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助學(xué)筑夢(mèng)鑄人獲獎(jiǎng)文章

時(shí)間:2022-01-28 09:07:18 高一作文 我要投稿
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助學(xué)筑夢(mèng)鑄人獲獎(jiǎng)文章

  國(guó)家政府注重教育,注重國(guó)民的素質(zhì),也重視我們青少年學(xué)生的夢(mèng)想。于是“助學(xué) 筑夢(mèng) 鑄人”的助學(xué)活動(dòng)來(lái)到了我們的身邊,小編收了整理助學(xué)筑夢(mèng)鑄人獲獎(jiǎng)文章,歡迎閱讀。
 

  助學(xué)筑夢(mèng)鑄人獲獎(jiǎng)文章一

  “滴答、滴答……”雨滴敲打在水泥臺(tái)階上,泛起渾濁的水花,正好濺到白色的帆布鞋上,小竹跺跺腳,往后退了幾步,背脊撞貼在玻璃大門(mén)上,沒(méi)有退路了。小竹焦慮地看了看手上的表,“嘀嗒”聲淹沒(méi)在雨聲,卻一分一秒地伴著水滴聲在小竹的心里“嘀嗒嘀嗒”奏響。“該死的雨天!偏偏又沒(méi)有帶傘,該死的雨天!”小竹在心里無(wú)數(shù)次地咒罵著。

  離小竹十幾米的橋頭處是一群打著五顏六色的雨傘的學(xué)生,有拿著指示牌外出參加調(diào)研活動(dòng)的,或是匆匆往圖書(shū)館方向趕作業(yè)、聽(tīng)講座的,還有那一群應(yīng)該是等下要擺攤宣傳部門(mén)的活動(dòng)的學(xué)生,準(zhǔn)備支起帳篷卻被雨趕到保衛(wèi)處躲雨。沒(méi)有課程安排的周三下午,大家都趁此參加自己喜歡的活動(dòng)。“小竹,站在那里干嘛?”小竹定了定睛,原來(lái)是去逛街的舍友,“等下去值班啊。” “沒(méi)帶傘?我送你過(guò)去吧,剛好要到那附近找人”舍友邊說(shuō)邊走上臺(tái)階。“你去趕車吧,雨應(yīng)該很快就停了。”見(jiàn)小竹一再推脫,舍友沒(méi)有再說(shuō)什么,便朝校門(mén)走去。

  小竹想到值班的辦公室在學(xué)校偏遠(yuǎn)的一隅,即使再順路的同學(xué)還是有不順路的一段,可以解決的就自己解決,這是小竹的原則。小竹的眼光追隨著遠(yuǎn)去的身影,最終落到對(duì)面的真理鐘上。雨點(diǎn)打到真理鐘上面的聲音和打在堅(jiān)硬的土地是一樣的嗎?這種生活記不清什么時(shí)候開(kāi)始的了,每天無(wú)限循環(huán)地進(jìn)行著。哦!貌似也是一個(gè)陰雨綿綿的傍晚。

  “喂,小竹,這個(gè)學(xué)期忙不?現(xiàn)在有一份兼職,給老師當(dāng)助理,上班時(shí)間可以安排在你沒(méi)課的時(shí)候,要熟悉……”小竹聽(tīng)到是兼職,心里樂(lè)開(kāi)了花。實(shí)話說(shuō),電話那頭同鄉(xiāng)師姐接下來(lái)說(shuō)的要求和注意事項(xiàng)她一句也沒(méi)有聽(tīng)清楚。

  勤工儉學(xué)是她上大學(xué)之前便列入自己的大學(xué)四年的計(jì)劃里的,一直都認(rèn)為兼職是自食其力的第一步。只是由于課程沖突等原因,好幾次到最后兼職都泡湯了。這一次,不為了別的,為了對(duì)自己自食其力的承諾,也要好好干下去了。

  開(kāi)學(xué)一周后,小竹懷著忐忑的心情來(lái)到王老師的辦公室,陽(yáng)光躍過(guò)百葉窗斜照在綠蘿的葉間,還有老師的圓圓的臉蛋上,這一切在小竹眼里都是那么美好。

  為了迎接兼職生活,小竹坐在書(shū)桌前,認(rèn)真地制定新計(jì)劃。往日的計(jì)劃總是當(dāng)了惰性的俘虜,這次懶惰病毒應(yīng)該無(wú)法侵入了。“周三、周四、周五…”小竹把這三天的值班時(shí)間填進(jìn)課表的空隙,滿滿的,她的心一樣被幸福填得滿滿的。

  時(shí)間在敲打鍵盤(pán)的指縫間灰溜溜地逃去。如果生活沒(méi)有沖突與矛盾,人會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),時(shí)間不曾流動(dòng),任由無(wú)度地?fù)]霍。轉(zhuǎn)眼間,小竹在那個(gè)種滿綠蘿和水仙的辦公室里坐了個(gè)把月。兩點(diǎn)半開(kāi)始,五點(diǎn)半離開(kāi),完成辦公室老師安排的任務(wù),和老師扯扯閑話,空閑時(shí)候看看自己心愛(ài)的`書(shū)。

  很快這般清閑的日子不再。小竹前所未有地體會(huì)到“計(jì)劃趕不上變化”帶來(lái)的焦灼感。由于某些不可預(yù)知的原因,部門(mén)的活動(dòng)一推再推,雖只是一位“尸位素餐”的副部長(zhǎng),小竹內(nèi)心還是會(huì)被叫“責(zé)任感”的家伙搗亂,甚是焦灼。本來(lái)部門(mén)活動(dòng)時(shí)間和兼職的任務(wù)期限剛好錯(cuò)開(kāi)。這下好了,小竹身上發(fā)生了百萬(wàn)分之一的小概率事件,兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間撞上一起了。小竹心想,自己能做的就只有把一天當(dāng)二十六個(gè)小時(shí)來(lái)利用了。

  當(dāng)冬日早晨被濃霧封鎖,周圍依舊沉睡的時(shí)候,小竹從溫暖的被窩里爬起來(lái),揉揉惺忪睡眼,洗漱完畢,迅速坐到電腦前,一邊查找資料,一邊笨拙地制作老師吩咐當(dāng)音樂(lè)會(huì)舞臺(tái)背景的電子相冊(cè)。當(dāng)指針指向七點(diǎn)四十五的時(shí)候,小竹匆忙地收拾書(shū)包,大步流星地趕往教室。幸虧頭天晚上睡覺(jué)前完成并提交了英語(yǔ)作業(yè),小竹這才松了口氣掏出背包里的早餐,邊嚼邊看著部門(mén)干事修改的活動(dòng)策劃書(shū),想著中午的部門(mén)例會(huì)是否需要補(bǔ)充什么。四節(jié)專業(yè)課后,頂著昏沉的大腦來(lái)到開(kāi)會(huì)的第二飯?zhí),?huì)議上,除了指出其他人的一些常識(shí)性低級(jí)錯(cuò)誤外,小竹想不出什么極好的idea。

  在小竹看來(lái),逼迫自己透支腦力,便是一種自我虐待。疲憊如毒蛇一般爬滿全身,大口大口地吞噬著小竹的意志力。小竹常在心里反問(wèn)自己是否應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去。部門(mén)會(huì)議還有一些小尾巴,眼看值班的時(shí)間就要到了,小竹蹬著自行車迎著蒙蒙細(xì)雨繼續(xù)趕往中心值班……教室、值班辦公室、開(kāi)會(huì)地點(diǎn)、宿舍和圖書(shū)館五點(diǎn)一線,小竹的身影在路上奔跑、漂移。這樣的生活節(jié)奏持續(xù)了一個(gè)月,部門(mén)活動(dòng)在小伙伴的共同努力下舉辦得很成功。熬夜趕出來(lái)的電子相冊(cè)也在中央音樂(lè)學(xué)院祝愛(ài)蘭師生音樂(lè)會(huì)上當(dāng)上了舞臺(tái)背景。當(dāng)計(jì)劃表上的一項(xiàng)項(xiàng)被劃去的那天,小竹愜意地站在陽(yáng)臺(tái)邊上,看著樓下學(xué)生往來(lái)……一年前,拖著行李箱踏入校門(mén)的她,怯懦的心里懷揣著兒時(shí)純白的夢(mèng)。然而,悠閑是使年輕人頹廢、自卑的溫床。天真高昂的頭一天天低下。心中故土那方貧瘠的紅土地被五彩霓虹燈光掩蓋,在混亂的生活節(jié)奏中迷失了自我。無(wú)數(shù)個(gè)忙碌辛苦的日子,小竹心中不斷懷疑,想要放棄這種奔波的節(jié)奏。一年來(lái),小竹亦常以飽經(jīng)滄桑的老態(tài)回顧一路的風(fēng)雨。在老父母的關(guān)心保護(hù)下,無(wú)數(shù)次艱難地行走于泥濘的爛土路上,腳心永遠(yuǎn)洗不凈紅泥留下的印痕。在密集的人群里常?只艥嵃椎膲(mèng)被扭曲變形,或已被風(fēng)雨淋濕,擔(dān)心一不小心留下泥土紅色的痕跡。如今,小竹走過(guò)了這個(gè)把月,終可釋?xiě)岩恍Α?/p>

  兼職生活的開(kāi)始,工作和作業(yè)任務(wù)疊放得如小山般堆在桌面,小竹不得不強(qiáng)迫自己提高效率,數(shù)日后意外地戰(zhàn)勝了拖延癥;沒(méi)有更多的時(shí)間和朋友相處,她漸漸學(xué)會(huì)用心靈溝通,而不再是天天陪伴著出去游玩,這也讓小竹找到了精神的知己……每一項(xiàng)工作對(duì)于笨拙的小竹都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),在無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)面前,小竹也學(xué)會(huì)了突破自我,追求更好的自我。小竹疲憊的臉龐出現(xiàn)了充實(shí)和堅(jiān)定的微笑。

  每一個(gè)生命個(gè)體蘊(yùn)含有無(wú)限的能量,只有學(xué)會(huì)釋放和引導(dǎo),方可看到有力量的自己。青春不是用來(lái)懷舊和享受,年輕的時(shí)候更不要吝惜身上的能量。被盛夏風(fēng)雨拍打過(guò),徜徉于蒙蒙小雨中便不會(huì)感覺(jué)到淋雨的無(wú)助感。小竹曾以為純白的夢(mèng)會(huì)被雨淋濕,再次回頭,一路上的風(fēng)雨只是洗刷了夢(mèng)的浮華,留下夢(mèng)所獨(dú)特?fù)碛械那遒|(zhì),帶走夢(mèng)的虛幻,使夢(mèng)一步步走向真實(shí)。嗯!夢(mèng)不會(huì)被雨淋濕。小竹雙手握住欄桿,堅(jiān)定地默念著。

  助學(xué)筑夢(mèng)鑄人獲獎(jiǎng)文章二

  青春,是那詩(shī)人案邊吟誦的陶醉;青春,是那畫(huà)者筆下?lián)]毫的壯美;青春,是那歌者喉中詠嘆的激昂。青春,包裹著青澀的外衣,懷揣著斑斕的夢(mèng)想,堅(jiān)定著自己的腳步,和著或甜或苦的旋律,深深行走在每個(gè)人心底最澎湃的角落。我們每一人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,有的清晰,有的模糊;有的渺小,有的遠(yuǎn)大;有的比較明確,有的比較虛幻。但這些并不是圈框夢(mèng)想的模式,也絕不是衡量夢(mèng)想的標(biāo)尺。我相信只要我們堅(jiān)持著并努力,就一定會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

  我是一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的人,但通向夢(mèng)想的路并不總是一帆風(fēng)順的,它總是給你設(shè)下重重關(guān)卡,它總是讓你迷茫不知所措,但同時(shí)它也讓你更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。記得小時(shí)候我的成績(jī)并不好,有一次老師讓成績(jī)好的同學(xué)去補(bǔ)課以便應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的縣里舉行的調(diào)研考試,可是媽媽堅(jiān)持也讓我去補(bǔ)課,記得當(dāng)時(shí)她對(duì)我說(shuō):“如果別人成績(jī)比你好的還要去補(bǔ)課,你有什么理由不去呢!”雖然那時(shí)還不太懂為什么,但是我去了,看著別人驚訝的目光,那一刻我下定決心努力學(xué)習(xí),不落人后,因?yàn)槲覜](méi)有落人之后的理由。從此以后我的成績(jī)也開(kāi)始直線上升,后來(lái)轉(zhuǎn)入了城里的中學(xué),剛開(kāi)始因?yàn)榉N種的不適應(yīng),我的成績(jī)也總是不理想,但是一次偶然的機(jī)會(huì),改變了我的思想,也改變了我的成績(jī)。

  記得那時(shí)一次期中考試后成績(jī)剛出來(lái),我當(dāng)時(shí)很氣餒正打算破罐子破摔,這時(shí)班主任走到我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“別氣餒,你的努力我一直看在眼里,看得出你是個(gè)有毅力的孩子,只要你樹(shù)立起你的信念,明白一切努力為了什么,慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡就在不遠(yuǎn)處。”自那一刻起我不再在乎我曾經(jīng)特別看重的分?jǐn)?shù),而是我每一次失分原因,和改正措施,漸漸地我更加注重思考,開(kāi)始追其原理,并從學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)。當(dāng)然最后我如愿以償?shù)奶嵘顺煽?jī)。

  后來(lái)我以573的分?jǐn)?shù)進(jìn)入我們那的重點(diǎn)高中,可是人生總喜歡給你開(kāi)玩笑,或許是自己給自己開(kāi)玩笑吧,進(jìn)入高中后我的優(yōu)越感太強(qiáng),總覺(jué)得自己什么都比別人強(qiáng),直到高二期末考試成績(jī)一度跌到谷底,老師很無(wú)奈的找我談話,告訴我高三時(shí)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),再不努力青春就這樣被揮霍了,青春一旦失去,再也找不會(huì)了。直到那一刻,我的眼淚奪眶而出,不知是為我荒唐的高中兩年,還是為我即將揮霍而去的青春。是的,我不能再麻木了,我要奮力一搏,從那一刻起我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū),也是在那一刻我失去了所有的優(yōu)越感,虛心向別人請(qǐng)教,更是在那一刻我了解到自己在這兩年中到底失去多少。也在那一刻我重拾夢(mèng)想,再次奔跑在自己的人生路上。高考結(jié)束我以幾分之差與二本擦肩而過(guò),但是我沒(méi)有后悔,因?yàn)槲覟榍啻簥^斗過(guò),盡管有點(diǎn)遲。雖然無(wú)憾但我不甘,因此我選擇了去淮陽(yáng)復(fù)讀,在一年的復(fù)讀期間我結(jié)識(shí)了許多不服輸并懷有夢(mèng)想的朋友,我們一起朝著夢(mèng)想努力著,拼搏著,揮灑著青春的汗水?墒侨松偸悄敲吹木哂袘騽⌒裕捎谑钱惖匚覜](méi)有找到距離考試地方比較近的.可休息之地,很不幸由于當(dāng)時(shí)的酷熱,在即將考數(shù)學(xué)之時(shí)我卻中暑了,但是我還是堅(jiān)持走進(jìn)了考場(chǎng),因?yàn)檫@是我邁向夢(mèng)想最后的一次機(jī)會(huì)。意料之中我高考失利了。但是這次我釋然了,或許是高四的磨礪,我坦然接受了這個(gè)事實(shí)。因?yàn)槲覉?jiān)信只要我還堅(jiān)持著夢(mèng)想,我就還有希望,人生就充滿了陽(yáng)光。

  在多番考慮之下我選擇了西亞斯,一所中西合璧的學(xué)校,這里環(huán)境優(yōu)美,具有特色的女性未來(lái)發(fā)展學(xué)院,和讓人心生向往的軍樂(lè)團(tuán),當(dāng)然這里也是外教最多的一所大學(xué)。由于經(jīng)歷過(guò)挫敗,我深知擁有夢(mèng)想并為之堅(jiān)持的重要性。

  在學(xué)習(xí)上,我態(tài)度端正,努力刻苦,嚴(yán)于律己,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一位的原則。為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,我利用大部分的課余時(shí)間把所學(xué)的各門(mén)功課進(jìn)行仔細(xì)的整理,并且反復(fù)地背誦,把它們變成自己的東西,終于,功夫不負(fù)有心人,我做到了,大學(xué)兩年綜合測(cè)評(píng)專業(yè)第一名,大學(xué)期間,沐浴著黨和政府的資助陽(yáng)光,2012年我榮獲國(guó)家助學(xué)金3000元,2013年榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元。當(dāng)國(guó)家資助金發(fā)放到我手中時(shí),我的內(nèi)心充滿了無(wú)限的感動(dòng)與感激。國(guó)家資助對(duì)于我們這樣的貧困生而言,不僅僅是物質(zhì)上的幫助,更重要的是精神上的鼓勵(lì)和心靈上的慰藉,讓我們感受到了國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛(ài),使我們變得更加自信、自立、自強(qiáng)。

  對(duì)于每一個(gè)受過(guò)國(guó)家助學(xué)政策扶助的同學(xué)來(lái)說(shuō),他們都回懷有一顆感恩的心,一顆堅(jiān)定心,并且永遠(yuǎn)銘記國(guó)家的幫助。作為其中受助的一員,我會(huì)努力提升自己,擴(kuò)展自己,充實(shí)自己,并希望在將來(lái)能為國(guó)家獻(xiàn)上自己的一份力量。

  我懷揣著夢(mèng)想堅(jiān)持著并努力著, 沐浴著黨和學(xué)校的資助陽(yáng)光 ,并希望有一天也可以幫助更多同學(xué)是先他們的夢(mèng)想。
 

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