翁六年之作，史詩巨響，文字交鋒，仿佛拿破侖的野心不曾破損，反而與庫圖佐夫率領俄國戰(zhàn)士永世戰(zhàn)斗，此刻暗香涌動在刀劍之間，犀利的文字比言語更加刺人。美麗但低俗，過著紙醉金迷生活的海倫夫人，文字每過此處，便像霸王花般，鮮艷的顏色卻只有臭氣相隨；善良可愛的娜塔莎像一只百合般純潔；安德烈公爵就像婆娑花般千年一開，忠誠并且不祈求塵世喧囂。書不厭百回讀，每次回憶著翻過一遍又一遍，每次如新月照耀天空，帶有朦朧，心中涌動暗香，有一種想要“提攜玉龍為君死”的激動。
書中貴族，當屬舊書。泛黃的書頁，本身就充滿了歷史的氣息，將它作為載體，書中暗香便又多了一味，陳舊厚重感。
有幸見識過一本塵跡泛濫的書，白頁早已過渡為黃頁，書中略帶有檀香味，字體為正楷，端莊且遒勁。這便是不得不提的《史記》。
史家絕唱，無韻離騷，書中老者，非此書不能當。上至皇帝下至漢武，每一件大事都有記載，而涉獵此書，有一種進入迷宮般的感覺，千千萬萬個分叉口像歷史的跌宕，無數(shù)條死路對應著無數(shù)英雄，殺身成仁的道路，每一個英雄綻放出了自己的意義。上古炎黃，夏商周王，大統(tǒng)秦國，陳勝揭竿，楚漢之爭，每一件事都記載的詳略得當。黃頁線裝的書，竟有沉香味道。
每每打開書，書中便有暗香四溢，每每坐案靜讀，心中卻早已暗香涌動。
七月風動桂花香，卻敵不過這書中的暗香；普羅旺斯紫色美麗的薰衣草海洋，在書中卻比比皆是；“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸�！苯瘘S色的油菜花海洋，也醞釀不出這書中霸氣；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”這致勝的決心和大氣自信，在書中流傳著。
書中暗藏香氣，助長人的浩然之氣，無形中它熏陶著你。
“遙知不是雪，為有暗香來。”
我喜歡這暗香。
【高中優(yōu)秀作文】相關文章：
高中優(yōu)秀作文：感悟高中11-26
高中優(yōu)秀作文：高中？奮斗12-30
高中優(yōu)秀作文05-15
高中優(yōu)秀作文：愛國10-10
釋懷高中優(yōu)秀作文09-26
距離高中優(yōu)秀作文09-27
對話高中優(yōu)秀作文09-27
優(yōu)秀高中作文精選09-29
回首高中優(yōu)秀作文09-30
過客優(yōu)秀高中作文09-28