人性的真相高中生作文
不比尋常，《人性似水》并沒(méi)有非常吸引我，但冥冥中，自己若有微妙的變化，人性的真相。這倒并非故弄玄虛，我也不能極清晰地表達(dá)。然而再見(jiàn)文題卻給了我一些猜想，人和人性有些區(qū)別，似水者是人抑或是人性？假如梁先生寫(xiě)此書(shū)是從人的另一個(gè)角度——“人性”出發(fā)，也就是寫(xiě)給我的魂而非我的人。那么難以馬上盡悉倒也尋常。但這只是猜想，大膽的猜想�，F(xiàn)在我就越發(fā)相信自己。梁先生在為文集取名是不也用了“似”一字么！或許他也帶有猜想吧…
有關(guān)于人性的真相，各種各樣的人已經(jīng)想過(guò)、寫(xiě)過(guò)甚至猜過(guò)了太久太久了，久得人不愿意再去談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槿藗冇X(jué)得那有些遠(yuǎn)了，有些脫離現(xiàn)實(shí)了。事實(shí)的確如此，這個(gè)詞不該從人的定義中說(shuō)出來(lái)，也不該從白紙黑字間寫(xiě)出來(lái)。在這一點(diǎn)上，我感到一部分人還是做得比較好。例如，他們并不說(shuō)：“人性的真相是***”，而說(shuō)；“或許***也是人性的一個(gè)真相吧…”這樣的語(yǔ)句看上去必然是舒服一些，從中也不難看出，人性絕非單一的，而是千變?nèi)f化的.，如水！
就拿我最熟悉的學(xué)生生活而言，若以人性的話(huà)題去分析，去解釋?zhuān)怯须y度的，人性的真相。最典型、最普遍的例子就是學(xué)習(xí)和假期，一輕一重都是人難以承受的，而為什么在處于一者時(shí)會(huì)對(duì)另一者有追求的欲望呢？那是某種沒(méi)有質(zhì)體的人本身的能力驅(qū)使的，我們就可以稱(chēng)之為人性，或者說(shuō)這整個(gè)“驅(qū)使”和“被驅(qū)使”的過(guò)程就是人性。如許多事物一般，它具有多樣性；與任何一樣事物不同，它是世物中最多樣的。
言于此，我憶起許多，我曾見(jiàn)都市人不知鄉(xiāng)村人之苦，鄉(xiāng)村人才不知城市人之樂(lè)；曾見(jiàn)醫(yī)務(wù)人員為了挽救生命不辭辛苦，而罪犯為了利益不惜奪取別人的生命；曾見(jiàn)多年的朋友反目成仇；曾見(jiàn)……未見(jiàn)…人性中的善惡輸贏難道可以分辨嗎？
越簡(jiǎn)單越容易復(fù)雜化，越復(fù)雜越容易簡(jiǎn)單化，就看人們?cè)趺慈ニ伎剂恕?/p>
人性有真相，需要人們用心探求。
是為所感。
人性有真相，但卻是探求不完的。
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