【推薦】高中青春的作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高中青春的作文7篇，希望對大家有所幫助。
高中青春的作文 篇1
我，是一個品學兼優(yōu)的好學生。這是別人對我的評價。可是，只有我自己知道當個好學生是多么的困難，直到今天，驀然回首才發(fā)現自己少了件最珍貴的東西。
教室里，男生們忙著談論世界杯，女生們則帶著白日夢滔滔不絕地聊著韓劇……而我，正拼命地埋頭苦讀，政史地生的提綱，數學的公式，英語的單詞……好似有數不清的“任務”等著我去完成。同學們都善意地向我打趣：“你除了吃飯、睡覺，就是學習，你不累嗎？”就連老師也勸我放松一下。可是，我仍然如此……
時光荏苒，轉眼到了期末考，我也就這樣讀了一學期。就在考試前一天晚上，同宿舍的寒不知怎么得罪了高我們一級的學姐們，晚上學姐們來找她麻煩。宿舍沒有一個人敢站出去幫她，也沒有一個人敢去告訴老師。她們都怕惹禍上身……我卻在床上背著明天要考的提綱。終于，琳忍不住了，她追了出去，過了好一會兒，才把淚流滿面的寒帶回來。琳一邊幫她擦淚水，一邊安慰她。在那一剎那，那時候的琳儼然是以前的自己。
在那時，記得一次回家路上，無意中看到一群男孩子正欺負一個女生。我好似路見不平拔刀相助的英雄般，三步并作兩步地跑過去，義正詞嚴地批評道：“你們還是不是個男生，長得人高馬大的只會欺軟怕硬，算什么……”我如同打開了水龍頭的自來水源源不絕地給他們上著道德理論課。他們應該是聽煩了，也就走了吧。那時候，大家是這樣評論我的：我是一個愛管閑事，又有點壞的女漢子。我自己也喜歡那時那個天不怕，地不怕的自己�？墒牵F在……
終于，我明白了。我放下書本，拉著寒去告訴老師。琪說：“這樣會連累我們宿舍的�！蔽艺f：“有什么事，我擔著”說這句話時，我覺得自己好帥哦。我向老師借來了醫(yī)藥箱，幫寒上了藥。
“哦，那個可愛的何麗珍又回來了。”琳打趣道。
“琳，等考完試，我要跟你一起去撕書�！蔽蚁露Q心
“我……求之不得……”琳故意拉長語氣
“哈哈……”月光下，兩個學生背靠著背坐在一起……
高中青春的作文 篇2
時光蹉跎了多少年華，該走的終歸留不住，折一條紙船，任它在記憶的小河里游蕩。
哪怕僅僅只是一絲的感動，在那個年紀，我也會倍加珍惜。我不知道處在青春期的我為什么會那樣的多愁善感，我會因為別人的一句安慰，感動好久。時常會悲傷，覺得這個世界好假，可是我卻無力改變這一切。那一年，我處在青春期，那么寂寞，那么無力，又那么頹廢。我知道那樣是最美好的，16歲已經悄然離去，我已經褪下了幼稚的外衣，我知道，我的青春不美麗，因為我從始至終，都沒有一個能夠真心愛的人，這恐怕是我最大的遺憾了吧。如果上帝再給我一個機會，讓我回到16歲，回到學校，我會想我還會怎么做。
我不記得哪年的那個誰對我是否贈與一抹微笑。在這個對感情懵懂的年代，我總是天真的以為最美好的永遠是我的，我承認我霸道，可是回頭想想，我該有多傻。再美好的年華都會流逝，那個時候，我自由自在，無拘無束，放蕩不羈，卻始終還是一個人，身邊的朋友一批一批的換，看透了，也就結束了，朋友終歸是朋友，沒有兄弟那樣真心相待，我會因為失去一個朋友把煙頭撒了一地，()也把我的心撒了一地。
那年，我還16，美好的事情沒經歷過，可是感傷卻時常陪伴著我，不過我還是很懷念那個年代，無拘無束，自由自在，放蕩不羈。我寧愿永遠都停留在16歲的腳步，任時光飛逝，我心不老。
慢慢的，那個年代也就被遺忘了，好久沒有再去想16歲那一年經歷的所有，那個花季，我的人生沒有開花，也算是遺憾，所以我從來不敢對別人提起我的青春，慢慢的，也就被擱淺了。
如果那個年代，那個青春，能夠真正的遺忘，也算是件快樂的事吧。暑假隨筆隨筆400字高中隨筆
高中青春的作文 篇3
雖然窗外下著瓢潑大雨，然而我的心卻因為你而感到無比歡愉。
昨天聚餐，是我期待了好久的日子，不是因為有好吃的，也不是因為其他人，而是因為你。我們給對方都準備了禮物，但是我沒想到你只給我一個人帶了禮物，而且一來就把禮物給了我。禮物是鋼筆我已經知道了，上面刻有我的名字，你也拍給我看了。但是真正拿到手里，心里還是止不住的激動。吃飯的時候你沒和我坐在一桌，我們之間隔了兩大桌。后來我借著給全班同學拍照的借口走來走去，后來化學老師要和我們一起拍照，老師和我拍完以后就去和你們拍照了，老師一直叫我站在她旁邊，我也很希望可以再和你出現在一張照片上，不單單只是畢業(yè)照上。但是，相比之下我更想自己有你的照片。你剪了頭發(fā)以后看起來更可愛了。
吃完飯以后，大家一起去KTV唱歌，你喝了很多酒，醉了，然后就開始發(fā)酒瘋了。不停地鬧騰，換做是其他人我肯定會討厭的要命，但是因為是你，所以一切好像都不一樣了。你趁著喝醉的借口，不停地摸我臉，我當然要摸回去了。起初我們是在門口鬧來鬧去，后來進了包廂，旁邊的同學看到我們倆互相摸對方臉，紛紛起哄：“哇虐狗啦，快把我的狗糧拿上來�！薄斑@小兩口要秀恩愛回去再秀啊�！甭犞@些話我居然沒有很生氣。后來我坐在沙發(fā)上，你又過來了，我走到哪你就跟到哪兒，不停抓住我旁邊的同學跟他說一些不著邊際的話。然后，你指著我旁邊的同學，叫他起來，說你要坐我旁邊那個位子。我隨便指了指讓你坐下來，雖然我們沒有直接坐在一起，中間隔了一兩個小書包，但是那也已經很好了。后來你讓我去看QQ消息，我說我手機沒電了，你的借我。你就真的拿給我了，而且QQ也沒有退，我就直接到你QQ上看你發(fā)給我什么，你也沒說什么。受好奇心驅使，我點到了空間里看同學們的動態(tài)，后來你說要評論一個同學一條說說，問我一個字怎么打，我沒直接告訴你，而是說讓我來，最終你還是妥協了，把手機交給我，你念什么我就打什么。你還說我打字好快，緊接著不忘說一句“也就比我快一點嘛”。按照你說的話評論完以后我又加了一條，給你看了，你也不生氣。我和旁邊的同學一邊玩手機一邊聊天，沒和你說話，你就把手環(huán)到我肩上，然后來戳我的臉，我就把你往另一邊推。話說，喝醉的你脾氣真的很好誒，我摸你臉的時候下手重了點，你也不生氣，用水潑到你你也不生氣，一直笑嘻嘻的。我的心里有點小確幸。
十點多的時候，我和一個同學回家了。到家以后，發(fā)現你又給我發(fā)了消息。我就回了你，而且萌生出一個念頭，問清楚你到底喜歡的是誰。聊著聊著我就提議來玩骰子，你說好啊。一開始就就是我贏了，我問你最難忘的事是什么，你說是摸我臉，我問你為什么，你說以前就很想摸了。那時候我還沒反應過來，還追問你什么意思。這個時候才想起來，上次有個女生一直摸我臉，說我的皮膚很好，然后在你面前炫耀，說你沒能摸到我臉，估計你是從那個時候開始想摸我臉的吧。第二次，我輸了，你問我的是同樣的問題。我回答說一個男生對我很好很好，做了很多讓我感動的事兒。本來沒想說這個的，后來轉念一想，想借這個看看你的反應。沒想到你直接回了“是tm誰啊”“那個”。你這是在為我而吃醋吧，之前你好像就有因為他然后吃醋了，每當我看到你吃醋的時候就會有點開心，至少你是在意我的。我連贏了幾次以后，你說最后再來玩一次，我說好。結果還是我贏了，我實在不知道該問你什么，于是讓你隨便說一件事兒出來。可你說讓我想想，后來我壯起膽子，問你喜歡誰，不想暴露的太明顯，我還加了一個壞笑的表情。你問我說嗎，我說那不然呢。你就說你啊，這還用問嗎。我的心里一下小鹿亂撞，但因為你還醉著，我又問你講真嗎。你說是啊，你說你是醉，但是這個還是知道的。我說，可是并不覺得你喜歡我啊。你問我為什么，我說感覺你喜歡過很多女生啊。你說那是過去了，你說你只是不知道要怎么說你喜歡我這件事。后來我又問你剛剛反應那么大也是因為這件事，你說是。那一瞬間我的心似乎被蜜糖覆蓋。你總是嘻嘻哈哈不正經，但總是很容易就撩到我。只有在你面前，所有的不快樂才會消失；只有想到你，我才會不自覺的笑出來。這三年來，同學們一直開我們倆玩笑，盡管初一同桌的時候你有說過你喜歡的人里有我，但是隨著時間，我怎么能確定你的心有沒有變呢。所以一直以來我都沒有把你看做喜歡我。但是得到確切的答案以后，我是真的很開心。就算外面下著再大的雨，就算有再多作業(yè)，我也會常常笑出來，只因為你。要是我早點知道就好了。
再過幾天你就要走了，可能以后我們兩個沒有機會再見面了，但是謝謝你，曾經在這段青澀的時光里給我?guī)砻篮玫募聞印Ｎ覀冇芯壴僖姲桑?/p>
高中青春的作文 篇4
紀德說：我們故事的特色就是沒有鮮明的輪廓。它所涉及的時間太長，涉及你的一生，那是一出持續(xù)不斷、隱而不見的，秘密的，內容實在的戲劇。定格……
一幕青春，定格無限溫柔里的漫長時光。
分數。要如何比擬它的輪廓，花簇還是眼淚？青春可以想象將厚度的知識濃縮為一卷，不論是信心十足還是渾渾噩噩，總是有一卷在每一個框定的時間里想要提醒你督促你，有的時候它在試圖給你回報。定格一卷的分數，小考的時候它可以壓在書包底渺小到看不見，大考的時候它可以捧你上天堂也可以送你下地獄。我們都知道，它操縱全局的能力。談及青春，很多人眼前會浮現一疊試卷，還有鮮紅的分數，被描得很深很深。分數被定格在青春里最養(yǎng)眼的位置，調動著每一根情愫關于那些題海的日子，分數在操縱著命運而青春里的少年操縱分數。年輕的人們，珍惜青春定格。
分擔。肩并肩的日子，風雨同行，是這份情感在維系在定格青春。校服間摩擦發(fā)出的聲響，匆匆忙忙的'校園，籃球場上揮汗如雨的男生，在每一次快傳投籃里蒸發(fā)一種快樂，分擔單調的三點一線生活，定格的笑臉叫青春；總有一個懷抱在給你溫暖，青春孕育的朋友，哭紅眼靠在朋友的肩膀上，不管從淚水中還是從話語里吐出心中的委屈不安，她全盤皆收地陪在你的身旁，矯情的小女生總是這樣依偎著定格在青春里。如果說這三年苦一回，苦到常常讓你很難喘息，那么想要告訴你：一杯苦茶一起喝的人多了，苦澀會被一次又一次地沖淡，因為每個人都在分擔這樣的青春。這樣深厚而又純真的情意在分擔中提取。年輕的人們，珍惜青春定格。
分離。那些花兒，我們就這樣各自奔天涯。因為年輕，可以理所當然地倔強，再分離那刻用盡青春的方式�？梢员е羧盏闹毫魍昴悄昀锼械难蹨I，可以用一天走遍散落過青春的地方，可以默而不言可以放聲大喊出豪情壯志難分難舍。踏出校門，我們射向了不同的人生于是告別學生時代共風雨。所有這一些，定格在青春紀念冊的最后一回，并被許多人鄭重地著了角，青春無悔，無悔青春。多年以后，不論你以什么樣的身份地位回到被記憶定格的地方，我想你都可以一樣激動到流淚。好像只有青春這一段，在匆匆一生中才如此濃墨重彩。分離后，距離被時間拉長，而心卻可以一如既往地定格青春，我們的無怨無悔。年輕的人們，珍惜青春定格。
有很多人在你的一生中，只是某一幕一閃而過的群眾演員，而青春，承載笑與淚，被分數分擔分離所定格的，哪怕萬千雷同，卻始終躺在心底最柔軟的地方，牽動著你。
珍惜那最大份額定格的青春。
心中最濃墨重彩的一筆。
高中青春的作文 篇5
如果有人問我，你最喜歡的是什么季節(jié)，我必然毫不猶豫的喊出來：夏天。
在夏天，你可以盡管揮灑你那看似臭臭的汗，沒有任何人會因此對你敬而遠之；在夏天，你可盡情的在球場上奔波，用腳帶著那具有可燃性的足球，踏焦每一片綠地；在夏天，你可以在游泳池旁邊鬼魅的將一個人推到池子里去，當然，你也有可能被那邪惡的眼光送到池子中，當你笑著追趕著哪位小鬼時，所留下的只有渾身解數的快感以及歡樂。也許夏天不是一個所有充滿詩情畫意的女生的天堂，但它所給予男生的卻是不可估量的快樂；也許有些嬌氣的女生會在綠蔭旁的光亮地方大喊：“哇！熱死啦！會把我的白白皮膚曬黑黑的喲！”但是男生們卻會不僅不怕這些，而在正夏中午和朋友們進行一場尊嚴的較量；也許有些男生常常搞得滿身大汗淋漓，回家剛脫鞋聽到的第一句話就是：“又運動啦？洗澡去！”但夏天似乎對女生起到任何攻擊性作用，反而各個女生都穿上漂亮的裙子，在樹蔭下夾著把小傘觀看男生們的籃球比賽……夏天讓中學生們的青春火熱的燃燒起來了。
在夏天最獨特的一道風景線，并不在某某經典古跡前，更不在某某名花的花心中隱藏著，而是在學校的體育場上。“前面的張亨！是人的把球傳給我！”“右邊的謝粵，看上面！有個鳥屎掉下來啦！”就這樣，好不容易過了守門員一個空門球就從我腳下飛到莫名的“鳥屎世界”中去了……當我昏倒在草叢中并用全身頑強地抵擋著所有隊友的拳打腳踢口水棒子時，天上的太陽燒得更加強烈了，不知是否在嘲笑我的愚蠢，還是正在刻意尋找真正的鳥屎？我不知道，總知就在這場夏天的比賽快樂的結束時，我發(fā)現一個讓我莫名其妙的事：我的舊錢包剛剛在毆打中掉進了下水道……但是在我仰天長嘯時依然快樂，原因就是因為我真的躲過了夏天賜我的愛的禮物：我的腳尖前正有一粒晶瑩剔透的鳥屎威武高昂的閃耀著……
夏天所給予你的快樂是其他任何季節(jié)無法感受的：在春天，連綿的細雨能帶給你的唯一就是成倍量的煩惱頭皮屑，在秋天，枯黃的敗葉總使你耳邊響起某段痛苦的旋律……
在冬天，肥胖的毛衣和煩人的手套，是女生們在觀看籃球比賽或者足球比賽時總不禁想象到80公斤的大胖子在球場上跑動而一搖一擺的身材……
這一切一切，燃燒著我們中學生青春的靈魂，迸散著我們中學生火熱的激情。讓我們享受著火焰的煉就罷！
高中青春的作文 篇6
十四歲的花季.雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季.雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利來主宰我的青春。
——題記
偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!
心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗!從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見沒有反抗，只有聽從。的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我的青春，應該由我來做主。
高中青春的作文 篇7
青春的財富是什么？
南京師范大學酈波教授曾講過他的一個盲人學生，是個男同學，長得很帥。有一次他很驚奇的在這個盲人學生的書包里發(fā)現了一面小鏡子。盲人學生說，這是他最大的私人財富，他曾無數遍地構想過，等有一天，他的眼睛治好了，睜開眼，第一個要看到的，不是這個五彩斑斕的世界，而是要看看自己年輕帥氣的模樣。
這不是自戀，而是對人生永存希望。希望，這是青春的財富！
青春是人生中最美好的季節(jié)，快樂天經地義。我不喜歡“吃得苦中苦，方為人上人”一類的訓誡，仿佛青春的全部價值就在于為將來的成功而苦苦奮斗，在所有的人生模式中，為了未來而犧牲現在是最壞的一種，它把幸福永遠向后推延，實際上是取消了幸福，青春應該是快樂的！可是，青春的快樂不應是沉迷于游戲的感官刺激，或者醉心于物質的比拼，而應該是豐富持久的，能夠靠自己創(chuàng)造的。更重要的是，要使快樂本身具有生長的能力，能夠生成新的更多的快樂！所以，青春不是追求成功，而是追求成長，追求身體的健康成長，也追求思想的成長。成長，這是青春的財富！
人，是自然界一顆柔弱的葦草，因為思想，讓人變得有力量。在青春時期，一個人倘若能夠通過讀書充分領略心靈的快樂，形成一個豐富的內心世界，他就擁有了一個永不枯竭的快樂源泉。這個源泉將澤被整個人生，即使在艱難困苦之中，仍擁有人類最高級的快樂！讀書，什么時候都不嫌晚。“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的作者陳子昂，十八歲之前是個標準的富二代，曾經也聲色犬馬，飛鷹走狗。但是，十八歲時，有一天，他經過一所學校，卻被朗朗的讀書聲所吸引�；氐郊乙院螅八旖^交于狐朋狗友”，三年之內，發(fā)憤苦讀，遍覽經籍。三年之后，攜個人作品入京，摔琴換名，成為唐詩復古革新運動的一面大旗。
讀書，這是青春的財富！
當然，讀書，只是為了讀嗎？讀書，是為了思考，思索，思想。陶淵明有一句名言“好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。”作為一名教師，我想對同學們說，別人的書，都是注解，你的心，才是原文！因為有了“獨立之精神，自由之思想”，才使得曹禺二十二歲就創(chuàng)作了不朽的杰作《雷雨》，使得高斯十七歲就發(fā)明了“二元互反論”，寫出了奠定其數學王子地位的《算術研究》；使物理學家牛頓23歲發(fā)現了萬有引力定律，創(chuàng)立了微積分學……
思考與質疑，這就是青春的財富，也是文明向前發(fā)展的最重要的動力！正如我的學生所說：青春是教室里大膽的質疑！
我想人生就像是一段暗夜中的行程。有些微的光亮，便足稱境界。而青春，是其中最耀眼的一段。作為教師，我們能夠參與到你們美好的青春成長時期，我們是幸福的！
我相信，全世界的黑暗，不足以影響一支蠟燭的光輝；全社會的迷茫，不足以影響屬于你的青春光芒！
我希望，濟南中學這塊灑滿陽光的沃土能映射出屬于你的青春夢想！
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