高中三年
高中三年1
本是一個(gè)愜意的清晨，卻被街上猶如行尸走肉般的人們弄得黯然失色，本是一輛喧鬧的公共汽車，卻被車上面無(wú)表情的乘客弄得鴉雀無(wú)聲。是什么把和熙的清晨溫情的公共汽車變得如此無(wú)堪？是你——笑容。忘了點(diǎn)綴人們的臉頰讓一切都失去了味。敢問(wèn)笑容在何方？
笑容可以讓人們心中的抑郁煙消云散，可如今笑容不曾出現(xiàn)在人們的臉上了，也就把人們?cè)久篮玫囊磺卸急饬似饋?lái)。
流沙說(shuō)：“醉人的笑容你有沒有？”可如今，不要說(shuō)醉人的笑容了，就連笑容都不知在哪里？都丟失了。那些衣衫襤褸的拾茺者，用他那渴望的眼神乞求你的時(shí)候，你是否露出過(guò)你醉人的笑容云撫慰他那創(chuàng)傷的心靈？面對(duì)非洲難民的時(shí)候，你是否用你的笑容云給他們一種活著的信念呢？面對(duì)一個(gè)個(gè)的留守老人和孩童，你是否用你的笑容去填補(bǔ)他們心中等待已久的空缺呢？不，你沒有。太多太多的人忘卻了對(duì)這些人笑，讓一切原本溫情的畫面消失了。那么他們的笑容在哪里呢？
他們笑，笑那些正處于尷尬而無(wú)地自容的人們；他們笑，笑那些由于日本大地震而等待救援的日本人民；他們笑，用笑來(lái)遮掩心中的“刀”。敢問(wèn)這些人的笑容在何方？笑那些弱勢(shì)群體，還是笑那些可憐的人們，更甚至是用笑來(lái)蒙蔽別人的雙眼。親愛的人們，讓下那些丑惡的笑笑、虛偽的笑容，用最簡(jiǎn)單、最純樸的笑容饋贈(zèng)給那些需要的人們。
人們追求的太多，以至于忘記追求的本質(zhì)。其實(shí)，很簡(jiǎn)單，不就是為了追求自己臉上的笑容和自己關(guān)心的人臉上的笑容嗎？可為什么走著走著，笑容也不知在何方了呢？讓我們回過(guò)頭去欣賞自己原有的醉人的笑容，讓它重新綻放在自己的臉上，不要再問(wèn)笑容在何方，不要讓笑容缺席它應(yīng)出現(xiàn)的場(chǎng)景。
今天的清晨有點(diǎn)陰暗，可因?yàn)槿藗兡樕系男θ葑屵@個(gè)清晨活力四射；今天的公共汽車有點(diǎn)安靜，可因?yàn)槿藗兡樕系男θ葑屆總�(gè)人的心春暖花開。
高中三年2
我想我的高中生活應(yīng)該這樣度過(guò)：
高中三年，是人生中的黃金時(shí)期，是決定人一生命運(yùn)的時(shí)期，如何度過(guò)這三年，將決定我們一生當(dāng)中的成敗。
首先，我應(yīng)給自己定一個(gè)短期的目標(biāo)，展望一下自己的未來(lái)，“鐵肩擔(dān)道義，不慎勞筋骨；胸中立大志，合同展宏圖�！睕]有目標(biāo)的人是不會(huì)進(jìn)步的，沒有理想的人是不會(huì)成功的。每天醒來(lái)都要提醒自己，自己的理想是什么。
其次，每天都應(yīng)計(jì)劃好當(dāng)天該做的事情，要充實(shí)的度過(guò)每一天，要對(duì)生活充滿希望，希望是一種力量，摧人奮進(jìn)；是風(fēng)帆，讓人勇往直前；是一種恒心，讓人知道不進(jìn)則退的哲理。當(dāng)一天結(jié)束時(shí)，應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧，這一天沒有庸碌的度過(guò)，沒有浪費(fèi)一分一秒。
“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！弊孕�，成功的基石，在這三年中，應(yīng)每天自信的度過(guò)，相信自己，相信自己的實(shí)力，相信自己能做好每一件事。樂觀、垣然、笑看生活，生活是美好的，生活告訴我應(yīng)做有意義的事，應(yīng)做有價(jià)值的事，應(yīng)做自己現(xiàn)在該做的事。既然生長(zhǎng)在春天，就不應(yīng)該做秋天的事。
高中生活是美好的，是快樂的，是充實(shí)的。感受著父母的愛，接受著老師的教誨，分享著友誼的快樂。一切是如此的美好，溫馨的家庭，活躍的教室，充滿生機(jī)的校園都為我們的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境。作為學(xué)生是快樂的，是幸福的，是輕松的。我們不必進(jìn)入復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)之間純潔的友誼，讓我的心情總是那么的舒暢。
高中三年的生活是短暫的，是無(wú)價(jià)的，是最寶貴的，在這里我們放飛自己的夢(mèng)想，朝著美好的未來(lái)而奮斗，憧憬輝煌的人生。
天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度年華頁(yè)羞恥，只要我努力過(guò)，在乎過(guò)，我就不會(huì)后悔。
沒有人知道堅(jiān)定的夢(mèng)想飛得多高。
沒有人知道追夢(mèng)人將走多遠(yuǎn)。
沒有人知道將來(lái)的生活將會(huì)怎樣。
但是，踏踏實(shí)實(shí)的努力過(guò)，認(rèn)認(rèn)真真的沉思過(guò)，辛辛苦苦的刻苦過(guò)，夢(mèng)想終將會(huì)在遠(yuǎn)方召喚你�！@就是我的高中三年。
高中三年3
炎熱夏季即將過(guò)去，我們開始盼望冬季的片片雪花。熟不知，等下一個(gè)夏季我們要迎接的便是離別和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。高三的生活就像烈日的烘烤無(wú)法忍受卻又不得不受、在那個(gè)夏天，我們和我們最純真的青春便要徹底說(shuō)再見。迎來(lái)的會(huì)是另一種青春的開始，我們會(huì)感受大學(xué)校園的氣息，慢慢接觸社會(huì)，那是別樣生活的開始。到那時(shí)，我們會(huì)懷念高三時(shí)候的瘋狂學(xué)習(xí)和高中三年純真時(shí)代。
那些年，我們也曾奮筆疾書過(guò)，我們也曾在操場(chǎng)不顧一切的狂奔過(guò)，我們也曾和朋友因?yàn)椴粷M而相互吵鬧過(guò)，這一切在以后都顯得彌足珍貴�？粗训孟裥∩揭粯痈叩臅�，上百只的空筆芯，畢業(yè)照上一張張盡顯甜美笑容的臉和洗的發(fā)白的校服，此時(shí)的心中卻只能成為懷念。要逝去的你終究是留不住。
只是望著校園，看著一屆屆的畢業(yè)生留下的腳步就已是感慨萬(wàn)千，更何況那天真正到來(lái)的時(shí)候。突然覺得有句話很對(duì)：我們不可能永遠(yuǎn)年輕著，但永遠(yuǎn)有人正年輕著。我們?yōu)榱藟?mèng)想不得不加緊腳步，哪怕我們知道這一年有多珍貴，再多的不舍終究化為動(dòng)力，腦海中只剩下兩個(gè)字：前進(jìn)。我們都希望下一個(gè)夏天我們能和摯友攜手一起踏進(jìn)夢(mèng)想校園，在人生的另一個(gè)階段中不至于那么孤單，那么寂寞，希望能將那一段旅途時(shí)候的快樂延續(xù)到下一段旅途，有那么一個(gè)人陪你看沿途風(fēng)景總是好的。
青春總是無(wú)限好的，哪怕它只留給我們一件洗的發(fā)白的校服，一雙泛黃的白球鞋，一張帶著燦爛笑容站在校園中的照片，也極其好。它從來(lái)都站在神圣的位置不被玷污，倒不是說(shuō)它本身有多么多么的好，而是他永遠(yuǎn)都是學(xué)生心中最美好的念想。所以我感謝他，即使它帶走了一些美好。
要逝去的你終究留不住，既然留不住不如在珍惜過(guò)后讓它變成美好回憶。
高中三年4
“曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，一心只想往前飛�！痹鴰缀螘r(shí)，我覺得愛情也可以講究“天道酬勤�！碧煺娴卣J(rèn)為：只要有足夠的耐心去追尋，總有穿透浮華世界一生情的那顆心。
“默然回首情已遠(yuǎn)，身不由己在天邊�！痹鴰缀螘r(shí)，我覺得愛情也同樣講究“人命由己。”傻氣地認(rèn)為：只要有百倍的真心去付出，總會(huì)等來(lái)傾世絕情雙宿飛的那一天。
正如歌詞中說(shuō)寫的那樣“最傷最痛是后悔”有人說(shuō)這是慧極必傷，我確認(rèn)為只有這樣的青春才有意義，人生少年誰(shuí)無(wú)狂？青春固然寶貴，可若一潭死水般又有什么意義？青春應(yīng)該是昂揚(yáng)著活力，迸發(fā)著激情的。無(wú)所顧慮得去追尋一個(gè)人，毫不保留的去愛一個(gè)人，即使失敗了，流淚了，心碎了，至少曾經(jīng)追尋過(guò)，愛過(guò)。明知道每一步都在懸崖邊緣，卻更清楚自己的'心，步步相隨，愛只有真心真意。
“如果你不曾心碎，你不會(huì)懂的我傷悲�！遍]上眼睛，回想過(guò)去：清晰地記得夕陽(yáng)殘照下那抹恬靜的笑容和溫柔的倩影，不神圣，也不高大，卻永久的占據(jù)了我心靈的四季。
“給我一杯忘情水，換我一夜不流淚�！北犻_被淚水浸滿的雙眼，她，早已不在眼前，只有那一杯凄涼的酒水，一干而盡。讓他塵封失去的記憶吧！
“給我一杯忘情水，換我一不悲傷�！币换ㄒ皇澜�，一葉一追尋，一曲一場(chǎng)嘆一生為伊人�？扇羰悄莾汕椴荒芟鄲偅黄鹬挥型纯�，何不放開手？取一杯忘情水，讓過(guò)去成為童話，換來(lái)彼此一生不悲傷？
“就算我會(huì)喝醉，就算我會(huì)心碎，不會(huì)看見我流淚。”愛到盡頭，什么都不曾留下。唯獨(dú)那一杯杯苦澀的酒水，去記住那些輕狂歲月里的無(wú)奈與悲傷；去經(jīng)那顆早已冰冷的碎心。沒有誰(shuí)會(huì)看到滴滴眼淚里的不甘與落寞，沒有誰(shuí)會(huì)看到杯杯酒水正浸透凄涼的夢(mèng)。
請(qǐng)記得，你，不會(huì)看見我流淚……
高中三年5
茫茫荒野，一望無(wú)際。當(dāng)猿人走出森林，踏上征程時(shí)，他的心中是否茫然無(wú)措？前路漫漫，且不說(shuō)有猛虎磨牙吮血，且不說(shuō)有巨蛇貪婪的眼神，單是那寒風(fēng)冰雨足以讓他痛苦不堪。然而，一道閃電，劃破長(zhǎng)空，帶來(lái)了生的希望。對(duì)，就是它，火！
火就是希望。人類有了火，便擁有了生存與發(fā)展的基本力量。用火驅(qū)趕猛獸，用火抵御嚴(yán)寒，人類得以生存；用火開辟土地，營(yíng)建家園，用火煮熟食物，告別難以下咽的生肉，人類有了火得以發(fā)展壯大。不然，怎會(huì)有莎士比亞在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之靈長(zhǎng)，萬(wàn)物之精華！”怎會(huì)有如此文明繁榮的地球？火，是人類的希望。
希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的溫暖，火的活力，火的氣息。沒有希望的人生就如一潭沒有活力的冰水，冷冷冰冰，沒有朝氣，終日消沉，因?yàn)樗鼪]有火的存在。
是什么讓司馬遷忍辱負(fù)重，歷盡千辛萬(wàn)苦，走遍千山萬(wàn)水，尋訪古跡，搜集資料，還要忍受世俗的冷嘲熱諷，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》？是希望，是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的希望。
是什么讓一個(gè)礦井工人深埋地下卻竭盡全力，求得生存？是希望，是求生的希望，如同一把火，將生命的潛力發(fā)揮出來(lái)，將人的本能挖掘出來(lái)，歷經(jīng)數(shù)十天折磨，依然意志堅(jiān)定，不放棄，不退縮。
是什么讓鐘南山面對(duì)“非典”肆虐的攻擊依然沉著？是什么讓白衣天使們勇往直前，直面“非典”？是希望，是堅(jiān)信必勝的希望，才會(huì)在激流中，在荊棘叢中不斷前行。
希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你內(nèi)在的潛能。
希望的偉大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆。
希望的力量在于即使失敗挫折當(dāng)前，也能激勵(lì)你不斷向前。
希望就像烈火，點(diǎn)燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現(xiàn)，在發(fā)光發(fā)熱中展現(xiàn)真正的價(jià)值。
那么，請(qǐng)點(diǎn)起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓生命在創(chuàng)造真善美中得到永恒！
高中三年6
有人說(shuō)：“忍耐是最高貴的品質(zhì)。”也有人說(shuō)：“忍耐是懦夫的專利�！庇谑�，忍不忍流傳百世的千秋話題。時(shí)至今日，我們不應(yīng)只關(guān)注于忍不忍的問(wèn)題，而應(yīng)理智地作出思考：何能忍，何不能忍？
中國(guó)一直是一個(gè)隱忍的國(guó)家。歷史上也不乏有因隱忍而成就大事的名人，有劉備低聲下氣，為成就大業(yè)蓄勢(shì)；有勾踐臥薪嘗膽，等待他日再創(chuàng)輝煌；有藺相如不與廉頗爭(zhēng)列，為了保全國(guó)家利益。凡此種種都告知我們?nèi)棠偷牧α坑卸嗝磸?qiáng)大。
然而，，看至今日社會(huì)，有人因微小的摩擦而大打出手，有人因心生嫌隙而痛下殺心。復(fù)旦投毒案這一鮮活的例子不就擺在我們面前嗎？可我們?cè)诟锌瘎“l(fā)生的同時(shí)，是否應(yīng)反省我們自身？我們每個(gè)人都是一個(gè)情緒的容器。情緒的導(dǎo)火索點(diǎn)燃的時(shí)候，假如我們能夠?qū)⑦@個(gè)容器的封口閉緊，或許便不會(huì)生出一系列悲痛的事件，或許便不會(huì)發(fā)生那些至今仍使我們后悔的往事了。
忍耐是一種品質(zhì)，沒有忍耐，便不會(huì)誕生社會(huì)的和諧。故適當(dāng)?shù)娜棠�，適時(shí)的忍耐對(duì)我們每一個(gè)人而言都尤為重要。
中國(guó)確實(shí)可稱為是隱忍的國(guó)家。清朝政府的隱忍成為了這個(gè)朝代滅亡的證據(jù)，宋朝的悲慘命運(yùn)也可看出是隱忍所葬送的�？墒沁@些都已逝去，更可怕的當(dāng)今國(guó)人的心態(tài)�？抡饢|因?yàn)槲颈徊度氇z，不少青少年卻坦言：“長(zhǎng)得帥，可以原諒�！辈恢朗菄�(guó)人的心智遭遇蒙蔽，還是我們祖先的寶貴品質(zhì)均已落伍。然而，值得我們思考的是此時(shí)的忍耐是否換取的是社會(huì)的安定，是否體現(xiàn)了中國(guó)真正隱忍的思想？
王小波說(shuō)：似水流年才是一個(gè)人的全部，其他的都是短暫的歡愉與不幸，轉(zhuǎn)眼間都將跑到那似水流年中去�！暗拇_，有些事若是用忍耐來(lái)解決，忍耐可換取和諧的，便忍吧，反正那些不愉快都將被似水流年帶走，又有什么難以釋懷的。然而，倘若是關(guān)乎國(guó)家榮辱的的事，便不再忍耐，因?yàn)榇藭r(shí)的忍耐并無(wú)多大用處，反而會(huì)造就懦弱的悲哀。
何能忍，何不能忍？于心中自明。
高中三年7
若可以不帶任何善意的美化或惡意的詆毀，姿貌翩遷或影印重疊，轉(zhuǎn)若飛蓬或剪影深刻，臉，揚(yáng)眉嘆息，都該輕易且自然而然。然而，為感情所支配的東西往往變幻莫測(cè)，當(dāng)臉與內(nèi)心相距甚遠(yuǎn)時(shí)，我們應(yīng)該懷疑感情的真實(shí)還是譴責(zé)臉的虛假？
很難透徹的理解或公正的評(píng)價(jià)臉與內(nèi)心的距離，究竟是貌合神離的牽強(qiáng)附會(huì)還是靈性游動(dòng)的空間？究竟是“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾”的相互呼應(yīng)還是“永世如隔夜，眉遠(yuǎn)如山”的背棄？這距離間因不知是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的守望而難以分辨。更使我們迷惑，臉與內(nèi)心，相切或相離？
無(wú)論是張小嫻的“人是傷痕累累的動(dòng)物”，還是林夕字字句句的“蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒有人會(huì)忍心責(zé)怪”，人這就這樣撲朔迷離且脆弱如絲。我們所應(yīng)相信的，就是無(wú)論內(nèi)心還是臉?biāo)几暗姆较蚨际撬鐾械母叨�。赤誠(chéng)天真或諱莫如深都是行進(jìn)中所選擇的方式。人們憑借各種方式以往成內(nèi)心的擺渡，這畫圓的方式是否讓臉與內(nèi)心的距離消失，無(wú)從得知，但仍讓人期待。
我期待我的臉至少是生動(dòng)的。它可以隨感情支配不顧方向，可能真實(shí)，亦可能飄忽。還是八月未央啊，我還有足夠的時(shí)間，完成我守望的距離。
但又想起，米蘭。昆德拉的“不能承受之輕”，真實(shí)或飄忽，哪個(gè)更沉重，哪個(gè)會(huì)帶來(lái)無(wú)法承受？
余華說(shuō)：好的作家永遠(yuǎn)為他的內(nèi)心而寫。我猜不出他在為內(nèi)心寫作中，臉是如何。
當(dāng)我們坦誠(chéng)的摘掉面具，是否會(huì)感到不可承受之輕？
當(dāng)我寫下這些時(shí)，有時(shí)會(huì)躉眉。
這些都是客觀的存在，相近的反而令人覺得厭煩，就像人們都期待彼岸之花那種遙遠(yuǎn)的美感，不去想這種邂逅的美麗于自己不過(guò)是隔岸觀火。
所以我慶幸，總是皺眉，它總是我的，臉。
高中三年8
時(shí)間如水，一去不復(fù)返
一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，如今的我們已經(jīng)是即將畢業(yè)的人了。在這三年里我們之間發(fā)生了許許多多的事情，有歡笑，有傷心，又難過(guò)也有喜悅。
回想起這三年的時(shí)光，我們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)年輕幼稚的小孩成長(zhǎng)為了穩(wěn)重的人，記得剛?cè)胄r(shí)我們彼此互不相識(shí)，而現(xiàn)在我們卻成為了形影不離的好朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起吃飯、一起玩耍而如今作為即將畢業(yè)的人，文件將會(huì)各奔東西。
高中的時(shí)光雖然漫長(zhǎng)，但卻過(guò)得很快，雖然很累，但過(guò)得很充實(shí)。雖然每一周都會(huì)重復(fù)上著同樣的課，但每一天都會(huì)發(fā)生有趣的事。高中是我們?nèi)松幸粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定了我們未來(lái)的出路。雖然有人會(huì)說(shuō)，不上高中的也有好的出路。我只會(huì)說(shuō)，上了高中會(huì)有更多的出路。
沒有上過(guò)高中的人和上過(guò)高中的人是不一樣的。上過(guò)高中的人懂得做人的道理，懂得為人處世的道理。在高中我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更多的是學(xué)習(xí)做人的道理。在這短短的三年里，每一天的相處都會(huì)使我們明白很多道理。
轉(zhuǎn)眼回望一下過(guò)去的三年時(shí)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成長(zhǎng)了許多，不僅僅是身體上的成長(zhǎng)，也是心靈上的成長(zhǎng)。俗話說(shuō)得好：不經(jīng)歷失敗的成功不叫成功。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣的，每一次做錯(cuò)題都使我們找到了自身的不足，好讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。每一次考試的失利，都會(huì)使我們?cè)鰪?qiáng)信心與意志。使我們?cè)谖磥?lái)的路上越來(lái)越遠(yuǎn)。
今天我們?cè)谶@里，作為即將畢業(yè)的高三的學(xué)哥學(xué)姐。我們?cè)谶@里的人，其中有些人也許會(huì)步入大學(xué)的殿堂；也有些人會(huì)步入社會(huì)。轉(zhuǎn)眼一過(guò)的時(shí)間，使我們相聚在一起，很快也使我們分離，但無(wú)論走到哪里我們都是同學(xué)。
時(shí)間如光，一去不返。高中的生活也即將結(jié)束，讓我們好好珍惜這段美好的回憶。它將是我們一生的財(cái)富。
高中三年9
偶然翻到畢業(yè)冊(cè)，看到揚(yáng)著青澀笑容的我們，忍不住眼眶發(fā)濕。高中三年，始終有你們相伴，我何其幸運(yùn)。
高一分班時(shí)，前桌煞有介事的說(shuō)：“以后見面就不認(rèn)識(shí)了，我們?nèi)コ陨⒒镲埌�，我�?qǐng)客�！碑�(dāng)然是去了。但當(dāng)他去我們班給我送吃的，一如既往的開著玩笑時(shí)，我們都忘了曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不認(rèn)識(shí)的話;當(dāng)下了大暴雨，我去給沒有帶傘的他送雨傘時(shí)，我們都不記得曾經(jīng)信誓旦旦的說(shuō)“以后不認(rèn)識(shí)了”。
高一時(shí)懵懵懂懂，不知煩惱為何物，只知道，有他相伴，很開心。
隨著高二的到來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)高考迫近了�？粗耆吧臅�，我欲哭無(wú)淚。自己把桌子搬到了角落，不再看小說(shuō)，成績(jī)竟也有了提高。但最珍貴的，是她。在很多人看來(lái)，她是個(gè)怪人：不喜歡和別人對(duì)視，討厭別人碰她，不看小說(shuō)，不玩QQ，手機(jī)號(hào)從來(lái)保密�；蛟S是因?yàn)樽浑x得近吧，和她慢慢熟悉起來(lái)，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很有見解的姑娘。我們從過(guò)去聊到現(xiàn)在，又幻想未來(lái)。她地理很好，歷史完全不會(huì)。而我正好相反，歷史始終是第一，對(duì)于地理，只知道上北下南左西右東。我們彼此扶持，后來(lái)竟也能考到班級(jí)十幾名。
高二時(shí)勤勤懇懇，有她相伴，也不覺孤單。
高三時(shí)整個(gè)班級(jí)的氣氛都發(fā)生了變化，上課再?zèng)]有人說(shuō)話打瞌睡，就連午休時(shí)都能看到學(xué)生奮筆疾書的身影。而我，一向信奉勞逸結(jié)合，會(huì)偷偷的在小自習(xí)時(shí)打個(gè)瞌睡，或是早上賴一會(huì)兒床，為此，沒少聽班主任的訓(xùn)話。我同桌恰好和我相反，她是屬于奮戰(zhàn)到半夜，午休都不睡的人。在空閑時(shí)間總能聽到她在背單詞，每星期六的活動(dòng)課她總是纏著我給她講數(shù)學(xué)。雖然她的高考成績(jī)并不盡如人意，但她說(shuō)：“至少，我沒有讓自己后悔�！�
高三時(shí)的熱血沸騰，因?yàn)橛兴�，一直鞭策我前行�?/p>
高中三年，如指間流沙，已悄然逝去。但我知道，無(wú)論如何，他們總會(huì)在。
高中三年10
經(jīng)歷了緊張的初三以后，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué)，讓自己不后悔。
我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會(huì)有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果，并能取得好成績(jī)來(lái)告慰家長(zhǎng)與老師。
第一：我必須要做到專心聽課，課后認(rèn)真，仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習(xí)，要爭(zhēng)取做到每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，做一份自我分析。
第二：改變以往的學(xué)習(xí)方法，一但有一點(diǎn)不懂得問(wèn)題就要馬上去問(wèn)老師，我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體，每天堅(jiān)持鍛煉，每天的睡眠時(shí)間一定要保證。
第三：應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑，立刻在不影響其他科目的時(shí)間，利用課余時(shí)間補(bǔ)救，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法，化被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到事半功倍的效果。
第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類，對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化、拓展、應(yīng)用。
第五：我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢，盡自己的微薄之力來(lái)減輕父母對(duì)我們的操心。
在接下來(lái)的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。盡自己所能為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，做我自己力所能及的事情。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽。
希望接下來(lái)的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光。
高中三年11
說(shuō)起狼這種動(dòng)物，我可是格外的喜歡。
它既沒有狗的矯情，也沒有狐貍的滑頭。中國(guó)自古以來(lái)，對(duì)狼可沒什么好印象。說(shuō)它是人類的敵人，它如何狡猾伶俐，如何兇猛殘忍。就連懵懂幼稚的兒童，從小就被灌輸著狼是這種形象的知識(shí)，家長(zhǎng)老師更是用其來(lái)嚇唬小孩。
其實(shí)，狼遠(yuǎn)比世人所形容的可愛的多，予獨(dú)愛狼出塵世而不染。
我們看一個(gè)人講究由表及里，那么我們姑且從狼的外表說(shuō)起，狼的外貌，談不上有人的皮膚光滑，因?yàn)楫吘故且环N動(dòng)物，但是從毛色的光亮程度看，又豈是其它動(dòng)物可埤堄，狼的身軀從頭到尾，都如流水一般，十分暢快對(duì)稱，這也決定了狼捕獵時(shí)的持久力。再談?wù)剝?nèi)在的，中國(guó)人不都喜歡從事物的內(nèi)在說(shuō)事嗎？如果我們看見一條狗，你的第一感覺會(huì)是什么，我想無(wú)非兩種，一是那條狗比較友善，見人就拼命地抖動(dòng)那條尾巴，以博得人的喜歡。其另一種就是露著兩排大牙，惡狠狠地瞅著你，嘴里還發(fā)出令人厭惡的犬吠聲。我們?cè)倏蠢�，冷若冰霜，兩眼茫然，似乎從不關(guān)心外界事，又似盡在其掌握之中。完全是一種天子的姿態(tài)。而對(duì)比狗，則是一種街頭小人的角色。兩者觀之，高低立斷。
相較于個(gè)體，我更喜歡群狼，他們?cè)诓东C時(shí)，社會(huì)分工極其分明，從發(fā)現(xiàn)獵物氣味到追蹤獵物然后集體圍捕，一切是那么的分工明確，一切又是那么無(wú)懈可擊。電視劇《亮劍》李云龍說(shuō)過(guò)，他喜歡狼，這種動(dòng)物狡猾無(wú)比，尤其是群狼，連老虎都要讓他三分。
或許有一天人們會(huì)注意到狼—這位草原、森林的王者，但愿到那時(shí)狼還有一兩只，沒有滅絕，用來(lái)好好瞻矚他冷漠的孤獨(dú)和他那傲世的眼神。
高中三年12
有人說(shuō)：“生活就像一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也會(huì)報(bào)以開心的關(guān)懷，而如果你整天愁眉苦臉，它所呈現(xiàn)的將是一片陰霾�！笔堑模瑧n心忡忡并不會(huì)給我們帶來(lái)好處，與其整日憂愁，不如微笑著生活吧，樂觀看待世間萬(wàn)物。
生活需要微笑，缺乏笑容的生活必將是乏味、枯燥的，到那時(shí)，笑話變成了廢話，馬戲團(tuán)的表演也只不過(guò)是一幫無(wú)聊的人在玩些危險(xiǎn)的動(dòng)作。歡樂失去了本真，世界也就無(wú)所謂歡樂了。
生活需要微笑。陽(yáng)光明媚的早晨，在陽(yáng)臺(tái)上伸個(gè)懶腰，感受清新的空氣，此時(shí)，嘴角泛起的漣漪是你愜意的寫照；滂沱大雨之時(shí)，撐一把傘，在路上踱步傾聽著這自然的天籟，彎彎的嘴角是你幸福的抒情，我們不去掛念世間的紛紛擾擾，亦無(wú)絲竹之亂耳，此時(shí)，煩惱變成了歡樂，愁眉苦臉也變成了會(huì)心一笑點(diǎn)綴著這和諧的世界。
生活需要微笑，我們雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，亦無(wú)法阻擋荊棘叢生，但我們?nèi)耘f可以微笑著“采菊東籬下”，感受撲身之芳香；仍舊可以“迎面大笑出門去”笑世間一切可笑之事；仍舊可以微笑著傾聽“小橋流水”，感受和諧的聲音，心曠神怡，悠然自得，微笑著面對(duì)風(fēng)雨，微笑著迎接彩虹，待到山花爛漫時(shí)，我們依舊面帶笑容，用微笑抒寫我們內(nèi)心的愜意，溫暖整個(gè)人間。
世間本沒有歡樂，笑的人多了，也便有了歡東。人們之所以感到憂愁、焦慮，并不是因?yàn)樗麄兩頍o(wú)長(zhǎng)物，而是他們想得到的欲望太強(qiáng)烈，以至于身陷其中，無(wú)法自拔。此時(shí)，不妨?xí)囊恍�，樂觀看待挫折、名與利，用美麗的笑容清潔污濁的心靈，使其得到凈化，這何嘗不是一種享受呢？
所以，請(qǐng)微笑生活吧！不必得意取悅于他人，也無(wú)段一笑傾國(guó)傾城，只需在面對(duì)困難之時(shí)，在心中歡喜之時(shí)，用嘴角奏出最優(yōu)美的旋律。
高中三年13
意外的發(fā)現(xiàn)，讓我不禁思緒綿綿。那盆花在那屋檐下默默地存在已數(shù)月，而我卻視而不見，直到有一天，曇花已垂首含苞，才知我已錯(cuò)過(guò)生命的前奏，但我相信，我不會(huì)再一次錯(cuò)過(guò)生命的終結(jié)。
曇花只開一夕，這一夕是最初的一夕，也是最后的一夜，花期雖短卻充滿了生命無(wú)限的奮發(fā)和無(wú)常的哲理，還有那生命的啟迪。
黑漆的夜，無(wú)光，無(wú)彩，所以鮮花少愛，唯有這檐下孤獨(dú)的曇花，她的生命自夜幕降臨時(shí)起到黎明來(lái)臨時(shí)終結(jié)，似乎有些凄涼，沒有愛花者不住的稱贊，沒有探索者意外發(fā)現(xiàn)時(shí)的驚奇，只有這忠實(shí)的黑夜，日夜等待，“她”終于悄然而來(lái)，帶著生命的儲(chǔ)蓄漲開了笑臉，開始短暫的生命之旅。
當(dāng)?shù)谝欢浠▋簼q開臉，吐露第一絲芬芳時(shí)，就好像新生兒向親人宣告他的到來(lái)時(shí)那一聲啼哭。曇花開了，生命就開始了，人生的路就向前沿伸了，清香縷縷浸潤(rùn)了黑夜，她清靜又典雅，不擾人清夢(mèng)，她短暫而燦爛，裝飾夜的美夢(mèng)。
夜困倦了，一束似乎還帶有黑夜味道的光線照進(jìn)了窗子，照在那緊閉的雙眼上，似一只手撫摸著沉睡的孩子，不經(jīng)意卻喚醒了他，他睜開眼，接受陽(yáng)光的洗禮，這才發(fā)現(xiàn)難得的花卻凋零了，帶著最后的一縷清晨離開了，花路結(jié)束了。這一切，不由得讓人痛惜，曇花為何如此短暫，如此凄美？面對(duì)凋零的曇花我思索著，沉默著。
花開時(shí)，人生路就開始了，花謝時(shí)，路是否就結(jié)束了呢？不，路仍在繼續(xù)，正如夢(mèng)醒時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)生命美的痛惜，那時(shí)路已經(jīng)在延續(xù)，因你思念、痛惜而延續(xù)……
生命確如此燦爛時(shí)光，有如曇花一現(xiàn)，短暫而美麗，盛開剎那，似夢(mèng)幻般迷人；花落時(shí)，似烈焰般熄滅。悉前塵過(guò)往，我知道今夜花仍會(huì)盡情怒放，人生路還會(huì)繼續(xù)，黎明的陽(yáng)光終會(huì)照在那怒放的花上。
高中三年14
夢(mèng)游走世界從20xx年的十二號(hào)開始，為了完成夢(mèng)女孩受過(guò)很多傷痛，也有被當(dāng)做公主的日子，那是我的神給我的，他是我的神，是我的保衛(wèi)者，14年來(lái)一直陪在我的身邊，讓女孩過(guò)了14年安心而幸福的日子，女孩一直活在夢(mèng)里，活在幸福中，可是老天總是殘酷的，幸福的好景不長(zhǎng)。
為此老天非常嫉妒女孩，所以他讓女孩的神永遠(yuǎn)的沉睡，從女孩的神昏迷之后，女孩的公主般的夢(mèng)就自己消失了，社會(huì)的殘酷使得女孩從夢(mèng)中醒來(lái)，從此女孩活在傷痛中，為此一個(gè)快樂的夢(mèng)女孩變的沉默不語(yǔ)，女孩一直在回憶神陪在她身邊的日子，真的很幸福，老天妒忌她的的幸福，把女孩的神從女孩身邊奪走，使一個(gè)快樂的女孩一夜之間長(zhǎng)大，使她失去了快樂和幸福，這些年女孩經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨。
但是女孩一直屹立不倒，因?yàn)樗恢眻?jiān)信她與神的約定。要好好的生活，照顧好自己是女孩保護(hù)神的最后心愿了，所以女孩不論遇到什么挫折，她都勇敢的面對(duì)，因?yàn)樗幌胩颖埽驗(yàn)椴还茉趺刺颖�，都是逃避不掉了，所以她不想白費(fèi)力氣，去做無(wú)畏的事情，她情愿多點(diǎn)心思用在別的事情上，所以我們祝福這么堅(jiān)強(qiáng)的女孩吧！希望她永遠(yuǎn)都這么堅(jiān)強(qiáng)！簡(jiǎn)單而美好的夢(mèng)，其實(shí)有的時(shí)候是會(huì)被現(xiàn)實(shí)打破的，很殘酷，不是每個(gè)人都受得了，精神壓力，愛的壓力，許許多多的壓力融合在一起，或許是讓人崩潰，或許是讓人成功，不過(guò)不論是什么，我們都堅(jiān)信，夢(mèng)女孩一定會(huì)努力追尋屬于自己渺小的幸福，不論有，或者是沒有，她都想為此做出努力，不想輕言放棄！
高中三年15
當(dāng)你在熱情微笑的售貨員講解下比貨時(shí)，當(dāng)你在小巷中看到玩得正大口破笑的孩童時(shí)，當(dāng)你看到喜形于色的親朋好友時(shí)，我想說(shuō)，此刻你的心也在偷偷微笑吧！
是的，世界又沒拖欠我們什么，相反，在這個(gè)五彩繽紛的世界享受了許多，嘴角上仰45度便是回報(bào)它的最好的行動(dòng)了。
微笑就像一條奔騰不息的川流，流入了許許多多人的心扉，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少。
那以后會(huì)是誰(shuí)溫馨的家，會(huì)是誰(shuí)溫暖的教室，會(huì)是怎樣熱鬧的超市，你一定會(huì)想念，農(nóng)民工兄弟。我仿佛看到了你會(huì)心和微笑，抽著卷好的旱煙，在即將落成的大廈前，我?guī)еw慕的眼光經(jīng)過(guò)，呼吸著充滿幸福感的空氣，那微笑，是否在傳達(dá)著你的幸福？
而在世界的另一隅，又發(fā)現(xiàn)了微笑的蹤跡。
那是偉大的科學(xué)農(nóng)業(yè)用地，平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就一副嚴(yán)肅的神情裝裱在臉上，要求一絲不茍的愛因斯坦。當(dāng)年，有人處處說(shuō)愛因斯坦的理論錯(cuò)了，并且說(shuō)有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡地笑了笑說(shuō)，一百位？要這么多人？只要證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人出面便行了，愛因斯坦的理論經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，而那些人卻讓一個(gè)微笑打敗了，那微笑，是否在傳達(dá)著他的自信和闊達(dá)？
所以，不論是普通小老百姓，還是名聲噪外的偉大科學(xué)家，都要用微笑裝點(diǎn)自己，讓生活笑下去。
讓我們乘一葉扁舟，在微笑這條川流中自信地劃槳駛向人生的另一個(gè)長(zhǎng)度吧！
因此，清晨在公交車上的我們，可以微笑地和其它乘客討論天氣、心情。在行人匆忙的步伐中，我們可以配上合拍的節(jié)奏，配上我們的笑聲，不使鳥鳴也更婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽點(diǎn)了嗎？
我知道，你會(huì)不好意思不買貨，就沖著售貨員的微笑；你會(huì)很想駐足觀望一番，可能僅因?yàn)楹r(shí)的微笑在你記憶中憶蒙上一層紗，不清不楚；你會(huì)興高采烈地追問(wèn)，迫切地想要分享微笑的內(nèi)涵。
仰起你的嘴角，那世界又多了一份回報(bào)，也多了一種幸福，或自信，或美麗。
只要人人都付出一份微笑，世界將變得更美好！
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