漣漪高中作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的漣漪高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漣漪高中作文 篇1
我獨(dú)自一個(gè)人找個(gè)小角落。在那個(gè)不引人注目的角落里看書。我喜歡沒(méi)事有事就往書店里跑，不是為了買書而是為了看書。經(jīng)常在書店里待了兩三個(gè)小時(shí)出來(lái)還是兩手空空。
看書不買書似乎是我最大的癖好。也因?yàn)檫@我常讓賣書的阿姨白忙半天。愛看書的我也常常被嘲笑為“書呆子”。但我就是喜歡。
每周的星期天放假，我總愛抽出一兩個(gè)小時(shí)卻附近的書店買書。但這次是真的，我真買了書，并且是一大摞。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
那天，照例我又來(lái)到書店。在書店的進(jìn)門口，我的步子怎么也挪不動(dòng)了，一個(gè)巨大的黑字紅紙的牌子凸現(xiàn)在了我的眼前。那是一塊寫著“一斤10.8元”的牌子。很明顯這個(gè)意思是說(shuō)一斤書10.8元。我很想迅速地通過(guò)那里。一是那書太舊太破，二是我沒(méi)有買書的習(xí)慣�？墒遣恢趺吹�，我的心還是為之一振。在那駐足了。
“10.8”店中想的還真是周到，聽起來(lái)就像“要您發(fā)”。其實(shí)真正吸引我的不是那“10.8”，而是它下面的那些以斤賣的書。
這些書的紙張很粗糙，有些還已經(jīng)泛黃了，印刷也不好，難怪要這樣子大促俏。
我很想走，不再留意他們，但我的心中總有一種若有所失的感覺，總有一種想買的沖動(dòng)。雖說(shuō)我沒(méi)有買書的習(xí)慣，雖說(shuō)這的書很舊很破，雖說(shuō)書架上還有更多的可供我選擇的裝訂和印刷很精致的圖書，但我就是想買這里被賤賣的書。
在書堆里翻找了好久，許多都是我曾看了好幾遍的舊書，或者是家中已有的書,周記。這里實(shí)在沒(méi)有我需要的書。但我實(shí)在不忍心，還是想買幾本帶走。最終拿了一本《草房子》和其它幾本還算看得上眼的書。一過(guò)稱，剛好一斤。店主阿姨說(shuō)我還算“�？汀�。只收了我十元。
拎著一袋書，心情特別的沉重，原來(lái)明亮的天空也暗淡了許多。如果這些書不是以這種特殊的方式出現(xiàn)在我的面前，我無(wú)論如何也不會(huì)買的。
書籍是人類知識(shí)的載體，但當(dāng)它淪落到要以斤論賣的地步時(shí)，我們是否也要選擇繼續(xù)沉默？智慧要通過(guò)書籍來(lái)獲取，我相信每一個(gè)愛知識(shí)、向往知識(shí)的人遇到這樣的情況也決不會(huì)默不作聲，也一定會(huì)做出和我一樣的事。
但不知為何！我的心至今仍在痛！
漣漪高中作文 篇2
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君�！痹〉囊皇住峨x思》觸動(dòng)了多少癡男怨女的心腸�；蛟S你還未得其中之真諦，卻也能深感其苦。
曾經(jīng)有沒(méi)有那么一個(gè)人，讓你原本以為一定能和他走在一起，可是卻偏偏在你最沒(méi)有防備的時(shí)候變成了別人的那個(gè)誰(shuí)。與你而言，只剩下一份還未來(lái)得及開始的情思，在每一個(gè)清醒的夜晚吞噬著你殘破的心情。
一起走過(guò)的路依舊青草蔓蔓，一起談?wù)撨^(guò)的花已是開得嫣然。只是世事卻再也回不去，縱使等待也是徒然�；ㄩ_花謝，春去春來(lái)，那把粉紅色的油紙傘卻只能靜靜地躺在心之一角，再也撐不起一個(gè)雨季的彷徨。
都說(shuō)時(shí)間可以讓人淡忘憂傷，那么期限該是有多長(zhǎng)？再后來(lái)，也會(huì)遇到有人對(duì)你投之以桃，可是你的心底里會(huì)不會(huì)突然就閃過(guò)一個(gè)影子，那么輕飄飄的一晃，就能晃到讓你不知所措。心里已是打翻了五味瓶，表面上卻還在假裝堅(jiān)強(qiáng)，微笑著拒絕，然后默默的轉(zhuǎn)身……
也許是時(shí)間不夠久，所以在心底里仍有余留。也許是你還有期盼，可是這期盼卻當(dāng)真是水中月鏡中花，終將化為一場(chǎng)虛幻�？赡銋s還不愿瀟灑的對(duì)這場(chǎng)夢(mèng)揮手告別，依舊在路口獨(dú)自徘徊，等待。
世界從不會(huì)因?yàn)闆](méi)有了誰(shuí)而色彩灰暗，可你卻為此失掉了美麗的花園。那種憂傷的感覺，不需要多么濃烈，卻格外讓人無(wú)法釋懷。像是嵌進(jìn)了發(fā)絲，像是照進(jìn)了孤影，像是撫入了眉梢。時(shí)時(shí)相伴，卻并不總是明顯。但，卻是真的融入到了你的生活，無(wú)法將它抹去。
聽說(shuō)，有一種花叫西府海棠，有著美麗的花姿，美好的花名，卻偏偏解語(yǔ)為苦戀，不知道是該贊嘆還是惋惜了。也許，正是因?yàn)椴荒軋A滿，有所殘缺，才更叫人記住了疼痛。于是，也知道了有些美好最終要讓失去替代。就像是一顆小石子在水面上激起的漣漪，一圈又一圈的波紋，美，卻終將逝去。待再望那平靜的水面時(shí)，一切都已是過(guò)去。
為什么我們總也等不到想要的那個(gè)答案。那些年少的羞澀和倔強(qiáng)，終究隨那不能復(fù)返的時(shí)光封存在了過(guò)往。我們其實(shí)沒(méi)有想象中的堅(jiān)強(qiáng)和大度，可是你真的是時(shí)候，收拾一下凌亂的心情，對(duì)那個(gè)模糊的影子道一句祝福，對(duì)那番等候的歲月說(shuō)一聲再見。
畢竟，人有悲歡，月有缺圓，此事古難全。
卻只愿人長(zhǎng)久，共嬋娟。
漣漪高中作文 篇3
“我是一只小鴨子，咿呀咿呀呦……”歡快的歌聲，帶著我們向前直行，朝著我們的目標(biāo)地進(jìn)發(fā)。
大包小包的食物，大袋小呆的衣服，被窩門拎進(jìn)了“長(zhǎng)者之家”。老人家們貌似知道我們要來(lái)似的，早早的都坐在院子里，“等待”著我們�！盃敔斈棠虃兒�，我們來(lái)看你們啦！看，我們給你們買了好多好多的東西呢�！崩先藗兛粗覀円粋�(gè)個(gè)陸續(xù)進(jìn)了院子，紛紛微笑這面朝我們，不住的點(diǎn)頭。放下東西，我便吵著一位爺爺走去。爺爺見我走來(lái)，很熱情主動(dòng)地伸出手，以示友好。我也伸出手，握著。我俯下身子，問(wèn)爺爺最近的生活怎么樣，有沒(méi)有什么不足的地方。爺爺聽了，很愉悅的告訴我：“我們的生活很好，你們對(duì)我們照顧的很周到，每周都有許多想你們這樣的年青人到這里陪我們聊聊天，下下象棋，帶我們散步什么的，很好，真的很好！”接著，我和爺爺聊了一些家常便飯的事，爺爺講的津津樂(lè)道，時(shí)不時(shí)的聊起以前他的一些故事。我俯身，細(xì)細(xì)的傾聽著。爺爺把我當(dāng)作他的親人般，告訴了我許多的做人道理，告訴我許多的事情那些該做哪些不該做的，應(yīng)該格物致知�？戳丝磿r(shí)間，已經(jīng)聊了快一個(gè)小時(shí)了，想必爺爺也累了吧。拿上一個(gè)帶來(lái)的紅蘋果，削了皮，洗干凈，遞給了爺爺。但轉(zhuǎn)念一想，一個(gè)蘋果不好咬，便又討來(lái)一把水果刀，切成片，給爺爺奶奶們分著吃。爺爺拿起一片蘋果遞給我，說(shuō)到：“你也一起吃.�！薄班�，好，我們一起吃�！闭f(shuō)著我便拿起蘋果喂?fàn)敔�。一口一口，一片一片，很快，我們志愿者們把蘋果喂給爺爺奶奶們吃完了�！叭ド⑸⒉桨选！盃敔斒种噶艘粋�(gè)方向，示意我把他推過(guò)去。緩慢地，緩慢地，推著。我一邊跟爺爺談一些趣事，一邊小心翼翼地推著輪椅，生怕有什么閃失。
這時(shí)，院門口又來(lái)了一群不知名的人，爺爺向他們招招手，很親切的喊了一句：“來(lái)啦！”他們?nèi)褐幸粋�(gè)小女孩蹦跳這跑向爺爺，歡快地說(shuō)：“爺爺，我們又來(lái)了。”之后，爺爺向我解釋道，那一群人都有固定一段時(shí)間來(lái)一次，久而久之就熟悉了。今天的太陽(yáng)很大，但又似乎沒(méi)有往常那樣的毒辣，很暖，很暖，那金黃的光線射進(jìn)地面，閃閃發(fā)光，真美！
離開了，但心里久久不能平復(fù)，像漣漪一般一圈一圈地蕩漾開。
漣漪高中作文 篇4
校內(nèi)，幾同學(xué)為了看卡動(dòng)物內(nèi)臟而將校長(zhǎng)的寵物狗給解剖了，校長(zhǎng)知后，非常生氣，但他卻給了這幾位同學(xué)一個(gè)特殊的懲罰——讓他們畫出狗的骨骼圖和血液循環(huán)圖。誰(shuí)知這激發(fā)了學(xué)生對(duì)解剖學(xué)的極大興趣，而那位帶頭解剖的學(xué)生，就是后來(lái)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的解剖學(xué)家麥克勞德。
因?yàn)橛辛伺d趣，所以有愛。因?yàn)閻壑詧?zhí)著。
鏡頭被拉回以前，牽出一段我與墨的愛情。
精誠(chéng)所至，金石乃開
朋友是市青少年書法比賽的冠軍，每次看他的字，我都必須帶著仰望生命的高度。
我喜歡稱他為書法天才，而他更喜歡稱自己為中了魔的人。無(wú)論硬筆軟筆，都可成為手中跳躍的天使，筆尖在紙上舞出“行云流水”，墨在手中開出“姹紫嫣紅”。無(wú)論是楷書、隸書，還是行書、草書，均能化為他手下華美的樂(lè)章，具高山流水之深遠(yuǎn)，擁平沙落雁之悠揚(yáng)。我曾問(wèn)友：“你想把書法比喻成什么？”他說(shuō)：“沒(méi)有什么配得上這個(gè)喻體，如果非要有，那，只能是生命。”于是，猛的發(fā)現(xiàn)，跳動(dòng)的筆尖成了他的心臟，流淌的墨成了他的血液，而文字，便成了生命。
原來(lái)，興趣可以有這樣大的力量，它可以使人專注于此，并不斷練習(xí)進(jìn)步，它可以讓我們愛，乃至用生命來(lái)承載。
石落-波起-泛漣漪
我喜歡給“近墨者黑”一個(gè)新定義，朋友對(duì)書法之愛，漸漸感染了我。墨染黑了紙，亦漸染了我的心。
對(duì)書法漸漸有了興趣，我發(fā)現(xiàn)，我愛上了它。我喜歡坐在窗前寫下一個(gè)方塊形的字，雖說(shuō)一手拙字，羞于見人，但我仍喜歡捕捉那將干未干的墨跡，品味那沁人心脾的醇香；我喜歡看著在紙面跳躍的筆尖，手中之筆向下落，紙面之影向上落，然后它們親吻在一起，勾勒出世間最骨感的輪廓；我喜歡看筆尖在手中翩翩起舞，一曲絕世華爾茲，只為我而生。
我愛墨，它最黑，也最深，最靜。
潑墨飄香，香飄千里，心馳乃神往。于朋友處得石，我對(duì)書法有了興趣；妙筆留情，情留萬(wàn)世，魂?duì)糠娇蓧?mèng)縈。石入我心，方起漣漪，于是有了對(duì)墨的愛。
興趣是師，愛是生，良師方出高徒；
興趣是石，愛是水，石入方有漣漪。
漣漪高中作文 篇5
老家門口長(zhǎng)著一顆橘子樹，茂密的枝葉擋住了陽(yáng)光，落下點(diǎn)點(diǎn)光斑，光與影的交織中，看一樹繁花開，嗅得滿腔馥郁，于心房蕩起脈脈漣漪……
童年的時(shí)光里，四季明媚，嬉笑、芬芳、甜蜜交織升華，于平凡的時(shí)光中激起波瀾。
春雨貴如油，年年橘子花開。細(xì)小潔白的花朵一朵挨著一朵，似是沒(méi)留下一點(diǎn)空隙，像晴好天氣的片片白云。有的含苞待放，掩面嬌羞。有的初露花蕊，淡淡的嫩黃依稀可見。高處的花朵有的已完全綻放，柔嫩的花瓣飽含水分，水潤(rùn)清純?nèi)缟倥男撵`般不染纖塵，可謂“綠葉泰然書茂盛，素榮華自信寫華章�！斌@訝其一樹的繁花開，感嘆其旺盛的生命力。
樹下獨(dú)自靜坐在樹下，細(xì)細(xì)觀賞，“綠葉素榮”中竟有些枯黃！眉頭微皺，心想：天無(wú)邊，地?zé)o垠，世間終無(wú)完美！
外公端著水果遞到我手上，望著一樹的花開，淡然笑道：“孩子，禪家有語(yǔ)：‘花未全開月未圓�！\(chéng)然也許這便是對(duì)它的詮釋吧�！蓖夤柦�(jīng)風(fēng)霜的臉上有著曠達(dá)淡然的神色，心里似有一葉扁舟漂過(guò)，激起脈脈漣漪。
城市里的生活與學(xué)習(xí)的快速讓人深感疲憊，日復(fù)一日的前行，何時(shí)才能到達(dá)遠(yuǎn)方的終點(diǎn)，行與至到底又有多遠(yuǎn)的距離？一切都似乎無(wú)從可知。
期末將近，趕新課、模擬考充斥著腦中狹小的空間，學(xué)習(xí)的壓力何時(shí)才回消失。母親輕輕推開房門，送來(lái)幾個(gè)橘子，輕聲細(xì)語(yǔ)：“休息會(huì)兒吧，這是外公送來(lái)的橘子�！眲冮_橙黃的外皮，芬芳四溢，“經(jīng)年碩果釀豐禳”，果肉的甜香與果皮的清香混合著，氤氳了時(shí)光，熟悉的感覺涌上心頭，外公的那句“花全開則漸殘，月已滿則始缺”在腦�；厥�，激起層層漣漪。
我們總是過(guò)于期待完美與圓滿，保持一種將至未至的狀態(tài)，奔跑于追夢(mèng)之途，一刻不停的去奮斗拼搏，沿途的風(fēng)光比目的地的絕美更為真實(shí)，更為生動(dòng)。無(wú)論路遠(yuǎn)馬亡還是山高水遠(yuǎn)，腳踏于奮斗征途，享受其中的成長(zhǎng)。
蓮華凋處孕蓮蓬，生命永無(wú)止境，保持將至未至的狀態(tài)用心發(fā)現(xiàn)美好，行與至的距離便逐漸縮小。
祖父的話于我心中激起層層漣漪，鼓勵(lì)我不忘初心，砥礪前行。
漣漪高中作文 篇6
若大愛是那壯闊起伏深邃浩渺之瀚洋滄海，你可曾見小善如細(xì)流涓涓溫潤(rùn)似泉；若大愛是那揮灑寫意墨濡于紙的長(zhǎng)卷一軸，你可曾見小善如工筆描摹細(xì)致入微。若你擁有一片愛的浩海，你將因博愛寬廣而備受尊敬；若你擁有泉流汩汩，也請(qǐng)不要忘記在這世界泛起善之漣漪。
舉手之勞而挽救孩子們的生命，一個(gè)修船工的善心是怎樣潤(rùn)物無(wú)聲？本不是職責(zé)之內(nèi)，他卻樂(lè)而為之；受到盛情謝意，他仍淡然處之。修船工的平凡小善，使人敬而佩之。
孔子曾說(shuō)：“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！倍蚁胝f(shuō)：“善在你我，善在身邊，小善能至，舉手勞之！”當(dāng)高尚不再是偉大的代名詞，當(dāng)每個(gè)人的舉手之善都將匯成一道奔流閃光的道德之河�！靶∩啤本驮谌缧薮ひ粯悠椒驳哪阄抑g。
勿以善小而不為，多少人用行動(dòng)證明了小善的力量：郭明義每天順手捎下鄰居放在門口的垃圾，陳樹菊靠賣菜一分一厘資助小學(xué)，成都小伙義務(wù)為上班族將菜在菜攤洗凈切碎，無(wú)數(shù)網(wǎng)友在微博上為貧困兒童籌集善款。小善不是“泯然眾人”，而是一股沉默無(wú)言卻鏗鏘有力的愛的力量。
細(xì)節(jié)處見真情，細(xì)節(jié)處也見不施小善、僅施其惡的冷漠與自私。有人坦言：沒(méi)想到幾十億國(guó)人扶不起一個(gè)摔倒的老人，千萬(wàn)人護(hù)不住一群上學(xué)的孩子。扶起老人，本是古人為人處世哲學(xué)中尊老的必要之
行，與那些治國(guó)平天下、拯救蒼生之志相比，實(shí)在只算是小善，而今在現(xiàn)代人的眼中，如此小善卻值得思忖，值得猶疑。小善在不該退場(chǎng)時(shí)已經(jīng)退場(chǎng)，愛心在應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時(shí)仍未擔(dān)當(dāng)。小善之失，實(shí)為國(guó)人之殤！
呼喚小善的平凡從容：如修船工般舉手助人，微笑的善行其實(shí)來(lái)自道德的本能，平凡之善無(wú)需經(jīng)過(guò)再三的思考與猶疑。
呼喚小善的滴水穿石：小善如春日中蒲公英的種子，不要嘲笑那纖柔的一顆是多么微不足道，千萬(wàn)個(gè)柔軟的善心一起飄飛播撒時(shí)，定會(huì)造就一片片滋長(zhǎng)愛與善的沃土。
海明威說(shuō)：“沒(méi)有人是一座孤島，不要問(wèn)喪鐘為誰(shuí)而鳴，它就是為你我而鳴。”請(qǐng)不要問(wèn)小善緣何而起，它就因你我而存在，它就在你我言談舉止之間。
秉承一顆小善浸潤(rùn)萬(wàn)物的赤子之心，當(dāng)海風(fēng)又來(lái)，當(dāng)海浪又起，請(qǐng)你我一起去賞，那善之漣漪……
漣漪高中作文 篇7
若是能有什么比生命更珍貴，那只能是你，和你帶給我的所有。
——題記
歲月的美，在于它必然的流逝。
它是時(shí)光，它是思想的沉淀，當(dāng)疲憊的心無(wú)法丈量時(shí)間時(shí)，回眸，可以療傷。
夕陽(yáng)的余暉，傾斜地，緩緩地灑落在地面上，然而，歲月的陽(yáng)光，那么刺眼，沉甸甸地刺痛我的心。曾經(jīng)迷茫，因?yàn)槲覠o(wú)助，曾經(jīng)快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋�，曾�?jīng)的曾經(jīng)，因?yàn)槲覠o(wú)悔。
有人說(shuō)：“友情是人世間最真摯的感情”因?yàn)�。親情是一種深度，愛情是一種純度，而友情是一種廣度。涉世未深的我無(wú)法判斷這句話是對(duì)是錯(cuò)，但我知道，友情的滋味會(huì)讓人覺得生活異常精彩。
那段日子令人回味無(wú)窮。
不知道什么才是相遇，是擦肩而過(guò)。還是雙眼的對(duì)視，是心靈的相通，還是出現(xiàn)在彼此要面對(duì)的世界里。
在皎潔的月光下，我昏昏欲睡。清風(fēng)吹來(lái)一陣淡淡的花香，涼亭里，你穿著白色的襯衫，不偏不斜地正對(duì)著我。一陣微風(fēng)拂過(guò)，揚(yáng)起你的長(zhǎng)發(fā)，輕舞飛揚(yáng)。沒(méi)有人會(huì)想到我們會(huì)玩的這樣好。還記得我們經(jīng)常在午后暖暖的陽(yáng)光下，在草地上彼此依偎，看著碧藍(lán)的天，潔白的云，感受著裹挾了青草味的風(fēng)，懶懶的陽(yáng)光。簡(jiǎn)單的快樂(lè)，總是喜歡這樣的午后，和你一起悠然度過(guò)。靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。似乎無(wú)論發(fā)生了什么變化，我們都會(huì)沿著思念的小道，延伸到重逢的終點(diǎn)。我說(shuō)，你是我的陽(yáng)光，沒(méi)有春天的柔媚，也沒(méi)有夏天的奔放，有的只是一份恬靜和淡雅。幸福有時(shí)好簡(jiǎn)單，我每天都想把一堆的話告訴你，每天和你一起瘋瘋鬧鬧�？墒翘旎牡乩系挠颜x，也逃不過(guò)現(xiàn)實(shí)的絕望。我很單純的把許多話都告訴你，因?yàn)槲液?jiǎn)單的相信你。
時(shí)間就這樣如夢(mèng)如幻的過(guò)去了，那天我收到你的賀卡，告訴我你將要離去的消息。那一刻，我沒(méi)有哭，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，你不喜歡我掉眼淚。你從我的面前走過(guò)，我聞到你的發(fā)香，慢慢的，香味越來(lái)越淡……
指縫間流過(guò)的歲月，無(wú)奈中沉默的感嘆……此刻，心中泛起層層漣漪，蕩入心靈深處。關(guān)于友情的零碎記憶，就這樣，被風(fēng)吹散在這個(gè)無(wú)情的世界里。
在這個(gè)秋天，我很荒唐地弄丟了你，再也找不回來(lái)了。
漣漪高中作文 篇8
班主任立在講臺(tái)上，保持著她一如既往的輕松笑容，恍若一朵盛開的漣漪。又是生物課了，她難免提到班上的小現(xiàn)象，相當(dāng)于用她特有的調(diào)侃語(yǔ)氣在講一個(gè)故事，然而總因?yàn)槲覀冇袝r(shí)的吵鬧不得不停下來(lái)，算是留個(gè)小懸念。
“那天我接到年級(jí)組長(zhǎng)電話，說(shuō)要請(qǐng)我去辦公室見我的學(xué)生……”她笑著，略微地停了一下。因?yàn)橄旅嫒瞬恢沁^(guò)于激動(dòng)還是不感興趣，已經(jīng)開始竊竊私語(yǔ)了，聲音由小變大，高的聲浪已經(jīng)讓教室變成了交響曲演奏的舞臺(tái)。
由于不是上課主要內(nèi)容，聲音略小，她又講訴起來(lái)：“我此時(shí)心里已經(jīng)有一大滴冷汗冒出來(lái)了，因?yàn)樽隽诉@么多年老師，我知道肯定是學(xué)生犯了什么很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，讓我去領(lǐng)的……”班上的同學(xué)又不知怎么的興奮起來(lái)，聲音又開始高了起來(lái)，在下面議論紛紛，我們這些專心聽講的人反而有些迫不及待了。老師在上面意味深長(zhǎng)地笑等著，她似乎也不著急公布謎底。
“后來(lái)見人才發(fā)現(xiàn)不是學(xué)生，而是你們的實(shí)習(xí)班主任�！卑嗌先缬湾佒袨R了水一般，忽然開始大面積的議論，他笑著在上面等。而我卻感到一縷淺淺的酸在心中彌漫開來(lái)。注視著那明媚的笑，想到那人可能是來(lái)接班的，聽說(shuō)班主任已經(jīng)懷孕了，她那樣可愛的笑還不知道能再見幾回，而她的樂(lè)觀是出了名的，我在夢(mèng)里都能看到她在笑……她不是來(lái)和我們微笑著道別的吧？想到這里，我的眼睛模糊起來(lái)，淚水無(wú)聲無(wú)息地滑落，同桌連忙給我地上餐巾紙。
班上忽然有些靜了，那特有的幽默聲音又響起了，我睜開眼睛，看著她的笑容并未隨風(fēng)散去�！胺判陌桑憷蠋煹念A(yù)產(chǎn)期在八月，能把你們這一屆帶完�！彪S后告訴我們令人興奮的消息，實(shí)習(xí)班主任是體育老師，可以在弘光杯籃球賽時(shí)幫我們訓(xùn)練訓(xùn)練，要我們對(duì)他好一些。隨后搖頭笑道：“你看，沒(méi)把話聽完吧�！�
我拭凈淚水。無(wú)疑是虛驚一場(chǎng)，這沒(méi)有必要發(fā)生的事情，只因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)浮躁的社會(huì)中，有太多因素干擾了心的寧?kù)o。生活不需要驚濤駭浪，也不需要大起大落，它們往往會(huì)干擾我們，讓我們找不到自己的歸宿。我們只需要班主任一般平靜的漣漪就已經(jīng)足夠�！胺堑匆悦髦荆菍�?kù)o以致遠(yuǎn)”，希望這個(gè)走向夏天的季節(jié)里，大家都能夠多一些理智，多一些從容，這樣通往世界的每一條路都會(huì)因此明亮起來(lái)，清晰起來(lái)。
漣漪高中作文 篇9
我們用時(shí)間記錄人生的軌跡，我們用歲月鋪上人生的路程，我們用藍(lán)天見證人生的燦爛。當(dāng)我們沉浸在自己的世界時(shí)，卻被你們的愛掀起內(nèi)心的漣漪，感動(dòng)在我們心房激蕩。
這個(gè)女人焦黃的臉上布滿了憔悴的皺紋。她平靜的躺在病床上，嘴角微微上揚(yáng)，那是她用七個(gè)月慘重的代價(jià)換來(lái)此刻的一個(gè)幸福微笑。在這七個(gè)月里，她瘋狂的暴走、節(jié)食、是為了消除脂肪肝，捐出自己二分之一的肝來(lái)挽救她重病的兒子。他用非凡的毅力創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡！親情戰(zhàn)勝了無(wú)情的病魔。她勇敢的接受了上天的考驗(yàn)，她血肉靈魂的付出感動(dòng)了每一個(gè)人，震撼了我們的內(nèi)心。親情是永無(wú)止境的愛，這愛比波瀾還壯闊，比艷陽(yáng)還耀眼，比泰山還厚重，這愛如漣漪，一圈圈將我們緊緊相扣在一起。
當(dāng)愛戀注滿今生，是否就走到了愛情的盡頭。愛情，不是生命中一個(gè)零碎的片段，它將久久駐足在我們內(nèi)心。就像高茲夫婦這份刻骨銘心的纏綿愛情已經(jīng)落下了帷幕，但她的丈夫高茲卻用《與妻書：真愛往事》這部至真至美的偉大作品將愛無(wú)限的綿延下去。這部巨作感動(dòng)了無(wú)數(shù)的少男少女，也感動(dòng)了和他們一樣的稀古老人。那一年，他84歲，她83歲。他們一同笑著離開了人世。而這部長(zhǎng)達(dá)75頁(yè)的情書，讓他們近一個(gè)世紀(jì)的愛情成了永恒。如此沉靜、美麗、堅(jiān)定的愛戀，不僅掀起了他們的愛海之波，也掀起了我們內(nèi)心的漣漪。這樣的愛，是人生幸福真諦的又一個(gè)體現(xiàn)。
如果人的一生僅只留下兩行單一的足跡，那么我們不禁嘆息自己那悲涼的身影是多么孤寂的。我們用時(shí)間凝聚我們的友誼，又一個(gè)陌生的對(duì)視，到真心的相互微笑。我們用行動(dòng)沖破人與人的隔閡，當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，朋友靜靜地傾聽我們的心聲，輕輕的給我們一個(gè)慰藉的擁抱，內(nèi)心得那份感動(dòng)早已化作眼淚奪眶而出。這愛，將我們的兩顆心緊緊貼在一起；這愛，讓我們心泛點(diǎn)點(diǎn)漣漪；這愛；讓我們?cè)跓o(wú)情的困難中找到了溫暖。
感動(dòng)，讓時(shí)間在這一刻停滯；讓歲月碎成一張張幸福的淚顏；讓藍(lán)天里仿佛掀起千層漣漪。感動(dòng)組成我們內(nèi)心的愛巢，用我們的愛感動(dòng)更多的人，傳遞最溫情的幸福。人間有真情，人間就有無(wú)數(shù)感動(dòng)。
漣漪高中作文 篇10
唐詩(shī)宋詞元曲，梅蘭竹菊四君子……聽絲竹管弦之樂(lè)，觀琴棋書畫之秒，五千年的歷史積蘊(yùn)使人陶醉癡迷。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！敝星镏驴倳�(huì)使人思鄉(xiāng)。身處異鄉(xiāng)的游子漂泊在外，思鄉(xiāng)之情愈濃�！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。”羈旅苦寒，看到萬(wàn)家燈火溫馨如斯，心中感慨萬(wàn)千�！皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”滿腔壯志難酬，心中憤懣之情化為滿紙豪邁壯詩(shī)�！白砦讨獠辉诰�，在于山水之間也�！彪S遇而安的“醉翁”歐陽(yáng)修積極樂(lè)觀，造就了滁州的繁榮。詩(shī)詞傳遞出作者的情感，表達(dá)出作者的志向。燦爛的歷史文化中，有著無(wú)數(shù)優(yōu)異詩(shī)人。
“今夜聞君琵琶曲，如聽仙樂(lè)耳暫明�！惫湃顺垡魳�(lè)，古典樂(lè)器有古箏、古琴、琵琶、笛、簫等。古人常將音樂(lè)稱為“絲竹管弦之樂(lè)，”蓋音樂(lè)器而生。中國(guó)古典十大名曲之一{{高山流水}}便因伯牙與鐘子期的真摯友誼而成為一段美談，其曲如名般如高山流水使人心往神馳；其曲清麗悅耳，使人陶醉沉迷。一曲清幽之樂(lè)，一份恬淡安逸的生活，古典的樂(lè)曲純粹如斯，美好如此�！毒栈ㄅ_(tái)》《青花瓷》也便是因其古典的風(fēng)格而頗受人喜愛。
國(guó)粹之一的圍棋自古以來(lái)便受人追捧。一盤棋蘊(yùn)含著智者的廝殺，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。往往在電視劇中總有兩位老者悠然下棋。智者交鋒，棋藝對(duì)決，一棋一子皆決定勝負(fù)，你勝我負(fù)乃是常事，珍貴的是棋逢對(duì)手遇知己。九九八十格，一方小小的棋盤，蘊(yùn)含著無(wú)限的智慧，傳承者濃厚的文化。
一杯香茗，綺絔飄香。中國(guó)是茶文化的發(fā)源地，當(dāng)那亮綠的葉子傳至西方時(shí)，便成為西方人喜愛的飲品。龍井茶，鐵觀音，碧螺春，大紅袍，各有各的滋味和韻味，但相同的便是那怡人的暗香，誘人的顏色。吃茶，還要講究：沖茶是門學(xué)問(wèn)，茶泡的好，滋味也便更加怡人，吃茶時(shí)也需茶品，往往是些小點(diǎn)心，增加茶的口感。點(diǎn)點(diǎn)綠葉，裊裊暗香，最是怡人。
水靜蓮香，惠風(fēng)和暢；漁舟晚唱。煙雨彷徨；紅塵紫陌，雪落太行；霜冷長(zhǎng)河，蒹葭蒼蒼；山抹微云，綺絔飄香；幽谷聽溪，尋芳清崗。不同的風(fēng)景不同的心情，但都蘊(yùn)含著醉人的文化。幾千年風(fēng)風(fēng)雨雨，朝起暮落，不變的是文化的濃厚。
我愿為幽谷居士，枕琴聽雨臥禪房，去傳承悠久而純粹的中華文化。
漣漪高中作文 篇11
寧愿愛在深秋，不滅醉人記憶。似是秋葉散落，倒也迷離。
是一貫的溫柔？還是、還是…水在湖里微波，妳在我心里泛起漣漪。不相識(shí)、到相識(shí)。
那年的妳，身輕輕地坐在椅上；每當(dāng)妳在我身旁坐下，我不免一陣心悸；妳只是看著湖里的微波，淡淡地笑了。夕陽(yáng)的余光灑在湖里，波光粼粼，也把妳的臉照得格外好看，在這刻我心里就居住了妳。
妳不說(shuō)話，不輕易吐出一句使我陶醉之音；每天的每天，總坐在那里。大年初一，嚴(yán)冬降雪，連放在書桌上杯水，也結(jié)成晶瑩塊狀。偶然走到湖邊，妳那雙纖纖玉手，不停地敲打著結(jié)冰的湖。妳推開了我，淚水落在湖面，我抓住妳的手…每年的紅葉，簌簌地下，與妳相牽，坐在曾經(jīng)的椅子。
妳問(wèn)我，是否愛…愛…我愛。那天妳，沒(méi)有出現(xiàn)，在那紅紅的深秋。從不識(shí)，到相知，到不知。
整個(gè)世界，像沒(méi)有妳的存在，山上、海邊、湖邊、樹下黑椅。我想等你，直到妳回來(lái)，從25歲到80歲。猶憶當(dāng)年，甜蜜是眼中的癡癡意，做夢(mèng)也記起這一串日子。
生活靜靜似是湖水，全為妳泛起生氣，全為妳泛起了漣漪，歡笑全為妳起。不覺眼臉爬滿了淚；湖還是湖，湖上還是清且漣漪。樹還是樹，樹下還是一片黑椅。但是在深秋的最后一個(gè)夕陽(yáng)，我的人生夕陽(yáng)，還不能夠找回妳的倩影。
妳是恨我么，恨我沒(méi)說(shuō)愛？不，還是妳更愛那時(shí)拋棄妳的與妳看湖上微波的…夕陽(yáng)還是不忘事。漸漸地閉上了雙眼，生活淡淡似是流水，全因?yàn)槟阕兂銮О忝溃驗(yàn)槟阕兂霭贅酉�。漆黑的深秋，影兒似的人，踏著黑暗里的嫣紅的紅葉；一步一步，細(xì)細(xì)地，小心翼翼地走在我身后；玉手伸出，蒙在我眼前，溫柔地說(shuō)了句；還記得我嗎，還…是…妳？是妳嗎？
她還是那么地年輕，還是那么地美麗；這時(shí)候，相對(duì)無(wú)言，花明月暗籠輕霧，隱約似是彎彎月。她輕輕地摸著，我的臉，像不覺我的臉老又粗。
植物亦似歌，那感覺像詩(shī)，一般幽幽的淡雅而美麗！我緊緊地抱著她，愛，我愛妳。夢(mèng)里不知辨真假，幻想得到的優(yōu)美；為離開世上留下最后一滴歡欣的印記。
漣漪高中作文 篇12
“小雨，過(guò)來(lái)幫媽媽看看，這染色劑是怎么用的�！眿寢屶止玖税胩�，也沒(méi)有弄明白怎樣把自己隱藏著銀白的頭發(fā)重新耀著烏黑。
唉！說(shuō)明書不是在里面嗎？”我撂下筆，眉頭緊鎖，走出了房間。
當(dāng)我站到鏡子前的時(shí)候，我愣住了——曾經(jīng)向太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)散發(fā)著生機(jī)與活力的她，如今像個(gè)娃娃似的，已比我矮了半個(gè)腦袋，托著腮，站在鏡子前，執(zhí)著的對(duì)著光，瞅著染發(fā)劑。
“媽媽已經(jīng)老啦！”
木梳的尺在媽媽的頭頂久久不能落下，媽媽頭頂?shù)哪侨︺y白實(shí)在太為醒目，在四周的烏黑的發(fā)絲下顯得格為耀眼。太陽(yáng)光輝下的銀絲閃著淡雅的銀白，好似溫柔的漣漪，輕漾在平靜的水灣中，激起我內(nèi)心的波瀾。
回憶似水——
雨，好似天上的銀河傾瀉而下。我不厭其煩的拭去車窗上的水汽。路上已沒(méi)有路人的腳步了。各色的霓虹燈穿過(guò)雨霧，映出圈圈光暈。
久別故鄉(xiāng)。熟悉的街道，路口，燈光。我朝手心哈了一口熱氣，公交車在彌天大霧中，滑向那個(gè)溫暖的家的懷抱。
車站的紅色的光幕應(yīng)在車窗上。
那個(gè)灰頭土臉的女人的身影在滿天白色中實(shí)著不起眼，卻緊緊地揪住了我的心——個(gè)頭矮小的她的腳尖一定是踮起的，否則怎么與別人的肩膀同高呢？仍然是那件四季同式的灰色的工作服，她像是孵蛋的母雞，伸長(zhǎng)了脖子，在尋找著什么，時(shí)光磨滅了她眼中的光彩，卻掩藏不住此刻她眼睛中盛滿的期盼。
媽媽患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，半絲冷氣也然不得。一年四季，她的電瓶車上都要套一個(gè)大襖子。
我推開人群，跳上車站。她順手就接過(guò)了我的行李，卻沒(méi)有時(shí)間去往自己的手心吐一口熱氣。
坐上電瓶車，她的叨叨就不停歇。我正不耐煩，眼睛貪婪的望著四周熟悉的情景，不經(jīng)意的一瞥，瞅見了她頭頂那圈淡雅的銀白，好似溫柔的漣漪的銀白。
我輕輕合上眼，兩股微微溫?zé)岬囊后w順著臉頰流下，我已分不清是淚與否——那圈銀白好似溫柔的漣漪，輕漾在平靜的水灣中，激起我內(nèi)心的波瀾。
木尺輕輕地咬合著柔順的長(zhǎng)發(fā)。
“媽媽，我愛你。”輕輕地，不讓眼中溫?zé)岬臏I水落下。
漣漪高中作文 篇13
“安靜！請(qǐng)同學(xué)們把你們帶的六個(gè)紙杯都拿出來(lái)，如果有多的也拿出來(lái)，都去裝水，不要裝太滿哦！”黃老師不放心的叮囑著我們，可話音還沒(méi)落，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像脫韁的野馬，沖出了教室，我也不例外。正當(dāng)我急著奔向洗手間時(shí)，背后傳來(lái)了黃老師的聲音：“慢點(diǎn)�。⌒⌒陌�！”可同學(xué)們這是哪管怎么多，一個(gè)個(gè)來(lái)到了洗手間門口。我和毓昕瘋狂的裝著水，生怕被別人搶了去。由于杯子太多，我一手拿三個(gè)，急急忙忙、慌慌張張但卻小心翼翼的將被子拿到了桌子上。
同學(xué)們終于都裝完水回來(lái)了，教室里靜了下來(lái)。老師開始宣布游戲：吹球比賽。游戲規(guī)則是這樣的：將六個(gè)杯子排成一排，在第一個(gè)杯子上放上乒乓球。老師說(shuō)開始時(shí)，請(qǐng)小組同學(xué)輪流吹乒乓球，知道吹到第三個(gè)杯子為止。
“1，2，3，開始！”老師發(fā)出了口令，同學(xué)們迫不及待的開始吹球�！凹佑图佑停】禳c(diǎn)��！”同學(xué)們催促著正在吹球的同學(xué)，時(shí)不時(shí)為同學(xué)把球吹出杯子而著急。我們這組倒是沒(méi)什么大風(fēng)浪，可就是速度太慢了。當(dāng)?shù)谝唤M好時(shí)，我們才開始著急了，幸好還來(lái)得及，我們拿到了第二名。接下來(lái)，老師要選四個(gè)男生和四個(gè)女生上來(lái)比賽吹球，同學(xué)們不約而同的'舉起了手，異口同聲的喊出一個(gè)字：“我！”那響聲啊，就要把房子給掀起來(lái)了！老師沒(méi)辦法，只好請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出現(xiàn)在自己的心情，說(shuō)得好的才能上來(lái)比賽。這下可好，原先的“小樹林”變成了“大沙漠”，只有幾顆“仙人掌”孤零零的站在那兒。有些同學(xué)說(shuō)的好，就被叫了上去，依你所想，我是第一個(gè)。
陸陸續(xù)續(xù)的，我的隊(duì)友上來(lái)了，她們是：毅冰、瀅瀅、乃君。不久，第一局開始了，男生聲勢(shì)浩大，我們當(dāng)然是輸了�？傻诙治覀兙烷_始平反，勝了第二局。第三局當(dāng)然還是我們贏啦！可男同學(xué)不服輸了，竟然說(shuō)我們犯規(guī)，用手碰球！當(dāng)下就急了！對(duì)這李嘉華大聲叫：“我們沒(méi)有犯規(guī)！我們沒(méi)有犯規(guī)！”那臉漲得通紅，眼球都突出來(lái)了。
最后比拼的時(shí)刻到了，男女同學(xué)只要說(shuō)出自己的心情，就可以為本隊(duì)加十分。男女同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉著手，想讓本隊(duì)分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)。
最后，還是女孩子勝了比賽，大家相擁在一起享受著勝利的喜悅，男同學(xué)也真誠(chéng)的為女同學(xué)喝彩。
告訴你們一個(gè)秘密哦！當(dāng)我們吹起乒乓球時(shí)，水面泛起了漣漪，那時(shí)我就感受到了團(tuán)結(jié)的力量，我知道了，團(tuán)結(jié)就此見證。
漣漪高中作文 篇14
撐一支長(zhǎng)篙在悠悠的長(zhǎng)河上漫溯，蕩過(guò)過(guò)去，劃向未來(lái)，總會(huì)有幾顆小小石子在那柔波中閃光，泛起層層漣漪。
而生活中一定會(huì)有讓你記憶猶新的小石子。
石子——思念
水珠，如相思般的附著，輝映著銀色的月光。風(fēng)，吹拂搖曳的荷葉，珠兒如流星般的跌落，激起平靜的湖面層層的漣漪。
我的思念如潮水般涌來(lái)。青春的我們多愁善感。那思念如蓄滿的荷塘，不可逆之的流淌而出，蔓延成思念的雨，流向遠(yuǎn)方的你，每天我沾著星星的眼淚，打破平靜的心湖。寧?kù)o的夜晚，圓月冷清而幽靜地懸在黑色的天幕上，泛著如水的白光。我的心里生起微微漣漪。
石子——學(xué)習(xí)
棒棒糖的滋味早已彌散在時(shí)空隧道里，時(shí)間仿佛指縫間的流沙，書桌里再也容不下連環(huán)畫和零食的空間了。時(shí)間似水流淌著，寒風(fēng)吹走了那落滿頭發(fā)和睫毛的桂花花瓣，落在平靜的湖面。在季節(jié)的交替中中考越來(lái)越近了，今年的寒冬會(huì)冷嗎？
每天為了學(xué)習(xí)忙得焦頭爛額，顧不得外面氣溫是否零下，只知道為了一道做不出的題常流汗，為了那不及格的分?jǐn)?shù)而燥熱，手套早已塵封在書桌底部，手指拿著筆在本上不停地舞動(dòng)，難怪今年手上的凍瘡也少了，十二月的教室仍然暖烘烘，那是熱情的力量，激情的泉源，六十四顆向上的精神帶動(dòng)著的心臟熱烈地跳動(dòng)，發(fā)散的熱量，匯聚的熱能，溫暖了整個(gè)初三教室。
心中冰冷的水花也變得溫暖，層層漣漪蕩向未知的遠(yuǎn)方。
石子——青春生活
年輕是追趕太陽(yáng)的壯麗，而不是守候湖面的無(wú)聊。
青春的快樂(lè)，不是車輪旋轉(zhuǎn)的郊外飛揚(yáng)。青春的美麗，不是四處流行的名牌時(shí)裝。青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷。青春的羽翼，劃破傷痛的記憶；昨日的淚水，激起心中的漣漪。青春是火熱的，在青春中熔煉年輕的生命，人人都可成為勇士。
青春的幸福有種說(shuō)不出來(lái)的美妙。
十四歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出了她們自己的天空。十四歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十四歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十四歲的天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空�？伤傆蟹磸椀臅r(shí)候，青春難免有失意。
這些小石子，打破了我平靜，簡(jiǎn)單的心湖，掀起層層漣漪，拍打著我的心房。讓我有了歲月的痕跡，人生的閱歷。
綰一把清風(fēng)，散發(fā)出悠長(zhǎng)的清芬，撐著歲月的長(zhǎng)篙，打破平靜的湖面，隨著一層層漣漪，劃向遠(yuǎn)方。
漣漪高中作文 篇15
解開冰凍河面的是和煦的春風(fēng)；
撫綠遍野荒原的是溫柔的細(xì)雨；
滋潤(rùn)凡塵生命的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的父愛。
——題記
我守望著黑夜，等待著“開放日”的到來(lái)。急促的鈴聲劃破天際，在黑壓壓的人群中，我尋找著熟悉的身影
灰蒙蒙的天，只有我和奶奶在家，父親收拾著行裝，又將要去上海。我已經(jīng)有好幾個(gè)月都沒(méi)見到父親了，現(xiàn)在他卻要去上海，我用渴求的目光，希望父親明天再去，多陪我一天�？筛赣H沒(méi)有。父親將要走出家門，我哭著沖父親喊：“爸，你只要今天走出去，就別回來(lái)看我！”淚流滿了我的臉，我不希望這么做，可我真的想留住父親。父親抬起的腳又縮了回去，他急切地望著我，緊鎖著眉頭，但最終他還是邁出了步伐，消失在灰蒙蒙的天際。望著父親遠(yuǎn)去的背影，我哭了。雖然父親賺錢是供我吃穿，但……
我的眼前又一次浮現(xiàn)出父親急切的面孔。“爸”，我叫出了聲。
父親和母親從黑壓壓的人群中走出來(lái)，笑著望著我。父親和母親在宿舍里幫我整理衣服，我和他們也說(shuō)些學(xué)校的事。此刻，我希望時(shí)間停止，哪怕人們都停止不動(dòng)，讓我靜靜地看看爸媽也好。
可怕的鈴聲又一次撕破黑夜，我和爸媽站在學(xué)校門口。臨走時(shí)，母親告訴我，父親今天剛從上�；貋�(lái)，聽說(shuō)要來(lái)看我，他毫不猶豫就來(lái)了，連口熱茶也沒(méi)來(lái)得及喝。
寒風(fēng)吹開了我和父親的距離，我縮了縮脖子，父親又抓住我的手，說(shuō)：“冷啊，你要多穿點(diǎn)衣服！”父親搓著我的手，給我取暖。雖然隔著一層手套，但我分明感覺到了父親手上的老繭和粗糙的紋路，它們像刷子一樣，搓著我細(xì)膩的手。但我感覺不到疼，只感覺到父親的溫度，這是濃濃的父愛。
我抬起頭，在微弱泛黃的燈光下，我瞧見了父親的臉。寒風(fēng)吹紫了他的臉，眼角又多添了幾道皺紋，白發(fā)也悄悄爬上了兩鬢。常年在外，風(fēng)吹雨淋，一絲辛酸悄然涌上了我的心頭。
父親和母親走進(jìn)了黑夜籠罩下的人群，我依舊目送著父親遠(yuǎn)去的背影。在黑夜的盡頭，父親轉(zhuǎn)過(guò)身，沖我喊了句：“快回教室吧！”淚再也止不住了，一滴滴地滑落，落在我的心頭，泛起層層漣漪。
一直以來(lái)，我只享受著無(wú)微不至的母愛，常忽視也如此偉大的父愛。它沒(méi)有母愛細(xì)膩，但也足以滋潤(rùn)凡塵生命。滴在我的心頭，泛起層層父愛的浪花。
“爸，謝謝你！”
漣漪高中作文 篇16
總認(rèn)為自己一閑下來(lái)，就會(huì)不由自主地想起各種各樣的事�？赡軙�(huì)想想自己多久沒(méi)看見清晨朦朧的陽(yáng)光，想想多久沒(méi)有靜靜地坐在桌前從早上涂鴉到下午，又或是想想多久沒(méi)見到某個(gè)人，多久沒(méi)遇到某件事，又或是多久沒(méi)見到某種情景了。
快過(guò)年了，我總會(huì)去海南奶奶家里待著，一大家子人一起過(guò)年。這種時(shí)候，一直待在家的外婆也會(huì)跟著去，我的爺爺也會(huì)放下工作來(lái)看我，奶奶每次也特別的高興，特別的熱情。有一個(gè)很溫暖的家，有時(shí)候就會(huì)忘記是不是少了點(diǎn)什么。又一次空下來(lái)，果然想起了缺少的一部分。
讓我很遺憾的是，在外公離開之前，我并不能把事情記得很清楚。我想如果能把相處的細(xì)節(jié)記得清清楚楚，可能也不會(huì)覺得少了什么吧。結(jié)合了媽媽講給我聽的和我模糊記得的，外公應(yīng)該是個(gè)脾氣特別好的人，每次外婆嘮叨他的時(shí)候，他都不反駁，也不生氣；他應(yīng)該還是個(gè)特別有文化的人，經(jīng)常坐在我身邊給我講歷史故事；他肯定很愛陪著我，因?yàn)槲矣浀盟?jīng)常會(huì)把我叫過(guò)去，幫我拿幾張紙、幾支筆看我畫畫，或者只是說(shuō)說(shuō)小故事。雖然這些我都記不太清了，但我覺得有外公在的時(shí)候一定很開心。然后我又想著，如果外公還在，我的生活會(huì)有什么不同呢？
外公快走的時(shí)候，得了阿茲海默癥，脾氣變得很差，自己也照顧不好自己，甚至到最后，只記得爸爸一個(gè)人。當(dāng)時(shí)我不懂事，還問(wèn)媽媽為什么外公好像不太記得我了，媽媽說(shuō)因?yàn)橥夤×�。那個(gè)時(shí)候，我開始不太喜歡被外公叫去了，因?yàn)樗_始一遍一遍地講以前說(shuō)過(guò)的故事；畫畫的時(shí)候，也不像以前只是看著我，而開始跟我一起畫，可畫得又不好看。最后的最后，相比和外公呆在一起，我更想自己呆著。過(guò)了很久很久的現(xiàn)在，我才知道外公其實(shí)很努力地想像以前一樣陪我，可是他有時(shí)候會(huì)記不清事，會(huì)握不好筆，會(huì)不能管好自己。
終于懂事了，可當(dāng)時(shí)的人不在了。
我一直相信一個(gè)人的人生畫布本來(lái)非黑即白，在遇到各種人、各種事的過(guò)程中會(huì)逐漸被色彩填滿，有明亮的，有灰暗的。而每當(dāng)遇見重要的人時(shí)，就會(huì)畫上重重的一筆。我在這個(gè)世界上也過(guò)了不少的十幾年吧，也認(rèn)識(shí)了一些人，其中有一些不過(guò)是路人，也有一些真的很重要的家伙；而其中有的走了，也有的還一直不嫌棄我這個(gè)全是缺點(diǎn)的人。希望大家可以和我一樣，感激陪在你身邊的人或曾經(jīng)陪著你的人，起碼我認(rèn)為，是他們給了我的人生大部分的意義。
漣漪高中作文 篇17
“咚——”扔下一顆石子，漣漪一圈圈地?cái)U(kuò)散，再擴(kuò)散，最后卻又歸于平靜�！}記
很少有人知道，我曾經(jīng)其實(shí)是個(gè)膽小的女孩兒。怕黑，怕高，甚至在濟(jì)濟(jì)人流中也會(huì)心驚膽戰(zhàn)。
直到玲兒出現(xiàn)——突然出現(xiàn)，甚至嚇了我一跳。
暑假，我在村前的池塘邊玩耍�！昂伲 币宦暯泻笆刮也挥勺灾鞯囟读艘幌�，轉(zhuǎn)身一看———個(gè)短發(fā)女孩，一張充滿著力量的臉，嘴角露出自信的微笑，劉海像刮倒的稻谷飄向一個(gè)方向，瞳孔黑得透亮，閃著陽(yáng)剛的光芒。一種神奇而溫暖的感覺像漣漪一樣在我的心中擴(kuò)散，再擴(kuò)散。
“你好�。∧闶钦l(shuí)��？我叫李玲漪，不過(guò)大家叫著叫著就成‘李漣漪’了。你可以叫我小漪。哎呀，沒(méi)關(guān)系，想叫什么就叫什么吧！對(duì)了，你叫什么？我嚇了你一跳，我們就是朋友啦！現(xiàn)在玩什么？扔石子兒怎么樣？漣漪一圈圈散開，可好玩啦！我很喜歡，你呢？”
我從沒(méi)見過(guò)一次能說(shuō)這么多話的人，顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次：“嗯……我叫王玉彤……我，我可以試，試……試一下扔石子兒……”
“哈哈！一看你就很膽小，說(shuō)話也不清楚�！蔽疫�沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她一把把我拉到池塘邊，抓起一顆石子兒扔了出去，一聲清脆的“咚——”，池面上漾起一圈圈漣漪，緩緩擴(kuò)散出去，但到了岸邊，又歸于平靜�！翱吹搅税�！”玲兒瞟了我一眼。
我又好笑又覺奇怪，這有什么？不就是幾圈漣漪？
她見我沒(méi)吭聲，便在我身旁坐下，望著池面：“玉彤，你看，你所看到或感受到的可怕的東西，就像石子兒，在你的心里蕩起漣漪。你就把害怕的漣漪擴(kuò)散，再擴(kuò)散，但擴(kuò)散完了，你再害怕，一切歸于平靜，你還是你，你并沒(méi)有變。你只是怕那些所謂可怕的東西會(huì)傷到你，但它們并不會(huì)，只是會(huì)蕩起漣漪。而你要相信，這漣漪終于歸于平靜，一切沒(méi)什么好怕的！”她望向我，那些充滿力量的感覺又充斥了我的心房。
“真的？”我試探地問(wèn)道
“那當(dāng)然！”她做了個(gè)鬼臉，“它們都是漣漪而已，終會(huì)歸于平靜！”玲兒跑進(jìn)小巷，揮了揮手：“拜拜嘍！”
“再見！”我笑了，大聲喊道。
與玲兒待了幾天之后，開學(xué)了……
時(shí)隔半年，我變得不再膽小，而是陽(yáng)光向上。一次偶然，聽見同學(xué)議論：“二班轉(zhuǎn)來(lái)個(gè)女生，特喜歡朝池塘里扔石子兒！”“對(duì)呀！無(wú)聊，真是個(gè)怪癖！”“聽說(shuō)還很膽小呢，哈哈！”
我一驚，立即往學(xué)校池塘邊奔去。一個(gè)似曾相識(shí)的畫面漸漸顯現(xiàn)在腦海里……
“咚——”漣漪一圈圈地?cái)U(kuò)散，再擴(kuò)散，又歸于平靜。
漣漪高中作文 篇18
有人說(shuō)：生命不是一場(chǎng)賽跑，而是一場(chǎng)旅行。比賽在乎的是終點(diǎn)，而旅行在乎的卻是沿途的風(fēng)景。風(fēng)景的好壞取決于物質(zhì)的本身，更取決于的是人的心境。紅塵漫漫，十年只不過(guò)是轉(zhuǎn)瞬的滄海桑田。其實(shí)，人活著就是一種修行，只要披一肩清幽，沐一身陽(yáng)光，攜一縷淡墨詩(shī)意，便能一路踏歌，悠然而行。但往往世事難料、道阻且長(zhǎng)，只有知曉紅塵多變，愿意一路淡定從容、學(xué)會(huì)原諒生命的不完美，才會(huì)擁有屬于自己的似錦流年。
我曾以為中專必然烏煙瘴氣、充斥著不良風(fēng)氣，所以在中考失利時(shí)，我的心情一度絕望。然而，事實(shí)并不全是這樣。在中專，我見識(shí)過(guò)了曠課、打架等一系列事情，但也見識(shí)到了一批同我一樣中考失利的莘莘學(xué)子，他們當(dāng)中也有認(rèn)真學(xué)習(xí)、絲毫不沾染社會(huì)氣息的積極分子。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光剛剛灑落窗旁的時(shí)候，他們當(dāng)中就有人早已起床，在一片暖陽(yáng)下，孜孜不倦地研讀著，他們手捧著一杯霧氣騰騰的熱水，仿佛這樣便驅(qū)走了冬日里的所有寒意。這般的形象直至今日都深深地印刻在我的腦海里，我懂得了未來(lái)緊握在我的手中，那我又憑什么輕言放棄呢？
我曾又以為，讀了中專，結(jié)局無(wú)非就是早早就業(yè)，這輩子都將與大學(xué)無(wú)緣。然而，事實(shí)也并不是如此。很幸運(yùn)的，中專生擁有考三校生的機(jī)會(huì)。三年里，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也絲毫沒(méi)有落下文化課。于是，在那樣的機(jī)遇和我自身的努力下，終于圓了我的大學(xué)夢(mèng)。
我曾還以為，實(shí)習(xí)會(huì)碰許多苛刻的老師與病人，學(xué)姐曾說(shuō)實(shí)習(xí)會(huì)是整個(gè)中專生涯中最痛苦的記憶。然而，事實(shí)也并不盡然如此。在我的記憶里，實(shí)習(xí)是痛苦又幸福的回憶。老師總會(huì)細(xì)致地教導(dǎo)你、鞭策你，雖然異常忙碌，但忙碌中自有一種充實(shí)和喜悅，這來(lái)自于病人的肯定、家屬的感謝和老師的信意志一路前行�？v然前路漫漫，但也請(qǐng)不要怨天尤人、自甘墮落，要知道機(jī)會(huì)往往是留給有準(zhǔn)備的人的，只有經(jīng)歷了滄桑仍能處變不驚、安然面對(duì)的人才會(huì)收獲生命的真諦。任。我記得我曾因科室過(guò)于忙碌、精神過(guò)于緊繃，而出了差錯(cuò)。在那一刻，我想了很多。我有想過(guò)我的職場(chǎng)就這樣走到了盡頭、想過(guò)病人老師會(huì)怎樣對(duì)我、醫(yī)院會(huì)怎樣解決我等等……然而，事態(tài)發(fā)生了讓我意想不到的逆轉(zhuǎn)。最后竟是家屬主動(dòng)和老師說(shuō)：“別怪她！小姑娘年紀(jì)輕輕的在這么忙的科室也不容易，肯定也是忙壞了才會(huì)出錯(cuò)的。算了算了……”那一刻我心里無(wú)疑是震撼與感激的。
可見，車到山前必有路。而你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么，那你唯一可以做的便是義無(wú)反顧地用你堅(jiān)定的
漣漪高中作文 篇19
在四十多年前的一天，他的摯交好友在臨終時(shí)，把兩歲的兒子和五個(gè)月身孕的妻子托付給他。他毅然背起了這個(gè)包袱！幾十年來(lái)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨，為了這個(gè)“家”，為了對(duì)朋友的諾言。幾十年后他單腿殘疾，退休了。然而，厄運(yùn)降臨到了他的頭上：朋友的妻子和兩個(gè)兒子得了絕癥“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”！很快，三人的病情加重。然而他沒(méi)有拋棄這個(gè)家，沒(méi)有拋棄這三個(gè)本與他無(wú)關(guān)的，病入膏肓的人！
喪失自理能力，自身傷殘的他不離不棄，照顧她們母子近20年，用自己的努力點(diǎn)燃了一家生的希望!一天中的大部分時(shí)間，就忙碌在這不足70平米的房間里，洗涮著家里人換下的衣服，在廚房里炒上幾個(gè)他們愛吃的菜……每天起床后自己先裝上假肢，然后開始打掃衛(wèi)生，洗米做粥，幫母子三人起床，給他們穿好衣服，端水、擠牙膏，幫助妻兒洗臉?biāo)⒀�，喂他們�(cè)顼�，服侍他們方便，然后還要上街買菜。中午再次重復(fù)三個(gè)人吃飯的經(jīng)歷。傍晚，幫助三個(gè)人洗澡，雖然是幾天洗一次，即使夏天，洗一個(gè)人也要耗費(fèi)半小時(shí)以上。到晚上，抱病人到床上睡覺，夜間朱邦月還要起床給他們逐一翻身，一晚上起床數(shù)次。這樣的日子，朱邦月過(guò)了近20年。但他始終堅(jiān)持，因?yàn)樗�，他是一家人生命的燭光，點(diǎn)燃著一個(gè)家庭的希望。
他就是朱邦月，2009年度十大感動(dòng)中國(guó)人物。諾千金四十年，男兒俠義在雙肩。感天動(dòng)地朱邦月，長(zhǎng)駐真情在世間。
讀到這里，我的心中蕩起了一陣陣漣漪——我被深深的感動(dòng)了！一個(gè)殘疾人，因?yàn)閷?duì)朋友的一句諾言，堅(jiān)持照顧身患絕癥的三人，堅(jiān)持了幾十年，毫無(wú)一句怨言！要是我，肯定受不了這份苦，棄下三人而去了！
他為了當(dāng)初的一句諾言，一句幾十年沒(méi)有違背過(guò)的諾言！默默堅(jiān)持到了現(xiàn)在！而我呢？我根本沒(méi)有做到。以前我對(duì)朋友說(shuō)：“明天我們?nèi)ス浣�，早上九點(diǎn)，不見不散�！笨墒�，到了第二天早上，我突然不想去了。隨便找個(gè)理由搪塞了過(guò)去�，F(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧極了！這樣一件小事我都做不到，更別說(shuō)像他那樣了！
所謂“一諾千金”，一個(gè)人對(duì)別人許下了諾言。就一定要遵守。不能背棄諾言，你許下了諾言，就要承擔(dān)起這個(gè)諾言。自己說(shuō)到就要做到！說(shuō)話就要算話，對(duì)于自己的諾言，要負(fù)起責(zé)任來(lái)。就像朱邦月一樣！一諾千金。
我想，朱邦月爺爺帶給了我們感動(dòng)，更帶給我們一諾千金的教育。
漣漪高中作文 篇20
一滴淚滴入原本靜謐的心湖，一圈圈波紋，這叫漣漪。
曾經(jīng)追求過(guò)一種極端理想的狀態(tài)——心如止水，才發(fā)現(xiàn)渴求完美總會(huì)讓自己在不經(jīng)意間受到傷害。一片安謐的心也難免會(huì)有波動(dòng)，尤其是在我們這個(gè)年齡。在即將邁入成年人行列時(shí)的那份特有的躁動(dòng)。我們追求成熟和深沉卻往往表現(xiàn)的如此幼稚；我們渴望堅(jiān)強(qiáng)，卻又那么容易受到傷害。再平靜的水面也難免經(jīng)歷風(fēng)的撫動(dòng)，也許我們的生活應(yīng)當(dāng)如此。
在我的心里總有一道坎兒，一道說(shuō)不明白卻時(shí)時(shí)羈絆著自己的坎兒。大人們說(shuō)我太過(guò)敏感，所以才會(huì)這么看不開。也許就是這樣吧，我只明白我始終邁不過(guò)它，避不開它，所以只能淡淡的應(yīng)付著。因?yàn)樗�，我�?huì)時(shí)常莫名的委屈，委屈到心顫，委屈到眼淚控制不住的往下流，委屈到明明知道哭沒(méi)用卻無(wú)法讓大腦去管制住心。雨過(guò)天晴之后，瞬間的清透覺得好舒服，帶著紅腫的雙眼微微一笑，生活還得照舊！
不能總給自己找些借口，不能總?cè)タ桃獾貕阂肿约�，要明白很多時(shí)候我們的肩膀根本承受不起這些！也許一粒塵埃引不起你的注意，但漸漸的一粒，兩粒便會(huì)成為心里厚厚的積垢！這種堵在心口的難受遠(yuǎn)不是一場(chǎng)陣雨能沖刷干凈的了。所以，要在他還星星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就徹底的將它熄滅！
有時(shí)我會(huì)想，落葉滿空山，何處尋行跡。去留無(wú)意，心爽氣清，和著那瞬間即永恒，剎那成終古的高境，任世事紛擾。但我又會(huì)想，置身于現(xiàn)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，這種遁世的解脫根本不合時(shí)宜。在我看來(lái)，心有時(shí)需要波動(dòng)，漣漪的美并非可有可無(wú)。只是我們經(jīng)不起狂濤的洶涌，只是我們不應(yīng)該沸騰的太快。
再完美的人生也會(huì)有陰風(fēng)晦雨，正如有人說(shuō)，生活的列車會(huì)出軌，于是我們面目全非。外界有很多牽制到內(nèi)心的東西，一旦這其中某根弦斷了，那份痛苦，不是可以用大腦的理智瞬間征服的。往往此時(shí)知道越多的不應(yīng)該就越難以平靜，一直追求的思想深度，居然在這時(shí)成了絆腳的石子。一陣宣泄之后，才會(huì)出現(xiàn)世間不痛的兩種結(jié)局，一是自立，一是自果；前者平息了巨浪，后者沉溺于狂濤；前者殘留了漣漪的美麗，后者結(jié)束了一切的驛動(dòng)；前者可敬，后者可惜。這里沒(méi)有了漣漪，因?yàn)樗麄兊娘L(fēng)級(jí)太大。
唉，這便是委屈，這便是心，這便是靜如水的湖面，這便是湖面上不可沒(méi)有的漣漪。
是的，心湖里的漣漪。
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