一個高中生的真實想法_1000字
--批判現(xiàn)實教育的不足，共同呼吁社會的關(guān)注!
我想這是我作為一名學生，也是大多數(shù)學生的真實想法。
在現(xiàn)在的教育當中，我們不能完全說現(xiàn)代教育模式的漏洞，但實際上，那么多的實例也讓大家看清了教育模式究竟有多個不是學生患抑郁癥，厭學，自暴自棄，離家出走。諸如此類的事件不占少數(shù)，當然也有家庭因素，但又有多少是因為家庭呢？
學習，我們也知道并不是無益，但實際生活中又有多少知識能用到生活中呢？拿語文來說，以后工作不可能成天背古文，誦經(jīng)典。
真正說句實話，像我們這樣的學生。學習到底有什么用？我們有自己的想法，十幾歲的人了，肯定有自己的目標，但我們的目標并不在于考高中，而是想完成我們自己的夢想。
但是，學校的壓力，家庭的施壓，讓我們覺得學習真的太無聊，很枯燥，每天都三點一線，等待周末的到來，但回頭想想，一學期不菲高價，還有每周的飯錢，想想真的對不起家長，但又確實沒有想學的那股勁，畢竟我們有自己的目標。
也許我們試過向家長溝通，但都無功而返，真的，越想越惱火，又害怕家長擔心，又要不浪費交的錢，但是目標并不在于考大學，而是我們的想法啊。哎，真的傷了！
試問，不考好。不上大學就一定不能生存？不能度日？讀了好的大學就一定能工作，拿高薪？答案當然是NO，這不對了嗎？讀大學才能工作的“誓理”就不改自破了。
在說，學校一天一味的嚴管學生。懲罰學生，有什么意義？寫檢討，背守則有多大用處？反倒會讓學生叛逆心更強，更容易自暴自棄，厭學逃學，這樣有意思嗎？
俗話說，強扭的瓜不甜，像我們這年齡的學生也如此，你再施壓再使各種手段懲罰等等，都起到了一個共同的作用，增強我們的逆返心理，你們說不是嗎？
有人說學習是為自己而學，我能明白，但我想反問。路不也是自己走的嗎？在你們大人或長輩眼中。我們始終是小孩，不懂事的人，然而你們錯了，我們已不是小毛孩，該有自己的`權(quán)利了，我們是成年人，有主見，有自由，一切法定權(quán)利我都擁有了，但是卻被學校。家長。無償剝奪了很多屬于我們的權(quán)利。我們?yōu)樽约憾鴮W，走自己的路，說的輕巧，那為什么大人們還無故的插手？自由何在，權(quán)利何在？說白了，以后大人們還是會走的，我們肯定還不是要走自己的路。如果現(xiàn)在干預多了，以后怎么辦？
像美國的教育模式，屬于活用活學，而中國一味的死學，死用，怎叫人能學好？別人為什么能開辦十二年制義務教育？其一是國力，其二是他們的教育方式能很好避免學生在最艱難的高中階段出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象。讓學生們不為學而學，而是為自己而學!
也許我們厭倦了中國為學而學的教育模式，厭倦了高中生活，特別是封閉管理的單一教育。我們想走自己的路，想完成自己的夢想，想去學與我夢想有關(guān)，有幫助的科學，知識，而不想將多余的精力浪費在這個時期，也不想將爸媽的錢浪費，然而不知為什么大人們總是想不開，總是那么死板？
總的來說：現(xiàn)實的教育模式，教學方法，都有待改善！
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