關(guān)于高中的作文5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的高中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

高中的作文 篇1

　　“書籍是人類進步的階梯。”書籍伴隨著我度過秋冬春夏。書就像一把鑰匙，為我打開知識的大門；書就像一把梯子，使我一步步攀上人生頂峰。

　　小時候，我就愛看一些漫畫書，等到上幼兒園，發(fā)了教科書，怎么都愛不釋手，捧著書看啊看。到了二年級，我生了一場大病，在醫(yī)院里陪著我的，除了爸爸媽媽，就是書了。那時，爸媽特地給我買了一本很厚的《格林童話》，我那個高興呀，每天抽空就讀，慢慢的讀，讀完了再讀，仔細品味書中的故事。

　　書籍伴隨著我漸漸長大。我的理解能力也越來越強，不再看一些小人書了，慢慢的看一些適合我讀的書。比如說《鋼鐵是怎樣煉成的》、《心靈雞湯》、《溫暖一生的68個成功故事》。尤其是《心靈雞湯》，我很喜歡讀這一本。主題是“心動后還要行動”。萬事始于心動而成于行動，心動是成功的源泉，行動是成功的階梯。讀這本書，不僅讓我懂得心動后還要行動，而且心中所確立的目標越現(xiàn)實、越高遠，行動就越迅捷、越高效，最終所取得的成就也就越大！

　　書中令我印象深刻的故事是《割肉》，講了春秋時期，晉獻公為了把皇位傳給他寵愛的妃子驪姬生養(yǎng)的小兒子奚齊，殺害了太子申生，申生的弟弟重耳為了保命開始逃難。一次在大山迷路，又找不到食物，他的隨從介子推看到重耳饑腸轆轆的樣子，便割下自己腿上的一塊肉，烤熟后送給重耳，重耳二話沒說邊吃起來，之后問還有沒有，介子推掀起褲說：“肉從腿上來，公子喜歡吃，臣愿意將另外一個腿肚割下奉君！”重耳感動的流下了眼淚。后來，重耳當上了國君，即晉文公。把所有流亡期間跟隨他的人都封了官，唯獨把介子推忘了，鄰人上書晉文公，文公派人請他，他不肯來，文公親自去，卻撲了個空。原來介子推不肯見他，背著老母躲進了深山老林。有個大臣出主意說，放火燒山，只留一面，他定會出來，結(jié)果始終未見介子推出來，帶大火熄滅后，文公在一棵柳樹下找到了介子推和他的老母的尸體，這時文公放聲大哭，追悔莫及。

　　讀完這篇文章，我深受感觸。中國有句俗語：“施恩勿念，受恩莫忘。”介子推為人臣子，盡忠報效。功成后不思圖報，不談享榮華富貴實在可貴。晉文公當上了國君后，大賞功臣，卻偏偏把曾經(jīng)救過自己性命的重要人物忘記了，讓人痛心呀！

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書也很好看，作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。這本書以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。保爾在書中是一位無產(chǎn)階級英雄，他不向命運屈服，克服種種困難，以頑強的毅力進行寫作�？梢哉f，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想獻身、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。

　　書籍能使人進步，書中感人的美文猶如燦爛的陽光，可以溫暖我們成長的歲月；溫馨的心靈小語猶如涓涓清泉，可以滋養(yǎng)我們的心田；字里行間閃現(xiàn)的智慧之光，可以為我們指明前行的方向。

　　同學們，請愛上讀書吧！

高中的作文 篇2

　　成長了一歲，迷途了思緒，時間一分一秒，漸漸帶走青春容顏，為夢想奔波，不覺間的溫暖化為悲哀，抬頭仰望天空，未來何去何從�！�—題記

　　不知不覺總會迷失方向，當回頭，顯然又過去一年�？聪蛱炜�，嘴角淡抹揚起，不知就是笑還就是什么。走進過往的記憶，雖渾渾噩噩的過去一年，卻不知又增添了一篇篇密密麻麻的故事情節(jié)。

　　歲月的時光，我們總會傷心寂寞落淚，茫然的走在時光隧道間，眼前一片蒼白，找不到路，找不到方向，更觸摸不到自己的夢想，只能隨風飄向，風吹向那，我將出現(xiàn)在哪，因為迷茫，我忘乎了一切。

　　當眼前出現(xiàn)美景，總會驚慌失措，怕它在不經(jīng)意間消失，而往往卻都這樣消失了。期許遠方的風景，期待遇見一個個路人，卻總就是擦身而過，找不到自己所期待的那個人，哪怕相遇，但卻都只就是過客。

　　枯枝落葉不就是因為歲月帶走了它的生命，而就是因它在感傷這個世界，充滿著凄涼與孤寂，它還有什么理由生存。

　　回首過往，淚水在寂寞間滑落，但卻無人知道這篇故事主角此刻的心情，演繹的那么逼真那么感傷，卻少一個在乎她心疼她甚至真心愛她的人。

　　20xx的路程，充滿了喜怒哀樂，也充滿著對時間流逝太快的感嘆，因為速度讓我又遺憾了一年，都曾未拼搏，它已匆匆消失，留下一陣陣寒風與凄涼的景色。

　　漸漸開始尋求自己的夢想，可總在夢想的隧道里迷路，當找到，拿過鑰匙打開門，看著漫長的路，總會有一絲絲的膽怯，走進夢想的道路，總會有無數(shù)坎坷，開始為未來鋪路，再累都在支撐，有時只想有那么一個人的陪伴。

　　走過一道又一道風景，體驗一樁又一樁故事，因受傷卻又停止在半路，眼看夢想的門漸漸關(guān)上，卻無力把它推開不讓它合上。瞬間，光線越來越黯淡，隨之失去了僅剩的光線，世界瞬間充滿漆黑。

　　觸摸著周圍的一切，因失去光線而變的害怕，猥瑣在不知的角落瑟瑟發(fā)抖，刺骨的冷總不停的襲擊身軀，四肢已僵硬。心開始頹廢，因為感傷總顯得那么無助那么茫然，眼前漆黑一片，不知該怎么走。

　　歲月不饒人，時間不等人，夢想更不會速手可得。

　　拼搏總就是那么累那么傷，夢想總就是那么遙遠，卻不得不朝它一步步逼近。倘若夢想就在眼前，那么就是否會去想，當你伸手它就消失了。

　　注定做一個別離，不覺間迎來20xx，卻不知道會就是怎樣的一年，又會發(fā)生什么樣的故事，就是幸福還就是悲哀，就是快樂還就是傷感，就是充份還就是懶散，就是微笑還就是淚水。

　　20xx，再一次的迷茫，再一次的茫然，再一次的不知所措。

高中的作文 篇3

　　在第一次邁入高中的大門時，我曾想：一旦踏入這里的大門，也許這里就會像那不見天日的墳墓一樣，把我一切的光芒，自信和驕傲埋沒，但是我卻必須做好足夠的準備，迎接一切我不想面對的……

　　中考讓我與自己理想的高中失之交臂，在現(xiàn)在的高中里，我知道既來之，則安之道理，我也知道我必須要付出比別人的汗水才能超過別人，就像我們是在兩條不同的起跑線去賽跑，而我早知自己輸在了起跑線，卻不甘與就此認輸一樣！

　　每一天我過的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就好象自己是一只陀螺，永不休止的在題海中旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的自己傷痕累累后，卻又是在無盡的迷茫和孤獨中徘徊……我開始厭倦我的高中，我的高中生活……這是枯燥的，乏味的.……

　　渾渾噩噩的度過幾個星期之后，我明白我必須拯救自己，不能讓自己成為一個生活的傀儡，我告訴自己，不論都辛苦，都要堅持，我相信上天是公平的，他會在我的生命中打開一扇窗戶……我也相信“世界上只要有一個做到了，就表示有可能”這一句話，我不會再懼怕在我的高中里，在被荊棘長滿的小道上摸索的過程中被劃傷；在灑滿碎玻璃的未來之路上前行的過程中被割傷……

　　我明白，在我的高中里沒有人會詢問我過往是如何的輝煌，沒有人會理會我在之前曾讓多少人期待，他們都是新的，我在新的戰(zhàn)場里的新的敵人，即使我知道我的敵人不只是他們！當我的精神，我的思想向前邁了一步之后，我忽然豁然開朗，好像我觸及到了那五彩的云霞，倘佯在那廣袤無垠的湛藍的天空，貪婪的享受那溫柔的陽光的沐浴……

　　生命的車輪在向前滾動著，車輪只有在經(jīng)歷過一次次波折后，才能滾的更加成熟，所以我的高中也許也會在我那無盡的努力和期望中變得別樣的清新明朗和絢爛多彩吧……

　　我期待著我的高中……期待著。

高中的作文 篇4

　　小時候，我和爺爺奶奶住在一起，我最喜歡夏天，這個時候奶奶會帶著我去乘涼，和那數(shù)不清的阿公阿婆一起聊天。

　　記憶中，那些阿公阿婆是對我很好的，每次有了好吃的東西，總要送些給我，每次有蚊子叮我，總會耐心地用蒲扇趕開，涼風吹著，這是帶著濃厚鄉(xiāng)音的風呀，就這么和著蟬鳴聲和著阿公阿婆身上的花露水味道，在弄堂里飄忽。

　　后來，爺爺奶奶家裝了電腦，我便迷上了它，自此，老人們的“盛夏晚會”，我便很少參加。漸漸地，阿公阿婆的印象開始模糊起來，見了他們，也不是那么親密了，只是道一聲“阿婆好”便匆匆離去。

　　后來，爺爺奶奶搬家了，我也去幫忙，記得那是盛夏時分，我負責看車，便閑來無事地找塊石頭坐下，頭腦中不見了嘈雜的機器聲，多了幾分蟬鳴，依舊是那么熟悉的風，是金黃的，是帶著蟬鳴的，是帶著花露水味道的。遠處，阿公阿婆們正在談笑風生，是那么的淳樸，我猶看到他們拿了新買的奶糖讓我吃�！皩ⅲ　蔽业哪抗庋�著喊聲望去，那隔壁張阿公，穿著他以前那件襯衫，那條長褲和那雙總也那么干凈的皮鞋�！拔腋�你說，超市里這兩天搞促銷活動，包子便宜買啦！”一群阿婆在那里談天說地。

　　咦？“盛夏晚會”還有嗎？為什么我卻沒有一點印象？人還是那些人，是我變了，忘卻了人類最本真的東西，而卻無端地將生命空耗在了游戲上。我突然感覺有些對不起自己，我仿佛錯過了許多，也許我以后也再不會有機會去彌補了罷。

　　夏日美景隨處可見，可我終究是錯過了，錯過了那一個個人，那一張張臉，那一顆顆熾熱的心。

高中的作文 篇5

　　在我的腦海里，有許多許多難忘的事，特別是和妹妹做的那次有趣的實驗，硬是讓我記憶猶新。

　　那是去年一個星期五的晚上，我和妹妹把家庭作業(yè)做完之后，我想起今天科學課老師講的一個實驗：用塑料杯盛水，可以用火將水燒開。我們大部分同學都不相信，能燒開水，那塑料杯不是壞了嗎?對了，我現(xiàn)在就來做一做這個實驗。

　　我和妹妹分了工，我去找塑料杯，裝了一些水，用手工做了一個支架;妹妹找來蠟燭、火柴。一切準備就緒，我們開始實驗了。將蠟燭點燃固定之后，將支撐杯子的支架套在蠟燭上，再將盛有水的塑料杯小心翼翼地放在火上晃動，老師說過，這是叫什么預熱吧!過了兩三分鐘，我們把塑料杯直接放在支架上，讓水燒。此時呀，我的心緊蹦蹦的;一會兒自己捂住眼睛，一會兒叮囑一旁的妹妹小心點，害怕杯子融化水流出沖倒蠟燭，小心燙著我們。又一個兩、三分鐘過去了，塑料杯竟然沒事，再瞧那杯里的水，哎喲，杯底在冒小泡泡了。真是奇了怪了，難道真的能燒開這塑料杯里的水嗎?要知道，那塑料杯放在火上，要是空杯的話，要不到一分鐘那就融化了�！敖憬�，快來看!水開了，水開了!”這時在一旁的妹妹大聲叫了起來。我趕緊湊過去一瞧，我的天啦!真是這樣，塑料杯沒事，可塑料杯中的水在不停地翻滾、冒泡。真的，水開啦!我好開心，我好高興!于是我趕緊拿來筆記本和筆，將剛才的實驗一五一十地記了下來，我要明天拿去讀給同學們聽，真是一次有趣的實驗。

　　時間雖然過去了一年多，但這次實驗一直深留在我腦海。它讓我又學到了一些新知識，還讓我明白一個真理，凡事都只要自己親自參與，會收到意想不到的效果，同時也會讓自己深深銘記的。

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