揚(yáng)長避短主題高一作文（精選19篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的揚(yáng)長避短主題高一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇1
每個人都有自己的特長與優(yōu)勢，但關(guān)鍵在于自己能不能更好的發(fā)揮所具有的優(yōu)勢。因此我們應(yīng)揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的特長，去獲得屬于自己的那份成功。
特長就如同是燦爛的花朵，方向四溢，沁人心扉。但若沒有盡力發(fā)揮，不精心培育，花兒就會枯萎。特長就如同是跳蕩的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。但若沒有盡力發(fā)揮，不添柴加煤火焰就會熄滅。特長如同是茂密的森林，郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。但若不盡力發(fā)揮，不保護(hù)管理，森林就會消失。所以我們應(yīng)發(fā)揮自己的特長，避開自己的短處，成就一片屬于自己的天空。
當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時，它已有了振翅九霄，于藍(lán)天搏擊，與白云共舞的特長。當(dāng)駿馬休息于柵欄之中，昂首長嘶之時，它已有了奮蹄原野，馳騁天下的特長。
顏回—簞食—瓢飲在陋巷，是清貧者的特長；青云直上加官進(jìn)爵，是政客的特長；“生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江”，是商人的特長；“春種一粒粟，秋收萬顆子”，是農(nóng)民的特長；“金榜題名時”，“打馬御街錢”，是讀書人的特長。
張海迪，五歲患脊椎病，雖然胸以下全部癱瘓，但她并未放棄自己的生活。而是盡力去發(fā)揮自己的特長，她無法上學(xué)，但卻自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后又自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。正因?yàn)樗l(fā)揮了自己的特長，認(rèn)清了自己的短處，才鑄就了一個詩意生活的女性楷模，成為中國一代青年的驕傲。
特長是邁克爾·喬丹的臨空灌籃，特長是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；特長是白石老人的蝦，特長是悲鴻先生的馬；特長是球王貝利靈巧的腳，特長是拳王泰森剛勁的拳……真是由于他們的揚(yáng)長避短，才是他們獲得了輝煌的成就，成為經(jīng)典，成為傳奇。
在我們的人生旅途中，只有我沒認(rèn)識到了自己的的長處與優(yōu)勢，并使自己的特長才得到充分的發(fā)揮。我們才能更好的獲得成功。揚(yáng)長避短，是我們走過彎路的實(shí)踐，揚(yáng)長避短，是我們?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ)，揚(yáng)長避短，是我們獲得輝煌的條件！
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇2
每個人都有屬于自己的一技之長，發(fā)揮長處能使我們做事得心應(yīng)手；發(fā)揮長處，能夠使我們變得充滿自信；發(fā)揮長處，能使我們距成功進(jìn)一步，再進(jìn)一步。
人生沒有通向成功的捷徑，但有通向成功的辦法，充分發(fā)揮自己的長處，優(yōu)勢，就是走向成功的辦法。
金無足赤，人無完人，我們?yōu)槿颂幨酪龅綋P(yáng)長避短，才能實(shí)現(xiàn)自我價值。
眾所周知，兔子是短跑健將，但是不會游泳，這是由它先天條件決定的。即使再努力的學(xué)習(xí)也不會超過烏龜，兔子要發(fā)揮短跑的特長，不去學(xué)習(xí)游泳這種薄弱項(xiàng)目，才能在優(yōu)勢項(xiàng)目中處于不敗地位。這樣，第二次比賽時才不會輸。
聰明的人懂得，做事?lián)P長避短才是成功的硬道理。
在團(tuán)隊(duì)合作中，懂得揚(yáng)長避短，在現(xiàn)在的許多公司和企業(yè)中，都流傳著這樣一個“長板和短板”的理論。在一個公司中肯定有地域優(yōu)勢，市場優(yōu)勢，技術(shù)優(yōu)勢，資金優(yōu)勢，管理優(yōu)勢等諸多優(yōu)勢中的其一或全部，這就是所謂的“長板”，不具備的就是“短板”。
每個公司都是“長板”和“短板”組合，只有將“長板”和“短板”互補(bǔ)，發(fā)揮“長板”的優(yōu)勢彌補(bǔ)“短板”的不足，才能在日趨激烈的商業(yè)競爭中立于不敗之地。
由此可見，揚(yáng)長避短是成功的一個重要因素。
的確縱古觀今，揚(yáng)長避短成就人生的人和事比比皆是。春秋時期，田忌通過用下等馬對中等馬的方式來彌補(bǔ)自身馬匹的不足，從而贏得勝利；我國的文學(xué)家錢鐘書，雖然年輕的時候數(shù)學(xué)不及格，但是清華大學(xué)還是破格錄取之，終于在文學(xué)方面成為一代大師；抗日戰(zhàn)爭時期，中國中共中央放棄走蘇聯(lián)老路，毅然決定發(fā)揮自身優(yōu)勢，以“農(nóng)村包圍城市”，最終取得戰(zhàn)爭的勝利。
一位名人曾說過：“人必須悅納自己，揚(yáng)長避短，不斷前進(jìn)�！币粋�成功的人，他一定懂得發(fā)揮自己的長處，發(fā)掘自身才能的生長點(diǎn)，腳踏實(shí)地地朝著人生的目標(biāo)邁進(jìn)。
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇3
說真的，我一直覺得揚(yáng)長避短是一件非常重要的事情。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾腊桑m然我們?nèi)祟愂歉咧腔鄣母叩壬�，可是人無完人，我們都不可能是絕對完美的，我們每個人都不可能什么事情都會做那是不可能的，每個人其實(shí)也都有自己的短處，也都有做的不夠的地方。
我們也都會有自己不會的東西，這十分的正常。這其實(shí)說到底，就是我們的短處了，但我們是人，我們又不是神，我們不可能十全十美，短處每個人都會有�？墒呛芏嗳擞辛俗约旱亩烫幹螅蛷囊粋�天才到了一個庸才，每天都只看到了自己的短處，最后失去全身所有的光彩，郁郁寡歡。可是很多人他們也發(fā)現(xiàn)了自己的短處，但是他們揚(yáng)長避短，最后成功了，青史留名，我們后人也都敬佩，敬愛他們�？墒敲髅魇虑槎际且粯拥念~，都發(fā)現(xiàn)了自己的短處，但是事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)到底在哪里呢？其實(shí)也很簡單，那就是揚(yáng)長避短了。是的，雖然我們每個人都有自己的短處，可是我們每個人也都能找到自己身上的閃光點(diǎn)啊。每個人也都會有一個比較突出的地方，畢竟天生我材必有用，你身上肯定有一些好的地方，適合去做一些事情呀。我們?yōu)槭裁匆谧约旱亩烫幧厦娴跛滥兀咳绻銦o法去做那件事情，那么你干嘛要強(qiáng)求嗯？你還不如換個方向，找一個自己擅長的事情去做，我敢肯定那比你吊死在一棵樹上會好很多，你換個方向，找你擅長的事情，我也敢肯定啊，你做這件事情肯定是事半功倍的，因?yàn)槊總�人其實(shí)都是有自己有天賦的一方面的，天賦異稟，加上后天努力，你想想你還有什么事情完不成呢？到底是都能完成的，只要你想，就沒有做不到的。
揚(yáng)長避短，只看到了自己的缺點(diǎn)，自己的短處，會讓我們郁郁寡歡。可我們的眼光不如長遠(yuǎn)一點(diǎn)，去尋找自己的長處啊，好好發(fā)展長處，反而能讓我們受益匪淺，得到不少。
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇4
俗話說“尺有所短，寸有所長，”世間萬物各有各的長處，相反也有不足之處，但只要巧運(yùn)用你的長處和短處，那一定會成為一個優(yōu)秀的人才。
聾啞人邰麗華就是一個很好的例子，她聽不見任何聲音，更別說聽到美麗的音樂了。但是，她卻能以優(yōu)美的舞姿征服觀眾席上的所有觀眾。她對細(xì)微的震動有著敏感的察覺，所以她可以靠地板振動的鼓點(diǎn)來找節(jié)奏，除此以外，她的反應(yīng)還特別靈敏，所以當(dāng)領(lǐng)舞老師做出第一個動作時，她就能立馬想到第二個動作。就這樣，她在無聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈《雀之舞》和《千手觀音》，她把她的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到了極致，最終，也取得了成功。
除此之外，在我們的生活中這些事也不在少數(shù)呢。
星期三，老師準(zhǔn)備篩選參加數(shù)學(xué)競賽的人，同學(xué)們個個爭先恐后地涌上講臺去報(bào)名，我也擠了進(jìn)去，“好，行，下一個”許多同學(xué)都順利入選了，可是一輪到我這，數(shù)學(xué)老師向我投來質(zhì)疑的目光，似乎有點(diǎn)不敢相信，老師說：“你不適合數(shù)學(xué)，還是下次去參加語文的競賽吧�！苯┏至艘粫䞍海乙膊缓迷俅谥v臺上，于是回到了座位上。我心里越想越氣，淚水也蓄滿了眼眶。老師看了我一眼，也沒有說什么。
下課了，一個同學(xué)對我說：“秦老師叫你去辦公室一趟。”我在心里抱怨：什么嘛，不讓我參加還要叫我去辦公室。我來到辦公室，老師便對我說：“這次競賽非常重要，只有數(shù)學(xué)成績非常好的人，才有可能突出重圍，拿到優(yōu)秀的成績，你想想，你的語文是不是更好，難道你有百分百的把握能夠贏這次比賽嗎？你難道不更應(yīng)該在語文比賽中去搏一搏嗎？”我聽了老師的話，若有所思，明白了老師的話的含義。
離開辦公室后，我走在回教室的路上，我懂了，我們要發(fā)揚(yáng)自己的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣才能更輕松贏得勝利。
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇5
“我們不一樣，每個人都有不同的境遇……”
《我們不一樣》這首歌早已在我們之間風(fēng)靡許久了，我們自然不一樣，饒是一母同胞的兄弟，性格上也略顯差異來。每一個生下來便是世間絕無僅有的，名字可以重名，但每個人身上的閃光點(diǎn)卻不會被重復(fù)掩蓋，若是利用好自身的優(yōu)點(diǎn)，每一個人都能成為永垂不朽的大人物。
若想成功，揚(yáng)長避短如何能少？唯有將好的那面發(fā)揮到極致，又有誰過分追究那些小小的瑕疵呢？
喜劇大師卓別林，大家一定都不陌生，不用多么華麗的臺詞，甚至一語不發(fā)。光憑豐富的面部表情和精彩的肢體動作，便將一部喜劇刻在人們的心上，帶來的歡樂久久不散，外界對于這位喜劇大師是給予了超高的評價的，未曾見過有一點(diǎn)詆毀他的言論出現(xiàn)，他簡直活成了“喜劇”本身。
但卓別林真實(shí)樣貌真的不算出眾，大抵是那種扔進(jìn)人群里便立馬淹沒的無影無蹤的類型。若是讓他頂著一張如此平平無奇的臉去演什么苦情劇里帥帥的男主，又有多少觀眾肯買賬？
不得不說，卓別林在揚(yáng)長避短這一點(diǎn)上就做得非常好，知曉觀眾都是“視覺動物”，便刻意隱去了自己的缺點(diǎn)，用另一種方式詮釋自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，最終在影壇里留下一個經(jīng)典的喜劇形象。
魯迅棄醫(yī)從文的事，大家也都很清楚，丟下手術(shù)刀，拿起筆刃。不費(fèi)吹灰之力便打得敵人措手不及，書里深邃的道理時至今日也叫人嘖嘖稱奇。若是魯迅堅(jiān)持從醫(yī)，只醫(yī)好了國民外在的皮囊，卻醫(yī)不好早已腐朽的靈魂。既然這樣，那把懸壺濟(jì)世的手術(shù)刀又有何意義？魯迅憑著敏銳的直覺對癥下藥，避開無用的道路，專攻人心，專攻思想，最終為思想解放盡了一份力量，若無魯迅的棄醫(yī)從文，揚(yáng)長避短，又怎得如今的新中國新思想，
由此可見，揚(yáng)長避短為每個人必備的技能。人生苦短，愿我們每人的優(yōu)點(diǎn)都熠熠生輝！
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇6
李白曾說：“天生我材必有用”，是呀！每個人都是不同的，每個人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會揚(yáng)長避短，那么請相信天生我材必有用
李煜曾是一代君王，可他并不適合做君主，最終成了亡國之君，李煜的優(yōu)點(diǎn)是寫詩，也許，他更應(yīng)該成為一名詩人，我們不禁會發(fā)出這樣的感慨。那么，對于我們來說，如果我們不會揚(yáng)長避短，那么，我們的努力換來的是不是也像李煜一樣的失敗呢？
兔子學(xué)不會游泳就不學(xué)嘛！誰都想擁有所有的本領(lǐng)，誰都想讓自己是最完美的，但這是不可能的，即然這樣，我們?yōu)楹尾话l(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片天空呢？
達(dá)爾文的父親是位醫(yī)生，他曾希望他的孩子也成為一名醫(yī)生，可是達(dá)爾文無心學(xué)醫(yī)，如果他聽父親的話堅(jiān)持學(xué)醫(yī)學(xué)下去的話，那么，世界上就少了一位偉大的生物家，恐怕達(dá)爾文的醫(yī)學(xué)也不會有多大成就，正是因?yàn)檫_(dá)爾文懂得揚(yáng)長避短，他才有了如此偉大的成就，《物種起源》一書才得以問世，我們也是一樣的，你可能很厭煩學(xué)習(xí)，但是你很喜歡唱歌，那么做不不了科學(xué)家就努力做一名歌唱家嘛！何必苦苦的堅(jiān)持，呢？如果你不擅長學(xué)習(xí)，再多的努力換來的也不一定是成功呀！學(xué)會揚(yáng)長避短，選擇你所喜歡的路去走，也許你就是一位天才，我曾看到過記者采訪SHE時，S說，他的父親很反對他走這條路，父親一直希望他能上大學(xué)，但是他偏偏選擇了藝術(shù)這條路，他成功以后，父親也漸漸的支持他了，請相信，你也一樣，只要你學(xué)會揚(yáng)長避短，選擇自己喜歡的路，你也能夠成功
人各有異，但是每個人都有每個人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長的路，請相信，只要我們學(xué)會揚(yáng)長避短，天生我材必有用！
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇7
有一個10歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學(xué)柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯，可是練了3個月，師傅只教了他一招，小男孩有點(diǎn)弄不懂了。他終于忍不住問師傅："我是不是應(yīng)該再學(xué)學(xué)其他招數(shù)?"師傅回答說："不錯，你的確只會一招，但你只需要會這一招就夠了。"小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。
幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)艱難，但對手還是很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進(jìn)人了決賽。決賽的對手比小男孩高大、強(qiáng)壯許多，也似乎更有經(jīng)驗(yàn)。有一度小男孩顯得有點(diǎn)招架不住，裁判擔(dān)心小男孩會受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅(jiān)持說："繼續(xù)比賽!"
比賽重新開始后，對手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對手，由此贏了比賽，得了冠軍。回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個細(xì)節(jié)，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問："師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍?"師傅答道："有兩個原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這一招惟一的辦法是對手抓住你的左臂。"
有的時候，人的某方面缺陷未必就永遠(yuǎn)是劣勢，只要善加利用，或者揚(yáng)長避短，劣勢也會轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢。金無足赤；人無完人。每個人都會有自己的劣勢和缺陷，有些人面對自己的缺陷，總是想辦法遮掩，害怕別人的嘲笑，這樣做往往適得其反。正確的態(tài)度是坦然面對自己的缺陷，不有意掩飾，敢于挑戰(zhàn)自我，并根據(jù)自己的具體情況確立自己的目標(biāo)，就有可能避開自己的缺陷，甚至可能將劣勢轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢。
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇8
俗話說尺有所短寸有所長，世間萬物各有各的長處，相反，亦也有不足之處。所以，揚(yáng)長避短是通向成功的秘訣。陳省身的“別的什么都不會，只好做數(shù)學(xué)”和黃永玉的“別的什么都不會只好作畫”說的不就是這個道理嗎？
揚(yáng)長避短，可以使我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，得到獨(dú)特的秘訣；揚(yáng)長避短，可以使我們體會到成功的快樂，得到難以忘懷的經(jīng)歷；揚(yáng)長避短，可以使我們在黑暗中找到前方明亮的路。揚(yáng)長避短，是我們通向成功的秘訣。
在我們身邊，處處有懂得發(fā)揮自身優(yōu)勢的人才。
聾啞人邰麗華，她聽不見任何聲音，更別說聽到美妙的音樂了。但是，她卻能把舞蹈的精華展示給臺下的千千萬萬個觀眾，這是為什么呢？這正是因?yàn)樗脫P(yáng)長避短。她發(fā)揮自己對音樂的獨(dú)特見解，在無聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈——《雀之舞》和《千手觀音》。這就是她揚(yáng)長避短取得成功的見證。
本來平凡甚至可能不為人知的她，因?yàn)槎冒l(fā)揮自己對音樂有獨(dú)特見解的優(yōu)勢而一舉成名，取得人生的輝煌和成就。所以，揚(yáng)長避短是通向成功的秘訣。
有一個的了自閉癥的孩子，他的爸爸媽媽對他失去了信心，把他送到了療養(yǎng)院。他剛開始很不安，漸漸地，他找到了自己的優(yōu)勢——畫畫。從此，他學(xué)會了安靜，總是拿起畫筆把自己看到的和想到的都畫下來，于是，就有了“涂鴉”這個名詞。后來，他的親人又回到了他的身邊，而他的畫也越來越來有名。他，最終從自閉中走了出來。
或許這是孩子本身就有的天賦，但若不是他懂得發(fā)揮自身的長處，又怎能從自閉中走出來呢？又怎么會成功？所以，揚(yáng)長避短是通向成功的秘訣。
對于我們來說，揚(yáng)長避短確實(shí)對我們有益。而我們只有懂得發(fā)揮自己的長處才能得到預(yù)期的目標(biāo)。所以，把握自己的每一個閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，相信，揚(yáng)長避短就是通向成功的秘訣！
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇9
宋朝詩人盧梅坡的《雪梅》詩寫道：“梅雪爭春，未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
梅雪爭春，究竟哪個美？其實(shí)是無法加以評論的。紛紛揚(yáng)揚(yáng)、自天而降的雪是那樣潔白無瑕，“凌寒獨(dú)自開”的梅卻給人以淡雅的清香，它們以各自的特長共同裝點(diǎn)了冬季的大自然。世界上各種事物都是這樣，從不同的角度看，各有所長，又各有其短，唯有互相取長補(bǔ)短，才會相得益彰，各顯千秋，長處和短處每個人都有，關(guān)鍵在于如何看待。有人以自己的長處自詡，而對別人的短處加以嘲笑，結(jié)果既害了自己又害了別人。長處是我們應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)的，卻不可以驕傲；短處是我們應(yīng)該加以克服的，卻不可有意掩飾。我們的學(xué)習(xí)也如此，同學(xué)之間只有取長補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步。
有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃到河對岸樹上的果子。猴子苦于無法過河，大象則苦于無法摘果。雙方協(xié)商后想出了個辦法：大象馱猴子過河，過河后，猴子上樹摘果。結(jié)果它們都吃到了果子。這就是彼此取長補(bǔ)短、密切合作所取得的效益。
丹麥天文學(xué)者第谷有出色的觀察能力，他花了很長時間觀測行星的位置，遺憾的是他不擅長理論研究，結(jié)果得出了許多錯誤的結(jié)論。后來，第谷請了德國天文學(xué)家開普勒做助手，開普勒觀察技術(shù)不如第谷，但很有理論研究才華。結(jié)果開普勒在第谷精密觀察的基礎(chǔ)上，通過自己深刻的理論研究，終于發(fā)明了行星運(yùn)動的三定律。顯然，離開了開普勒，第谷的觀察材料或許派不上用場；離開了第谷，開普勒也不會有這樣偉大的發(fā)現(xiàn)。正是這兩位學(xué)者結(jié)合在一起，互相取長補(bǔ)短，才在天文學(xué)領(lǐng)域做出了卓越的貢獻(xiàn)。
猴子和大象的結(jié)合吃到了樹上的果子，兩位學(xué)者的結(jié)合取得了舉世矚目的成就，梅和雪的結(jié)合構(gòu)成了冬令美景。由此我們可以看出，只有善于取人之長補(bǔ)已之短，才能使我們不斷進(jìn)步，并取得更大的成績
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇10
人無完人，再好的玉也有斑點(diǎn)，我們生活在一個不完美的社會，但是我們可以相互溝通，揚(yáng)長避短。
我們應(yīng)該發(fā)揮我們的長處，任何人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，小時候就聽長者講過一個瞎子他的耳朵一定很好，記憶力也很好，就是缺了一樣，在自己的其它部位一定會超過常人。的確，一個人不善于長跑，可以讓他跳遠(yuǎn)。在中國歷史上就有朱毛相互配合，他們相互借鑒，共同奮斗，取長補(bǔ)短，各自發(fā)揮他們的長處，最后戰(zhàn)勝敵人。我們也應(yīng)該和他們一樣，相互學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的長處。
我們應(yīng)該彌補(bǔ)我們的短處。人無完人，孔子就對他的弟子說過：“生無所息”。告誡弟子要努力學(xué)習(xí)，他也說過：“三人行，必有我?guī)熝伞薄５拇_，一個人在社會中是不能夠做得絕對完美，每天都有新事物，一個人是不能一下子全知道的，不少人不喜歡別人的地位、榮譽(yù)和環(huán)境比自己的好，常常嫉妒他人，這是不對的，在我看來，一個圣人、高人、賢人他們之所以高于常人，是他們敢于面對錯誤，追求完美，發(fā)揮長處。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，讓自己少有缺點(diǎn)，不害怕自己的短處。
短處和長處是同時存在的，幾十紀(jì)前牛頓就說過力與力量相互存在的。同等大小，這位物理學(xué)家有這樣的見解，是他敢于探索。長處和短處就像作用力和反作用力一樣，不能失去一個，二者如此矛盾但又不可分開，我們就應(yīng)該承認(rèn)自己的長處別人不一定比我的好，短處也許比他人的長。
揚(yáng)長避短，完美是無處不在的'，瑕疵也無處不在，維納斯如此美麗動人，但他失去了雙臂，給人無限想象，使他更加動人，毛主席風(fēng)流人物，在中國歷史上一位偉大的人，他的功績?nèi)藗冇肋h(yuǎn)于心，在他晚年也有大革命，后人評論他是七分功績?nèi)诌^錯，也許就是他的錯讓人明白，即使一個偉人也有犯錯，甚至大錯。完美，是人的一種追求。
當(dāng)局者迷，我們有太多的感慨，人為什么不能完美。也許就是這樣，不同的人學(xué)習(xí)不同的本領(lǐng)，一方水土養(yǎng)育一方人。大自然給予我們的是平等的機(jī)會，把握機(jī)會，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，揚(yáng)長避短。
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇11
兔子是歷屆動物運(yùn)動會的短跑冠軍，但是兔子有一個弱點(diǎn)：不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，由于不會游泳，兔子差點(diǎn)被抓住。動物管理局為了小動物們的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)小狗、小龜輕松的學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很是苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”
兔子擅長的不是游泳，而是短跑。為什么一定要學(xué)習(xí)不擅長的游泳而放棄短跑呢？兔子如果訓(xùn)練有效的當(dāng)一定可以獲得更大的成就。本來就不適合，強(qiáng)行做也是做無用功。我們應(yīng)學(xué)會揚(yáng)長避短。
古有著名的田忌賽馬的故事。如果田忌執(zhí)意用自己略遜一籌的馬按順序和對方的`快馬、中馬、駑馬比拼，結(jié)果必然是三戰(zhàn)皆負(fù)。但由于田忌接受了孫臏的建議，發(fā)揮優(yōu)勢，規(guī)避劣勢，于是就成就了歷史上這一以智取勝的佳話。我們應(yīng)學(xué)會揚(yáng)長避短。
林肯相貌丑陋，是競選的一個劣勢，但是每次有人以此為話題攻擊他時，他都能借機(jī)展示自己的智慧與幽默，比如——他跟史蒂芬生道格拉斯一起競選總統(tǒng)，在進(jìn)行辯論時，道格拉斯指責(zé)林肯是個兩面派，有兩張面孔。林肯聽了之后，不慌不忙地回答說：“如果我有兩張面孔，我還會情愿戴這一副嗎？”他的勇于自嘲，立刻贏得了臺下不約而同的叫好。也是在競選時，他的貧苦出身讓他處于劣勢，但是他用這個特點(diǎn)拉近了與中下層選民的距離。林肯沒有專車。他買票乘車，每到一站，朋友們就為他準(zhǔn)備好一輛普通馬車。他發(fā)表競選演說時說：“有人寫信問我有多少財(cái)產(chǎn)？我有一個妻子和三個兒子，都是無價之寶。此外，我還租一了間辦公室，室內(nèi)有桌子一張，椅子三把，墻角有大書架一個。架上的書，每一本都值得細(xì)讀。我本人既窮又瘦，臉很長，我實(shí)在沒有什么可依靠的，惟一可以依靠的就是你們。憑借這種揚(yáng)長避短的才能，林肯成為美國總統(tǒng)。我們應(yīng)學(xué)會揚(yáng)長避短
你能讓一只小麻雀飛過世界之巔珠穆朗瑪峰嗎？笨鳥先飛也辦不到。揚(yáng)長避短，讓優(yōu)點(diǎn)閃光，成就燦爛人生
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇12
李白曾說：“天生我材必有用”，每個人都是不同的，每個人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會揚(yáng)長避短，才會在自己的特長方面有所建樹，請相信天生我材必有用。
當(dāng)記者問陳省身為什么選擇數(shù)學(xué)時，他說別的什么都不會只好選數(shù)學(xué)了。這段話既讓人感覺到了陳省身的幽默，同時也讓人讓人看到了他對揚(yáng)長避短這一“戰(zhàn)術(shù)”的應(yīng)用。陳省身就是把數(shù)學(xué)這一長處放大了從而成了數(shù)學(xué)家。就如郭沫若，他的初中數(shù)學(xué)只有25分，在現(xiàn)在這可能是個慘不忍睹的成績，但這個短處并沒有影響郭沫若在文學(xué)上的成就。包括人在內(nèi)的所有生物都有自己的長處和短處。有短處是不可避免的，所謂人無完人。重要的是正確認(rèn)識自己，學(xué)會揚(yáng)長避短。
可是現(xiàn)在我們的教育還是要求學(xué)生全面發(fā)展不鼓勵個性化的發(fā)展�，F(xiàn)在的高考用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)衡量千千萬萬不同天賦的學(xué)生，用同一個要求生產(chǎn)出批量化的所謂人才，而看不到學(xué)生們的特長與興趣。這基本無異于當(dāng)年的八股選才�？鬃诱f過“因材施教”，韓愈寫過“聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻”，他們都提倡發(fā)揮優(yōu)勢揚(yáng)長避短。可現(xiàn)在我們卻被要求數(shù)理化文史哲，語數(shù)外門門精通。為什么我們的教育思想和古代圣賢的思想背道而馳呢？揚(yáng)長避短，這是人生的大智慧。萬物都在發(fā)揚(yáng)自己的特長來適應(yīng)自然，適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的社會。若一味追求全面發(fā)展，無一精通，那無異于邯鄲學(xué)步，最終將丟掉自己的本性，這是緣木求魚，徒勞無功的。
高考制度阻擋了多少優(yōu)秀人才的成功？雖然有郭沫若這種被大學(xué)破格錄取者，但“這種”幸運(yùn)不是每個人都可享受的！中國13億人口，為什么出不了一個“巨人”？我們可以成就一個個的愛因斯坦、畢加索，可全面發(fā)展的要求卻把一個個天才變成庸才，所以我們應(yīng)該揚(yáng)長避短，走好自己的人生之路。
人各有異，但是每個人都有每個人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長的路，請相信，只要我們學(xué)會揚(yáng)長避短，天生我材必有用！
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇13
夜鶯自知沒有孔雀般華麗的外衣，于是它苦練歌喉，成了夜空下最空靈動人的歌者；獵豹自知沒有大象般雄偉的巨力，于是它苦練奔跑，成了叢林中風(fēng)馳電掣的王者。一時受制于短處并不可怕，重要的是要學(xué)會揚(yáng)長避短。當(dāng)雄獅低下頭來審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)時，它便踏上了強(qiáng)者之路。
要揚(yáng)長避短，就要有敢于舍棄自己短板的勇氣與決心。楊振寧在享譽(yù)世界之前，曾在芝加哥大學(xué)的一個實(shí)驗(yàn)室內(nèi)度過了一段不堪回首的歲月。因?yàn)樗膭邮帜芰μ睿瑒e人憑直覺就能排查出的實(shí)驗(yàn)故障，卻把他難得滿頭大汗，以至于后來實(shí)驗(yàn)室流傳著“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧”的笑談。他痛定思痛，發(fā)現(xiàn)自己真的不適合實(shí)驗(yàn)物理后，毅然決定放下當(dāng)前的工作，轉(zhuǎn)入理論物理的研究中。后來，他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。
揚(yáng)長避短，這是人生的大智慧。正是這個睿智的決定改變了楊振寧的人生。
要揚(yáng)長避短，就要堅(jiān)持培養(yǎng)自己的長處。眾所周知，舟舟是一個智障者，但他受父親——武漢交響樂團(tuán)低音提琴手的影響，對音樂有著一種超常的敏感。舟舟的父親盡自己最大努力對兒子的長處進(jìn)行了培養(yǎng)。夏蟬冬雪，幾年寒暑，功夫不負(fù)苦心人，當(dāng)舟舟站在悉尼歌劇院的舞臺上，優(yōu)雅地?fù)]動著指揮棒，讓悠揚(yáng)的樂聲徐徐響起時，誰會想到舞臺上意氣風(fēng)發(fā)的他只有五歲的智商？
在音樂舞臺上，舟舟成為了一名強(qiáng)者。而反觀那些自身稍有缺陷就在大街上乞討的人，他們或許從未想過可以通過發(fā)掘自身的長處來成為一位強(qiáng)者吧？
縱觀古今，通過揚(yáng)長避短成就人生的人和事不勝枚舉。李世民還是秦王時，每次帶兵打仗一定先觀察敵軍陣中強(qiáng)弱分布情況，然后以強(qiáng)擊弱，輕松贏得勝利；當(dāng)今樂壇天王周杰倫因?yàn)榻o別人寫的歌很少被采用，所以放棄了做幕后，親自演唱自己的作品，從而成為了一個時代的音樂先鋒。他們都通過揚(yáng)長避短而成為了強(qiáng)者�！苞棑糸L空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”萬物都在通過揚(yáng)長避短來適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的自然。寶石雖天成，但需要我們剔除瑕疵，提取精華。人亦如石，當(dāng)我們把雜質(zhì)排盡時，那潤澤的珠光就是我們傳世的經(jīng)典。
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇14
在人生當(dāng)中，生活中也許會有太多的挫折讓我們沉湎虛幻，逃避現(xiàn)實(shí)，甚至自暴自棄，輕視人生。然而總會有人以不屑的毅力戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造輝煌，大仲馬曾說：“人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠，樂觀地人是笑著數(shù)完這串念珠的�！边@話在今天看來也是不無道理的，因此我們要揚(yáng)長避短，去笑對人生。
確實(shí)，在生活道路上，極少人會事事一帆風(fēng)順，都要遭受這樣或那樣的挫折。生活是位嚴(yán)肅的老人，他絕不會可憐懦夫，相反只會歡迎那些揚(yáng)長避短，笑對人生的人。
霍金，只有兩個手指頭運(yùn)動，身體嚴(yán)重畸形，生活給了他身體上的不幸，但卻不能阻止他在科學(xué)領(lǐng)域探索的步伐。他曾經(jīng)說過：“身體和精神是不能同時殘障的。”他就是生活的強(qiáng)者，生命的主宰者，他就是發(fā)現(xiàn)宇宙黑洞者——霍金。
一米男子喬地苦練扳手腕獲得世界冠軍，在困難面前沒有畏懼，反而激發(fā)了他的潛能，鼓舞了他的斗志，鍛煉了他的意志，最終通過努力贏得了生命的精彩。
用鼻尖打字的天使女孩趙晨飛，從小重度癱瘓，嘴不能言，足不能行，手不能用，是她發(fā)表詩歌20多首，日記300多篇，用笑容詮釋了生命的意義，用意志點(diǎn)亮了生命的光輝。
我們不可以改變別人，但我們可以改變自己；我們不可以左右天氣，但可以改變心情；我們不可以改變環(huán)境，但可以改變命運(yùn)。環(huán)境是與生俱來的，但命運(yùn)卻是把握在自己手里的，我們可以做一個生命的主宰者，我們要揚(yáng)長避短，笑對人生。
海倫說得好：“我滑落過好幾次，跌倒，摔跟頭，然而我戰(zhàn)勝了自己，繼續(xù)攀登，因?yàn)槲铱匆姞N爛的云霞在向我招手，希望的高峰就在前頭�！�
魯迅曾這樣說過：“偉大的生命應(yīng)表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。”這最重要的是堅(jiān)強(qiáng)的氣概，百倍的勇氣。
愛迪生也說過這樣的話：“偉大人物最明顯的標(biāo)志就是堅(jiān)持，不管環(huán)境變到何種地步，他的初衷和希望仍不會有絲毫的改變，而終于克服障礙以達(dá)到預(yù)期的目的�！�
偉大人物尚且如此，我們這些人更應(yīng)如此，揚(yáng)長避短的笑對人生，讓我們的人生更為精彩。
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇15
兔子擅長奔跑，但是卻不會游泳。有一次，他被一只狼追到了河邊，卻不會游泳，差點(diǎn)就玩完了，幸虧他那四條腿就像生了風(fēng)一樣，快速地跑走了。動物管理局得知了這一消息，免費(fèi)把許多小動物送進(jìn)了游泳訓(xùn)練班，讓野鴨教練教他們游泳。但是小兔子和小松鼠卻始終學(xué)不會游泳。思想家仙鶴說了：“生存的本領(lǐng)不止一種，小兔子可以學(xué)習(xí)打洞，松鼠學(xué)習(xí)爬樹�！�
這倒是提醒了小兔子和小松鼠。兔子利用他靈活的腿在土地上飛快練習(xí)刨土，這也許和他的善于奔跑有關(guān)，不論是兩條前腿還是兩條后腿，都強(qiáng)勁有力，刨起土來速度飛快，隨著時間的變化，小兔子打洞的速度只需要幾秒鐘，便可打一個洞，使敵人抓不到自己。當(dāng)然，這個已經(jīng)成功地實(shí)驗(yàn)了。小松鼠經(jīng)過努力，也學(xué)會了爬樹。
青蛙說的是正確的，為什么我們不向優(yōu)點(diǎn)發(fā)展而是針對弱點(diǎn)發(fā)展呢？發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，展露出自己獨(dú)特的一面。就比如說特長生，他們憑著自己超出常人的某一面，努力發(fā)展自己的長處，也能考上好大學(xué)。在我們的學(xué)習(xí)中，我們也可以使用揚(yáng)長避短的“戰(zhàn)略”。要知道，考試時若哪一門弱科拉了后腿，就會影響到整個成績。要怎樣“揚(yáng)長”呢？我們要把自己的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科拿出來，作為考試的“必殺技”，爭取提高分?jǐn)?shù)，再對準(zhǔn)弱項(xiàng)，及時補(bǔ)救，避免缺點(diǎn)。
人生肯定會有失敗，但是勝利卻總是伴隨著它。沒有人會永遠(yuǎn)成功，也沒用人會一直失敗。關(guān)鍵的是看人們?nèi)绾螌Υ�。真正的�?qiáng)者懂得在失敗之后，找到原因，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢反敗為勝，取得成功。一扇窗戶關(guān)閉之后，常常還有另一扇窗在等著你。說不定那扇窗子就有你的優(yōu)勢，可以讓你盡自己所能去發(fā)揮，去展現(xiàn)，去獲得成功。
有人說過，劉備的成功，全靠他那張厚皮臉。他投奔過曹操，也依靠過劉表。還和孫權(quán)連過盟，也和袁紹一起打過仗。他三請諸葛亮，就有些“死不要臉”。人家諸葛亮明明不想出山，他卻三次去拜訪。當(dāng)然，劉備靠著他這厚臉皮，也能夠南征北戰(zhàn)，獲得過許多成功。他也許也不傻，不只是個編草鞋的，他也懂得揚(yáng)長避短，靠著自己厚臉皮的“優(yōu)點(diǎn)”取得成功。
最終，我想說的是，雖然我們要學(xué)會揚(yáng)長避短，但是對于自己的缺點(diǎn)來說，還是要盡力去變成優(yōu)點(diǎn)，而對于自己的長處來說，就要努力發(fā)展，展露出自己的風(fēng)采。
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇16
揚(yáng)長避短，我們對于這一信條做得還不夠。這是因?yàn)槲覀儗λ牧私膺�不清楚，不知道它的應(yīng)用條件；我們的慣常思維很容易從現(xiàn)實(shí)中找到反例，導(dǎo)致我們對這一信條的懷疑，從而禁止了我們的行動。要知道，這不是它的問題，是我們自己的思維行動懶惰造成的對其模棱兩可。
另外即使它有缺陷，也并不妨害我們對它的應(yīng)用，我們時常忘記“事物還有完善的可能和必要性”。
揚(yáng)長避短，我想它應(yīng)用于競爭的環(huán)境中，當(dāng)我們有必要戰(zhàn)勝迂腐，并因此取得更大的發(fā)展空間和時機(jī)時，我們可以戰(zhàn)術(shù)性的揚(yáng)長避短。而當(dāng)我們處于“和平”時期時，就應(yīng)該不斷的挑戰(zhàn)自己的不足，并改進(jìn)它們，使不足變成我們的長處，使我們?nèi)娴牡玫桨l(fā)展。當(dāng)然，這種“全面”不是平均主義，而是建造一種更高級的自身系統(tǒng)，各種能力協(xié)調(diào)有序的工作，以達(dá)到最適組合來與外環(huán)境交流。
揚(yáng)長避短和挑戰(zhàn)自我是一對相互矛盾的統(tǒng)一體。
兩者都應(yīng)該看到，并適時地使用它們。
所以，我再不能輕視那些——在我看來輕而易舉，而別人卻要費(fèi)很大的力氣才能辦到的事情；也不再把別人輕而易舉就能做到的事情，理所當(dāng)然地當(dāng)成自己也能輕而易舉的辦到。我們應(yīng)該發(fā)揮自己的長處，并接納自己的不足，并使自己不斷克服障礙，取得進(jìn)步。
這才是我們要的“揚(yáng)長避短”。
我們對于這一信條做得還不夠。這是因?yàn)槲覀儗λ牧私膺�不清楚，不知道它的應(yīng)用條件；我們的慣常思維很容易從現(xiàn)實(shí)中找到反例，導(dǎo)致我們對這一信條的懷疑，從而禁止了我們的行動。要知道，這不是它的問題，是我們自己的思維行動懶惰造成的對其模棱兩可。
另外即使它有缺陷，也并不妨害我們對它的應(yīng)用，我們時常忘記“事物還有完善的可能和必要性”。
揚(yáng)長避短，我想它應(yīng)用于競爭的環(huán)境中，當(dāng)我們有必要戰(zhàn)勝迂腐，并因此取得更大的發(fā)展空間和時機(jī)時，我們可以戰(zhàn)術(shù)性的揚(yáng)長避短。而當(dāng)我們處于“和平”時期時，就應(yīng)該不斷的挑戰(zhàn)自己的不足，并改進(jìn)它們，使不足變成我們的長處，使我們?nèi)娴牡玫桨l(fā)展。當(dāng)然，這種“全面”不是平均主義，而是建造一種更高級的自身系統(tǒng)，各種能力協(xié)調(diào)有序的工作，以達(dá)到最適組合來與外環(huán)境交流。
揚(yáng)長避短和挑戰(zhàn)自我是一對相互矛盾的統(tǒng)一體。
兩者都應(yīng)該看到，并適時地使用它們。
所以，我再不能輕視那些——在我看來輕而易舉，而別人卻要費(fèi)很大的力氣才能辦到的事情；也不再把別人輕而易舉就能做到的事情，理所當(dāng)然地當(dāng)成自己也能輕而易舉的辦到。我們應(yīng)該發(fā)揮自己的長處，并接納自己的不足，并使自己不斷克服障礙，取得進(jìn)步。
這才是我們要的“揚(yáng)長避短”。
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇17
思緒掃過歷史的卷軸，綺麗的畫面一幅幅在眼前掠過，人類的智慧在畫卷上熠熠生光。塵埃的味道是司馬遷用生命書寫的《史記》；狼毫揮動的舞蹈是王羲之豪邁輝煌的《蘭亭集序》；手持漢節(jié)的堅(jiān)持是蘇武在寒冬點(diǎn)燃的愛國的火焰；還有很多很多人，他們用生命讓歷史閃爍星光。
可是世界上沒有一個十全十美的人，偉人們即使偉大，也有自身的不足。他們懂得揚(yáng)長避短，才能造就偉業(yè)。
這讓我想到楚漢相爭時燃起的熊熊戰(zhàn)火，火焰跳動著、前進(jìn)著，在曾經(jīng)被暴秦折磨的土地上蔓延。被大風(fēng)吹起的戰(zhàn)旗在沙石中搖動，發(fā)出震人心魄的聲音。它們的主人若不是因?yàn)檫@片土地，我想無論如何也不會有交集。項(xiàng)羽——名垂青史的英雄。交錯著刀光劍影的戰(zhàn)場是他的舞臺，烏騅的馬蹄聲就像勝利的號角；虞姬也可以一直帶著微笑，因?yàn)樗哪腥耸悄莻�永遠(yuǎn)不敗的王。劉邦——出身市井的區(qū)區(qū)亭長。沒有手藝，只會每天騙吃騙喝，也許他根本沒有讀過用兵打仗的戰(zhàn)略，也許他從來沒有見識過戰(zhàn)歌唱起的壯烈威嚴(yán)，也許他身上沒有一處象征著戰(zhàn)斗和勇猛的傷疤。所以呂雉只能日漸蒼老，與歲月一起累積下來的只有心機(jī)，只有狠毒。項(xiàng)羽和劉邦，他們身上唯一相同的地方應(yīng)該就是野心，共同的野心讓楚漢的戰(zhàn)旗交錯在空中獵獵捕風(fēng)。
戰(zhàn)火燒了四年，這四年，不知多少人敗在項(xiàng)王劍下。不知多少次，劉邦用詭計(jì)脫離死亡。最后，使戰(zhàn)火熄滅的最后一滴水，是項(xiàng)羽頸間滴下的鮮血。熄滅了戰(zhàn)火，染紅了烏江，紅色就像項(xiàng)羽生命的顏色，伴隨他離開。項(xiàng)羽敗了，善于用兵的將軍敗給了市井之徒，敗在計(jì)謀，敗在性格，卻沒有輸?shù)糇宰�。劉邦沒有才略，于是他善于用人，他知道項(xiàng)羽英雄的光環(huán)下有剛愎自用的缺點(diǎn)，利用這個短處，劉邦擊敗了項(xiàng)羽。劉邦揚(yáng)長，得到了天下。在這場戰(zhàn)役的尾聲，我深深了解到揚(yáng)長避短的意義。
這意義中國古代的文人墨客們更是深深了解。陶淵明僅在官場闖蕩了不足百天便毅然離去�！皻w去來兮”過著“園日涉以成趣”的生活。因?yàn)樗�，污濁的官場不適合圣潔的百合久居。他了解自己不擅長，便離開了泥潭，走入美麗的“桃花源”，收獲清香的“南山菊”。
李白“舉杯斷絕歌路難”也深詣?chuàng)P長避短的道理。他日力士提靴，貴妃磨墨，也不能讓他繼續(xù)“摧眉折腰事權(quán)貴”。他仰天長嘯“天生我材必有用”就是對揚(yáng)長避短的最佳解釋。李白了解自己不會阿諛奉承，他正直，他勇敢，于是他離開。
揚(yáng)長避短，是先哲們智慧的結(jié)晶。田忌懂得揚(yáng)長避短所以賽馬取勝。了解自己，學(xué)會選擇，讓經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己底蘊(yùn)，取長補(bǔ)短，讓成功的花嬌艷的綻放。
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇18
揚(yáng)長避短，一句亙古不變的成功秘訣。揚(yáng)長是發(fā)揚(yáng)長處，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。避短是放棄或會比自己的弱勢。
揚(yáng)長避短使多少人邁入了成功的宮殿，例子數(shù)不勝數(shù)。
東漢大將班超年輕時家貧無依，與哥哥班固一起邊念書邊給官府處理一些文冊，他們就以此糊口，班二兄弟如此以往。可是這是突厥來犯，國家危難，班超深感國家危難，而自己念書又不如哥哥，于是毅然投筆從戎，經(jīng)過多年戰(zhàn)場的磨練，班超成為驃騎大將軍，可謂是如日中天。
哥哥班固在弟弟從軍侯，也一度想投身兵戎，但他身子瘦弱，最后他依然埋頭讀書，最后成為東漢著名文學(xué)家。
班二兄弟可謂是把握住了命運(yùn)的準(zhǔn)繩，能夠適事調(diào)整自己，揚(yáng)長避短，成為了成功人士，嘗到了揚(yáng)長避短的甜頭。
揚(yáng)長避短，方能大興其業(yè)。
從前有一則寓言。一對夜貓夫婦生了一只小貓，對他百般疼愛，視若掌上明珠。長大以后，小貓決定去拜師求藝。到底怎么辦呢？走著走著，肚子餓了，他來到河邊想抓魚吃。結(jié)果一不小心掉進(jìn)河里，幸虧一只鴨子把他救了起來，他想拜鴨子為師抓魚，結(jié)果他經(jīng)過數(shù)天磨練，還是沒能學(xué)會游泳。于是，他又找到了黃鶯，想跟她學(xué)唱歌，一番努力又化為烏有。
最后，灰心喪氣的他回到了家里，對媽媽抱怨說他什么也不會。媽媽對他說，學(xué)本事，要適應(yīng)實(shí)際，揚(yáng)長避短，才能成功。
經(jīng)過一番打拼，他成了小有名氣的捕鼠高手。
寓言告訴我們，揚(yáng)長避短很重要。
大仲馬是個享譽(yù)世界的文學(xué)家。他年輕的時候想做一名音樂家。于是，他放棄了學(xué)業(yè)，閉門在家研究作曲，旋律等等�？墒钱�(dāng)他將自己幾個月的心血凝成的作品展示給當(dāng)時著名的音樂家是，音樂家告訴她，小伙子，字寫得不錯，不過曲子太爛了，你應(yīng)該嘗試一下別而工作，你不適合作曲。
這一席話似在大仲馬熱情的火焰上潑了一盆冷水，一下子他被打擊的失去了自我，他把自己關(guān)在家里，苦思冥想了幾天，終于想起，音樂家說他的字寫得不錯，于是他的胸中有燃起了久違的熱火，再次照亮了他的前程。
他把自己關(guān)在房間里，開始寫作，一拿起筆，似乎文思不盡，如泉涌一般。過了幾年，他的處女作取得了巨大的轟動，大仲馬受到了鼓勵，接連寫出了幾部著作。
一個人的目標(biāo)和愿望的實(shí)行，不能只靠一腔熱血，還需要切實(shí)的顯示途徑，其中最重要的就是揚(yáng)長避短。
揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)中也可以利用，比如你長于計(jì)算，就可以將短板幾何題改成一道代數(shù)題來計(jì)算，亦有異曲同工之妙，揚(yáng)長避短，邁向成功。
樣幾之長而避短，成功就在眼前。
揚(yáng)長避短主題高一作文 篇19
獵豹在草原上飛馳，雖然只能持續(xù)幾十秒，但它將速度發(fā)揮到極致，獵物依然手到擒來；梨花綻放于枝頭，雖然沒有鮮艷的色彩，沁人的芬芳，但它將的營養(yǎng)用來豐盈甘甜的果實(shí)，依然被人們大加贊賞。
世間萬物都不會完美無缺，每個生靈都有自己獨(dú)特的天賦，讓兔子、松鼠學(xué)習(xí)游泳，未免有些強(qiáng)人所難。試問鴨子教練：經(jīng)過汗水的付出，你是否也可以比兔子跑得更快呢？
所以，我們應(yīng)該做的是將自己的長處發(fā)揮到極致，而不是每天在“人無完人”的感嘆中虛度光陰。只有揚(yáng)長避短，才能取得成功。
古有著名的田忌賽馬的故事。試想，如果田忌執(zhí)意用自己略遜一籌的馬按順序和對方的快馬、中馬、駑馬比拼，結(jié)果必然是三戰(zhàn)皆負(fù)。正是由于田忌接受了孫臏的建議，發(fā)揮優(yōu)勢，規(guī)避劣勢，才成就了歷史上這一以智取勝的佳話。
再看中國古代的文人墨客，凡是名垂千古之人，大抵都是能將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大化的人。
采菊東籬下的陶潛，上任不足百天即毅然辭官歸隱，因?yàn)樗吹阶约簾o法立足于封建官場。與其在名利的泥潭中受苦，不如過自己想要的生活。由此，才成就了艷麗的南山菊，美好的桃花源。
行吟西子湖畔的東坡，在身處宮廷斗爭之時，自請外調(diào)杭州，因?yàn)樗吹阶约簾o法在這險(xiǎn)惡的朝堂中自保。由此，在那人間的天堂，有了無數(shù)著名的詩章，有了澤被后世的蘇堤，有了與民同樂的佳話。
韓愈在《師說》中強(qiáng)調(diào)“術(shù)業(yè)有專攻”，我們則應(yīng)懷著“天生我材必有用”的信念，去找尋自己生命中的閃光點(diǎn)。
魯迅棄醫(yī)從文，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己有更大的力量用文字將沉睡的國民喚醒；劉翔由跳高改行跨欄，是因?yàn)樗私?10米欄前才有更廣闊的明天。
當(dāng)然，揚(yáng)長避短絕不意味著我們可以完全不顧自己的缺點(diǎn)而一味炫耀自己的特長，歷史上恃才傲物的晁錯，一味猖狂的阮籍已經(jīng)給我們留下了最好的教訓(xùn)。我們應(yīng)該保證自己的弱點(diǎn)不至于阻礙通往成功的道路，將最短的那塊木板修得更加牢靠，我們?nèi)松哪就安趴梢猿休d的養(yǎng)分。
揚(yáng)帆起航，讓我們找到最佳的風(fēng)向；揚(yáng)長避短，讓我們的靈魂在邁向成功時熠熠生輝。
這是一篇中規(guī)中矩的議論文，文章開篇以獵豹、梨花為例，說明世間萬物都各有所長，應(yīng)將其所長發(fā)揮到極致，盡情展示生命的華彩。寫論述性的文字時用形象化的語言打造開頭，不僅一掃枯燥議論、令人望而生厭的程式，而且收到了高屋建瓴、統(tǒng)攝全篇、引人入勝的效果。文章語言生動，遣詞造句富有文采，古今例子信手拈來，語言流暢自然，有著很強(qiáng)的感染力。特別是在重點(diǎn)論述“揚(yáng)長避短”的同時，結(jié)尾不忘辯證分析，這就使文章邏輯更嚴(yán)密，論述更深刻。