過往的作文高中一年級
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的過往的作文高中一年級，歡迎大家分享。
過往的作文高中一年級1
時(shí)間就像流水，緩緩從指尖溜走。
——題記
中考在大家的面前，意味著大家馬上分別；大家的眼前，看到了一幅又一副的畫面。大家的歡笑，大家的汗水，大家的團(tuán)結(jié)，大家在運(yùn)動會時(shí)一聲又一聲的吶喊。
還記得嗎？你還記得多少？回想起大家過去幼稚的對話，瘋狂的玩樂，揮灑的汗水；這部分，目前想起來，你有哪些感覺呢？是不舍呢？還是留戀。
分手在即，忘不了同學(xué)的同時(shí)，你又如何能忘記老師呢？你又如何會不記得大家與老師的“大作戰(zhàn)”呢？當(dāng)大家把老師氣得有頂冒煙的時(shí)候，還記得大家哈哈大笑嗎？當(dāng)大家把老師布置的作業(yè)全部默覺得沒的時(shí)候，還記得老師氣得摔桌子轉(zhuǎn)身就走的情景嗎？當(dāng)大家“大發(fā)善心”將作業(yè)全部完成的時(shí)候，老師欣慰的眼神嗎？當(dāng)大家獲得成績時(shí)老師為大家鼓掌時(shí)，大家的心情嗎？這所有的所有，你會忘記么？我想，不會。應(yīng)為他是大家生命的一部分，不可割舍的一部分，用資金買不來的記憶……
想起了老師，想起了同學(xué)的歡樂，又如何能忘記大家必不可少的八卦呢？還記得當(dāng)時(shí)哪個(gè)和哪個(gè)是大伙眼中公眾情侶么？還記得哪個(gè)和哪個(gè)是最般配的一對嗎？還記得哪個(gè)和哪個(gè)是由于什么分手的嗎？這部分八卦伴隨了大家三年，到最后卻也是隨風(fēng)飄走了�？伤鼌s不是像水一樣劃過不留痕跡，它被記在了大家心中。
季節(jié)一次一次更迭過往，也在一步一步達(dá)成愿望。時(shí)光悄然流逝，大家卻已然記在心中。
過往的作文高中一年級2
時(shí)間撕碎所有，記憶編織了碎片，然后匯成漂亮的流年。
題記
在時(shí)間的無涯荒野里，大家什么都不可以留下，包括痛苦、快樂和生命。唯一增加的是經(jīng)歷，關(guān)于其他人卻是我們的記憶。
風(fēng)撫過，雨飄落，穿梭了多少個(gè)春夏秋冬季節(jié)？追溯時(shí)光的過往，在成長的蛻變中，讓自己過去的樣子不再模糊。
兒時(shí)在街上看到心愛的玩具，那透過櫥窗的魅惑，讓我1、時(shí)間就感受到我需要它帶來的安慰。媽媽不給買，我就賴在大街上不走�？摁[，與之爭吵，然后被強(qiáng)行拉回家，等待著責(zé)罵。有時(shí)童年就是如此些許無奈。
年少的我只須喜歡的東西就需要得到，而且要一直得到，隨之得到到將來的厭倦，第三把它丟棄。生活也是這樣重復(fù)著。假如時(shí)間可以流轉(zhuǎn)下去，宿命會給他一個(gè)完滿的結(jié)局。
回家路上，經(jīng)過那時(shí)的學(xué)校，好像沒了當(dāng)年的熱鬧，過去的過往，勾勒出我多少年少的輕狂？時(shí)光如浪花般沖刷著棱角分明的我，我如厚實(shí)圓潤的鵝軟石，已改變模樣。
清晨。一個(gè)人站在陽臺，手握著一杯熱氣騰騰的加奶咖啡，感受其中的可愛小清新，當(dāng)然還有苦澀。當(dāng)白晝1、屢涼風(fēng)吹向我時(shí)，我已經(jīng)感悟到，時(shí)光蒼涼，然后感覺眼淚依舊清澈。破碎帶來快樂，可以不再絕望。
也習(xí)慣在黃昏暮雨的日子，臥在窗前看著雨打濕著所有，偶爾劃過窗前落在晶瑩的玻璃上然后伸出手指，順著雨滴下滑的軌跡，讓心伴隨悵惘。雨停后，天一直一片晴朗，讓自己憧憬將來，在陽光下曬曬昨夜被水打濕的臉頰。所有都擁有著，原來所有又是過往。
生命本就漂亮多情，更因追憶過往而了解珍惜。朋友，在你傷心或迷惘時(shí)，請讓過往的時(shí)光給你慰藉，為你指明方向。
過往的作文高中一年級3
只須記憶之水還在流，只須兒時(shí)的小船還在飄蕩，大家便不會忘記我們的童年。
——題記
沒什么使我停留，除去目的地。即使岸旁有玫瑰，有綠陰，有寧靜的港灣，都不會阻撓我的行程。
于是，我背起行囊，一個(gè)人上路。走在繁華的街道上，四周是琳瑯滿目的'產(chǎn)品，行行色色的人，繞過一條又一條小巷，穿越一個(gè)又一個(gè)街區(qū)，我一直往前走，旋轉(zhuǎn)在燈紅酒綠的花花世界里。我的腳步開始凌亂，我的眼神開始迷茫，我迷失了方向。
不知走了多遠(yuǎn)，亦不知何時(shí)，來到海邊。佇立在波光粼粼的海邊，注視著海浪的涌動，感受海風(fēng)的吹拂，聆聽海浪的歌唱，聞著海水的氣息，許久……直到聽到一曲動人的樂章，回過神，聞聲望去，是群孩童手牽著手跑在沙灘上，他們的臉上洋溢著燦爛的微笑，他們的笑聲隨著著海浪飄向海的另一端。
此時(shí)我的思緒也隨海風(fēng)飄飛，穿過時(shí)光隧道，回到那段我曾覺得早已遺忘的時(shí)光，童年的身影是這樣地明確、單純，而那段記憶卻又是那樣地感傷。
我不知曉我的童年是從什么時(shí)間開始的，但是它在哪兒終止，我卻一目了然。
曾喜歡在草地上追逐春女孩的腳步，曾喜歡在藍(lán)天白云下呼喚和平鴿的聲音，曾喜歡盡情地奔跑在稻田間，直到精疲力竭，童年的夢充滿了無盡的向往。
直至那年夏末，遙看著那些青春洋溢的少男少女們，心中對自由的渴望終于沖出重重妨礙，不管其他人阻攔，不管前方的道路怎么樣，我毅然上路。人只有在路上才能領(lǐng)會到道路的艱辛，人只有在錯(cuò)失后才會了解珍惜。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來童年的記憶一直在我的腦海中浮現(xiàn)，只是我不曾抓住。為了追求，大家離別；為了探索，大家相聚。
【過往的作文高中一年級】相關(guān)文章：
回憶自己過往懵懵懂懂的高中作文12-25
那些青春的過往_750字11-03
關(guān)于煙火如花的過往的作文_小學(xué)生作文08-25
高中一年級作文：媽媽的手12-06