高二年級(jí)寫(xiě)景作文范文（通用57篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的高二年級(jí)寫(xiě)景作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
我的家鄉(xiāng)山環(huán)水繞，風(fēng)景怡人。一座座青山，一層層梯田，一塊塊土地，一條條潺潺小河歡快的唱著歌謠流向遠(yuǎn)方……這里的春天，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴；這里的夏天綠樹(shù)成蔭；這里的秋天瓜果飄香；這里的冬天白雪皚皚。家鄉(xiāng)就像一幅多彩的畫(huà)卷，它隨著四季的變換而不斷地變化，它隨著祖國(guó)的富強(qiáng)而日新月異。
春天，艷陽(yáng)高照，鶯歌燕舞。就別的太陽(yáng)送走了嚴(yán)寒的酷冬，帶來(lái)了無(wú)限的溫暖。山坡上的野花，家里的盆景，競(jìng)相開(kāi)放。小草迫不及待的探出頭來(lái)，盡享大自然的芬芳清香。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)梢枝頭，像一只只精靈在向我們報(bào)告春天到來(lái)的消息，它們是那么的快活。山上的樹(shù)木又長(zhǎng)出了新的葉子，冰河解凍了，又開(kāi)始唱著歌謠繼續(xù)它的旅行。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)像一位漂亮的姑娘在風(fēng)中翩翩起舞，盡展它的嫵媚。風(fēng)中含著野花散發(fā)出的陣陣清香。到處都能感受到春天的氣息，到處都能感受到春天的溫暖，春意盎然。
夏天，山上綠色成蔭，鳥(niǎo)雀在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。河水仍嘩嘩的流淌。夏天很炎熱，人們每天干完農(nóng)活回到家，都要到井里去提點(diǎn)兒涼水來(lái)喝。有的人家的小孩在夜幕降臨時(shí)就去井里打涼水，把那清甜的井水送到父母的嘴里，流進(jìn)父母的心田。
秋天來(lái)了，趕走了夏天的炎熱，給我們送來(lái)了絲絲涼意。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，山上的柿子熟透了，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠似的掛在柿子樹(shù)上。每一個(gè)都晶瑩剔透，在陽(yáng)光映照下，顯得十分飽滿。楓樹(shù)上也掛滿了一枚枚正燃燒著的郵票。田的水稻也由綠色變成了金黃，風(fēng)一吹，好像那金的海洋里蕩起了一圈圈波紋，那陣陣稻香撲鼻而來(lái)。還有許多果實(shí)以紅色來(lái)向人們展示自己的成熟。這時(shí)，豐收的喜悅把金黃淡漠了青翠。
寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨，紛飛的大雪把山上的樹(shù)木和屋檐上的瓦片都給覆蓋了，一片雪白，形成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。小河停止了歌唱，河面上結(jié)了厚厚的冰層。小孩子們有的在河面上滑冰，有的在山上按斑鳩、麻雀，還有的在樹(shù)林里打雪仗。一幅幅熱鬧情景趕走了冬天的寒冷。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山濃郁的，家鄉(xiāng)的水是清甜的，家鄉(xiāng)的山和水曾給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，給我留下了許多美好的回憶。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
有人說(shuō)四季展現(xiàn)不同的風(fēng)情，則是木棉。
春天，是木棉花開(kāi)的日子。五片橙紅色花瓣，包圍著一束綿密的淡黃的花蕊。指尖一不小心接觸，淡黃淡黃的顏色就會(huì)感染在你的手上。緊實(shí)而有力的花托，卻成了藥用的價(jià)值。
在幼時(shí)的回想盒里，一到三四月的時(shí)分，總有那么一群群光著小腳丫的孩子，在木棉樹(shù)下采摘木棉。在陽(yáng)光的照射下，從樹(shù)上落下的木棉，在空中仍保持著原狀，一路旋轉(zhuǎn)而下，然后“拍”一聲落到地上，孩子們力爭(zhēng)上游地去撿起。還有一些孩子，為了想得到木棉花的愿望，拿著其他孩子的鞋子或許籃球往上拋，樹(shù)下落英紛繁，一大堆沒(méi)有開(kāi)花的木棉果都飄落下來(lái)了，掛在樹(shù)枝上的木棉花依然在枝頭上敞開(kāi)美麗。
夏天，木棉綠葉成蔭。告別了花開(kāi)期，也天然的成了木棉長(zhǎng)葉期了。開(kāi)端長(zhǎng)的嫩綠，一卻又全部加深它的魅力地點(diǎn)，慢慢地變成了碧綠，把原有的墨綠愈加的出現(xiàn)出了。
在酷熱的夏天里，木棉樹(shù)也成了人們納涼說(shuō)話的當(dāng)?shù)亍](méi)到夜晚，一群群拿著凳子、大扇子、手里還不忘拿著一大推瓜子的婦女們，坐在木棉樹(shù)下，逐個(gè)的細(xì)數(shù)著心中的苦惱。就這樣，在木棉樹(shù)下也就成了婦女們的說(shuō)話場(chǎng)所了。
秋天，秋葉蕭條。樹(shù)上飄落下一塊塊皎白的棉毛，有些棉絲纏繞著木棉樹(shù)枝上，聽(tīng)?wèi){秋風(fēng)掠過(guò)，卻怎樣也飄不下來(lái)。但是飄落下的棉毛，卻沒(méi)有人去撿起。
秋風(fēng)寒意，總牽起一陣陣傷感。從前熱鬧非凡的樹(shù)底下，現(xiàn)在現(xiàn)已沒(méi)有人在那逗留了，從前是孩子們的嬉戲地，現(xiàn)在現(xiàn)已不再歸于了；從前是我的淺笑地點(diǎn)地，現(xiàn)在也就成了傷感的當(dāng)?shù)亓�。因�(yàn)楦咳康母膭?dòng)之下，木棉也就成了咱們幼年里的陪同者。而陪同在木棉心中的再也不是咱們這群從前在樹(shù)下淺笑過(guò)的人。
冬天，木棉禿枝寒樹(shù)。葉子跟著冬天的降臨，漸漸地掉光了，猶如一個(gè)年邁的白叟似的。但是，它依然堅(jiān)持著抵寒冬天。
盡管木棉沒(méi)有梅花那么美麗，在酷寒的冬日里敞開(kāi)，盡管木棉沒(méi)有荷花那么出淤泥而不染，在酷熱的夏天里敞開(kāi)，但是，木棉你有迎候陽(yáng)春自樹(shù)頂端向下的延伸，春天是你花開(kāi)的時(shí)節(jié)。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
曾幾何時(shí)，我固執(zhí)地認(rèn)為秋天是最美的。她總是那么紅彤彤黃橙橙的，用一片浪漫的金色點(diǎn)綴著我們樸實(shí)無(wú)華的夢(mèng)。更何況——秋天，是屬于我們倆的季節(jié)。
還記得嗎？八年前，我們相識(shí)相知。
七年前，那個(gè)秋天，我們共同踏進(jìn)一所小學(xué)；兩年前，也是一個(gè)秋天，我們有相聚在同一個(gè)屋檐下。
如今，孰料如今，我們竟有這樣的結(jié)局�！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！边@不正是我此時(shí)的心情嗎？
是的，過(guò)去的幾年里，我們?cè)?jīng)只是最陌生的同學(xué)，甚至連朋友都算不上。千不想，萬(wàn)不想，上了初中，我們竟成了彼此的依靠。兩年來(lái)，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，互相傾訴煩惱，互相交換快樂(lè)。原本不怎么外向的我，竟也變得如此快樂(lè)。在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人的城里，我們惺惺相惜，相依相伴。我很慶幸我能擁有你這樣一位好姐妹，我很慶幸我們倆的真情澆灌出這樣一朵“友誼之花”。兩年來(lái)，這朵花，從發(fā)芽，到開(kāi)花，都在見(jiàn)證著我們的友情，給我們孤獨(dú)的心以慰藉。
然而，生活是個(gè)魔術(shù)師，總愛(ài)在人們不經(jīng)意的時(shí)候就耍點(diǎn)花招，將人們捉弄一番。不知什么時(shí)候，我們之間悄悄發(fā)生了一些微妙的變化，磕磕絆絆時(shí)有發(fā)生，我們之間漸漸有了罅隙。愛(ài)之深，痛之切，有人說(shuō)，越是親密的人，誤會(huì)便越難解開(kāi)。真是這樣嗎？為什么我們陷在誤會(huì)的泥潭中越來(lái)越深，難以自拔？為什么誤解會(huì)狠狠地一股腦兒地發(fā)泄出來(lái)，成為仇恨？我真的不知所措。終于在一場(chǎng)吵架之后，我們各奔東西，再歸陌路。我想挽留，但是沒(méi)有借口，也沒(méi)有理由。
我終究還是孤獨(dú)的，曾經(jīng)那個(gè)讓我快樂(lè)的朋友已經(jīng)走了，那朵“友誼之花”也從此凋零了，什么都消失了，快樂(lè)，幸福，都迷失在這秋風(fēng)里，煙一般飄散了。留給我的只有失落，無(wú)邊的失落。不敢去想，不能去想，回憶也因回不去而變得殘忍。
終究還是一個(gè)人的世界一個(gè)人過(guò)，在這蕭瑟的秋天里。
蘆花似雪，秋水長(zhǎng)天。我們的過(guò)去終于在這個(gè)秋天被埋葬了，再也無(wú)法重復(fù)上演。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”回憶著毛澤東那氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句，想象著雄奇壯闊的景象，是我陷入了思考之中。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，淘金中華千萬(wàn)金，如今……
我坐在公交車內(nèi)，看著外面雪花飛揚(yáng)，看到他們的節(jié)奏就像現(xiàn)在前進(jìn)的速度一樣時(shí)而快時(shí)而慢，雪花細(xì)如牛毛、小如芝麻、白如翔云那細(xì)小的雪花鋪天蓋地，裝裹著高峻的樓房、筆直的樹(shù)木和街上匆忙行走的人們�？粗h落在地上雪花，任由人們的踩踏、在車輪下碾磙，把原本潔凈的雪花弄得黑漆漆、臟污污的，那些新生的雪花陷入污泥之中，如同妙玉墜落污泥一般。那“北國(guó)風(fēng)光”就變得殘破不堪。仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”精妙的畫(huà)卷已經(jīng)被撕破，氣溫的飄乎不失、PM2.5的持續(xù)變化、冰川的逐年消逝北極熊無(wú)所適從、已經(jīng)讓我們大自然的美麗以增長(zhǎng)的趨勢(shì)衰敗，如今的我們已經(jīng)很難看到令人100胸開(kāi)闊的雪景了，難道我們還認(rèn)識(shí)不到危機(jī)所在嗎？
原本半小時(shí)的車程現(xiàn)在增到一個(gè)小時(shí)，看到那些原本快如駿馬的交通工具，現(xiàn)在慢如蝸牛的緩慢爬行，讓身處現(xiàn)代的我們情何以堪。那“千里冰封”的場(chǎng)面如今全都用在了馬路上，雪花堆積凍了化，化了凍讓寬敞暢通的路面變得擁擠賭塞，這一切應(yīng)該如何理解？前些年的沙塵暴，前些天的的霧霾還不能發(fā)人深醒嗎？為什么仍有砍伐森林、使用未脫硫的煤，向河流中導(dǎo)入含有各種化學(xué)物質(zhì)的工廠廢水，這些破壞的自然，破壞生態(tài)的做法實(shí)在令人發(fā)指。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花仍在下著，看著外面的向景那“萬(wàn)里雪飄”的場(chǎng)面在如今怎么能看得出毛澤東的氣魄呢！
這樣的雪花縱使下一夜，又怎能和毛澤東詩(shī)中：想要和天空比較低的如騰龍一般的長(zhǎng)城相媲美，現(xiàn)在的高樓大廈，長(zhǎng)橋闊路又怎么能像長(zhǎng)城一樣雄奇壯麗瑰麗奇異。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
離堆公園是都江堰市的一個(gè)著名景點(diǎn)，如果說(shuō)都江堰是成都平原上一顆璀璨的明珠，那么離堆公園就是景區(qū)中最亮麗的一道風(fēng)景。
離堆公園是川西平原上最大的一個(gè)園林。進(jìn)公園大門(mén)，是一條林陰大道，兩旁是排列整齊的迎賓樹(shù)。一直向前走，便會(huì)看到一個(gè)大型的音樂(lè)噴泉。噴泉呈圓形，共有32個(gè)噴口。它們隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化噴出各式水樣。噴泉下是臥鐵的仿制品。人們?cè)趦?nèi)江引水口修掏灘之際，便以臥鐵為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)決定挖掘深度，這樣的臥鐵共有四根，每根長(zhǎng)約一丈，直徑為五寸，埋在鳳棲窩巖下的河底里，分別是明代萬(wàn)歷、清代同治、時(shí)期和1996年四川省埋下的。來(lái)到這兒，人們一看見(jiàn)“臥鐵”，就想起了水利工程，加上間歇不斷的噴泉，一股濃厚的水文化氛圍襲來(lái)，使人陶醉。
繞過(guò)噴泉，便來(lái)到堰功道。道兩旁各有一條小溪，溪岸有個(gè)小石龍，它們不斷地噴出清泉，水落在小溪中向西流去，只留下清脆的水聲回蕩在廣闊的大地上。水很清澈，陽(yáng)光的燦爛使它猶如仙境，溪邊立有為古堰建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)的歷代功臣的石像，如諸葛亮、李冰等，他們威武地屹立在那兒，看著雄偉的水利工程，定會(huì)為他們的成就感到驕傲，也會(huì)為成都平原上的人們過(guò)上美好安寧的生活而欣慰。
走完長(zhǎng)長(zhǎng)的堰功道，迎面是高達(dá)四十多級(jí)的階梯，在那矗立著一座古色古香的建筑，叫伏龍觀，此名是由李冰降龍治水的傳說(shuō)得來(lái)的。2002年中秋節(jié)，《綜藝大觀》的那期節(jié)目便是在離堆公園伏龍觀前的廣場(chǎng)上的。伏龍觀雄踞于離堆之上，像一只展翅欲飛的雄鷹，里面陳列著關(guān)于都江堰的文物，李冰的石像就在大殿，是為了讓人們永遠(yuǎn)都不忘記這位于的大英雄。
園內(nèi)還有新修的“清溪園”，品茶的“名茶坊”等，茂盛的青草，婀娜的樹(shù)木，嶙峋的怪石，奇特的假山，艷冶的鮮花，吸引著游人。
我們都愛(ài)在晴朗的早晨，來(lái)到離堆，在這兒觀賞美景，促膝談心，漫步嬉戲，在這情這景中享受舒適、安逸的生活，和正在蓬勃發(fā)展的都江堰一起邁向燦爛美好的明天！
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
又是一個(gè)無(wú)聊的暑假。
吃過(guò)早飯，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)要去釣魚(yú)，我高興的手舞足蹈起來(lái)，從沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)的我決定在這次釣魚(yú)中“大顯身手”一次，讓老爸對(duì)我另眼相看。
從家里開(kāi)始出發(fā)，走路到釣魚(yú)的地點(diǎn)，總共花了不到二十分鐘，我和老爸先選好一個(gè)魚(yú)比較多的地方，一拿出魚(yú)鉤，我就迫不及待的把魚(yú)鉤扔進(jìn)池塘里，然后信心滿滿的等著魚(yú)兒上鉤。這時(shí)候，老爸忽然哈哈大笑起來(lái)，無(wú)緣無(wú)故他干嘛笑的這么厲害，我不解的問(wèn)：老爸，你笑什么呀？”我這一問(wèn)，他笑的更厲害了�！翱煺f(shuō)你到底笑什么呀，不說(shuō)我生氣了�。 蔽壹傺b生氣的樣子把頭扭過(guò)去�！昂昧撕昧�，我說(shuō)行了吧”“快說(shuō)”“你都沒(méi)有綁?mèng)~餌，拿什么釣魚(yú)啊，魚(yú)又不是傻子，怎么可能會(huì)這么容易上鉤啊！”“魚(yú)餌？釣魚(yú)還需要魚(yú)餌嗎？”“必須的啊，沒(méi)有魚(yú)餌當(dāng)誘餌，魚(yú)兒是不會(huì)上鉤的”“那我們拿什么當(dāng)魚(yú)餌��？”“這你就不懂了吧，最好的誘餌是蚯蚓，你去挖幾條蚯蚓過(guò)來(lái)”“可是哪兒有蚯蚓�。俊薄俺睗竦牡胤骄陀序球景�，算了，跟你說(shuō)也沒(méi)有用，你又不敢抓，還是我親自動(dòng)手吧”。老爸說(shuō)完就叫我找根木頭來(lái)，“要木頭干什么啊”，我不解的問(wèn)。“挖蚯蚓啊，傻孩子”，我哦了一聲后就去找木頭，我把木頭找來(lái)后，老爸很快就挖到了蚯蚓，然后麻利的綁在魚(yú)鉤上。做完這些后，我們準(zhǔn)備釣魚(yú)了。
我和老爸坐在河岸上，我拿起魚(yú)鉤就迅速地扔進(jìn)河里，然后就一邊吃著零食一邊坐等魚(yú)上鉤。我釣了一會(huì)兒就沒(méi)有耐心了，老爸的小水桶里滿滿的都是魚(yú)，而我的還是空空如也。我賭氣的把魚(yú)竿仍在一旁，“我不釣了，一點(diǎn)都不好玩”“別著急，心急吃不了熱豆腐，像你這樣魚(yú)剛上鉤就等不及收線是不會(huì)釣到魚(yú)的，要等它穩(wěn)穩(wěn)地咬住鉤，再慢慢的收線。在老爸的指導(dǎo)下，我終于釣到了魚(yú)。
釣魚(yú)需要耐心，不管我們做什么事都需要耐心，只要有耐心，沒(méi)有辦不成的事。老爸，謝謝你，又給我上了一堂生動(dòng)的人生課。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
幽切靜謐的山林如夢(mèng)境一般的美麗迷人。剛剛一陣小雨臨過(guò)，泥土中還殘留著那清爽的芬芳，緩緩飄動(dòng)在空氣中。夕陽(yáng)細(xì)碎的光影就將要沉淪于山頭下了，可這嬌滴動(dòng)人的落日黃昏，卻沒(méi)有讓清爽干練的秋季有半點(diǎn)自愧不如之意。秋天已經(jīng)歷過(guò)太多混噩風(fēng)雨，而如今只剩下享不盡的嫻靜與清歡。它有春季“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”的悠然自得。有冬季“梅花開(kāi)似雪，紅塵如一夢(mèng)”的豁達(dá)，愜意，就這樣安靜的在歲月與時(shí)間的軌道中穿梭。
不久，一彎月漸漸升起來(lái)了，黯黯的銀光充塞住了所有樹(shù)間的黑暗，隱約中，那份神秘而又捉摸不定的月光芒在心間輪回著，倒影了所有的雜念，只拋下無(wú)盡的清閑徘徊于身體當(dāng)中，久久不曾退去。聽(tīng)啊，不遠(yuǎn)處潺潺的溪泉流水舞動(dòng)著輕盈的身軀，歡暢的在沁涼的玉石上擺出艷麗身姿，心如花兒般搖顫，不分晝夜的流淌。
李白曾“月下獨(dú)酌”買(mǎi)醉消愁，也曾哀念故鄉(xiāng)情，而今夜柳葉美月不需要如何的痛。忽然一陣笑聲滑入耳盼，回首，只見(jiàn)幾位窈窕身姿的浣衣女子款款走來(lái)，面若桃花，目如秋水，香艷嬌媚的結(jié)伴而歸。百媚之中卻存留著淳樸的氣息，沒(méi)有半點(diǎn)污俗之氣，在這萬(wàn)花深處，嫩嫩的小草借著充足的月光與花朵們一起盛放著，綻開(kāi)了所有的美麗與清新。
望去，荷花也艷麗得恰倒好處，在水中洗刷得晶瑩透亮，輕輕擺動(dòng)著，安靜的荷葉穩(wěn)穩(wěn)的舉起它生命中的精華，毫無(wú)保留地絢爛著容顏和華麗。
突然，水面波心盈盈，蕩蕩無(wú)盡，細(xì)小的水珠漸起在夜空中，在瞬間借著月光閃爍片刻，似流星劃過(guò)，回望時(shí)便如一場(chǎng)短小的夢(mèng)。
風(fēng)清月朗的夜晚似乎更加深刻了，這才從沉醉癡迷中清醒，原來(lái)那河水波動(dòng)，是因?yàn)榕f木漁船，已沿著最后一段亮汪汪的水，下行而去了，不知不覺(jué)已消失在黑黑的夜色中。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
蒙蒙的細(xì)雨下個(gè)不停，我在鄉(xiāng)間的小路上，雨水混著眼淚落在我的臉頰，只覺(jué)得臉上濕漉漉的，流進(jìn)嘴里咸咸的。
雨停了，抬頭望去，面前是一片大自然美麗的結(jié)晶：許多美麗的蝴蝶在空中快樂(lè)的嬉戲著，有三五成群的，有單飛的，五彩繽紛，簡(jiǎn)直堪稱人間仙界，令人流連。我不由自主的走到它們中間，我欣喜著，頓時(shí)忘記了剛才的不悅。
生命原來(lái)如此美麗。我給這個(gè)地方取了一個(gè)很美的名字—蝴蝶谷。我好似融入了蝶陣，變成了一只蝴蝶，在陽(yáng)光下自由地嬉戲，任由時(shí)間劃過(guò)……
直到日落，我才想起這時(shí)候家人可能都在找我。一個(gè)人慪氣跑出來(lái)，雖然說(shuō)是受了委屈，但好像太過(guò)沖動(dòng)。我邁著小步，戀戀不舍的離開(kāi)，但仍舊有幾只蝴蝶跟在我身后，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)飄飄欲仙的感覺(jué)，這是多么美妙的一次體驗(yàn)��！
我再次遭遇了“災(zāi)難”時(shí)，又想起了那個(gè)被我稱作“蝴蝶谷”的地方。憑借大腦中依稀的記憶，我走向了那令我神往的蝴蝶谷。剛到中途，天空又不經(jīng)意間下起了小雨，心底隱約有些不安。那美麗的地方就在眼前，不安變成了現(xiàn)實(shí)，昔日那蝴蝶翻飛的蝴蝶谷不知去向。不知何時(shí)，已有幾臺(tái)大型推土機(jī)正在不辭勞苦的工作著，新翻出的泥土顏色是那么的醒目！
不見(jiàn)了搖曳的狗尾草，不見(jiàn)了盛開(kāi)的野菊花，更不見(jiàn)了令我魂?duì)繅?mèng)縈的美麗蝴蝶！我的心隨即在這荒涼的景色中沉淀，心跳仿佛也在這一刻停止了，我痛苦的蹲下，抱著自己的頭胡亂的抓著頭發(fā)。我突然想起了上次蝴蝶飛舞的情景。我飛奔在小路上，眼睛不停地搜索著蝴蝶的蹤跡，希望能和它們?cè)俅蜗嘤觥?/p>
離家越來(lái)越近，我仍舊沒(méi)有看到一只蝴蝶，我氣惱，我哭泣，但終究沒(méi)有用。望著這個(gè)鋼筋水泥筑成的世界，我知道，這片土地已沒(méi)有了蝴蝶，人們的生活從此將少了一種絢麗的色彩……
貪婪的人們啊，大自然是我們最好的朋友。過(guò)度的揮霍和索取只會(huì)摔碎最初的美好，喪失生命的依托……
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
那是六月份的天氣，記不得具體的時(shí)限了，只知道那時(shí)的天氣很熱。吃過(guò)午飯，我光著腳丫朝著門(mén)外走去，只求這火熱的天氣能找到一處陰涼的去所。驕陽(yáng)似火，火辣辣的照著大地，時(shí)不時(shí)的冒發(fā)出蒸汽。這陰涼的去處，也就只有不遠(yuǎn)處的林子路數(shù)得上了。踏著火熱熱的水泥路，已然感覺(jué)不到疼痛了，步行了大約二十分鐘，到達(dá)了目的地，天氣熱的讓人身體發(fā)燙，這個(gè)時(shí)候大多數(shù)的人應(yīng)該都呆在家里吧，睡覺(jué)或是看電視。林子路窄窄的，兩邊樹(shù)木郁郁蔥蔥，看不到人影的所在，不時(shí)的吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，抖得樹(shù)木沙沙作響，令我好生寒磣。
步行數(shù)十分鐘后，來(lái)到小橋旁，流水潺潺，樹(shù)葉飄落，滴答滴答，這火熱的天氣，竟然還可以清晰的看到一個(gè)女孩坐在橋的另一邊，我站在橋的這一邊，望眼過(guò)去，女孩剛好舉目回首，四眼相交之中，我望向她的臉，看上去十六歲左右，穿著粉紅色的短袖，白色的短褲，扎著小馬辮，光著小腳丫拍打著岸邊的水，我撤回了視線，蹲坐了下來(lái)，也拍打著岸邊的水，偶爾有微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉瑟瑟發(fā)抖，驚起一群白鶴，忽的一聲，飛上了高空。
火熱的天氣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，突地，忽狂風(fēng)大作，樹(shù)木被風(fēng)吹著抖得更加瘋狂了，風(fēng)過(guò)雨及，竟下起了豆一般的大雨，我馬上爬了起來(lái)，望向橋的一邊，女孩早已不知去向，怕是已經(jīng)去避雨了吧。雨越下越大，我已然不想躲雨了，彎曲的發(fā)絲被雨打得無(wú)力的垂直了下來(lái)，遮住了眼前的視線，抬頭仰望，無(wú)力向天，我把頭深深地垂落了下來(lái)，看著雨水滴落在河里，漣起一陣陣的漣漪，然后散去，然后又有，最后全部散去，一次次的聚集到最后的全部失去。我把手藏在褲兜里，垂著頭，慢悠悠的在這雨中行走著。出來(lái)林子路，來(lái)到大馬路，路上車子徑馳而過(guò)，看不到任何的行人，我低著頭前行著，希望能盡早的走完這條很近但又很遠(yuǎn)的旅途。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇10
滿園春色翠茶海，腰成嶺婀娜轉(zhuǎn)，炊煙直撩仙人胃，偷食煙火下凡來(lái)。
聽(tīng)不見(jiàn)浪拍岸，看不見(jiàn)波濤涌，唯有一汪青翠的茶海映入我的眼簾。無(wú)邊無(wú)際的茶海里，除了青翠欲滴的茶景吸引入的眼球外，那鑲嵌在茶園里的灰白小道，也是一道靚麗的風(fēng)景線。它蜿蜒著，盤(pán)旋著，就像一條條美麗的綢帶延伸到茶海的每一個(gè)角落。有了它的加入，美麗的茶海仿佛幻化成了一座清新的芳茗迷宮。向左，沉迷在了清新了；向右，陶醉在了綠意里。向前，向后依舊清新如初，綠意如昔。
這里的茶園與別處的茶園有同工之妙，但相比別處的茶園，景致卻有別具一格。林中有茶，茶中有林，相得益彰的奇特讓人心曠神怡，置身其中，好比涉身世外桃源。閉目呼吸，振臂長(zhǎng)舒，如癡如醉，心靈的最深處蕩滌著對(duì)這片凈土的癡迷情懷，怎能不讓人留連忘返？
蜿蜒盤(pán)旋的仙人嶺依山而附，仿佛仙人曼妙的腰肢婀娜婉轉(zhuǎn)。順嶺而上，除了能在沿途一路欣賞到茶海的秀麗風(fēng)光外，到了嶺端，它還會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)意想不到的驚喜，那便是仙人嶺上的仙人湖了。朝搴阰之綠茶兮，夕沐浴之仙人湖�！霸魄嗲噘庥�，水澹澹兮生煙。”人世間最美的樂(lè)事，最宜人的景致也就不過(guò)如此了！
有了青山，有了綠水，有了雅致，有了情懷，就差一點(diǎn)人情味兒了。人活在世上，就應(yīng)該擁有一個(gè)“人情味”的人生。所謂“人情味”，即“有人”、有“情”、有“味道”的人生，孫家寨是一個(gè)不能錯(cuò)過(guò)，也不該錯(cuò)過(guò)的地方。這里民風(fēng)淳樸，待客熱情大方。特有的民俗音樂(lè)和娛樂(lè)文化是你從未領(lǐng)悟過(guò)的。別致的黔北民居，讓你舒心恬靜。別具風(fēng)味的土特產(chǎn)“米花”、“蕎皮”、“黃餃兒”，配上沁人心脾的油茶湯，絕對(duì)會(huì)令你吃得舒心滿懷。當(dāng)炊煙寥寥升起的時(shí)候，就是神仙也會(huì)偷落凡塵幾回嘗。
品香茗，憶往事，往事如煙青山綠水邊；
看云卷，聽(tīng)云舒，釋然如水白駒過(guò)隙間。
我們用有機(jī)綠茶的神秘良方，用鋅硒綠茶這張耀眼的名片，誠(chéng)摯邀您感受切身感受著一海，一嶺，一人家。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇11
夸父的腳步落進(jìn)了地底，隱藏進(jìn)了陰云背后的陽(yáng)光開(kāi)始精疲力盡，世間萬(wàn)物漸漸地冷了下來(lái)，暗灰色的視野籠罩著蕭條的大地。從十二月開(kāi)始，氣溫直線下降，卷進(jìn)身體里的寒流冰凍著靈魂。孤獨(dú)的蘆葦在四野寂寞地?fù)]手，一個(gè)人的腳步游離在青石板路上，說(shuō)不盡的冷冷清清。
冬的溫度開(kāi)始衰竭，肆無(wú)忌憚的風(fēng)席卷寒冷傲然行走在蒼茫的大地上。四處飛舞的塵埃，逐漸消瘦的枝葉，徒勞地在蕭蕭風(fēng)中作無(wú)謂的最后掙扎。
靜立或者搖動(dòng)，那不是一棵樹(shù)能夠自主的。芳草用微弱的氣息守住呼吸，不知名的鳥(niǎo)兒呢喃低鳴，歲月的心跳恪守冬季獨(dú)有的莊嚴(yán)。
走進(jìn)田野，走進(jìn)荒涼的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊梁，枯竭的河流日以繼夜地私語(yǔ)，殘破蕭條的大地上，萬(wàn)事萬(wàn)物的靈魂寂靜無(wú)聲。
用眼睛去感受冬季，那是一幅淺淺的水墨畫(huà)。目光所到之處，一片枯敗貧瘠。更遠(yuǎn)處的山失去了往日的色彩，凄清落魄而毫無(wú)生機(jī)。
用耳朵去感受冬季，那是一首淡淡的古箏曲。迷茫傷感的音符，被風(fēng)的纖手細(xì)細(xì)彈奏。張開(kāi)耳朵，聽(tīng)一片河山輕輕奏響凄婉憂傷的音韻。
關(guān)于冬季的意識(shí)，應(yīng)該從一股寒流開(kāi)始。在這一季冰冷中遍搜各種冬的印象，奈何所有心事紛紛冰凍，思想拐角處一切回憶通通退讓。
站在冬季的風(fēng)口，看漫天飛舞的枯葉和塵土在半空中翩躚，看微弱的陽(yáng)光從這個(gè)山頭爬到那個(gè)山頭。不覺(jué)生出了許多黯然傷懷的情結(jié)。躺在冬季的懷里，聽(tīng)枯枝敗葉在不遠(yuǎn)處悉悉索索地呻吟，聽(tīng)風(fēng)的號(hào)叫從這個(gè)地方輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)地方。便無(wú)端生出許多的情懷來(lái)感嘆季節(jié)的無(wú)常。
心，開(kāi)始莫名地惆悵。身體里的水分，秘密風(fēng)干�？帐幍奶祚废拢杏X(jué)自己好像成了一粒隨風(fēng)飄擺的塵埃，不知所措地徘徊在偌大的曠野里。
心緒，陡地沉重。陰云里堆積的感傷暴露在冬日的陽(yáng)光之下，冷空氣中凄涼的思想被歲月的光陰一一丈量。一座鐵塔，橫亙?cè)诙镜难g。
前進(jìn)或者后退？彷徨的腳步僵直在風(fēng)中的曠野。起落不定的枯葉譜寫(xiě)著此時(shí)此刻的心情，一根根紫外線，無(wú)法觸及最冷的心里。
心事徘徊不定，思想徘徊不定。當(dāng)我沉睡的思想被冰封，那枚時(shí)光的書(shū)簽就掉落在茫茫的天地間，伴著風(fēng)聲一起淹沒(méi)在冬季冰冷的氣流之中。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇12
我終于第二次見(jiàn)到了西湖，我為她的溫柔秀美所折服。
汽車在顛簸了幾個(gè)小時(shí)后，在西湖的風(fēng)景區(qū)停下來(lái)了。剛下車，我的疲倦轉(zhuǎn)眼不知去向，只留下好奇與欣喜。西湖實(shí)在太美了，美得讓人沉醉，美得讓人癡狂。不管是拂面而來(lái)的清風(fēng)還是彌漫身旁的花香，都是溫柔的；不管是蔚藍(lán)無(wú)比的晴空還是波光瀲滟的湖水，都令人心曠神怡。我們冒雨游了一遭瑤林仙境，對(duì)里面的巖石很為驚奇，感嘆大自然造化的神奇。我們來(lái)到西子湖畔，這種感情愈發(fā)強(qiáng)烈。
我到西湖是來(lái)尋夢(mèng)的。早在余秋雨的散文中，我就領(lǐng)略了西湖的美艷。如今，我親眼見(jiàn)到了西湖。西湖的美景確實(shí)令我大開(kāi)眼界，世間竟有如此秀美的神奇。
漫步在蘇堤，在并不寬闊的林蔭道上行走，到處可見(jiàn)盛開(kāi)的桃花，紅的像，粉的像霞，它們都在溫暖的春風(fēng)中盡情舒展婀娜的身姿，如同一位位妝扮入時(shí)的杭州美女子。一路上鳥(niǎo)鳴不絕，它們蔭蔽在寬大的樹(shù)葉上。聽(tīng)見(jiàn)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鳴叫，抬頭卻尋它不得，給人一種欲言又止的感覺(jué)。這便是西湖的魅力所在。
乘船進(jìn)入湖心小島上，我可以近距離接觸西湖水，她清澈透明，波瀾不驚；遠(yuǎn)處的水泛濫著白光，近處的水拍打出漣漪，簡(jiǎn)單而和諧，美得自然，沒(méi)有任何裝飾。西湖水把來(lái)到西湖的各種思想全都款款地?fù)u碎，溶成一氣，把各色信徒都陶冶成她的游客。她波光一閃，嫣然一笑，便永恒地定格在我們地記憶中。
島上儼然是一個(gè)世外桃源：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，映著青山，傍著綠水，美麗之極。各種花兒都爭(zhēng)著開(kāi)放，為這美麗地世界增添一分嬌艷。一朵花，就是一朵怒放的生命，所有的鳥(niǎo)兒都齊聲高唱，每一句鳥(niǎo)鳴都是一段和諧的樂(lè)曲。
青苔小路，從古至今讓人踩踏，高樹(shù)奇石一如既往地讓人盡情地?fù)崦�。這里向左可遠(yuǎn)觀雷峰塔。我見(jiàn)過(guò)雷峰塔的瓊樓玉宇，不知白娘子一切可好？這塔已不是魯迅先生已論再論的雷峰塔，而是鋼筋結(jié)構(gòu)，金碧輝煌地聳立在青山綠水之間。向右可見(jiàn)一實(shí)心鐵塔，如同西子一般和雷峰塔遙遙相望。
夢(mèng)總是美的，西湖必我的夢(mèng)境更美，讓人流連忘返，戀戀不舍，也讓人感覺(jué)沉重。西湖的瀲滟迷失了太多的人的心志讓它們停滯不前；西湖的淡抹濃妝消磨了太多的人的信念，尋夢(mèng)于青山綠水之間。
西湖，一個(gè)夢(mèng)境，離我如此親近，恍惚間又離我遠(yuǎn)去。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇13
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
歷史的長(zhǎng)河波瀾興起，大潮涌動(dòng)。我拾起那些積淀的瑰寶，傾聽(tīng)在時(shí)間中漸行漸遠(yuǎn)的跫音。當(dāng)生命變成一場(chǎng)逆流，是誰(shuí)，選擇了獨(dú)上高樓？
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
是那個(gè)酒入愁腸，對(duì)月浩嘆的飲者嗎？是以霓為線，以虹為鉤的海上鰲客嗎？是放鹿青崖、訪遍名山、且歌且行的游者嗎？青蓮，在那個(gè)紙醉金迷的時(shí)代，人們對(duì)你的期待只是取悅帝王，換取高官厚祿，而你卻獨(dú)上高樓，毅然離開(kāi)了爾虞我詐的官場(chǎng)。
于是，你注定了要孤寂，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，可是你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒�！�
酒入豪腸，七分釀成了劍氣，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”
楠木蒼蒼，雨摧枝葉，敲打的可是你隱痛的心扉？風(fēng)卷竹林，長(zhǎng)篁搖曳，映襯的可是你躑躅的身影？壘青疊翠，琴聲潺潺，縈繞的可是你幽然的長(zhǎng)嘆？少陵，在那個(gè)崇尚享樂(lè)的時(shí)代，人們對(duì)你的期望本是玩弄筆墨，獨(dú)寄余生，而你卻獨(dú)上高樓，在帝國(guó)的陰影里心憂著蒼生黎民。
你悵然，“獨(dú)使至尊憂社稷，眾臣何以報(bào)生平”；你痛惜，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”；你憂郁，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。
你從不低下那高昂的頭，達(dá)到了讓后世永遠(yuǎn)仰望的高度。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生。”
你是那只在迷醉里飄渺的孤鴻嗎？你的沙洲，為何如此寂寞冰冷？你的風(fēng)韻，渲染的是一幅怎樣的畫(huà)卷？東坡，在那個(gè)茍且安生的時(shí)代，人們對(duì)你的期望僅是韜光養(yǎng)晦，深藏才華，而立卻獨(dú)上高樓，甘愿煙雨寄余生。
滾滾紅塵在棋盤(pán)上變幻局勢(shì)。對(duì)于太多的對(duì)峙，你總以眉間結(jié)起的謎，及那落子聲的鋒利，洞穿了滄桑的人世。
你暢懷恣肆，才情曠世，“休將白發(fā)唱黃雞”，我看見(jiàn)你釋然的笑，笑得如此爽朗大氣。
東坡廝守著那輪明月，那方明凈的天空。
在生命的逆流中，他們選擇了獨(dú)上高樓，堅(jiān)守了自我，也就堅(jiān)守了永恒的純潔。
在那些“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的時(shí)代，你們選擇了獨(dú)上高樓，守護(hù)了自己，于是守護(hù)了歷史的期許。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇14
花兒悄悄打開(kāi)花瓣了，小草悄悄地萌芽了，樹(shù)枝上也悄悄地鉆出嫩嫩的綠葉了，你猜，是誰(shuí)來(lái)了？當(dāng)然是那春意盎然的春姑娘；春姑娘帶來(lái)了新春的禮物——春種，她把春種散播在大地上。好一片生機(jī)盎然的景象。
你聽(tīng)，是微風(fēng)的聲音，花兒在聆聽(tīng)，草兒在聆聽(tīng)，展翅飛翔的燕子也在聆聽(tīng)，這美妙的“歌聲”讓它們陶醉，也讓我陶醉；這時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，讓人感到了無(wú)限的春意。
你再聽(tīng)，是同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，好整齊、好響亮的讀書(shū)聲啊，俗話有說(shuō)“一年之際在于春”，我想，同學(xué)們都一定在好好地學(xué)習(xí)吧！
你繼續(xù)聽(tīng)，是那春姑娘看見(jiàn)大地春意煥發(fā)、萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)的喜悅淚水——春雨，“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”多好聽(tīng)，這雨水滴在房屋上，地在雨傘上，滴在草地上，滴在花瓣上，滴在農(nóng)田上；春天的雨水滋潤(rùn)了農(nóng)田，滋潤(rùn)了花草，滋潤(rùn)了大地上一切的一切，甚至孩子們那稚小的心靈。
哇，你看，雨后，太陽(yáng)露出了可愛(ài)的笑臉，把溫暖的陽(yáng)光普照在大地上，七色的彩虹也出來(lái)了，把云朵染成了彩霞；那鮮艷的花朵經(jīng)過(guò)春雨的洗禮后，顯得更加光彩奪目了，那露珠在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，就像小姑娘那水靈靈的小眼睛。那野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草在一次又一次的梳洗后，此時(shí)變得更加生機(jī)勃勃了。
你睜大眼睛再仔細(xì)瞧一瞧，木棉樹(shù)上的木棉花都開(kāi)了，每一朵木棉花都是紅艷艷的，仿佛是那人們?cè)诖杭纠锶紵那啻�，燃燒著的激情火焰，是如此耀眼，仿佛是那在飛風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗，更仿佛是孩子們那童真的心。
在春天里那令人陶醉的微風(fēng)，那朗朗的讀書(shū)聲，那清脆的雨聲，那溫暖的太陽(yáng)，還有那火紅的木棉花……一切都顯得那么自然，充滿著勃勃生機(jī)。
在春天里，微風(fēng)使人舒暢，讀書(shū)聲使人精神，雨聲使人變得滋潤(rùn)，太陽(yáng)使人溫暖，木棉花更使人內(nèi)心的激情迸發(fā)……
在春天里，年幼童真的心在歡笑，年輕的心中奔跑著追尋遠(yuǎn)大的理想，年老的心在努力鍛煉，使它再次煥發(fā)年輕的氣息……
啊，春天，你給予了我們生機(jī)，你給予了我們理想，你給予了我們激情，你給予了我們快樂(lè)，你給予了我們……悄悄地，春姑娘走了，但在人們的腦海中，在人們的心中，那段在春季里的美好回憶仍然保留著。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇15
每個(gè)人都有一個(gè)家，而邗城就是我們的“大家”，在這個(gè)大家里，我們?cè)趽P(yáng)州文化的熏陶下成長(zhǎng)，在堅(jiān)忍不拔的揚(yáng)州精神下筑夢(mèng)。
在菁菁校園中，我們感受到邗城的魅力，那來(lái)自古典詩(shī)文對(duì)邗城的描寫(xiě)。小學(xué)早讀課時(shí)讀著李白“煙花三月下?lián)P州”，言語(yǔ)頗多稚嫩，但語(yǔ)氣堅(jiān)定。上了初中，便學(xué)了“天下三分明月夜，二分無(wú)賴是揚(yáng)州，”其奇絕程度使許多文人墨客都為之傾倒。老師在為之講解時(shí)那昂首挺胸，言語(yǔ)自信，面帶微笑的神情任舊清晰在目，邁入高中，課本中一片張若虛的《春江花月夜》，讀來(lái)總是倍感親切，不僅僅如此，杜牧的“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”曾讓毛親筆抄錄。懸殊的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”留下了一段佳話。宗元鼎的“關(guān)情最是揚(yáng)州路，十里珠樓卷�？��！弊钍怯H情，最是自豪。在詩(shī)意中棲居邗城，實(shí)在幸運(yùn)。
放學(xué)每每晚飯后，就陪外婆去古運(yùn)河散步。外婆喜歡這里，說(shuō)是有感情了，古運(yùn)河不知孕育了多少人。沒(méi)有古運(yùn)河，就沒(méi)有揚(yáng)州古城。揚(yáng)州古運(yùn)河是揚(yáng)州城的母親河。沿著古運(yùn)河緩緩前行，夜晚的古運(yùn)河才是揚(yáng)州最瑰麗的天堂。遠(yuǎn)處一輪彎月當(dāng)空，為大運(yùn)河蒙上了一層柔和的月光，靜謐美好，近處碼頭，橋頭堡，橋欄桿及橋洞，上下里外，七色流彩。兩岸五彩的光柱有層次地向四周折射，璀璨異常，走了又些許時(shí)候，有些乏了，準(zhǔn)備拉外婆一同坐下歇歇，見(jiàn)外婆正饒有興趣地同偶遇的老伙伴交談往事時(shí)，便也作罷。靜靜看著外婆洋溢著笑容的臉，我似乎從那些許菊花紋中看出：揚(yáng)州給了那一代人強(qiáng)烈的心靈寄托。無(wú)疑，在城市建設(shè)下，我們這一代人要服從古城保護(hù)，遺產(chǎn)保護(hù)，也就是保護(hù)城市之本，之根，之魂。十年磐一劍，揚(yáng)州古運(yùn)河申遺成功，讓揚(yáng)州人民學(xué)會(huì)站在全球視野審視自身的城市，增加了市民的歸屬感，作為青少年的我們，也從心底為揚(yáng)州市邁出建設(shè)世界名城的堅(jiān)實(shí)步伐而鼓掌。朱自清曾說(shuō)：“直到現(xiàn)在，你若向人提起揚(yáng)州這個(gè)名字，會(huì)點(diǎn)或搖頭說(shuō)：‘好地方好地方！’特別是沒(méi)去過(guò)揚(yáng)州而念過(guò)些唐詩(shī)的人，在他心里，揚(yáng)州真像海市蜃樓一般。”我相信著也是我們共同的心聲。今天，作為有夢(mèng)的青年，我們以揚(yáng)州為豪，不久，我們定會(huì)讓揚(yáng)州以我們?yōu)闃s，共同編織著未來(lái)美好的夢(mèng)，一個(gè)“家”的夢(mèng)。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇16
風(fēng)蕭瑟，秋雨凄清，葉兒黃了，葉兒落了，便似聽(tīng)見(jiàn)了秋天細(xì)細(xì)碎碎的步履。
秋天的清晨是清爽的，似乎有點(diǎn)透露出冬天的寒意。秋天的早晨總感到有些“葉底涓涓秋露滴，草根咽咽暗蛩鳴”的意蘊(yùn)，這無(wú)疑證實(shí)了秋是一個(gè)靈動(dòng)的季節(jié)。
我除了愛(ài)秋天的早晨外還更愛(ài)秋雨。秋天的雨，像銀灰色的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了世界。雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)淅淅瀝瀝的聲音。那些綠翳翳的翠柏啊，梧桐啊，都畢恭畢敬地佇立在秋雨中，接受秋雨的洗禮。
然而，秋雨也有兇暴的時(shí)候，那是去年秋天的一個(gè)夜晚，窗外下著雨，天空時(shí)而黑得像一盤(pán)墨汁，時(shí)而亮得似白晝一般，風(fēng)在震搖窗戶，房頂上有些冷風(fēng)從天窗里灌進(jìn)來(lái)，天空像閃眼睛般忽閃忽閃的，還有些秋雨滴在葉子上、房檐上、窗戶上的“嘩嘩”聲。暴雨如注，傾瀉在窗上，流成一條條小瀑布�？墒乔镉陙�(lái)得急，去得也快，一會(huì)兒大雨變得淅淅瀝瀝，爾后，便變得無(wú)聲無(wú)息。只覺(jué)得地面上濕漉漉的，還微微有些泥土的清香。
現(xiàn)在，我正坐在窗邊，陽(yáng)光透過(guò)玻璃安逸地灑在面前桌上。斑駁的黃葉在瑟瑟秋風(fēng)中掙脫了束縛零亂地飄落，忽上忽下地翻騰，輕盈妙曼地在空中飛舞，落下去又被風(fēng)帶起來(lái)，它很自由，可是這短暫的自由背后卻是生命的盡頭……
也許，你讀到這里，心里不免升起一股悲哀，葉的一生真的那么短暫?jiǎn)幔坎�，秋葉的零落還為下一代葉的新生提供了養(yǎng)份，我們的父親、母親不也是如此嗎？
秋也是一個(gè)成熟的季節(jié)，秋風(fēng)掀起的滾滾金色的稻浪中，條條細(xì)窄的田梗便躍然其間，把金色的稻浪分成規(guī)則的幾何圖形。
收割的農(nóng)民顧不上揩一下汗，喝一口水，與收獲的喜悅相比，勞累顯得是那么微不足道。而在收割的同時(shí)，眼前仿佛已是一碗碗熱氣騰騰的米飯了。鄰家的貓也看得起勁，伸出爪子摻和幾下，大概也聞到了淡香的稻子吧！可是你一跺腳貓便受了驚似的躥走了。
收割后的稻田非常整齊，都捆成了一捆捆的草梗，也就是稻子的莖，點(diǎn)一把火燒掉它，余下的草灰便是來(lái)年最好的肥料。
秋天就是這樣令人回味，如一杯甘醇的酒，讓人細(xì)細(xì)地去品味……
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇17
小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里…”這首人人皆知，膾炙人口的童謠勾起了我對(duì)春天無(wú)限的遐想。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”描述了一幅美艷而又清新的畫(huà)面。小花的美麗令人陶醉，小草的頑強(qiáng)令人敬佩額。
我不喜歡曇花一現(xiàn)的美，卻愛(ài)小草的頑強(qiáng)精神。在閃電交織，春雷聲轟轟的場(chǎng)景中，螞蟻們著急的搬家，他們?cè)诳謶�，在害�?燕子們飛得很低，他們?cè)趽?dān)心……動(dòng)物們都在躲避大雨，植物們也不例外，唯有那小花和他旁邊的小草仰著頭，似乎在等待這大雨的到來(lái)�！皣W嘩嘩…”傾盆大雨潑在了小花與小草的身上�；ɡ俦淮虻弥щx破碎，只留下一些殘瓣，看不出一點(diǎn)美麗的樣子，花兒在哭泣，在后悔，在后悔，在抱怨，唯有比她還矮還丑的小草像鋼針一樣，直立在地上，他在笑，在歡呼在吸取上天賜予他的營(yíng)養(yǎng)。
針一樣的雨把小花打得低下了她的身軀。原來(lái)那充滿自信的心，已經(jīng)開(kāi)始沮喪。小草也被打得彎了腰，但他十分堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)的精神驅(qū)使他挺直了腰板，抵抗著大雨席卷，仿佛像那只高傲的海燕一樣叫喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!雨水把盆地似的草地浸沒(méi)了，簡(jiǎn)直就是個(gè)小型湖，小花，小草被浸在其中。小草沒(méi)有退縮，也沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是憑借著驚人的毅力，與雨水在做斗爭(zhēng)，最終迎來(lái)雨后的彩虹，迎來(lái)了陽(yáng)光。可是那原本驕傲的小花，早已開(kāi)始頹廢，漸漸迷失了方向，在不知不覺(jué)的情況下被水泡了。
當(dāng)水退去，在原來(lái)的出生地上，被留下了一堆殘骸!這就是一種區(qū)別，堅(jiān)強(qiáng)的意志力與頹廢的思想的差別，也是一種結(jié)果。這不同尋常的春天給小花、小草都出了一道同樣的選擇題，小草憑借堅(jiān)強(qiáng)意志活了下來(lái)，而小花卻消失了。如果他么有同樣的毅力，也許小花就可以綻放的更美麗!這關(guān)鍵在于做這道選擇題人的心態(tài)!在這不同尋常的春天里，在人們?cè)S多人生道路上的啟示：無(wú)論遇到什么困難，只要你堅(jiān)持不懈，積極向上，不頹廢，你就可以像小草一樣成功!“天下無(wú)難事，只要有心人”這就是我在春天里所得到的啟示。
歌頌?zāi)�，小�?贊美你，春天!
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇18
烏云在漆黑的夜空中翻滾，風(fēng)呼嘯，雨傾盆而下，暴風(fēng)雨下終于來(lái)了閃電。它像一把巨劍，把夜空和烏云劈成碎片，像白晝一樣照耀著天空，在震耳欲聾的雷聲中屏住呼吸，耀眼中的生物都是蒼白的。
暴雨在地下奔騰，越來(lái)越大，越來(lái)越急，仿佛是從天而降的瀑布。終于，就像是上帝打開(kāi)了天河的大門(mén)，雨水瘋狂地涌入人間，排山倒海。窗戶被雨滴打得又哭又鬧，路邊的小樹(shù)在暴風(fēng)雨中拼命掙扎�；▓@里嬌嫩的月季已經(jīng)站不住了，快要死了.
慢慢地，雨停了，屋前的河水安靜而美麗，晶瑩剔透，像一塊無(wú)瑕的玉石；彌漫的水霧，像一層輕紗，籠罩著水面。順流而下，水與天相遇，霧蒙蒙的。慢慢地，河水變得生機(jī)勃勃，魚(yú)兒在水中自由游動(dòng)，水草也隨著緩慢的河水展現(xiàn)出它們優(yōu)美的舞蹈，在漸暗的陽(yáng)光下翩翩起舞。
不知不覺(jué)，黃昏降臨，夕陽(yáng)的余暉在河上閃爍。涼爽的河風(fēng)徐徐吹來(lái)，令人驚嘆。
��！生在我，長(zhǎng)在我的家鄉(xiāng)，你是那么美麗，那么迷人，那么偉大，你每天都在無(wú)償?shù)仞B(yǎng)育著我們，就像礁石每天都暴露在大海里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受大海的洗禮；在渴望學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們每天都置身于知識(shí)的海洋中，貪婪地吸收著知識(shí)的甜蜜。我們也想成為這種“海中之礁”，讓知識(shí)的波濤每天沖擊我們的心靈，讓我們的思想在這種沖擊中得到啟迪；知識(shí)就像浩瀚的海洋，是學(xué)不到的。我們不僅要學(xué)習(xí)，還要堅(jiān)持不懈地研究珊瑚礁。為了了解深邃的大海，我們失去了身體，讀了《皺紋》。讓知識(shí)伴隨我們的一生，豐富我們的生活，這將是一件多么令人愉快的事情�。r(shí)間在流逝，但我們?cè)絹?lái)越富有。就像海里的礁石，我們還在固執(zhí)地讀著海里的海之書(shū)。
親愛(ài)的老師們，你們傳播真理，開(kāi)發(fā)智慧，讓從古至今的精神財(cái)富代代相傳。你為祖國(guó)的發(fā)展立下了不朽的功勛。你就像蠟炬，默默地燃燒著自己，卻照亮著別人，用真善美之光驅(qū)散愚昧落后。每向前一步，你都傾注了你辛勤勞動(dòng)的汗水，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都體現(xiàn)了你的辛勤勞動(dòng)。你永遠(yuǎn)相信“雨后一切都會(huì)好”的道理。你用熱情培養(yǎng)我們，為我們心碎，卻無(wú)怨無(wú)悔。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇19
南方的春雨，是細(xì)膩的，是溫和的。讓含苞的花兒在熟睡中就散發(fā)出淡淡的清香，讓蜷縮的綠葉重新舒展開(kāi)來(lái)。昨夜殘留下的水洼映照著城市灰蒙蒙的天和歡聲笑語(yǔ)籌備出行的臉。
日漸離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了喧鬧，隔開(kāi)了嘈雜，小路上兩旁花壇里的灌木還粘著清晨的露水，指尖輕彈，紛紛落下春季的意味。
回到了淳樸，鄉(xiāng)間小徑，紅磚瓦房，雞犬相聞，綠樹(shù)成蔭。散落在屋檐下的農(nóng)具粘著濕潤(rùn)的泥土，從屋頂?shù)温涞挠晁樦萸暗钠铝飨�。遠(yuǎn)方的一片片田野上一方翠綠，幾從淡黃，兩三艷紅相應(yīng)交輝，田埂間還坐著幾個(gè)休憩的農(nóng)人。
山莊深處大山環(huán)繞，近處山坡上已經(jīng)長(zhǎng)出郁郁蔥蔥的青草綠葉，兩匹驢正攜帶一群小驢歡快地玩耍。遙不可及的山頂盡是綠色的海洋，偶有微風(fēng)拂過(guò)，他們便伴著昨日的甘露輕輕舞動(dòng)。這座山旁是黃土的繞山路，路上偶有幾座奇石，幾株野花，倒給這看上去荒涼的黃土增添了幾分情趣。鄰山上青翠欲滴的樹(shù)中夾著一塊塊青石板鋪就的山路，被人不禁想上去一探到底。
雨說(shuō)，每一個(gè)繁華的地域都有門(mén)可羅雀的角落，假如不曾留意，將來(lái)仍會(huì)沉寂，一個(gè)人聽(tīng)那滴答的樂(lè)曲。
在大家集中地的邊上，有一座藏匿在一排茂盛的樹(shù)后的山。它并不隱秘，只是無(wú)人想繞過(guò)樹(shù)林。
撥開(kāi)貌似占領(lǐng)了山地的雜草，盡是細(xì)碎的三葉草，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們才是這里真的的霸主。生生不息，前赴后繼，難道這里的每一滴雨都不曾發(fā)現(xiàn)這里的秘密嗎?三葉草上面的一顆顆水晶時(shí)不時(shí)閃出與這天氣不符的耀眼光芒，即使是朱紫威嚴(yán)的皇家宮殿或秀美清澈的蘇杭園林，抑或是深遠(yuǎn)滄桑的絲綢的道路和波濤壯闊的大海，都不曾如此閃耀在我的心中。高聳在山腰上的板栗樹(shù)下有幾顆脫落的果實(shí)，沉入春泥中讓大山時(shí)時(shí)肥沃;幾棵散布在周圍的矮樹(shù)開(kāi)出了純白的花，淡紅的花蕊和淺黃的花粉還裹著濕潤(rùn)。
是否會(huì)有松鼠來(lái)埋下今年的松果?是否會(huì)有野豬來(lái)掘出去歲的樹(shù)根?前方帶刺的樹(shù)枝會(huì)劃傷哪個(gè)?山頂上那株花又等著哪個(gè)去采摘?
或許這里的風(fēng)是最幸福的，它可以獨(dú)享一份自由，自占一片天空，可以一直陪著這山間萬(wàn)物直到天荒地老。
而我，不可以永遠(yuǎn)享受這份寧?kù)o。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇20
春季是迷人的。
先是一陣微微的春風(fēng)，吹來(lái)春季最真誠(chéng)的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，一陣笛聲，聲聲笑語(yǔ)春季便姍姍而來(lái)了!
柳樹(shù)以清泉為明鏡，飄揚(yáng)著自己綠色的長(zhǎng)發(fā)，仿佛是綠色的油漆涂在上面，讓它煥然一新，看上去十分清秀，越看越感覺(jué)柔美討人喜歡，真還有點(diǎn)仙風(fēng)道骨呢!柳樹(shù)上停滿了小鳥(niǎo)，吱吱喳喳地吵著。仿佛在說(shuō)：“春季來(lái)了，這部分樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的葉子，大家快停下來(lái)歇息聊天吧�！�
小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風(fēng)拂過(guò)，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風(fēng)中忘我地陶醉。
白云也優(yōu)哉游哉的出來(lái)散步了�？�!那不是馬伯伯云嗎?它正訓(xùn)練晨跑呢!咦?那是哪個(gè)啊?哦，原來(lái)是孫奧創(chuàng)啊!他還要鬧天宮啊?
自然，有云的地方，一般都有清風(fēng)。哇，一外出，就與充滿香氣的清風(fēng)撞個(gè)滿懷。清風(fēng)一會(huì)兒在你左側(cè)繞來(lái)繞去，一會(huì)兒又在你右側(cè)糾纏
有清風(fēng)自然又有“嘩嘩”的流水了，俗話說(shuō)“清風(fēng)流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時(shí)地被濺上了水花。嘿!這水花怪，晶瑩剔透，還有絲絲涼意，濺在身上，卻還感覺(jué)舒服著呢!我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見(jiàn)一片飄蕩在水里的綠葉。幾支調(diào)皮的小魚(yú)，不知是害臊還是什么，藏到了葉子下跟它玩起了游戲。更有趣的是，葉子上有幾只小螞蟻，大概是從樹(shù)上爬到葉子上的吧!竟坐在葉子跳起了舞，以葉為船，隨波逐流。面對(duì)此景此情，我揮一揮衣袖，悄無(wú)聲息地走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒山溪春季的寂靜美。
呀!春雨來(lái)了，沒(méi)帶傘如何解決?沒(méi)關(guān)系，這雨啊，要淋著才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了。這雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，使萬(wàn)物復(fù)蘇，有“春雨貴如油”的美稱。一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，又是一派景色。大家都從屋子里出來(lái)了，冬眠的動(dòng)物也都醒了，大地也熱鬧起來(lái)了。一陣風(fēng)拂過(guò)，讓人感到微微濕潤(rùn)的泥土芳香，小草的清香，花的幽香啊!春雨將萬(wàn)物洗刷干凈了，大地充滿了活力，大家充滿了精神。很好的，“一年之計(jì)在于春”!
春季，春景，多么讓人陶醉，讓人向往!
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇21
一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬每一個(gè)季節(jié)都有不一樣的景色，每當(dāng)秋風(fēng)把樹(shù)葉吹走，冬季的氣息就會(huì)悄然來(lái)到，冬季狂呼怒吼的風(fēng)，它使整個(gè)世界變成了銀裝素裹，它吹來(lái)了鵝毛般的大雪，它吹來(lái)了冬季特別的景色，吹來(lái)了大家對(duì)冬季的喜歡，歡樂(lè)的氛圍洋溢在大家心中。冬季有著那春夏秋所不曾擁有些獨(dú)特的絕妙美景。冬季，她像一位漂亮高貴又富有詩(shī)情畫(huà)意的公主，她那富有魔力的輕紗衣，灑下了片片嬌小的雪花;她舞動(dòng)著她那神奇的舞姿，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。冬季，雖然沒(méi)春季迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)夏季壯觀的閃電雷鳴，沒(méi)秋季迷人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然堅(jiān)強(qiáng)挺拔如詩(shī)如畫(huà)的絕妙美景。
我喜歡冬季的雪，它們把冬季裝飾得愈加漂亮，它們?cè)谔炜諢o(wú)拘無(wú)束、自由自在地飛舞著，仿佛一個(gè)個(gè)舞蹈演員。冬季形狀各異的雪花，被人看得眼花繚亂，它們有些形狀像六角星，有些形狀像梅花，有些形狀像鵝毛，它點(diǎn)綴著大自然的每個(gè)地方，它給大自然穿上了雪白靚麗的外衣;它給麥田鋪上了一層層雪白的棉被;它給大家?guī)?lái)詩(shī)情畫(huà)意好看的白色世界。它給大地鋪上一層雪白的地毯;它給山坡穿上漂亮耀眼的白禮服。那山、水、樹(shù)木、房子都像穿上一整套好看的白色銀裝，每套衣服都閃著五彩的光，雪的美景被人感覺(jué)心曠神怡，有了那漂亮的雪景，即便在寒冷的冬季，大家也不會(huì)有一點(diǎn)寒意，走出戶外，盡情的觀賞冬季那漂亮的雪景!
我喜歡冬季的風(fēng)，冬季的風(fēng)是漂亮的，天上剛下完大雪之后，它一陣“狂刮”過(guò)后，地上的積雪就開(kāi)始變樣了。馬路上到處都結(jié)上了一層厚厚的冰，房子的四角都掛上了一串串的“冰溜子”。清晨,我拉開(kāi)窗簾,被眼前的漂亮景象驚呆了。原來(lái),窗戶上布滿了冰花,這部分冰花有趣極了!有些像萬(wàn)馬奔騰的江河，有些像巍峨的崇山峻嶺,這部分冰花組成了一個(gè)個(gè)漂亮的景色，看的我十分入迷，好似走入傳聞中的冰雪世界。冬季的風(fēng)帶來(lái)了冬季的美景，冬季的雪給大家一種特殊的滿足感——是的，冬季被人精神振奮，被人在寒冷中磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志!
在這純潔的冬天里，我靜靜地閉上了雙眼，感受著雪花的清爽，感受著寒風(fēng)吹過(guò)的氣息……
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇22
又一個(gè)無(wú)聊的話題，讓人覺(jué)得生硬。
夕陽(yáng)西下，斜陽(yáng)的光芒籠罩著山峰。
便有了話題，“咦，今天夕陽(yáng)多燦爛！”
夕陽(yáng)附近，一片金光，金光附近，一片火海，火海附近，一片橘黃。
天上，金光燦燦，湖上，金光閃閃。
“的確挺燦爛啊！”
一陣微風(fēng)拂過(guò)，拂走了天上紅的云朵，拂起了湖面細(xì)小的波浪，也拂開(kāi)了大家心中的話題。金光照在大家身上，舒適無(wú)比。
天上，夕陽(yáng)燒得正烈，金光耀眼，讓人不忍直視。便想盡千方百計(jì)，要親自目睹夕陽(yáng)的風(fēng)采。戴幾副墨鏡啊，拿手機(jī)拍啊，像魔術(shù)師戲法子一樣，大家的方法層出不窮。
后來(lái)，每個(gè)人不約而同地揉著刺痛的眼睛，對(duì)著如此燦爛的夕陽(yáng)，卻萬(wàn)般無(wú)奈。怎么辦呢？大家沒(méi)有一個(gè)不焦急的。
刺眼的光從湖面射來(lái)。轉(zhuǎn)念一想，神圣的金光，豈是凡人能所見(jiàn)？不妨看看“偽品”，也好體會(huì)夕陽(yáng)風(fēng)光，便招呼伙伴朝湖面望去。
定眼一看，一只發(fā)光的金蛋正漂浮在水面上，刺眼無(wú)比。一個(gè)小女孩路過(guò)，看到那金蛋，驚嘆起來(lái)：“好亮的金蛋��！”一邊說(shuō)，小女孩像撈寶似的，伸著手想要拿那金蛋。誰(shuí)知那金蛋雖然看起來(lái)“近在眼前”，實(shí)際卻“遠(yuǎn)在天邊”。那細(xì)小的波浪看金蛋離自己近，竟得意起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向金雖“身卷而來(lái)”，卻怎么也抱不進(jìn)懷里。只見(jiàn)那金蛋時(shí)間變形，時(shí)而通圓，但就是說(shuō)什么也不讓那波浪得心應(yīng)手。
緊跟在波浪后面的，是一群個(gè)又一群個(gè)想拿到金蛋的“挑戰(zhàn)者”。我們緊盯著那金蛋，生怕它真的被這波浪卷走。
燒的熾烈的夕陽(yáng)旁邊，就是那紅的熾熱的海洋。
天上，原本應(yīng)是白色的天盡被紅色搶占，像海浪一樣，廣闊而平靜，令人心馳神往。
那海洋，紅得耀眼，紅得閃亮，看久了，也像那紅海一樣，心里漸漸沸騰起來(lái)，直到變成滿腔熱血，再再到滿口贊嘆。漸漸地，煩惱隨之褪去，動(dòng)力隨之而來(lái)。還有什么比這夕陽(yáng)紅更燥的，更動(dòng)人？
一陣大風(fēng)吹過(guò)，通紅的湖面卷起層層漣漪。更為晚霞增添了一道亮麗的風(fēng)光。
可惜光陰一去不復(fù)返。無(wú)意間，太陽(yáng)已經(jīng)禁不住贊美，羞澀地下了山。留意間，夕陽(yáng)無(wú)限好。
太陽(yáng)已經(jīng)下山，換來(lái)的，是在空中的那輪明月。
乘著余暉，大家方散。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇23
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，生機(jī)勃勃的夏天，果實(shí)累累的秋天，白雪皚皚的冬天。四季年復(fù)一年的變幻著，都堅(jiān)守著自己的崗位。
春，你是體態(tài)風(fēng)流的舞者。你所到之處萬(wàn)物復(fù)蘇，我愛(ài)慕你的舞步，小草為你在泥土中睜開(kāi)惺忪的眼；大樹(shù)為你冒出了嫩綠的芽；河水為你融化了冰冷的身軀。他們都迷戀你的舞蹈，癡迷你的背影。
夏，你是自然的王。你所到之處生機(jī)勃勃，我羨慕你的威嚴(yán)，鮮花為你怒放，柳枝為你舞蹈，河水為你狂奔。他們都為你展示出自己最美好的一面，你必然是自然界最美的存在。
秋，你是神奇的魔法師。你所到之處果實(shí)累累，我嫉妒你的神奇，高粱為你低下了頭，蘋(píng)果為你羞紅了臉，農(nóng)民伯伯為你笑聲不斷。他們都喜歡你的無(wú)私，感謝你的奉獻(xiàn)。
冬，你是純潔的天使。你所到之處白雪皚皚，我愛(ài)你的純潔，你掩蓋了邪惡，埋葬了丑陋，你為世界披上了銀裝。你是純潔的代言人他們都愛(ài)慕你的潔白。冬去春來(lái)，春去夏到，夏走秋來(lái)，秋去冬來(lái)。四季不斷的變換，變換，在變換。我們則在變換的四季中，成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)。
遠(yuǎn)處，一條漁船從橋底穿過(guò)，清晨的冷霧還未散去。漁船上的漁人向河面撒下一張圓圓的'寬大的漁網(wǎng)。一網(wǎng)下去只捕了幾條，他一共撒了三、四次網(wǎng)，最后幾次運(yùn)氣不錯(cuò)，捕到的魚(yú)兒活蹦亂跳，還有那幾只青鳊魚(yú)好似烏桕葉的影子。他輕輕的搖著船上的小槳，船駛向了他家的方向。
田野里收獲的莊稼已經(jīng)儲(chǔ)存在了農(nóng)民的家中。看見(jiàn)倉(cāng)庫(kù)堆得滿滿的，他們露出喜悅的笑容，又是一個(gè)豐收年。稻草人豎在偌大的田野，原來(lái)小鳥(niǎo)是會(huì)站在他肩上歌唱的啊，它們現(xiàn)在都隨著大雁去了南方嗎？
天空上沒(méi)有一絲白云飄過(guò)，幾陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)也不見(jiàn)有云的存在，天上藍(lán)的像有人隨手打翻了墨水瓶。在這沒(méi)有盡頭的藍(lán)天下，稻草人只身站在空曠的田野里，讓人看了更加覺(jué)得寂寥。
田野的不遠(yuǎn)處有一片小樹(shù)林，像是紅的、黃的、綠的顏料抹在了樹(shù)葉上。地上不斷有小動(dòng)物跑過(guò)，嚓嚓的聲音此起彼伏，似一首大自然的樂(lè)章。從果園飄來(lái)了一陣陣果香，極好聞——那是豐收的味道。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽宜人，天高氣爽，大雁南飛。秋天是收獲季節(jié)，俗話說(shuō)，春下萬(wàn)顆籽，秋收萬(wàn)擔(dān)糧。有付出就有收獲。秋天是人們分享豐收喜悅的季節(jié)。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇24
秋風(fēng)蕭瑟，推開(kāi)窗門(mén)，一襲清涼的風(fēng)迎面拂來(lái)。
月亮傾灑著皎潔的光輝，夜空中隱約閃爍著幾顆微小的星星。東邊泛著一道乳白的光圈，柔和的朝霞悄悄地渲染了半邊天空，宛如少女緋紅的臉頰。城市中彌漫著一層薄紗般的霧，籠罩著寂靜的道路。我在窗前伏案寫(xiě)作。
不知怎的，思緒斷了，我停下了筆，朝窗外望去，令我驚奇的是，樓下花園的雜草邊，那株柔弱的，已經(jīng)靜寂許久的月季，竟又開(kāi)出了一朵小粉花，單瓣、嬌小。那粉色似乎沒(méi)有染足顏料，快接近白色了，它獨(dú)自傲然挺立在枯草之中。倏忽間，一陣狂風(fēng)滾來(lái)，吹得我一哆嗦，我趕忙關(guān)上了窗，透過(guò)窗子向外望去，只見(jiàn)小月季隨風(fēng)搖曳，仿佛快要折斷了腰。一陣風(fēng)過(guò)，它剛要醒回頭，又一陣風(fēng)滾滾而來(lái)，它只能順著風(fēng)向，傾斜著，傾斜著，花瓣都似乎要被扯開(kāi)。我的心仿佛也被揪住了，很快穿上毛衣，準(zhǔn)備出去拯“救”它。
但是眨眼間風(fēng)又停了，小白花的腰已經(jīng)彎了，但它仍然堅(jiān)持著與余風(fēng)作斗爭(zhēng)，但是它沒(méi)想到的是，接下來(lái)，它迎接的是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。
雨水如覆而下，打在窗戶上，倒在屋檐下，瘋狂地肆虐著整個(gè)城市，茍延殘喘的葉兒們，終究抵不住風(fēng)的強(qiáng)勁，四散潛逃，暴風(fēng)雨并未善罷甘休，繼續(xù)侵略著。不到最后絕不放棄，大豆般大的雨水，拍打著弱小的月季花，這時(shí)生死似乎只是一瞬間，但它仍然堅(jiān)持著用弱小的身軀讓自己挺立于風(fēng)雨之中，使我感到絲絲辛酸。
我毫不猶豫地拿上了傘，破門(mén)而出，為小白花遮蔽風(fēng)雨，雨滴在花上搖晃，遲遲不肯掉落，莖處有一塊已明顯折過(guò)，我?guī)退隽似饋?lái)。驟雨漸歇，空氣中彌漫著一股腥味，我找出家里空余的花盆，鄭重地把小月季移栽到了我的臥室陽(yáng)臺(tái)內(nèi)，給它包扎好莖部，每天細(xì)心照料它。它堅(jiān)強(qiáng)不息地又陸續(xù)開(kāi)出幾朵小花，伴我度過(guò)悠長(zhǎng)的秋冬歲月。
窗戶，是通往世界的大門(mén)，窗外，有令人心生敬意的山川星河，更有頑強(qiáng)不息的大自然。
大自然的美是永恒的，清學(xué)者查學(xué)禮曾說(shuō):“碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹野人家，最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開(kāi)扁豆花�！庇腥俗x出凄涼，有人讀出寥落，而我卻讀出歡喜。人生秋至，不關(guān)緊的。窗外，還有更多的小花，在斜風(fēng)細(xì)雨中，默默地盛開(kāi)，生命不息。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇25
很多文章都寫(xiě)“日出是很偉大的奇觀”。我想，日出是不是和那些文章寫(xiě)的一樣美呢？于是，我決定第二天早點(diǎn)起來(lái)，驗(yàn)證一下那些文人墨客筆下華麗的篇章。
第二天凌晨四點(diǎn)，我強(qiáng)忍著困意，迅速起床穿衣，帶上手機(jī)出發(fā)了。我爬上一塊望天石，盤(pán)著腿坐在上面，并且架好手機(jī)，準(zhǔn)備把日出的整個(gè)過(guò)程都錄下來(lái)，給家人看。
一開(kāi)始，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)。天空灰蒙蒙的，幾顆晨星疲倦地眨著眼睛，不一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。大樹(shù)也耷拉著葉子，好像還在酣睡，沒(méi)有醒來(lái)�；疑脑贫湓诳帐幨幍奶炜罩校瑹o(wú)聊地來(lái)回踱步。雖然萬(wàn)物都是懶洋洋的，但我不敢打盹，生怕太陽(yáng)在我打盹的時(shí)候，偷偷地升起來(lái)。這樣想著，我打起精神來(lái)，全神貫注地望著東方。
隨著一聲雞叫，大樹(shù)被喚醒了，云朵被喚醒了，太陽(yáng)也被喚醒了！東方水天相接的地方出現(xiàn)了一個(gè)小紅點(diǎn)，開(kāi)始只是一點(diǎn)點(diǎn)的，橙紅色的小東西。慢慢地，紅點(diǎn)變得越來(lái)越大，逐漸形成一個(gè)小半圓。它像一個(gè)害羞的小姑娘，扯來(lái)輕紗似的云朵裹住身子，只露出小半張臉，生怕別人看到她。周圍的云都被太陽(yáng)染上了顏色，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的。接著，太陽(yáng)努力地向上升。僅僅幾分鐘，我感覺(jué)好像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。已經(jīng)上升了一半的太陽(yáng)開(kāi)始發(fā)出燦爛的光芒。
正當(dāng)我欣賞著東方這美麗的紅光時(shí)，突然，萬(wàn)丈金光，朝我的眼睛射來(lái)，刺得我睜不開(kāi)眼。我情不自禁地放下手機(jī)，過(guò)了一會(huì)兒，光線似乎柔和了一些。我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已露出了大半個(gè)紅彤彤的臉，不像原來(lái)那樣害羞，正朝我們笑呢！同時(shí)，她的光把大地萬(wàn)物都染成金色了。
就在太陽(yáng)剛剛整個(gè)露出來(lái)的時(shí)候，一旁的黑云好像嫉妒太陽(yáng)的光，任性地飄過(guò)去，把太陽(yáng)給嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地捂住了。太陽(yáng)也不甘示弱，金光像利劍似的，刺穿了黑云，又化為柔和的光輝，照耀著大地萬(wàn)物。黑云好像知道自己戰(zhàn)勝不了太陽(yáng)，只好投降，灰溜溜地逃走了。已經(jīng)到了六點(diǎn)半，太陽(yáng)完全升起來(lái)了！可我仍然陶醉在剛剛的美景之中……
不得不說(shuō)，日出確實(shí)是“很偉大的奇觀”！它感染了我，我仿佛覺(jué)得自己已經(jīng)融入朝陽(yáng)的光輝中！
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇26
秋靜悄悄地來(lái)了，伴隨著最后一聲蟬鳴，吹落了枝頭上的第一片葉子，宣告著酷暑已盡，秋日將至。
看，一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，葉子都打著轉(zhuǎn)，翩翩起舞。漫天飛舞的葉子隨著風(fēng)的足跡像一只只蝴蝶在空中自由自在地飛翔，隨后又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)�？�！它落在山頂上、石橋邊、公園里，像是給大地鋪上了一層火紅的地毯。正如杜牧筆下的詩(shī)句“霜葉紅于二月花”，它映紅了小河，映紅了山城，像晚霞一樣瑰麗。
我漫步在鋪滿落葉的石橋邊，看到這些落葉，不由得嘆息了一下。我蹲下身來(lái)，輕輕地拾起一片落葉，“難道你的生命就這么沒(méi)了么？”我暗暗嘆息著。忽然間，我看見(jiàn)了一朵朵美麗的菊花在涼爽的秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我突然想起龔自珍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我一下子被震撼了，我被這些落葉的無(wú)私奉獻(xiàn)震撼了！也許這些落葉的生命都轉(zhuǎn)化成了這些美麗的花兒吧！
我漫步在鋪滿落葉的鄉(xiāng)間小路上，鄉(xiāng)間一顆顆光色四溢的稻谷里跳躍著一個(gè)個(gè)旺盛的生命。金燦燦的稻谷隨風(fēng)舞動(dòng)，真像一片金色的海洋。農(nóng)民伯伯感受到了勞動(dòng)的甘甜、豐收的喜悅。地里的農(nóng)民，被太陽(yáng)曬得發(fā)黑的臉上印出了笑容，不知淌了多少汗，如今豐收在望，能不叫人開(kāi)心嗎？看！長(zhǎng)滿田野的金色稻谷，掛滿枝頭的火紅柿子，藏在綠葉間的圓溜溜蘋(píng)果在習(xí)習(xí)微風(fēng)向人們點(diǎn)頭微笑，傳送著豐收的信息。
我漫步在鋪滿落葉的公園里，看見(jiàn)小朋友奔跑著在放風(fēng)箏，麻雀在樹(shù)林里歡快地穿梭著，呼朋引伴地訴說(shuō)著秋日的美好。陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹在人們的身上涼絲絲的。望著藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠的白云，看著越飛越高的風(fēng)箏，舒服極了。
伴隨著秋的旋律，迎著秋的序曲，我奔跑著，與秋天擁抱，與風(fēng)兒賽跑。感受著這秋帶來(lái)的美好――秋擁有著如癡如醉的美感，虛虛渺渺的喜悅，還帶著輕輕逸逸的惆悵。
秋，雖然沒(méi)有萬(wàn)物爭(zhēng)鳴，卻多了一絲靈動(dòng)。落葉隨徐徐秋風(fēng)奔走，優(yōu)美多姿，讓人心情變得美好。我愛(ài)秋，因?yàn)樗诿恳粋�(gè)角落都留下了美麗的痕跡，是一道別樣的風(fēng)景線，更是一年中最美好的季節(jié)。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇27
我在課本中學(xué)到過(guò)這樣一句話：“山是雄壯的，海是偉大的�！蔽抑活I(lǐng)略過(guò)山的雄壯，卻不曾見(jiàn)過(guò)大海，更不要說(shuō)了解它的偉大。終于有一天，我從電視中看到了我期盼已久的大海。
陽(yáng)光照射著海面，閃爍著耀眼的光芒。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，海天相連的地方，簡(jiǎn)直分不出哪是海，哪是天，多么壯觀的景象啊！我仔細(xì)地看著屏幕上遠(yuǎn)處近處的海面，它們的顏色是不一樣的：有深藍(lán)的；有淡青的；更有杏黃的呢！每一種顏色都交錯(cuò)著，五光十色，異常美麗。海風(fēng)一吹，波光粼粼，更加絢麗奪目，宛如一塊閃著異彩的寶石，色彩斑斕。
波濤洶涌的海面上，飛翔著灰色、白色的海鷗。它們有的盤(pán)旋上升，有的俯身下沖，有的急速飛翔著，有的悠悠滑翔……
沙灘上大大小小、高高低低的石頭，色彩絢麗。白的像珍珠，紅的像瑪瑙，綠的像貓眼兒……在陽(yáng)光的照耀下，全都閃爍著耀眼的光芒。
我正沉浸在電視上美麗的海景中，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“上鉤了！上鉤了！”原來(lái)電視上一個(gè)小孩的魚(yú)鉤上釣了一條兩三斤重的大魚(yú)。
大海啊大海，你有雄偉美麗的景致，你有豐富的能源，你以你那廣闊無(wú)邊的博大胸懷深深地吸引著我。我愛(ài)你，大海！
今年暑假我去北戴河玩，一到了那里我和爸爸媽媽找了一家旅館把行李放下，第一件事就是去海邊。
到了海邊，太陽(yáng)光照著沙灘上金光閃閃，好像許多金粉一樣。一望無(wú)際的大海好像和天空連在了一起。腳踏在沙灘上，仿佛有許許多多的小螞蟻在我的腳上爬，但過(guò)一會(huì)兒就好了，感覺(jué)沙子軟軟的。
潮水來(lái)了，一個(gè)個(gè)洶涌的波濤打了過(guò)來(lái)，把我的褲子給搞濕了。這些浪花如萬(wàn)馬奔騰。大海就變成了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，海風(fēng)的聲音像加油的號(hào)角。海浪像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，向海岸進(jìn)發(fā)。岸上許許多多的石頭被浪一沖，像沉到了海底。一個(gè)個(gè)浪花沖了過(guò)來(lái)，讓我知道了浩瀚的大海中蘊(yùn)藏著巨大的力量。
夕陽(yáng)西下，天空被彩霞染成了紅色，但它也把波濤染成了紅色，像海中的團(tuán)團(tuán)火焰。這是多么美麗啊！我站在海邊吹著海風(fēng)，心里無(wú)比愉快。
這就是我喜歡的大海。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇28
“燕舞鶯啼，山川錦繡”，我原以為此種美景只有在古人描繪的詩(shī)詞中才有幸一見(jiàn)，殊不知竟在那扇平平無(wú)奇的窗之外也有著詩(shī)畫(huà)般的風(fēng)光。
這扇窗在一個(gè)露營(yíng)基地的木房子里。房子坐落在幾座巍峨險(xiǎn)峻的高山中，顯得格外玲瓏渺小。
一連住了幾天，我始終沒(méi)打開(kāi)我房間中的那扇窗。在如貓撓般好奇心的驅(qū)使下我推開(kāi)了那扇窗。印象里，山中多蚊蟲(chóng)野物，但那些在低空中嗡嗡振翅飛旋的生物并未向我撲來(lái)，相反，一幅堪與古詩(shī)中所繪瑰麗景色相媲美的山水畫(huà)映入我的眼簾。我看見(jiàn)了如吳均筆下“奇山異水，天下獨(dú)絕”般的奇景——我被深深地震撼了。
水天一色，清澈的碧波綠湖中倒映著湛藍(lán)的天空，青天中又折射著瀲滟水光;兩岸青山環(huán)繞著浮光的湖泊，山巒連綿蒼翠高聳，直入云霄，在晨間的薄霧中忽隱忽現(xiàn)，仿若仙境。山中，水邊，星星點(diǎn)點(diǎn)散落著些木頭房子，有的屋頂上竄出絲絲縷縷炊煙，為這瑤池仙境平添了些許人間煙火的溫暖氣息。
不久，霧氣便被旭日暖陽(yáng)照散了。璀璨的朝陽(yáng)給湖面鍍上了一層耀眼的金邊，令那山后也朦朧的發(fā)出亮光，照亮了整個(gè)山谷，氣勢(shì)磅礴。陽(yáng)光灑在云間，初晨的清爽也沁人心脾。住在山中的人們也已陸續(xù)醒來(lái)，隱約能看到他們活動(dòng)的身影。
山中之物也不甘寂寞：一排排的白鷺竄上了青天之中，輕綿流云一般;幾只鳥(niǎo)匆匆掠過(guò)水面，轉(zhuǎn)瞬飛入山林綠樹(shù)間不見(jiàn)了蹤影，飛過(guò)時(shí)帶起的勁風(fēng)在水面上掀起層層漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)。漸漸多起來(lái)的蟬鳴鳥(niǎo)啼聲充斥在這座秀麗的山谷中，那婉轉(zhuǎn)的聲音流連在我的耳邊，久久不絕，比我聽(tīng)過(guò)的任何樂(lè)聲都要?jiǎng)勇?tīng)，渾然天成，令人沉醉其中，難以自撥。
隨著時(shí)間的流逝，山中之聲愈發(fā)明亮鮮活，令人有翩翩起舞的沖動(dòng)!青綠的山，流淌的水，似柳絮般飄動(dòng)的片片浮云，縱翅翱翔的飛禽和水中自在歡戲的游魚(yú)，真可謂鬼斧神工，世外桃源!
美景令人窺谷忘返!若非他人的呼喚，我再在這待上一下午也并非不可行，窗外之境如魔法般牽引我陶醉其中。
“此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”可這般驚心動(dòng)魄的麗色卻存在于一扇無(wú)人問(wèn)津的老舊小窗外。若非我歪打正著推開(kāi)了它，不知這奇景要多久才能被發(fā)現(xiàn)呢?只覺(jué)得人人皆應(yīng)有雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，樂(lè)于嘗試的心啊!
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇29
夏天的雨是迅速而猛烈的，也是變化無(wú)常的。
中午，太陽(yáng)還像一個(gè)大火球一樣灸烤著大地，路邊的小草被曬得抬不起頭。誰(shuí)知，不一會(huì)兒，烏云像打翻的墨汁翻滾而來(lái)，越聚越多，轉(zhuǎn)眼間天空就變成了一片烏黑的云海。我和媽媽剛走到小區(qū)門(mén)口，豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地從空中落下來(lái)，砸到地上發(fā)出“啪啪”的聲音。不一會(huì)兒，雨點(diǎn)落在地上就變成了一朵朵盛開(kāi)的小蓮花。我和媽媽趕緊往家跑，剛跑到一樓，天空中似乎有無(wú)數(shù)個(gè)巨大的水龍頭同時(shí)打開(kāi)一樣，形成了一個(gè)巨大的雨簾。真是：黑云濃墨手遮天，傾盆大雨從天來(lái)。突然，瓢潑大雨變成了蒙蒙細(xì)雨。不大一會(huì)兒，雨嘩啦啦的又從天而降，地上馬上形成了一條條小河。風(fēng)夾著暴雨猛烈的拍打著窗戶，玻璃上形成一條條水簾，外面的世界模糊了。
這就是變化無(wú)常的夏天的雨，它給人們帶來(lái)了涼爽，給干旱的田地送去了自然的甘泉，給鮮花、樹(shù)木換了件新的外衣。
夏天的雨，來(lái)吧!來(lái)吧!
在落葉紛飛的日子里，在大雁南渡之際，在百花枯萎的秋季，唯獨(dú)傲骨的菊花在颯颯的秋風(fēng)中綻放，在滿地金黃的落葉中，伸展出嬌嫩的花瓣兒，一年一度的菊展又在燈光球場(chǎng)舉辦了。
在涼爽的秋夜，我懷著喜悅的心情來(lái)到寬闊的燈光球場(chǎng)。步入球場(chǎng)，仿佛走進(jìn)了人間仙境。燈光球場(chǎng)被五彩繽紛、各種各樣的菊花裝扮得異常炫麗。球場(chǎng)中間是漂亮的假山和噴泉，在它們的映襯下，菊花變得更加美麗。
菊花的顏色有很多種：一抹紅、一抹黃、一抹白、一抹黑……
我最喜歡的菊花是獅子頭，花瓣金燦燦、黃澄澄的，漫卷著，一股悠然的香味沁人心脾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只帶著卷發(fā)，威風(fēng)凜凜的雄獅，真是名副其實(shí)!還有那淡紫的菊花，花瓣稍稍地彎曲，優(yōu)雅的舒展開(kāi)那一片片花瓣，層層疊疊。而那花瓣兒從潔白漸漸變成淡淡的紫，加上整朵花的蓬松，更顯得活潑可愛(ài)。
花的清香令人神清氣爽，遺忘了周圍的喧鬧。在那富有鄉(xiāng)村氣息的茅草屋旁，有假山和噴泉。嘩嘩的水聲，水波蕩漾，映著燈光，水面上是破碎的金黃。
球場(chǎng)上，賞菊的人們摩肩接踵，像一條條快樂(lè)的魚(yú)兒在菊花的海洋中，很悠然的品菊、賞菊……
我端起相機(jī)，“咔”的一聲，把這美麗的菊花留住了，永遠(yuǎn)地留住了。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇30
這次的國(guó)慶長(zhǎng)假，我們?nèi)襾?lái)到了金華的舅公家，和舅公家的屋頂菜園來(lái)了一次美麗的邂逅。他家的雙層屋頂菜園可美了！
在舅公家的村子里，差不多每家每戶都有一幢四、五層的小樓。一般一至三樓出租，自己住在四、五樓。舅公就把菜園選在了五樓的露臺(tái)和六樓樓頂。他一擔(dān)一擔(dān)往樓上挑土，一塊一塊地往樓上搬磚，花了不知多少心血與汗水，終于建好了這個(gè)美麗的“屋頂菜園”。
第一層菜園分為二間。第一間在南面，那里的植物可多了，有帶刺的仙人掌和蘆薈，有一棵棵我叫不出名字的樹(shù)和花，還有一條條像蛇一般、千姿百態(tài)的藤條。仙人掌和蘆薈四季常青，大樹(shù)上掛滿了一顆顆“翡翠”。花朵更是婀娜多姿。它們有的還剛剛探出小腦袋，有的像小姑娘般害羞地向外張望，還有的競(jìng)相開(kāi)放，好像在比美呢。第二間在北面，那里有一節(jié)節(jié)珍貴的鐵皮石斛，有一桿桿只顧著抬頭看藍(lán)天白云的黑芝麻，還有一棵棵掛著一個(gè)個(gè)小燈籠的無(wú)花果樹(shù)，可愛(ài)極了。茂盛的葡萄葉上纏著一根根絲瓜的藤條，它們像兩個(gè)形影不離的好朋友一樣你纏著我，我纏著你，互不分離。葡萄葉中隱約可見(jiàn)一根根小絲瓜，真是太有趣了！兩棵桑樹(shù)在風(fēng)中擺動(dòng)著，它們的綠色葉子好像在歡迎我的到來(lái)。它們的果實(shí)――桑葚，已經(jīng)被舅公泡在了燒酒里了！
第二層菜園也比較有趣。第二層的菜種在用磚頭搭成的圍欄里，圍欄里放了許許多多的泥土。第一個(gè)圍欄里種著辣椒。一個(gè)個(gè)辣椒紅了臉，彎了腰，對(duì)著下面的辣椒笑著，有些辣椒還沒(méi)成熟，它們綠著臉，羞得弓著腰，對(duì)著紅辣椒問(wèn)好，真是好玩極了。其他幾個(gè)圍欄里種著綠油油的青菜�？勺钗业倪�是第四個(gè)圍欄中的小苗了。小苗們是嫩綠的，綠得那么新鮮，一陣微風(fēng)徐徐吹過(guò)，它們就隨風(fēng)舞蹈，漂亮極了。有時(shí)它們低下頭聊天，有時(shí)它們站著唱歌，有時(shí)抬頭看風(fēng)景……毛豆姑娘已經(jīng)結(jié)出了飽滿的豆莢，捏一捏，都是胖胖的豆子，空心菜寶寶長(zhǎng)得又綠又嫩，看著真讓人喜歡。
一年四季，春夏秋冬，舅公家的屋頂菜園變化多端，美麗至極。我愛(ài)舅公家的屋頂菜園。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇31
外婆家的門(mén)前有一個(gè)菜園。外婆就是這個(gè)菜園的設(shè)計(jì)師，她把園圃規(guī)劃得可好了。正方形的菜園分成了大小不一的四塊，里面種了各種各樣的蔬菜。
外婆的菜園雖然小小的，但不論春夏秋冬，都是一片綠意盎然。站在菜園中間，左前方是萵筍一家，它們坐著“綠色寶座”，一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜地握著一把把“寶劍”。左后方是“小綠人”芹菜的天地，它們每天都把頭埋在泥土里，倒立著，身材苗條，仿佛是在向“烏菜王國(guó)”示威、比美。常常受到“挑戰(zhàn)”的“烏菜帝國(guó)”絲毫不遜色，它們雖然個(gè)子矮小，但著裝統(tǒng)一、齊刷刷地團(tuán)結(jié)在一起，還時(shí)不時(shí)地伸出短小的手跟我們打招呼。整個(gè)菜園最大的部分是白菜一家，它們身穿白色鎧甲，但不失幽雅，神氣地看守著它的“疆土”。四塊菜地都由絲瓜架和長(zhǎng)豆角藤給隔開(kāi)。為了保持菜地足夠肥沃，供養(yǎng)這些蔬菜，外婆還在菜園的四周造了一條小水渠。
菜園里少不了外婆忙碌的身影。每天清晨，外婆都是早早打開(kāi)前門(mén)，扛著小鋤頭或鏟子，來(lái)到菜園里。她時(shí)而熟練地掄起鋤頭柄，高高地舉過(guò)頭，只見(jiàn)鋤刀重重地落在土里，然后往后一勾，土就被翻了個(gè)；時(shí)而握起鏟子，用力地往腳跟前的土里一推，又向上一提，把鏟子一翻，把一兜泥土放在另外一塊菜地旁，接著又會(huì)往松軟的泥土里撒些菜籽。
我也喜歡到菜園里轉(zhuǎn)悠，但是外婆總是說(shuō)：“臟、臟、臟，不要去那里玩！”今天可是例外了。外婆在廚房里做菜，她大聲喊我的名字“Toby，Toby，快去菜園里折點(diǎn)蔥！”我一聽(tīng)，“奧”了一聲，箭一般地往菜園奔去。我來(lái)到一叢叢綠綠的“植物”前，左顧右盼，到底哪個(gè)是蔥，哪個(gè)是大蒜呢？它們長(zhǎng)得太像了。我想起之前外婆跟我 說(shuō)過(guò)的，蔥是空心的。我湊近揪起一把蔥的中部，用力向上一拉，一窩蔥就連根拔起了。我又看看邊上的大蒜，它的葉子的扁扁、尖尖的，它的個(gè)兒比從大一倍多。這時(shí)，又聽(tīng)到外婆喊我的名字，我趕緊抬腳離開(kāi)菜園，學(xué)著外婆平時(shí)的樣子， 把蔥放旁邊的石頭長(zhǎng)凳上使勁地磨，蔥根部的泥土隨機(jī)就大把脫落了，長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡子” 就露出來(lái)了……。
在外婆家，聽(tīng)著地里蟈蟈的叫聲，吹著涼涼的風(fēng)，在這片充滿生機(jī)的菜園里，我收獲了風(fēng)景，收獲了樂(lè)趣，也收獲了知識(shí)。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇32
有人說(shuō)四季展現(xiàn)不同的風(fēng)情，則是木棉。
春天，是木棉花開(kāi)的日子。五片橙紅色花瓣，包圍著一束綿密的淡黃的花蕊。指尖一不小心接觸，淡黃淡黃的顏色就會(huì)感染在你的手上。緊實(shí)而有力的花托，卻成了藥用的價(jià)值。
在幼時(shí)的回想盒里，一到三四月的時(shí)分，總有那么一群群光著小腳丫的孩子，在木棉樹(shù)下采摘木棉。在陽(yáng)光的照射下，從樹(shù)上落下的木棉，在空中仍保持著原狀，一路旋轉(zhuǎn)而下，然后“拍”一聲落到地上，孩子們力爭(zhēng)上游地去撿起。還有一些孩子，為了想得到木棉花的愿望，拿著其他孩子的鞋子或許籃球往上拋，樹(shù)下落英紛繁，一大堆沒(méi)有開(kāi)花的木棉果都飄落下來(lái)了，掛在樹(shù)枝上的木棉花依然在枝頭上敞開(kāi)美麗。
夏天，木棉綠葉成蔭。告別了花開(kāi)期，也天然的成了木棉長(zhǎng)葉期了。開(kāi)端長(zhǎng)的嫩綠，一卻又全部加深它的魅力地點(diǎn)，慢慢地變成了碧綠，把原有的墨綠愈加的出現(xiàn)出了。
在酷熱的夏天里，木棉樹(shù)也成了人們納涼說(shuō)話的當(dāng)?shù)�。沒(méi)到夜晚，一群群拿著凳子、大扇子、手里還不忘拿著一大推瓜子的婦女們，坐在木棉樹(shù)下，逐個(gè)的細(xì)數(shù)著心中的苦惱。就這樣，在木棉樹(shù)下也就成了婦女們的說(shuō)話場(chǎng)所了。
秋天，秋葉蕭條。樹(shù)上飄落下一塊塊皎白的棉毛，有些棉絲纏繞著木棉樹(shù)枝上，聽(tīng)?wèi){秋風(fēng)掠過(guò)，卻怎樣也飄不下來(lái)。但是飄落下的棉毛，卻沒(méi)有人去撿起。
秋風(fēng)寒意，總牽起一陣陣傷感。從前熱鬧非凡的樹(shù)底下，現(xiàn)在現(xiàn)已沒(méi)有人在那逗留了，從前是孩子們的嬉戲地，現(xiàn)在現(xiàn)已不再歸于了；從前是我的淺笑地點(diǎn)地，現(xiàn)在也就成了傷感的當(dāng)?shù)亓恕Ｒ驗(yàn)楦咳康母膭?dòng)之下，木棉也就成了咱們幼年里的陪同者。而陪同在木棉心中的再也不是咱們這群從前在樹(shù)下淺笑過(guò)的人。
冬天，木棉禿枝寒樹(shù)。葉子跟著冬天的降臨，漸漸地掉光了，猶如一個(gè)年邁的白叟似的。但是，它依然堅(jiān)持著抵寒冬天。
盡管木棉沒(méi)有梅花那么美麗，在酷寒的冬日里敞開(kāi)，盡管木棉沒(méi)有荷花那么出淤泥而不染，在酷熱的夏天里敞開(kāi)，但是，木棉你有迎候陽(yáng)春自樹(shù)頂端向下的延伸，春天是你花開(kāi)的時(shí)節(jié)。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇33
如果我能摟住春色，一定是一件了不得的事情。
從開(kāi)學(xué)起，天氣一冷一熱起來(lái)，從短袖到棉衣，再?gòu)拿抟碌蕉绦�，一年之間實(shí)屬春溜得最快，才剛剛脫下襖子卻又要換上短袖。如此看來(lái)，春實(shí)在像個(gè)八九歲的頑童，頂一圈綠葉帽子，光著腳丫子玩著小孩子應(yīng)耍的把戲。
教室里借衛(wèi)生紙的人眼看著多起來(lái)，整日里的噴嚏聲，常弄得滿教室啼笑皆非，嚇跑窗檐上的鳥(niǎo)雀；一頭趴在桌子上，呼呼打鼾的男生有，埋著頭嘴里咀嚼吃食的女同學(xué)也有。我如果擁有一支白色的錄音筆一定能錄下這“春色”。
春天頑歸頑劣，一會(huì)風(fēng)一會(huì)雨，該澆的雨水毫不吝嗇，從兜里灑出來(lái)，一泄就一連幾天的陰雨，讓太陽(yáng)放假，下崗。凜凜冽冽，幾日春雨，說(shuō)出的嗓音也帶有柔潤(rùn)的氣息。頭頂永遠(yuǎn)是濕潤(rùn)低垂，房檐上日日夜夜敲著小曲，伴人入眠又呼人起床。就是天亮不久，冷冷的風(fēng)從縫里灌進(jìn)來(lái)，帶著泥土發(fā)酵的味道、濕羽毛的味道。掀開(kāi)被子，明明四月天，身子卻哆哆嗦嗦，牙齒打顫的音調(diào)都濕濕的；掛在洗漱池邊的毛巾濕噠噠上架仍舊潮潤(rùn)著被取下，一夜下來(lái)，能擰出水；走經(jīng)一路的樟木與樟葉中，衣服總被葉尖的水滴打濕，肩角能聞到一股青澀氣味；欄下花壇邊的一叢，紅瓣吊著春娃娃給她的露水耳環(huán)，愈發(fā)覺(jué)得不敢觸及。難得春天那么聰穎，躲藏得這般巧妙。
雨至多下四天，天便晴起來(lái)，云朵軟綿綿趴在天上，太陽(yáng)拾掇好行李簽到上班。春從毛巾里跑出來(lái)，順著紗窗里漏出來(lái)的陽(yáng)光傾瀉而下，臨窗的光柱里成百成千的白細(xì)灰塵在上下浮動(dòng)。開(kāi)始有教工將灌木叢修剪。校門(mén)口兩棵銀杏就要長(zhǎng)葉，浸濕的柏油路上發(fā)出水“滋滋”蒸發(fā)的聲音，校園小道上穿藍(lán)袍的老人家把昨夜雨中打落的殘葉清理。不平坦的地面積余不少雨水，尤其綠底紅邊的露天籃球場(chǎng)上，水洼還未蒸發(fā)，就有籃球把洼子里面的水賣(mài)弄開(kāi)來(lái)，濺出水花。
春呵，借下一縷陽(yáng)光把自己的味道照在你惺忪的眼珠上，繼而連小賣(mài)部的黃貓也尋覓這味道，靠在樓梯邊瞇著眼舔手爪上的毛發(fā)。
這下，我可以用一塊黑布把這春天給抓住了吧！可這春天太聰敏，讓人眼花撩亂、手足無(wú)措，誰(shuí)也別想摟住他。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇34
今天，媽媽帶我去爬山。
首先映入眼簾的是一座大門(mén)，上面寫(xiě)著——麒麟山。走進(jìn)大門(mén)，看到了幾頭驢身上有兩個(gè)桶，里面裝滿了石子和沙子，驢就一邊吃草一邊上山。忽然，發(fā)現(xiàn)走在最后的驢，腳受傷了。心里想：“為什么不想想驢的感受，腳都受傷了，為什么要讓它載東西向山頂走呢？都不讓它休息一下，這真是太殘忍了。如果我是那個(gè)人，一定會(huì)把它的腳先包扎一下，然后讓它休息一下，再讓它上山！”走上石梯，爬山之旅就開(kāi)始了。
“媽媽快看！”我用手指指著一棵開(kāi)滿白花的樹(shù)。瞧！一簇簇白花聚在一起，好像在說(shuō)悄悄話，又像在討論事情。白花有的含苞待放，仿佛想蹦出來(lái)呼吸空氣一樣，有的花苞已經(jīng)露出來(lái)了，猶如一個(gè)剛出生的小寶寶，有的已經(jīng)開(kāi)花了。銀子般的花瓣，金子般的花心。花朵垂下來(lái)，就像一個(gè)三朵鈴鐺花變成一個(gè)“三朵鈴鐺”……蜜蜂和蝴蝶都來(lái)采花蜜。銀花（我叫它銀花）好像在說(shuō)：“快來(lái)采花蜜吧，快來(lái)采花蜜吧……”遠(yuǎn)望去，宛如一棵掛滿銀燦燦的銀子的搖錢(qián)樹(shù)。太陽(yáng)照射過(guò)來(lái)，白如似雪的花就變成淡黃色的了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一棵掛滿金燦燦的金子的搖錢(qián)樹(shù)。銀花有一股淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的，當(dāng)時(shí)聞了很久才聞出來(lái)�！般y花，我贊美你。你雖然沒(méi)有玫瑰的繁榮富華、荷花的引人注目。但是，你有一顆純潔的心靈。默默無(wú)聞地為人們貢獻(xiàn)花蜜�！毙睦锇蛋档叵搿�
站在山上，往下面一看：真所謂“萬(wàn)丈深淵”�。∫煌麩o(wú)邊的田野和高樓大廈。在亭子里發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)著幾朵白花的小草。翠綠色的葉子拖著白色的小花，真美！它長(zhǎng)在亭子的一角，幾乎沒(méi)有人會(huì)看到它的美麗，真可惜。怪石嶙峋的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的野草。路上，又發(fā)現(xiàn)了一株碧綠的小草和一片長(zhǎng)著“紅豆豆”的葉子�！皨寢�，這些石頭好像一幕靜態(tài)的瀑布！”真佩服大自然這鬼斧神工之作。走到一半，眼前出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：一片枯草的世界，猶如荒山野嶺。這里有幾棵參天大樹(shù)，還有一片草海和一些紅沙子。我和媽媽還挖出了一些野菜和白蘿卜。
最后，我意猶未盡地離開(kāi)了麒麟山。下次，還要過(guò)來(lái)爬麒麟山！
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇35
初春悄悄的來(lái)了。像一個(gè)淘氣的精靈，不知不覺(jué)中給周圍的一切都換上了新裝。春泥散發(fā)出醉人的芳香，花草兒們綻開(kāi)了如青春少女般的微笑。使得，初春來(lái)了，來(lái)得如此迷人，來(lái)得如此詩(shī)意。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)
金色的春光灑在嫩綠的從林中，陽(yáng)光暖暖的，透過(guò)叢林中的新葉將春的氣息投射在剛剛蘇醒的大地上。幾只黃鶯也從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)惺忪的雙眼，撲愣著輕盈的翅膀爭(zhēng)相飛向陽(yáng)光下那溫暖的枝頭。初春的黃鶯是歌唱家，甜美的鳴唱，嗓子間迸出的音符，組成了一支最美妙的樂(lè)曲，彌漫在空氣中，好似鄭板橋筆下飄逸灑脫的竹，又如王維筆下清靜幽雅的蕭。別有一番“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”的意境。
萬(wàn)條垂下綠絲絳
經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬季的漫長(zhǎng)的考驗(yàn)，校園圖書(shū)館門(mén)前的幾棵垂柳在初春的召喚下欣欣然睜開(kāi)了眼。一場(chǎng)春雨過(guò)后，垂柳上那嫩綠中微微泛黃的新芽在春光下越發(fā)顯得迷人。纖細(xì)的樹(shù)干上跳下幾根柳藤，如一位美麗的芭蕾舞者，來(lái)不及站穩(wěn)就隨春風(fēng)一起翩翩起舞了，婀娜多姿的舞步和著校園音樂(lè)室中傳來(lái)的銀鈴般的音符及同學(xué)們清脆悅耳的歌聲，組成了一支春的舞曲。它雖然沒(méi)有夏日的動(dòng)感，秋日的成熟，冬日的純潔，卻最具生機(jī)與活力。
草色遙看近卻無(wú)
初春是淺色的，她不是濃妝艷抹的舞女，卻充滿著自然的和諧與淡雅�？�，初春的草色就別有一番情趣。站在陽(yáng)臺(tái)上望著花壇里那剛剛抽出嫩芽的小草，仿佛芭比臉上那抹淡綠色的眼影。微風(fēng)拂過(guò)，一排排，一片片小草隨著風(fēng)兒舞動(dòng)著嬌小的，堅(jiān)韌的腰肢，那景色煞是好看�？墒钱�(dāng)我走近再想仔細(xì)品位她的姿色時(shí)，她卻似乎和我捉迷藏，將那淡淡的綠色隱匿了。呵，這如此詩(shī)意的畫(huà)面，大概就是初春小草的高雅情趣吧!
初春，雖不及正春的萬(wàn)紫千紅，仲夏的郁郁蔥蔥，金秋的碩果累累，隆冬的冰清玉潔，但是她卻賦予了大地詩(shī)意與活力，帶給人們無(wú)限的遐想和希望。我愛(ài)初春的詩(shī)意，愛(ài)她“草色遙看近卻無(wú)”的意境，愛(ài)她“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的唯美，愛(ài)她“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的生機(jī)勃勃。初春，我愿與你同住!
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇36
漸漸地，天氣轉(zhuǎn)涼，似乎秋也快要離開(kāi)我們，冷酷無(wú)情的冬就要來(lái)到我們身邊了，說(shuō)起冬，就不得不提起雪，雪是冬的象征，是在冬天時(shí)大自然派來(lái)陪伴我們的精靈，提起雪，我又想起了那年雪花飛舞。
冬天時(shí)，我喜歡一個(gè)人在雪中漫步，我不知道為什么我那么喜歡雪，大概是因?yàn)槲以谘┲谐錾�，�?dāng)濃密的烏云遮擋了太陽(yáng)，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)刺痛我們的臉頰時(shí)，就是大自然在告訴我們，冬來(lái)了。伴隨著刺骨的寒風(fēng)，雪悄悄地落下，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)告，它就這樣來(lái)了。
每一片雪花都是一個(gè)精靈，它們潔白無(wú)瑕，他們?cè)诳罩酗w舞著，旋轉(zhuǎn)著，構(gòu)成了一幅多么美的畫(huà)面，他們共同肩負(fù)著一個(gè)使命，“給這蒼涼的大地增添一份生機(jī)”。于是，雪精靈們跳著它們的舞蹈來(lái)到人間，即使沒(méi)有人奏樂(lè)，即使沒(méi)有一位觀眾，它們還是表演得如此認(rèn)真，，雪精靈們，帶著他們特有的潔白來(lái)裝飾人間，它們給大樹(shù)披上了白袍，讓它在冬天不會(huì)寒冷，給大地鋪上了白地毯，讓它不會(huì)再被人們認(rèn)為是“荒涼”，它們使一切的一切都變成白色，讓人們?yōu)樗鼈兊慕茏黧@嘆，這里的雪，正如魯迅先生在書(shū)中所說(shuō)：“如粉，如沙，絕不粘連”。落在地上的雪，雖然有些沾上了污漬，但這并不影響它的美麗、它的無(wú)暇，接下一片雪花，剎那間，它化作一顆晶瑩的水滴，雖然它很快就會(huì)化作一顆晶瑩的水滴，但這任然不影響它最美、最燦爛的一面。
有時(shí)候，雪精靈會(huì)調(diào)皮的跑進(jìn)我們的衣領(lǐng)，這時(shí)候，我們會(huì)情不自禁的拉緊衣領(lǐng)，在雪中漫步時(shí)，看著它們?cè)诳罩墟覒�，看著這白茫茫的世界，心情竟出奇的好，這時(shí)候的我，早已把一切煩惱拋到腦后，只留下一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的我在與它們一起嬉戲，一起歡笑。雪的世界沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，即使消失，也是華麗麗的退場(chǎng)，我們向往無(wú)憂無(wú)慮的生活，而它們的生活就是這樣，當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候，多么想化作一片雪花，和同伴們一起登臺(tái)演出、一起給大地帶來(lái)生機(jī)、一起跳舞、一起嬉戲，哪怕是最后一起退場(chǎng)，我也無(wú)悔!
我愛(ài)雪，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)它的無(wú)憂無(wú)慮，愛(ài)他的潔白，愛(ài)他的無(wú)暇，一直那么喜歡雪，因?yàn)樗苁刮业男那槭鏁常驗(yàn)樗軌蜃屛铱吹磺�，哪怕是再大的風(fēng)浪，我也能堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去，因?yàn)檠┙虝?huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我無(wú)私。
我愛(ài)雪，無(wú)悔!
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇37
忽然一股凄涼的感覺(jué)從背上傳來(lái)，才驚覺(jué)蕭瑟的秋天已然到來(lái)。秋天，是屬于是詞客騷人的季節(jié)，曾引來(lái)多少文人墨客禿筆醮淚，宣紙為舟……
摘一縷清輝，凝成一輪彎彎的瘦月，輕輕的掛在天邊，靜靜地凝眸，帶來(lái)一縷靜靜的愜意。燭光中，手捧唐詩(shī)，一指美妙的感覺(jué)，順指潛襲而來(lái)。于是，整個(gè)人走入《秋夕》，融入那凄美而清幽的飄渺意境里。
在冷月的輕吟中，在唐詩(shī)的天空下漫步，風(fēng)景這邊獨(dú)好……一眼望出窗外，落葉紛紛，枯黃的落葉隨風(fēng)起舞，那是離別的舞曲，擺動(dòng)著；那是一只美麗的黃蝴蝶，在秋風(fēng)中漫舞。
漫步在蜿蜒的小路上，茫無(wú)目的，不知通向何方，只是隨著路徑一直前進(jìn)，隨變走到哪里都無(wú)所謂，如同一只落單的孤雁在天空中盤(pán)旋，找不到伙伴們的蹤影，只能任由恐懼蔓延開(kāi)來(lái)。
凄涼的氛圍，陰冷的天空，走在這人跡罕至的山間小路，感覺(jué)很悲涼，很孤獨(dú)，很寂寞，這也許是秋天才特有的感覺(jué)吧！
秋天，是落葉的季節(jié)。看，那一片片葉子隨風(fēng)而落，化成營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)，給樹(shù)木補(bǔ)充養(yǎng)分，有道是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，以前的翠綠一堆，取而代之的是枯黃，以前對(duì)樹(shù)木的依戀與不舍，如今取而代之的是果斷，決然的離去，在這深秋之際，懸著離去，是為了更好的相聚。
有時(shí)候放棄就意味著得到，例如花的凋零卻帶來(lái)果實(shí)，而葉子的離去也是為了明年長(zhǎng)得更綠，是啊，沒(méi)有失去哪里有得到呢？
秋天，是屬于分離的季節(jié)。多少文人雅士賦予它詩(shī)情畫(huà)意，然卻是清冷、欺凌、悲傷、蕭瑟的情感，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”。而今，在不同的星空下，仰望著同一輪皎潔的圓月，那份感悟卻是那樣的不同。
今夕，一卷唐詩(shī)在手，背誦著杜牧這流傳千年，不知醉倒了多少華夏子孫的《秋夕》，嗅著那令人心醉的香醇書(shū)墨，輕攏一縷心香，暗攜一縷相思，靜靜的沉浸在詩(shī)人的清新的詩(shī)意中。
�。∏锾焓菍儆谠�(shī)人的季節(jié)，是落葉紛飛的季節(jié)，是分離的季節(jié)……我愛(ài)它那清冷、凄涼、悲傷、蕭瑟的氛圍！
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇38
空氣是清新的，鄉(xiāng)下的天空是湛藍(lán)的，鄉(xiāng)下的景色是美麗的，鄉(xiāng)下是一幅巨大的風(fēng)景圖。
記得那天，媽媽帶我到大姨家玩，乘坐了半小時(shí)車程，終于來(lái)到了大姨家。一下車，我立即奔向大姨家前的那片遼闊無(wú)垠的草地。無(wú)邊無(wú)際的草原平坦、廣闊，像一個(gè)碩大無(wú)比的翡翠圓盤(pán)。草原上的草多得數(shù)不完，這兒一簇，那兒一簇，形成了綠色的浪，風(fēng)輕輕地吹，浪輕輕地?cái)[。 我在草地上打滾、翻筋斗、
蹦蹦跳跳，像只小狗一樣在草地上玩耍。累了，就干脆躺在草地上，吮吮花蜜，舔舔露珠，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑。草原上到處洋溢著綠色，就連空氣也飄著青草味。 綠草如茵的草原上還有一條細(xì)細(xì)的河，袒露在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一條發(fā)光的銀項(xiàng)鏈。俯視陽(yáng)光透射到的清澈的水底，在五彩斑斕的溪水和石子之間，魚(yú)群閃閃的鱗光映著河水清流，附近的石頭上有婦女在搗
衣，這和諧自然的風(fēng)景畫(huà)，給大自然增添了無(wú)限生機(jī)。
我卷起褲腳，挽起衣袖，光著腳丫，走在小溪中，一股清涼彌漫全身。一不小心，我踩到了一塊長(zhǎng)滿青苔的石子，掉入了水中。�。『檬娣�！清涼的溪水浸泡著我的全身，無(wú)限涼爽直涌全身。我干脆坐在溪水中，仰望藍(lán)天，碧藍(lán)如洗的天空中放牧著白云。天上的片片白云，像成群的牛羊，飄落到大地，真是美景如畫(huà)呀！ 過(guò)了一會(huì)兒，大姨看見(jiàn)我躺在溪中，馬上把我拉回了木屋里。
洗完澡后，我躺在樹(shù)上遠(yuǎn)眺，小村的上空升起裊裊炊煙，好像一個(gè)身穿白紗的少女在翩翩起舞，在夕陽(yáng)的照耀下婀娜多姿。突然，下起雨來(lái)，雨水沖走了這裊裊炊煙，洗刷著可愛(ài)的大自然，沖洗著勞動(dòng)了一天的人們。過(guò)了好久，雨才停了。我跑到草地上，雨后的草地，野花競(jìng)放，像一塊剛浸過(guò)水的花頭巾，連露珠兒也都是五顏六色的了。我不顧一切，再一次在草地上瘋狂地玩耍，就
像一只無(wú)憂無(wú)慮的小狗，放肆的玩著。我悠悠忽忽的在鄉(xiāng)下玩了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻西山，百靈鳥(niǎo)的歌聲把我的心靈喚了回來(lái)。我才戀戀不舍地離開(kāi)了大姨家……
鄉(xiāng)下，一幅獨(dú)特、迷人、巨大的風(fēng)景圖。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇39
清晨時(shí)分，晨光熹微，晨露沾濕了葳蕤的花草，顯得更加生機(jī)勃勃。我和母親身著便裝，在湖邊的塑膠跑道上散步。
我們緩步慢行在湖邊。遠(yuǎn)望鷗鳥(niǎo)，于如鏡湖面留下道道掠影;近觀樹(shù)木，為似海天空點(diǎn)綴點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。如此良辰美景，我不禁心曠神怡。微風(fēng)拂面，涼爽宜人。鼻翼翕動(dòng)，清新宜人的空氣被嗅入肺內(nèi)，沁人心脾。
走在跑道上，我們不時(shí)看到有清潔工人在打掃馬路。他們迎接太陽(yáng)，在太陽(yáng)升起前開(kāi)始工作;他們送別太陽(yáng)，在太陽(yáng)落下后仍舊工作。太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活;太陽(yáng)在地平線后落下，燃起了光明的靈魂，燃起了他們的熱情。他們不辭辛勞，披星戴月，為打造一個(gè)美好的生活環(huán)境默默奉獻(xiàn)，正如太陽(yáng)一般無(wú)私地放射出光明，普照眾生。
行走在松軟的跑道上，欣賞著動(dòng)人心旌的美景，我們漸行漸遠(yuǎn)。身邊，不時(shí)有母子或父子伴隨著歡聲笑語(yǔ)走過(guò)，他們大概是積極備戰(zhàn)體育中考的學(xué)生和他們的家長(zhǎng)。每日清晨，我都發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在或父或母的陪伴下，在學(xué)習(xí)之余筑基凝神，強(qiáng)身健體。親情的陪伴煥發(fā)出柔和溫暖的光輝，點(diǎn)亮了彼此的世界，正如太陽(yáng)一般溫暖人心。
為了達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，備戰(zhàn)體育中考的學(xué)生們以昂揚(yáng)的姿態(tài)，勤奮刻苦地練習(xí)�？v使滴下千萬(wàn)滴汗，也不滴下一滴淚;縱使流出千萬(wàn)滴血，也不流露放棄的神情。“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎”，百年前的仲甫先生就曾贊嘆新生的力量。身為后生的我們，就應(yīng)勇于做新時(shí)代的普羅米修斯，不怕天罰，敢于盜火!青年人不怕輸、敢為人先的熱情，不僅不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而湮滅，反而會(huì)在生活中迸濺出炙熱的火花，奏響激昂的旋律，開(kāi)辟出一方新的天地。青春風(fēng)華，勇于奮斗，銳意鋒芒，綻放的光芒無(wú)比絢爛，正如耀眼的太陽(yáng)一般光芒四射。
流年笑擲，未來(lái)可期，世界繽紛，人生值得。每個(gè)人都可以活成太陽(yáng)，活成照亮他人心中的那道光。那么，琳瑯滿目的世界里，光線和塵埃里，雪的過(guò)去雨的未來(lái)里，請(qǐng)放下對(duì)價(jià)值的執(zhí)著，專注于自己的夢(mèng)。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程。路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇40
初秋的夜里，困意襲來(lái)，我多想睡下，但心事卻醒著，外面的雨淅淅瀝瀝，在昏暗的燈光下變得朦朧，小院位于小路的一角，已經(jīng)有些老舊，遠(yuǎn)離了喧囂，尤其在這雨中，不再熙攘。
秋天的雨夜，有些許的清冷，雨滴滴答作響，行人三三兩兩。路旁有一處小院，只見(jiàn)門(mén)扉老舊，久未收拾，爬滿瓦韋蔓草，顯得陰暗幽深。放眼望向四周，遠(yuǎn)處樹(shù)木蒼蒼，蓊郁茂密；近處草木莽莽，蓬亂自生。透過(guò)一處有些坍塌的墻，向院子里望去，小小的庭院，幾桿淡竹扶梳，花木上的露珠，映著曉月晶瑩閃亮，秋風(fēng)蕭蕭，秋雨淅瀝，秋蟲(chóng)亂鳴。明月當(dāng)空，走進(jìn)小小的院中，只見(jiàn)院子中央一池碧水，月光映照，粼粼波光，一旁的花叢里，秋菊經(jīng)雨，千姿百態(tài)，風(fēng)吹紅葉，紛亂飄落，是如此的靜寂，又是詩(shī)意，或傳來(lái)一陣笛聲，我有些驚異，這里還有住人，這笛聲十分好聽(tīng)，笛聲委婉清麗，旋律輕柔纖揚(yáng)，音色美妙絕倫，音調(diào)優(yōu)雅脫俗，像搗臼春米的碰撞聲，像山泉流淌的嗚咽聲，像搗衣的砧聲，像飛燕的悲鳴，悲聲添愁，不堪秋曉，笛聲隨著縷縷寒風(fēng)，向四周游動(dòng)。
雨漸漸小了，輕輕的打在草地上，這里的一草一木，與別處大異其趣，芳草碧翠，綠木扶疏，悠閑靜謐，淡雅精致，氣質(zhì)高雅，端莊謙恭，此時(shí)雨勢(shì)漸小，月出云中，天色微明，星光閃爍，松濤陣陣，風(fēng)掠樹(shù)梢，其聲堪哀。
我的心情已經(jīng)平復(fù)了一些，但我開(kāi)始驚異起這荒涼，甚至是破敗的小院，怎會(huì)有如此一番動(dòng)人的景色？
在這美麗的小院里，我的思想被帶到了過(guò)去，我想起了朱敦奴的"淡淡薰風(fēng)庭院，青青過(guò)雨園林"那樣的美景，我想起譚獻(xiàn)在《蝶戀花》中的"院深深人悄悄，埋怨鸚哥，錯(cuò)報(bào)韋郎到"的美好，又想起了"庭院深深深幾許，云窗霧閣春遲"的美好意境，就在這小小的院子，我的思緒跨越了歷史的長(zhǎng)河，與古代的文人墨客連接在了一起。
至此，我完全釋?xiě)蚜恕?/p>
庭院雖小，雖敗落，雖無(wú)人修理，但卻依然向人示以自己的美好，幫悲傷的人排解憂愁，人何嘗不是這樣？即使不被重視，即使有了挫折，但只要永遠(yuǎn)以好的一面示人，就總是美麗的。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇41
星期四中午放學(xué)后以后，我返回家中站在陽(yáng)臺(tái)上收看夕陽(yáng)。
我一望遠(yuǎn)眺，太陽(yáng)早已懸架在西面的空中了，它的光依然那麼明顯�？蛇^(guò)去了沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，太陽(yáng)形如大火球，全身上下被奪目的火苗包囊著，雖然沒(méi)有下午那般明顯，但也不能忽視它的“殺傷力”。剎時(shí)，光像變成了千萬(wàn)根針，刺入眼睛。它照在人的臉部，人的臉部如同鑲上了一層金，它照在房子上，房子被沾染了一道發(fā)光的金邊，它在照磚瓦房上，磚瓦房頂猛然化為了一汪晶瑩剔透的湖泊，每一片瓦都變成了一顆顆閃亮亮的星星，屋頂越來(lái)越奇妙極其。明顯的光焰反射到公路上，把筆直、彎彎的公路鋪成金光大道。這也許是夕陽(yáng)最終明顯福照大地的一瞬吧。
漸漸地，它的光焰往上照射，它提前準(zhǔn)備要降落了。是的，夕陽(yáng)終會(huì)往下沉的，但消退前它都沒(méi)有忘掉要給大家留有難忘的回憶。它把自己變成了赤紅，并把全部天上和周邊的一些云彩也艷妝了一番。過(guò)一會(huì)兒，夕陽(yáng)更為猩紅，像喝醉了，很沉醉，西面的天上也逐漸發(fā)紅，直至天上變?yōu)榻瘘S色，云彩是五顏六色的，不斷變幻莫測(cè)著……
再過(guò)去了一會(huì)，夕陽(yáng)失去奪目的光輝，紅通通紅通通的，下邊仿佛有一個(gè)猿巨人在用勁拉下去，因此，夕陽(yáng)慢慢往下墜了。
太陽(yáng)徹底沉下山了，但大家依然能夠看到它的余暉，根據(jù)云朵反射更為漂亮。你看看，天上飛著夕陽(yáng)，深一塊，淺一塊的。他們有的大紅色，有的粉色，有的則金黃色，那大紅色像點(diǎn)燃的火，粉色的像小貓的舌頭，金黃色的像大公雞的尾巴。在余暉的3D渲染下，天上染紅了，大地染紅了，我心也染紅了，全部大地也沉浸在暗自的鮮血的傍晚中，一切都是那般地溫婉。
這時(shí)候我都確實(shí)認(rèn)為夕陽(yáng)和大家一樣，疲勞了一天要歇息了。如今。我了解它并不是落下入睡，只是走下來(lái)再次點(diǎn)亮地球上的另一邊。啊，夕陽(yáng)！不，你仍是太陽(yáng)，夜以繼日工作中的太陽(yáng)，絕不落的太陽(yáng)；你僅僅在不一樣時(shí)間作戰(zhàn)在不一樣職位，在每一個(gè)職位你都勤奮地主要表現(xiàn)自身。
我喜歡你，夕陽(yáng)，這美麗動(dòng)人的風(fēng)景，我想說(shuō)的是：“夕陽(yáng)無(wú)盡好，明代還光輝。”
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇42
我在溫暖的初春來(lái)到了西湖。天是純藍(lán)的，偶爾有云慢悠悠地路過(guò)。湖面與天相互照應(yīng)，湖也是藍(lán)而凈的，像說(shuō)相聲的一唱一合，吸引了我來(lái)看，忍不住為他們夸贊一番。湖里是藍(lán)的，胡外是充滿生機(jī)的綠，兩界平穩(wěn)的互不打擾。有時(shí)，湖先坐不住了，漾起了波紋，這是魚(yú)兒們的杰作�？粗燃t色的魚(yú)游戲、躍起、翻滾，這高系數(shù)的難度讓我想到了跳水運(yùn)動(dòng)員，西湖是她們的教練，令我更愿在這里凝視了。在復(fù)蘇的季節(jié)里，湖外也不老實(shí)，就拿湖邊的蘆葦來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)向我展示了那綠油油而又舒展的枝，谷形的葉偏鵝黃，挺直了腰板，為西湖添了一份生氣與一份美。這份由湖里與湖外共同完成的美麗畫(huà)卷，既令我驚嘆，又讓我被她的溫柔所吸引，忍不住在心里高歌贊揚(yáng)。
西湖有十個(gè)孩子，每個(gè)都性格鮮明。今天我要前去的是“蘇堤春曉”，他的建造者就是蘇東坡。蘇堤好似西湖的脊梁，連接了南山和北山，是西湖一道嫵媚的風(fēng)景線。我登上了蘇堤，寒冬過(guò)后時(shí)分，能清晰地看到蘇堤報(bào)春的美麗景色。楊柳垂下長(zhǎng)發(fā)，迎春揚(yáng)出芳香，杜鵑深情獻(xiàn)唱，是花鳥(niǎo)畫(huà)與山水畫(huà)的合作，而畫(huà)中主角——蘇堤，仿佛是一架纜車，帶我將這美景看了個(gè)遍。這特殊的“纜車”襯托了景，還向我報(bào)春，可真是感激不盡啊!也讓我由衷的喜歡西湖了!
蘇堤上的花很多，好似朵朵都能香飄萬(wàn)里，最令我陶醉的是桃花。粉色的弧形花瓣迎著春風(fēng)飄揚(yáng)，有的落在湖面，成了一條桃花湖;有的落在地上，像鋪了一層粉色地毯。總之，不管落到哪里都是為西湖添了一份純真。桃樹(shù)的樹(shù)枝細(xì)而柔軟，在風(fēng)中舞動(dòng)的樣子像一名舞者，在歡快地慶祝春的到來(lái);無(wú)風(fēng)的時(shí)候，站立在湖邊，像一名女子注視著春回的大地。桃樹(shù)不算粗壯，微風(fēng)細(xì)雨時(shí)輕輕顫抖，雨水打濕的花瓣，是那樣楚楚動(dòng)人。這樣的景象不僅是我，連許多文人墨客都被桃花迷住，“桃之夭夭，灼灼其華”。這使我更加敬佩創(chuàng)造美景的西湖了，這位名叫西湖的母親是多么偉大!
西湖四季分明，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論晴或雨，西湖總美麗的那么迷人。而春無(wú)疑是最動(dòng)人的，花開(kāi)了，鳥(niǎo)回了;天暖了，湖動(dòng)了!
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇43
“陸昂！”我猛地回過(guò)頭。
道路兩旁的梧桐堅(jiān)持著那未曾改變過(guò)的動(dòng)作，偶有熱浪襲過(guò)，便沙沙作響，樹(shù)上的蟬鳴一聲接一聲，分不清到底有幾只，彌漫的盡是深深的夏天的氣息。道路的盡頭是那幢熟悉的教學(xué)樓，那幢復(fù)古卻現(xiàn)代的教學(xué)樓。
沒(méi)有人。
我搖了搖頭，推著自行車?yán)^續(xù)向前走。
已是八月末了，卻還會(huì)下意識(shí)地騎著自行車到學(xué)校來(lái)，一直到校門(mén)口才意識(shí)到。
這已經(jīng)是這個(gè)夏天中第三次來(lái)到這里。
每次來(lái)到這里，總會(huì)四處張望，總感覺(jué)偌大冷清的校園與平日感覺(jué)不同，與自己生活了三年的感覺(jué)一點(diǎn)不同，高大的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，巨大的中心廣場(chǎng)，寬闊的操場(chǎng)、球場(chǎng)，還有第一幢實(shí)驗(yàn)樓前的那棵櫸樹(shù)，此刻全都孤零零地立在那，躺在那，再轉(zhuǎn)念一想，孤零零的其實(shí)是自己罷。送走了一節(jié)學(xué)生，學(xué)校依舊運(yùn)轉(zhuǎn)不停。而所有的學(xué)生成為漫長(zhǎng)校史中的一部分，僅此而已。
蟬聲忽然間停了下來(lái)，我一驚，停下腳步。
抬手看了看手表，下午五點(diǎn)，放學(xué)的時(shí)間。而我們從這卻是永遠(yuǎn)地畢業(yè)永遠(yuǎn)地找不到自己的教室、座位。忽然想起初三最后幾個(gè)月掛在宿舍門(mén)口的被忽略的“畢業(yè)季”三個(gè)字，心里竟沉甸甸的。
午后的陽(yáng)光已談不上毒辣，帶著幾分留戀與不舍靜靜地?fù)湓诘缆穬膳缘奈嗤┥�，屋頂上，金中泛紅的顏色透出幾分溫馨的感覺(jué)。風(fēng)輕輕地掠過(guò)頭發(fā)，道路兩邊的燈依稀開(kāi)始亮起。心里有些觸動(dòng)，干脆把車放在一旁，站在林間小道中間閉上了眼睛，享受這片寧?kù)o。
突然聽(tīng)到了一陣爽朗的笑聲，掙開(kāi)眼一看，原來(lái)是門(mén)衛(wèi)老爺爺，正提著菜籃子，與身旁的老伴有說(shuō)有笑，那笑聲感染了這片夕陽(yáng)，感染了這片校區(qū)，也感染了我。
無(wú)論如何，事物總在變，因無(wú)法回去噴涌而出的思念未必有衰竭的一天，保留著愉快地生活便足矣，不必一步三回頭。
“陸昂！”我不再回頭。
忽然又是幾聲急促的喊聲，轉(zhuǎn)瞬一只手已搭在我的肩上，是一張有些熟悉的臉，“我是你同桌哎，我記得你。”我有些發(fā)愣，他似乎又意識(shí)到什么：“高中的啊，報(bào)到那天。”噢�！笆悄惆。趺丛谶@？”“回家唄，你家哪個(gè)方向？”
我與他并排推著車向前走，笑著，沒(méi)有再回頭。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇44
當(dāng)葉尖被染黃，當(dāng)枯葉飄落，當(dāng)暖風(fēng)開(kāi)始凜冽，當(dāng)暴雨開(kāi)始細(xì)潤(rùn)，秋天悄無(wú)聲息的來(lái)臨了。
黎明破曉，第一縷晨曦照耀著一切，而四處卻還是冰冷的，潔白的云遮擋著太陽(yáng)，明亮的日變得赤紅，白云鍍上金邊，城市恢復(fù)清冷。當(dāng)秋風(fēng)吹走厚重的云。耀眼的光溫暖著每一寸土地，迎面吹來(lái)的風(fēng)似乎也帶著陽(yáng)光烘烤過(guò)的溫度，人家也都出來(lái)，喧鬧聲，汽笛聲，一切都熱鬧了起來(lái)，將最后的清冷趕走，平添了幾分煙火氣。
秋日屬中午最是灼人，雖說(shuō)夏日最熱，但秋日的反差是中午更為燥熱，令人急躁，漫天的云霧似乎能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲，不緊不慢的擋住陽(yáng)光。秋天的天氣最是無(wú)常，上一秒還烈日炎炎，下一秒就陰雨綿綿，雨密密的滋潤(rùn)著干燥的大地，無(wú)聲無(wú)息，就像她無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)。倘若此時(shí)風(fēng)大作，金光墜滿大地，溫和的光像是混上了青綠，充滿著活力與生機(jī)，也不那么燥熱，許是雨絲帶來(lái)的陣陣清涼中和了干熱吧，光和雨的結(jié)合，令人贊嘆美麗不已，雨不僅滋潤(rùn)著天地，也滋潤(rùn)著我們。
如果運(yùn)氣好，還能看見(jiàn)彩虹，遠(yuǎn)處的暖陽(yáng)給彩虹蒙上一層薄光，隱隱約約，后面還有另一道彩虹，五彩又仿佛發(fā)光，給單薄的天空錦上添花，不知是否是我的錯(cuò)覺(jué)，就連虛無(wú)縹緲的光的反射也能給予我一陣溫暖。
云彩又浸上了淡粉，和微黃的天空相襯，啊，是夕陽(yáng)啊，她向大地傳達(dá)著最后的溫暖，等到她降落，這里將變得冰冷，一切都是閃閃發(fā)亮的，都像閃著光的寶石，有著烈日存在的地方，蔚藍(lán)不復(fù)存在，由赤紅轉(zhuǎn)到金黃，從金黃至鵝黃，雖說(shuō)秋天是涼爽的，冰冷的美人，可我卻感受到她想告訴我的熱烈，含蓄著，等到最后時(shí)刻的道別，人家都出來(lái)感受最后的溫晴，熱鬧，喧囂。
最終太陽(yáng)還是離開(kāi)了，天空越來(lái)越暗，只有那暗黃的的路燈，雖也是那暖心的黃，卻感受不到秋日的真情，只有冷冰。柏油路上還存著殘留的余溫，還能感受絲絲灼熱，她留下了存在的痕跡，她消失了?不，她只是為他人帶去光亮，去溫暖他人。
秋日為世界染上金黃，溫暖著每一個(gè)角落，無(wú)論所處之地有多黑暗，太陽(yáng)依舊照常升起，我的心被她溫暖，我的思想被她喚醒，當(dāng)光灑在我身，我才清醒，我又一次挺過(guò)黑暗，我又一次迎接光明。
令人溫暖而又神傷的秋日啊。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇45
記得那一天，爸爸媽媽帶我和弟弟去黃河游覽區(qū)游玩，在公交車上，人群擁擠，連一個(gè)空著的座位也沒(méi)有，我們一家人只好站著了。
到了黃河風(fēng)景名勝區(qū)，一到門(mén)前，弟弟鬧著要給他買(mǎi)好吃的，媽媽說(shuō)：“進(jìn)去了再吃飯。”我和弟弟跟著爸爸媽媽到了里面的一個(gè)飯店。人多的沒(méi)地方，桌子全被占了，我們只能耐心等待，等了好長(zhǎng)時(shí)間，才有一桌的人吃完離席了，我們趕緊坐下點(diǎn)菜，匆匆忙忙的吃完飯，我和弟弟又迫不及待的竄進(jìn)去，直嚷著要看風(fēng)景。
首先映入眼簾的是雄偉高大的炎黃二帝石雕像，要仰著頭才能看到。聽(tīng)說(shuō)炎黃二帝是我們中華民族的祖先，看此雕像，就讓人不由心生敬畏。弟弟跑到山底下的一個(gè)石牌面前，盯著上面的字問(wèn)：“姐姐，上面寫(xiě)的什么，我怎么看不懂？”
我看了看說(shuō)：“哦，這寫(xiě)的是小孩子爬山的時(shí)候要有大人陪著，不能一個(gè)人爬山，很危險(xiǎn)�！�
“原來(lái)這山是爬的，不是上的�！钡艿茏匝宰哉Z(yǔ)的嘟囔著。
我和弟弟順著階梯一步一步向上連爬帶上，還不容易才到了山的半山腰，累的我們大汗淋漓，氣喘吁吁，看下面的人，小如螞蟻在蠕動(dòng)。我們不敢停，一直向上前進(jìn)，終于爬到了山頂，從上往下看，還真有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。向北遠(yuǎn)眺，依稀看到黃河的寬闊河面。
我們決定去黃河邊上看一看，“不到黃河心不死”嘛！
從山上下來(lái)又一路前往黃河，也沒(méi)個(gè)賣(mài)水的地方，饑渴難熬，好在黃河就在眼前不遠(yuǎn)處，忍忍吧！看似近不近，我們走了好長(zhǎng)時(shí)間的飛沙黃土路才到了黃河的面前。
�。↑S河真是太壯觀了，滾滾黃河水向東奔流而去，洪流湍急，洶涌澎湃，河面很寬，幾乎望不到對(duì)岸，幾家漁船停泊在黃河岸邊，形成別樣的風(fēng)景。
后來(lái)，我們有轉(zhuǎn)回到炎黃二帝旁邊的一座高山上，就是石級(jí)多，累得我和弟弟一步一挪，到最后成爬著的了，最難的是下來(lái)的時(shí)候，心直慌慌，雙腿發(fā)軟，腳像踩在棉花團(tuán)上一樣，不由自主的下呀下呀，停不下來(lái)，弟弟艱難的說(shuō)：“哎呀，這上山容易下山難��！”
下了山，我們眼見(jiàn)天已發(fā)暗，連忙奔向大門(mén)，戀戀不舍的回家了。
又高興又勞累的一天就這樣過(guò)去了！
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇46
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！卑拙右椎脑~將盛春描寫(xiě)得淋漓盡致，使春多了一份嬌艷�？稍谶@還有些許涼意的三月，春總是和我捉迷藏，需要我用心去尋找。
嗅，是何處，傳來(lái)了淡淡的油菜花香？我深吸一口氣，想找到花的方向。誰(shuí)知，撲鼻而來(lái)的卻是桃花的芬芳、李花的清新、牡丹的濃郁、杏花的淡雅……四面八方都充滿了春的氣息，繁密卻不紊亂。一時(shí)間，我仿佛置身于花海，俯下身子順手一摘，幾十瓣花瓣停留手心，隨即又在風(fēng)的牽引下，飄向遠(yuǎn)方，像一只只空中飛舞的蝴蝶。
聽(tīng)，是何處，傳來(lái)了叮咚泉水在歡快嬉戲的聲音？好似鋼琴的靈動(dòng)，又不乏架子鼓的動(dòng)感。我再凝神一聽(tīng)，聽(tīng)到的卻是小溪的歡騰、湖泊的細(xì)語(yǔ)、江河的洶涌、大海的澎湃……“嗡嗡”的鳴聲是勤勞的見(jiàn)證，“呼呼”的風(fēng)聲是生機(jī)的體現(xiàn)。“哞哞”的牛叫聲是播種的前奏，好一首歡快的春日樂(lè)章，它時(shí)而高歌，時(shí)而低吟。時(shí)而優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)，時(shí)而沉郁厚重，真不愧是一場(chǎng)“聽(tīng)覺(jué)盛宴”。
觸，是何處，傳來(lái)了微弱的觸碰？是誰(shuí)在我的指尖上，留下不深不淺的一記親吻，待我伸出手想去觸碰她，她卻害羞逃走了。不知是我驚嚇了她，還是她另尋新歡，但我不得不承認(rèn)這真是一場(chǎng)美麗的邂逅。待我再次觸碰，感知到的卻是一棵稚嫩的樹(shù)苗。在它的枝葉上，我感受到了生機(jī)與活力。我以前從未發(fā)現(xiàn)：靜靜地?fù)崦�，�?jìng)別有一番風(fēng)味，像與一位神秘之客交流。會(huì)帶給你無(wú)限驚喜。
看，是何處，傳來(lái)了絲絲光亮？抬頭，熱情的朝陽(yáng)與深邃的天空相互映襯，陽(yáng)光蕩漾在湖面上，閃爍的金光隨著漣漪向外擴(kuò)散，一圈一圈……魚(yú)鱗泛著銀光，點(diǎn)綴著閃亮的湖面，好似一顆顆剔透的寶石，張揚(yáng)著讓人眼前一亮的光彩；蝌蚪在柔順的水草間暢游，猶如一幅流動(dòng)的水墨畫(huà)，閑適、淡雅。那如同發(fā)絲般的小尾巴在水中奮力擺動(dòng)著，形成了一道道曲線。我不禁感嘆：原來(lái)春還有如此獨(dú)特的一面。
我漸漸尋找，才發(fā)現(xiàn)，春天哪是在和我捉迷藏？我身邊的一草一木，一花一石都是春的足跡，只是需要一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆愛(ài)美的心。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇47
花開(kāi)了，草綠了。不知不覺(jué)中，一切都變得美麗了。春，悄悄來(lái)到我們身邊。
微風(fēng)拂面，暖哄哄的，那樣親切，那樣溫柔。吹過(guò)柳枝，葉兒微微擺動(dòng)；吹過(guò)池塘，水面泛起漣漪。
伴著花草的清香，鳥(niǎo)兒的鳴叫，輕輕撫摸著萬(wàn)物的春風(fēng)唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。不信？你聽(tīng)，那樹(shù)梢發(fā)出“沙沙”的聲音，不正是他的杰作？
草兒像孩子似的，一顆顆爭(zhēng)先恐后的攢出地面，在大好春光里熱鬧起來(lái)。他們碧綠碧綠的，鮮嫩鮮嫩的，大片大片奪人眼球，好像很歡迎人們?cè)谒鼈兩砩湘覒�。的確，軟綿綿的草，濕潤(rùn)潤(rùn)的空氣，讓人仿佛又回到童年那快樂(lè)、自由的時(shí)光。深呼吸，無(wú)限遐想出現(xiàn)在眼前，多輕松，多美好的春天。
瞧，那草叢里，花兒像點(diǎn)點(diǎn)繁星，在無(wú)邊的綠色里，一閃一閃，五彩繽紛，像我們點(diǎn)頭還甜甜地美美地笑著，像個(gè)可愛(ài)而害羞的小姑娘，時(shí)而花枝招展，時(shí)而亭亭玉立，惹人憐愛(ài)。各種花的香氣在風(fēng)里飄散，引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂與蝴蝶在花上飛來(lái)飛去。這些野花，大都沒(méi)有名字，普通平凡，在春天里綻放它們美麗而嬌小的身影。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！庇昕偸且魂嚱右魂嚕淮蠖�(xì)密，淅淅瀝瀝地滴在樹(shù)葉上滴在土壤里，灌溉了所有生命。“滴答”，水面上一個(gè)個(gè)圓環(huán)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，那是大自然的聲音。雨后，花兒、草兒經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，顯得更加生機(jī)勃勃。花兒飽滿了，草兒更有活力了，他們搖頭晃腦，扭動(dòng)腰肢，似乎在表達(dá)著滿力的歡喜。小狗走在想吐了潤(rùn)滑油的小路上，一次次的摔倒，樣子憨厚可愛(ài)。
太陽(yáng)出來(lái)了，金燦燦的，照耀了山川，小河，草花，數(shù)目，還有歡樂(lè)的人們。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！毙燎诘霓r(nóng)民伯伯們正在忙碌于農(nóng)作物的播種，而孩子們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)，歡樂(lè)的奔跑在廣袤的田野上享受著春的美好。
啊，這一切是多么美好！
人們都心儀草長(zhǎng)鶯飛的春，那是因?yàn)樗猩畹臍庀ⅰ４笞匀皇且磺顒?dòng)聽(tīng)的歌，是一首首最抒情的詩(shī)，是一個(gè)個(gè)更古老既新鮮的故事。讓我們抖擻精神，像花草一樣生長(zhǎng)。
春天真好，處處充滿生機(jī)。春天在哪里？在春風(fēng)里？在青草里？其實(shí)，春無(wú)處不在。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇48
一朵精致的花兒開(kāi)在夜空，我的瞳仁映出她的美麗，像傾城傾國(guó)的女子，又像她嘴角漾出的一絲絲漣漪，一圈圈四溢。
不記得那一朵朵花是什么時(shí)候綻開(kāi)的，只記得在窗邊，在河岸，在山頂，在聽(tīng)到響聲的一瞬間，在看到火光的一瞬間，在抬起頭的一瞬間，那一朵朵花給心靈以震撼和感動(dòng)。
一朵，兩朵……
花兒一朵接一朵地綻放在這個(gè)城市的夜空，這個(gè)城市———火樹(shù)銀花。精致的燈光，精致的火焰。
三朵，四朵……
站在城市的最高處，一片漆黑，卻不想在花兒綻開(kāi)的一瞬間，照亮了一切。我看見(jiàn)城市中所有的繁華與滄桑匍匐在自己的腳下，如同那綻放的煙花一樣，翻滾，升騰，最后歸于平靜……
浸了蠟一般的天空映紅了我的臉，忽隱忽現(xiàn)。
五朵，六朵……
天空被染了色，仿佛把一切的詛咒一切的背叛都丟在身后，孤獨(dú)地上了路�？粗且箍罩械幕ǘ�，似乎可以倔強(qiáng)地微笑，也可以難過(guò)地哭泣，卻依然把路走下去。
煙花，猶如那些惶惶然不可終日的等待，變成淚水，掉下來(lái)。
七朵，八朵……忽然想起一個(gè)作家寫(xiě)到天堂的樣子：“它們就是我記憶中天堂的樣子……水上公園的光雕還配了激光的焰火，超過(guò)30米的‘銀河瀑布’橫跨整個(gè)蒼穹，上面縛滿的煙花同時(shí)燃放，像瀑布般灑下來(lái)。在一片輝煌之中，焰火組成的‘紅日’冉冉升起……它們豐富著我對(duì)天堂的想象”。
也許煙花就是天堂中的一掛瀑布呢，看到綻放的煙花，就像置身于天堂之中，璀璨又迷離。
九朵，十朵……
開(kāi)滿絢麗花朵的天空，用它身后寂靜的蒼穹成全了花朵，那是一場(chǎng)龐大而沒(méi)有落幕的溫暖。
天亮了，看不到煙花笑過(guò)的痕跡，什么都感覺(jué)不到了。還是塵世的那般繁華，如一條條街道的車水馬龍。( )
也許，就是那黑黑的蒼穹，給了煙花華麗的生命，讓她們舉行了一場(chǎng)盛大的夜宴，載著人們無(wú)盡的希望，引吭高歌……
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)。天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹，冷風(fēng)吹，只要有你陪……
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇49
寫(xiě)景一般分為兩類，一類是對(duì)自然景象的描寫(xiě)，如山川河流、海岸風(fēng)光、日月星辰、四季景色、風(fēng)雨雷電等；另一類是人為景觀，如城市風(fēng)貌，橋梁建筑、名勝古跡、廠礦企業(yè)等。
寫(xiě)自然景象首先要了解大自然的變化規(guī)律，對(duì)自然界各種事物的形狀、顏色、位置、尺寸等應(yīng)做到心中有數(shù)。
其次是要善于發(fā)現(xiàn)美，懂得什么叫壯觀、什么叫秀麗，并能圍繞壯觀、秀麗等突出的景色去詳寫(xiě)。
描寫(xiě)有序在寫(xiě)景中是應(yīng)該注意的問(wèn)題，或先寫(xiě)總貌，或依游蹤順序按身處的不同景地去寫(xiě)，有章有法，有秩有序，力求清楚明白。
寫(xiě)人為景觀大體與自然景觀相同，只是對(duì)象有別。抓住景物特征，是寫(xiě)景的主要手法。沒(méi)有主要特征，再好的景物也會(huì)寫(xiě)得平庸無(wú)奇。如寫(xiě)長(zhǎng)城，應(yīng)突出一個(gè)“長(zhǎng)”字，將蜿蜒起伏、連綿不斷等詞作為重點(diǎn)使用；寫(xiě)電視塔，應(yīng)突出一個(gè)“高”字，高聳入云、刺破青天方面的描寫(xiě)應(yīng)側(cè)重。
自然景觀與人為景觀有時(shí)不是完全割裂開(kāi)的，名山大川中亦不乏點(diǎn)綴著亭臺(tái)樓閣；城市建筑中并不缺少紅肥綠被的植物。遇此情況時(shí)應(yīng)分清本篇重點(diǎn)是目然景觀還是城市景觀。寫(xiě)作重點(diǎn)應(yīng)跟隨主題，如果寫(xiě)《桂林山水》，重點(diǎn)自然要放在山水上，而建筑物的描寫(xiě)只占很小的比重；相反， 如果寫(xiě)《深圳新貌》，則應(yīng)重點(diǎn)放在現(xiàn)代化的建筑群上，此時(shí)若喋喋不休地談什么艷紅翠綠的花草樹(shù)木，就主次顛倒了。
寫(xiě)景還需要?jiǎng)屿o結(jié)合。靜態(tài)是以自然描寫(xiě)景物的原狀，交待位置，基本顏色等，使人對(duì)景物有一個(gè)整體印象。
而動(dòng)態(tài)描寫(xiě)則是運(yùn)用比喻、擬人等手法寫(xiě)出景物的活動(dòng)和變化——跳動(dòng)的小溪、浮動(dòng)的白云、搖曳的枝葉……¨這些動(dòng)態(tài)只有在細(xì)心觀察、反復(fù)琢磨下，才能用貼切的詞匯把它們描繪出來(lái)。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)不僅是指景物本身的描寫(xiě)，還包括寓于景物中的生命——?dú)g唱的百靈、淘氣的松鼠、奔跑游戲的兒童、朗朗的讀書(shū)聲、往來(lái)如梭的汽車……。
與靜態(tài)相比，動(dòng)態(tài)總是生機(jī)勃勃，寫(xiě)景文章如沒(méi)有動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)，既呆板，又乏味單調(diào)。
在動(dòng)靜結(jié)合中，要求動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)、動(dòng)靜對(duì)比、相映成趣。唯有如此，寫(xiě)景文章才能達(dá)到豐滿、生動(dòng)。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇50
有人說(shuō)冬天比秋天美，因?yàn)槎斓拇蟮劂y裝素裹，令人向往。而我卻不以為然，我認(rèn)為冬天雖銀裝素裹，但萬(wàn)物早已凋零，毫無(wú)生機(jī)。
當(dāng)我還在思念秋天的桂花時(shí)，那“無(wú)情”的冬日悄悄來(lái)臨，它凍傷了我那些心愛(ài)的花花草草，使原本就缺乏生命力的秋日更加孤獨(dú)。另我欣慰的是，這寒冷的冬日竟然給我?guī)?lái)了清香的梅花，讓我不得不忘了桂花的香味，陶醉在這清幽的梅花之中。這么冷的冬日，欣賞著這么香的梅花，我不由得想到了“梅花香自苦寒來(lái)”。
冬日的到來(lái)，把我原本在秋日極少看見(jiàn)的夕陽(yáng)全部趕走了，而且很少有像秋日那樣的好天氣，這使我不得不怪冬天，為什么要來(lái)的那么早，美麗的夕陽(yáng)我還沒(méi)有賞夠呢！可是我又漸漸的發(fā)現(xiàn)，冬日歲不再有美麗的夕陽(yáng)，但它有更多可愛(ài)的早霞，早霞陪伴在我每一個(gè)冬日上學(xué)的路上。而且早霞不會(huì)期許太久，讓我明白了“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的人們有景賞”。
在冬天我們要穿好多衣服，那樣，我們的行動(dòng)就不會(huì)像夏天那樣敏捷，所以我不喜歡冬天，每個(gè)冬天都是那樣的冷，而且還要戴許多東西，這就是我們的行動(dòng)更加的笨重。但在這寒冷的冬天，我發(fā)現(xiàn)不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，經(jīng)常在冬天為取暖而跑跑步、跳跳繩之類的。從中，我發(fā)現(xiàn)自己并不是缺少運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，而只是夏天太熱，我不愿意運(yùn)動(dòng)罷了，我也從中悟出了運(yùn)動(dòng)的重要性。
在冬天，一向睡得很晚的我，因?yàn)槔洌也坏貌辉缢粫?huì)。因?yàn)槎斓耐砩媳劝滋鞙囟鹊偷枚�，而我又是一個(gè)怕冷的人，所以不得不在條件允許的情況下，早早睡覺(jué)。這樣一來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的睡眠充足了，不會(huì)像夏天那樣因睡眠不足而頭暈了，所以我真正地體會(huì)到了“早睡早起身體好”。
哦，原來(lái)我一向很討厭的冬天也是如此的可愛(ài)啊，那小小的萬(wàn)物凋零又能怎樣呢，它終究抵擋不了冬日的其他可愛(ài)的地方啊！我不應(yīng)該因只看到冬天壞的一面而去討厭它。
冬天可以磨練我的堅(jiān)韌性，他讓我學(xué)會(huì)將強(qiáng)的面對(duì)困難，讓我愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，更重要的是，它讓我懂得了事物是有多面性的。
我愛(ài)冬天，我要靜等下一個(gè)冬天的到來(lái)，當(dāng)然，我也會(huì)珍惜當(dāng)下的每一分每一秒。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇51
說(shuō)到春天的使者，有人認(rèn)為是迎春花，有人認(rèn)為是玉蘭，還有的則說(shuō)是杏花�？晌覅s認(rèn)為是蘭花。
寒假里的一天，爸爸抱來(lái)一盆蘭花。乍一看，只是一條條長(zhǎng)的葉子，并不起眼。走進(jìn)一瞧，呵，綠葉之中還有幾根嫩綠的花枝，可那花枝并不長(zhǎng)，也并未結(jié)苞。家里還有許多植物，長(zhǎng)壽花開(kāi)得正艷，多肉植物呆萌可愛(ài)，米蘭安詳寧?kù)o……與其它植物相比，這盆蘭花實(shí)在是太平庸了。爸爸笑笑：“等著吧，這蘭花好看著呢�！蔽铱刹恍�，沒(méi)多久，這盆蘭花就被冷落了。
不知不覺(jué)到了春節(jié)。大年初一早晨，我們一家來(lái)到了植物園花鳥(niǎo)市場(chǎng)。忽然，我望見(jiàn)身旁的一家花店前擺著兩盆蘭花，與家里的品種相同。那蘭花含苞待放，花枝已長(zhǎng)得很高，枝頭生著白色的小巧玲瓏的小苞兒。那小苞的白是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，不是墻壁死板的白，不是牛奶濃郁的白，也不是白衫那種一塵不染的白。那白似乎時(shí)濃時(shí)淡，似乎泛些黃，又似乎沾些綠。這蘭花，吸引了無(wú)數(shù)過(guò)路人的眼光，他們停下腳步，欣賞著，嘖嘖贊嘆著。我想起了家里的那盆蘭花，忙跑了回家。
那盆蘭花安靜地坐在花架上，一條條嫩綠的葉子捧著朵朵不大的花苞，惹人憐愛(ài)�？瓷先ケ仁袌�(chǎng)里的更加美麗、優(yōu)雅，像一個(gè)高貴的女王，坐在雍容的王位上，俯視著自己的國(guó)土。它的花苞像是急著開(kāi)放，向人們展示自己的風(fēng)姿；又好像嬌羞的姑娘，用手輕掩著自己清純的臉龐。我站在那里，看得入了神，想起了爸爸的話。對(duì)啊，眼前的蘭花，成長(zhǎng)了，蛻變了，從“丑小鴨”變成了“白天鵝”，變得多么美麗�。�
此后的幾天，我常觀察蘭花，細(xì)心地為它澆水，盼著它快快開(kāi)放。終于，花開(kāi)了！花瓣向外輕輕伸展著，卷曲著，嫩黃的花蕊上沾滿了鵝黃色的花粉。現(xiàn)在的蘭花，可真是家中最惹人注目的�。∷拿�，是一種天然美，是一種高潔、淡雅的美。我把鼻子湊上去，一股幽香頓時(shí)撲鼻而來(lái)，這沁人心脾的香氣讓人渾身舒暢，不由自主地夸贊一聲：“好香”！整個(gè)房間都被這香氣熏透了。
我愛(ài)蘭花，愛(ài)它的清雅，愛(ài)它的芳香，愛(ài)它帶來(lái)的春意。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇52
今年寒假，我和姥爺一起去北京旅游，其中最令我難忘的便是游覽故宮了。
故宮又名紫禁城，過(guò)去是明清兩代皇帝生活起居、怡情養(yǎng)性、上朝覽政的寶地。傳說(shuō)有九千九百九十九間房子，精雕瑰寶處處可見(jiàn)，顯盡了中國(guó)古代的燦爛歷史和古代人民的高超技藝與智慧，經(jīng)歷數(shù)百年風(fēng)雨，現(xiàn)在依舊煥發(fā)著別樣的光彩。
走過(guò)太和門(mén)，故宮的宏偉建筑就展現(xiàn)在我們的眼前，紅墻黃柱，琉璃金瓦，在陽(yáng)光下熠熠生輝，展現(xiàn)著昔日皇朝的奢侈與輝煌。要想包攬這萬(wàn)屋之城的壯麗景觀，可真是不容易。隨意走進(jìn)其中的幾間小屋，那里面的珍貴的文物就讓我們大開(kāi)眼界，什么古代的戰(zhàn)袍，冷熱兵器，文房四寶，圖書(shū)茶具，天文器械無(wú)所不有，然而讓我驚嘆的便是那個(gè)古代工藝品——象牙球了，別看它只是小小的一顆，沒(méi)什么特別的。仔細(xì)一看，你便會(huì)為它那精細(xì)的雕刻，玲瓏小巧的造型而大為贊嘆，看那玉龍金鳳，相依相伴，翩翩起舞，不僅是球的表面到處是錦繡圖章，而且一層包裹著一層，仿佛鏤空的一般。我想，恐怕是用上現(xiàn)代最先進(jìn)的儀器也不見(jiàn)得做得如此美輪美奐吧。
向故宮三大殿——太和殿、中和殿、保和殿走去。那種氣派就更不用說(shuō)了，走上那寬大的臺(tái)階，看到那精美的龍壁，看到那透亮的地板，威嚴(yán)金黃的龍椅，看到那六根高大的纏龍金柱，更是美麗，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這大殿中就連一塊地板都可以稱作無(wú)價(jià)之寶，它運(yùn)用材料之珍貴是前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者的。它是明清兩代皇帝舉行大典的場(chǎng)所�；实鄣牡菢O、大婚、冊(cè)立皇后和每年的春節(jié)、冬至節(jié)、皇帝生日以及公布進(jìn)士黃榜、派將出征、宴會(huì)等大的慶典活動(dòng)都在這里舉行。每逢大典之日，從太和殿至天安門(mén)外，設(shè)有龐大的儀仗，太和殿前檐下設(shè)中和韶樂(lè)，太和門(mén)內(nèi)設(shè)丹陛大樂(lè)，王公立于丹陛之上，一品至九品文武百官齊集于丹墀內(nèi)陳設(shè)“品極山”的御道兩旁�；实鄢鰧m御太和殿，午門(mén)鐘鼓齊鳴，殿廷樂(lè)隊(duì)相繼演奏，殿內(nèi)外香煙繚繞，氣氛莊嚴(yán)肅穆，以顯示封建帝王的專貴和威嚴(yán)。這太和殿真不愧為世人皆知的“金鑾殿”呀！
不知不覺(jué)中，我們走出神武門(mén)，回頭望望“故宮博物院”那五個(gè)蒼勁有力的大字，我不禁自豪于自己是龍的傳人。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇53
初夏，就這樣來(lái)了。
夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫(huà)卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著烈烈的陽(yáng)光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼�？墒悄翘煲灿胁粶y(cè)風(fēng)云，帶了陰和陽(yáng)電的云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂(lè)的笑語(yǔ)，而雨后七色的彩虹呢是他們愛(ài)的結(jié)晶。藍(lán)的天，白的云，絢麗的彩虹，交織盛夏日最美的風(fēng)景。
池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風(fēng)拂送下，舞動(dòng)著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦"掉拂荷珠碎卻圓"的詩(shī)句，雋秀的枝桿無(wú)不在向你展示著夏的風(fēng)情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅了"。
初夏的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲(chóng)啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂(lè)的欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。
初夏是多姿多彩的，沉靜的是湖藍(lán)，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫(huà)滿了。清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的神韻。讓冬蘇醒，讓春燦爛，讓夏多姿，讓秋輝煌，讓生活多彩。有了天地間的滋潤(rùn)，才有了旺盛的生命力。因?yàn)橛辛吮舜说年P(guān)愛(ài)，才有了春華秋實(shí)。
走過(guò)了春的旎旖，迎來(lái)了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這初夏很美麗啊，承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含著秋的成熟，展現(xiàn)了抖擻激蕩著夏的精神。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇54
初夏像一位健壯的男人，是穿著長(zhǎng)襯衫出來(lái)的，矯健而有力，向人們展示著它可靠善良的一面，可愛(ài)動(dòng)人。仲夏像一頭未馴服的公牛，是使著性子來(lái)的，自由而無(wú)束，會(huì)向人們顯露著那性野的一面。夏天不象春天那樣儀表端正，秀美寧?kù)o，也不像秋天那樣涼爽宜人，果實(shí)累累。于是，在這個(gè)季節(jié)只能跟著感覺(jué)走。
夏天是最富生命力的季節(jié)。在夏天，所有的植物都趁著這個(gè)季節(jié)拼命地瘋長(zhǎng)。樹(shù)干粗壯，樹(shù)葉長(zhǎng)大長(zhǎng)密，草也不甘示弱地越長(zhǎng)越高，也只有在夏天，你才會(huì)看到，綠樹(shù)成蔭、綠草如茵了。夏季的植物當(dāng)中不僅僅有綠的色彩，五顏六色、品種豐富的蔬菜水果也會(huì)走進(jìn)主婦的菜籃子，也會(huì)使我們的餐桌變得豐富多彩，自然會(huì)添補(bǔ)生命的活力。
夏天是一年四季中第一個(gè)收獲的季節(jié)。在夏天，勤勞的農(nóng)民，會(huì)因?yàn)樵谟瓉?lái)第一個(gè)收獲的季節(jié)里，忘記炎熱，忘記辛勞，忘記不公。站在一望無(wú)際的麥浪里，耗干水分，風(fēng)干衣襟，享受收獲。只要有收獲，農(nóng)民就會(huì)走在用汗水打濕田埂上；只要有稻香，人們就會(huì)看見(jiàn)勞動(dòng)那崇高的意義。銀鐮收割喜悅，汗水滾動(dòng)烈日，犁鏵翻動(dòng)泥土，勞動(dòng)兌換豐收，這是農(nóng)人用最簡(jiǎn)潔的方式，破解人生的不等式；這是大地的兒子用收獲的姿勢(shì)，詮釋著人生的意義。
夏天是人生演義中最壯烈的一個(gè)章回。在這個(gè)章回里，有讓人心動(dòng)心跳的部分，有時(shí)有驚無(wú)險(xiǎn)，有時(shí)候有險(xiǎn)不驚。夏天是人生的搖滾曲，時(shí)而幽怨婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂；時(shí)而峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)而跌宕起伏。它不甚細(xì)膩而卻粗礦，它的火熱與激情足以把一切懦弱和膽怯滌蕩！
夏天是季節(jié)，也是驛站，是人生最壯烈的一站。夏天是季節(jié)，也是心情，是生命最火熱的一次。人生不經(jīng)過(guò)夏天這個(gè)季節(jié)，就會(huì)顯得平淡而無(wú)味；生命不經(jīng)過(guò)夏天這個(gè)季節(jié)，就會(huì)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；烈日炎炎是夏天的本色，暴風(fēng)驟雨是夏天的性格，我們走過(guò)夏天，我們不懼怕夏天；我們受損于夏天，我們不憎恨夏天。讓我們和著蟬鳴，舞動(dòng)節(jié)拍，與夏天一起前進(jìn)，走向那五谷豐登的季節(jié)…… 我們走過(guò)夏天，我們感受夏天的味道。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇55
在我奶奶家門(mén)前有一片田野，一到夏天，放眼望去，即將成熟的田地里仍星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著些路旁那些花兒，拙樸的花香與清芬泥土氣息招來(lái)陣陣蜂蝶，好一派令人沉醉的田園生機(jī)。
從小，我就瘋狂地愛(ài)上了能奶奶家，隔三差五便嚷著讓爸爸媽媽帶我去那片土地，都是因?yàn)槟抢镉辛宋液托』锇閭兗儩嵉耐妗０滋煳液退麄兺嫠�，晚上我喜歡一個(gè)人靜靜地和月亮對(duì)視，一個(gè)人獨(dú)自欣賞這片美麗的風(fēng)景……
黃昏，我獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到小溪邊，水聲汩汩、晚風(fēng)習(xí)習(xí)，陪伴我們一天的太陽(yáng)接近了西邊的大地，去顯得更大、更圓、更紅。那暉影落在被晚風(fēng)吹皺的水面上，碎成斑駁陸離的波光，一片輕盈的暮靄在水面上浮著。
太陽(yáng)剛剛鉆進(jìn)地平線，西邊的天上就飛起一大片紅色的霞朵，紅得那樣迷人……當(dāng)霞光消失的時(shí)候，啟明星捷足先登，像剛從水里撈出似的，在天空中放射出璀璨奪目的光芒。夜色漸漸地濃了，星星也越來(lái)越多。滿天的星斗把自身點(diǎn)點(diǎn)的光亮交織在一起，雖沒(méi)有陽(yáng)光那么明媚、也不像月光那么清澈，但卻是明亮的。像用細(xì)碎的流沙輔成的銀河斜躺在蒼穹中，那么長(zhǎng)、那么寬，似乎聽(tīng)得見(jiàn)嘩嘩的流水聲，它在眼里映，別有一番情趣。
突然，我被身邊一些閃閃發(fā)亮的小東西包圈了。啊，原來(lái)是螢火蟲(chóng)，數(shù)不清的螢火蟲(chóng)環(huán)繞在我身邊，往日里熟悉的田野仿佛一個(gè)銀色的舞臺(tái)。螢火蟲(chóng)閃動(dòng)闃?biāo)鼈兊墓廨x，晶晶亮的螢光猶如天上的星星，我仿佛就在銀河之中，隨手都能摘到別人摘不到的“星斗”。
月亮上來(lái)了，是一彎下弦的月，她清亮而溫柔，極像一位姍姍來(lái)遲的仙女。月亮一露面，就把滿天的的星星驚散了。月亮像一葉彎彎的小舟、漂浮在夜空中，月亮像一只香甜的香蕉、擱置在天盤(pán)里，惹得地上的娃娃張開(kāi)小嘴盯著不放。月光融融，如紗似煙、如銀似水，灑滿小院、鄉(xiāng)村、大地，樹(shù)影、屋影朦朦朧朧，影影綽綽。
夜深了，人們都已酣然入夢(mèng)，只有天上的星星還在眨著眼睛，明亮的星光摻上露水，變得濕潤(rùn)、柔和……一切都變得那么柔漫、那么幽靜、那么細(xì)小……
啊，夏天的夜啊，靜謐安逸，那份與眾不同的風(fēng)韻讓我沉醉，你早已化成一根針，扎在我的心靈深處，讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇56
我們的校園處處充滿生機(jī)，美麗的景色數(shù)不勝數(shù)。
要說(shuō)校園的哪里最可愛(ài)？當(dāng)然是在校園東南角的小竹林。從上空看，小竹林像一個(gè)綠色的半圓的月亮，中間的羊腸小道像一根細(xì)細(xì)短短的線。踏著鋪滿鵝卵石的小道，走進(jìn)郁郁蔥蔥的竹林，人影漸漸和這一片綠色融在了一起。左邊的翠竹彎著腰，仿佛在向我們鞠躬，歡迎我們的到來(lái)。右邊是茶樹(shù)，那密密麻麻、或濃或淡的翠綠中透出的那一兩點(diǎn)紫紅是什么？哦，原來(lái)是那些美麗的茶花姑娘們。她們張開(kāi)自己那可愛(ài)的、燦爛的笑臉，也在歡迎我們的到來(lái)。踏著小碎步，沿著彎彎曲曲的小道往前走，竹子的45度鞠躬漸漸變成50度、60度……先是碰到我們的頭皮，再是額角、眉毛……我們彎著腰，大概走了一兩米，右邊突然一片明朗。啊，右邊密密麻麻的茶樹(shù)不見(jiàn)了，取而代之的是一兩株稀稀疏疏的小楓樹(shù)。小楓樹(shù)的枝干光禿禿的，唯一一片可憐巴巴的、已經(jīng)枯萎的小葉子，隨著一陣春風(fēng)拂過(guò)，這片孤獨(dú)的小葉子也脫離了楓樹(shù)媽媽，隨春風(fēng)去環(huán)游校園了。
從小竹林出來(lái)，一直往北走，快走到盡頭時(shí)，往左走，穿過(guò)紫園，走上一二十米就到了桂園。桂園，名副其實(shí)，中間有兩株四季常青的桂樹(shù)，唯我們帶來(lái)一大片翠綠的濃蔭。秋天，桂樹(shù)上開(kāi)滿了淡黃色的，小小的桂花。秋風(fēng)一吹，一陣清香撲面而來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在歡笑。霎時(shí)，桂花一叢叢、一簇簇、一朵朵的掉落下來(lái)，有的掉在草叢里；有的落到地上；有的落在小朋友的頭上；還有的賴在樹(shù)媽媽身上，說(shuō)什么也不肯下來(lái)……小小的桂花落在地上，鋪了滿滿一地，像是下了一場(chǎng)桂花雨�？墒且豢礃�(shù)上，桂花還是那么多，數(shù)也數(shù)不盡。
告別美麗的桂園，轉(zhuǎn)個(gè)身，往西走，眼前就是大禮堂。別看大禮堂在課間冷冷清清的，到中午可就熱鬧了。一到中午，3張乒乓球桌可是大熱門(mén)。瞧，這桌是師生對(duì)抗，老師以一個(gè)擦邊球成功戰(zhàn)勝了學(xué)生；看，那桌是強(qiáng)者的對(duì)抗，正打得不可開(kāi)交，叫好聲、加油聲足以掀翻屋頂……
這就是我們的學(xué)�！珊梢恍。@處處有美麗的景色，希望你也能去細(xì)細(xì)觀賞。
高二年級(jí)寫(xiě)景作文 篇57
秋天的美，美在一分明澈。
有人的眸子像秋，有人的風(fēng)神像秋。
代表秋天的楓樹(shù)之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅;而更在那臨風(fēng)的颯爽。
當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。
最動(dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
曾有位畫(huà)家畫(huà)過(guò)一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹(shù)，靜靜掩住一園幽寂，樹(shù)后重門(mén)深掩，看不盡的寂寥，好象我曾生活其中，品嘗過(guò)秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫(huà)里，問(wèn)訊那深掩的重門(mén)，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。
最耐尋味的秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對(duì)俗世悲歡擾攘，不再無(wú)動(dòng)于衷。
秋天的風(fēng)不帶一絲修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過(guò)園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷顧--季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無(wú)須參與，不必流連。
秋水和風(fēng)一樣明澈�！包c(diǎn)秋江，白鷺沙鷗“，就畫(huà)出了這分明澈。沒(méi)有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著�！鞍翚⑷碎g萬(wàn)戶侯，不識(shí)字煙波釣叟“。秋就是如此一塵不染。
“閑云野鶴“是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)“閑“字。野鶴的美，澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無(wú)法捉摸的那么一份飄瀟，當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)“逸“字�！伴e“與“逸“字，正是秋的本色。
也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來(lái)自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。
秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻是淡泊的季節(jié)，它飽經(jīng)了春之蓬勃和夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切的贊美與寵愛(ài)都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可即的，秋。
【高二年級(jí)寫(xiě)景作文】相關(guān)文章：
高二寫(xiě)景作文05-17
高二寫(xiě)景作文春天04-03
寫(xiě)景春天作文高二04-03
高二寫(xiě)景優(yōu)秀作文12-23
高二寫(xiě)景作文 :雨09-17
高二寫(xiě)景作文：綠色09-18
天空高二寫(xiě)景作文10-18
高二寫(xiě)景作文 :秋天10-28
高二寫(xiě)景作文：登山04-22
高二寫(xiě)景作文雨11-10