【推薦】感恩高中作文集錦十篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的感恩高中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩高中作文 篇1
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
感恩高中作文 篇2
有人說，奉獻是最好的人生要素，即使默默無聞。
有人說，感恩也是最好的人生要素，即使心有余而力不足。
翻開時光的記憶錄，陪伴著我一起成長的，是一個個美麗的校園，在春意盎然的季節(jié)，在烈日炎炎的季節(jié)，在秋果累累的季節(jié)，在大雪紛飛的季節(jié)，我們與老師曾并肩作戰(zhàn)，在一同鐫刻下最美的風景與心靈深處。
時光流轉，我們帶著18歲的夢想繼續(xù)行走在奮斗的路上。黑暗曾讓我窒息，在我眼里，老師是個神圣的字眼。任憑歲月滄桑，千帆過盡，我想我都無法忘記，在青春里與我相遇的每一個天使——老師。面臨高考，多少有些慌亂，有些無奈，我也想著不顧一切的往前飛，可總有場風雨折斷我的翅膀，不知天使們是不是有很多的翅膀，總會在我需要重新起飛時給予我飛行的“翅膀”，誰說重生的翅膀不可以飛到九霄，我堅信可以。前不久，一場寒流有襲擊的我的心，我想大聲的哭，可有找不出哭的理由，人在失望重重來襲時便會選擇否定自己，我也一樣，感謝天使的那番話，不論天使說的話是事實或是鼓勵，我突然明白，天使的笑來自于我們的奮斗，天使付出我們又怎能視而不見？真理不可否認用盡全力做好自己該做的事，是對天使的唯一回報。
歲月悠悠，真情點點，愿天使平安。
感恩高中作文 篇3
洋溢著五千年民族文化的馨香，散發(fā)著勃勃文采精華的氣息，閃爍著古國文明的燦爛輝煌……它是節(jié)日，它陪伴著小小的你我快樂成長……
每當提及節(jié)日，我的心中免不了會有些激動。節(jié)日的背后，該有著怎樣美麗而神奇的傳說，有著怎樣豐厚深邃的文化底蘊，有著怎樣美好甜蜜的向往與期盼。
“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨著一聲聲爆竹的炸響，又迎來了一個新春。春節(jié)是歡樂祥和的象征，每一個春節(jié)都向我們呈現出一個嶄新的面容；每一個春節(jié)過去，就會迎來一個全新的開始……春節(jié)到來了，便是我們人生的又一個新陳代謝，又一次除舊布新。生命在成長，世界在變遷，年的遠去又重來，就像接力似的又開始了下一段賽程。所以，在春節(jié)時節(jié)，人們的臉上總是掛著笑容，不管錢多錢少，不管順境逆境，感受春節(jié)，感悟那份“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來”的激情！
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節(jié)是一個感情豐富的節(jié)日，人們懷著傷感懷著思念為故者上墳，虔誠地祈愿逝者在天國能夠過得快樂，也祈盼他們在天有靈，給活著的人以精神的庇蔭。感受清明，緬懷那些駐留天國的靈魂！
“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”，端午節(jié)，只為屈原的那縱身一躍，只為那位圣賢的瞬間壯舉，便有了這個壯烈的節(jié)日，“波濤卷不去，忠魂得永生�！币驗椴蝗桃姶蠛煤由綌嗨驮诩樨�，卻又無力回天，何不一死了之，換個眼不見為凈？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國憂民的熱血無處濺灑的悲愴！
“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰�，大人說七夕便是年青情侶約會的時間，并且告訴我們，在七夕那天夜晚，靜靜地站在葡萄架下，便可以聽到牛郎織女的竊竊私語，你要真聽到了，便能成就一生的美好婚姻。真的趣，感受七夕，感悟人世間愛情的甜蜜。
“但愿人長久，千里共嬋娟”，中秋月圓人團圓，深深勾起客游異地他鄉(xiāng)的人們對故土對親人的思念之情。在一個漫漫長夜，蘇東坡長嘆一聲，“明月幾時有，把酒問青天”。唉，故國啊，親人啊，感受中秋，感悟那思念故國，牽掛親人的情思。
“逝者如斯”，年年歲歲去去來來，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如詩如畫。感受節(jié)日的文化，感受節(jié)日的溫馨，感受節(jié)日的美好，但愿人生天天如節(jié)日，歲歲如今天，每一個人都懷揣著同樣一個美好甜蜜的夢，在感受中得到了更多更美好的實現！
感恩高中作文 篇4
離開了母校，才發(fā)現對母校的留戀是如此的深沉，留戀同學間的歡聲笑語，留戀老師的諄諄教導，留戀四年里的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的大學生活。這其中，有說不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會。
帶著不盡的懷念，我再次來到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的親切：一草一木，都牽動出綿綿不絕的回憶；一磚一瓦都激起了內心深處的感動。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔我坐在寬敞明亮的教室里，再次想起了教導過我們的老師，鄢老師，陳老師，黃老師以及母校所有的老師，我感謝您們！是您們，塑造了我們的靈魂，把無私的愛
和全部精力傾注在我們身上；是您們，用心靈的清泉滋潤我們理想的花朵，用知識的甘露孕育出鮮美的果實；是您們，孜孜不倦的教誨，讓我遨游在知識的海洋里流連忘返。我撫摸著學生宿舍的墻壁，這里留下了我們太多的回憶，愛情友情，歡聲笑語，苦澀甜蜜。
曾經在這里，我們那一群壯志未酬的熱血青年，多少次你追我趕，嬉笑怒罵；多少次起早貪黑，挑燈夜讀；多少次夜不能寐，暢談理想。而現在，看著熟悉的宿舍樓進出著陌生的身影，我懷念起我的同學，懷念起我們一起走過的日子。我漫步在圖書館的書架中，這里的書籍比我們那時更加琳瑯滿目，卻依舊飄逸著書卷油墨的清香，這是一個無邊無際的知識的海洋，這是一個需要我們用一輩子去遨游的知識的世界，你只要站在這里，便會感到平添了很多的智慧。我們在這里留下了追求知識的腳步，而這里留給我們的智慧將會讓我們受用終生。我又來到了熟悉綠茵場。
看早起鍛煉的學弟學妹，禁不住沖上前去，與他們一起體會馳騁疆場快樂，我仿佛又回到了那段激情澎湃的歲月，在這里我們曾經揮灑汗水，在這里我們曾經為勝利歡呼，為同伴喝彩。
雖然我們已經走出了校園，但我們今后的人生道路就像這圓形的跑道，永遠沒有終點，我們會繼續(xù)揮灑汗水，愿母校為我們歡呼，為我們喝彩。母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對明天的希望；母校已經延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。有一種銘記在心的.記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因為有母校而驕傲；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更美好！
感恩高中作文 篇5
如果你處于寒冷的冬天，你應該想到接下來的夏日炎炎；你覺得夜長漫漫，馬上就是黎明的天......這樣，你就不會覺得心像攪動著的咖啡苦而不可平靜，也不會覺得自己沉浸在一中莫大的、叫做悲哀的痛苦中......
把感恩的心留給明天
淚水和痛苦／被我埋藏在心里／火熱的心和真摯的情／把它冰封在記憶里／為了留給明天希冀／為了迎接明天的歡喜／即使一身的傷痕／我也背負著，承受著／追趕著風的氣息。――――題記
一
心碎時，那些碎片就猶如宇宙中的塵埃，漂浮不定；
流淚時，那些淚珠就仿佛風化了的珍珠，游移不定；
懷念時，那些回憶就好象是生活的重現，心神不定。
心碎，流淚，懷念.....這些終究會成為過去。其實人生應當和舉重一樣，拿的起放的下；如若不能，便是負重。你要將心碎帶給明天？還是讓積存的淚珠與明天會面？亦或許想將明天再變成回憶中生活的片段？不，不要讓明天看見你憔悴的容顏！請立即思考：你拿什么留給明天？
二
如果你身體不好，請不要抱怨健康走了，不留下一個美麗的借口；也不要說你留下是在為生命尋找荒謬的理由。如果你不夠富有，請不要忘記有的人不能用雙眼在世界上探尋燦爛的前程，有的人無法用雙耳聆聽百鳥歡快的奏鳴。如果你......請記起......
不要一味的抱怨，以為不論你如何抱怨，地球依然公轉自轉，陽光依然明媚燦爛。試著用感恩的心面對明天，也許你會發(fā)現，世界并非到處一片黑暗；也許你會感覺，坎坎坷坷并非全是難關。用感恩的心去感覺每一縷清風，享受每一滴細雨......請立即思考：怎樣才能放棄抱怨，把感恩的心留給明天？
三
有個詩人說，他來到這個世上，只是問了看看陽光。而你，完全可以穿過厚厚的云層，只是為了感謝普照眾生的太陽。就是如此簡單�，F實生活中，你想擁有的和你所擁有的畢竟有差別。因為有個詞叫做“欲望”。不要抱怨，可以只看你所擁有的，不想你所沒有的。如果你認為上蒼把你丟在凡間，只給了你苦而忘了甜，那么，礙難感記住“苦盡甘來”的真言，現在的苦是將來甜的積攢。
如果你處于寒冷的冬天，你應該想到接下來的夏日炎炎；你覺得夜長漫漫，馬上就是黎明的天......這樣，你就不會覺得心像攪動著的咖啡苦而不可平靜，也不會覺得自己沉浸在一中莫大的、叫做悲哀的痛苦中......
“說的容易做著難”。確實。但只要你邁出第一步，一切都很簡單。請立即，用感恩的新面對明天......
感恩高中作文 篇6
在這個世界上好的母親有千千萬，但對我最好的母親只有一個。母親都是忍著疼痛將我?guī)У搅诉@個世界，還勞心勞累的將我教育我們成長，母愛，就是如此的偉大。
我的母親也不例外，教我做人、伴我成長。她有著東方美女的所有特點，彎彎的睫毛下有一雙水靈靈、會說話的大眼睛，就像夜空中的小星星眨啊眨，明亮又閃爍;她有著高高的鼻梁，能說會道的櫻桃小嘴，每當它親我一下，我的臉上就留下一個淺淺的口紅印;哦，對了，她還有一對靈敏的耳朵，每當她批評我的時候，我總是會小聲嘀咕幾句，而她那耳朵總會第一時間向她報告我嘀咕的內容，神吧?而前面這幾位官大人都長在她那白里透紅水蜜桃般的臉蛋上，再配上她那頭黃棕色的頭發(fā)，顯得更加迷人。
我的母親性格開朗，待人寬厚。她熱愛生活，總是把微笑掛在臉上。生活中快樂又帶著點孩子氣，有時還跟我一起玩游戲，她說那是她孩時未玩過的，還跟我一起看動畫片，跟我打鉤鉤、猜石頭、剪刀、布。我繪畫時結識了一位好朋友于浩男，母親在等我的過程中結識了她的媽媽，她們還經常一起逛街、打羽毛球、游泳，現在她們已成為很好的朋友。他真是我的好伙伴。
我的母親是個生活老師，對學生要求也很高。哪個學生做錯事了，母親都會耐心細致地講給他聽，直到那個學生弄懂了為止，難怪每次母親回家都很疲憊，有時聲音也是嘶啞的，我真的很佩服她。有一次，母親的腿受傷了，過了幾個星期，她的腿才好了一些，根本還沒痊愈，她就一瘸一拐地給學生上課了;母親雖是生活老師，但卻很有教學天賦，經常在家教我數學。記得上學期我快考試了，母親還每天和我復習，很晚才能睡覺，她經常說：這次考試一定要好好考，不能再馬虎了!聽母親說得話，我也要好好復習了了。相反還覺得她是個工作認真的人。她真是我的好榜樣。
母親很關心我的身心健康。每當我發(fā)高燒或感冒時，她總是無微不至地照顧我。她又是帶我去醫(yī)院，又是買東西給我吃，還不停地叮囑我要吃藥，每次最忙的都是她。有一次我生病回到家，她叫我好好睡一覺，我不知不覺就睡著了，她卻在一旁看著我，幫我蓋被子，最后困得不行就趴在床邊睡著了，連被子都沒蓋;暑期去看上海世博，她打著遮陽傘總是向著我這邊，結果她的腿被曬得通紅，接來的飲用水也是省給我喝。她真是我的好母親。
母親，我愛你，一生一世都這樣愛你，如果還有來世，我還想做您的兒子。
感恩高中作文 篇7
老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經是多少人小時候的夢想。老師對我們的愛比母愛還深，比父愛還偉大，這樣的愛我們無以回報，只能以優(yōu)異的成績感恩您。
俗話說“虛心使人進步，驕傲
使人落后”，老師，您還記得上學期的一次測驗嗎？那天，我自信滿滿地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢去了。第二天，試卷發(fā)下來了，93分，這鮮紅的分數應在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來跳去似的。93，這個數字一直在腦海里飄來蕩去，這足以讓從未考過95分以下的我大吃一驚�？纯幢豢鄯值牡胤剑�，扣得真不應該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測驗中沒有站起來受表揚的份兒，讓我在這次測驗中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。
這您評講這題時，您不留一點情面地點名批評了我。我表面裝得一點也不在乎，其實心里痛得要死�？梢�，如果去考中學的重點班，這4分足以致命，讓我上不了重點班。
您批評我的話語中，我的理解是這樣的。您的話語中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯誤。如果是這樣，我知道了。
老師，您的插柳之恩，我回報不了；你那偉大的關愛，我給回不了；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心。
感恩高中作文 篇8
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。即使遭遇諷刺，大鵬依然展翅于九萬里之上，獲得了人們鵬程萬里的贊揚。
很多都會在成功道路上遭受過打擊，而有的人所遭受的打擊不僅是在生活中，在你需要工作的時候，而一次次的遭受這樣那樣的指點，只有這樣一個人受到折磨時，他的潛能才會激發(fā)出來。而且，唯有此時他才能越挫越勇，逼迫自己去突破這種現狀。
這樣的一個人，他是一名赫赫有名的人，以前的他曾在成功的路上受到許多的折磨。在他的以前，在演戲的過程中曾受到別人的斥罵。當時有幾個女演員，而他也很受歡迎，但其中一位女演員卻不太喜歡他，導演讓這幾個女演員去適應他，可其中一位女演員說：“讓我怎么去適應他，他的鼻子嘴巴眼睛又小，讓我怎么去適應，當他聽到時就向她鞠了一躬�！�
他為了謀生，為了自己的成功。于是他去找一位小說家給他寫劇本，他整天陪著那位小說家，喝茶聊天�？墒腔貋淼幕貓髤s是“他有什么資格，讓我給他寫劇本”。而當時的他聽到這句話時，心里難過，借酒消愁，回到公司的他，抱著朋友痛哭流涕。當他清醒的時候就會重新站在舞臺上。
而現在的他，參加節(jié)目的時候，有人問他，他是如何承受過來的。他說“如果沒有他們的指責和羞辱，那么他就沒有今天的輝煌。因為有他們的指責，可以讓我更加的了解我自己，而且選擇之一門的道路上要承受很大的打擊，只有這樣才可以在這世界上站住腳屬于自己的一片天空�！�
成功的道路上會有辛苦、打擊，就像是燕子要在暴雨臨來之前飛回家，可在路途中遭受暴風雨，強大的阻擋著他，而他的意志力卻從未消失。
所以我們也應該向他們一樣，擁有信心、信念。即便是在大的風雨也要跨過去，因為只是每個人都會經歷的一道門檻，只有跨過去，成功的路上不會辛酸。
一位古人說過，“任何學習，都不如一個人在受到屈辱時，學的迅速、深刻、持久�！币驗樗芨钊肓私馍鐣�，使個人得到提升，鍛煉自己，從而為自己成就一條成功之路。
感恩高中作文 篇9
敬愛的媽媽：
您好！
如果你是水，那我就是魚兒；如果你是天空，我就是鳥兒；如果你是大地，我就是花草，永遠也離不開你。
媽媽，你是這個世界上最偉大的人，是您賦予了我生命，是您養(yǎng)育了我。當我呱呱落地的那一刻起，您就開始為我操勞，為我忙碌。
當我剛開始學走路的時候，是您扶著我，一步一步的慢慢地帶著我走；當我剛開始學說話的時候，是您一遍又一遍的不厭其煩的教著我。
漸漸地，我長大了，開始感覺你煩了，開始嫌你羅嗦了，開始覺得您多事了……你說我一句，我恨不得要還你十句，每次只要任何有一件事不是我滿意的，我就很生氣，有時甚至對你大吼大叫。
有一個廣告里放了一個小男孩打水，給他的媽媽洗腳，這雖然是一件小事，可我從來沒有為媽媽洗過一次腳。在外面的時候，別人哪怕稍微對我好一點，我就覺得那個人是我的恩人，可我從來都沒有感激過媽媽，沒有感謝過你為我做的一切，總覺得她為我做的一切是理所當然的。
俗話說‘滴水之恩當涌泉相報’可媽媽對我豈止是滴水之恩�。∶看挝疑×�，媽媽在我身邊忙前忙后，又是問我想吃什么，又是問我想喝什么的，對我簡直是無微不至；可當媽媽生病的時候，我只是隨便的問問，有時甚至不聞不問。我現在想想，真的覺得很羞愧，我對媽媽的關心還不及媽媽對我的一萬分之一。
我?guī)缀鯊膩頉]有幫媽媽做過任何的家務，總覺得那是媽媽應當做的，從沒有想過幫媽媽分擔一些，有時媽媽生病了，仍然帶著病做家務。
媽媽，這十幾年來，您辛苦了！
祝：
身體健康！
您的女兒
感恩高中作文 篇10
對于如何報答父母的恩情，不少要給父母買大房子、買小汽車，而不屑于一些日�，嵤�。
在感恩教育中，受和理解的就是他們在生活中切實感受到的親情。然而對于如何感恩父母，他們的認知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動。
初中十幾年，感動的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，父母對自己的關愛�！拔野l(fā)高燒的時候，媽媽背著我去了很多醫(yī)院，急得都哭了�！薄拔遗郎降臅r候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫(yī)生一定要救救我�！薄吧闲缓�，爸爸總是陪我一起看書寫字，每天都很累�！薄� “那么，我們應該如何報答父母、感恩父母呢？”有的買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的考來找一份好的工作，報答父母的養(yǎng)育之恩……”不少倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大后要做大事來報答父母的養(yǎng)育之恩。
我假設了這樣一個情境：“我們中間的一位同順，想感恩父母，但平時工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買房，自己沒錢，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同有的同多工，賺很多錢�！庇械膭t說：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子�！边�有的說：“我要給他們買好多東西，雖然買不起房子……”在這些話語中，我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心，但也覺得正確的引導非常必要。我將他們說到的感恩行動進行了分類：大事和小事，并引導他們反思自己的想法，程中，逐漸認識到其實多跟父母聊聊天，�；丶铱纯�，或者多往家里打打電話，再加上工作上的父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，，懂得了感恩父母可以從小事做起。
我為這堂課布置的回家作業(yè)是：向父母說一句感謝的話，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……成了這些作業(yè)，不再覺得別扭。感恩，就是這樣實實在在。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現在情感里�！闭J知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教近、互動、活潑的教由、民主、愉悅的課堂氣氛，給機會。在豐富的實踐體驗中，讓激發(fā)，把教自己的需求。
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