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中學(xué)生期末考試目標(biāo)作文「」

時(shí)間:2022-08-24 09:49:16 高一作文 我要投稿
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中學(xué)生期末考試目標(biāo)作文「匯編」

  【例文一】

中學(xué)生期末考試目標(biāo)作文「匯編」

  期末考試就這樣過(guò)去了?粗约捍疬^(guò)的試卷,我的心久久不能平靜。

  掩卷沉思,為什么明明會(huì)做的題,卻總還是做錯(cuò)了?我捫心自問(wèn):自已也不比誰(shuí)笨啊,怎么就得不到高分呢?丟掉的分,讓人看著真心疼啊!又反復(fù)的仔細(xì)看了看那些丟分之處,我才恍然大悟:原來(lái),我丟分是丟在了馬虎、不認(rèn)真上面了。自己一看見(jiàn)會(huì)做的題就分處高興,便不假思索的、大筆一揮而就,結(jié)果,卻忽略了計(jì)算和細(xì)節(jié)。甚至,有的條件也給漏掉了,這樣哪能做得對(duì)呢?“大意失荊州”啊!我胸頓足,但是,也于事無(wú)補(bǔ)了啊。畢竟試都已經(jīng)考完了。學(xué)習(xí)太浮、不扎實(shí)的現(xiàn)象,我在這里表現(xiàn)得真是“淋漓盡致”了。

  看到這里,實(shí)在不忍再看下去了,我痛下決心,一定要改掉這些壞毛病!

  于是,我拿出本子,端端正正的寫(xiě)下“錯(cuò)題本”,然后,翻開(kāi)第一頁(yè),工工整整的記下了我曾犯過(guò)的錯(cuò)誤,用以警示自己,以后,不要再犯同樣的錯(cuò)。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)那樣一句話“一個(gè)人,如果被同一塊石頭拌倒兩次,那么,他感到的,就不只是疼痛了”我這樣默默地告誡自己。

  不知過(guò)了多久,我把錯(cuò)題都抄寫(xiě)一遍,又把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。寫(xiě)得手都有些酸酸的,剛想休息一下,轉(zhuǎn)念一想,不行,我還有那么多要學(xué)的知識(shí)呢,應(yīng)該刻苦才對(duì)。學(xué)習(xí)不刻苦,不如回家賣(mài)紅薯。加油,我這樣鼓勵(lì)自己。

  終于,我總結(jié)完所有的錯(cuò)題,成功了,我興高采烈的有點(diǎn)飄飄然,突然想起,自己的缺點(diǎn),我又坐下來(lái),拿起書(shū)……

  通過(guò)這次考試,我明白了很多。知道了自己的不足之處和知識(shí)的匱乏之至,以后,我一定虛心學(xué)習(xí),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取下次考試考出好成績(jī)。讓老師,父母為之欣慰;令親朋好友刮目相看;使自己的學(xué)習(xí),能夠像芝麻開(kāi)花一樣節(jié)節(jié)高升。更上一層樓。

  吃一塹,長(zhǎng)一智。我想下次我一定會(huì)注意的,會(huì)改進(jìn)我的方法的,努力將這條“尾巴”割了。

  【例文二】

  “臨陣磨槍?zhuān)涣烈补?rdquo;。為了讓同學(xué)們考得更好,我按照老師的吩咐,抓緊考前的每分每秒時(shí)間,帶領(lǐng)同學(xué)們把老師發(fā)給我們的多音字、近義詞、反義詞從頭到尾讀了一遍。

  “叮鈴鈴”,考試開(kāi)始了。只見(jiàn)監(jiān)考老師手里拿著一摞卷子,邁著大步走進(jìn)了教室。她走上講臺(tái),用眼睛將整個(gè)教室掃視了一遍,雖然什么話也沒(méi)說(shuō),可從她那嚴(yán)厲的目光中我們都明白:要想在老師眼皮底下作弊,那是“太歲爺頭上動(dòng)土,自找死路”。教室里頓時(shí)安靜的連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

  卷子發(fā)到了每一位同學(xué)的手中。我拿到試卷,粗粗地瀏覽了一遍,試卷不難。我心中暗暗竊喜:哈哈,這次一百分肯定是我的囊中之物!

  我胸有成竹地拿起筆,低著頭,迅速寫(xiě)了起來(lái)。所有的基礎(chǔ)知識(shí)題,都像路邊的小石子一樣,不一會(huì)兒功夫,就被我一一清掃干凈。作文是編寫(xiě)一個(gè)童話故事,那更是我的拿手好戲,不在話下。大概過(guò)了五十多分鐘,我就將所有的題目全部順利的答完了。

  我向四周掃視了一下。同學(xué)們有的遇見(jiàn)了難題,咬著筆尖,緊鎖著眉頭;有的還沒(méi)答完,在飛快地寫(xiě)著;有的看樣子考得不錯(cuò),面帶笑容,認(rèn)真地檢查著……看到這里,我想:這么多同學(xué)在檢查,我也得快點(diǎn)兒檢查,要不然考不過(guò)他們,冠軍的寶座可就難保了嘍!

  我拿起卷子,仔細(xì)地檢查了起來(lái)。前面幾個(gè)部分都很順利,沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)。可當(dāng)我檢查到閱讀理解題,其中一道讓選“潛入”的“潛”的正確讀音題時(shí),我猶豫了。是潛(qián)入還是潛(qiǎn)入呢?兩個(gè)音調(diào)在我的腦子里交替出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)再三思考,我將鉤了的潛(qián)擦掉,把自己認(rèn)為正確的潛(qiǎn)鉤上。接下來(lái),我快速將剩下的題目一一檢查完畢。這時(shí),我仿佛看見(jiàn)了鮮紅的“100”分正在向我微笑,向我招手!

  “叮鈴鈴”,經(jīng)過(guò)90鐘的緊張考試終于結(jié)束了。我收起書(shū)包,哼著小曲,一蹦三跳地回到了自己的教室。胡老師給我們對(duì)了幾道題的答案。原來(lái)是潛(qian)入啊!我的心“咚”地一下子沉了下去,一下子從天堂掉入了萬(wàn)丈深淵,眼前一片漆黑。唉,一百分泡湯了!

  真是“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”啊!經(jīng)過(guò)這次考試,我深深地明白:學(xué)習(xí),一定要腳踏實(shí)地,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!

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