我最?lèi)?ài)的書(shū)高中作文
高爾基曾說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)書(shū)的重要性，一本本的書(shū)都很精彩，而我最?lèi)?ài)的是《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了在1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，人們都感到非常驚奇。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯接受邀請(qǐng)，參加追捕，他在追捕過(guò)程中不幸落水，但他沒(méi)有死，正好落在了怪物的背上。其實(shí)這怪物不是獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇特的潛艇，正是這艘潛艇救了他。潛艇名叫”諾第留斯號(hào)”船長(zhǎng)尼摩請(qǐng)阿龍納斯一起海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋�？吹搅嗽S多罕見(jiàn)的海底生物和奇異景象，又經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)曲折，最后到達(dá)娜威海岸。阿龍納斯離開(kāi)了潛艇，結(jié)束了這段海洋之旅。
這本書(shū)最吸引我的就是在”諾第留斯號(hào)”中經(jīng)過(guò)的驚心動(dòng)魄的故事。潛艇船長(zhǎng)摩尼非常熱愛(ài)海洋，他甚至想毀掉陸地上的一切，就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)、也不會(huì)讓我們生活的環(huán)境有暖冬的現(xiàn)象，我們應(yīng)該保護(hù)地球。
我認(rèn)為這本書(shū)它塑造的人物形象非常鮮明，這部小說(shuō)具有很強(qiáng)的文學(xué)性。小說(shuō)的文學(xué)性還表現(xiàn)在情景曲折的生動(dòng)上。從人們傳說(shuō)的獨(dú)角鯨開(kāi)始，故事在不斷的.跌宕起伏中始終給讀者留下懸念。從”林肯號(hào)”被撞到海底森林遇險(xiǎn)，從海底擱淺到穿越地道，故事正是這樣一步步走向高潮。同時(shí)作品在細(xì)節(jié)上描寫(xiě)也達(dá)到了惟妙惟肖的效果。肉搏章魚(yú)的場(chǎng)面栩栩如生，每個(gè)人揮舞著斧子與章魚(yú)做生死搏斗，特別是法國(guó)水手被章魚(yú)卷起來(lái)的景象然人觸目驚心。
小說(shuō)還具有科學(xué)性。作為一部科幻小說(shuō)，作品融入了豐富的海洋知識(shí)。作品涉及的領(lǐng)域非常廣泛。物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等都有涉及，特別是海洋生物學(xué)，作者對(duì)海洋生物的敘述更是如數(shù)家珍。在引人入勝的故事中，作品同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)。也要重視防止科學(xué)技術(shù)被人利用，從而危害人類(lèi)自身行為。
總之《海底兩萬(wàn)里》的文學(xué)性和科學(xué)性得到了猶記得融合，一部科幻小說(shuō)在作者的筆下變得栩栩如生，在給讀者帶到知識(shí)的同時(shí)，也帶來(lái)了審美享受。并且科學(xué)的提出要愛(ài)護(hù)海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為，這對(duì)今天的話(huà)題具有深遠(yuǎn)意義。
這本書(shū)帶給我的知識(shí)非常多，所以我最?lèi)?ài)這本書(shū)。
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