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科普征文：我愛科學(xué)
在生活中處處離不開科學(xué)，也真是因為有了科學(xué)，生活才會更美好。小編收集了我愛科學(xué)的作文，歡迎閱讀。
第一篇：我愛科學(xué)
科學(xué)，對于我來說非常熟悉，不僅因為我是�？茖W(xué)組的成員，更因為我的父親是一位盡職的科學(xué)老師。
在小的時候，我總喜歡在父親旁邊看他備課，邊看邊問，而父親也一直不厭其煩地教我，這也養(yǎng)成了我喜歡探索的`精神，在科學(xué)組中，我的這一優(yōu)點被“發(fā)揚光大”，遇到某種器材便把它的用途搞得明明白白，這種刨根問底也使我發(fā)現(xiàn)了一個不為人所知的密碼。
一次，我們在做一個關(guān)于酒精燈的實驗，我旁邊的許浙棟正在用鐵絲搗弄一根圓珠筆筆芯，把里面的東西掏出來，我頓時心血來潮，拿來酒精燈，小心翼翼地打蓋子，將沾有筆芯的鐵絲伸了進去，頓時，筆芯在酒精中炸開了鍋，它有時像一位醉漢一樣，晃悠悠地來回走動，染紫了一大片區(qū)域，時而又像一顆病毒，開始快速繁殖，不一會兒，整瓶酒精已經(jīng)完全變紫，像秋天里的葡萄一樣，紫盈盈的，我見了，驚呆了，眼睛瞪得像核桃一樣大，在點燃酒精燈，忽然發(fā)現(xiàn)火焰格外得高，像一只剛剛從籠子中解脫出來，一飛沖天的小鳥一樣，此時的我驕傲極了，心想：我真厲害，竟然發(fā)現(xiàn)了使酒精燈火焰變高的方法，老師一定也不知道!欣喜若狂的我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了許浙棟，他聽了，也表示很吃驚，和我討論起為什么會這樣。回家后，我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了父親，他告訴我，酒精是有機物，筆芯也是有機物，將筆芯放在酒精里，筆芯就溶解了，這等于把高錳酸鉀放入水中。我聽后，茅塞頓開，但還有一個謎團依然在我的心中，那就是這瓶紫色的酒精到底是什么，為什么會讓火焰變大。到著這個疑問，我打開了百科全書，知道了原來這是變性酒精，但還是不知道它為什么會使火變大，我又查詢了許多不會說話的老師，卻還是無功而返，這也許將成為我心中的未解之謎吧!
科學(xué)的中心在于探索，相信將來的一天，我會破解出這個謎的!
第二篇：我愛科學(xué)
你們看了我這個題目，一定會目瞪口呆吧，這世界哪會有不怕火燒的布。如果你不相信，那就跟我一起來看看吧!
一天，我在家里查資料，忽然跳出一個網(wǎng)頁來，標(biāo)題是：世界上有不怕火燒的布!這個標(biāo)題引發(fā)了我濃厚的興趣。這時，爸爸走了過來，他看到我一副要探個究竟的'樣子，便對我說：“思思啊，不要隨便進了陌生的網(wǎng)站，說不定會有病毒。如果你真想知道，就自己做實驗呀。”我疑惑地對爸爸說：“俗話說，紙包不住火�，F(xiàn)在怎么會有不怕火燒的布呢?”爸爸聽了，只是神秘地對我笑了笑。為了滿足我強烈的好奇心，當(dāng)天下午我就開始做實驗。我拿出三角架、打火機和一塊破舊的布。實驗開始了，我先把布輕輕地放在三角架上，小心翼翼地打開打火機，打火機上立刻“跳”出耀眼的火花。燒著那塊布，不一會兒那塊布就只剩“骨灰”了。我生氣地說：“原來那些網(wǎng)站都是騙人的，哼!”在一旁的爸爸聽到我說的話后，走了過來，嚴肅地對我說：“什么叫做沒有不怕火燒的布?我給你做個實驗，讓你長長見識。”說完，他便轉(zhuǎn)身去拿實驗的器材——酒精、三角架、打火機和布。
實驗開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起(水多酒精少)，把它們攪拌均勻，再把布放在水里浸泡，大約泡了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架上，打開打火機點燃了布，一眨眼火把布“包圍”了起來�？赡菈K布居然“豪發(fā)無損”，令我大吃一驚。爸爸對我說：“酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻“保護”了布塊，讓火苗在水蒸氣處“徘徊”，所以布條就燒不掉了。”我聽了，恍然大悟。
原來我們身邊處處都有科學(xué)，我們只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
第三篇：我愛科學(xué)
在生活中處處離不開科學(xué)，也真是因為有了科學(xué)，生活才會更美好。
科學(xué)是我喜歡的一門課程，在這門課程中，我有了一些小小的成就---第十一屆未來伙伴杯，中國智能機器人國際賽制機器人搜救比賽小學(xué)組三等獎，雖然不太理想，但是我已經(jīng)很滿足了。因為自己有過比賽的經(jīng)歷了，在失敗中也有收獲。
那天正是比賽前的最后一次練習(xí)，我和伙伴們搭建好機器人后，開始編機器人的`搜救程序，由于搜救比賽速度越快越好，所以我們把機器人的速度調(diào)至極限。我們歡呼著，跳躍著，以為可以看到機器人表演的英姿了�？墒菂s出乎我們的意料之外，在練習(xí)中，第一次失敗了，機器人好象和我們作對。我們發(fā)現(xiàn)原來是機器人的底座太高了，轉(zhuǎn)彎過程中重心偏向一邊，導(dǎo)致側(cè)翻了。我們調(diào)節(jié)了底座的高度，檢查了一下程序，另外的程序也出現(xiàn)了漏洞，因為我們沒有考慮到放置位置，放置位置是裁判規(guī)定的，我們不知道裁判會要求把機器放在哪里。經(jīng)過和老師討論之后，我們決定用聲波定位程序來完成比賽。所謂的聲波定位就是在原來機器人的基礎(chǔ)上，再裝個聲波感應(yīng)器，它會一直連續(xù)不斷的發(fā)出聲波。因場地中有許多路障，所以聲波感應(yīng)器一旦在十厘米之外檢測到，機器人就會后退一些，然后繼續(xù)前進，到達終點。于是我們按照計劃編該了程序和改變了機器人再去練習(xí)，終于成功了，我們高興得一蹦三尺高。
第二天，我們信心滿滿地進入了比賽，原以為會成功，可是快到終點時，一枚燈泡高度很低，所以聲波感應(yīng)器沒檢測到，而導(dǎo)致機器人不能前進了，此時我們已經(jīng)沒有機會再試運了，只聽“嘟嘟”的一聲令下，我們灰溜溜的低著頭退出了賽場。最后得了三等獎。我們沒有灰心，相信在以后的生活中更好地去學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)。真所謂的吃一塹長一智，在生活中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進取。
直到現(xiàn)在我還時不時地研究家中的電動模型車的運動原理和動力來源等知識，可見我是多么的愛學(xué)科學(xué)!在科學(xué)中成長，在科學(xué)中遨游!
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