敘事高中出色作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的敘事高中出色作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事高中出色作文1
在4月里，種一棵花樹
雨聲滴答，綿綿入土。今年的春來得特別遲，冬的陰霾一直延伸到3月底才肯罷休，伴著殘寒日漸消去。
可這并沒有妨礙春風(fēng)用姍姍來遲的腳步把春意踩來。一踩，樹梢的禿尖便冒出新芽；再踩，久違的白鷺排列成一行，在澄澈的天空盡情舞蹈，炫耀它們優(yōu)美的流線身影；一不小心摔在地上，沉眠已久的種子便紛紛探了出來，張看著剛蘇醒的世界。它又一踩一踩，一步一個(gè)腳印，一腳一個(gè)期望。遠(yuǎn)走，留下漫山遍野的春景。
這樣春景安好的4月天，何不撒一把期望，種一棵花樹？
你是不是還記得那句：“江碧鳥逾白，山青花欲燃�！倍鸥υ谑б舛鴼w時(shí)，看到繁花盛開，綠水青山，不禁又嘆：“今春看又過，何日是歸年？”給春摻了絲哀愁，悲傷，也無妨他再心里種下棵花樹，堅(jiān)定了他的輕舟快駛，那一份希冀，攜帶未果的樹，貫穿著他的詩，載入史冊。
牛喃漫山，青翠欲滴的田園，正孕育這滿山滿坡的期望。細(xì)雨絲絲，催醒了大地，也喚醒了農(nóng)人的鋤頭。
是的，到時(shí)候了。
披著蓑衣，扛好鋤頭，伴著微風(fēng)，在天地里耕作。細(xì)漢伴隨經(jīng)絡(luò)滲入到心里，也落入大地，滋潤這同一片沃土。在那種一棵花樹，雜著牧笛的悠音。
夕陽西下，籠罩在余輝里的是旱煙的煙圈，一個(gè)連著一個(gè)，沒入空氣里。眼望光輝處，在農(nóng)家人眼里，那春陽便是最好的肥料。期盼一年的豐收，望那金燦的麥田，等待一棵開花的樹。
在春意盎然的4月，也是姹紫嫣紅的4月，被關(guān)了一個(gè)冬季的孩童們紛紛脫掉了厚重的棉襖，換上輕柔的春衣，人也變得靈活起來。
他們在陽光下打著，鬧著。好動(dòng)的，便不停得在草坪上滾來滾去；富有情趣的，便用小小的蠟筆把景色刻到紙上；也有文靜的小姑娘，靜立在花樹旁，看那紅綠相映。
我想，在他們小小的身體中，早已種下了一棵花樹，來照亮將來的路，照亮坎坷，照亮黑暗。
席慕容寫到：“在3月里，種一棵花樹�！蹦菢�，何不讓大家也捧一把土，插上秧？
在4月里，種一棵花樹，品一杯茗茶，聽雨聲嘀嗒，等一份曙光來抹掉最后的陰霾。揭開窗帷，春光正好，破碎了殘夢�；秀遍g，看到一棵花繁葉盛的樹，彌漫著期望，無比明媚。
敘事高中出色作文2
父愛如山，母愛如水，都說爸爸媽媽的愛是等量的，只是愛的方法不同。我覺的是有的不準(zhǔn)確的，爸爸確實(shí)比較嚴(yán)厲，媽媽也一直非常溫順，但那只不過爸爸的溫順不可以直接傳達(dá)給大家而已。當(dāng)大家成為他們的小孩依偎在他們的懷抱中的時(shí)候，他們都是一樣的溫順的，哪個(gè)的愛都不比哪個(gè)少。但假如大伙都愛這個(gè)小孩，那就變成了過分嬌縱，大伙都了解如此并不好，這種時(shí)候，的方法就是在爸爸媽媽中需要有一個(gè)人“唱黑臉”，嚴(yán)厲的教會這個(gè)小孩，將他帶往正確的方向。但這個(gè)“唱黑臉”的人必然會招來小孩的'不理解，小孩還沒有知道他們的溫順前就得一直忍受小孩的疏遠(yuǎn)。但爸爸是一家之主，不需要多言，大多數(shù)的爸爸都是主動(dòng)的就帶上了這個(gè)“黑面具”。我的爸爸也是這樣。
我還記得在我非常小的時(shí)候，爸爸非常愛攜帶我玩，不管我想要什么總會盡力滿足我的需要，那真是一段開心的時(shí)光，當(dāng)時(shí)的我粘爸爸比媽媽更親。但“好景不長”，等到我上學(xué)的時(shí)候，愛帶我玩的的爸爸忽然變了個(gè)人。在我眼里，他變得嚴(yán)厲，變得“不講理”，不再隨意的答應(yīng)我的需要，只不過一味的讓我好好學(xué)習(xí)。
記得在一次我由于貪玩，我翹掉了一天的課，偷偷的跑到校外玩游戲。爸爸知曉后，放下了手頭的事情，走遍學(xué)校周圍親自把我找了回來，嚴(yán)厲的教育了我半個(gè)小時(shí)之后，還親自攜帶我回到了學(xué)校，并向老師道歉。那時(shí)的我還沒有能理解爸爸的苦心，只不過跟在爸爸的背后，看著他寬闊的背影一言不發(fā)。但目前看來，爸爸當(dāng)時(shí)雖然很嚴(yán)厲，也非常生氣，但卻在這么忙的時(shí)候還親自來把我拉回正道，并且由于他的道歉，我并沒受到老師太多的責(zé)難。他一直這么為大家著想，在自己教育大家的同時(shí)卻又不忘為大家遮風(fēng)擋雨。
現(xiàn)在的母親節(jié)節(jié)日是多么的熱鬧，每人都買了康乃馨送給媽媽，但在這不遠(yuǎn)的父親節(jié)節(jié)日，又該用什么花來表達(dá)我對爸爸的感恩呢？爸爸媽媽對大家的愛是一樣的，但大家卻一直忘記了那張“黑臉”下的溫順。那樣多年的疏遠(yuǎn)，他會有多寂寞？在今年的父親節(jié)節(jié)日，我要把自己錯(cuò)過的這么久的感謝都告訴他，感謝他的伴隨，感謝他的嚴(yán)厲，感謝他牽著我的手帶我走了這么遠(yuǎn)。
敘事高中出色作文3
蒹葭叢生，極美；星辰密布，極美；百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時(shí)。無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的大家，都與我有關(guān)。天涯兩端，共此明月，還有哪些可羨慕的呢？
喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無奈。如此兩幅格格不入的圖景卻被開心的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個(gè)高大的身影在煙斜霧橫中快樂地呼喊。大家被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！但，這卻并不可以改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。由于這部分不計(jì)勞動(dòng)本錢的微薄收入是用來援助那些渴望校園生活的小孩們的，它的溫度勝過跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量！
于是，當(dāng)城市上空升起一輪皓月，路人在看，小孩們也在看，此時(shí)與共，一同綻放笑臉。
阿里木就如此牽掛著遠(yuǎn)方，把自己擱淺，把身邊的風(fēng)景連成一線，好似蒼蒼大山——山銜好月來！
曾讀到過瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂由山中悠悠而來，甚是好聽。山人對仙人手中之琴心生向往。對神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依舊執(zhí)著拿走琴，只不過，樂章再也不能完整了。
一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又怎么樣能保全了自己而棄他人？
落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護(hù)花。
吳菊萍該有多美？那雙圣潔的收托起了生命的期望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！
那本是他人之子，僅僅只不過身邊無數(shù)過客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童好似天降，負(fù)著“遠(yuǎn)方”難以估量的重量就如此硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護(hù)住了她的身邊之人，收獲了遠(yuǎn)方的風(fēng)景！此時(shí)她與她同心同生！
有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也！”
當(dāng)世界越變越小，可能大家更需要注意到身邊的風(fēng)景，如斯漂亮。
山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什么？我于眾里來，歸入眾里去。
山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂再響，明月東升。
敘事高中出色作文4
當(dāng)?shù)谝豢|晨曦?fù)崤蟮貢r(shí)，我時(shí)常會想起你呢！媽媽！當(dāng)一陣暖風(fēng)吹拂過楊柳時(shí)，我時(shí)常會想起你呢！媽媽！當(dāng)泉水叮咚的彈奏樂曲，琴聲像春水一樣縈繞耳畔，你的身影又常常出目前我的腦海中，揮之不去。媽媽，一路有你！
還記得那次嗎？你親手給我理發(fā)，那是多么難得的一次��！你從抽屜里拿出一個(gè)方方正正的盒子，吹吹上面的少許灰塵，用手掌細(xì)心的擦了幾下，又摸了摸盒子的一角，嘴里念叨著什么，翻開蓋子，從里面提出一個(gè)袋子，那竟是一袋齊全的理發(fā)工具！
我坐在小板凳上，你輕手放好工具，抹了些洗手液在搓手，我還記得我非常詫異，便問你為何洗手，你把手擦干后，親切地說：怕把你頭發(fā)弄臟了呢！一笑之后，握著剪刀和梳子開工了，你把我的頭發(fā)梳直，卻不料打結(jié)了，我在鏡子中看見，你一手緊握著頭發(fā)，一手卻溫順地梳著，那手緊緊不放，生怕我被梳疼，眼里滿是細(xì)心，還時(shí)不時(shí)詢問我：疼不疼？我搖搖頭，你那緊皺的眉頭才舒展開來。
咔擦，咔擦。我的頭發(fā)在你的巧手下變短了你一放手，我便竄了起來，踢翻了凳子，不考慮你的擔(dān)憂，對著鏡子伸長了脖子，試圖看的更了解，摸了摸頭發(fā)，扭了扭身子，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，雙眼卻一直盯著鏡中的自己，過了好一會兒，才漸漸安靜下來，贊嘆道：太漂亮了！你竟也咧開了嘴，溫順地摸了摸我的腦袋，而你手上的溫度倚賴在我的頭上，使我感到溫暖。
妹妹曾無意地告訴我，每當(dāng)晚上，都會發(fā)現(xiàn)你緊緊地握著手機(jī)，等著我的來電，直到手心出汗，你才反應(yīng)過來。每當(dāng)你手機(jī)那美妙的鈴聲響起時(shí)，眼里便仿佛閃著光芒，背仿佛都挺直了很多，但即刻又黯淡了下去。這使得我的身子一顫，心也跟著顫動(dòng)，媽媽呀！每當(dāng)你攜帶吃的來到教室門口，我看到了你那通紅的臉頰和蒼白的嘴唇，觸摸到你那冰冷的雙手，我心中早已潸然淚下......
我的記憶由頭發(fā)串成一串，一頭連著過去，一頭向著將來。
媽媽啊！由于一路有你，所以在生活的道路也不再寒冷！媽媽！謝謝你！
【敘事高中出色作文】相關(guān)文章：
高中勵(lì)志敘事作文11-13
敘事作文600字高中作文12-07
做出色的自己12-24
高中敘事作文（精選40篇）12-09
高中敘事作文：我的心愿12-15
寫人記事高中作文五篇-高中敘事作文12-22
高中地理教育敘事10-29
拯救1500字作文 - 高中敘事作文12-25