寒假記事我的一次創(chuàng)意體驗征文
寒假已經(jīng)開始了，在寒假期間你有哪些有趣的經(jīng)歷呢，下面是幾個在寒假期間經(jīng)歷的很有創(chuàng)意的小故事，一起來看看吧。
【第一篇】
科技對于我來說真的是好遙遠好神秘，但是真的想想，其實在我們的身邊，無處不存在著科技呢?
平時同學們經(jīng)常會買一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時間一長，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。
對餅干我一竅不通，不過對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣，而餅干容易變質，也是因為接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了�？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳�，我打開抽屜尋找資料時，拉開抽屜突然有一陣風，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么容易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。
還有，我們每天都要上課，而老師的手也因為總拿粉筆而裂開了口子，粉筆本身對人體的傷害也是很大的，我看了既心痛又著急，所以我長大以后要發(fā)明一個感應黑板。這個黑板是的表面也是玻璃的，但是不用粉筆來寫，而是用一支感應筆，感應筆在黑板上面書寫后，黑板就會自動顯示出字來，筆的本身還有很多選擇，可以根據(jù)老師的需要寫出不同顏色、不同字體的字呢，很不錯吧!別急，這個黑板最大的優(yōu)點還在后面呢，那就是能保存每堂課得內(nèi)容，有同學不會題時，可以隨時查看課堂筆記，并播放錄音，有人不禁要問那筆記多了怎么辦?這很簡單，可以根據(jù)老師和同學的需要對筆記進行刪除。黑板還可以與電腦連接，從網(wǎng)絡上下載不同學科的知識，在老師上課需要時調出來直接用，省去了很多查資料的麻煩，我的這個黑板相信一問世就會得到老師們的喜愛的!
怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實用又簡便。雖然這些只是我的一個夢想，但我相信總有一天會變成現(xiàn)實，幫助更多的人。
【第二篇】
一個臟的腳印，踩在一張干凈的白紙上，原本是讓人無可奈何的。然而，這卻可以造就一副大膽的藝術品——這就是創(chuàng)意!
——題記
這是一節(jié)普通而又不普通的美術課。說它普通，它只是一節(jié)課，還是那五十四個同學在上課，還是那幾樣材料：紙、筆。說它不普通，并不是僅僅因它是一堂公開課，還在于是一位不一般的老師在上課，以及有關一副經(jīng)典的黑白畫背后的故事。
上課的是一位男老師，一位讓人一看就不禁捂著肚子想笑的老師。他瘦高的個子，有著一撮小胡子，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼鏡后面是一雙嚴肅而又顯得嚴肅過了頭，讓人忍俊不禁的眼睛。可他那隨意、幽默的話語，又跟他嚴肅的外表恰恰相反。
他上課的第一個行為就讓我們大吃一驚——只見他把一張白紙放在地上，然后“啪!”地一下用腳踩在上面。“啊?”我們都驚呆了!張大了嘴巴半天說不出一句話來。“這個老師真是的，難道不知道紙的原料是樹木嗎?真浪費資源!”我回過神來后，也丈二和尚摸不到頭，看著那么臟的紙，惋惜地想。
“大家看好了!我要進行創(chuàng)作了!”只見他拿著那張紙左看右看，還用手在上面比劃著。“老師究竟要干什么?”大家小聲嘀咕著，臉上充滿了好奇。
“呵呵——”老師得意地笑著，把腳印帖在了黑板上，五十四又眼睛直盯著他。只見老師拿起黑色記號筆，這兒添一點兒，那兒畫一下兒。“這也能畫成東西?”這一次，我們可不敢相信了。不過，我們完全想錯了，一切皆有可能——短短的兩分鐘的時間，一副精致的黑白風景裝飾畫就出現(xiàn)在我們眼前了。
“哇!這也可以呀!”“太好看了!”“老師你真神了!”……同學們又一次被老師神奇的創(chuàng)意驚呆了，連連驚嘆。
“嘻嘻，同學們，神奇吧?來吧，各路神仙也來大顯身手吧!希望大家用各種各樣不同的方式，畫出一副副美麗的黑白畫吧!”“好!同學們歡呼雀躍地，紛紛大展身手……
十幾分鐘后，一副副“奇形怪狀”的畫呈現(xiàn)在大家面前，一個個好創(chuàng)意也呈現(xiàn)在大家面前。
看著自己創(chuàng)作出來的畫，同學們興奮不已。通過自己的實踐，同學們懂得了：只要有想象，在生活中，創(chuàng)意無處不在。
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