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高一我的老師作文

時(shí)間:2021-08-12 17:27:24 高一作文 我要投稿

高一我的老師作文

  畢業(yè)那么久了,在你們的印象中那位老師給你有深刻的回憶,下面是小編整理的我的老師作文,歡迎閱讀。
 

高一我的老師作文

  第一篇:我的老師

  老師,你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、會(huì)有情感地朗讀文章,會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲,會(huì)畫(huà)畫(huà),還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題,會(huì)……但你有一樣不怎么會(huì),而且是最重要的一點(diǎn)——笑。

  你每天扳著臉走上講臺(tái),我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈,問(wèn)他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的'目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

  下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟你談?wù)勗?huà),可一頭忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

  “笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī),但都沒(méi)敢唱,什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?

  老師,我們知道你嚴(yán)厲是為了我們好,我們經(jīng)常會(huì)惹你生氣,但如果你時(shí)時(shí)刻刻都調(diào)整好心情的話(huà),這點(diǎn)小事你不會(huì)在意的。

  今后,我們會(huì)好好地學(xué)習(xí),拿出良好的表現(xiàn)和最好的成績(jī)給老師看,讓老師開(kāi)心,讓老師微笑!

  第二篇:我的老師

  又到菊花遍山時(shí),秋天的腳步已走進(jìn)彌漫著書(shū)香的校園。在這個(gè)菊花盛開(kāi)的季節(jié),我們又迎來(lái)了教師節(jié)。

  我伏在窗邊,癡癡地望著山野,沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美少女,裝點(diǎn)著大地,給大自然增添了無(wú)盡的絢麗。我問(wèn)花兒為什么這樣鮮艷美麗?媽媽告訴我,是因?yàn)橛晁淖虧?rùn)!再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎(jiǎng)狀,我想起了你——我那可親可敬的老師。正因?yàn)橛心,我才能在學(xué)習(xí)上居高臨下,傲視群雄啊!我如果是那鮮艷的花兒,那你就是滋潤(rùn)我的那雨露。

  因?yàn)橛心悖抑懒藢?xiě)字如做人,字要寫(xiě)得端端正正,不偏不倚。我剛升入初中不久,為了圖快,就總是把字寫(xiě)得歪歪斜斜。從此以后,你就刻意關(guān)注我了,總罰我重新寫(xiě)作。年少氣盛的我,當(dāng)然不服氣,重做的作業(yè)寫(xiě)得更加潦草。于是,有一天,你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨,一定又會(huì)被老師罵得狗血淋頭?芍蟮氖,真是讓我大跌眼鏡。你并沒(méi)有對(duì)我開(kāi)口大罵,或是嘮叨的.教育,而是在桌子上寫(xiě)了三個(gè)“人”字。其中兩個(gè)“人”東倒西歪,另一個(gè)則是方方正正,很是好看。你溫聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我哪“人”最好看。我想也沒(méi)想就指了指端正的那個(gè)“人”字。你贊賞地看了看我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“寫(xiě)字如做人,要端端正正,規(guī)規(guī)矩矩!”從那以后,我每寫(xiě)一個(gè)字都謹(jǐn)記你的教誨,橫要平,豎要直,就如做人一樣,端端正正!

  因?yàn)橛心悖覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?荚嚨氖∪缤活w巨石壓在我的心頭,壓得我連呼吸也變得好困難。那時(shí)在我的世界里,天空失去了藍(lán)色,太陽(yáng)也褪去了金黃的光輝,黑暗統(tǒng)治了一切。你在得知我的失落情緒后,第一時(shí)間找到了我,帶我去散心。那時(shí)天正下著淅瀝的小雨,你把我拉到操場(chǎng),我感到心靈接觸到從未有過(guò)的輕松與喜悅,枯萎的心靈也在雨水的滋潤(rùn)下歡快地跳躍。不一會(huì)兒,雨漸漸停了。你讓我看看雨后的天空,我順著你所指的方向看去,一條七色的彩虹,在空中閃爍著美麗的光芒。你告訴我只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才能看見(jiàn)美麗的彩虹。你的話(huà)語(yǔ)就像一顆璀璨的明星,照亮了我的世界,把我引向光明與希望。

  可親可愛(ài)的老師啊,感謝你對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。你是燈,照亮學(xué)生夜行的路,您是火,溫暖學(xué)生冰冷的心;您是傘,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;您是星星,你是蠟燭,是太陽(yáng),更是同學(xué)們至親至愛(ài)的人啊!

  老師,謝謝您,祝你節(jié)日快樂(lè)!

  第三篇:我的老師

  剛到高中,認(rèn)識(shí)了很多老師和同學(xué).然而印象最深的要屬數(shù)學(xué)老師,他是一個(gè)很有特色的教師.包括他的字、外貌、講課風(fēng)格……

  那天,一個(gè)瘦老頭走進(jìn)我們教室.他開(kāi)始介紹自己:“我的名字是楊發(fā)早.”隨即便在黑板上寫(xiě)了一串像蚯蚓一樣的字.(經(jīng)證實(shí),我們班很多人都這么說(shuō))然后就有一個(gè)同學(xué)大聲念道;“楊芒果.”全班同學(xué)大笑不止.然而這位老師卻沒(méi)有罵我們,他滔滔不絕地介紹自己:“我的教學(xué)方法很獨(dú)特……”全班沒(méi)有幾個(gè)在聽(tīng),因?yàn)橛幸粯訓(xùn)|西更吸引我們.我們都在看他那具有特色、能夠吸引我們眼球的外表.他人很瘦,臉更瘦.顴骨高高隆起像兩個(gè)丘陵,兩腮凹陷又像盆地.最特別的是他的頭發(fā),有時(shí)有幾根拔地而起,顯得很精神.尤其是他額頭上的一小束,特別長(zhǎng),好象特別是為他的老花鏡留下的'.每次上課,他把眼鏡往上一放,那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夾了他那束頭發(fā).他是雙眼皮,上課時(shí)有時(shí)到了問(wèn)題得到解答時(shí),他把眼睛睜得老大,像兩個(gè)大燈籠,炯炯有神.還有他的牙齒最特別有點(diǎn)暴,他上排的牙齒和下排的牙齒都快成了直角.大概也是因?yàn)檫@樣,他講起普通話(huà)來(lái)都變了音,引起了哄堂大笑.有時(shí)他感到疑惑時(shí),眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范圍內(nèi)像個(gè)大花卷.

  他上起課來(lái)更是有趣,有一天他問(wèn)我們:“你們知道我的外號(hào)叫什么嗎?”然后他看見(jiàn)我們沒(méi)有什么反映,便又說(shuō):“過(guò)幾天再告訴你們.”過(guò)了一會(huì)兒他又說(shuō):“其實(shí)我的外號(hào)叫l(wèi)og.”我們都莫名其妙,他又說(shuō):"是一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào),過(guò)兩天你們會(huì)學(xué).”引得哄堂大笑.

  我們都愛(ài)上他的課,他的課既輕松又可以學(xué)到很多知識(shí).真不愧是我們的特色教師.

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