路高中作文15篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的路高中作文，希望能夠幫助到大家。
路高中作文1
去學(xué)校有兩條路一條是繁華熱鬧的馬路，一條是偏僻幽靜的沿江路！早上，我通常走熱鬧的馬路騎著單車，從居民區(qū)里出來，稍一抬頭，便能看見湛藍的天空和籠在上面淡淡的如輕紗般的云朵此時太陽還未升起，天上只有一輪未隱去的月亮，不甘心地發(fā)出些慘淡的光。馬路上的車輛很少，耳邊！少了刺耳的鳴笛聲，多了幾縷徐徐的風吹過，吹亂了耳邊的頭發(fā)路邊種滿了一排排的樟樹，發(fā)出一陣陣好聞的氣味胸膛里充滿了這種氣息的清新空氣，心情也頓時膨脹起來商店還未開門，只有早點店時不時發(fā)出一陣陣的香氣！
馬路旁已沒有了樟樹，學(xué)校的建筑物在校園里的樹木間若隱若現(xiàn)，拐個彎，便到了！太陽漸漸升起，天開始熱了起來！中午放學(xué)，我避開繁華的馬路，拐進一條小路小路右邊有一條江，江并不深，可時時有風吹過江面上永遠躺著幾條采砂船，但大多數(shù)時間都不工作，這條小路才得以幽靜路上無多少人，我可以抬起頭來觀賞天空只有在夏天，云朵才如此的飽和并充實，堆積在一起，怎么看都是美好，就像宮崎峻漫畫里的天空我亦可以繞過江去觀賞對岸的樹林，看它們沐浴在陽光下，盡情地舞蹈！小路并不好走，曲曲折折，要拐好幾個彎，但一轉(zhuǎn)眼便到家了！
上學(xué)時，走在繁華的馬路上，能看見小鎮(zhèn)的熱鬧與快樂，能聞見樟樹發(fā)出的舒服的氣味陽光灑下來，是一地的斑駁的光斑更多的時候，是和成千上萬的人擦肩而過：揮汗如雨卻依舊樂觀的民工們；坐著奔馳飛弛而過的大款；神智不清的乞丐；和我一樣三點一線的莘莘學(xué)子大千世界也能從小鎮(zhèn)窺見一角！放學(xué)時，走在涼風習習的小路上，能感受涼快貫穿全身，直吹得衣服鼓起來；能看見某戶人家綠意翻墻，在光影下舞蹈；能伸手觸摸毛茸茸的葉子，心情是喜悅的我可以乘風而馳，也可以推著車慢悠悠地走著嘴里哼著一首老歌---溫暖而惆悵：到如今／年復(fù)一年／我不能停止懷念／懷念你／懷念從前／但愿那／海風再起／只為那浪花的手我不止一次地問自己，你想要什么？沉默只有車輪轉(zhuǎn)動發(fā)出的犀利的聲音眼前出現(xiàn)很多人的身影，一轉(zhuǎn)眼又不見了車輪轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，關(guān)于兩條路上的歲月，一起走過的日子！
路高中作文2
學(xué)校每年都會舉行一次踏春遠足活動，我們是新生，從來不清楚選擇參加意味著什么。我沒想太多，或許是不想逃避，也可能是沒有經(jīng)驗。
去的路上，我們?nèi)熒宦窔g歌笑語，那是我第一次感覺到春天是如此可愛的季節(jié)。我以為這次遠足最大的收獲將會是這樣無憂無慮的真正的快樂，然而還沒到達終點，我已開始厭倦。我清楚地感覺到腳下起了大水泡，抬起頭看看同學(xué)們，我似乎更加懂得苦笑的意思，有同學(xué)哭了，也有同學(xué)不耐煩地抱怨著，但卻沒有一個人說要放棄。我默默地告訴自己，那么多人都在堅持，只要自己沒有倒下去就要一直走下去。
終于終于到達目的地，我們卻被通知每個人盡可能保存體力即將要原路返回。滿頭大汗的我們聽到這樣晴天霹靂般的消息終于還是忍不住破口大罵了，這次我也忍不住哭了。同學(xué)們誰都沒有安慰誰，因為誰都不知道怎樣安慰自己。無奈地背起背包，我們擦擦汗和淚又踏上了歸程�；貋淼穆飞蠜]有歌聲，各個都垂頭喪氣。旁邊的同學(xué)突然問我：“這就是高三吧？”我愣住了，不懂她在說什么�！拔覀冏叩倪@條路就像兩年后的高三生活一樣吧！”她看著我迷茫的眼睛向我解釋道。
“或許吧，對了，你當初為什么會參加這次遠足呢？”我很好奇。
“因為高三現(xiàn)在正在百日沖刺，兩年后的今天，我們再也回不到這里�！彼难凵裰杏兄鵁o限的留戀還有說不出的哀傷。
我說聽歌吧，別想那么多。剛好耳機中傳來的是周杰倫的《最長的電影》中的那句“如果再重來我們又能改變什么”我偷抹了淚珠，輕聲問她“如果再重來你想改變什么？”
她說“停在原點，只是可惜沒有如果�！�
后來，我們再也沒有見過面，其實那時的我們算是互不相識的難友吧，我是因為落隊才有和她的偶遇和短暫的對話。高中生活真的飛快，那一幕至今還時常浮現(xiàn)在我眼前，她的話還有她的眼神。
遠足的照片上傳到相冊后我將它命名為“回不去的路”有同學(xué)問我為什么是回不去的路，我笑了笑說“選了高考這條路，我們回不到原點了”
是，這是我對難友的那番話的理解。我們選擇的每條路都是一條不歸路，再怎樣走都回不到起點，既然那是回不去的路，為何我們不能勇敢向前看，用盡全力挑戰(zhàn)未知的自己。
在每條路上拼搏的戰(zhàn)友們，加油！
路高中作文3
我愛旅游，父母也從來沒有間斷讓我洞察這個世界。
——題記
夜來風雨聲，花落知多少
我剛出生時，家里的條件并不是很好，加上交通的限制，“旅游”一詞還只是夢想�？赡歉叽蟮幕纳�，狹隘的小屋并沒有阻擋我心靈旅行的步伐。那滿天星辰，輕柔風雨，路邊花草是我成長路上的第一站。我常常在奶奶的懷抱中仰望星空，在父親的陪伴下雨中散步。在爺爺?shù)姆窖岳飪A聽遙遠首都的故事，了解九百六十萬中國大地上的民風民俗。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回
四歲，我坐著擁擠的的公交車，第一次來到金沙江畔，看那來自高原冰雪的江水滾滾東去。我蹲坐江邊，聽著長江源頭的吶喊，感受到人生還未經(jīng)歷的波瀾。那江上的回旋是那樣湍急。那拂面的江風是那樣輕柔。我眺望遠方，一列紅色的巨龍從新建的跨江鐵路橋呼嘯遠方……
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流
六歲，我第一次離開出生的山城，來到秀麗的峨眉山，背著背包，帶著干糧，我們向金頂進發(fā)，山腰突降的大雪令我們措手不及，卻又給我?guī)砥娈惖难┚�。我裸露的手托住輕柔的雪花，鞋底還流淌著冰涼的雪水。在齊頭并進，并肩前行之下，我們登上了金頂，看到了縈繞在山間的云霧。我沒有感覺，我的手，已冰如冰雪。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休
被千古文人傳頌的西湖，終于在我面前揭開了神秘的面紗，三潭印月，斷橋殘雪的西湖奇景盡收眼底，隨著交通漸漸便利，廣闊的神州大地已經(jīng)遍布我的足跡，我已聽過黃浦江的風浪，感受南京三十萬遇難同胞的悲凄。眺望錢塘江大潮的宏偉。我走過九曲黃河，暢游彩云之南，風景盡收，心智成長。
北國風光，千里冰封，萬里雪飄
如今，當知曉中國千年歷史，了解祖國神奇文化的我走在每一寸土地上，拍照嬉鬧的同時有了對人生的思考，當國外戰(zhàn)亂不止，我在為生活在和平的祖國而驕傲。我向往雪域高原的冰封圣潔，向往古蜀四川的濃郁風情，我知道，人生的風景千千萬萬，世界的文化奇妙新穎。祖國的風景是十三億中國人共同的奉獻，是祖國成長的足跡。
后記
在今后的道路上，還會有源源不斷的風景，中國只是世界風景的一角，我只有不斷奮斗，才能欣賞更多的美景，踏遍世界的每一寸土地。
揚起風帆，面朝浩瀚碧海，手握船舵，心中春暖花開。
路高中作文4
鳥有鳥語，蟲有蟲鳴，花開花謝，各有不同。百靈的嗓子固然婉轉(zhuǎn)清脆，但叢中小鶯也讓人不禁為之心動；牡丹固然嬌艷，但荷花也有它的清高。
茫茫滄海，蕓蕓眾生，永遠也找不出第二個自己，自己永遠是地球上的六十億分之一。也許你平凡無奇，也許你出身豪門，那又如何？生命是自己的，誰又能主宰你？蒲公英且開得自己金燦燦的“小太陽”，狗尾巴草也有自己“狗尾巴”似的綠蕙子，那我們呢？我們也要擁有一個屬于自己的人生。不是有句話嗎：走自己的'路，讓別人說去去吧。
人活著，就要活出個性，活出自我。在別人都夸一件藝術(shù)品好時，我們又何嘗不可以給予否定呢？只要我們的觀點合乎情理，又何必隨聲附和，隨波逐流呢？
杜甫一生多磨難，別人也許會因此而迷茫，抑郁難解，他們也許會不堪艱辛，在半途中栽倒，但杜甫沒有，他選擇了別樣的生活，他用詩來抒發(fā)自己的心聲，因此，他青史留名，他的詩也廣為人知，流傳至今。杜甫走了屬于自己的人生路。
日本足球隊在亞洲也算是的強隊，但他們卻仍掉自己的球風，去學(xué)習巴西隊，真是可笑。難道別人的東西好就一定適合自己嗎？這不，日本隊的“巴西夢”沒做成，反倒連自己的“日本風”也丟掉了。
我也曾想過做第二個李想，擁有兩億的資產(chǎn)，不過，這仿佛不太現(xiàn)實，因為我是我。我為什么要去成為第二個李想呢？財富與美好的生活完全可以用自己的雙手去創(chuàng)造，何必去做一個不是自己的人呢。
人生路，自己走。不然，說的難聽點，你連小小的蒲公英、狗尾草都不如，何談生活，何談成功，又何談自我呢？
貧窮并不代表平凡，富有也不代表偉大，蒼天視萬物平等，何必去一味地模仿？不如腳塌實地，走自己的路，像狗尾巴草一樣開出屬于自己的花，即使平凡又如何？
人生路，自己走。
路高中作文5
能進人大學(xué)，在別人眼中是一件令人高興的事，可我卻不以為然。記得剛開學(xué)時，我是懷著一種茫然不安的心情進校的。由于對專業(yè)的不了解，由于道聽途說，更由于一時之間很難適應(yīng)大學(xué)生活，因而就產(chǎn)生了一種厭學(xué)情緒，認為前途渺茫，又何苦去努力呢！于是，在開學(xué)后的幾周里，我學(xué)習松弛紀律渙散，似乎想用一種“當一天和尚撞一天鐘”的消極思想來混完大學(xué)四年生活。
然而，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。正當我還在危險中掙扎時，一次系大會挽救了我。在會上我清楚地了解了我們的專業(yè)，也更徹底地認清了自己：原來我是那么濡弱和窩囊。我只是在狂風暴雨中萎縮于洞中的企鵝，不是翱翔于閃電雷鳴、狂風暴雨中的海燕，羞恥和慚愧使我汗顏。于是我就發(fā)誓：我不做企鵝我要當海燕，我要找回以前那敢拼敢搏敢面對困難和挫折的自我。
思想意識改變了，學(xué)習動機也隨之而變。然而，困難與挫折是否格外親昵拼搏者？只有真正重視學(xué)習，才會知道學(xué)習的艱苦性。大學(xué)生活與高中截然不同，絕大部分是靠自學(xué)。課堂上，我常常望著正在滔滔不絕地講解的老師而茫然不知所措。對書本，我更是開書茫然，閉書更茫然。盡管如此，我沒有退卻。我雖沒別人聰明。但我知“笨鳥先飛”的道理。我相信：別人只用十分鐘就可以解出一道題，我用一個小時也能解出。于是，我就拼命抓課余時間，抓晚自習時間，充分利用這些時間來理解和消化老師講的以及書本上的知識，這種笨方法在期終考試上沒有多大成效，這使我灰心失望了好幾次，但最終我還是沒有松懈下來，因為我堅信：沒有黎明前的黑暗，又怎樣出現(xiàn)黎明？沒有成功前的失敗，又怎能有成功？沒有拼搏又怎能有成果？先苦后甜是永不磨滅的信念。正是這種信念，才使我沒成為困難與挫折的俘虜。
當然，在抓學(xué)習的同時，我也沒疏忽體育鍛煉。我相信，現(xiàn)在我的身體素質(zhì)比以前更好，生活也更充實。
現(xiàn)在我已基本踩出了一條學(xué)習之路，雖然它還很崎嶇坎坷，可它畢竟是自己辛勤勞動。
路高中作文6
在這個繁華紛擾的世界，到處都充斥著誘惑，金錢、名利、權(quán)利……每一個都擊中我們的軟肋，往往令我們躲閃不及�？墒怯械娜藚s能對此熟視無睹，只因為他們心中有自己的目標，所以他們才能不被外物所驅(qū)使而一路向前。
縱觀古今中外，凡成大事者無一不是有目標的人。玄奘因為有目標所以才能取得真經(jīng)，功德圓滿；愛迪生因為有目標所以才能創(chuàng)造電燈，造福眾生；司馬遷因為有目標所以才能著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
他們心中有自己的目標，他們不為外物所使，他們能認清前進的方向，所以他能夠腳踏實地，一路向前。
人生的旅途上迷人的風景實在太多太多，當一個人沒有目標時就會停留在某處風景駐足不前，這時他們會迷失，會彷徨，他們找不到前進的方向，正如迷失在海上的航船，沒有燈塔的指引也就不能走出困境。只有找準自己的方向，才能不畏艱險，越過千山萬水，越過層層荊棘，最終翱翔于天際。人生在世只需認準目標一路向前，方能到達人生頂峰。
莘莘學(xué)子在高三的這一片戰(zhàn)場上拼搏，當我們雄心壯志的定下我們的高考目標時，這就意味著我們?nèi)邕^河的卒子不能再回頭。既然定下目標，我們就要為之奮斗。目標不是空想，而是一種前進的動力；目標不是空中樓閣，而是一種伸手便可觸及的財富。勸君惜少年，在高三這一年有了目標便就有了動力。生命不息，奮斗不止，勸君認準目標，為之奮斗，一路向前。
巴斯金說：“生活沒有目標，猶如航海沒有羅盤。”可見目標在人的一生中發(fā)揮著極其重要的作用�！澳进欩]而高翔”，青春的焰火需要我們自己來點燃，認準目標，一路向前，才能綻放青春最美的煙火。
勾踐有了目標所以臥薪嘗膽，才有了“三千越甲可吞吳”的壯舉；項羽因為有目標，才譜寫了“百二秦關(guān)終屬楚”的成功。請牢記人生在世就要認準目標，一路向前。
目標就是那風帆，幫我們穿梭于茫茫大海；目標就是那甘泉，幫我們澆灌青春之花。讓我們迎著朝陽唱著歌，認準目標，一路向前。
路高中作文7
原來，你一直都在我身旁——題記
每一秒鐘都可以看見你轉(zhuǎn)身離開時暗灰色的背影，層層疊疊，一直延伸到遠方，匯成不起眼的小黑點。可就是這樣的小黑點，成啦我無法逃脫的桎梏。我總是因你的離開而感傷，哀悼那些一去便不再復(fù)返的流年，那些曾在我身體上真真實實存在過，卻又匆匆消逝的時光。
我曾經(jīng)嘗試著不斷追逐，可你的離開總是發(fā)生在我到達的前一秒。我只能看到你回頭時那一瞬間的表情，是喜悅，是失望，還是哀傷、憐惜、不舍?我從來沒有讀懂過。
我開始失去啦目標，對面前的道路充滿啦畏懼，因為沒有啦你。你對我來說是多么地重要，你是過去的我，我們應(yīng)該一路相伴，不是嗎?記憶中的你，有著尖銳的棱角，一個人去發(fā)現(xiàn)一切，然后微笑著告訴我那些經(jīng)驗和教訓(xùn)，告訴我，過去的已經(jīng)成為歷史，人的目標應(yīng)該是未知的美好的未來，而并非回首陳舊破敗的過去獨自懊喪。過去，帶給人們的應(yīng)該是數(shù)不盡的人生警言;過去，不應(yīng)該給人們制造無法自拔的后悔陷阱。
難道，你那時就向我預(yù)示啦你的離開?
人生的計數(shù)牌呼啦啦翻動啦十八下，在十八輪季節(jié)的變換里，你不斷離開，牽引著我的追隨。
似乎每時每刻都能看見你燦爛的笑。在我失意的時候，我會夢見你對我的鼓勵，在我遇到困難的時候，我又聽見你和暖的私語。腳下的路總是那么堅實，步子總是那么有力，因為我似乎感覺到你澄澈的雙眸里迸射出的陽光滿是慈愛的色彩。
曾經(jīng)，我沉溺在你的溺愛里，習慣于不斷回望身后的你，似乎沒有你的托扶，我就不能站立，更不能行走遠方。我會不斷懊惱，為什么沒有好好待你，為什么沒有讓你變得更加美好，更充實，而不是像現(xiàn)在這樣不滿創(chuàng)口和傷疤。
現(xiàn)在，我依舊記得你說的一切，記得你真切的輪廓，記得你讓我一直行走到這里。
現(xiàn)在，你依然不斷離開，而我不再依賴。因為我發(fā)現(xiàn)這么長時間里，你依舊守著我行走每一步，你的叮嚀帶有母愛的溫度，你的眼神仿佛又父愛的深沉。這一路，我一直有你相伴。
邁開步子，行走在這條路上，微微一笑，原來，你一直都在我身旁。
路高中作文8
幼時，初學(xué)走路，祖母耳提面命：“走路時不要東張西望，要看著腳下，看到果皮一定要繞開�！笨墒且荒暌驗轭B皮故意踩進了水坑，弄臟了新買的裙子。
后來，走進了學(xué)校，老師一遍又一遍地叮囑：“丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝，這是在告訴我們，只要有心，人人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想�！比欢３Ｔ谛睦镟止荆簽槭裁闯笮▲喴欢ㄒ兂砂滋禊Z，當自己不也挺好？
一天天長大，經(jīng)常因為特立獨行處處碰壁，然而即使撞了滿頭包也不打算回頭，只因為既然選擇了荊棘路，就不會因為一點小小的挫折放棄。
為什么要用關(guān)切的目光束住我高飛的翅膀？你可知為了心中的天堂，即使命中注定有一千次跌倒，我愿意第一千零一次爬起，繼續(xù)前行？為什么要用你的經(jīng)驗將我的未來否定？你可知我不愛平坦的大道，卻偏愛幽徑旁的風景？沒有經(jīng)過挫折的孩子如何長大？沒有夢想的人如何生活？一輩子走在別人鋪就的通途上，波瀾不驚，真的就是你想給我的生命？那與復(fù)制有何區(qū)別？我相信上帝給我們的使命是開創(chuàng)。
請不要用既定的規(guī)則束住我的腳步，我愿學(xué)伯牙繼琴，只為知音，千百年來，多少人將此相為憾事，我卻欣賞高山流水的惺惺相惜，伯牙失琴，內(nèi)心如何不痛苦？然而知音的故事已成神話，又何必在乎世人喧囂不息的掌聲？以琴慰友，子期知伯牙之音，伯牙知子期之心。
請不要用既定的規(guī)則單調(diào)了我的人生之路，我愿學(xué)東坡正直敢言，裝了一肚子不合時宜。蘇軾流放嶺南，仍高歌“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人。”即已選擇了為百姓的利益據(jù)理力爭，就已做好了承擔后果的準備，即使跌得遍體鱗傷，也要為生活高歌，至少這比茍且偷安的日子好得太多。
請不要用你的方式?jīng)Q定我的人生，請不要以愛的名義否定我的夢想，請不要再將我當成長不大的孩子，請放開憂懼的雙手，請讓我走自己的路，即使我剛剛踩在了果皮上，現(xiàn)在摔倒在地，我也會對生活微笑，對命運微笑，對你微笑。
請以寬容的目光對待我的堅持，請讓我走自己的路。
路高中作文9
在愛的懷抱里，我沐浴著溫暖的陽光，吮吸著甘甜的雨露……，不知不覺，時光老人將我?guī)肴松�，成長路上因為有您的愛使我邁出堅定的步伐……
“天涼了，同學(xué)們平時多穿點衣服�！薄盎厮奚岫喑孕┧⑴Ｄ�，你們都還在長身體，好好照顧自己，平時不要不吃飯……”這些類似于母親的“嘮叨”，每天都在耳邊響起，早讀時老師關(guān)心的提醒，放學(xué)后辦公室里仍然能見到那些高大的身影，老師們?nèi)栽趫猿止ぷ�，微風卷起她的發(fā)梢，幾根銀發(fā)也顯露了出來，那是老師為我們的操勞。老師們的愛似一縷陽光照亮我的心房。
記得第一次來到學(xué)校的時候，周圍陌生的環(huán)境使我不安。黑暗仿佛吞噬了我，無助地在身體里蔓延開來，后背仿佛已經(jīng)被掏空，沒有了依靠。我低聲的抽泣著，直到遇上了她溫暖堅定的目光，下一秒已經(jīng)被一個溫暖的懷抱環(huán)繞，就像母親的懷抱。我也抱住老師，任憑眼淚抹了她一身。老師的愛似龜裂的土地上一陣甘甜的雨露使我的心靈得到滋潤與撫慰……
那一次，我的成績墜入了人生低谷，如一場驟變的風雨，洗劫了我的心靈。老師看到我伏在桌面上，無力疲倦的樣子，終于老師碰觸了我的肩膀，想說一句安慰的話語。老師轉(zhuǎn)過頭，微笑著看著我些許驚訝的表情，堅定的口吻，聲波重重地抨擊我的耳膜，腦中回聲不絕“加油，加油……”我哽咽著聽著斷斷續(xù)續(xù)扯出來的話語，頓時感動涌上心頭，愈加振奮了起來。風雨過后，晴朗的天空又歸于了寧靜……。我仿佛明白，最大的敵人是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能看到暴風雨后的彩虹。想起老師鼓勵的話語使我疲憊的身心又充滿了力量。老師的話語似一陣芬芳飄滿心房……
風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝您的嘮叨，是您使我茁壯成長；感謝您的鼓勵，是您增強了我搏擊風雨的勇氣；感謝您的鞭策，是您讓我充滿力量。感謝一路有你，我親愛的老師！
路高中作文10
長大后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，有些路，只能一個人走。
我被掩蓋在泥土的襁褓中不曾掙脫，待到曝于烈日的毒刺之下，我倔犟的縮起了干皺的皮，無可。我汲取養(yǎng)料，逼著自己堅強。
我快馬加鞭十幾載未曾停歇，糧草未曾缺貨，滿路浮華我一笑而過。
鼓起錚錚鐵骨的我不得不下馬步行于高中的荊棘泥濘，十幾天的客棧補充的糧草幾個時辰殆盡，我牽著馬，走的筋疲力盡。
荊棘沼澤已經(jīng)過半，我失去了臂膀長出了雙翼，我破繭而飛，逼著自己堅強。
記得剛剛上路，十幾天的路程我盼望的實屬大周回家，我未曾離開父母，淚水曾為我澆筑一顆玻璃心，內(nèi)涵點說，是多愁善感；學(xué)校的電話亭是我最常光顧的地方，今天吃的飯菜考試測驗的成績一一向父母傾訴，洋氣點說，是求安慰。
母親平均一周來探望兩次，有時傷者自習課還會拉著我出來吃大餐敘舊情，每次司空見慣的考試過后委屈的我都會涌淚，母子抱頭慟哭撼天動地。竟有幾次父親受母親的托去找班主任尋求辦法。班主任找我談話丟給我?guī)讉�字：
男人就要像個男人一樣。
我開始發(fā)現(xiàn)，有些路只能一個人走。
期末考試成績一落千丈，按照常態(tài)是召喚母親上場的時候了，偏偏母親那兩天沒有空，玻璃心就此破碎，破的如此碎，淚如雨下止不住，更不可思議的是，我失眠了。
求之不得，寤寐思服，優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。母親遲到的探望并沒有奏效，母親提出同校一段時間，無濟于事，那是一種生不如死的懲罰，對我依賴的懲罰。
父親終于狠下心將我放逐到學(xué)校，禁止母親對我進行探望，困難就是這樣，你越不害怕他他就越退縮，就這樣的煎熬過后，我逼著自己變得堅強。
我才開始明白，離不開的臂膀就成了枷鎖，有些路，只能一個人走。
我試著慢慢習慣沒有母親的生活，我學(xué)會把委屈咽回口中，不再流露的如此不羈如此坦蕩，我學(xué)會克制學(xué)會堅強，學(xué)會踏上一個人的路。
路高中作文11
那時是一個夏日的月夜，那時的夜風暖暖的，那時的月色涼涼的。我就這樣靜靜地坐在門前的臺階上，搖晃著腳丫。月光就像水一樣的溫柔，就這樣溫柔地撒在我的發(fā)梢間，我的眉眼上——它灑在我的身體上。我靜靜地用雙手托著腮，我仰望天空，那上面有明月星辰。那輪明月，它渾身散發(fā)著一種虛無而又縹緲的白光，好似是它的又好似不是它的，看起來很清冷的模樣。它是那樣的圓，那樣的白白亮亮，那樣的美輪美奐��！
在微黃的燈光的照射下，母親在忙活著，姐姐在一旁遞遞鹽，端端菜。真的是——香極了！“快來吃飯！”媽媽的聲音傳來。我站起身來，向著廣寒宮內(nèi)的白兔道別。
一日又一日，一月又一月，一年又一年，誰知道多少時間了呢？又是一個夏日的月夜了。那清冷的月亮依舊高高地懸掛在天上，被群星包圍的它，照舊是那樣的美，可是今日它卻再也不能欺騙我——“借”來的光又怎會是自己的呢？我站在窗前，透過那一層玻璃，我好像能聽到蟬鳴的聲音從遠處傳來，是那樣的響亮動聽，我做會我的書桌前，明亮的燈光斜射在我的書上——我正雙手捧著它大聲地朗誦，我想，我清脆的朗誦聲一定要比蟬鳴聲好聽得多！
“來端菜！先別念了！”我聽見了媽媽的聲音。當我端著菜走時，我不禁吸吸鼻子。只是，我不曾顧及前方，菜灑了一地，我不知所措，卻又委屈著。聽見清脆的撞擊聲，媽媽急匆匆的過來，先是安慰我，后再收拾這一切。我卻更是想哭了，我怎么能連這一點小事都做不好呢？
一日又一日，一月又一月，一年又一年。誰知道又有多少時光在我指尖流走了呢？有一個夏夜的月夜，到來了。我站在窗前，天上的那輪月亮依舊是那時的模樣，它是依舊那樣地圓，依舊那樣地白白亮亮，依舊是那樣地美輪美奐�！翱靵恚鲲埩�！”媽媽的聲音穿過了透明的玻璃透進我的耳朵�！皧W！好的，我來了！”我回答媽媽。
天上的那輪月亮，它還是像最初時，而我從妹妹成為了姐姐。十二歲的我——長大了。
路高中作文12
走自己的路，讓別人說去吧！
這是我喜歡的一句名言，這句話時刻提醒著我，無論何時何地，堅持走好自己的路，才能夠目標明確，信心堅定地走向成功。不管別人怎么評說，我就是我。
走自己的路，面對荊棘不放棄。人生之路，坎坷無數(shù)，想一帆風順，真是異想天開。但這一切都不可以阻擋你走下去。
有一位聾啞人，她叫邰麗華，她與20位同自己一樣生活在無聲世界里的人，用她們優(yōu)美的舞姿和嫻靜的神情，在20xx年春晚上，她們上演了《千手觀音》，這個節(jié)目一炮而紅。她們是殘疾人，但是她們并沒有因此而自暴自棄，她們雖然與正常人不同，但她們并沒有放棄生命之路的行走——行者常至，為者常成。
走自己的路，面對嘲笑不要動搖�；蛟S你堅持走的路，對于一些人來說是一個笑話；或許你堅持走的路，對于一些人來看，這是根本走不通的；或許你堅持走的路，對于一些人來看，這是錯誤的；或許……不要怕，堅持走下去，努力奮斗，取得勝利，讓嘲笑你的人驚訝。
有這么一則故事：愛迪生小時候非常笨，老師都說這孩子沒希望，愛迪生也常受同學(xué)欺負。有時他把自己的“小發(fā)明”帶到學(xué)校，但每每總是被嘲笑或被弄壞。但他沒有沮喪，更沒有放棄，兩耳不聞譏笑聲，一心鉆研手中物，最后成為發(fā)明大王，讓曾嘲笑過他的人刮目相看。
走自己的路，走過困苦就會成功。經(jīng)過千難萬苦，走過荊棘叢林，歷經(jīng)坎坷之路，那么就會看到成功在向你招手�；艚鹑戆c瘓，他不放棄，寫出《時間簡史》等著作；楊威屢戰(zhàn)屢敗，但從不放棄，最終在丹麥賽場收獲三金；王義夫多戰(zhàn)不勝，他不放棄，在古城雅典獲得榮譽。這一切的一切不都說明了這個道理嗎？當一個人知道自己想要什么的時候，整個世界都為他讓路！
劉德華的一首歌中，有這樣一句歌詞：“我的路不是你的路，我的苦不是你的苦。”沒錯，自己的路要自己去走，這樣才會有味道。
朋友，記�。旱谝幻麑儆诿恳粋�人，不要害怕路上有多冷，只要還有一點余溫，我們也要努力狂奔，奔向目標，奔向成功。
走好自己的路！
路高中作文13
柳絮飛揚，一如往昔，也將我的思緒帶到了那段天真快樂的時光。
懵懵懂懂的小孩子站在你的腳邊，傻傻地看著你將一株幼小的柳苗栽入土中，嫩黃的柳枝在你手中任你擺弄，那樣聽話。你將我高高舉過頭頂，去觸摸那最嫩的一片葉，柔柔的小手握著嫩嫩的柳葉，我和它的世界一同被你寬大的手掌舉起，從此開始生命的旅程。
瘦弱的柳苗在你精心的呵護下茁壯成長，而我也在不知不覺中長大，背起了書包上學(xué)堂。清晨，坐在小柳旁，大聲朗讀著老師教的課文：“我，愛，爸爸、媽媽�！奔氶L柔嫩的柳條在微風吹拂中隨意擺動，清晨的露珠灑入我的脖間，逗得我咯咯直笑。你停下來手的活，看著我，呆呆地笑著，像個孩子。我跑過去問你：“爸爸！爸爸！什么叫愛呀？你不語，只是輕輕地撫摸著我的頭。
那一年，柳絮紛飛的時節(jié)，我第一次體會到了生活的澀與你的隱忍。媽媽病了，你在家與醫(yī)院之間來回奔波，照顧年幼的我，照顧生病的媽媽。暴風雨的夜晚，我看你坐在黑暗的客廳中，煙頭的光亮在黑暗中閃動，窗外的柳條在狂風暴雨中呼嘯，似在掙扎，可聽起來卻又很無力。在生活的玩弄中，我們總顯得很脆弱，但一路有你的陪伴，我不孤單。屋外的柳絮散落一地，像下了一屋薄薄的雪，在陽光下閃著光。
轉(zhuǎn)眼間，我已上了初中，寄宿生活讓我離你更遠了，我心里一直擔心你一個人會不會太孤單。每次放假回家，你都會站在柳樹下，等待著我，一臉的期待。每次，你都樂呵呵地接我回家，跟我說柳樹又長高了，我自已工作壓力不大�？墒�，父子連心，我又怎不知你的壓力和苦楚。我不想揭穿你微笑背后的無奈，只是看著你稀疏的白發(fā)，一邊心痛，一邊自責。但一路有你的陪伴，我一定會堅持。
柳絮紛飛的時節(jié)已漸漸逝去，我已不再是小孩子了。可是，爸爸，我希望你知道，如同土地將柳樹孕育長大，你寬厚的手掌將我的世界舉起，柳樹離不開大地的滋育，而你，一路伴我成長。
路高中作文14
重復(fù)地聽著一首歌，自己難過、自己淚流，一個人在一條路上走著，只在青春的路上留下重復(fù)的腳印，與歲月擦肩而過，在沒有烏云的天空里，曾經(jīng)向在眼前劃過的流星許下愿望：要讓自己在高中中錄下不讓自己后悔的記憶。
茉莉花隨著風飄落，高中的路我一人走過，但路的盡頭沒有人等我，它只是在我不經(jīng)意的時候悄悄離開，甩淚餓瀟灑地跑過，我從來沒有真真正正地熟悉過它的背影，總有霧朦朧我的雙眼，高中我應(yīng)該怎樣來形容你？充滿未知的陌生路上我一個人孤單得害怕，我的高中你又是如何來呵護我？月光之下你曾對我說：有累、有苦、有笑、有哭，這才是高中的真實容貌。你說風雨再大你也會緊握著我的手，呵護我不讓我走，以最溫馨的懷抱將我留住。就在短短的幾秒之內(nèi)，我便愛上了你——高中。
重復(fù)地聽著你那規(guī)律的心跳，我感覺我與你并不遙遠，你始終以柔和的目光凝望著我，心恐我走錯一條路，所以你讓我重復(fù)走著一條路，簡單而漫長的路。沒有你，也許我的世界里仿佛夜空沒有了星星的點綴而少了一些璀璨、沒有風的來襲而少了樹的搖曳。所以我讓你住進我的心中，跟隨著心跳我們一起在簡單而漫長的路上乘著落葉飄過。
你不止一遍地教我堅強、前進，我也沒讓你失望過，我將你教我的努力實踐，你也不止一次微笑著看著我。也許你在我的生命中只會出現(xiàn)一次，所以我會倍加珍惜我與你共處的時光，你的一顰一笑始終在我的心中讀過，刻下的印痕是不能夠磨滅的，你給我的一條路，我會走給你看，每一步的背后有你那美麗的身影，每一步都會留下光彩。因為熟悉了這條路，所以我再也不會踏錯一步，近在咫尺的你始終不讓我熟悉你那祥和的身影，也許是因為我還不夠成熟，與你對視的時機未到，你忍著痛不讓我真正看到你。
一輩子，一次高中；一個你，一條路。我始終遵循著你我的約定，一個人在一條路上有你的陪伴走著，路過的風風雨雨，有你握住我的手；越過的山山水水，有你溫馨的懷抱。
你在我的心上面漫步著，我在你的路上面走著，一切都從你出發(fā)，開始一條沒有人走過的路。
我的高中，在讓我不會再對路彷徨，也不再會迷路。
路高中作文15
路也，人行走的地方或借助工具行走的地方。路也，三維時空真實存在的，人想法能經(jīng)過的空間。路也，是人幻想的思緒，是人理性思想的升華。路有千萬條，有了目標就有了路的選擇，有了目標就有了路的對錯。路在不斷的升級，有了錢財就有了時間的縮短，有了追求就有了效率的催趕。路具潛力，有了思想路就有了方向，有了開創(chuàng)思路就有了豁朗。路就在腳下，路再長也長不過腳掌，路再高也高不過腳底，路再窄也阻擋不了人的思想。
路沒有錯，錯的是沒有直達目標。例如我們從石家莊要去首都北京，陸路，航空都可以直達。有的無意走差了路線，糾正了一下繞路也能抵達。有的故意兜圈子走，只是多走了幾段，也可以到達。如果這樣就算走錯了路的話，對與錯都有風采。直達是一種生活的精明，無意是一種刻骨銘心的記憶，有意是流連忘返的瀟灑。人生何不如此，夫妻忠誠是道德守候后的坦然，無意出軌是常在河邊站的誘惑，有意出軌是耐不住寂寞玩弄生活的賭博。
生活的路沒有錯，錯的是背離了社會和人文的軌道。人們結(jié)婚離婚都是生活的需要，都是為了享受生活的更加美好，加上了別有用心，加上了傷害他人，加上了不負責任，不恥必然被社會和人文所唾罵。走錯了路，回頭再來也不使是強者的勇氣；嫁錯了郎，重新再來也不使是勇者是選擇；事業(yè)失敗，還能站起也不使是智者的精彩；一錯再錯，終有回頭也不使是珍惜今生。知錯犯錯，執(zhí)迷不悟，隨也有流星閃爍，但更多的是要不得到哀嘆要么得到置若罔聞。
走錯的路也是路，或許是塞翁失馬焉知非福。走路錯了，能多欣賞一段風景。事業(yè)錯了，能多得到風浪的錘煉。生活錯了，能多增添豐富的經(jīng)歷。走錯的路如果能得到反思與感悟，必有雨后的彩虹。哀嘆與放棄，苦的是自己害的還是自己。人人一生都會走過錯路，變壞事為好事也不使是生活的精彩。
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