- 相關(guān)推薦
高三作文：心之所向（精選19篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的高三作文：心之所向，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三作文：心之所向 1
“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，哪里都是在流浪�！碧匦凶苛⑷缛�，一個(gè)高挑身子，披著長(zhǎng)發(fā)，攜了書(shū)和筆漫游世界的奇女子。她不依常規(guī)，卻又踏踏實(shí)實(shí)地生活，即使孤獨(dú)，也未曾放緩追趕理想的腳步。她流浪，卻不曾空虛。道路坎坷，她總能帶著對(duì)塵世的憐憫提筆，字里行間溢滿(mǎn)了悲情的美麗。她用自己漫長(zhǎng)而短暫的一生印證了那句——“夢(mèng)想，可以天花亂墜;理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的道路�！�
心有所往，何不放開(kāi)步子，大膽追隨?
年輕的日子里總有夢(mèng)想相伴左右，而真正能夠維持年輕的，是熱忱，是面對(duì)理想矢志不渝地追趕。歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹唐必至靈魂。幸運(yùn)的是，人人都懷揣理想;不幸的.是，這些理想大都在現(xiàn)實(shí)的極力打壓下化作觸不可及的飄渺。顯然，并不是所有人都能在垂老之際，感慨著那段緊隨理想、肆意張揚(yáng)的舊時(shí)光。
有夢(mèng)，就去追吧，放開(kāi)步子去追。
與其日復(fù)一日地重復(fù)著三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，不如趁這大把時(shí)光，拋開(kāi)枯燥，卸下枷鎖，為了那始終燃燒于心間的烈火，奮力一搏。生活，從來(lái)不是人們放棄理想的借口。相反的，它承載著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)，無(wú)所謂高低，也無(wú)需掩飾，只等著人們的靠近與追逐。生活的盡頭，是理想的明燈，人們?cè)谕讲角靶械穆L(zhǎng)途中，歷經(jīng)坎坷，飽嘗苦楚，唯有心間蔓延的信念之火似野草瘋長(zhǎng)，迸發(fā)出生生不息的綠意。
誰(shuí)言白日做不得夢(mèng)?心有所念，即便白日，也可以夢(mèng)人所夢(mèng)，想人所想。
所謂理想，不同于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私情懷，也不同于技有所長(zhǎng)、夜無(wú)所夢(mèng)的安于現(xiàn)狀，它出自人們內(nèi)心深處最誠(chéng)摯的欲望，卻又讓人們觸而不得。理想的意義不在于它能否實(shí)現(xiàn)，而在于人們不顧一切地努力與追隨�？v然失敗，縱然遲暮，也要執(zhí)著一如既往。
凡心所向，素履以往。生如逆旅，一葦以航。
高三作文：心之所向 2
我堅(jiān)守的，便是心中所向的。
——題記
向日葵不同于其他植株，它始終向陽(yáng)心中有光；荊棘鳥(niǎo)不同于其他鳥(niǎo)類(lèi)，它為感世人臨死絕唱；指南針不同于其他鐘表，它一心向南恪盡職守。
曾在一個(gè)慵懶的午后，看見(jiàn)一只奮力織網(wǎng)的蜘蛛，它爬向墻沿張開(kāi)雙腿重吐新絲，無(wú)數(shù)的絲線(xiàn)交錯(cuò)匯織成一張橢圓的網(wǎng)，“嗖”一粒石子飛過(guò)，那搖搖欲墜的網(wǎng)仿佛也正代表了它那頹廢的心情。它呆住了，一秒、兩秒，只見(jiàn)它舍棄舊網(wǎng)，重新定位，重建新家。一張破亂不堪的網(wǎng)仿佛并未擊潰它那固執(zhí)的心。終于，我敗了，它以那勝利者的姿態(tài)俯視著我，那一瞬，它是那么高大，我這么渺小。蜘蛛的堅(jiān)守不是固執(zhí)，而是不言放棄。
綠油油的嫩葉掛滿(mǎn)整個(gè)枝頭，點(diǎn)綴了原本平淡無(wú)奇的墻壁，爬山虎莖葉密集，它從不亂長(zhǎng)，始終沿著枝頭垂直向上攀爬。有時(shí)遇到枝干折斷的地方，它就另辟新徑尋扎新枝，但一直向著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)，有時(shí)碩大的石頭阻礙了它前進(jìn)的路，它就漫過(guò)巨石無(wú)堅(jiān)不摧。爬山虎的生長(zhǎng)是始終向上，心中向陽(yáng)。
小小的蜘蛛，樸實(shí)無(wú)華的爬山虎尚且如此。
而我們又何嘗不是這些微小生物的投影呢？雪芹先生增刪十載終成經(jīng)典，魯迅義無(wú)反顧的棄醫(yī)從文，徐霞客不辭辛苦的跋山涉水，陶淵明采菊東籬的恬淡閑適，文天祥至死不渝的'愛(ài)國(guó)情懷，文人墨客的執(zhí)著堅(jiān)守，心之所向，素履以往。
守住內(nèi)心的恬淡，不追名逐利；執(zhí)著心中的信念，不輕言放棄；摒棄心里的雜念，堅(jiān)持心中所向。
每個(gè)人的心中都有一朵小花，我只愿全世界的花都好好的開(kāi)，愿你我能夠堅(jiān)守住心中所向的，不負(fù)韶華，砥礪前行！
高三作文：心之所向 3
“一枝春雨謝冰心，也傍東籬長(zhǎng)綠陰�！碧炜杖紵鹨黄t云。那如火焰般躍動(dòng)的精靈，純正而熾熱。道路兩側(cè)，盡是那無(wú)休止的夢(mèng)境中的粉，這暖然的色調(diào)使得太陽(yáng)也黯然失色。紅海躍進(jìn)我視野，在我心田泛起波瀾：“乍暖還寒，春的使者仍傲立于枝頭，以飽滿(mǎn)的狀態(tài)面對(duì)每重寒潮。這是怎樣一種不服輸?shù)木�，是多么高的精神境界�?/p>
“露滌鉛粉節(jié)，風(fēng)搖青玉枝�！贝四颂拼�(shī)人劉禹錫之作，詩(shī)句雖短，詩(shī)意甚高。詩(shī)面寫(xiě)竹，竹之直節(jié)挺立，猶君子之風(fēng)，千村萬(wàn)陌，無(wú)處不有。暗喻自己似和竹子一樣的君子，無(wú)論到那里都可以清高自立。自然而然想起竹的前身——筍，想起筍又想到小學(xué)的一篇課文：“它們迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(zhǎng)�！蹦憧芍嗌賯�(gè)日日夜夜，筍悄無(wú)聲息地生長(zhǎng)，一節(jié)一節(jié)又一節(jié)，向上向上再向上，最終幻化為竹。歷朝歷代，竹是文人墨客永恒的話(huà)題。古有王陽(yáng)明格竹，鄭板橋畫(huà)竹，蘇東坡詠竹，竹以高雅、堅(jiān)貞、剛正的品格刻畫(huà)在人們心中。
“城南小陌又逢春，只見(jiàn)梅花不見(jiàn)人�！庇值搅巳掳�。城南的花都開(kāi)了，慢慢的'，城北，國(guó)北，再往北，生機(jī)隨著花朵灑滿(mǎn)每一寸世界，每一個(gè)北半球的國(guó)度，未來(lái)或現(xiàn)在，有人如同花朵一般陪你或等著你。不論怎樣，還有希望�！俺悄匣ㄒ验_(kāi)”，愿君永常在。
望著遠(yuǎn)方，心中是止不住的向往。我心中有個(gè)小小的世界，我向往“今者吾喪我”：我向往海棠花開(kāi)的南溟；我向往絕對(duì)自由。不錯(cuò)的，我向往莊子之夢(mèng)。
夢(mèng)醒正好三月三，花開(kāi)花落年復(fù)年。
高三作文：心之所向 4
潔白的云裝點(diǎn)著碧藍(lán)的天，金黃色的陽(yáng)光穿透白云、照亮大地，暖人心脾。一座座風(fēng)格迥異的房子倒流而過(guò)，我淡淡的笑著，放眼望著窗外。一扇厚重的窗隔絕了城市的喧囂，帶來(lái)了心靈的純凈與安寧。
在這個(gè)天高云淡的日子里，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^(guān)科技展，老師喊得安靜并不能平復(fù)我們心中的興奮�？萍�，我們的心之所向。
“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊……”這首歡快而家喻戶(hù)曉的歌吸引了玩得正嗨的我們。我們隨著聲音來(lái)到聲音的源頭——那是一個(gè)機(jī)器人展示的地方！我聽(tīng)講解員的講解，這個(gè)外表看起來(lái)萌萌噠的小機(jī)器人，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)朗誦，會(huì)讀詩(shī)，簡(jiǎn)直全能！連我們這些真正的人類(lèi)，都自嘆不如！
如果……這個(gè)機(jī)器人和我們一樣大，一樣高呢？
如果……這種機(jī)器人被廣泛用于世界各地呢？
如果……現(xiàn)在每家每戶(hù)的電子產(chǎn)品都換成了這種高科技產(chǎn)品呢？
照這樣設(shè)想，20多年后的中國(guó)又是一幅怎樣的場(chǎng)景——原本人來(lái)人往的商場(chǎng)頓時(shí)空蕩蕩的了，知識(shí)偶爾有幾個(gè)機(jī)器人在買(mǎi)東西白了，這又是為什么呢？是因?yàn)樗械纳虉?chǎng)都采用了送貨到家的`策略，不僅能吸引更多的回頭客，還能減少被偷竊的次數(shù)�，F(xiàn)在每戶(hù)人家都有至少一個(gè)機(jī)器人，所以，原來(lái)因搞衛(wèi)生而煩惱的父母也逐漸笑開(kāi)了顏……
“結(jié)束時(shí)間已到，我們要回去了！”原來(lái)一小時(shí)的參觀(guān)時(shí)間就到了。
與來(lái)時(shí)的天氣不同，天灰蒙蒙的，還飄著點(diǎn)小雨，似乎是老天在嘲笑我“不切實(shí)際”的科技?jí)�，但我們�?huì)被這小小的挫折打倒嗎？當(dāng)然不會(huì)！望著這天，我突然有種“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的感慨，我們國(guó)家的科技人才，一定會(huì)如雨后春筍般冒出來(lái)！因?yàn)榭萍�，是我們的心之所向�?/p>
高三作文：心之所向 5
春有百花秋有月，夏有清風(fēng)冬有雪。銀月皎潔，紫霞流彩。此等佳色美景，人間無(wú)你，我便見(jiàn)不得這般美好。
有你，有我在一起的每一天便可以叫節(jié)日。有你，有我在一起的每一天便可以叫家。不需要銘記于心，不需要轟轟烈烈。任紅塵滾滾，歲月如梭，我對(duì)你的愛(ài)就像你對(duì)我的愛(ài)一樣，細(xì)水長(zhǎng)流。
時(shí)光荏苒如詩(shī)，節(jié)日體現(xiàn)了人對(duì)美好生活的追求與向往�；ê迷聢A我不強(qiáng)求，錦衣玉食我不強(qiáng)求。往后的歲月，我有她，已經(jīng)足夠。
我未曾見(jiàn)過(guò)北地極光，我未曾見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)林飛瀑。我走過(guò)會(huì)流動(dòng)的風(fēng)水，瞬息浮華的大海，還是會(huì)回到她的身邊，她，是我這一生唯一想要�？康�.日光城；她，是我這一生都看不夠的風(fēng)景。
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日每一次都有一個(gè)人陪我過(guò)。無(wú)論是元宵夜賞煙花，還是中秋夜賞月亮。這些節(jié)日里有著我對(duì)一個(gè)人無(wú)盡的祝福。在我眼中，傳統(tǒng)節(jié)日不過(guò)是因愛(ài)而誕生的罷了。
往后余生，我所求無(wú)多。想同你春節(jié)走親訪(fǎng)友，守歲祈福；想同你元宵漫步燈街，共賞煙火；想同你清明出外遠(yuǎn)行，緬史祭祖；想同你中秋飲酒賞月，共談兒時(shí)；想同你重陽(yáng)攜手登高，到我兩鬢斑白。我所盼無(wú)幾，歲月靜好，微風(fēng)和煦，你嘴角含一抹淺笑。
在遼闊的生命力，總有一兩盞燈為你長(zhǎng)明。燈光或許不夠亮，卻溫暖了我的整個(gè)世界。我愛(ài)她，不分冬夏，又豈是節(jié)日能夠分割的呢？又豈是三言?xún)烧Z(yǔ)一句祝福能夠說(shuō)完的呢？
我由衷感謝這些節(jié)日的，它們讓我在百年夢(mèng)淺的人生里又多添一些色彩。只希望著時(shí)光走得慢些，再慢些，讓我在平淡的歲月里能再多看她一眼……
高三作文：心之所向 6
心之所向，便是自強(qiáng)�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息�！毙闹�，化作執(zhí)念，予人自強(qiáng)不息之氣概。項(xiàng)羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽，司馬遷忍辱負(fù)重，皆源于心中執(zhí)念。其自強(qiáng)不息，不畏挫折，不懼艱險(xiǎn)，縱然坎坷波折，更鑄曠世之英豪。心之所向，便是自強(qiáng)。破巨浪，斬荊棘，人生之路，惟自強(qiáng)以臻遠(yuǎn)方。
自強(qiáng)不息，以傲天下。天下之精英，以心之所向，為自強(qiáng)之念，動(dòng)力之源。
心之所向，便是信念。信念如冬日暖陽(yáng)，治愈人心，融化追夢(mèng)之路上的千里冰封，照亮人生之光芒。凱爾泰斯·伊姆雷心向文學(xué)，以心中之信念度集中營(yíng)，終取諾貝爾獎(jiǎng)�？v觀(guān)古今中外之集大成者，無(wú)一不是有著堅(jiān)定的信念。他們或許視金錢(qián)如糞土，抑或視名譽(yù)為草芥，然而，在信念面前，他們卻都如信徒一般，虔誠(chéng)地頂禮膜拜。信念為人之資本，輝煌之基礎(chǔ)，芳華之根源。心之所向，信念之源，縱坎坷波折，若信念在心，更鑄一世芳華。
信念在心，何以為懼？古今之豪杰，以心之所念，為人生之愿，永恒之心。
心之所向，便是永恒�！耙嘤嘈闹瀑�，雖九死其猶未悔�！毙闹�，在決定的那一刻，就已定格為永恒�？v然希望渺茫，縱然前路漫長(zhǎng)，心之所向，已為永恒，至死不渝，終生難忘。屈原奉一生于楚國(guó)，他心之所向，早已扎根于荊楚大地，一草一木，一山一水，皆為他心中之永恒。秦軍破郢之日，他縱身一躍，長(zhǎng)辭于世，將他心中的楚國(guó)，定為永恒。人人生而不凡，卻皆苦于一個(gè)個(gè)美麗的執(zhí)念，在那一個(gè)個(gè)瘋狂的瞬間，將自己的心刻于歷史的'永恒。
心之所向，乃芳華之根，涓涓細(xì)流，泉源不息，朗月照花世錦依舊。心之所向，定會(huì)成為美麗的未來(lái)。
高三作文：心之所向 7
夢(mèng)想是“為天地立心，為百姓立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的宏圖大志；夢(mèng)想是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅(jiān)韌不拔；夢(mèng)想是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的永不言敗。
因?yàn)橛小吧缒媛�，二葦以渡”的信念，才有“酒入豪胸，七分釀成月光，余下三分肅成劍氣，袖口一吐就半個(gè)盛唐”的成就。李白一生隨性灑脫，不忘初心，不拘常調(diào)。恰是有兼善天下的信念，仗劍天涯的意氣，追求自由的決心，生成“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”“停杯投著不能食，仗劍四顧心茫然”。平靜的湖水倒映著似血的殘陽(yáng)，一葉輕舟，一襲白衣，他向著夢(mèng)想，不舍晝夜，日月兼程。
因?yàn)橛小包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的勇敢，才會(huì)有那赫赫戰(zhàn)功。大漠孤煙，風(fēng)沙漫天，悲壯的戰(zhàn)歌，噴灑的鮮血，哪怕明知可能等不到夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。收復(fù)中原的那一日，也深信它就在那個(gè)觸手可及的地方，為他上陣，英勇殺敵，奮不顧身。
因?yàn)橛小奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)持，才有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的'輝煌。汨羅江畔的江水流淌了千百年，也沖刷不了屈原那誓死保衛(wèi)家園的決心。在流言蜚語(yǔ)和不信任中，他縱嘆“遂古之初，誰(shuí)傳道之？”卻也咬牙堅(jiān)持不放棄。悠悠的江水旁，他眺望遠(yuǎn)方，雙目堅(jiān)定的看著那個(gè)遠(yuǎn)方，為了他的夢(mèng)想，為了他的故國(guó)，執(zhí)著到底，永不放棄。
每個(gè)人，都有自己堅(jiān)守的夢(mèng)想，都有自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方，既然追隨了，剩下的便是不離不棄，朝著自己的夢(mèng)想披荊斬棘，披星戴月。
高三作文：心之所向 8
迷茫，是我現(xiàn)在對(duì)我的定義。
所有人都在背著沉重的包袱砥礪前行，向著自己的目標(biāo)奮斗，只有我背著碩大沉重的包袱無(wú)處可去。
老師的期許、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)、同學(xué)的羨慕，這些成見(jiàn)就像一座大山，壓得我喘不過(guò)氣。一個(gè)常年帶著別人家的孩子標(biāo)簽的人，連一點(diǎn)點(diǎn)放縱的事也不敢去做，生怕別人會(huì)因此而對(duì)我失望。
在路邊看到自己喜歡的東西不敢買(mǎi)，更不敢跟爸媽說(shuō)，在15、6歲這年紀(jì)乖的像沒(méi)有叛逆期一樣。
前幾日，父親問(wèn)我，長(zhǎng)大后想干什么？
是想當(dāng)科學(xué)家、老師、醫(yī)生嗎？那些在你們眼里體面的職業(yè)嗎？
……
如果真的要說(shuō)的話(huà)，我想當(dāng)一個(gè)普通人
不用因?yàn)槌煽?jī)考砸而不敢回家，不用因?yàn)閯e人的看法而去努力，不用做所有人眼里的英雄，只想做一個(gè)膽小鬼。
有人疼，有人愛(ài)，不需要被迫懂事成熟。
我們班里有個(gè)學(xué)生，成績(jī)中等甚至偏下，但我每天都可以從他臉上看到那肆意燦爛的笑容，那種屬于少年的朝氣，那種從沒(méi)在我身上體現(xiàn)的東西，那種我所渴望擁有的東西……
還記得兒時(shí)我問(wèn)奶奶說(shuō)“奶奶，您以后希望我成為什么人��？”
奶奶說(shuō)了我這輩子也難忘懷的話(huà)：“人生的`關(guān)鍵在于快樂(lè)，陽(yáng)陽(yáng)，你不需要因?yàn)閯e人想讓你成為什么人便去成為什么人，不管你想做什么事，成為什么樣的人，只要你覺(jué)得快樂(lè)就好�！�
快樂(lè)啊……這種東西……
他們都希望我要快樂(lè)，要成為人上人，要與眾不同，于是我便長(zhǎng)成了他們所希望的那樣。
每天掛著虛偽的笑容，說(shuō)著自己都不相信的夢(mèng)想。他們卻說(shuō)，我終于長(zhǎng)大了。
沒(méi)必要讓所有人知道真實(shí)的你，人們只希望看到自己所看到的。
如果真的有來(lái)生的話(huà)，我希望我魂飛魄散，消散在天地間。
去看我從未看過(guò)的山川豐茂，去領(lǐng)略我從未感受過(guò)的愛(ài)。
去歷盡山河，覺(jué)得人間值得。
高三作文：心之所向 9
也不知從何時(shí)起，我們開(kāi)始向往著自由，我們開(kāi)始覺(jué)得我們的生活太過(guò)于束縛我們的思想，我們無(wú)法自在的奔跑，我們也難以追逐夢(mèng)想，我們被束縛了太多太多，讓我們覺(jué)得我們的夢(mèng)想遙不可及。但行到水窮處，坐看云起時(shí)。倘若我們心之所向，必是自由所屬。
我們想跟著自己的心向前走，莊周在夢(mèng)中跟隨心聲，于是羽化成蝶；向往著田園，不再對(duì)黑暗的官場(chǎng)感興趣，于是陶淵明自留得“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”之世間清閑�？v觀(guān)歷史，我們又突然看清，倘若我們心之所向，必是走自己心中之路，也最終必得自己心之所屬。心之所屬，唯有自由。
我們正是花一樣的少年，我們正處在花一樣的年紀(jì)，我們也正是在最美好的年華成長(zhǎng)著，也努力準(zhǔn)備綻放著屬于我們的精彩。我們年少輕狂，也讓父母不省心，但我們卻還是向往著我們夢(mèng)中那樣迷離的生活，我們也不愿意去看到這個(gè)世界的殘酷和社會(huì)的無(wú)形壓力。因?yàn)槲覀冞�年輕，我們還可以追夢(mèng)，我們還有無(wú)限的機(jī)會(huì)和無(wú)限的可能，我們還可以一直向前奔跑，一直跑，去追逐屬于我們的光和熱，我們哪怕是飛蛾撲火，我們哪怕最后一無(wú)所有遍體鱗傷，也抵擋不住我們那顆向往著自由的心。
我們與父母間的距離，好似天與地。我們與父母之間隔著一座高山，我們很想跨過(guò)那座高山，看一下山的那頭究竟有什么，于是我們?cè)谙﹃?yáng)下望著高三，也看到夜晚高山的那頭是群星璀璨，耀眼星河。于是我們開(kāi)始翻越這座高山，我們好像看到山的那邊是自由的.港灣，于是我們開(kāi)始奮勇向前。
但是，世間的一切都少不了磨難，我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折，也會(huì)被荊棘劃的鮮血直流。我們或許又會(huì)落入無(wú)盡的深淵，但我們始終不愿放棄，我們相信，那邊是屬于我們的夢(mèng)想，心靈的指向就是那個(gè)地方。于是我們涂抹傷口，將荊棘砍下，我們下定決心，去追逐我們的夢(mèng)想，讓心自在遠(yuǎn)方。
當(dāng)我們到達(dá)屬于我們的那個(gè)地方，或許又會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有古人的那般淡然與閑適，但卻是我們心之所向，我們夢(mèng)中的地方。
高三作文：心之所向 10
作家是個(gè)大類(lèi)，往下分還有許多，如暢銷(xiāo)作家、文學(xué)作家等。這無(wú)非是作家的價(jià)值取向決定的。是藝術(shù)，還是金錢(qián)？然而，藝術(shù)和金錢(qián)是分不開(kāi)的。
我們得先明白，作家這一職業(yè)是做什么的。顧名思義，寫(xiě)。所以，身為職業(yè)作家，你先得不停地寫(xiě)，同時(shí)也得有目的。書(shū)寫(xiě)，用字用詞造句，之于作家就像運(yùn)動(dòng)員每天的訓(xùn)練一樣，不斷地刺激使大腦維持狀態(tài)。
作家的人格也不能完全以其作品的高低貴賤來(lái)判別，至少人家是敬業(yè)的，而是既然書(shū)出版了，想必就會(huì)有讀者，便承擔(dān)了服務(wù)大眾的責(zé)任。
當(dāng)今的閱讀取向，無(wú)非是快、準(zhǔn)、狠，有故事有情節(jié)有人物有創(chuàng)新，如此必能在圖書(shū)市場(chǎng)掀起一股風(fēng)浪。暢銷(xiāo)作家就像應(yīng)試，熟練了做題技巧（對(duì)應(yīng)過(guò)來(lái)是寫(xiě)作），還得應(yīng)出題者（即讀者）的需求而變。再者，寫(xiě)出自己的幻想而出的玄幻世界的作者不見(jiàn)得都比連自己在寫(xiě)什么也不懂的純文學(xué)作家低端；讀張嘉佳的讀者也不見(jiàn)得比讀卡夫卡、普魯斯特都讀不懂的讀者水平低下。
可是回過(guò)頭來(lái)，還是價(jià)值取向的問(wèn)題。席勒有言：“哲學(xué)家和有思想力的作家的任務(wù)和使命，即是脫離于當(dāng)代的束縛，成為任何時(shí)代的同代人�！庇纱擞^(guān)之，大部分暢銷(xiāo)作家，也許是自認(rèn)的，選擇了影響同時(shí)代的人，收去這小名，再賺得大利，過(guò)好這一生。
到了純文學(xué)領(lǐng)域，則復(fù)雜得多。諸如托爾斯泰、普希金之屬，他們有顯著的貴族身份和足夠的物質(zhì)財(cái)力支撐，不必為謀生而早早交上文稿，像《安娜·卡列尼娜》等著作可以用上好幾年去斟酌，成為藝術(shù)性極高的作品。反觀(guān)陳忠實(shí)、卡佛等作家，他們?cè)谪毟F中堅(jiān)守著，生活著寫(xiě)作，寫(xiě)作著生活，在各方面巨大的壓力下積聚苦痛，訴諸文字，以其獨(dú)特的創(chuàng)作手法表現(xiàn)生活中的瞬間，一鳴驚人。
以上兩者的歸宿是永恒，但痛苦在精神和生活上的`程度各不相同。
當(dāng)然，異類(lèi)并不是沒(méi)有。異類(lèi)作家大都是遇上了好的出版社，結(jié)識(shí)了有想法的編輯，可讓其作品在抒發(fā)自己的心情、表現(xiàn)個(gè)人意識(shí)、寄托自我理想之時(shí)不失暢銷(xiāo)性�！笆桩�(dāng)其沖”的便是拉美文學(xué)大爆炸運(yùn)動(dòng)的扛旗手之一略薩，以及獨(dú)攬日本文學(xué)市場(chǎng)的村上春樹(shù)。
而在這新新時(shí)代，如此異類(lèi)會(huì)越來(lái)越多，會(huì)不會(huì)像染色體畸變的重復(fù)一樣，重復(fù)的個(gè)體多了，重復(fù)后的基因反過(guò)來(lái)，成了正統(tǒng)呢？
心之所向似是可以調(diào)和，正如段首所言的金錢(qián)與藝術(shù)的不矛盾�？神T驥才先生說(shuō)：“如今中國(guó)畫(huà)家們聚在一起，不聊誰(shuí)的畫(huà)質(zhì)好，只聊誰(shuí)的畫(huà)價(jià)高�！辈恢欠裰档帽В�
畢竟作家是文藝工作者，心之所向，還是藝術(shù)為重吧！
高三作文：心之所向 11
理想之炬點(diǎn)燃少年的青春悲被，理想之船，推動(dòng)少年的信念能步起航。
從古之今，總有那么一群人行色匆匆，衣著樸素，眼里充滿(mǎn)希望的光芒，你想問(wèn)他為何這樣，他也只是為祖國(guó)培養(yǎng)人才的辛勤園丁。
夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。“天縱之圣”孔子開(kāi)私學(xué)講仁義，他開(kāi)創(chuàng)了教育的一派和增景象。他的一生都在為教育工作做貢獻(xiàn)，其弟子之中的杰出者眾多，直接影響了當(dāng)時(shí)的政權(quán)。先賢為底世的教育界開(kāi)辟了一條光明輝煌的道理，后世也拿出了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的`氣勢(shì)。陶行知先生創(chuàng)辦新型學(xué)校，培養(yǎng)人才。不僅創(chuàng)立了完整的教育理論體系，而且進(jìn)行了大量教育實(shí)踐最終因操勞過(guò)度，英年早逝。即使這樣，后世的教育工作者也沒(méi)有望而生畏，反而是一批接著一批，一個(gè)接著一個(gè)前撲后繼地投身于教育事業(yè)之中。
社會(huì)風(fēng)氣不好之時(shí)，老師受的委屈一分都不少，新聞?lì)^條上的消息看了之后叫人難受，老師辛勤培養(yǎng)了三年的學(xué)生畢業(yè)后的重逢之時(shí)
老師熱烈地張開(kāi)雙臂向前如去，換來(lái)的卻是學(xué)生一記記重重的耳光。造成這樣的局面，到底是學(xué)生自身的問(wèn)題還是教育也現(xiàn)了問(wèn)題，這不禁引發(fā)了教師們的反思。
選擇了師范類(lèi)院校就代表選擇了教育事業(yè)，之路。年少時(shí)的理想之花在此刻綻放，即使這花開(kāi)在了充滿(mǎn)泥濘的大道上也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信，花朵在春雨的沐浴之下定會(huì)釋放也不一樣的光芒，這光芒格外耀眼，這光芒會(huì)照亮莘莘學(xué)下前行之路。
如果我有幸成為一名人民教師，我將用畢生捍衛(wèi)校園的純凈，扶正下一代的三觀(guān)，為國(guó)培養(yǎng)少年之羽翼，如林之盛。發(fā)揮自己的光和熱，堅(jiān)定自己的理想信念，為祖國(guó)的教育事業(yè)獻(xiàn)出我的力量。
以理想為根，用信念做汗，付之以辛勤，汗水，流灌出來(lái)的果實(shí)處然香甜。
有的理想是遠(yuǎn)大的，有些理想?yún)s是平凡的，但這平凡之中閃爍著希望的光芒�！毕灳娉苫覝I始干”名句留在心間，或許是從小就有這樣的志向，亦或許是對(duì)這個(gè)職業(yè)的敬畏之的，讓我在學(xué)習(xí)的道路之中逐漸期望走向教師這個(gè)軌道。話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”每個(gè)行業(yè)都會(huì)有出色的人，我認(rèn)為人應(yīng)該有野心的，不管結(jié)局如何，過(guò)程努力便好，努力使自己出色，并且愿我們都能成長(zhǎng)為出色的人。
前路漫漫，如之所間，付諸實(shí)線(xiàn)并綻放笑容，堅(jiān)定信念定能開(kāi)出理想之花。
高三作文：心之所向 12
在這芳華如花簇的年紀(jì)里，我放心遨游于這個(gè)美麗的世界，耳邊盡是你動(dòng)聽(tīng)美好的聲音。
——題記
美好夏日里，蟬鳴鳥(niǎo)叫，一束暖陽(yáng)射入教室，照在趴著桌子的我看著你的眼睛里，一切都是美好寧?kù)o。在這盛夏，我與你相識(shí)相知。
你的長(zhǎng)相并不出眾，你的聲音也不特別的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，你很普通，普通到行走于人群中無(wú)人會(huì)多看一眼，但卻是這普通無(wú)華的你打動(dòng)了我，成為我這年紀(jì)當(dāng)中的不可忘卻。
那是一次極為平常的聚會(huì)，幾個(gè)要好的.同班同學(xué)一起，而你是我意外拉過(guò)去的“別班同學(xué)”。剛好是六年級(jí)畢業(yè)之際，大家都希望初中新學(xué)年能更進(jìn)一步，而我卻垂頭喪氣，跟在同學(xué)們中間，一副黯然神傷的樣子。心中五味雜陳，想著“該怎么辦，新學(xué)年有些許害怕交不到朋友，老師是否嚴(yán)厲兇狠，我那開(kāi)朗‘過(guò)頭’的性格同學(xué)們能否接受，新科目會(huì)不會(huì)很多很難……”我對(duì)于那新一學(xué)年的許多未知感到向往卻又忐忑。
后來(lái)，你考上了龍湖，我搖上了崇禮，在這分別之前，我很慶幸有這次聚會(huì)使原本八竿子打不著的我們二人從相識(shí)進(jìn)為相知。在我的思緒已經(jīng)飄出了聚會(huì)的萬(wàn)里之外時(shí)，你驟然而來(lái)的一段話(huà)使我印象深刻、難以忘卻，直至現(xiàn)如今依然是我前進(jìn)的動(dòng)力——“沒(méi)事的，這么垂喪著一張臉，無(wú)精打采，怪難看的嘞！大家不是有QQ群嘛，大不了迷茫時(shí)我和大家陪你一起解決討論！小問(wèn)題嘛，我們一同加油好不好？目標(biāo)是重點(diǎn)中學(xué)，大不了我們可以在高中相遇！”說(shuō)完你還順手塞給我一顆香草糖，我怔住了。打開(kāi)糖塞進(jìn)嘴里，滿(mǎn)滿(mǎn)的甜甜清清瞬間在我的味蕾里釋放發(fā)散開(kāi)，這個(gè)味道甚至使我久久不能忘懷。
我睜大眼睛望了你一小會(huì)兒，心里似乎有些小驚訝。于小學(xué)六年光陰中，大多數(shù)時(shí)候我是給予別人安慰的那方，鮮少收到除家人老師外的來(lái)自同學(xué)的“雞湯”，這時(shí)這么一句女孩子間聽(tīng)著再正常不過(guò)的話(huà)，竟讓我能夠活力再回、雄心奮發(fā)！我似乎對(duì)你產(chǎn)生了萬(wàn)分好感，你在我心中的地位瞬時(shí)上升一大層。
因?yàn)榇舜闻既坏木蹠?huì)，因?yàn)槟羌�，以后我們都玩得很好，而且我們還成為了好朋友。在這之后，關(guān)于你的每一件事，每一句可愛(ài)奮發(fā)的動(dòng)人言語(yǔ)，至此后都深鐫于我心，我要為著未來(lái)，為著國(guó)家，為著心之所向的你而奮斗�。�
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，我心之所向的你，一起啊，去更遠(yuǎn)的地方，探索愈發(fā)豐富的學(xué)海吧！
高三作文：心之所向 13
那年長(zhǎng)街春意正濃,策馬同游,煙雨如意,檐下躲雨望進(jìn)一雙,深邃眼瞳,宛如華山夾著細(xì)雪的微風(fēng)，雨絲微涼，風(fēng)吹過(guò)暗香朦朧。一時(shí)心頭悸動(dòng)似你溫柔劍鋒，過(guò)處偏若驚鴻。 ——題記
俗語(yǔ)上說(shuō):條條大路通羅馬。而我想要去的地方并非羅馬。我自始至終向往著自己的心靈最深處從小對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)使我逐漸走向自己的內(nèi)心深處我憧憬著，渴望著，向往著。始終保留著那份對(duì)它們最純正、美好的心靈。
談起古箏，我總會(huì)滔滔不絕，但一開(kāi)始我去接觸古箏的原因只是因?yàn)槟赣H喜歡，望著母親兩眼放光地看著別人家的孩子演奏古箏的風(fēng)光，想著母親聽(tīng)古箏純音樂(lè)的贊不絕口。
“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)古箏�！�
從此，我便同古箏開(kāi)始了如漆似膠的情，我戀上了手指觸動(dòng)琴弦時(shí)的感覺(jué)；我戀上了撥動(dòng)琴弦時(shí)發(fā)出的妙聲。戀上了，便一發(fā)不可收拾。我對(duì)搖指和掃弦的情有獨(dú)鐘，是因?yàn)槲艺J(rèn)為，這是我心中所追求已久的，它刺激著我心底那塊蠢蠢欲動(dòng)而放蕩不羈的地方，猶如火山爆發(fā)般，伴隨著“轟”的`一聲，直沖云霄。于是，山崩地裂，就這么戀上了。
因?yàn)橄矚g和熱愛(ài)，我不把它當(dāng)作事業(yè)來(lái)發(fā)展，它將是我心靈深處的聲音，每當(dāng)我需要它時(shí)，它都伴隨著音符沖擊力一躍而起，甚至可以駕馭我的全部。而我和藝術(shù)的故事，絕不止有古箏一種。
關(guān)于鋼琴，我的受寵之物，我淪陷于此，無(wú)法自拔。坐在鋼琴前不自覺(jué)地挺直腰板；指間感受著琴鍵的溫度；嗅著一股鋼琴的獨(dú)有木香；聽(tīng)著青翠響亮的琴聲。我始終夢(mèng)想著一次席下眾人來(lái)觀(guān)賞我和舞韻的表演——樂(lè)起。挺胸抬頭，目視前方。微笑、舞起。如溫庭鈞所說(shuō)：舞轉(zhuǎn)回紅袖，歌愁劍翠 ，滿(mǎn)堂開(kāi)照耀，分座儼嬋娟。兩歲半——我人生中第一場(chǎng)演出，從我記事起，我就喜歡唱歌，推門(mén)而入，微笑，站定琴前，琴響，開(kāi)嗓。深情演唱，琴聲歌聲，徐徐回蕩，戛然而止�！皩W(xué)聲樂(lè)吧”，這是聲樂(lè)老師對(duì)我說(shuō)的第一句話(huà)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，叫“中央音樂(lè)學(xué)院”，那是我從小所向往的地方，是我心之所向。
我想，我是因?yàn)闊釔?ài)而去做的音樂(lè)，而不同于那些考不上學(xué)而不得不用音樂(lè)做出路的人。藝術(shù)家常常是不被理解的，他們心靈深處擁有著獨(dú)有的美好、純凈，他們的三觀(guān)比常人高一個(gè)層次。聲和樂(lè)就是他們的生命。
心之所向，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
在這條通向我內(nèi)心的道路，即使荊棘密布，我也絕不退縮，只為某天，回眸，不留遺憾。
高三作文：心之所向 14
我眼里的世界？那里有清澈的小溪，青翠的樹(shù)木，淳樸的人們，還有很多，很多令人向往的東西。我很喜歡這里。
當(dāng)然，沒(méi)有什么是十全十美的。這個(gè)世界，除了綠洲，還有沙漠，極寒地區(qū)。同樣，這個(gè)世界上，除了淳樸的人們，還有小偷，騙子。這些都令人厭惡。也許有時(shí)我們會(huì)開(kāi)始向往那個(gè)“大同社會(huì)”，“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作”。但，我更贊美那些——十字路口的交警，奮力抓賊的警察，積極幫助他人的人們，還有堅(jiān)守在醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士，言傳身教的老師們，包括“南水北調(diào)”工程等等。這些都讓世界錦上添花，讓我深深地愛(ài)上這個(gè)世界！
“田家少閑月，五月人倍忙”，這是古代的`生活，忙忙碌碌。在我眼里，這個(gè)世界也是這樣的忙：學(xué)生忙學(xué)業(yè)，大人忙工作，老人忙操心。似乎一年365天都在忙，就連大年初一也不閑著，有時(shí)候還真讓人厭倦這個(gè)世界呢！但，閑下來(lái)的時(shí)候，可以靜靜地坐在椅子上，看會(huì)兒書(shū)，品會(huì)兒茶，累了就躺一下。雖然，閑下來(lái)的時(shí)候很少，但享受自己勞動(dòng)成果時(shí)，真的很美！有句話(huà)說(shuō)得好，“真正的閑，是心靈中超然物外；真正的忙，是工作里渾然忘我�！蔽覑�(ài)這樣的世界。
在世界的一角，總有老人在門(mén)口望著遠(yuǎn)方，等啊等；總有幾個(gè)孩子爬上山頂，望著山外，等啊等；總有一些大學(xué)生到處找工作，又一次一次去面試，等啊等。他們?cè)诘葍号�，父母，成功，越想等，就越等不到，所以此時(shí)他們一定厭惡著世界吧。但，在等待中，有期盼，有真心——老人孤獨(dú)守在窗前時(shí)，想的一定是孩子的笑容，家人的承諾；孩子趴在房頂時(shí)，想的一定是爸媽的囑托；奮斗者等待成功到來(lái)時(shí)，想的一定是自己努力的付出！這些都讓我愛(ài)上這個(gè)世界！
“少壯不努力，老大徒傷悲”，這是憾。這個(gè)世界上，有不少憾：憾自己錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，憾自己沒(méi)有努力付出；憾自己沒(méi)有真心以待……當(dāng)然了，我也有很多遺憾，憾自己沒(méi)有努力爭(zhēng)取，憾自己沒(méi)有和朋友化解矛盾，憾自己沒(méi)有見(jiàn)上外婆最后一面……可是，正因?yàn)檫@些遺憾，讓我開(kāi)始反思，開(kāi)始爭(zhēng)取不再遺憾！從哪時(shí)起，我學(xué)會(huì)真心付出，努力珍惜每個(gè)機(jī)會(huì)；從哪時(shí)起，我學(xué)會(huì)向朋友解釋?zhuān)斫馀笥�；從哪時(shí)起，我學(xué)會(huì)常與老家聯(lián)系，�；厝タ纯础�?yàn)檫z憾過(guò)，所以不愿再遺憾！我相信，很多人都是這樣的，我也相信，世界會(huì)因這樣而美！我愛(ài)這樣的世界。
我眼里的世界，就是這樣，陋中有美，忙中有閑，等中有盼，憾中有思。我愛(ài)這樣的世界！
高三作文：心之所向 15
古有孔夫子一生貧寒，周游列國(guó)，終成萬(wàn)世師表；亦有李煜居高位，貪圖享樂(lè)，終成亡國(guó)之君。今有馬云，家境貧寒，高考屢次落榜，仍心懷理想，躍居中國(guó)首富；亦有柯達(dá)沉浸于昔日膠卷巨頭地位，沒(méi)能順應(yīng)時(shí)代洪流，終致破產(chǎn)。人行走于這個(gè)大千世界，重要的不是身之所處，而是心之所向。
在海外工作近二十年，當(dāng)國(guó)家需要他時(shí)，他放棄了優(yōu)厚的工資待遇，放棄了全球最為發(fā)達(dá)的實(shí)驗(yàn)室，放棄了美國(guó)國(guó)籍，毅然歸國(guó)。他正如他的姓名所言，施一公，一心為公。在這里，他不再擁有在國(guó)外時(shí)響亮的名號(hào)，但他可以步步努力，被評(píng)為院士；在這里，他不再有得心應(yīng)手的設(shè)備用于科研，但他可以一手打造全新的實(shí)驗(yàn)室。對(duì)于他而言，無(wú)論身處何地，只要能夠投身科研，只要能夠報(bào)效祖國(guó)，他便已心滿(mǎn)意足。
無(wú)論是身處海外名校，在眾多專(zhuān)家的幫助下搞科研，還是在國(guó)內(nèi)簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)獨(dú)自鉆研，施一公都可以成功，只因他心之所向。倘若他一直沉浸在昔日的風(fēng)光，埋怨著當(dāng)下簡(jiǎn)陋的環(huán)境，那么到現(xiàn)在，我國(guó)的生命科學(xué)研究仍舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后在別國(guó)。在堅(jiān)定的信念下，身邊的一切困難只不過(guò)是過(guò)眼云煙。堅(jiān)定的心之所向戰(zhàn)勝了環(huán)境的簡(jiǎn)陋，促使他走向成功。
牧羊少年圣地亞哥，無(wú)論他是趕著羊群尋找水源草場(chǎng)，還是被騙得身無(wú)分文行走于異國(guó)他鄉(xiāng)，無(wú)論是他擦拭著水晶杯積攢著錢(qián)財(cái)，還是跟隨著商隊(duì)行走于一望無(wú)際的沙漠。他終究是應(yīng)著天命一步一步走近金字塔，一步一步走向?qū)毑兀徊揭徊綄?shí)現(xiàn)自己的理想，只因他深知，作為一個(gè)牧羊人，一個(gè)探險(xiǎn)家，他應(yīng)該四海為家，身置何處不應(yīng)該成為阻礙他的因素，身處何處對(duì)于他來(lái)說(shuō)并不重要，心之所向才為他提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。他相信凡是自己想得到什么，整個(gè)宇宙都會(huì)合力幫助他，然而能阻止他的，只有他自己。堅(jiān)定的信念，強(qiáng)大的意志，沖淡了身邊的'艱難險(xiǎn)阻，促使他一步步走向成功。
人生最重要的不是我們身置何處，而是我們將前往何處。輪椅上的霍金把思想放飛于宇宙，終成一代偉人；監(jiān)獄中的安迪，心懷希望，向往自由，最終洗凈重生，奔向海洋；囚禁二十六年的曼德拉，沒(méi)有被牢籠所束縛，一心想著給無(wú)數(shù)同胞帶來(lái)自由，九十余載的光輝歲月譜寫(xiě)處自由贊歌。身之所處即使再艱難，在強(qiáng)大的希望、信念面前也是那樣的微不足道。
堅(jiān)定自己的信念與目標(biāo)，堅(jiān)持一路走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身之所處已不再重要，強(qiáng)大的心之所向正將我們引向成功。
高三作文：心之所向 16
李子柒視頻中詩(shī)意的田園生活，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化之精致，給我們展現(xiàn)了一種理想的讓人為之向往的生活方式。這是詩(shī)意的生活，也是人性的呼喚，道出了人們對(duì)美好生活方式的追求與熱愛(ài)，對(duì)傳統(tǒng)田園式生活的向往。
這種詩(shī)意的生活，展現(xiàn)了我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)啟了人們對(duì)美的感知，網(wǎng)紅李子柒無(wú)意中做了文化的傳播者。李子柒與一般的網(wǎng)紅不同，她堪稱(chēng)網(wǎng)紅界的一股清流。她拍攝的視頻背景在農(nóng)村，卻過(guò)成了人人心向往的世外桃林。視頻里的李子柒，做各種美食，釀美酒，閑情雅致，仿佛詩(shī)一般的生活�；蛟S陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！�，她心向往的便是這種恬靜的田園生活。視頻中，她自制醬油，是從一粒粒黃豆開(kāi)始；做棉被，是從棉花開(kāi)始；在裙擺上繡圖案，也是特意去找老師認(rèn)真學(xué)習(xí)刺繡�？此埔患际桥c生活有關(guān)的小事，其中費(fèi)的功夫與時(shí)間可不少。許多視頻少則幾個(gè)月，多則要一年。這絕不是一件容易的事，而她堅(jiān)持做下來(lái)了。她的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)后，也將視頻中涉及到的傳統(tǒng)文化帶到了人們眼前，不僅是中國(guó)人，許多外國(guó)人也為之贊嘆。就如黃豆制醬油這一古老的工序、刺繡、文房四寶、活字印刷術(shù)等。許多中國(guó)的傳統(tǒng)文化通過(guò)李子柒走向了我們，走出了國(guó)門(mén)。李子柒的.視頻不僅吸粉無(wú)數(shù)，同時(shí)受到了外國(guó)人的追捧，重要原因是因?yàn)樗囊曨l傳播了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。這讓許多人了解了本土文化，更讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化走出了國(guó)門(mén)，面向世界。
如果一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家沒(méi)有了文化底蘊(yùn)，這就好比人空有一副軀殼，卻沒(méi)有靈魂，行尸走肉地活在這世上一般。那么這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)便少了一張可以向世界介紹自己的名片。為了傳統(tǒng)文化能夠薪火相傳，能夠被世界了解，應(yīng)該多一些繼承者和傳播者。弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，能促進(jìn)他人對(duì)中國(guó)的了解，使中國(guó)傳統(tǒng)文化被更多國(guó)人所熟知。絲綢之路傳入了中國(guó)曾未擁有的食品、物品亦或是其他東西。同樣，通過(guò)絲綢之路，傳遞了屬于中國(guó)的文化。一來(lái)一往，外來(lái)的文化進(jìn)了中國(guó)，中國(guó)的文化也走了出去。外來(lái)文化與本土文化的相互影響，相互交融促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。
李子柒的作品能跨越地域、超越語(yǔ)言、引起外國(guó)觀(guān)眾的共鳴。有外國(guó)網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：“她正在教我們認(rèn)識(shí)我們所不了解的中國(guó)，”而我想說(shuō)的是：“這是外國(guó)友人了解我國(guó)傳統(tǒng)文化最好的開(kāi)始�！�
高三作文：心之所向 17
風(fēng)塵仆仆，終有歸途。
晌午。我躺在沙發(fā)上正愜意地看著電視。
忽然，正在廚房洗碗的爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“你姥姥要回來(lái)了！回來(lái)了！”我一下子愣住了，似乎連大腦都不知該做出什么表情�！班病钡囊宦曊玖似饋�(lái)，又反復(fù)和爸爸確認(rèn)了幾次，這才相信。
忽地想起與姥姥在一起的時(shí)候來(lái)了。
小時(shí)候，爸媽上班，我總待在姥姥家。姥姥是位普通的農(nóng)民，她這一輩子所熱愛(ài)的是土地。至今記憶猶新的便是姥姥帶我去鋤地。
那時(shí)正值盛夏時(shí)節(jié)，天氣酷熱難耐，熾熱的`陽(yáng)光照耀著大地，枝葉間傳出陣陣婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，伴隨著高亢嘹亮的夏蟬嘶鳴聲，仿佛唱響了一首特有的奏鳴曲。姥姥扛著一把鋤頭，騎著自行車(chē)，載著我去鋤地。
印象中，姥姥對(duì)鋤地樂(lè)此不疲，土地就好似她的孩子。鋤地時(shí)，她十分專(zhuān)注，竟不曉得烈日打在臉上的熾熱，也感覺(jué)不到豆大的汗珠一個(gè)接一個(gè)地從臉頰上滾落。她只是時(shí)不時(shí)喘兩口粗氣，再停下來(lái)理一理鬢間的碎發(fā)，然后繼續(xù)勞作，而我只好在田壟間與蝴蝶作伴。這一做便忘卻了時(shí)間，直至太陽(yáng)落山。
那時(shí)，我不理解姥姥為什么要那么辛苦，我甚至有些嫉妒土地，因?yàn)樗龑?duì)土地的愛(ài)實(shí)在是遠(yuǎn)大于我。時(shí)至現(xiàn)在，我才明白，那是她對(duì)土地的一種熱忱。
姥姥家的院子很大，一左一右分別有兩棵柿子樹(shù)。據(jù)姥姥說(shuō)那兩棵柿子樹(shù)要比我大上十多歲。每年秋天，姥姥總會(huì)摘下半熟的柿子，焐得透熟，然后以一種秋天的姿態(tài)送給四鄰親友，余下的才讓家里人品嘗。她總是笑盈盈地看著柿子樹(shù)，如同凝望自己的兒孫，眼里射出奇異的光彩。
直到我上小學(xué)，舅舅說(shuō)要帶姥姥到外地住。姥姥出發(fā)的那一天，我呆呆地坐在門(mén)檻前痛哭了一整天。
此后，姥姥時(shí)常與我通話(huà)，說(shuō)她思念家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的人和每一粒土。這真是他鄉(xiāng)縱有當(dāng)頭月，不及家鄉(xiāng)一盞燈。
舅舅說(shuō)，回家那天姥姥提前一個(gè)小時(shí)就坐在了大廳里。我想，她可能只有坐在那里才能安心吧。隨后舅舅又發(fā)來(lái)了一張照片。照片里姥姥一手握著行李箱的拉桿，另一只手放在兜里，像在握著她鐘愛(ài)的土地。我知道，一定是那張可以讓她回到故鄉(xiāng)的火車(chē)票！
每個(gè)人都有向往的兩個(gè)地方：一個(gè)是夢(mèng)中的遠(yuǎn)方，另一個(gè)是心中的故鄉(xiāng)。姥姥一生目光所及的地方，是她心中的故鄉(xiāng)，亦是夢(mèng)中的遠(yuǎn)方，因?yàn)槟抢镉兴膿磹?ài)。
高三作文：心之所向 18
一抹晚煙悄然升起，天山飄渺，我感嘆時(shí)光只是忽而而已，扛起鋤頭于奶奶歸家了。日下柳梢頭，倦鳥(niǎo)也歸林，每一顆星星都不知所蹤，我腦海中回憶起幾個(gè)小時(shí)前的畫(huà)面……
幾縷茶煙透過(guò)碧紗，氤氳指尖殷紅，我早已厭倦了這枯燥無(wú)味的日子，窗外正是為藍(lán)天，怎負(fù)著大好時(shí)光？肩上挑鋤頭，手上提水壺，哼著小曲，去奶奶的菜園逛一圈。
遠(yuǎn)隔著霧里樓臺(tái)，茫茫重山那時(shí)的時(shí)節(jié)也煙波渺然。每一顆小石子都不甘寂寞，每棵草都欣欣向榮。夏天的菜園撲滅而來(lái)的是狂熱的氣息，油菜花覆蓋了大片田野，它吞吐著熱浪，其中洶涌著生機(jī)，獨(dú)自灑下一地的金黃。
奶奶從小便管著我，說(shuō)我是小姐，認(rèn)定我做不了什么事。我只好幫她拔拔雜草或者去不遠(yuǎn)處水渠裝上一壺水回來(lái)澆菜，樂(lè)此不疲。
走過(guò)兩岸雜草叢生的羊腸小道，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)不明生物，穿過(guò)發(fā)出悉悉索索的細(xì)小聲響，油菜花叢中，白蝶黃蝶紛飛，耳畔鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)，泥土下藏著的是千奇百怪的小蟲(chóng)，我叫不出名字。
乖乖撈起一壺清水，盛滿(mǎn)陽(yáng)光的清水，在呼哧呼哧地走回去交差……如此往復(fù)，青山蒼茫，梯田疊金，和著蟬鳴與鳥(niǎo)啼的小道隱約其間。
我掬了把山泉水洗臉，水珠于汗珠混合在一起，匯集成小流直直而下。舉目眺望，這碧落曦和，風(fēng)聲鶴唳，是最溫柔無(wú)極，雖無(wú)柳色也無(wú)笛，可草長(zhǎng)鶯飛，山河萬(wàn)里，松吹款款，亦可詩(shī)意棲居。
那雜草是怎么拔都拔不干凈，水呢是一壺比一壺重，奶奶說(shuō)以我的手法鋤地，怕是會(huì)糟蹋她的菜，于是便讓我吃一旁涼快去了。緩緩合眼，以蒼穹為被，大地為枕，稍作歇息……
我本就生于這大山之中，聽(tīng)著潺潺溪聲長(zhǎng)大，聽(tīng)著牛的哞叫和地頭溝邊鴨鳴長(zhǎng)大，聽(tīng)著院子里白了胡子的爺爺奶奶愛(ài)聽(tīng)的黃梅戲長(zhǎng)大。無(wú)論我爬上多高的桂樹(shù)，都望不見(jiàn)山的.另一頭是怎樣一番景象。天地緩緩，重巒疊嶂，我為此大山而生。
悠悠轉(zhuǎn)醒，奶奶仍在身旁，悉心照料她的菜，他用雙手孕育出了一個(gè)個(gè)有靈氣的生命，這片充滿(mǎn)了希望的土地，便是大多數(shù)人的心之所向。若不是生活所迫，誰(shuí)不想與陶潛，與李子柒一樣，恣意而活呢？
晚霞的影粉飾著回憶，天色漸暗，暮色遂遠(yuǎn)，夜晚獨(dú)有的孤寒料峭，蟲(chóng)鳴遠(yuǎn)去了。我想這個(gè)世界從來(lái)都如此美麗，這是人類(lèi)自己悶頭痛苦，不肯走出門(mén)罷了。
生活不僅有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有身邊的一草一木。人生需要四處流浪，心靈總有向往的地方，遠(yuǎn)方仍然是遠(yuǎn)方，披星戴月，堅(jiān)韌不拔，帶著一份熾熱的愛(ài)奔赴下一場(chǎng)山海，永無(wú)止境。
高三作文：心之所向 19
北方大漠——恩格貝，一直是我心馳神往的地方，她深沉又富有激情的胸膛，寬厚而詮釋自由的脊背，讓我在旅行中飽覽了無(wú)限風(fēng)情。
心之所向，素履以往。既是我向往的地方，即便我穿著草鞋也要前往。我未曾看過(guò)沙漠，卻不見(jiàn)比他更富有深情與激情的景致。這西北大漠讓我想起那一縷縷流光溢彩的綾羅綢緞，那一絲絲金光奪目的絨絲，那一顆顆璀璨絢麗的美鉆。她的脊背，有著最完美的黃金曲線(xiàn)，釋放著獨(dú)一無(wú)二的魅力。我想，這沙漠，我得去感受一番。
踏上沙丘，可用心感受沙的柔情。細(xì)看那無(wú)數(shù)細(xì)微的沙粒，透著絢爛的日光，數(shù)看那稀疏的草木，精神也仿佛隨著沙漠的無(wú)盡而恍惚淡然了。一棵小樹(shù)苗，主干已有了幾個(gè)分支，殘零的枯葉拍打著自己，金色的'陽(yáng)光傾瀉而下，溫柔地為他鍍上了一層新衣。她在唱歌，舞蹈……沙漠的氣息如此雄厚，仿佛有著無(wú)盡的洪荒之力充塞其中，一呼一吸，荷爾蒙也隨其活躍瘋狂起來(lái)，雙腿的酸痛也瞬間不值一提了。抓起一把沙土，這不凡的觸感蹂躪著末端神經(jīng)，感覺(jué)清爽、柔弱，恍惚間右手一捏，又感到深沉、堅(jiān)硬。抬頭看著耀陽(yáng)，兇猛拙劣的熱浪一陣陣拍打在臉上，也許是我無(wú)知吧，我無(wú)法用文字記錄其中真正的韻味。
大約也走了些路程，風(fēng)、苗、沙、藍(lán)天，已經(jīng)在人眼中變得乏味無(wú)比，黃、綠、藍(lán)干枯的色調(diào)，侵蝕著頭腦。疲憊之時(shí)，扭頭之間一道道堅(jiān)毅期盼的眼神投射而去，去往那圣地……漫長(zhǎng)的隊(duì)伍走走停停，像一條江流沖入這是非之地。五彩斑斕的涼帽、五花八色的彩旗、七顏六色的短袖，投下一個(gè)個(gè)生動(dòng)美麗的影子，盡管是黑的，光與影巧妙重合。刀光劍影之間我體會(huì)到了什么。生如逆旅，一葦以航。生命猶如逆行之旅，即使一葉扁舟也要向前起航。
陽(yáng)光映在沙丘上，顯得越金黃亮麗，光色泛著一波波的浪沙，一陣微風(fēng)襲來(lái)，宛然間，一排排炙熱的沙浪疾馳而去，像一股股弦音擊打著人們的衣服。回頭望去，一只只腳印印在沙上，零零散散的刻在沙漠富有激情的胸膛上。忽然腳一滑，我低頭看著沾滿(mǎn)泥土的臟手。抬頭間，看著遠(yuǎn)處稀零的紅旗與攙扶的背影，心中一亮：迷霧散去，我深深地感受到了這股人情味，很暖、很甜。
再難的挑戰(zhàn)，抵不過(guò)人性的光輝；再苦的旅程，抵不過(guò)人情的甘露。心中向往的大漠啊，請(qǐng)您引領(lǐng)我，幫助我，去把這時(shí)光與情誼定格在恩格貝吧！我愿穿著心靈的草鞋，去朝圣你那宏大的圣堂。
【高三作文：心之所向】相關(guān)文章：
心之歸依作文1500字11-22
誠(chéng)信搭起心之橋作文04-16
音樂(lè)——架起文化之橋高三作文04-25
我們這十年心之所向觀(guān)后感（精選14篇）05-31
薛之謙走心的歌詞8條02-22
薛之謙走心的歌詞16句01-18
薛之謙走心的歌詞17條10-03
薛之謙走心的歌詞7條11-14