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無(wú)題高中作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的無(wú)題高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)題高中作文 1
天邊，緋紅漸漸褪去，夜，便降臨了。
這漫漫長(zhǎng)夜，盡是凄清。多想像詩(shī)人那樣”舉杯邀明月”然而花間沒(méi)有一壺酒，也沒(méi)有談天說(shuō)地的老友。
也罷也罷，回來(lái)這么久了，從前的伙伴都不見(jiàn)蹤影。時(shí)間真是個(gè)奇妙的東西，把曾經(jīng)密不可分的朋友，都疏遠(yuǎn)了。
孤燈一盞，冷月一輪。迷茫了，斑駁的過(guò)往，亦迷茫了稀疏的未來(lái)。
記憶里的村子，綠油油的稻田，屋頂上炊煙裊裊升起，老人們坐在門口說(shuō)著那從前的故事，孩子們?cè)谙镒永锎螋[，呵呵，那時(shí)候雖然沒(méi)有嶄新的樓房，日子過(guò)得很慢但充實(shí)。我愛(ài)那樣的日子，那種無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有壓力的日子，現(xiàn)在的人們都忙著自己的事業(yè)，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)那些淳樸的快樂(lè)就在不經(jīng)意間流失了，待到有一天，再回頭來(lái)尋找的時(shí)候，只剩下落寞。
暑假又回到了村子，一心想著該如何如何去玩，邀三五好友溪邊垂釣可謂美哉，夜幕降臨是一杯香茗，一位知己，便可以忘記時(shí)間……
幾乎所有人都搬進(jìn)了新的房子，村子充滿了現(xiàn)代的氣息，我們欣喜于日益富足的生活，我們?cè)敢鉃榇吮济Α?/p>
可是暑假過(guò)半，在新家里，我一個(gè)人看云卷云舒，太陽(yáng)升了又落，天氣晴了又陰……感受著現(xiàn)代人的悲哀，我的喜怒無(wú)人分享，我的冷暖無(wú)人知曉。是的，我所希望的'都成了奢望。
但這就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)代的生活給我們太多的誘惑，我們想要的不再是粗茶淡飯的生活，是更高層次的追求。然而這并沒(méi)有什么不對(duì)的，不是么？
無(wú)題高中作文 2
8月6日上午7時(shí)，我趴在床上大哭：“我不去上學(xué)，我要在家看電視！”一個(gè)小時(shí)后，我被媽媽連哄帶騙拐到了學(xué)校，上了高中的第一堂課：語(yǔ)文課。雖然只趕上那節(jié)課的尾巴，但語(yǔ)文老師第二天居然認(rèn)得我，并親切地叫我小郭，這讓我一直竊喜到現(xiàn)在。
現(xiàn)在……
我是不可能再有不去上學(xué)的勇氣了，高中這個(gè)碩大的殼已經(jīng)被我背在身上，三年都別想放下。我更不敢在8點(diǎn)才旁若無(wú)人地踱進(jìn)教室，那樣，老師一定會(huì)說(shuō)我“空棺材出殯——目(墓)中無(wú)人”。
某一日，好友小D突然問(wèn)我：“小郭，你每天早起晚歸地上學(xué)，到底為了什么？”我一怔，竟不知如何回答。是啊，為了什么呢？為增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、提高素養(yǎng)，這崇高得有些做作的答案我說(shuō)不出；為中華之崛起而上學(xué)，小D聽(tīng)了不樂(lè)的噴飯才怪；為了將來(lái)過(guò)富裕的生活，太庸俗了點(diǎn)兒。半晌，我擠出三個(gè)字：“不知道�！毙莞爾一笑，便不再言語(yǔ)。然而，她之前的一問(wèn)，就已經(jīng)像一顆惱人的石子，在我平靜甚至有些麻木的心湖，激起了無(wú)數(shù)漣漪。
之后的又一日，語(yǔ)文老師跟我們大談人生哲理。他說(shuō)，人很少能愛(ài)一行干一行，但更少有人能干一行愛(ài)一行，大多數(shù)人都對(duì)自己的現(xiàn)狀無(wú)能為力，卻又怨聲載道。他又說(shuō)，人的一生相對(duì)于歷史實(shí)在是微不足道，但若因此而放任自流、虛度光陰，又實(shí)在是不應(yīng)該。他還說(shuō)，短暫的人生，也要充實(shí)而有意義，至少，決不能讓自己后悔。他說(shuō)……
他接著說(shuō)……
老師說(shuō)了很多，我記下來(lái)的卻只有這些。我一邊聽(tīng)老師講，一邊思忖著小D的問(wèn)題。我想，小D是個(gè)純感性的`人，而我是感性與理性的結(jié)合體，所以，我無(wú)法完全讀懂她。我又想，老師一定也是個(gè)感性的人，要不，他怎么能做到干一行愛(ài)一行呢？我還想，高中生活就是我無(wú)法改變的現(xiàn)狀，我不該放任自流、虛度光陰的，我要讓高中這塊海綿吸滿了水，即使滴落一兩滴也不要緊，我只需做到不讓未來(lái)的自己后悔。我想……我繼續(xù)想……
當(dāng)想到每一根神經(jīng)末梢都高度緊張時(shí)，我不再想。我跑到小D跟前，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)她說(shuō)：“小D，我最喜歡聽(tīng)語(yǔ)文老師給咱們講道理，你呢？”小D愣了一下，隨即笑著說(shuō)：“我也是啊。”我咬了一下嘴唇，繼續(xù)沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)：“那你現(xiàn)在明白嗎，為什么上學(xué)？”這一次她沒(méi)有愣，卻只是面帶笑容，很明朗的笑容，嘴角都揚(yáng)成了彎彎的上弦月。我想，她是知道了。
小D說(shuō)，小郭，我記得你說(shuō)，剛開(kāi)學(xué)那天，你為了看電視，又哭又鬧不來(lái)上學(xué)。小D又說(shuō)，你要是知道第一節(jié)課是語(yǔ)文，你一定不會(huì)不來(lái)吧。小D還說(shuō)，高中沒(méi)有伏地魔可怕，我們沒(méi)有哈里波特的魔法，就用心去感化他。三年之后我們耕作的田野上，即使收獲的果實(shí)很少，也比雜草叢生要強(qiáng)得多吧。
無(wú)題高中作文 3
折下纖細(xì)的柳葉，將翠綠甩向大地；摘下嬌艷的鮮花，把美麗放在心里。用純潔的百合裝扮自己，插上夢(mèng)想的羽翼，掠過(guò)湖面，蕩起心中漣漪。
漫步在寧?kù)o的河畔，仰臉感受微微春風(fēng)的愛(ài)撫，那樣的溫柔，像一雙嫩滑的小手輕輕撫過(guò)臉頰，那般的愜意。幸福的香氣縈繞天際，沁人心脾。靜靜地沐浴在和煦的陽(yáng)光中，接受心靈的洗禮。澄清明澈的河水溶解了春光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，映照出盎然的春意�；顫娮栽诘挠昔~(yú)在水中小憩，軟泥上的青荇投下了迷人的倩影，又隱藏了多少心中的小秘密。
漫山遍野的杜鵑紅似火，茂密繁陰的柳葉綠如藍(lán)。青翠的草尖兒上綴著顆顆珍珠，閃著點(diǎn)點(diǎn)光，那樣的晶瑩剔透，那樣的小巧玲瓏。幾只美麗的彩蝶不時(shí)飛來(lái)飛去，默默地傳遞著祝福，靜靜地守候著故土。隨著輕風(fēng)翩翩起舞，在心中勾勒出春華的爛漫，描繪出清風(fēng)的婉約。
淅淅瀝瀝的小雨兒混雜著泥土的氣息，用神奇的畫(huà)筆灑下一片濃綠，沖刷盡心靈的`塵埃，蕩滌心中的不快。是九天玄女的凝香玉露？還是素娥眼中的淚花朵朵？早已分不清了。只覺(jué)得她是纏纏綿綿的情絲，純潔無(wú)瑕的仙女的化身。如霧一般柔和，似煙一般輕盈，悄無(wú)聲息的來(lái)，悄無(wú)聲息的去，不帶走一片云彩，留下了清水的凝碧，空氣的清新，還有那令人賞心悅目的絢麗彩虹。
輕聲喚醒大地，漾出生機(jī)與活力，激情與朝氣。聲聲猿啼響徹在空曠的山谷中，久久回蕩在幽深的山澗里。鳥(niǎo)兒也隨聲附和奏起了春之樂(lè)，跳動(dòng)的音符在夢(mèng)中飄蕩，逸散著生命的芳馨，飄揚(yáng)著青春的浪漫情思。
喜愛(ài)這樣的勃勃生機(jī)，喜愛(ài)這樣的欣欣向榮，更喜愛(ài)這樣的快樂(lè)自在。湛藍(lán)的天空寧?kù)o高遠(yuǎn)，云淡風(fēng)輕。遼闊的大地綠草如茵，繁花似錦。怎能不喜愛(ài)這般美景？
毫無(wú)目的地喜歡，莫名的喜愛(ài)，這一方土地永遠(yuǎn)在心中常駐�？傆幸环N說(shuō)不清道不明的感覺(jué)，隱隱約約，模模糊糊在心中涌動(dòng)。故名無(wú)題。
無(wú)題高中作文 4
我怎么敢倒下，我身后空無(wú)一人。面對(duì)我的只有無(wú)望的谷底，我站在陡峭的懸崖邊。
——題記
某次課間回望整個(gè)班級(jí)，只有我一個(gè)人呆呆的坐在位置上，只有我是一個(gè)人。已經(jīng)是初一末了，大家都有了自己的小團(tuán)體，我盡了最努力融入他們，可是他們總將我排斥在外，我越想努力的進(jìn)去，我就越著急，就越想表現(xiàn)自己，到最后我終于才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我早已進(jìn)入，只是我不太惹人喜歡，大家記不住我，只是需要我的時(shí)候才會(huì)想起我。
小團(tuán)體的話，就拿同桌來(lái)說(shuō)吧。同桌三個(gè)人，她們倆的關(guān)系很是親密，有人說(shuō)三個(gè)人的友情，總有一個(gè)人要受傷，所以那個(gè)受傷的，最多余的就是我了。是啊，記得那一次，她們聊的很是開(kāi)心，我真的很想加入她們，好不容易我聽(tīng)到一個(gè)我可以插進(jìn)去的空隙，我便說(shuō)了一句話，她們連看都沒(méi)有看我一眼，我是被無(wú)視了嗎？她們把我當(dāng)空氣了嗎？還是她們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呢？可沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)不會(huì)超過(guò)三次還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)吧，我多次欲加入，可每次結(jié)果都是這樣，我對(duì)自己沒(méi)有了信心，我不敢再說(shuō)一句話，我真的不喜歡自言自語(yǔ)的，我希望有個(gè)人理我，和我說(shuō)說(shuō)話。
在班級(jí)體里，我起初也沒(méi)有多大點(diǎn)存在感�？墒俏覒{借“成績(jī)優(yōu)異”的光環(huán)，登上了班長(zhǎng)的寶座，一下子我成了班級(jí)里的紅人，大家對(duì)我都非常親切，有的人“班長(zhǎng)，班長(zhǎng)”的叫我，有的人“老班，老班”的叫我。大家都常常想我請(qǐng)教問(wèn)題，同桌說(shuō)以她們是班長(zhǎng)的同桌而驕傲。我以為我心目中憧憬的友誼，要來(lái)了，它終于眷顧我了，它終于來(lái)到我的身邊了。誰(shuí)曾想登上寶座后沒(méi)多久，我的成績(jī)掉了，一落千丈。我考了不及格，我當(dāng)時(shí)看著試卷強(qiáng)忍著淚水，我告訴自己沒(méi)事，下次加油，我也期待著回到班級(jí)，回到溫暖的班集體得到大家的安慰，可我錯(cuò)了。回到班級(jí)大家關(guān)心在乎的并不是我的感受，而是我的成績(jī)多少。我告訴自己他們都只是有好奇心而已，我想是這樣的�？伤麄兊暮闷嫘膫宋遥麄兊难赞o傷我更深。“就這水平還班長(zhǎng)，嘖嘖�！薄罢l(shuí)知道老師是不是瞎了呢？”“早就聽(tīng)說(shuō)她有親戚在學(xué)校教書(shū)，老師是看他的面子吧。”我甚至不敢相信這些話出自那些看起來(lái)白白凈凈的女生口中，她們字字句句戳我的心，我憧憬的`友誼，我向往的班集體印象轟然倒塌。結(jié)束了，一切都只是我的假想，什么溫暖的集體，什么治愈的友誼。我的友誼怕是不會(huì)來(lái)了，我甚至開(kāi)始不相信所謂友誼了。
我很早就已經(jīng)融入了集體，只是我并不招人待見(jiàn)，我就是她們口中戴著光環(huán)的假班長(zhǎng)，有名無(wú)實(shí)，我就是她們口中只有靠走后門，才可以成功的虛偽的人，我?guī)е桓奔倜婢�。這樣的我誰(shuí)會(huì)待見(jiàn)呢？
無(wú)題高中作文 5
我想，我的高中三年應(yīng)該這樣度過(guò)：
每天
伴隨著“鈴鈴鈴”的鬧鐘聲和生活老師“悅耳”的哨聲，我悲慘的一天就此開(kāi)始了。如果不出意外，聽(tīng)到這些后我還要抓緊時(shí)間享受一會(huì)兒被窩的溫暖。磨磨蹭蹭穿上衣服，再慢悠悠洗臉、刷牙，帶上水杯，便直奔目的地——食堂。
食堂的飯實(shí)在不敢恭維，但不吃又對(duì)不起我的胃。勉強(qiáng)吃完早餐，就要去教室?jiàn)^斗了。
早讀要好好利用，把前一天所學(xué)的知識(shí)歸納、背誦，然后理解，吃透，雖然這有點(diǎn)乏味，但基礎(chǔ)又不能不抓。上課認(rèn)真聽(tīng)講，利用好課堂45分鐘，把1分鐘當(dāng)60秒來(lái)用，這些就不說(shuō)了。總之好好學(xué)習(xí)就行了。
用完午膳，再回到教室刻苦一會(huì)兒，把老師布置的作業(yè)做完，然后加速補(bǔ)充睡眠。這是件很愜意的.事情。下午頂著烈日來(lái)到教室復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新內(nèi)容。下午有點(diǎn)累，但絕不能讓眼皮遮住朦朧的眼睛。
小自習(xí)再寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看參考書(shū)，接下來(lái)就可以吃晚餐了。晚飯多數(shù)時(shí)間在食堂解決，有時(shí)去外面吃點(diǎn)。
晚自習(xí)更不能睡覺(jué)，注意力要集中，做好筆記。下了晚自習(xí)再做做題，不會(huì)的問(wèn)同學(xué)。直到搞懂為止。
回宿舍先洗洗涮涮，然后做俯臥撐和仰臥起坐，鍛煉身體。接著便是最舒服的事情——鉆被窩睡覺(jué)。
“美好”的一天！
放假
逃離了學(xué)校集中營(yíng)似的管理，終于可以放松放松了。早上睡到自然醒。用點(diǎn)簡(jiǎn)單的早餐，看一會(huì)兒電視，然后便開(kāi)始學(xué)習(xí)。我的自制力不是很強(qiáng)，總是不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，這就注定了我效率低，一定要改正這個(gè)毛病，今日事今日畢。
中午的飯應(yīng)好一點(diǎn)，把在學(xué)校受的苦都補(bǔ)回來(lái)。然后睡上一覺(jué)。
生命在于運(yùn)動(dòng)。起來(lái)之后和老同學(xué)一起打打籃球、踢踢足球，再或者騎上車子出去轉(zhuǎn)，這也不賴。
晚上玩玩電腦，上上網(wǎng)，聊聊天，再升升級(jí)，殺殺怪，或者看看書(shū)，下下棋，淘冶淘冶情操。有時(shí)看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。最后，睡覺(jué)。
無(wú)題高中作文 6
我知道從一開(kāi)始就是我的錯(cuò)。
我多想自己瞎了就什么也看不見(jiàn)了，聾了就什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，殘疾了就不會(huì)抱你了。你也就放心了。
如果我是個(gè)機(jī)器人就好了。我的所有記憶就可以通過(guò)程序一一消除，那樣我的記憶里就沒(méi)有了你。我想我會(huì)很開(kāi)心的。
我會(huì)笑，笑的很爽朗。我會(huì)哭，但不是為你。
我說(shuō)我想感念過(guò)去，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我不知道我在想什么。莫名其妙，我相信我瘋了，而且蠻嚴(yán)重。
面對(duì)冷冷清清的聊天窗口我完全不知道我要說(shuō)些什么。寂靜在任何一道罅隙中嘲笑我，我想抓住它們可是一伸手它們卻又逃走。
打開(kāi)窗戶，干燥的冷風(fēng)吹得我的臉生疼。????的雨珠順著窗欞滴落在我的眉眼上，已經(jīng)分不清什么是淚什么是雨。緊接著孤獨(dú)就從冰冷的空氣里砰的一下子迸發(fā)出來(lái)襲向我。我慌了，猛地跌坐在窗下的椅子上。
我聽(tīng)見(jiàn)窗外雨落的聲音間隔不斷的活躍在我耳畔，原本是清脆舒心的，可現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)卻是如此的聒噪嘈雜。
“我們可不可以不勇敢，當(dāng)傷太重心太酸無(wú)力承擔(dān)……”夾雜著雨聲的一段音樂(lè)隨著冷風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，卻給我留下了大段的空白。
我想起曾經(jīng)每當(dāng)我傷心時(shí)耳旁總是縈繞著她們說(shuō)的那些笨拙的`安慰。盡管聽(tīng)上去不痛不癢，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是真真正正深入心底的撫慰。
每每聽(tīng)完那些安慰我總會(huì)告訴自己必須勇敢。這是個(gè)任務(wù)。
可是此時(shí)我多想大哭一場(chǎng)，不顧一切的大哭一場(chǎng)。像小時(shí)候一樣那該多好。但現(xiàn)在我不能，因?yàn)樗齻円琅f說(shuō)著笨拙的語(yǔ)言，哄我開(kāi)心。
于是我趴在窗臺(tái)，在無(wú)數(shù)雨珠肆無(wú)忌憚不顧一切地瓢潑下輕輕闔上雙眼。就當(dāng)是闔上過(guò)往。
不去看不去聽(tīng)不去想。我發(fā)誓我做不到。
勇敢又有什么，懦弱又有什么。對(duì)于我來(lái)說(shuō)最終的結(jié)局都是曲終人散。哦不，是我們。對(duì)不對(duì)。
所以我才會(huì)本能的蹲下身去，把頭埋在長(zhǎng)發(fā)中哭了。
我喜歡這樣，至少很痛快。就這么哭下去，永遠(yuǎn)都不要想他。
無(wú)題高中作文 7
今天，心血來(lái)潮，想寫(xiě)點(diǎn)不一樣的，便借用了古代詩(shī)人在想不到題目時(shí)的一貫做法——無(wú)題。
其實(shí)我并不知道要寫(xiě)點(diǎn)什么好，所以，真的就是心血來(lái)潮。
說(shuō)點(diǎn)有用的吧，俗話說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。真的如此，在不知不覺(jué)間，我已度過(guò)了十六個(gè)春秋冬夏了，可是，卻真真兒的是虛度的。也不是說(shuō)要求的什么名利，要有一番作為，畢竟才十幾哈。但十幾歲就小有名氣的歷史名人卻也不乏。只是，這十幾年的春秋，是真的白白度過(guò)了，以前，總想著，長(zhǎng)大后要怎樣怎樣，什么學(xué)個(gè)自己喜歡的興趣課程，什么到全世界走走啊，都曾是我的夢(mèng)想。但現(xiàn)在想來(lái)，好像都有點(diǎn)太虛無(wú)了。畢竟，以后，是多久的以后，未來(lái)，是多久的未來(lái)？我并不知道，再說(shuō)，現(xiàn)在連大人們所說(shuō)的最好的青春年華我都沒(méi)有好好努力，又有什么資格說(shuō)以后會(huì)怎樣怎樣呢？就比如說(shuō)現(xiàn)在，高考放了三天假，說(shuō)好要好好學(xué)習(xí)，我卻還是抱著手機(jī)放不下，一玩就是三天。不僅是高考放的這三天假，每次放假，都是這樣，計(jì)劃的很好，真正付出行動(dòng)的`，卻一次也沒(méi)有。每次都在說(shuō)，不要讓自己后悔，可哪一次不是后悔著度過(guò)的。往前用不了幾天就又要進(jìn)行班級(jí)的調(diào)整，還是大調(diào)，我卻一點(diǎn)緊張的心態(tài)都沒(méi)有，成天就知道玩。我也是很無(wú)奈�。�
好像每次都是這樣，一想，呀，怎么又把時(shí)間虛度過(guò)去了，就該開(kāi)始我的發(fā)牢騷時(shí)間了，每次都是…
我想，如果我能把這樣的時(shí)間積累下來(lái)哪怕做一道題，寫(xiě)一面作業(yè)也算是沒(méi)有白費(fèi)��！可是，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我什么都沒(méi)有干，就像現(xiàn)在，我還有心情在這里發(fā)表這樣的一篇文章，抒發(fā)自已心里的牢騷！
那么，最后，我還是像往常一樣的，希望自己以后不要再這樣了。清醒吧，少年！你沒(méi)有時(shí)間了！就像歌中所唱的，再不瘋狂我們就老了，那么，再不努力我們就要老了！就真的只能后悔的發(fā)牢騷了，希望，多年后的自己不要后悔！
加油吧，少年，乘風(fēng)破浪的掛云帆寄滄海吧！
無(wú)題高中作文 8
作為一名死宅，暑假時(shí)候估計(jì)是動(dòng)漫游戲的無(wú)屏切換，一款名叫《中國(guó)式家長(zhǎng)》的游戲吸引了我的主意，隨即下載安裝包，一部漫長(zhǎng)的加載過(guò)后我登進(jìn)了游戲。
游戲界面很簡(jiǎn)單，無(wú)非“開(kāi)始”“修復(fù)”“退出”三個(gè)必不可少的按鍵外，只有一位母親在給自己的孩子蓋上被子，月光皎潔如雪映著這一溫馨場(chǎng)景，我不面對(duì)這游戲的親和度所吸引。
點(diǎn)開(kāi)游戲，跳過(guò)教學(xué)，給自己取了個(gè)隨機(jī)的名字，便奶起了自己第一個(gè)孩子。進(jìn)了游戲后，是一個(gè)卡通嬰兒睡在搖籃里，閃爍的大眼，上面有一個(gè)“腦洞”，點(diǎn)開(kāi)它是一個(gè)消消樂(lè)，每消掉點(diǎn)數(shù)就會(huì)成為孩子自己的`各類天賦，例如；智商，體魄，情商等。
我憑著感覺(jué)亂點(diǎn)一氣，右框里出現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，類似學(xué)說(shuō)話，翻身，玩積木等嬰兒活動(dòng)，學(xué)習(xí)就會(huì)消耗行動(dòng)力，可行動(dòng)力卻是有限的，選擇成了我致命的問(wèn)題，學(xué)說(shuō)話學(xué)爬行，還是跟著音樂(lè)拍手，我有一次機(jī)會(huì)，我想想還是學(xué)說(shuō)話吧，唉，不好交流可不行，學(xué)！
玩了半個(gè)多小時(shí)，孩子都上高中了，這游戲的結(jié)局就是高考。背景也換了，床上空無(wú)一人，有的只是對(duì)著書(shū)桌秉燭復(fù)習(xí)的學(xué)子，BGM也換成了高昂緊張的曲風(fēng)，給我這個(gè)父親帶來(lái)了心靈的震撼。學(xué)科表上不再是童真的選項(xiàng)，成了5年高考三年模擬類的學(xué)習(xí)任務(wù)，左上角孩子壓力越來(lái)越大。我為了這一小段時(shí)間沖刺，認(rèn)真思考，酌情考慮，我體會(huì)到了為人父母為孩子操碎了心的感覺(jué)。
考完試我也平靜下來(lái)，打開(kāi)孩子的錄取通知書(shū)，以586分考上了中國(guó)政法大學(xué)，我看到這，內(nèi)心無(wú)比的自豪且欣慰。
貼吧上許多攻略，可我不愿意去翻看，即使有了又能怎樣，他們體會(huì)不到這游戲帶來(lái)的成長(zhǎng)的樂(lè)趣，只會(huì)徒增自己的無(wú)聊時(shí)間罷了。
這款游戲使我懂得了做父母的不易，也讓我提前感受了高考這一辛酸歷程，身為父母，為孩子的衣食住行要考慮周全，作為孩子要為父母的辛酸操勞所心懷感激。去體會(huì)這款游戲，理解爸媽的辛酸歷程，我相信，我們會(huì)為之前的任性，所畫(huà)上句號(hào)。
無(wú)題高中作文 9
撩一絲長(zhǎng)發(fā)，輕攬簪釵，鏡中獨(dú)見(jiàn)形容憔悴，故顏不再。望檻外，長(zhǎng)波千里，遠(yuǎn)帆漸進(jìn)，獨(dú)不見(jiàn)君歸，無(wú)言垂淚，斑斑灼青衫。
——題記
曾憶昔，相顧江南，煙柳漫堤。燕影鶯語(yǔ)，華草長(zhǎng)，行人步于溪澗尋清涼之處，溪水潺?，偶見(jiàn)游魚(yú)穿梭其間，而道旁翠竹，清風(fēng)瑟瑟，影映石上，微漾，進(jìn)而消失無(wú)蹤，搔首喟己之惑，實(shí)為影也。愈入而日光昏暗，時(shí)有余光穿澗而下，照叢間，而蟲(chóng)蟻?不可見(jiàn)。野芳發(fā)，見(jiàn)深谷幽蘭、百合于其間，氣惠而隨風(fēng)漸釋。復(fù)行，則清泉出于山隙，汩汩澈澈，俯而飲之，甘冽似醇漿玉液。其上，一亭，其角檐似翼起，拾級(jí)而上，見(jiàn)一白衣女子獨(dú)倚危欄，掩面而泣，啜啜有聲，不過(guò)須臾，襟衫濕矣。稍停，不得其解，故上前而問(wèn)之，然其惟低眉不語(yǔ)，啜泣不止。
余欲勸止而無(wú)方，故坐于亭下長(zhǎng)階之處，思這優(yōu)雅之境處此深澗，雖有恬然之趣、曠世之味，然無(wú)賞之者，榮于深澗，枯于深澗，亦未免孤獨(dú)。轉(zhuǎn)而思，其所以榮于此經(jīng)年而無(wú)擾之者，或?yàn)榇嗽旎厮猿芍�，不免嘆息。物存于世，之于人，于山川樹(shù)木，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，往往難得其完滿，必有缺損，此雖無(wú)奈然實(shí)為自然之法則。
白衣女子聞吾喟而嘆，亦異而問(wèn)吾何所思，吾告之，其思而輕言語(yǔ)余，語(yǔ)罷，吾知其所以于此，無(wú)心賞景而掩面啜泣，實(shí)為相思致之。此女名曰如煙，舊時(shí)與一才俊相遇此景，良辰美景，才子佳人，不免心生情愫，二人相與步于澗中，不覺(jué)日暮西斜，故相約此間花開(kāi)樹(shù)榮為時(shí)相會(huì)，自此歸去。不覺(jué)冬去春回，舊日之境依舊，獨(dú)不見(jiàn)舊日之人，如煙不禁失落，故時(shí)時(shí)到此，徘徊其間或于亭中，猶不見(jiàn)心上之人，不覺(jué)至于今日。
來(lái)者不至，苦煞候者，此之謂也。唯能良言勸之，望其所思之人不日到此，二人便可相見(jiàn)，以解此相思之苦。
舊日之事，今思之猶有所感，故以紀(jì)之。
無(wú)題高中作文 10
佛語(yǔ)曰：菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，從來(lái)無(wú)一物，何處染塵埃？——題記
奮然提起筆卻無(wú)從疾書(shū)，陌陌紅塵，我該何處覓你的芳蹤？
輾轉(zhuǎn)流連在繁華三千里，興許我找到你了吧。經(jīng)冬未消而繾綣在斷橋之上的那抹殘雪，是你么？入土沉沙卻鋒芒不減于當(dāng)年的那柄名劍，是你么？明眸流轉(zhuǎn)恰雕飾起微揚(yáng)弧度的那絲淺笑，是你么？你只是輕搖頷首，宛若一場(chǎng)輕短的自述——我本簡(jiǎn)單，卻蜿蜒成兀長(zhǎng)的情思。
我想你該是一處無(wú)名的景。因?yàn)闊o(wú)名，沒(méi)有了空間徒生的束縛，你便存在于任一處我們的周身。潺潺的小溪是你，啁啾的鳥(niǎo)兒是你，盡妍的群花是你，翩躚的蜂碟是你。遠(yuǎn)山近水，古樹(shù)飛瀑，碧空閑云，仿佛存在的意義都僅是為了襯出你悄然的轉(zhuǎn)身，視線中便再也尋不到一絲留白。
我想你該是一段無(wú)言的史。長(zhǎng)河如斯的千年歲月，或許不經(jīng)意間就掬到了你。可能你就隱身在楚漢之爭(zhēng)的跌宕曲折之中，可能你就飄搖在赤壁煙云的東風(fēng)乍起里，可能你便潛伏在大野龍蛇的狹膽豪情下，可能你便沉浮在南渡風(fēng)帆的悔濤恨海上。此去經(jīng)年，纖纖素手已然凝成了白骨，塵世無(wú)言不可復(fù)演。你伴著皓月默默起身，四周的星辰似乎都黯淡下去，而你只讓明瑩化作慧眼，笑看千秋。
我想你該是一首無(wú)題的詩(shī)。拋開(kāi)詩(shī)題詞牌既定的基調(diào)，沒(méi)有自喻，沒(méi)有抒懷，沒(méi)有閑憂。有的僅僅是相思深埋的松岡，僅僅是豪氣釀成的月光，僅僅是登峰而小盡的群山。僅僅是雄心未泯的老驥眼中的'日月星漢，僅僅是踏破山嵐正欲饑餐渴飲的長(zhǎng)驅(qū)鐵騎。章句無(wú)情，倒是遣詞排句的那雙手，十指的溯根終究會(huì)牽連到一個(gè)叫心的神奇領(lǐng)域。恍惚間你成了水，而我是魚(yú)。我說(shuō)你看不到我的喜怒哀樂(lè)，因?yàn)槲以谒�，而我耳邊似乎輕奏著呢喃微語(yǔ)：我都知道，你的淚水歡顏都那么清晰，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
無(wú)為有時(shí)有還無(wú)，你一直在的，一直都在。我聽(tīng)見(jiàn)遙遠(yuǎn)的詩(shī)謠，因?yàn)闊o(wú)題而如此近鄰。
無(wú)題高中作文 11
下午，我來(lái)到了漢江邊一處水石明澈的地方，這兒有許多人在扔石子、聊天、游泳。我在一處人為圍成的用于蓄水的小石圈外挪石頭，并讓哥哥站在一旁感覺(jué)水位變化。我慢慢地挪開(kāi)石頭，水勢(shì)漸漸變大，大到足以將石頭沖走。我愉悅地將其帶點(diǎn)夸張地稱為“改造自然”。退回岸邊，能看得見(jiàn)許多比我小的孩子在一旁嬉鬧，也許他們只是為了玩耍；一些大人在水里游泳，也許他們只是為了散暑；一些青年坐在岸邊抽煙，也許他們只是為了打發(fā)時(shí)間。而岸邊，竟沒(méi)有一個(gè)與我一般大的人
我坐在岸堤上，凝神望著眼前的河流，這僅僅是母親河長(zhǎng)江的漢江流域中的一條再小不過(guò)的支流。但是，這小支流仍闊達(dá)十?dāng)?shù)米，看著她的壯麗，我想，任何一個(gè)心懷民族興衰的人都會(huì)激動(dòng)不已、熱淚盈眶。能從這里得到一些啟示，也許是最好的精神慰藉吧。
這些漢江邊的人們，他們的內(nèi)心世界，恐怕會(huì)很貧窮，他們終日在城市中追求更為理想的物質(zhì)生活，但是他們還可以接受自然，這就比其他都是人多了一些愜意。當(dāng)我們不斷得到更多的物質(zhì)財(cái)富，我們就會(huì)自以為做出了成就�？沙删椭螅廊皇侨藗�?cè)诔鞘�、物質(zhì)之間的苦苦奮斗、掙扎，然而財(cái)富是永遠(yuǎn)不可以達(dá)到頂端的。隨著人類花更多的錢去研發(fā)科技，又用新的科技換回更多的錢，表面上看似乎很值，實(shí)際上人類付出的代價(jià)是：殘酷冷漠的.科技不斷刷新財(cái)富記錄，而財(cái)富又誘導(dǎo)人們繼續(xù)“奮斗”。在這種惡性循環(huán)中，人類似乎注定已無(wú)法回歸自然了，精神世界日漸貧窮。
我從父親拍的一張老照片中看到，13年前的漢江邊是遍布樹(shù)木、草地的。但是現(xiàn)在，只有水泥地和人工栽植的毫無(wú)生氣的棕櫚樹(shù)。
我為我感到幸運(yùn)，又為我感到不幸。我幸運(yùn)曾經(jīng)些許地回歸了自然，又嗟嘆今后我是否能夠獲得精神健康。
這里以后是景區(qū)還是游樂(lè)園，我已無(wú)從知曉，更無(wú)法保護(hù)這里。我只是希望這里能夠再自然一些，幾年，幾十年，最好是永恒。
無(wú)題高中作文 12
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，真的，有時(shí)候連我自己都不知道自己能干什么，無(wú)聊的看著窗外的雨發(fā)呆，整個(gè)人昏昏沉沉的，不知道是那天撞傻了，還是自己惹的禍，很奇怪，我會(huì)再記錄心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到自己就好似迷路的小朋友，四處胡亂走著，不知為什，驟然發(fā)現(xiàn)我愛(ài)過(guò)的女孩，在我們?cè)谝黄饡r(shí)都互相的愛(ài)對(duì)方，一旦分離，總會(huì)變得生疏，漸漸地我明白了，時(shí)間原來(lái)真的可以消磨一切。跑著一杯參茶，氣味是香香的'，但不知為什，味卻是苦苦的，我總是愛(ài)穿著保護(hù)色顯現(xiàn)在別人的眼前，總是喜歡做的完美無(wú)瑕，但，回首一看，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是一個(gè)不注重細(xì)節(jié)的人，書(shū)上說(shuō)，不注重細(xì)節(jié)的人是成不了大事的，那么我不能成功？有個(gè)揪心的問(wèn)題困擾了我許久許久，我到底是花心呢？還是沒(méi)有真正愛(ài)過(guò)一個(gè)女孩和得到一個(gè)女孩的愛(ài)，我想是后者的概率較大，在他人面前我總是那么高冷，卻不知，我內(nèi)心也擁有黑暗的一面，我也�？刂撇涣四呛诎怠�
不知道為什么當(dāng)時(shí)的自己是怎么做到那么淡然，那時(shí)候看著你虛弱的身影，真的心疼，終究想不起自己那時(shí)候會(huì)有那么的傻，那句重復(fù)了千百遍的話，我應(yīng)該早就想到，你聽(tīng)膩了，現(xiàn)在的我，連過(guò)去和現(xiàn)在的自己都讀不懂，越發(fā)的感覺(jué)自己好傻，不知你可否再信我一次……我真的變了，不是我想對(duì)你黑暗的……雙子或許跨不過(guò)那個(gè)坎，擁有著憂郁的心與那虛榮，每當(dāng)我仰望星空，我都會(huì)反省我所做過(guò)的錯(cuò)，與那些被我深深傷過(guò)的人，每每念著青燈古佛時(shí)，不得把慚愧埋在心頭……
不知你可否相信，我并未實(shí)現(xiàn)我的諾言，時(shí)間的確可以消磨一切，可以讓這個(gè)世界變得圓滑，但終究拭不去眼角的年華，我不得不承認(rèn)，這是我這一生中最大的失敗，然而我又不能為此彌補(bǔ)什么，只能沒(méi)心沒(méi)肺的笑著，哭著，我一直以為，我是開(kāi)心的，沒(méi)想到，這只是我的保護(hù)色罷了，拋開(kāi)吧，丟棄一切心中的憂郁，找回那個(gè)瘋瘋癲癲，無(wú)憂無(wú)慮的雪跡天……
無(wú)題高中作文 13
她跪在這飽經(jīng)風(fēng)霜的老木橋上，我在她的面前停下了匆匆前行的腳步。這條老木橋本是讓行人遮風(fēng)避雨、行路方便的公共建筑，卻同時(shí)為一些“可憐”的乞討者提供了棲息的場(chǎng)所。是的，她就是一名乞討者，抑或說(shuō)是——一名乞丐。
她的穿著倒不俗，并不是通常乞丐的衣衫襤褸。她也并非殘疾——我親眼見(jiàn)過(guò)她在大街上行走�，F(xiàn)在她的身前多了一張?jiān)V說(shuō)她的悲慘遭遇的紙。
當(dāng)然，我也非鐵石心腸，可我對(duì)眼前這個(gè)看起來(lái)比我大不了幾歲的她，卻產(chǎn)生不了一絲一毫的憐憫之情。她突然抬起低了許久的頭，看了看圍在四周的人。我看到了她的眼睛，慵懶的眼神里分明有著仇恨和對(duì)旁觀者的敵意。然后她又看了看零亂的、被扔在地上皺巴巴的零錢，繼續(xù)把頭埋得更深。我忽然開(kāi)始對(duì)眼前的她產(chǎn)生同情，不是因?yàn)樗脑庥�，而是——她有手有腳卻不勞動(dòng)，撿垃圾、擦皮鞋都能掙錢，而且是正當(dāng)?shù)男袠I(yè)，是靠自己勞動(dòng)來(lái)掙錢。但她，卻選擇把自己的'尊嚴(yán)鋪在地上，讓人一腳一腳地踐踏。她有如花般綻放的生命，有明亮的眼睛，健全的身體，這都是上帝的恩賜，然而，她卻不懂得珍惜。
她是可憐的，無(wú)比可憐的。所以，我同情她。
我突然想到，如果有一天，因?yàn)樽约旱牟慌Γ驗(yàn)樽约旱膽猩o(wú)知，因?yàn)樽约旱姆N種陋習(xí)，自己也不得不和她一樣跪在某個(gè)地方，那該怎么辦？我搖搖頭，覺(jué)得自己真是杞人憂天。可是我心里卻有個(gè)愈發(fā)清晰的聲音，在緩慢而有力地告訴自己：生存在這個(gè)社會(huì)里，就必須遵守這個(gè)社會(huì)的生存規(guī)則——優(yōu)勝劣汰。我必須要讓自己強(qiáng)大，強(qiáng)大到能讓愛(ài)我的人不再擔(dān)心。否則，我很可能走和她一樣的路。她與我，并非毫無(wú)關(guān)聯(lián)。末了，我把手伸進(jìn)口袋，拿出一張薄薄的東西，蹲下來(lái)，輕輕地放在她身前，然后起身，落荒而逃。
真的是落荒而逃。我是真的害怕，有一天，我會(huì)和她一樣。
無(wú)題高中作文 14
故鄉(xiāng)是在江南，一個(gè)默默無(wú)聞的水鄉(xiāng)。這里的人們?nèi)缢锏聂~(yú)兒般，不善言辭，卻充滿熱情。走在街上，被幾代人踏過(guò)的鵝卵石小道已經(jīng)無(wú)比光滑了。古典的小店，總能讓人聯(lián)想到溫文爾雅的江南才子。小河邊的綠地，總是存留著孩子們的嬉笑聲。
也許是因?yàn)閺男≡谶@里長(zhǎng)大的緣故，我對(duì)江南有特殊的情感，也特別喜歡寫(xiě)江南的文。但是寫(xiě)得不好啊。
南方人總是喜歡多愁善感。奶奶從小在這里長(zhǎng)大，對(duì)這里了如指掌。我記得，小時(shí)候奶奶會(huì)騎上單車載上我，去一中玩或者去表姨家。懵懵懂懂的表哥和我也總是玩鬧，就算奶奶有時(shí)午睡被吵醒了，也不介意，反而笑笑帶我們?nèi)ネ妗?/p>
總之，故鄉(xiāng)是我最喜歡的`地方，沒(méi)有之一。
爺爺今年81歲，奶奶76歲。
好久沒(méi)有見(jiàn)到爺爺奶奶了，上個(gè)周打電話，也不過(guò)三兩分鐘。爺爺耳朵有點(diǎn)背，他眉目里透著的那股英氣，就算時(shí)光將其刻上痕跡，也覆蓋不去的。我想他曾經(jīng)一定很厲害，他的字寫(xiě)得很漂亮。可是啊，年華終究是殘酷無(wú)情的，如今的他一接到電話，說(shuō)不到幾分鐘便交給奶奶聽(tīng)，每當(dāng)他說(shuō)：“我叫你奶奶聽(tīng)�！蔽冶阌科鹦乃岬母杏X(jué)，最近說(shuō)話時(shí)間越來(lái)越短，耳朵看來(lái)也越來(lái)越背了�？墒窃谖倚闹袇s一直覺(jué)得爺爺沒(méi)有真的耳背，因?yàn)樗梢詤^(qū)分出我和姐姐的聲音�。∫苍S他為了過(guò)濾去一些多余的話語(yǔ)而他又偏偏那么倔，拒絕帶助聽(tīng)器，說(shuō)帶了好吵。在這世界上時(shí)間是最公平的法官，也許拼搏了一生的他擁有聽(tīng)不見(jiàn)其他紛擾的特權(quán)，是上天賜給爺爺安詳而又平凡生活的饋贈(zèng)。
在故鄉(xiāng)的門外，有一個(gè)美麗的小花園，爺爺每天五點(diǎn)起來(lái)掃地，澆花，然后這便吵醒了奶奶，奶奶原本就是一個(gè)雞蛋里挑骨頭的人。鬧鬧嚷嚷，開(kāi)始了一天的生活。過(guò)幾條小巷，買幾塊豆腐，早餐便解決了。我曾經(jīng)十分羨慕這種生活，可我知道我永遠(yuǎn)不可能擁有，這只能在我的心里留下最美好的回憶。
無(wú)題高中作文 15
生活就是一張白紙，而我們恰是那執(zhí)筆的主宰者，去描繪那絢麗的生活!奇跡就在這，就在我們的手掌中!請(qǐng)舞動(dòng)你的畫(huà)筆，慢慢去描繪，慢慢去欣賞，用我們那雙明亮的眼睛去慢慢透視世界的美好!
生活就是一道亮麗的風(fēng)景線，你是否洞察到了它的美好?朋友，請(qǐng)：慢慢走，欣賞吧!
前行在時(shí)間的軌道上，你是否被忙碌的生活而壓彎了腰，你是否因外界的喧囂而使你變得浮躁?朋友，請(qǐng)放慢你的腳步，環(huán)顧一下四周，看看身邊美麗的風(fēng)景，深呼一口氣，輕松點(diǎn)兒沒(méi)?肯定會(huì)!生活需要我們慢慢去品味，路邊的風(fēng)景需要我們慢慢去欣賞。朋友，請(qǐng)放慢你的腳步，慢慢走。欣賞吧!
微風(fēng)吹拂，天高氣爽，夾雜著花草的清香，你感受到了嗎?朋友，是春天了!生命在這一刻燃燒起來(lái)，血液變得澎湃，打通了身體的每一個(gè)穴位，請(qǐng)讓我們趁著春季的美好，去打造屬于自己的夢(mèng)想!
朋友，請(qǐng)相信自己!慢慢走。一步一個(gè)腳印，沿途的風(fēng)景依舊那么美麗，請(qǐng)用你那雙明亮的眼睛，慢慢走，欣賞吧!
安靜的考場(chǎng)，刷刷的寫(xiě)字聲，在耳畔不斷回蕩，你是否又多了一絲緊張?是否會(huì)感到一絲彷徨?朋友，請(qǐng)不要緊張，更不要彷徨，放慢腳步，讓心平靜下來(lái)，慢慢的向前走，攻破每一個(gè)難關(guān)，靜品每一次成功，捕捉生活中的每一個(gè)動(dòng)人畫(huà)面!
青春的我們一定要堅(jiān)持目標(biāo)，拼盡全部的力量，夢(mèng)就在前方，在那閃光，誘人的一道亮麗風(fēng)景線，待我們?nèi)バ蕾p，放慢腳步，腳踏實(shí)地，走向未來(lái)，走向輝煌的.明天!
慢，讓我們慢出一種姿態(tài)，讓我們慢出一種成功，慢，并不是所謂的停滯，并不是所謂的懶散，慢，是教會(huì)我們?cè)诼谐砷L(zhǎng)，在慢中體會(huì)你所忽略的一切。慢，在每一個(gè)腳步中，在每一次的回眸中。
繁瑣的生活拉扯著我們向前奔跑，而我們更應(yīng)該在“慢”中向前。急促的腳步讓我們失去了太多，難道我們還要繼續(xù)錯(cuò)過(guò)更多嗎?
沿途的風(fēng)景依舊美麗!朋友;請(qǐng)慢慢走，欣賞吧!
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