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安全伴我在校園我把安全帶回家征文800字
“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”一個(gè)多么古老的話題;小編收集了安全伴我在校園我把安全帶回家征文800字,歡迎閱讀。
第一篇:安全伴我在校園我把安全帶回家
藍(lán)天和白云的心一樣,都希望白鴿自由飛翔;
老師和父母的心一樣,都希望我們健康成長;
花開的日子我們走進(jìn)這可愛的校園,再可愛的校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在北京市工業(yè)技師學(xué)院這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間在學(xué)校里度過,所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
平時(shí)很多人都喜歡以“如果”來假設(shè),或許有些東西真的可以有“如果”,但是有樣“東西”是絕對(duì)不存在如果的,那就是——生命。生命的存在是為了等待“彼岸花”盛開的那一刻……
小議安全,健康你我……
場景一:因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)習(xí)的學(xué)校學(xué)生眾多,磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……教室擁擠,操場擁擠,一不小心便會(huì)出些差錯(cuò),輕輕說:“對(duì)不起”健康安全你我他。
場景二:消防器材設(shè)施齊全,擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣,易導(dǎo)致?lián)p壞;一方面注意疏導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用,班級(jí)設(shè)立安全員,學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施;另一方面經(jīng)常檢查,及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。
場景三:秋天不少同學(xué)都咳嗽、發(fā)燒、感冒,這是季節(jié)的流感癥狀。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)心身體,預(yù)防疾病,常保持空氣流通,減少接觸密集場所,保持充足的睡眠和營養(yǎng),一旦出現(xiàn)流感癥狀及時(shí)就診。
場景五:社會(huì)上有些不法分子,試圖戲弄學(xué)生或搶奪騙取學(xué)生錢物,輕則騙取,重則傷人。同學(xué)們要提高警惕,不要與陌生人搭訕。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害,認(rèn)為只要自己的`肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這絕不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),無端尋仇覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,這表現(xiàn)出來的就是行為上不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)的讀好書,一帆風(fēng)順的讀到頭,那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是殘酷性。
“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們,一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,我們必須要防范在先,警惕在前,必須要警于思,合于歸,慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全;必須筑起思想、行為和生命的安全長城。
第二篇:安全伴我在校園我把安全帶回家
當(dāng)生命的陽光照向你時(shí),你便是世界上最富有的人。因?yàn)槟銚碛惺澜缟献钫滟F的東西——生命。我們應(yīng)該把握生命,珍愛生命,讓有限的生命活得更精彩。
馬上又要到暑假了,暑假及其前后是中小學(xué)生安全事故,尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年溺水死亡的中小學(xué)生、幼兒要占非正常死亡學(xué)生總數(shù)的50%左右。今年六月縣城就有一所學(xué)校的一位學(xué)生出現(xiàn)溺水身亡安全事故。這事件嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
我覺得我們應(yīng)注意交通安全,F(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全。
暑假,天氣炎熱,有家長會(huì)帶孩子去游泳,一定要注意安全!依據(jù)近年來所發(fā)生的學(xué)生溺水身亡事故,分析其原因,主要有:一是他們對(duì)于自身泳技的過高估計(jì)及對(duì)意外情況考慮不足。初中、小學(xué)的在校生往往會(huì)抱著僥幸心理,認(rèn)為同伴或是大人都去那里游泳,既然他們沒事,自己也肯定沒事。就算溺水,還有比自己水平高的'同學(xué)在那里,他們會(huì)相救的,所以就不會(huì)有意外發(fā)生。其實(shí),水上救生是一件非常難的事情,要經(jīng)過專門訓(xùn)練或很高超的水平,懂得一般游泳技術(shù)的是不敢出手相救的。二、夏季天氣炎熱,中小學(xué)生們有一個(gè)長達(dá)五六十天的暑假,有足夠的時(shí)間玩耍,而家長們又都要上班,沒時(shí)間顧及他們。游泳、戲水是很好的消暑方式,許多孩子特別喜歡相約去游泳、玩水,而這些中小學(xué)生的安全意識(shí)還比較薄弱,往往在不了解一些水域是否有危險(xiǎn)的情況下就貿(mào)然下水,也就容易出現(xiàn)意外。生命只有一次,因?yàn)槭懿涣搜谉峄蜇澩,而拿生命做兒戲,太不聰明,太不值。生命是無價(jià)之寶。
安全,是珍愛生命的前提。如果我們不注重安全意識(shí),視安全隱患而不顧,那么造成的后果則不堪設(shè)想:交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻,吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn);食品中毒;游泳溺水;玩耍墜樓等事件時(shí)有發(fā)生。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴},一個(gè)個(gè)鮮活的生命有如鮮花在瞬間凋零,帶給社會(huì)、家庭、親人的是悲痛欲絕的身心和難以抹去的傷口。
當(dāng)你穿梭在車水馬龍的馬路上,是否意識(shí)到紅綠燈的作用而自覺遵守交通規(guī)則?當(dāng)你在校園擁擠的樓道上行走飛奔時(shí),你是否學(xué)會(huì)了讓一讓,做到了上下樓梯靠右行?當(dāng)你在球場上打球時(shí),你是否知道如何保護(hù)自己?把自身安全擺在第一位?對(duì)于我們中學(xué)生而言,多一份自律,就多了一份安全的籌碼;多一份警醒,就擁有了一張通往安全的綠卡。
認(rèn)真地遵守交通法則,即是對(duì)自己的生命的珍視,也是對(duì)他人生命的負(fù)責(zé)。避免一場車禍的發(fā)生,就會(huì)避免兩個(gè)家庭的殘損和悲痛。
為什么只有當(dāng)事情發(fā)生了才想到去修治?防患于未然,它留給我們的不僅僅是思考。
有一則事例讓我終生難忘:在一次交通宣傳課上,放映了許多真實(shí)的車禍?zhǔn)录,其中有一個(gè)七歲的女孩在一次車禍中失去了下肢,整個(gè)上身被安置在一個(gè)疲軟的藍(lán)球里,兩只手拄著木屐一樣的木板蝸行爬索,面對(duì)記者的采訪,她卻笑得那么的天真無邪,說她的愿望就是再要一個(gè)籃球,在場的每一個(gè)人無不為之動(dòng)容,淚如泉涌,教室里一片抽噎哭泣,心酸,心痛。
當(dāng)你正愁你的身體不夠好時(shí),你有沒有想過一個(gè)沒有下肢的人是怎樣度日的?你不覺得慚愧嗎?你的煩惱又算得了什么?
悲劇,我們誰也不愿看到!怎樣避免,你我他,大家都有責(zé)任,都有義務(wù)。維系生活的美妙,就要珍視自己的生命,而安全就是第一位的。安全是一個(gè)社會(huì)和諧的樂章,她讓生命之歌如此美妙。讓我們珍愛生命,關(guān)注安全,共建和諧校園,讓安全伴隨著我們每一個(gè)人,讓生命之花開的更加絢麗多彩!