高一守望幸福作文

　　篇一：守望幸福作文

　　守望幸福的人，也是幸福的守望者。他們用自己最樸素的，最真摯的情感徹底地詮釋了親情的崇高和偉大，讓人不由的為之感動，為之落淚�，F(xiàn)在的社會親情越來越淡，親人之間有時也會變得很冷漠，有時會行同路人。我們生存的這個飛速發(fā)展的世界，利益決定一切。親情被徹底地改變，親情在人們心中逐漸被遺忘，淡化。屈原曰：天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本。故勞苦倦極，末嘗不呼天也，疾痛慘恒，末嘗不呼父母也。父母是我們的.根本，我們是父母血脈的延續(xù)。我們的一切都來自于父母，來自于他們無私的關懷，無私的愛。最大的幸福不是我們事業(yè)上有多成功，能搛多少的錢；而只在于我們的父母是否安康，是否快樂，這才是我們最大的幸福。

　　我們守望幸福，就是每天都能看到我們的父母。每次看到他們，總覺得心里是那么的踏實，心里是那么的溫暖�？粗�他們很高興的樣子，你也會心情很好。每天總得到父母家里坐一會兒，才覺得心里會舒服一些，這已成了我的一種習慣。每次坐到父母身邊，仿佛又回到了小時候。靜靜地坐著，聽母親講著小時候的事情，深深體會到母親的艱辛。

　　我們一天天在長大，結婚生子，展開了新的旅程。我們的父母們卻在一天天的衰老，變得孤單。每次想到這些，總讓人心酸，讓人恐懼。我們的父母們依然在默默地奉獻著，他們依舊把所有的愛傾注在自己的子女身上，傾注在自己的孫子、孫女、外孫、外孫女身上，這就是我們的父母們，平凡而偉大的父母，永遠想著自己的子女。

　　讓我們珍惜這份來之不易的幸福，孝順我們的父母，從身邊的點滴做起。每天那怕是陪自己的父母坐一會兒也好，不要借故工作忙，沒有時間。其實你從什么地方都能擠出時間，少上一會兒網(wǎng)，少出去吃一頓飯，少玩一會兒，這都是時間。我們也做了父母，更能明白父母的苦心，父母的不容易。一生最浪漫的事是陪著我們的父母慢慢變老，父母永遠是我們心中的寶，是我們精神的歸宿。

　　每當自己在外面被人欺負，在異鄉(xiāng)感到孤單無助，在自己煩惱的時候，總會想起自己的父母，想著要是他們在這兒就好了，能抱著父母流淚也好。讓我們牢牢守望著我們的幸福吧!

　　篇二：守望幸福作文

　　每一個人都渴望幸福，那么，幸福究竟代表著什么，很多人都不能很好地理解它�，F(xiàn)在的潮流就是平民的女兒想盡辦法嫁入豪門，貧窮的人努力擺出有錢人的范兒，這些人面臨的就是別人的冷眼與嘲笑，他們的內(nèi)心是壓抑的。

　　什么是幸福？幸福就是身心愉悅。周一開會聽了吳校長關于《守望幸�！返闹v座，他講了很多守望幸福的事例，這些例子都讓我深有感觸，使我對守望幸福有了更深刻的理解。

　　對于學生來說，幸福是什么呢？他們的幸福不是吃穿，不是攀比，而是學習。俗話說“在其位，謀其職”，學生就是來學習的。要從學生的本質(zhì)出發(fā)，孩子們才能獲得真正的幸福。有人會說，有的學生都不學習，甚至連書都丟了，何談幸福？有人又說，有的學生頂撞老師，出口傷人，何談幸福？有人還說，有的學生經(jīng)常會借病回家，不來學校，何談幸福？等等等等為什么學生會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原因在于我們不了解學生的想法，抓不住學生的心理。

　　如何解決這些問題呢？想一想，學生的生活大部分是在學校，是在課堂上，那么，在我們自己的課堂上，我們應該怎么辦？如何拉近師生之間的關系。第一 上課的時候，老師的確保每一個學生不能睡覺；第二 老師在每一節(jié)課上都會設置問題，一定要難易適度，提問每一個學生，這就間接的告訴學生老師在乎他們每一個人，他們的心理會感到溫暖。第三 老師在課堂上提出的問題，如果對

　　于程度差一點的學生來說，很難，需要老師不斷地督促與鼓勵。這樣的話，學生會慢慢的向好的方向發(fā)展，這就是幸福。

　　又如，老師一定要讓學生明確自己的目標，有了目標才會有動力。要記住這個目標一定的在自己的能力范圍之內(nèi)。告訴學生，考試中，只要自己前進一名，那也是進步，這就是自己的目標。因為孩子們從這一次的考試中完成了目標，就得到了收獲，這就是幸福。

　　學生們不斷地收獲，生活在幸福中，作為老師的我們，何嘗不幸福呢？這讓我感受到教師這個職業(yè)的重要性，體會到我工作在其中的'樂趣，很幸福，因為學生的收獲正是我的收獲。

　　從畢業(yè)的那天起，我就選擇了教師這個行業(yè)，完全出于我對教師這個行業(yè)的熱愛，站在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，有始有終，所以我一直在堅守著這份職業(yè)。當今社會、物價飛漲，很多人都選擇了掙錢多的工作，但是，我自己放棄了。此時的我明白自己更需要什么樣的工作，因為我是開心的，這就是幸福。每個人追求的不一樣，別人不在乎的東西恰恰是自己堅守的幸福。