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關(guān)于青春的高考優(yōu)秀作文（精選53篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的青春的高考優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的高考優(yōu)秀作文 1
“誰將你的長(zhǎng)發(fā)盤起，誰為你做了嫁衣……”
那一年，表姐的同學(xué)聚會(huì)上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春時(shí)的回憶。
窗外的麻雀，在電線桿上多嘴。屋子里，歡聲笑語回蕩在我耳畔，十年再聚首，多么難得。
“就你那時(shí)候最兇了，拿著個(gè)小木棍，誰講話就在誰跟前揮著……”曾經(jīng)暗戀過表姐的一個(gè)男的，臉喝得通紅，“我被打得最多……”臉上似乎露出了幸福的表情�！罢l讓你當(dāng)時(shí)臉皮那么厚來著�！北斫阒晃嬷煨�。在座的每個(gè)人臉上都帶著笑。
“誰說是你被打得最多，我也不少，好不好?”另一個(gè)男的，肥頭大耳，剛來的時(shí)候穿得很體面，現(xiàn)在喝多了，完全失去了開始的樣子。
……
一桌子人在那里有說有笑，回憶著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那時(shí)候我剛讀高一，對(duì)人世的聚散分離沒有一絲感觸，總覺得自己還青春，沒有朽去的青春，我會(huì)永遠(yuǎn)守她。看到飯桌上的他們說說笑笑還會(huì)掉下幾滴眼淚，也不覺有什么。
“還記得我們班上代表學(xué)校演的小品嗎?”表姐拍了一下手。
“記得，記得！ 《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此鬧矛盾了，我們最后又和好了�！�
“對(duì)啊，還得了獎(jiǎng)呢！ ”
飯桌上七嘴八舌，回憶著那場(chǎng)小品的成功。我在一旁笑著，也好想來一場(chǎng)《同桌的你》。
電線桿上的小麻雀越聚越多了，它們也嘰嘰喳喳的，好像也在演著那個(gè)小品。
我也想到了同桌的'她，一個(gè)性格像男孩的女生，剪了男生的發(fā)型，每天早上一定洗頭吹頭，問她原因，她只有一個(gè)回答：“我要在青春里做一把男孩�！蔽胰炭〔唤�，笑話她。不過她真的挺帥。
“當(dāng)時(shí)總覺得自己還年輕，誰知一晃都十幾年了�！本蹠�(huì)快到尾聲了，一個(gè)穿著個(gè)性的女士說道。
“是啊，總是忘不了當(dāng)年的瘋狂。還記得那時(shí)一起罷課為老師做禮物吧，雖然受懲罰了�！�
旁邊的老師，已經(jīng)哭成淚人兒。
天下沒有不散的筵席，深夜了，他們才回家……電線桿上早已沒有了麻雀的身影。
時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。致我們終將逝去的青春，耳畔又回響起來。
“誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你……”
青春的高考優(yōu)秀作文 2
“丁丁零……”下課鈴響了。
“快快快，快跑，去廁所搶位子�！辈恢朗钦l大嗓音喊了這樣一句話。對(duì)她真是無語。可是她說的也對(duì)，因?yàn)槟悴辉缛�，你就要等好長(zhǎng)時(shí)間，才能回班。
“好想把她們都給變沒有，看誰還和我搶位子�！毙⊙艖崙嵉卣f，“每次去廁所，都要等好長(zhǎng)時(shí)間，等得我頭發(fā)都白了好幾根�！�
“哈哈哈……”我們班里的人聽到了都很無語地笑了。然后，我到小雅面前，說：“來，給姐姐看看，你頭發(fā)白了多少了，來，我數(shù)數(shù)看�！�
“一根、兩根、三根……”誰知，小雨比我先一步“數(shù)”起小雅的頭發(fā)來了。我心里想：小雨你完了！ 心中卻暗暗自喜，因?yàn)槲抑老旅鎸⒁霈F(xiàn)什么狀況……
果不其然�！靶∮�！ ”我聽到了什么聲音，好像是誰的磨牙聲。好吧，我知道了，是小雅嘴里發(fā)出的。然后，一陣塵埃揚(yáng)起，“咳咳……”班中同學(xué)不約而同地發(fā)出起哄的聲音。猛的一聲“疼”的叫聲，蓋過了全班的喧嘩。我們都為小雨感到可憐。因?yàn)樾⊙艕郯l(fā)如命，誰敢碰她的頭發(fā)，那相當(dāng)于要了她的`命啊，所以小雨此番不備，慘遭小雅的毒手。幸好，我只是光說而沒做，不然有報(bào)應(yīng)，那個(gè)“疼”下回將從我嘴里發(fā)出。唉，幸好啊幸好！
這時(shí)，上課鈴響了。
“啊，這節(jié)課是數(shù)學(xué)老師的課，完了完了，我又要去找周公約會(huì)了�！彼裥≈愿吲d地說道。
“少壯不努力，老大徒傷悲。我說睡神啊，你能不能把你的腦袋打開啊?裝點(diǎn)知識(shí)進(jìn)去行不行啊?我真替你憂心��！ ”我恨鐵不成鋼地說。
睡神無謂地說：“我這叫養(yǎng)精蓄銳，反正有你在，我知道親愛的盼盼一定會(huì)幫我做好筆記的，對(duì)不對(duì)啊?”
“好吧！ ”我無可奈何。
“你不要擔(dān)心嘛！ 反正我很年輕，沒事的�！�
我心里想：我們因?yàn)槟贻p，就可以這樣無所謂嗎?我們打打鬧鬧，因?yàn)槲覀兡贻p，正值青春時(shí)期嘛。等我們以后老了，想打也打不成了呢。但我們可以荒廢自己的青春?jiǎn)?
青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我們瘋夠了，總得收收心吧……
青春的高考優(yōu)秀作文 3
搬家的時(shí)候，老爸每運(yùn)完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發(fā)地歇。老媽有遠(yuǎn)視了，細(xì)小的東西，她得拿遠(yuǎn)點(diǎn)，擠著眼看，小扣子，小繩頭，都攢著，慢條細(xì)理地裝進(jìn)一個(gè)素凈的小布袋里。
都老了……我叉著腰站在屋中央，悲從中來：青春，終究敵不過生活的，戲要散場(chǎng)，照片要褪色，時(shí)間的洪流……
怎么回事?我面對(duì)著兩摞一模一樣的《簡(jiǎn)明日本語教程》，水藍(lán)色的封面微微打卷兒，我激動(dòng)得有些顫巍巍地打開扉頁，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧著書，奔進(jìn)屋里亮給他們看。我能看見他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門打開的聲音。
“當(dāng)年《排球女將》可真火��！ ”老爸伸腳“搓”來他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿純子算現(xiàn)在的‘女神’，當(dāng)時(shí)叫‘大眾情人’�！崩蠇屝χa(bǔ)充道。
幾十年前的青春火苗，竟把家里氣氛“焐暖和”了，我感嘆它的魔力。
一發(fā)不可收。那堆舊書像個(gè)兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口里涌出，堵都堵不住。
爸爸的《山鄉(xiāng)巨變》、《活動(dòng)變?nèi)诵巍�，媽媽的池莉、王安憶、陳丹燕，書里夾著手繪的藏書票。
“找到了！ ”老爸捧著一本巴掌大泛黃的“工作日志”，就好像捧著一只輕盈的、易碎的.、振翅欲飛的蝴蝶。
是一本手抄詩集，是青春的幻夢(mèng)。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋——找——光明！ ”他那聲音雄厚，我估計(jì)全樓道都聽得見。
那是多么動(dòng)人的一幕：光河里，舊書里的碎屑逆著光紛飛。老爸不知疲倦地，一首一首地讀著朦朧詩，像演講的青年。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老爸，像聽吉他的姑娘。
他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見兩雙清澈閃亮的眸子。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。
他們心中的火還沒熄，他們從未被生活磨平。
如果時(shí)光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。
老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗?jié)瘛?/p>
他的眼中分明有淚。
青春的高考優(yōu)秀作文 4
十五歲的花季少年，伸開雙手，抬頭仰望天空，微瞇著被陽光親吻著的雙眼，嘴角洋溢著微笑。我們?cè)陉柟庀卤寂�，歡笑，揮灑著青春的汗水；帶著幾分自信與從容，倔強(qiáng)與不羈，描繪著我們屬于青春的畫卷。
十七歲的雨季，雙手無力的垂在腿，眼睛不再炯炯有神，有些空洞，裝載著不被人輕易覺察到的悲傷。我們?cè)谟晏炜奁�，流盡青春的.淚水，帶著頹廢與絕望，放棄與迷茫，出演這一場(chǎng)年度悲情大劇。
青春的我們總愛追夢(mèng)，喜歡優(yōu)雅浪漫的情調(diào)，喜歡無拘無束的放蕩，喜歡時(shí)尚潮流的風(fēng)情。但青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是人生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長(zhǎng)的未來，也記載著掌聲與微笑。青春也給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無憂無慮的笑聲，才是青春最好的寫照。
青春是美麗的，它激起我們對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛，正是它的美麗，才使我們展開美麗的翅膀，在天空遨游，尋求我們的夢(mèng)想。在青春的道路上，總會(huì)有一些磕磕絆絆。人生之路不會(huì)總是一帆風(fēng)順，否則人生就失去了意義。你難免會(huì)遇見絆腳石，但你不能為此而泄氣，而要勇敢點(diǎn)，繼續(xù)奮斗。你也許會(huì)孤獨(dú)，不要害怕，如果沒有孤獨(dú)，你也就不會(huì)懂得別人的孤獨(dú)，也就不會(huì)用心去溫暖一顆孤獨(dú)的心。在青春道路上，不要因多愁善感而停留在原地，也不要急于前行，把腳步放慢一點(diǎn)，瀏覽一下路上的風(fēng)景。不要錯(cuò)過良機(jī)，要知道“機(jī)不可失，時(shí)不再來�！�
人生應(yīng)該要擁有一段讓自己刻骨銘心的時(shí)光。奮斗青春，有一天你將破蛹而出，成長(zhǎng)比人們期待的還要美麗，也許過程會(huì)痛、會(huì)辛苦，有時(shí)會(huì)感到灰心，面對(duì)洶涌而來的現(xiàn)實(shí)覺得自己渺小無力，但這是生命的一部分。做好現(xiàn)在你能做的，然后，一切會(huì)好的。人生應(yīng)如這歌詞“遭遇過多少冷眼，曾轉(zhuǎn)過多少個(gè)彎，這一次我，為自己勇敢，奔跑在這發(fā)光的時(shí)代，努力追我所要，勇敢做一個(gè)最閃亮的存在……不怕有多少挑戰(zhàn)，心中藏著答案，奔跑自有方向，微笑著把眼淚擦干，再渺小的人物，誰愿低頭認(rèn)輸……”
青春的高考優(yōu)秀作文 5
人生有不同的地段，青春正如鬧市區(qū)的黃金地段，不僅要開拓，同時(shí)也要學(xué)會(huì)節(jié)儉含蓄。青春是經(jīng)不起揮霍的，他不僅太少太貴而且又太薄太脆。青春是回眸醉心的一瞬間。
青春是有限的，每個(gè)人的青春又是不同的，我們應(yīng)該用有限的時(shí)間，綻放出青春最美的花朵。
青春期的人，似春天鉆出土地的嫩芽，充滿了生機(jī)，是人生的開端，它看起來是那么嬌貴，仿佛隨時(shí)都可能被暴風(fēng)雨壓倒。但它不屈服于命運(yùn)，它努力地汲取陽光和雨露，迎著暴風(fēng)雨，迎著烈日，不斷地成長(zhǎng)，將這些困難當(dāng)做對(duì)自己的磨練，直到結(jié)出累累的碩果。
中國(guó)首富李嘉誠(chéng)，曾因經(jīng)濟(jì)的原因，小學(xué)還未畢業(yè)就外出打工。但他沒有因文憑低而選擇碌碌無為的工作，相反，他敢于拼搏，敢于奮斗，才成就了今天的他。他曾經(jīng)被邀到央視做“開講啦”這一欄目，里面他講過一句話，用來激勵(lì)為人生目標(biāo)而奮斗的年輕人�！扒迦A、北大，都不如膽子大！”是啊，青春最大的特點(diǎn)就是敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn)，充滿朝氣的。
而與之相反的，那些在猶豫中徘徊，不敢拼搏的人，多數(shù)會(huì)一事無成，即使有成績(jī)的，也成不了大事。更有甚者，走上違法犯罪的道路。這些人，白白浪費(fèi)了美好的青春年華，都沒有真正意義上的青春。
所以，青春是一劑強(qiáng)心劑，使萎靡不振的'人煥發(fā)生機(jī)；青春是一道激流，推動(dòng)猶豫不決的人前進(jìn)；青春是一首歌，鼓舞在失敗、絕望中的人振作。
時(shí)間是什么？時(shí)間是捧在手里的水，從我們擁有生命那一刻起，我們的十指無論怎樣拼命地靠攏，怎樣小心翼翼，水還是一點(diǎn)一滴地滲漏，這是擋不住的流失。青春的人，都是時(shí)間的富翁。但，時(shí)間是有限的，更何況在青春期，我們要做的事還有很多，所以時(shí)間對(duì)于青春期的人來說，又是那么珍貴，那么稀缺。我們所能做的，就是節(jié)約出更多的時(shí)間，去做那些有意義的事。
青春如夢(mèng)，歲月如花，流年似水，稍縱即逝。朋友，珍惜青春的大好時(shí)光吧！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老。虛度青春，只會(huì)等來皺紋的蔓延；等待青春，只會(huì)等來歲月的白眼。
青春的高考優(yōu)秀作文 6
有人說，青春是份洋快餐，不咸不淡；有人說，青春是件花衣裳，光怪陸離；還有人說，青春可是是個(gè)夢(mèng)，醒來已成一場(chǎng)空。
我說，不是的，不是這樣的！
青春是顆蓄勢(shì)待發(fā)的種子，活力無限，生機(jī)勃勃。輕輕將它埋進(jìn)歲月的沃土，傾心照顧，在闊的原野，就能長(zhǎng)成一棵翠綠壯健的大樹；在奔流的江河，就能匯成一片歡騰跳躍的浪花；在巍峨的峰巔，就能開成一朵戰(zhàn)霜傲寒的雪蓮。
青春是含苞欲放的花蕾，青春高雅，芳香醉人。細(xì)心呵護(hù)，就能有瀟灑的舞姿和光彩四射的魅力；細(xì)心呵護(hù)，就能有拼搏的基石和激流奮進(jìn)的勇氣！
青春是枚瑩潤(rùn)碧翠的橄欖，澀中帶甜，回味綿長(zhǎng)。矗立在人生的岸邊，回望凝成的樹林，雖然每一片金黃的落葉都寫滿成長(zhǎng)的疼痛，每一顆透明的'露珠都飽含沉淀的悲傷，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎知彩虹的美麗？沒有苦痛的彷徨，怎能抖落幼稚的憂傷？沒有慘痛的挫折，怎能收獲成功的期望？
青春是明澈的清泉，溫柔的水波浸潤(rùn)人生的歷程；青春是和煦的春風(fēng)，柔柔的深情撫慰心靈的傷痛；青春是激越的戰(zhàn)歌，剛勁的音符撥動(dòng)年輕的心弦。
青春是多彩的畫筆，在歲月的宣紙上描畫矯健的身影；青春是明亮的燈塔，在知識(shí)的海洋里引航夢(mèng)想的征帆；青春是前進(jìn)的腳步，在人生的廣場(chǎng)中跳出輕盈的舞姿。
青春是飄揚(yáng)的旗幟，獵獵的風(fēng)采召喚勇敢的心靈；青春是燃燒的火炬，熊熊的火焰點(diǎn)燃生活的激越；青春是抒情的詩篇，雋永的詩行回蕩明朗的旋律。
青春是開拓進(jìn)取的精神，不是庸碌無為的嘆息；青春是創(chuàng)造未來的期望，不是燈紅酒綠的沉淪。青春的血總是熱的，一樣的金色年華，不能光看別人奔跑的背影；一樣的朝氣蓬勃，不能安于現(xiàn)狀而蝺蝺獨(dú)行。人生有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？
只要熱愛生活，就能讓青春放射出絢麗的光彩。人生的畫卷剛剛展開，只要奏響自己生命的號(hào)角，學(xué)習(xí)雄鷹翱翔藍(lán)天，練就堅(jiān)硬的翅膀就能乘著奮斗的羽翼，去摘取漫天的繁星；學(xué)習(xí)臘梅傲視嚴(yán)寒，綻放撲鼻的芬芳，就能踏著磨礪的階梯，去追趕明天的太陽。
摒棄消極和迷茫，讓我攜起手來，跨進(jìn)青春的大堂，拋灑辛勤的汗水，品味青春的瓊漿，用滿心的期望去虔誠(chéng)守候，我們的青春必將無悔、必將輝煌！
青春的高考優(yōu)秀作文 7
窗臺(tái)上的百合花不知疲倦地散發(fā)著幽香，月華無聲流淌，將古樸的陶制茶盞染上了皎白的光芒。茶的熱氣仿佛山間的流嵐，將我手中的書沾染。我坐在窗前，看得入神，忽略了鐘表里匆匆行走的時(shí)間。
這曾是我初一、初二時(shí)習(xí)以為常的事情，如今卻成了遙不可及的渴望。原因無他，只是學(xué)業(yè)繁重。
在閱讀方式多元化的今日，電子閱讀越來越流行，而我獨(dú)愛紙質(zhì)書。我喜歡每一頁紙或粗糙或光滑的質(zhì)地，我喜歡每一個(gè)字散發(fā)的淡淡的油墨香，我喜歡每一篇文章背后的悲歡離合。
我喜歡讀詩：讀“窈窕淑女，君子好逑”的淺淺愛戀，讀“所謂伊人，在水一方”的淡淡相思，讀“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的濃濃憂愁，讀“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的悔恨無奈，讀“周公吐哺，天下歸心”的雄心壯志，讀“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的瀟灑豪邁。
我喜歡讀史：讀秦始皇一統(tǒng)天下，讀冒頓養(yǎng)精蓄銳；讀“唯一一代女皇”武則天，讀“上帝之鞭”阿提拉；讀“開元盛世”、“文景之治”，讀“安史之亂”、“杯酒釋兵權(quán)”；讀鐵木真的鐵血丹心，讀馮嫽的.巾幗不讓須眉。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味�！薄都t樓夢(mèng)》我已經(jīng)看過很多遍了，每一次都能品出不一樣的味道。品味林黛玉“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”的哀怨；品味薛寶釵為人處世的圓滑；品味王熙鳳“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的精明；品味賈寶玉在封建禮法約束下的叛逆；品味寶黛的癡傻，品味四春的悲哀。
從初三開始，突然覺得時(shí)間少了許多，一天二十四個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝，如白駒過隙。我不再有大片的時(shí)間閱讀，甚至連寶貴的睡眠也不敢占用。以往常把玩的書被束之高閣，落了塵埃。所以，我的生活中丟失了一抹色彩，一抹屬于書的獨(dú)特的色彩。我的語言也變得貧乏，仿佛流浪漢的錢包。
我渴望擁有充足的時(shí)間閱讀有質(zhì)感的、厚重的書。幻想著，何時(shí)，我還能在如水的月色下，引一縷花香一絲茶香一段墨香，捧一本書，故地重游，再憶一次青春閱讀。
青春的高考優(yōu)秀作文 8
青春如詩，淡雅而又純潔；青春如火，充滿激情活力；青春如歌，激昂卻不失意蘊(yùn)。——題記
真，青春的特點(diǎn)；善，是青春的外衣；美，是青春的本質(zhì)。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。
一個(gè)晴朗的午后，捧一本書，握一杯茶，沐浴在陽光中，實(shí)乃人生中愜意之事。過一陣子，忽感口渴，端起茶杯，一股茶香慢慢蕩漾在空氣中。細(xì)品一口，其味先為苦澀，但細(xì)一體會(huì)，又能從中品出一絲甘甜，伴隨著一縷茶香，一起滑入肚中，回味無窮。仔細(xì)一想，青春又何嘗不是如此呢？許多人都會(huì)在青春中品味到迷茫、失敗之苦，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只要咬牙熬過這些難關(guān)，其甘甜又會(huì)讓你難忘。這苦中帶甜、苦盡甘來的青春滋味，才是最值得回味的。
青春似茶，苦與甜都需自己去體會(huì)。
大多數(shù)人都說16歲是人生中的“花季”，而我卻固執(zhí)地認(rèn)為16歲已經(jīng)太過成熟，應(yīng)當(dāng)是“果季”了。而真正的“花季”，應(yīng)該是13歲。用“承上啟下”這個(gè)詞來形容13歲再合適不過了。13歲，就像是一道分水嶺，是童稚向成熟轉(zhuǎn)變的“過渡段”。13歲的我們，一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了“成熟”的門檻，而另一只腳卻還像小孩子似的賴在“童稚”里不肯出來。13歲的我們，可以為了一句不經(jīng)意間的承諾，而不顧后果地繞著操場(chǎng)跑上個(gè)幾圈；13歲的我們，可以為了一道多種答案的.數(shù)學(xué)難題而各抒己見地爭(zhēng)論不休；13歲的我們，可以為了一個(gè)冒犯的動(dòng)作、一句不好聽的話而爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤、不可開交；13歲的我們�？梢詾榱藵M足自己貪玩的欲望而對(duì)老師、家長(zhǎng)編一個(gè)自己都認(rèn)為十分蹩腳的“善意謊言”；13歲的我們，可以為了自己在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)而努力學(xué)習(xí)，達(dá)到目標(biāo)……但，這就是我們，充滿了真、善、美的我們。總之，不管是13歲還是13歲，都會(huì)不可否認(rèn)地成為我們?nèi)松?dāng)中最美麗的一朵花。
青春似花，一朵屬于自己、美麗動(dòng)人、令人終生難忘的花！
青春的真諦，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止真、善、美。每個(gè)人都有自己的思想，只要你仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)品讀出屬于你自己的青春。但無論結(jié)果是什么，我們都無法否認(rèn)一點(diǎn)：青春永遠(yuǎn)是人生中最美麗的一段經(jīng)歷。
讓我們一起聆聽青春的旋律，一起品讀青春吧！
青春的高考優(yōu)秀作文 9
我們，懷著對(duì)未來的美好憧憬，瞳孔清澈的能夠折射出整個(gè)宇宙無所顧忌的去做自己想做的事，這，就是青春。
——題記
陽光灑落在街道上，路邊的花架上，紫藤蘿細(xì)細(xì)的枝條纏繞在上面，星星點(diǎn)點(diǎn)的淡紫色花苞和鵝黃色的嫩葉在陽光的照耀下生機(jī)勃勃�；▋旱幕盍Π诨ò校袷且绯鰜�。慵懶的貓咪伸著懶腰，皮毛在陽光下泛著朦朧的金色光澤。街邊玩鬧的孩子，臟兮兮的衣服掩蓋不了那帶著泥印的歡快笑臉?biāo)l(fā)的'光芒，爽朗的笑聲如銀鈴般悅耳，喚醒心中那份童趣。
青春，大概就是這樣了吧�；盍Γ利�，生命力旺盛，不懼怕一切困難與坎坷。
青春是一種果斷，我們可以背起背包，說走就走，向著夢(mèng)想的方向，來一場(chǎng)旅行，一場(chǎng)向著太陽升起地方的眺望。不必?fù)?dān)心路有多長(zhǎng)，不必?fù)?dān)心途中是否有歇腳的地方，不必顧忌風(fēng)雨，不必顧及日出日落，不必顧忌高山與荊棘。這是青春給予我們的勇氣。
青春是一種活力。我們可以蹦跳歡笑，不受拘束，整條街都因?yàn)槲覀兊拇嬖谧兊妹β刀钟猩鷻C(jī)，不必?fù)?dān)心這樣的我們是否與這條寧靜的街道格格不入，不必?fù)?dān)心那些顏色鮮亮的衣服穿出去是否會(huì)扭捏，那本身就是屬于我們的顏色，這是青春給予我們的特權(quán)。
青春是一種幸福。因?yàn)橛辛饲啻何覀兊娜松鸥幸饬x。與其談?wù)撉啻旱男腋�，不如說青春本身就是一種幸福。因?yàn)榍啻�，不管命運(yùn)如何殘酷我們尚有力氣去反抗；因?yàn)榍啻�，不管失敗多少次，我們還有時(shí)間有精力去接近成功；因?yàn)榍啻�，我們還有許多事情要去做，還有很長(zhǎng)的路要走，還有許多選擇要去抉擇，還有很多時(shí)間來享受人生。因?yàn)榍啻�，我們還有放手一搏、奮不顧身的勇氣。
我們都不斷被時(shí)間帶著往前，沒有人有時(shí)間回頭看一眼。珍惜當(dāng)下的時(shí)光，珍惜青春。
貓咪打了個(gè)哈欠，精神抖擻地爬起身來，晃晃腦袋，迎著陽光，邁開腿向前跑去，孩子們也追趕著貓咪，小小的身影隱沒在金色的陽光中，灑下一路歡笑，我看著他們離去的方向，自語道：“該走了。”加快步伐，迎著陽光追趕他們，也是在追逐夢(mèng)想，我相信我能行，因?yàn)槲疫�有大把的青春。
正值青春，大好時(shí)光。
青春的高考優(yōu)秀作文 10
海闊憑魚躍。天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待。夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)。青春歲月充滿奇跡。我們心中大大小小的夢(mèng)。在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚(yáng)帆起航。飄過遼闊的海洋。去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問世間什么最美麗。是明媚的陽光。是靈動(dòng)的山川。還是微風(fēng)吹拂著的波瀾。我說。最美麗的是我們跳躍的青春。對(duì)于我們。青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園。大家活躍在這美麗的校園中。拿著課本。背著書包。青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息。青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢(mèng)想是石。敲出星星之火。是燈。照亮前行的道路。是火。點(diǎn)燃希望的燈。是路。引你走向黎明。但是。如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)。我們將一事無成。就如同一萬個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔。能夠指引著前進(jìn)的方向。而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的`利劍。任何理想。只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說過�！皦�(mèng)里走了許多路。醒來還是在床上。”它形象地告訴我們。人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚。不如退而結(jié)網(wǎng)”。
“合抱之木，生于毫未，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下�！边@些都是古人的語言。告訴我們切莫空想。要從點(diǎn)滴開始做起。把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)然。實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇。我們需要有決心。有信心。有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對(duì)挫折。我們不能望而生畏。就此卻步。要拿出客服困難的勇氣。不懈地去努力。面對(duì)成績(jī)。則不能沾沾自喜。不思進(jìn)取。要戒驕戒躁。以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功。因?yàn)椤Ｇ啻赫谫x予著我們激情、力量。我們沒有任何理由有絲毫的懈怠。
從而消磨浪費(fèi)它。我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩。讓青春飛揚(yáng)。正是青春的激情。鼓舞著我們的斗志。正是青春的芬芳。陶醉著我們的心靈。正是青春的奮斗。成就著遠(yuǎn)大的理想。昨天的理想。就是今天的希望。今天的理想。就是明天的現(xiàn)實(shí)。放飛我們的理想。相信你有改變的力量。放飛我們的理想。心手相通一起努力的方向。放飛我們的理想。讓大海掀起巨浪。讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航。我的演講結(jié)束了。謝謝大家。
青春的高考優(yōu)秀作文 11
我泛一葉扁舟，在生命的源頭起航，激起一卷卷浪花，溯流而下。成長(zhǎng)的過程，帶走了許多，也留下了許多�！}記
時(shí)光靜走，青蔥歲月，彈指間，昨日稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗得，恍若兩世。落日余暉，我整理好心情，帶走青澀，帶上夢(mèng)想。擦抹自己的足跡與回憶，留下青春，在明天繼續(xù)譜寫人生的劇本。
三年時(shí)光，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，臉上的汗水，眼角的淚水，揮灑在試卷上。成堆的書中夾雜著成套的練習(xí)，堆在桌的一角。所學(xué)的知識(shí)里承載著我們的夢(mèng)想，青春年少，當(dāng)初是那樣絢麗多彩。如今我系上熱情的紐帶，飛揚(yáng)我的青春。
留下的.青春是熱愛，是對(duì)夢(mèng)想的追求，桌面貼著的目標(biāo)卡。預(yù)計(jì)目標(biāo)分與實(shí)際形成鮮明的對(duì)比，這又是我不散執(zhí)念，與不消的熱情。考后的錯(cuò)題成堆，對(duì)各科的考向分析。周密的備戰(zhàn)計(jì)劃是我對(duì)自己的嚴(yán)格，煉就剛毅的勇氣與體魄，在青春正年少時(shí)去追逐夢(mèng)想。
留下的青春是拼搏的，挑燈苦讀至半夜，燈下奮筆疾書的背影，被印在了書頁上。桌面上是做不完的習(xí)題。以意志為筆，以知識(shí)為路，譜出青春拼搏的篇章，那也是我們對(duì)待青春的認(rèn)真。
留下的青春是奮斗的�！叭巳粲兄�，萬事可為”，這是新一代少年的滿腔熱血與不悔的青春傲氣長(zhǎng)路漫漫，唯有奮斗，用最堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)眼前的挫敗，讓最純真的自己，腳踏實(shí)地，在歲月輾轉(zhuǎn)里，活出最好的自己。
青春是最意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)光，我們此時(shí)天真又執(zhí)著，可青春又像是一江春水向東流，一去不復(fù)返，所以我要用激情去開創(chuàng)，用拼搏去展現(xiàn)認(rèn)真對(duì)待，珍惜美好青春時(shí)光。當(dāng)我驀然回首，“那留下的青春”走過的青春年少時(shí)，可以感嘆它是那樣精彩，那樣的刻骨銘心。
人生短暫，青春也匆匆，但他也承載著太多美好的回憶，它記錄著我們奮斗拼搏的樣子，也記載著我們無奈流淚的時(shí)刻。青春就像是一本書，編寫著成長(zhǎng)路上的精華。當(dāng)我們反復(fù)品讀時(shí)，堅(jiān)毅的心讓我們充滿力量，整裝待發(fā)，只是此刻回憶也少了些歲月該有的韻味。慢慢的，看著那來時(shí)的青春道路，我也漸漸走向成熟。
三年來留下的青春是那樣的明艷動(dòng)人，走過之后依舊多姿多彩。我要用決心在考場(chǎng)上書寫我的輝煌，讓留下的青春不負(fù)韶華。
青春的高考優(yōu)秀作文 12
暑假里，當(dāng)我無意中翻開這本藍(lán)色書殼包裹著的《麥田里的守望者》時(shí)，一場(chǎng)神秘又興奮的青春之旅便就此展開。
文章講述了一位名叫霍爾頓的學(xué)生，因功課不及格被學(xué)校開除，而進(jìn)行了一次兩晝夜的旅途。起初，作者筆下的霍爾頓用粗俗的話語肆意宣泄著他對(duì)同學(xué)、學(xué)校、社會(huì)的不滿。這讓我不禁認(rèn)為他就是個(gè)品行不好，學(xué)習(xí)又差的不折不扣的壞學(xué)生�？珊髞砦也琶靼祝鋵�(shí)并不所以。
或許他是一名壞學(xué)生，他的五門功課有四門不及格；他會(huì)在宿舍里與同學(xué)打架斗毆，大打出手。亦或許，他只是一名與眾不同的學(xué)生，不愿在棒球隊(duì)勝利后虛假地稱贊；對(duì)校長(zhǎng)攀附權(quán)貴家長(zhǎng)的勢(shì)利表現(xiàn)而不滿；諷刺學(xué)長(zhǎng)掙錢為買一輛凱迪拉克來顯擺的偽君子表現(xiàn)。又或者，他是一個(gè)善良的人，會(huì)對(duì)兩名修女慷慨捐贈(zèng)；對(duì)妹妹老菲瑟無微不至地關(guān)愛。他生活在那個(gè)社會(huì)，可他的那顆純潔善良之心卻與社會(huì)的.昏暗顯得格格不入。
周敦頤的《愛蓮說》中有言：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”霍爾頓就如同一朵蓮花般不隨流俗，在世人的“假模假式”中展現(xiàn)著自己的純潔與美好。唐代詩人劉禹錫不慕名利身處陋室卻仍惟吾德馨；晉陶淵明厭惡官場(chǎng)的腐敗，潔身自好，歸隱田園。他們所傳達(dá)的都是一種不隨波逐流，敢于逆流勇進(jìn)的超然之境。
有時(shí)，看著書中16歲的霍爾頓，我仿佛看到了那個(gè)16歲的自己：沖動(dòng)、迷茫、不知所措。常常對(duì)繁多的考試練習(xí)抱怨連連；對(duì)身處之境感到壓抑，不適。我想，恐怕這就是腐爛的我，這就是我腐爛的青春。
電影《猜火車》中有這樣一句臺(tái)詞：當(dāng)腐爛的青春成為過去式，否定了以前的生活，一切都變干凈了。能夠一直向前走，不再也不用回頭。也許，你還在壓抑的泥潭苦苦掙扎；還在無數(shù)次現(xiàn)實(shí)的打擊中倍感失望。但那又如何，一切都已成為過去式�；魻栴D有自己的理想，成為一名麥田里的守望者為身邊的孩子們守望成長(zhǎng)。而我們也能找尋自己的方向，一路向前，堅(jiān)定地走下去。
書中，霍爾頓的老師告誡他：一個(gè)不成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。也許，青春不曾腐爛、凋零，我們每個(gè)人都是自己的守望者，守望者青春，守望者成長(zhǎng)。
青春的高考優(yōu)秀作文 13
所有的結(jié)局都已寫好/所有的淚水也都已啟程/卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始/在那個(gè)古老的不再回來的夏日……
——席慕容
我不是懵懂的孩童，所以不可能以最“崇拜”的心態(tài)看待“完美”的青春；我也不是年近花甲的老嫗，所以不可能以最“客觀”的態(tài)度站在時(shí)間的末端回望那曾經(jīng)的崢嶸歲月。我只是一個(gè)正在經(jīng)歷青春的人，所以只能以“只緣身在此山中”的心情來品味還不曾走完的青春。
或許，青春就是一本太倉促的書。
一直以為，只要我愿意，青春就能一直在我手中，不會(huì)離去。然而我錯(cuò)了，青春其實(shí)是那掌心中的水，不管你攤開還是握緊，它都會(huì)穿過指間的縫隙流去。剩下的那不多的水，也隨著時(shí)間的流逝，從掌心中一點(diǎn)一滴地風(fēng)干逝去。只有那還留在掌心中的涼度證明：青春曾經(jīng)來過。是如此倉促，如此的迅速，青春就這樣在我們一呼一息中，一點(diǎn)點(diǎn)流逝。
一直以為，只要我愿意，青春就能一直是“成功”“快樂”的代名詞，不會(huì)改變。然而我錯(cuò)了，青春并不總是鮮花簇?fù)�，掌聲相隨。當(dāng)我們還沉浸在成功的喜悅時(shí)，無情的打擊已悄然來到我們身邊；當(dāng)我們還為那勝利而歡呼時(shí)，殘酷的失敗早已埋伏在我們左右；當(dāng)我們還在享受他人贊賞的目光時(shí)，冷漠的神情也伴隨而來。如此倉促，如此的迅速，青春就在我們一睜一閉中，不斷轉(zhuǎn)換著角色。
或許，青春就是一門平衡得失的藝術(shù)。
要想裝進(jìn)一杯新泉，你就必須先倒掉已有的陳水；要想獲取一枝玫瑰，你就必須放棄那到手的薔薇；要想多一份獨(dú)有的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
這也就好像不是所有的歡笑都表達(dá)高興，不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎，不是所有的'喝彩都表達(dá)贊頌，不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦，不是所有的赤心都表達(dá)真誠(chéng)。
青春到底是一本很倉促的書，還是一門平衡得失的藝術(shù)？我不甚明白。是書，所以我們要時(shí)刻地“閱讀”，以至不會(huì)因?yàn)閭}促而結(jié)束；是藝術(shù)，所以我們要不停地“操練”，才能不以物喜，不以己悲。不管如何，有一點(diǎn)或許都是相同的吧。在青春流動(dòng)的過程中，我們只需——
喝下青春這杯無色的酒，不管是苦是甜；
唱起青春這首無尾的歌，不管是高是低；
趟過青春這條無名的河，不管是深是淺；
駕馭青春這輛五彩的車，不管是風(fēng)是雨……
青春的高考優(yōu)秀作文 14
珍惜時(shí)間，珍惜青春，珍惜生命時(shí)光永是流逝，不知不覺我們已身處最令人羨慕的年齡——14—16歲，正是我們將青春的光芒，毫無保留地，充滿活力的釋放出來的，人生中最黃金的年齡。因?yàn)檫@時(shí)正是由少年變?yōu)榍嗄辏珊⒆幼兂纱笕说呐R界點(diǎn)，我們有著比孩子們多一點(diǎn)的成熟與思想，又有著成年人多一點(diǎn)的童稚和調(diào)皮，有如此的`性格優(yōu)勢(shì)，我們難道不該珍惜青春，珍惜這似水般流走的日子嗎？但有些同學(xué)卻不懂得珍惜青春，他們成天把“好累啊，我不想活了”掛在嘴邊，成天對(duì)天感嘆“時(shí)間怎么過得這么慢��！”
現(xiàn)如今，校園里的打架斗毆，自殺事件已屢見不鮮，足以見出同學(xué)們是多么輕視生命。
當(dāng)“一天要二十四個(gè)小時(shí)做什么啊，十二個(gè)小時(shí)就夠了，八個(gè)小時(shí)睡覺，四個(gè)小時(shí)吃飯，這不是很好嗎？”之類的話在校園里傳開并被奉為經(jīng)典時(shí)，是不是可以說明學(xué)生的時(shí)間觀出現(xiàn)了很大的問題？
難道你不覺得這是很可怕的事情嗎？處在黃金年代的年齡，本應(yīng)活力四射的我們居然覺得生命無趣，時(shí)間太長(zhǎng)。
“浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命”。千千萬萬的人因虛度年華而最終悔恨，到頭來只能“白了少年頭，空悲切�！爆F(xiàn)在的我們卻還未體會(huì)到這些，待到體會(huì)到時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的時(shí)光再也不會(huì)回返。為了不致將來后悔，現(xiàn)在請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，青春在生命中有那么幾年，卻只有一次，丟掉了就不會(huì)再擁有。
時(shí)光永是流逝，我覺得不管我們想什么，做什么，都應(yīng)該對(duì)得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費(fèi)每分每秒不分晝夜喧嘩流過的時(shí)間。讓我們珍惜青春，共同期待：明天會(huì)更好！每個(gè)己皆會(huì)無一個(gè)彩色的童年。正在童暮年外的每一件事皆能夠正在我們的忘憶外少亡。但沒有非每一件事都非這么深入，也無遺忘之時(shí)。
敗了小孩兒先常常會(huì)回想止童暮年趣事，但老是十分欠久的，由于人們遺忘失太少了。
所以，自如今止，我們能夠嘗試用筆把生長(zhǎng)外的每一面，每一滴皆記載上去。您否沒有要大望那一面一滴，他們否以拆修一條彩虹橋，把我們收到少小先的世界外，該然也能夠把我們自少小先運(yùn)到童年外的歡喜。假如出無那一正點(diǎn)一滴，念要?dú)w到童暮年，否便出這么輕易了。
青春的高考優(yōu)秀作文 15
時(shí)光如流，仿佛就是剎那之間，青春歲月便如昨日黃花，隨著厚厚的霜色而枯萎凋敝。
同是90后．同一片天空下，有你，有我。
我們?nèi)涡裕覀儓?zhí)著，我們堅(jiān)強(qiáng)。
雖然我們現(xiàn)在還有太多的不知道。
剩下的路，很坎坷。
我們都會(huì)去經(jīng)歷。
因?yàn)槲覀兌际?0后。
我們都被束縛。
大人們的世界，我們不懂！
我們的世界也不用他們?nèi)ザ?/p>
因?yàn)槲覀�，最�?dú)特．最勇敢。
90后，或許有太多的無奈，有太多的傷感，或遇到許多抉擇，或失去很多，但也會(huì)得到很多。人生沒有回頭路，我們必須堅(jiān)強(qiáng)而又謹(jǐn)慎的走下去，堅(jiān)強(qiáng)——是我們90后努力的方向，我們不需要悲傷．因?yàn)槲覀兌际?0后．都是小小的大人．“有些人，你認(rèn)為一定可以相遇的，有些事，你認(rèn)為一定可以繼續(xù)的。然而，就在你轉(zhuǎn)身的剎那，有些人，你再也見不到了，有些事，再也不能繼續(xù)了，我們?cè)僖膊荒芑氐竭^去了，不如微笑，繼續(xù)向前！”90后，我們就是這樣天真！
不管你是誰．只要你是90后．只要你有著那份屬于我們的堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，我們就一起努力創(chuàng)下一片屬于我們自己的天空．我們一起加油．證明給他們看我們90后，不是他們眼中的那么懦弱．
90后的`人，我們要活出樣兒來，給那些大人看看！我們的一切并不是胡鬧，我們的天真，并不是做夢(mèng)，也不是幻想。我們的一切．更不是無能的表現(xiàn)，我們是在青春的舞臺(tái)展現(xiàn)自己的魅力。90后的我們很現(xiàn)實(shí)，經(jīng)常會(huì)很神經(jīng)質(zhì)的執(zhí)著做某些事情，而過后，又覺得當(dāng)初做的事情很幼稚，這就是我們，90后的個(gè)性！
現(xiàn)在，我們正當(dāng)花樣年華之季，不應(yīng)該有太多的壓力，我們應(yīng)該好好努力去學(xué)習(xí)，放飛我們的夢(mèng)想，知識(shí)改變命運(yùn)，我們要將命運(yùn)把握在自己手中。 給我們90后創(chuàng)下一個(gè)屬于自己的天空！天空會(huì)因?yàn)槲覀?0后而變得更藍(lán)，花兒會(huì)因?yàn)槲覀?0后變得更香，溪水會(huì)為我們90后而變得更清澈，就讓我們用天真的笑臉打造我們精彩的青春舞臺(tái)！我們的世界我們做主，我們要全面的展現(xiàn)自己，義無反顧的將這條路走下去吧！
青春的高考優(yōu)秀作文 16
16歲的天空是藍(lán)色的，是自由的，是充滿對(duì)未來的渴望，美好的青春。17歲的天空是灰色的，帶滿了羞澀的味道，充斥著對(duì)未來的迷茫的青春。———題記
我在這樣的歲月里，總想要去抓住青春最后尾巴的美麗，不愿做被束縛的風(fēng)箏，不要一場(chǎng)黯淡的青春。如果在這樣的歲月里注定了我要去追逐，就算自己現(xiàn)在只能坐著，我也要努力的奔跑。
17歲的我即將飛過17歲的天空，盡管在這片只屬于我的天空時(shí)常在下雨，我也勇敢的飛過�？傄詾殚L(zhǎng)大后會(huì)變成一個(gè)單純快樂的人，直到真正的面臨長(zhǎng)大，才知道在成長(zhǎng)的青春里，總會(huì)有許許多多的痛苦要經(jīng)歷，才能真正的長(zhǎng)大。17歲的我，不再是卡在不懂與朦朧之間的人，而是慢慢知道成長(zhǎng)意義的人。
如果這場(chǎng)青春里，我注定了要與痛苦伴隨，我會(huì)誠(chéng)然的接受。青春的歲月里，總是充滿了許多我們對(duì)生活的不如意，也總是要在經(jīng)過漫漫的雨季過后，我們才會(huì)從執(zhí)著中醒悟，才會(huì)從青春的青澀中品味到成熟的香味。未來的路，誰也不清楚，但也許自己早就注定了路途要充滿了坎坷，相信自己也會(huì)有滿腔的勇氣將它走下去，相信每每在黑夜過后會(huì)有久違的曙光。
我愿意相信自己的青春是有血，有淚，更有著一股對(duì)生命真摯的希望。雖然上天總要在原本就坎坷的道路上設(shè)置上滿滿的關(guān)卡，但只要記住路是在我自己的腳下，就會(huì)總有一天走出自己的青春色彩。伴隨著太多的遺憾，造就了自己對(duì)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)有了更多的堅(jiān)強(qiáng)，有了滿滿的熱情走下去。
如果說我的青春是一首悠長(zhǎng)的歌，那么我相信在其中痛苦不會(huì)是它的主旋律，我還有自己的`快樂；如果說我的青春是一幅美麗的畫，困難不會(huì)是它唯一所著的顏色，我還有自己的堅(jiān)持；如果說我的青春是一首長(zhǎng)長(zhǎng)的詩歌，那么放棄與失望不會(huì)是其中的詞，我有屬于自己對(duì)我的夢(mèng)想的種種熱情。
17歲的花季青春是注定了要綻放出自己魅力，是注定要自由的飛翔，是充滿希望的。年輕的體魄里總流淌著堅(jiān)強(qiáng)的血液，也隱藏著不屈的靈魂。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)過風(fēng)雨，我們就會(huì)充滿了對(duì)未來更多美好的期許。黃昏下我們的手中緊緊的握著青春色彩之筆，要自信的給自己最美的顏色。經(jīng)歷風(fēng)雨的青春是堅(jiān)強(qiáng)的，17歲的我也會(huì)依舊踏著堅(jiān)強(qiáng)的腳步，努力往前走。
青春的高考優(yōu)秀作文 17
車漸漸的啟動(dòng)了，終于到了要分別的時(shí)刻。無論是多么的依依不舍，我還是踏上了回鄉(xiāng)的路。
最近一段時(shí)間里，一直有一件事情在煩惱著我，那是一個(gè)令人不知從何答起的問題——“除了青春，我還有什么”？我曾試著上網(wǎng)查詢，或請(qǐng)教身邊的一些人，但是都未曾尋到一個(gè)令人信服的答案。這個(gè)問題象是蚊子似地圍著我轉(zhuǎn)，但我卻無法象消滅蚊子一樣解決它。
可是，現(xiàn)在，在望著親人送行途返漸漸遠(yuǎn)去的背影，我仿佛瞬間豁然開朗。此刻，我才明白這原來是一個(gè)如此淺顯的問題！
青春是每個(gè)人都擁有的黃金時(shí)段，但卻也不是每個(gè)平凡的人都所能讀懂的一本書，看書的角度不同，書的價(jià)值自然也就相形見絀了。對(duì)于我來說，除了青春我還有些什么？千萬次的昧心自問，都找尋不出一個(gè)合稱的答案，此刻卻在離別之時(shí)如此簡(jiǎn)單明了的'林立于我的面前。
我有親人的陪伴，每天晚上攜手散步的悠閑；還有親人無私的關(guān)愛，一杯溫暖香醇的牛奶總是在我疲憊不堪的時(shí)候給予我春天般的溫暖；哪怕是在我做錯(cuò)事后的一句嚴(yán)肅的批評(píng)，對(duì)于我來說都是一件珍寶，因?yàn)橹挥腥绱�，我才可以真的得看清自己，看清世界。還有失敗時(shí)，朋友的一句寬慰，便是最好的靈丹妙藥；偶然回首，無論春夏秋冬，無論是在我失意，沮喪或是懊惱的時(shí)候，周圍總是會(huì)有那么一些人在無意或有意間制造感動(dòng)-----她們的到來猶如一絲絲清涼的風(fēng)，吹散了我心靈上的塵埃，帶來了一縷縷明朗的陽光，在我細(xì)小的心靈上播撒下一顆顆象征希望和未來的種子！這一張張滿足的無私笑臉，讓我如何釋懷？
最近看了一本名為《丑陋的中國(guó)人》的書籍，我的目光凝滯在這幾個(gè)鮮明的大字上，恍然間覺得這個(gè)題目很刺眼，尖銳的仿佛我的心都被它栓動(dòng)著，胸口微微的悸動(dòng)，這種感覺似乎在錢鐘書的《圍城》中感受過，在讓魯迅先生的文章中體會(huì)過，莫非，不，難道這就是人們所謂的自知，愛國(guó)嗎！
細(xì)細(xì)端詳，年少的我的確是富有的，除了青春我還有很多很多難以言表的巨大財(cái)富！但為何，為何在昨天，昨天的昨天，我都不曾發(fā)覺
青春的高考優(yōu)秀作文 18
青春是最富有的貧窮，是最值得懷念最值得珍藏和珍惜的時(shí)光。
——題記
初三的生活單調(diào)索然，抑郁生悶，老師喋喋不休地講著高深的數(shù)學(xué)，我的思緒也莫名其妙地糾纏逃離。繼而是茫然的空白�；腥磺逍眩巴馐撬{(lán)天白云和熱烈的陽光。白板上不知道什么時(shí)候已經(jīng)寫滿了枯燥乏味的數(shù)學(xué)公式，我側(cè)身向后望去，是一片片的活色生香：認(rèn)真聽課的`、看小說的、講閑話的、傳紙條的、睡覺的，習(xí)以為常的依然是無聊枯燥的一個(gè)下午。
感傷與蒼涼讓我在寂寞的夜里安靜地想著自己的心事，而不再用心致志地做著數(shù)理化試題。
那些時(shí)光我很沉默也很孤僻。
明爭(zhēng)暗斗的同學(xué)、學(xué)不好的理科、冷漠的老師……一次次虔誠(chéng)的希望終于變成絕望，低頭望著試卷分?jǐn)?shù)，心里布滿了恐慌，想著逃離。
我徐徐知道，老師和父母的憤怒或是苛刻，本質(zhì)上是希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們把情緒深深地藏匿了。于是，我的清高，我的驕傲，也不知道胡亂的藏匿在了那個(gè)角落。我倦了，想安靜地學(xué)習(xí)。
我知道：生命里最叛逆最陰郁最肆無忌憚的一段時(shí)光就要過去了，也許，我的這個(gè)時(shí)段來得早些，十四歲，十五歲，來也匆匆，去也匆匆……
原來，《青春校園》叛逆版不再是唱著：“剛?cè)胫袑W(xué)，幻想很多，幻想著有趣的校園生活，美女如云，帥哥也很多，只有老師太啰嗦……”它的歌詞應(yīng)該改成：“這里有江河也有海洋，每一滴水珠都閃耀光線，這里有群星也有太陽，每一寸光陰都千金難量，明德篤學(xué)，志存高遠(yuǎn)，這是我求知的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪，我理想的帆船從這里起航。這里是高山也是殿堂，每一步攀登都無限風(fēng)光；這里是校園也是疆場(chǎng)，每一次拼搏都令人向往，弘毅拓新，承載希望，這是我成長(zhǎng)的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪，我憧憬的人生從這里翱翔……
我丟掉曾經(jīng)叛逆的念頭，沉著、低調(diào)而勤奮的讀書！
青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！
青春是最富有的貧窮，雖然，你一無所有，但是，你擁有青春、激情和夢(mèng)想，你的一無所有，令全世界羨慕！定要好好珍藏它，珍惜它！
青春的高考優(yōu)秀作文 19
青春是一場(chǎng)盛大無比的宴會(huì)，我們每個(gè)人都是這場(chǎng)宴會(huì)的主角。 ——題記
那天放學(xué)，被同學(xué)拽去了小賣部買冰棍，夕陽很美，燦爛的陽光照在她身上，她回頭，剎那間，我被光迷了眼——
再次睜開了眼，映入眼簾的是我的母校，我疑惑不解，卻聽到了一陣笑聲。轉(zhuǎn)頭，看到了小學(xué)的我——他正與好友相伴著，穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，一起嬉鬧，她仿佛沒有看到我，直直的繞過了我，我一陣慶幸，驚喜涌上心頭，緊緊跟上那個(gè)“我”的步子。
她在操場(chǎng)上做著起跑動(dòng)作，一頭高高的馬尾，兩鬢的碎發(fā)隨著微風(fēng)輕輕飄動(dòng)著。身旁的幾個(gè)小女孩兒正給她加油，她回過頭來，朝她們自信的笑了，在轉(zhuǎn)向我的方向時(shí)，她似乎變得驚訝了，我看著自己慢慢變真實(shí)……
“喂，快走啊，一會(huì)兒冰棍沒有啦”女孩兒跑了過來，拽著我的衣角，我恍惚了，剛才的一切是那樣遙遠(yuǎn)，卻又那樣真實(shí)。但我沒有說話，是真是假，是夢(mèng)也罷，擁有過便好。
幾天后的.體育課上，我拿著跳繩，走在偌大的操場(chǎng)上，看著少女們穿著寬大的校服，寬松的運(yùn)動(dòng)褲。頭上栓著五彩的發(fā)繩，初中的她們褪去了浮躁與幼稚。變得成熟而又大方。她們正滿眼星星的向朋友們說著自己的偶像，少年們不拘小節(jié)，穿著白T黑體T，勾肩搭背，有說有笑的向球場(chǎng)走去，拿著籃球的男孩真練習(xí)著運(yùn)球動(dòng)作。旁邊的男孩們則興奮地討論著游戲和自己喜歡的球星。風(fēng)拂過，順著風(fēng)的方向，便看到了一個(gè)人，少女的臉紅成了半邊天，此時(shí)青春萌動(dòng)的種子發(fā)了芽，但少女的理智壓倒了它，她抬起頭堅(jiān)定地注視著前方，我們，來日方長(zhǎng)。
在這個(gè)十四五歲的年紀(jì)里，我們經(jīng)歷的每一場(chǎng)挫折都是必要，獲得的每一次榮譽(yù)都因倍感光榮，遇到的每一個(gè)人都要珍惜，擁有過的每一個(gè)旅行，都是人生最美的風(fēng)景。
在遇到挫折后，不畏失敗從頭再來；在取得榮譽(yù)后，不沾沾自喜，繼續(xù)前行；再碰到自認(rèn)為對(duì)的人，不停留，不猶豫，大踏步向前走。在那之后，你才會(huì)收獲到屬于自己最美的風(fēng)景。
這個(gè)年紀(jì)，我們稱之為青春。
人間驕陽似月，風(fēng)吹過林梢，此時(shí)我們正當(dāng)年少。
青春的高考優(yōu)秀作文 20
劉老師，如同一首歌的存在，既動(dòng)聽又美妙！ 劉老師，如一首詩的存在，既優(yōu)美又激情！ 劉老師，如同一位園丁的存在，既辛苦又勤勞！
啊！ 劉老師，您青春的舞臺(tái)，有著無數(shù)的，那動(dòng)聽的旋律，正如美妙的您！ 在我們的心中，您就是我們永恒的媽媽！
在我們班，有這樣一位為我們嘔心瀝血的老師，她不在乎成績(jī)，卻關(guān)心著我們的品德，她更不以成績(jī)來看人，而是以最最簡(jiǎn)單的來看待我們。她不畏權(quán)勢(shì)，她一心只想為我們好！ 她就是劉老師！
為了我們，她嘔心瀝血！ 為了我們，她盡顯白發(fā)！ 為了我們，她無怨無悔！ 為了使我們班更加優(yōu)秀，為了使同學(xué)們都自覺起來！ 為此，她不知白了多少頭?不知有多少皺紋悄悄的爬上了額頭！ 她笑的時(shí)候，真的很可愛！ 但是那煩人的皺紋啊，為何總要纏著她呢?我知道也明白，那些皺紋，那些白頭，就是我們釀成的苦酒！
記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天：正在進(jìn)行女子八百米的，我們正在邊跟著他們跑邊吶喊加油，汗水浸濕了校服，即使?jié)M頭大汗也樂在其中，這時(shí)，看見了一個(gè)細(xì)小但又熟悉的背景，湊近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來是劉老師，她也正隨著運(yùn)動(dòng)員的腳步追逐著，眼中盡顯擔(dān)憂，盡管汗水爬上了她的額頭，她的脊背！ 可她仍然不放棄，繼續(xù)追逐著，追逐著……當(dāng)長(zhǎng)跑結(jié)束時(shí)，他無不吝嗇自己的關(guān)心，遞上水和毛巾，急切的追問著運(yùn)動(dòng)員的身體健康！ 在一旁的我，淚水噙上了雙眼，心中自問：劉老師，您為什么對(duì)我們這么好?
班主任老師與任課老師的區(qū)別在于：任課老師給我們帶來的是無窮的知識(shí)，而班主任老師給我們帶來的卻是一生的寶典！ 劉老師，您用自己做榜樣，告訴我們?nèi)松恼胬恚?/p>
一個(gè)眼神就是一種肯定，一個(gè)微笑就是一種鼓勵(lì)，一句安慰或許就能撫慰一片心靈……正因?yàn)槿绱�，老師的愛是那么地深沉，無論是有言，還是無言，都是偉大的`，默默地沖蕩著這浮躁的世界。
沒有人能夠獨(dú)自成功。在人的成長(zhǎng)道路上，總離不開老師的辛勤培育，離不開老師的嚴(yán)格要求。正是因?yàn)橛辛死蠋煹闹敢�，我們才養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣;正是因?yàn)橛辛死蠋煹臄[渡，我們才有勇氣向著鮮花滿地的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我的青春我的歌！ 劉老師，我愛您！ 謝謝您的教導(dǎo)！ 你的鼓勵(lì)，是我一生的寶典！
青春的高考優(yōu)秀作文 21
青春是什么？青春是一朵鮮花，青澀而美麗；青春是一條河流，流經(jīng)的地方總是春意盎然；青春是一場(chǎng)比賽，只要你努力就一定會(huì)勝利；青春是一條馬路，穩(wěn)固而踏實(shí)。而我，就是；修路人，一點(diǎn)一點(diǎn)地修筑我那條絢麗多彩的青春路。
青春這一段路程，可長(zhǎng)亦可短，既陽光通透也暗淡晦澀。盡管如此，也阻擋不了我前進(jìn)的道路。
回想以前，我不懂得學(xué)習(xí)，每天只有玩夠了，瘋夠了才會(huì)回到家中，不情愿地拿起筆來寫老師布置的作業(yè)。我有時(shí)甚至還會(huì)偷懶。現(xiàn)在我進(jìn)入了青春期，也懂得了許多道理知道了學(xué)習(xí)的重要性�？鬃釉f過＂知之者不如好知者，好之者不如樂知者＂。學(xué)習(xí)就是這樣，只有熱愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為興趣，才會(huì)學(xué)好，學(xué)起來也相對(duì)輕松了許多。
進(jìn)入了青春期，我得到了一種美好的情感——友情。在青春期，我交了很多好朋友，他們不論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上都幫了我很多：當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，他們會(huì)教我并給我講解難題的要點(diǎn)，使我＂柳暗花明又一村＂；當(dāng)我難過時(shí)，他們會(huì)安慰我并做我的傾聽者，耐心傾聽我訴說煩惱；當(dāng)我開心時(shí)，他們也會(huì)開心；當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，他們會(huì)為我驕傲。在這條青春路上，友情會(huì)伴隨著我前行。
青春期的我們是叛逆的，經(jīng)常惹父母生氣，不聽父母的話，與他們對(duì)著干。其實(shí)，我們也是矛盾的，自己明明想要獨(dú)立，可每當(dāng)遇到難題時(shí)又渴望得到家長(zhǎng)的幫助；每當(dāng)父母關(guān)心自己時(shí)，又覺得父母很煩；每當(dāng)自己做錯(cuò)事時(shí)，又希望得到父母的理解。青春的路就是這樣，它并不是一直暢通無阻的，有時(shí)它也是坎坎坷坷的。
青春期的我們也有批判性，敢于對(duì)不合理的事情說‘不’，我們也會(huì)接受他人合理的建議，絕不人云亦云，要有自己獨(dú)到的見解。
成長(zhǎng)中的我們必定會(huì)有一些艱辛與磨難，猶如一只黑小的`卵變成了一只漂亮的蝴蝶。它在變的過程中經(jīng)歷了多少磨難。所以我們現(xiàn)在的＂黑暗＂都是與青春擦肩而過的產(chǎn)物，是為了以后美好的未來作鋪墊。我們應(yīng)向向日葵學(xué)習(xí)，保持昂揚(yáng)向上的頭顱和意志。
青春，我們要好好把握，不斷奮進(jìn)與拼搏。在這一黃金時(shí)期，讓我們努力學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開始，為自己開辟一條絢麗多彩的青春路吧！
青春的高考優(yōu)秀作文 22
日子平平淡淡地流逝，就像冬季的風(fēng)，沒有一絲留戀。而我迷失在自己簡(jiǎn)單而微妙的感情中已經(jīng)太久了。雨季，在我的生活里似乎特別漫長(zhǎng)。
那段時(shí)間，我忽然有了很多朋友——同性的，異性的，日子好像一下去盈滿了快樂，來得沒有一絲預(yù)兆。我沒有去探求它的根源，生怕一不小心，這種夢(mèng)境般的生活就破碎了。我藏住自己理性的一面，和朋友一起瘋，一起鬧，無拘無束的.笑聲傳出教室，嬉鬧的身影掠過同學(xué)的身旁�？墒牵幸惶煳铱蘖�，因?yàn)橥瑢W(xué)幾句傷人的話。我以為可以不在乎，我以為用微笑可以消解她們的成見，可最終我還是受傷了。朋友勸我說：沒關(guān)系，就當(dāng)她們是一種忌妒。我無語。嫉妒？我有那個(gè)資格嗎？
一只小小的蛹蟲要長(zhǎng)成一只多姿的飛娥，就必須經(jīng)歷化蛹成蝶時(shí)撕心裂肺的痛。我呢？面對(duì)一次次的挑戰(zhàn)，是進(jìn)取，還是消沉？我選擇了前者。我必須習(xí)慣艷陽天中忽然烏云籠罩，風(fēng)平浪靜的海面突然波濤洶涌，我要學(xué)會(huì)把所有的悲傷留給昨天。慢慢地，我嘗試著讓自己安靜。云淡風(fēng)輕的日子里，連空氣也變得有一點(diǎn)慵懶。半夜醒來，借著夜的寧靜，我獨(dú)自咀嚼著苦楚。我真想看見滿世界的陽光，趕走烏云，連同埋在心中的那一份苦。我喜歡上了郭敬明的文章，喜歡他筆下拼湊的那些文字的風(fēng)格，似乎帶給我一種似曾相識(shí)的感覺。繼而喜歡他瘦削的臉型，喜歡他令人心痛的眼神�？臻e的時(shí)光，剩下的是忙碌的思考。在思考的空隙里，我忽然發(fā)現(xiàn)自己喜歡上一個(gè)男孩已經(jīng)很久了。
給自己找一個(gè)理由，是因?yàn)樗兄疵靼愕哪樞秃脱凵��？墒俏覜]有想過說出來，因?yàn)檫@只是一個(gè)女孩的心事。愛情，離我們太遠(yuǎn)，就算看上去觸手可及，可終究不屬于我。流星選擇美麗，就要面對(duì)隕落；曇花選擇綻放，就要接受枯萎；飛蛾選擇光明，就要經(jīng)歷焚身。但我相信，它們和我一樣都會(huì)無悔地作出選擇。天空中沒有飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。在抬頭的那一剎那，我看見天很高，很藍(lán)。我想，那里有我翱翔的天地。
后記：我想，我寫下的不只是文章，而是一種心情！因?yàn)槲矣X得，文字的一點(diǎn)點(diǎn)拼湊實(shí)際上是我們心情的一點(diǎn)點(diǎn)渲瀉。渲瀉過后，又會(huì)是陽光明媚的一天！
青春的高考優(yōu)秀作文 23
有人問我：“你的夢(mèng)想是什么？”然后我就答不上來了，是因?yàn)闆]有嗎？當(dāng)然不是，只是在應(yīng)試教育的影響下，當(dāng)時(shí)的我不敢肯定。
不過要是讓現(xiàn)在的我來回答的話，我會(huì)說，我有無數(shù)的夢(mèng)想。我喜歡做很多事，興趣愛好也很多。
當(dāng)我知道很多有名作家有自己的單行本發(fā)行時(shí)，我就想自己有朝一日也要出一本書，做一個(gè)作家；當(dāng)我看到許多美術(shù)生畫出一張張漂亮的畫時(shí)，我也想畫出一張張賞心悅目的畫，成為一個(gè)優(yōu)秀的畫手；當(dāng)我看到很多唱歌的選秀節(jié)目的歌星時(shí)，我也在夢(mèng)想自己能夠唱好每一首喜歡的歌，成為一個(gè)歌手；當(dāng)我知道自己比較擅長(zhǎng)羽毛球時(shí)，我就想自己也成為一個(gè)職業(yè)羽毛球手；當(dāng)我看到電視上的街舞人士跳得淋漓盡致時(shí)，我也想自己能學(xué)會(huì)跳很棒的街舞……這些都是我深深愛著的夢(mèng)想，雖然都很難實(shí)現(xiàn)，但我覺得夢(mèng)想不在于實(shí)現(xiàn)，而是在于實(shí)現(xiàn)的過程。當(dāng)我知道自己想要當(dāng)作家時(shí)，我就開始認(rèn)真的寫作，看很多的書，寫很多的文章，進(jìn)入長(zhǎng)風(fēng)文學(xué)社，跟所有愛好文學(xué)的人一起學(xué)習(xí)和探討；當(dāng)我知道自己想當(dāng)畫手時(shí)，我就開始隨便地畫畫，看很多不同風(fēng)格畫家的`畫冊(cè)，構(gòu)思一幅幅很有美感的圖畫；當(dāng)我知道自己想要當(dāng)一個(gè)歌手時(shí)，我就開始很頻繁的聽歌，只要有空出來的時(shí)間就塞上耳機(jī)；也有時(shí)候運(yùn)用自己MP5的錄音功能，在自己的小房間里認(rèn)真的錄音，然后修正自己唱的不好的音區(qū)；連手機(jī)都是買音樂手機(jī)，雖然是偶然性買到的；也有時(shí)候去KTV唱，盡管唱的不好；逐漸的，也學(xué)會(huì)上網(wǎng)下載一些如何讓自己唱歌好聽的教程。當(dāng)我知道自己比較擅長(zhǎng)羽毛球時(shí)，我就開始找同學(xué)練習(xí)，只要有時(shí)間就逼他們，盡管他們大多數(shù)時(shí)候落荒而逃，但我還是窮追不舍�！�有很多方面的很多實(shí)踐，我都去嘗試過，盡管我知道最終很難實(shí)現(xiàn)，但是這個(gè)過程，我真的很快樂。青春就只有這么長(zhǎng)，可我們的青春它窩在校園，應(yīng)試教育就像一把無情的刻刀改變了夢(mèng)想的模樣，使我們不知不覺中丟掉了自己的夢(mèng)想。受應(yīng)試所毒害的同學(xué)們，難道你們的夢(mèng)想之花未曾綻放就要枯萎嗎？難道你們的夢(mèng)想辰星未曾耀眼就要黯淡嗎？你當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？好好找找自己的夢(mèng)想吧！
如果你的青春只有學(xué)習(xí)和大學(xué)這類詞眼的話，那么你真的沒有好好詮釋青春。
青春的高考優(yōu)秀作文 24
青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光，不應(yīng)是一個(gè)憂傷迷茫的季節(jié)。面對(duì)寂寞，敢于固守自己心靈的一方凈土；面對(duì)誘惑，敢于堅(jiān)守自己堅(jiān)貞不屈的高遠(yuǎn)信念。面對(duì)苦難，要勇于振作奮發(fā)，清醒地認(rèn)識(shí)和對(duì)待現(xiàn)實(shí)與未來，用微笑去融化憂怨，用灑脫去搏擊艱險(xiǎn)，釀造出一份甜蜜的生活。
面對(duì)失敗，不是患得患失，不是隨波逐流，不是不思進(jìn)取，更不是隨遇而安，得過且過，要在人生的畫卷上描繪廣闊的天地，描繪出奇異的山水，描繪出勝利的笑容。
新是世紀(jì)，新的開端。處于青春年華的我們更應(yīng)好好把握人生，在尋找人生真諦的道路上，開創(chuàng)一片蔚藍(lán)與清麗的嶄新的天空，開創(chuàng)新的世界的絕美風(fēng)景。讓我們的足跡踏著時(shí)代的節(jié)拍走向青春舞臺(tái)，讓我們的雙臂迎接明天一輪艷麗的朝陽，一起高呼：讓我們的青春無悔！
青春像歌一樣陶冶性情；像畫一樣多姿多彩；像小河一樣歡快的流淌；像詩一樣，清晰流暢，意蘊(yùn)深長(zhǎng)；像……
我愛青春，因?yàn)榍啻航o予了我們無盡的歡快與微笑！當(dāng)我們走進(jìn)青春，在我們的腦海里就會(huì)涌起一個(gè)字“情”，我說的這個(gè)情可不是男女之間的戀情，而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情。
青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時(shí)與同學(xué)拉拉手做游戲的那種，而是用真摯的心去感動(dòng)對(duì)方的心，我們一起分享勞動(dòng)的果實(shí)；一起走過歡聲笑語；一起面對(duì)傷痛，讓我們敞開心扉地交談，我感謝青春，因?yàn)榍啻航o了我純潔的友誼，讓我沉浸在快樂之中！
青春又是一種動(dòng)力，是一種拼搏，永不放棄的動(dòng)力！我們不再是懵懂的孩子了，而是一群懷著夢(mèng)想的孩子。我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏著，我們用辛勤地耕耘換來真實(shí)的快樂！因?yàn)槲覀兪峭ㄟ^自己的.雙手，讓我們這一張張潔白的“畫紙”上多了幾絲色彩，多了幾絲榮譽(yù)感，多了幾絲爽朗的笑容！我感謝青春，即使是不停地勞動(dòng)，那我也認(rèn)為那是幸福的，歡快的！
青春是夢(mèng)，是堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，讓我們隨心所欲地綻放；青春是一本書，填寫無盡的歡笑與美好的回憶；青春是一匹馬，有時(shí)狂放，有時(shí)溫和；青春是……青春是短暫的，但是守護(hù)青春的心卻是永恒的！
我愛青春，是青春賦予了我對(duì)生命的渴望，是青春為我填寫了無窮的歡樂！感悟青春，如同品味美酒，讓人回味無窮，意蘊(yùn)深長(zhǎng)……
青春的高考優(yōu)秀作文 25
錯(cuò)過春季第一場(chǎng)雨，錯(cuò)過夏日最后一絲涼爽的風(fēng)，錯(cuò)過秋季最后一片落葉，錯(cuò)過冬季第一縷陽光
錯(cuò)過美麗，你擁有才學(xué)；錯(cuò)過才學(xué)，你擁有健康；錯(cuò)過青春，我們又還剩下什么呢？青春，一個(gè)跳動(dòng)，閃躍的字眼，每個(gè)人都擁有過像火一般熱烈的青春。經(jīng)常聽到耳邊那些白發(fā)蒼蒼的老人坐在夕陽西下的公園里的長(zhǎng)椅上嘆息著：青春多好�。「挥谢盍蜕鷻C(jī)，我年輕的時(shí)候是啊！青春多好啊！多美妙啊！而正值青春年華的我們何曾想到過青春的美妙呢！只是一遍又一遍的默想著青春的困難與挫折。殊不知，我們浪費(fèi)的青春，正是明天回不去的'昨天。校園里高大的梧桐樹長(zhǎng)著青翠的綠葉。
樹下，一個(gè)女孩說道：唉！好煩�。∽鳂I(yè)這么多，連假也不放，還天天補(bǔ)課！是��！還說什么青春是無彩繽紛的，我看啊，青春就是作業(yè)，青春就是煩惱，太苦了！一陣風(fēng)吹來，梧桐樹的綠葉隨風(fēng)搖曳，發(fā)出簌簌的聲音。那時(shí)，我們正值青春。校園里的梧桐樹葉黃了，像一只只枯葉蝶一片一片鋪滿地面。樹下，一個(gè)女孩說道：好久沒回學(xué)�？纯戳耍谷蛔兞诉@么多。遠(yuǎn)處一群帶紅領(lǐng)巾的孩子跑過，傳出一陣陣銀鈴般的笑聲。是啊，看著這些陽光向上的學(xué)生，我才知道青春是多么美好啊，只可惜，我們已經(jīng)錯(cuò)過了那屬于我們獨(dú)一無二的青春了。一陣風(fēng)吹來，枯葉蝶般的落葉在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)，飛舞，旋轉(zhuǎn)那時(shí)，我們錯(cuò)過青春。
珍惜青春的每一天，不要再抱怨青春有太多的困難與艱苦，不要再抱怨青春這條路上有太多的荊棘，因?yàn)樵谶@條看起來滿是荊棘的青春路上，青春的水很急，不允許我們過分追求完美，因?yàn)椋偸且圆煌昝赖慕Y(jié)局收?qǐng)�。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”對(duì)于每個(gè)人都一樣，青春只有一次，沒有人可以讓青春永遠(yuǎn)停留在自己身上。他匆匆而過，卻可以決定我們以后的成功與否，所以我們應(yīng)該抓緊現(xiàn)在的每分每秒，向著自己的目標(biāo)、夢(mèng)想一步步前進(jìn)。要在青春陪伴之時(shí)，為美麗的人生寫下無數(shù)個(gè)完滿的感嘆號(hào)，才能在化為土灰時(shí)不留遺憾。
面對(duì)無數(shù)位虛度青春的人，我只能失望地緊閉雙眼，聽著幾十年后的悲慘呼喚，什么都不能做。而面對(duì)那些剛剛放飛完美天真的少年少女，我會(huì)語重心長(zhǎng)地說：“珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿�很矜持。”
青春的高考優(yōu)秀作文 26
春天，萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，沒有什么能阻礙前進(jìn)的腳步。就好像我們的青春。“一年之計(jì)在于春”，春天，是新的開始、心的起點(diǎn)，我們獨(dú)一無二的青春也正是如此。
春天的早晨，是泥土清新的味道，幽香、淡雅。春天來的好快，悄無聲息。不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿。一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖曳、輕擺，仿佛少女在輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。生物在春晨中醒來，展示著生命的可貴和誘人。春晨點(diǎn)燃心中的美好祝愿，激發(fā)著人生的熱情。
春天的陽光，明媚而輕柔。自然世界此刻是如此的美麗，到處放射著希望的.光芒，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚(yáng)著悅耳的蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是葉的世界、花的海洋、夢(mèng)開始的地方。到處都是郊游踏青的人群：有老年人的慈愛滿足，有情人的歡樂開懷，有少年的潮氣蓬勃，有孩子的天真爛漫……恍忽間似乎明白春天之所以如此的美，是因?yàn)樗屓说男那楹腿f花一起在此刻綻放。
春天的雨，細(xì)細(xì)綿綿的。春雨伴著春雷、隨著春風(fēng)，淅淅瀝瀝飄來。春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物描繪出一幅淡淡的、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)，像夢(mèng)境一般。我喜歡春雨，不僅喜歡它換來的雨后春筍的英姿;更喜歡的是，踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，雨季里，是你為我撐出了一片沒有雨的天地。就算是曾經(jīng)，也是最美的記憶，在不回頭的青春里值得被珍重。
春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。有風(fēng)拂過臉頰，掠起長(zhǎng)發(fā)。月光如水明凈無瑕，我的心也就像這月光，沒有絲毫的浮躁。
春是活潑的，春是狂熱的，春是肆意生長(zhǎng)的，春是年青旺盛的，但春不是永恒的。就好像我們張揚(yáng)的青春。不過如果沒有我們青春時(shí)播種的堅(jiān)定信念和永遠(yuǎn)不變的理想、播種的真摯的情和無私的愛，又哪來長(zhǎng)大后的輝煌?就像如果沒有春的萬紫千紅，又哪來秋的碩果累累?
青春，一起都是未知的。不敢去刻意追求什么，只是希望我們每個(gè)人的青春最終都會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局，一如這春晨無拘無束，一如這春光暖人柔和，一如這春雨安靜典雅，一如這春夜長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
青春的高考優(yōu)秀作文 27
青春這個(gè)字眼，也許小孩子會(huì)感到陌生，中年人和老年人會(huì)覺得很懷念。但正值青春期的我卻說不出是什么感覺，時(shí)而歡喜、時(shí)而煩惱、時(shí)而生氣、時(shí)而興奮。在我自認(rèn)為對(duì)的時(shí)候，無論是誰即使是對(duì)自己有幫助的話，我也一個(gè)字也聽不下去，我行我素。就是知道自己錯(cuò)了也不愿去承認(rèn)，只有在知道錯(cuò)誤的重要性之后才會(huì)悔過，但為時(shí)已晚。只有接受殘酷的現(xiàn)實(shí)。但如果家長(zhǎng)和老師說太多的話，自己會(huì)覺得嘮叨，不但沒起到幫反而會(huì)起反作用使我更加和家長(zhǎng)老師疏遠(yuǎn)，這也就是充滿逆反心理的我。
有時(shí)在自己煩惱的時(shí)候，我不會(huì)像大多數(shù)人那樣，買一大包零食坐在沙發(fā)上吃來發(fā)泄自己心中的怒氣，而是躺在床上看電視。但在這時(shí)候我眼睛里容不得一粒沙子無論干什么只要妨礙了我，那抱歉，他將是我的出氣筒，只要他和我說一句我聽不過的話，火山即將爆發(fā)，接下來便是一場(chǎng)不可避免的口舌大戰(zhàn)�？晌乙膊皇悄敲从望}不進(jìn)，只會(huì)找茬。在我心情好的時(shí)候則會(huì)做一個(gè)不折不扣的好孩子。幫勞累了一天了的爺爺奶奶捶捶他們彎曲的后背；給爸爸打一個(gè)電話談?wù)勑淖尠职衷诳菰锓ξ兜墓ぷ髦械玫揭唤z安慰；給遠(yuǎn)方的親人送去一份真誠(chéng)的祝福帶給他們歡樂……
我還會(huì)時(shí)不時(shí)為自己犯下的錯(cuò)所感到羞愧，為我自己的傷心事流淚，但這些我不會(huì)被任何人看到，哪怕是在自己的家人面前我的眼淚也不會(huì)輕易流下。默默時(shí)一但觸及我的傷心事，這將會(huì)直擊我的心靈，我會(huì)立即淚流不止。我有時(shí)候也會(huì)多愁善感�？匆姳伙L(fēng)吹倒的'小樹，就連被人踩死在腳下的螞蟻，凋謝的花朵，我也會(huì)有很多的愁緒，想一些我這個(gè)年齡段不該想的事情，比如；‘人的一生可真短暫呀，來去只是一瞬間而已，我一定要把握好以后的時(shí)間�！@一類的想法都會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中。
除了以上這些，我還關(guān)心我的外表。我見不得衣服有一點(diǎn)臟，發(fā)型有一點(diǎn)點(diǎn)亂。尤其看到韓國(guó)影視明星酷酷的派頭，心里更是羨慕不已�；拥那啻�，別樣的風(fēng)景，這就是青春期的我，不知道你的青春期是怎樣度過的，就讓我們?cè)谶@花樣年華里共同唱著這首動(dòng)聽的青春之歌吧。
青春的高考優(yōu)秀作文 28
我很喜歡郭敬明的小說，特別喜歡《青春是道明媚的憂傷》這本書。
書中說道：“青春注定是一道明媚的憂傷，搖曳的那些花季，飄落的那些雨季，或深或淺的記憶……散落在我成長(zhǎng)的歲月里，刻成了生命中的永恒�！边@些美好的字字句句，就這樣把我的'回憶拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，就像一次長(zhǎng)長(zhǎng)地旅行，總是讓我想起過往的美好事物，總想向我那些美好易逝的時(shí)光致敬，向我的青春致敬！看，窗外的梧桐葉又黃了，一張張黃撲撲的梧桐葉劃破天空，飛舞在窗前，趁著閑暇，我偷偷向窗外張望，嗖嗖的寒風(fēng)迎面撲來，劉海輕輕被撩起，那一瞬間讓戰(zhàn)斗在題海中的我神清氣爽。
“時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼又是一年冬天，畢業(yè)考的腳步也越來越臨近了�！毙睦锞瓦@樣上下打著鼓，眼前浮現(xiàn)起以前的歡樂時(shí)光。
前年，同學(xué)們是青春激揚(yáng)，斗志昂揚(yáng)的，我們相互寫下各自的愿望和憧憬，希望在來年能夠一一實(shí)現(xiàn)；我們一起復(fù)習(xí)，討論一道道難題怎么去破解；課余我們一起在操場(chǎng)奔跑，釋放心中的壓力。
多么希望青春不是一次不能返航的旅行，多想再回到閑暇的時(shí)光，與你們一起探討人生的青春夢(mèng)想！轉(zhuǎn)眼又是一年，那些沒有實(shí)現(xiàn)的愿望是否還隱約藏在心靈的某個(gè)角落，時(shí)常在夜深人靜的時(shí)候想起，空留惋惜和惆悵？在激蕩的青春歲月里，我們一起放飛過心中向往，也體味過那些苦樂參半的靜默時(shí)光。
還記得嗎，看著那些鮮紅的對(duì)勾和耀眼的叉，我們笑過哭過，不為別的，就為了曾經(jīng)的努力和付出，那些汗水的余溫我們還能夠真切地觸摸到，那曾經(jīng)一起高聲呼喊的誓言還在耳邊清晰的回蕩。
那些開心的笑和傷心的淚水就這樣伴隨著我們的成長(zhǎng)，就像一道道明媚的陽光，劃破了我們的深邃心靈，最后只能在哭泣和歡樂中撿拾青春的碎片！但是，即使時(shí)光飛逝，我們對(duì)于青春夢(mèng)想的追逐腳步依舊沒有停止，回蕩在耳邊的鏗鏘誓言依舊鼓舞著我們迸發(fā)向前。
青春是明媚的憂傷，但是更多卻是明媚的記憶，只有珍惜現(xiàn)在的每一分、每一秒才是對(duì)青春最好的祭奠和致敬！讓我們認(rèn)真對(duì)待每一天吧，讓我們向青春致敬！
青春的高考優(yōu)秀作文 29
青春，宛如一道幽靜深遠(yuǎn)的石階，棲息著年少花粉和蝴蝶的夢(mèng)。
青春，勝似一樹遠(yuǎn)近飄香的桂樹，美麗了一襲落英繽紛的絢麗。
燭光幢幢，月影斑駁，青春的美麗永遠(yuǎn)彰顯出蓮動(dòng)舟移的和諧。風(fēng)鈴悠悠，桐樹庇蔭，青春的美麗永遠(yuǎn)刻印出的詩情畫意的步格。
青春，張揚(yáng)著美好的氣息。
千年前的.那倩身麗影，定格與那一方凈土。屬于年少的那一抹心事，隨著檐角下那串淺紫色貝殼風(fēng)鈴，悠悠而揚(yáng)，幽幽而響。
唐時(shí)的風(fēng)吹進(jìn)宋時(shí)的雨，伴著絲絲的涼意，那些青春像湖岸邊輕輕拂過的楊柳枝，安靜而又甜美。青春，是李清照看見趙明誠(chéng)時(shí)那一低頭的嬌羞，踩著小碎步，面紗遮住一臉的暗香浮動(dòng)。青春，是唐婉初遇陸游時(shí)月光輕撒的那一地悸動(dòng)，淺唱低吟，欲將滿腹柔情寫進(jìn)書箋。青春，是李之儀與君共飲長(zhǎng)江水，卻不能日日見君的那份無奈與落寞。青春，是漢女子那不老的誓言：山無棱，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。青春亦是徐志摩把對(duì)陸小曼千絲萬縷的情愫寫進(jìn)那不變的溫柔里。青春，亦是周恩來與鄧穎超默默無語的那份契合與安心。
青春，張揚(yáng)著奮斗的氣息。
男子的青春，如一柄凌厲尖鋒的利劍，張揚(yáng)著屬于那個(gè)時(shí)代的氣息。相傳，青春的歷練，就如同古代鑄劍一般，十分精辟。先把生鐵放在烈火上煅燒，然后用冷水沖浸，在放入火上錘煉。經(jīng)過千萬次的煅燒，一柄獨(dú)具靈氣的劍也就誕生了。
“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”辛棄疾用剛猛的劍氣揮灑國(guó)仇家恨，青春用來報(bào)效國(guó)家。“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”陸游內(nèi)心的憤懣化為筆下的根根利刺，直面風(fēng)雨欲來的攻勢(shì)。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”岳飛的青春都用來與敵抗戰(zhàn)，于戰(zhàn)場(chǎng)上釋放那一腔熱血與志向。魯迅放棄學(xué)醫(yī)的征途，轉(zhuǎn)向文字的海洋，青春是一首贊歌，贊那些為國(guó)為民的血?dú)饽袃�，義無反顧地獻(xiàn)滿腔熱忱。青春是一道彩虹，架起希望與夢(mèng)想的距離，讓混沌的人民找到勝利的曙光。
青春，張揚(yáng)著和諧的氣息。
在青山和綠水的和諧中，我們懂得青春需要和諧的潤(rùn)滑劑來減少摩擦不合。
青春的高考優(yōu)秀作文 30
青春是什么？不同的人就會(huì)有不同的答案。孩子說："青春就是長(zhǎng)大成人、隨心所欲！"老人說："青春就是蓬勃的朝氣和活力！”正值青春的學(xué)生說；"青春就是活在當(dāng)下也夾雜些許迷茫的執(zhí)著前進(jìn)！"
有這么一群人，他們提前開始了屬于他們的青春，而到了很久很久以后，他們的青春則會(huì)成為一種永恒的延續(xù)，成為所有有夢(mèng)想的人的指向標(biāo)。
在他們眼中，青春就是敢于拼搏的勇氣和堅(jiān)定的夢(mèng)想。在還懵懂的年紀(jì)中，夢(mèng)想的種子就已在他們的心中播種，悄悄萌芽。即使被所有人都不看好，即使被許多公司都拒絕，即使未來一片迷茫，即使漂泊異鄉(xiāng)，即使放棄繁花三千，因?yàn)橐欢〞?huì)綻放一樹盛世。他們青春的開始就是夢(mèng)想的起航與堅(jiān)持！
在他們眼中，揮灑的汗水和不懈的努力。在同齡人還在打游戲，到處瘋玩的時(shí)候，他們卻在拼命練習(xí)。不為別的，只是為了自己內(nèi)心的暢快；在同齡人還只知道八卦、冰淇淋的時(shí)候，他們卻在凌晨、午夜，不懈努力，不關(guān)注別的，只是為了自己內(nèi)心的執(zhí)著；在同齡人還想著找什么借口不上課的時(shí)候，他們已在練習(xí)室揮灑了無數(shù)汗水，不在乎別的，只是為了自己內(nèi)心的夢(mèng)想。他們青春的過程就是努力與拼搏。
在他們的眼中，青春就是夢(mèng)想的輝煌和不變的初心。他們?cè)谂ζ床杏瓉砹藢儆谧约旱臅r(shí)代。不過走向聚光燈的他們，迎來的不只是掌聲與歡呼還有所有人探究的目光。站在頂峰的他們，面對(duì)的不只是榮耀與鮮花還有質(zhì)疑和打擊。他們就在所有的現(xiàn)實(shí)中，以愛他們的人帶來的'力量為動(dòng)力，以質(zhì)疑他們的人帶來的懷疑為標(biāo)尺，讓自己愈加完美！時(shí)間在飛快的流逝，周圍所有的東西都在變化，只有他們的初心、他們的初心永遠(yuǎn)不變他們就帶著永遠(yuǎn)的初心在所有人心中一步一步蓋上屬于他們的印記。
他們用行動(dòng)詮釋什么是青春，他們用行動(dòng)告訴所有人什么是有價(jià)值的青春，他們用行動(dòng)展現(xiàn)青春的力量！這十二個(gè)大男孩如同溫暖的光驅(qū)散了我青春的那些陰霾。他們?cè)诎l(fā)光！他們的青春在發(fā)光！
愿所有人都能夠有一個(gè)能夠無悔的青春！
青春的高考優(yōu)秀作文 31
陽春四月，萬物蘇醒，鳥語花香，春風(fēng)拂面，我獨(dú)自坐在寫字臺(tái)的窗前，望著外面春天的生機(jī)勃勃……突然，一只風(fēng)箏映入我的眼簾，看！那只風(fēng)箏在天上飛得多自在�。“炎约旱膲�(mèng)想寄予在那些美麗可愛的風(fēng)箏上，去放飛他們是件多么快樂的事啊。
小時(shí)候，我常常放風(fēng)箏，可是我放上天去的次數(shù)倒是很少，一次，終于，我的風(fēng)箏在微風(fēng)中，緩緩地升上了天空，成為了這蔚藍(lán)天空上，多彩的一角。
我這幾天又萌發(fā)出了這個(gè)念頭，我還要讓風(fēng)箏帶著我的夢(mèng)想飛上天去！
在這幾天的美術(shù)課上，老師叫我們?cè)趺醋鲲L(fēng)箏。我們都一個(gè)個(gè)很好奇，老師讓我們先扎出風(fēng)箏的骨架，我按照老師的話認(rèn)真的去扎，我先把兩根木條疊放成一個(gè)成90°，然后我用繩子，左纏右纏，上纏下纏，死纏爛纏，總算是把兩根木條給牢牢地固定住了，大概這兩根木頭之間已經(jīng)快真空了。接下來，我再來固定中軸，我以角平分線的樣子放上去，用繩子又是一頓死纏，嘴里還念叨著：“我纏，我纏，我纏纏，我上下左右各纏纏……”終于，有牢牢地固定住了一根。總算還剩最后一根，我把這根固定軸放在了靠中間的地方再次固定住那三根用來撐開支架結(jié)構(gòu)的.木條。纏了一會(huì)兒后，總算風(fēng)箏的雛形產(chǎn)生了，心中不由得有了成就感。最后，我在宣紙上畫好圖案后，用膠水把這張宣紙表了上去。這樣，一個(gè)風(fēng)箏就真正做完了�。ㄕ娴暮芾郯�。）我滿意的看著我的風(fēng)箏，等著春游那天的到來……
可是，春游那天天公不作美，下著大雨，不能放飛了……
周六，終于天氣放晴了，伴著微風(fēng)，要放風(fēng)箏的話真是再好不過了。我興沖沖地連上了線，拿著風(fēng)箏跑了出去，找到一片空地以后。我把風(fēng)箏放在地上，把線拉長(zhǎng)，放在地上，等著風(fēng)的到來，真是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”啊。突然一陣風(fēng)吹來，我抓住時(shí)機(jī)，一抽線，再?gòu)埵忠环�，風(fēng)箏飛起來了！，看著這個(gè)我親手做的風(fēng)箏飛起來了，我的心情與成就感與快樂交匯在一起。這是我自己做的，他寄托著我的夢(mèng)想，又一次的飛上了蔚藍(lán)的天空，又一次成了天上美麗的一角；它，寄托著我的青春，又一次飛起來了，而且越飛越高……
青春的高考優(yōu)秀作文 32
所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始。——題記
我早已記不清那是哪一天，獨(dú)自倚在柳樹下，小溪蜿蜒流淌，潺潺水聲激蕩起我太多太多的記憶......
在我告別童年，跨進(jìn)初中的那一刻起，那扇青春的大門就已向我大敞開，遇見了你，遇見了他，遇見了你們。
因?yàn)榍啻海矣鲆娏四銈�，一群快樂向上、嘻嘻哈哈的少男少女們走在共同的路上。從剛�(cè)雽W(xué)時(shí)的幾分生疏，到幾個(gè)星期的性格磨合，再到現(xiàn)在的關(guān)心互助，我們共同在青春的路上奔跑，一起成長(zhǎng)，我們共同揮毫潑墨，勾畫我們心中那道最燦爛的色彩！
因?yàn)榍啻�，我遇見了你們。行進(jìn)路上，那彷徨的迷霧不再讓我迷失方向，那誘惑的陷阱不會(huì)令我止步不前，那失敗的陰霾不會(huì)銳減我一往無前的勇氣。青春，因?yàn)橛鲆�，我們�(cè)陉柟庀聯(lián)]舞，在信念中成長(zhǎng)，在汗水中一路狂奔！
一位詩人曾寫道：“沒有怨恨的青春了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月。”是啊，一個(gè)沒有經(jīng)歷過青春洗禮的人生是殘缺的，一個(gè)沒有奔跑過的人生是暗淡無味的，錯(cuò)過了青春，留下的只會(huì)是透明的憂傷。幸好，我遇見了你們，正值青春！
因?yàn)榍啻�，我遇見了你們。我把我的韶華和單純留在了綠蔭覆蓋的`校園里，留給了你們；正值青春，我在微苦的風(fēng)中尋找我的方向；遇見了你們，我在苦悶中撫慰偶爾孤獨(dú)的心靈，為刻在小葉榕上的名字會(huì)心一笑；也許，我們還會(huì)遇見今天的晨曦，明日的烈陽，還會(huì)遇見今天的星星之火，明日的燎原之火，還會(huì)遇見今天的凈澈雨滴，明日的茫茫大海......
因?yàn)榍啻海矣鲆娏四銈�。在這一刻，我終于明白了，無論我們?cè)鯓痈袊@歲月的蹉跎，無論我們?cè)鯓討涯钤?jīng)的一切，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停下它的腳步�！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年�！蔽抑�，青春年華稍縱即逝，不必再用太多時(shí)間對(duì)過去耿耿于懷，抖掉包袱，輕裝上路，為明天做好揚(yáng)風(fēng)起帆的準(zhǔn)備！
我最曼妙的事是遇見了青春，最幸福的事是遇見了你們，最幸運(yùn)的事是明白了青春的真諦——無盡付出，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)。直迎青春的洗禮吧，繪出我們?nèi)松慕k麗，譜寫出屬于我們共同的新篇章！
青春的高考優(yōu)秀作文 33
夢(mèng)想，潛移默化在每個(gè)人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。青春，將夢(mèng)想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。我，把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。
站在人生的第一個(gè)十字路口，我開始幻想我的青春，憧憬我的夢(mèng)想，尋找我十六歲特有的青春夢(mèng)想。
在中考臨近的前夕，我們每天忙于家和學(xué)校之間，徘徊在痛苦與快樂的邊緣，在這倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻。悄悄地在心底種下一顆種子，等待它開花，結(jié)果的一瞬間，那顆種子叫夢(mèng)想。我們?yōu)榱怂`放，只有拼搏，有時(shí)無奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢(mèng)想，
想起在一個(gè)六月，無論樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的.誓言，或曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻也許終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走的場(chǎng)景。心里便多了一份感傷。但我堅(jiān)信蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影。流行不劃過天際，就不會(huì)有燦爛的摩擦，更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。我們只有經(jīng)過青春的洗禮和暫時(shí)的告別才會(huì)帶夢(mèng)想更加堅(jiān)定，對(duì)未來更有信心。我不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界這是我對(duì)自己勇敢的承諾。也許在未來的路上只有自己，即使路上布滿津薊，但我們依舊會(huì)堅(jiān)定信念勇往直前，也許在痛苦失意時(shí)會(huì)有淚水悄悄滑落但是擦干眼淚后，我們必須重拾信心向前沖，也許成績(jī)不如人意，但是我已經(jīng)努力過，我無悔。
堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福一定會(huì)在轉(zhuǎn)角等候，七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)。無論我們經(jīng)受過多少打擊，遭受過多少挫折，但是千萬不要放棄，我堅(jiān)信，風(fēng)雨過后必定是彩虹，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，無所畏懼為了自己最初的夢(mèng)想奮斗。人生和成績(jī)無關(guān)，但卻與夢(mèng)想緊密相連，似有所悟的哼起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀天地任我瘋涌，穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我。因?yàn)槲覀兦啻�，我們年少，就做了一個(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng)，盡管這些夢(mèng)與我們有些遙不可及，但正因?yàn)槲覀兪浅跎�，就注定�?duì)未來無所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌，高唱我的青春，唱出我的夢(mèng)想，譜寫我青春與夢(mèng)想的華美樂章�！�
青春夢(mèng)想屬于你和我。
青春的高考優(yōu)秀作文 34
我喜歡靜靜地看著窗外雨落梧桐的情景，因?yàn)槟鞘且环N對(duì)青春的詮釋。青春如細(xì)雨，而我則如那被雨洗滌著的梧桐葉。一陣細(xì)雨過后，那綠色的梧桐葉一定會(huì)變得更加蒼翠奪目。
窗外雨絲飄飛，耳畔微風(fēng)淺吟，似訴說似吟唱。此時(shí)我的手又拿起了那張老照片，這是一張關(guān)于青春的照片，當(dāng)然也關(guān)于我的外婆。照片中這個(gè)身穿旗袍，頭發(fā)被高高綰起的年輕女孩正是我的外婆。
而如今，您已離我兩年，這兩年，您還好嗎？作為一名語文教師，您格外喜愛宋詞。每每聽您念道：“誰道閑情拋擲久，每到春來，惆悵還依舊。”我總會(huì)看到您的'眼睛在發(fā)亮，耳鬢的白發(fā)在您充滿感情的吟誦中似乎被染黑了，三尺講臺(tái)上，您為學(xué)生解釋宋詞，飽含深情，青春煥發(fā)，活力逼人。您告訴我，因?yàn)檫@份對(duì)宋詞的執(zhí)著熱愛，你的青春長(zhǎng)在。
也許是某個(gè)星光熠熠的夜晚，天際劃過一顆流星；也許是某個(gè)風(fēng)輕霜微的凌晨，草葉上一顆欲落未落的露珠；也許是某個(gè)彩霞映染的黃昏，山坡上飛過的一只孤雁：您，總能在自然中找到美。
您不愿意安裝空調(diào)，于是您在院子里種滿了花草，說這樣才是生活。起初我并不懂您，卻在某次失意獨(dú)坐院中看蜂飛蝶舞時(shí)讀懂了您的趣味。越是貼近自然，越能獲得心靈的平和。在當(dāng)今欲望滋生、物欲橫流的社會(huì)，外婆，您是我的榜樣。
臨終前，您望著窗外的梧桐。順著您的目光，恰有一片黃葉從枝頭飄落，緩緩地打著旋兒飛下，似一個(gè)小精靈在風(fēng)中嬉戲。您說：“我也要?dú)w根嘍�！睆哪脑捴�，我嗅不到一絲感傷，只有“釋然”和“放開”在流轉(zhuǎn)。我手中緊握的手陡然失去了力氣，我望著您，您神態(tài)安詳，不見絲毫痛苦。把您的手輕輕放進(jìn)被窩里，我知道，您會(huì)在另一個(gè)世界看著我成長(zhǎng)。我也會(huì)在某一天與您相遇，像以往一樣，奔向您，向您撒嬌。
外婆啊，現(xiàn)在的我即將揭開人生日歷上新的一頁。當(dāng)我也年紀(jì)一大把的時(shí)候，或許記不清您的模樣，我的記憶也會(huì)隨春風(fēng)吹入柳梢頭，融入黃昏后。那時(shí)，我只希望與外婆飲一盅酒，賞一簇花，敘一段情。
我正青春，但我會(huì)像您一樣用熱愛，用簡(jiǎn)單的心，去面對(duì)生命與生活的真諦，擱筆。窗外，陽光凝聚在葉片的雨珠上，折射出七彩光芒。
青春的高考優(yōu)秀作文 35
“作業(yè)做完了嗎?又在看電視，就要考試了知道嗎?”
“ 曉得吶，我這不正做著呢嗎?”
“邊看邊做能有效果嗎?一心不能二用，快點(diǎn)把電視關(guān)了�！�
“嘭……”余下一片盲音。我不禁莞爾，多么熟悉的情節(jié)，我也曾上演過千百遍。不管是恨鐵不成鋼的訓(xùn)責(zé)，還是心不在焉的敷衍，都仿佛如昨，音繞耳邊。可我的青春，究竟是何滋味呢?青春是甜的，像棉花糖般純白甘美，膨脹著夢(mèng)想。
小學(xué)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地總能看見厚重的校門外人潮涌動(dòng)，透過重重屏障，只見一位老者面帶慈笑地忙碌著。雙手拿著細(xì)木棍，不停地?fù)]動(dòng)著纏繞那有些簡(jiǎn)陋的機(jī)器吐出來的“絲”，團(tuán)成一個(gè)個(gè)棉花球，遞給旁邊望穿秋水的孩子們。我拉扯著媽衣角示意，如愿以償。
就這樣，“棉花糖”入列了我童年最美好的回憶之一。我想我永遠(yuǎn)也無法忘記那種軟綿綿的、入口即化的清甜，也無法忘記孩童時(shí)代的我們洋溢在臉上的滿足的笑顏�，F(xiàn)在偶爾也會(huì)停佇在街角的小吃店嘗嘗鮮，可再也找不到那位老爺爺?shù)氖炙嚕僖搀w會(huì)不到那五毛錢的快樂，再也找不回那純粹的、充斥著青春的甜。
青春是苦的，像黑咖啡般耐人尋味，烹煮著希望。
她，是不幸的，不到兩歲的她，被命運(yùn)無情地奪去了欣賞世界、聆聽自然的'權(quán)力。面對(duì)上天的不公，她將苦澀埋葬于心底，用堅(jiān)強(qiáng)燃起生命的烈焰。用手指“講話”的她，靠著堅(jiān)定的信念掌握了五種語言，于二十四歲以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。海倫是青春的代言人，她用苦痛教會(huì)了我們與命運(yùn)抗衡。
而我，已記不清多少個(gè)漫漫長(zhǎng)夜與孤燈相伴而眠，自愿的、又似被強(qiáng)迫著賽跑時(shí)間。天地間只剩下一沓沓的復(fù)習(xí)資料和成套的考卷，高三，意味著再也沒有做得完的作業(yè)。我開始喜歡用小時(shí)計(jì)算高考的時(shí)間，那個(gè)龐大的數(shù)字讓我心安理得地過明天。就像煮咖啡的過程，無比煎熬，然而細(xì)細(xì)品味成品，回味亦是無窮的。青春是醇香的，像雞尾酒般繽紛襲人，醞釀著未來。
“人生最重要的不是我們置身何處，而是前往何處�！蔽磥硎俏覀儫o法預(yù)言的未知數(shù)，如果你因?yàn)殄e(cuò)失月亮而抑郁不振，那么你也將錯(cuò)失星光，只有相信苦盡甘來，你才能邂逅幸福。讓我們懷著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮罋猓瑤е啻荷下�！
老照片里的我拿著一根棉花糖笑得沒心沒肺，齜牙咧嘴;如今的我已戀上了黑咖啡。普希金說：“一切都將過去，而那過去了的，將會(huì)成為永遠(yuǎn)的懷念�！蔽宜鶓涯畹那啻旱奈兜朗窃鯓拥哪�?是悲喜交加、愛恨交織，是甜蜜，是苦澀，更是醇香……
青春的高考優(yōu)秀作文 36
突然有點(diǎn)小小的感慨，在那段瑣碎的時(shí)光中，我是無比的懷念我的童年，盡管那逝去的歲月多少讓我感到孤獨(dú)，但我從未忘記這其中的樂趣。我想我應(yīng)該是數(shù)著日子度過童年的，在那夾雜著悲楚的日子里，我是多么希望自己在一夜之間就長(zhǎng)大，忘卻所有的不快。然而事實(shí)并不如此，我精心編制的童話不過只是慰藉自己的借口，所有的一切并未改變，時(shí)間當(dāng)然也過的很慢，我渺小的不知所措，后來卻又理所當(dāng)然的記不住它的情節(jié)了。
如今，叫我站在這青春的'尾巴上重新來審視當(dāng)年的種種，或許多少有些微不足道了。有時(shí)候，會(huì)突然地厭倦一些東西，那久置窗臺(tái)的盆景，泛黃的書頁，和那早已洗得發(fā)白的布簾，都可能在一瞬間就被你厭倦了，心中早已找不到最初的感覺。有時(shí)候，我甚至?xí)涯钤?jīng)穿過的小巷。在風(fēng)吹雨打之后的某天，古老的墻面上突然長(zhǎng)出一叢綠茵茵的植物，或者那濕濕的石板上面布滿斑斕的青苔。然而我終究不是戴望舒，不會(huì)邂逅一條唯美的雨巷，也不會(huì)有一位打著雨傘的女子與我擦肩而過。
人世間的宿命本來就充滿了神秘的色彩，那些轉(zhuǎn)身離去的人和事，在一定的異域里終究會(huì)被你忘的一干二凈。我是個(gè)懷舊的孩子，不能忍受歲月無情的剝奪記憶，然而我又不得不絞盡腦汁的回憶，以后的我，往往都不太容易記起事情的緣由。
或許我本就是哀怨的女子，不懂得世道的變遷，也不明人情世故的本意，然而我卻懂得命運(yùn)的指使。多年以前，我懵懂的思想不由我覺悟的太多 ，更多的是我那蒼白而無力的埋怨。在平凡的境地中，我只允許自己世故一些，哪怕平凡的過完一生，我也心甘情愿。有人
說，當(dāng)你把自己
放在一個(gè)很好的高度審視別人的時(shí)候，人性往往都是善良的。我想，或許在一定的程度上而言是正確的。明媚是給快樂的人的，我在過去的時(shí)光中或許不是那么的明媚，然而我也不怕之后的黑暗。
在這荒涼的時(shí)光中，沒有誰會(huì)守護(hù)誰一輩子，我堅(jiān)信真愛的存在，然而我也懷疑真愛的本質(zhì)。那些年，說好不離得朋友，在某個(gè)結(jié)束的時(shí)刻還是轉(zhuǎn)身走開，那一別就整整別了一個(gè)光年。多年以后，我在彼岸的花火中等候?qū)儆谧约旱哪莻�(gè)人，在相見離別的一刻努力挽留，便也是守望幸福的開始了。 “陌上花開緩緩歸，歸去的是我們的人還是我們的心？”僅以此文獻(xiàn)給親愛的自己，隱去的是時(shí)光碾碎的芬芳，盛開的是心中美麗的花朵。我懷念的青春和那些想念的人。
青春的高考優(yōu)秀作文 37
太陽是孤單而孤獨(dú)的個(gè)人，但它并不以為意，反而是慷慨大方地把無盡的光和熱釋放出，映照著九大行星。而所謂青春，是何以名之的苦惱，沒有誰想要投入細(xì)心來聆聽，除開自身。
青春年少似水流，它使我們看不見、抓不到，要我禁不住地想到：“時(shí)光仿佛水流很快，日日日日夜夜將我們的回憶澆灌，桅子花開啊開……是淺淺的青春年少，純純的愛……”何老師的《梔子花開》很簡(jiǎn)單地就易如反掌地表述了我的內(nèi)心深處，那樣悅耳的節(jié)奏回轉(zhuǎn)在教室空中，縈繞在我心里，能不叫人打動(dòng)嗎？當(dāng)桅子花開時(shí)，只愿它像晶瑩剔透的小浪花綻放在我心海！
青春年少孤單嗎？這是我一直問一下自己的問題。每每我詢問到這個(gè)問題，內(nèi)心面總會(huì)有2個(gè)響聲在那邊吵來吵去。就好似一個(gè)天使與魔鬼！天使之說：“青春年少一點(diǎn)也不孤單，由于青春年少點(diǎn)亮了人的內(nèi)心深處�！睈耗мq駁道：“為什么說青春年少不孤單的，你沒見到青春多么的短暫性的嗎？”天使之：“有啊，但短暫性又不可以表明哪些！”惡魔：“為什么說不可以，那都由于它一直一個(gè)人孤伶伶的好好活著，日常生活越來越悶了，讓它喘不過氣來，才讓它僅有短暫的生命的。”天使之：“不，你錯(cuò)了，它僅僅由于要讓人們搞清楚，生命是短暫性的，青春年少也是短暫性的，它那樣放棄自身，徹底是以便使人們醒悟，讓她們珍惜每一天，每鐘頭，每一分，每一秒，由于想的太多便是消耗人生道路�！睈耗В骸安�，你錯(cuò)了……”
實(shí)際上，我內(nèi)心搞清楚得很，青春年少一點(diǎn)也不孤單，如同天使之說的，青春年少與性命一樣短暫性，難道說不是嗎？人生道路匆匆忙忙數(shù)十載，也許轟轟烈烈，或許平淡如水，但這全是依靠自己去勤奮，去掌握。
青春年少曾對(duì)我說：“同學(xué)們，你的'生活早已以往八分之一了，你在這八分之一的時(shí)間里，是不是曾做了一件使你最光輝，難忘的一件事呢？要是沒有，那麼你就需要挽住衣擺，努力學(xué)習(xí)，踏著極大地腳步向?qū)砬靶�，使你的人生道路畫上一筆五顏六色的圖案設(shè)計(jì)，那樣，你的青春年少才不容易留白藝術(shù)，知道嗎？”對(duì)啊，以前的八分之一的時(shí)間的確很普普通通，不值得一提。如今，我想抬頭挺胸往前走，由于期待已經(jīng)向我揮手，我想要我的青春不留白，讓人生之路變成一個(gè)很好的句號(hào)。
我明白，在之后未來，也許我能不成功，但我想勤奮使取得成功超過不成功；我想膽量擊敗軟弱；我要成功屬于我。由于，我們的青春不孤單，也沒留白！
青春的高考優(yōu)秀作文 38
風(fēng)輕輕吹過，青春之書便已合上。只是書上寫著：時(shí)間才是宇宙的最高主宰，她輕輕地?fù)]一揮手中的鐮刀，便能將人的生命一截截收回，冷酷無情。
青春，美好到能讓所有人為她緬懷。席慕容曾含淚寫道：“遂翻開那發(fā)黃的扉頁/命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣/含著淚/我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)/青春是本太倉促的書……”
只是當(dāng)你踏上青春征途的時(shí)候，生活便會(huì)原形畢露。一個(gè)又一個(gè)分岔口，一道又一道荊棘阻擋著你前進(jìn)的步伐，他們恣意地笑著：“向我屈服吧！”當(dāng)你終于找到一條正確的路時(shí)，你的青春也逝去了，只剩生活大嚷著他的勝利。
我們也曾卻步于一道道鴻溝，我們也曾被碰得頭破血流，我們也無奈歲月蹉跎，青春被生活磨平了棱角。但我們年輕的心，卻不停夢(mèng)想著上青天、攬明月、下五洋、擒蛟龍！
誰說羽翼未豐便不可飛翔，誰說無人鼓掌便不可歌唱，我不甘心！我要掙脫生活的枷鎖，擺脫生活的泥潭，自由翱翔于藍(lán)天！
真正的勇士，敢于直面慘淡的人生。生活是把利劍，縱使身體千瘡百孔又如何。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”只有經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，才會(huì)有頭頂皇冠的輝煌。
青春所有的張揚(yáng)與個(gè)性，隨著人的成長(zhǎng)，逐漸失去了它的色彩。曾經(jīng)揮霍在籃球場(chǎng)上的汗水，曾經(jīng)灑滿歡笑與淚水的教室，都已成為我們成長(zhǎng)的見證人。它們靜靜地在那里，隨歲月的變遷，成為我們心中最珍貴的回憶。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。任憑風(fēng)雨打濕了我們理想的風(fēng)帆，任憑狂風(fēng)吹倒了我們船頭的桅桿。前方波濤洶涌，我們只能義無反顧的前進(jìn)，心在，夢(mèng)想在；夢(mèng)想在，我們便會(huì)勇往直前！
青春的短暫常讓人扼腕三嘆，因而郭敬明說青春是道明媚的憂傷，將不拋棄、不放棄作為青年人的口號(hào)。青春短暫，我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下追逐生活的腳步，將“敢作敢為”作為青年人的思想準(zhǔn)則，我們無所畏懼，生命不息，奮斗不止！
海子曾經(jīng)在山巔上吟唱：“我的.酒壇上落落灰塵，而遙遠(yuǎn)的路程上卻干干凈凈�！倍乙叱剑骸拔业奈磥聿皇菈�(mèng)，我認(rèn)真地度過每一分鐘。”
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們不畏生活這把大刀的厚重敦實(shí)；因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們勇于跨越生活的深壑；因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們敢于迎接生活的挑戰(zhàn)。
其實(shí)，細(xì)品這本青春書，書上還寫著：時(shí)間還有一個(gè)鮮為人知的天敵，那便是青春，即便其看似倉促短暫，卻賦予人無窮的力量，來抵御四季輪回的悲歡離合，就連生活也不忍來破壞它。
青春的高考優(yōu)秀作文 39
不知道為什么我已經(jīng)高考過了一年，而現(xiàn)在的我，對(duì)高考的話題特別關(guān)心。也可能是想到了去年的自己吧。我想高考過了的人都會(huì)懷念那段時(shí)光吧。
至今想到我高考的場(chǎng)景，我現(xiàn)在都還很緊張。早上起來我吃了一碗面，但是我什么也沒有喝，因?yàn)槲遗挛铱荚嚂?huì)緊張得上廁所。我早早的到了考場(chǎng)，校門口聚集著一堆人，每個(gè)人手里都拿著透明的檔案袋，里面有鉛筆、橡皮、直尺、準(zhǔn)考證、身份證。在樓道里和認(rèn)識(shí)的人打招呼。就像很多年以后，過年回家的假期，我們?cè)诮稚舷嗾J(rèn)一樣。而忘了那一刻是高考的這無硝煙戰(zhàn)場(chǎng)。
我還記得第一場(chǎng)考的是考完語文的時(shí)候，我感覺天空都快要黑了的樣子，因?yàn)槲乙恢币詾榘恋淖魑谋晃覍懙靡凰�，平時(shí)背得滾瓜爛熟的詩句怎么無法在腦海涌現(xiàn)。到校門口看到我的家長(zhǎng)的時(shí)候，那是我這一輩子人生中最糟的一次狀態(tài)，我一度懷疑我是不是高考綜合征，我特別擔(dān)心會(huì)影到我下午對(duì)我考試，努力得安慰自己，可是那種心情是我前所未有現(xiàn)在也沒有過的難受。
而之后后的每一場(chǎng)考試都出乎了我的意料，逆天得發(fā)揮的很好�？纪暧⒄Z的那一刻我開心中夾著難過。我開心的是我英語發(fā)揮的很好，而且英語也是我最喜歡的一科。但是難受的是那一刻就決定我們要分散了。以至于晚上聚餐的時(shí)候我無法高興起來，聽著班主任最后的發(fā)言，又在一片稀里嘩啦的哭聲中結(jié)束。最后帶著悲傷整理自己的行李。那一刻，從進(jìn)入高中你軍訓(xùn)到高考結(jié)束這期間所有畫面像電影一樣在腦海里快速放映，然后想到這場(chǎng)電影再也無法重播，我們宿舍六個(gè)人又抱在一團(tuán)，哭的一塌糊涂。三年時(shí)間很長(zhǎng)，可是真的結(jié)束的那一刻。才發(fā)現(xiàn)這一千多天也不過是一眨眼的事情。
終于過了高考，我的`心情還是放松了很多。我不熱衷于對(duì)答案也不再緊張，不焦慮，不覺得高考決定了我的人生，命運(yùn)也不會(huì)因此而改寫。那時(shí)候，我只知道，不管我成績(jī)的好壞，高考這場(chǎng)仗我也贏了。
暑假，我沒有選擇打暑假工，也沒有選擇到處旅游。而是在家里默默的度過每個(gè)早晨和黃昏。我在做樣的早晨和黃昏中沒有想等待我的成績(jī)的出現(xiàn)，而查成績(jī)的那一晚，我收到了很多電話和短信。幾個(gè)月后，我進(jìn)入了現(xiàn)在的大學(xué)。開始了一段嶄新的生活，結(jié)交了很多朋友。而高中那些楓葉，那片操場(chǎng)，那些人都在回憶中不可抹去。
我很清楚的看待高考，它并不是我同向未來的路，只是我人生中過的一道大關(guān)而已。之所以我們都不會(huì)忘記高考那段美好而殘酷的時(shí)光，是因?yàn)槲覀兯懈呖祭锏那啻憾紤?yīng)該得到祝福。
青春的高考優(yōu)秀作文 40
青春是每個(gè)人必經(jīng)的路程，在這條路上，有迷惘、挫折與叛逆，也有夢(mèng)想、友情與親情。我回顧自己走過的路，發(fā)現(xiàn)這條路上充滿了美好的回憶，這就是我的青春。
青春·迷惘與夢(mèng)想
趕上初中時(shí)，我還未從小學(xué)那玩耍的夢(mèng)中醒來，整天寫完作業(yè)就玩，除此之外沒有任何事兒干。在渾渾噩噩中，初中的第一個(gè)半年就悄然離我而去。這半年的時(shí)間內(nèi)，我覺得非常迷惘，就像一只孤零零的沒有船帆的小獨(dú)木舟，上面只有一個(gè)我隨波漂流。好容易熬到了一年中最令人興奮的幾天——過年。爺爺是一名老赤腳醫(yī)生，他把靠近院子大門的一間屋子改造成了一個(gè)小小的診所，在我們村里只是唯一一個(gè)可以治小病的地方，每天都有好幾個(gè)村民來看病，就算爺爺正在吃飯時(shí)聽到病人叫他也會(huì)立刻放下碗筷去治病。經(jīng)過詢問，我得知我們家好幾代人都當(dāng)過醫(yī)生，這讓我確立了我的夢(mèng)想——當(dāng)一名醫(yī)生�；氐郊液覐臅窭锓鲆槐拘湔涞摹侗静菥V目》，每天一有空就看，其余時(shí)間關(guān)注一下世界醫(yī)學(xué)的新聞，我的課余生活也隨之豐富起來。直到現(xiàn)在，我都在為我的夢(mèng)想一直奮斗著。
夢(mèng)想為我撥開了迷惘的云霧。
青春·挫折與友情
在我的初中生活里，為了以后中考試的綜合素質(zhì)科目能拿個(gè)高分，我沒少參加校內(nèi)外的活動(dòng)，各種竟賽我都盡可能的參加。初一的暑假，我與幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班的朋友一起組團(tuán)報(bào)名參加了一個(gè)智力競(jìng)賽，但由于我有些小緊張，場(chǎng)上沒發(fā)揮出真實(shí)水平，使我們小組止步預(yù)決賽。這個(gè)小組里的其他人都是別的'學(xué)校里的尖子生，我一直都覺得是我拖了他們的后腿，但其中一個(gè)人拍了拍我的肩膀，說：“緊張是很正常的，不要太自責(zé)了�！逼渌硕技娂娺^來安慰我，我的斗志再次爆發(fā)了，與他們構(gòu)建他背的去研究題目去了。經(jīng)過一年的努力，我們終于在一次知識(shí)競(jìng)賽中拿到了一等獎(jiǎng)，這是友誼的力量！
友誼將我拉出了挫折的深淵。
青春·叛逆與親情
上了初中，我的性情多了一絲暴躁，多了一絲孤僻，多了一絲倔強(qiáng)。小學(xué)的時(shí)候，我沒話都會(huì)和父母找話說，吃飯也堵不上我的嘴；而現(xiàn)在我在家里這幾乎只用“嗯、啊、噢”三個(gè)字眼來應(yīng)付父母的話。而有什么事我都藏在心里，越積越多。父母見此，便制定了一些計(jì)劃：每天我們都會(huì)舉行座談會(huì)，匯報(bào)自己今天的工作學(xué)習(xí)情況，說一說趣事：而且每周的周末我們都會(huì)出去找地方玩，有時(shí)還鼓勵(lì)我去找同學(xué)一起……經(jīng)過他們不斷的努力，我的孤僻也不那么嚴(yán)重了，遇到一些難以解決的事也會(huì)和父母商量，而且也變得樂觀起來。
親情助我逃離了叛逆的糾纏。
我的青春路上，有迷惘也有夢(mèng)想，有挫折也有友情，有叛逆也有親情。這，就是我的青春。
青春的高考優(yōu)秀作文 41
小時(shí)候的我，一天中最幸福的時(shí)刻就是臨睡前，坐在媽媽溫暖的懷抱里，聽媽媽給我讀童話，講故事，伴著美麗的童話進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)�；蛟S就是那個(gè)時(shí)候，我的心底就萌生出一個(gè)小小的種子，一顆希望自己也能用筆為自己、為他人帶來快樂的種子。
八九歲的我，與好書相伴的日子總是那么充實(shí)。無數(shù)作家用細(xì)膩的描寫和真實(shí)的情感給予我指尖、心頭的溫暖和難以名狀的表達(dá)愿望。我試著自己動(dòng)筆，將我的感受笨拙地表達(dá)出來，竟然也有小豆腐塊見諸報(bào)端。難以察覺的快樂在筆尖洋溢，心田里的'那顆種子在書頁的翻動(dòng)中、在筆尖的沙沙聲中，開始悄悄萌芽。
升入高年級(jí)，大河報(bào)的小記者證翻開了我人生新的一頁。記得初次去采訪時(shí)，我將事先準(zhǔn)備的問題結(jié)結(jié)巴巴地提出來，不敢正視被采訪者，偶爾抬起頭，眼睛里寫滿了慌亂與膽怯。不過，在老師、媽媽的幫助下，我逐漸適應(yīng)了，適應(yīng)了那比別人肩上多出來的一副重?fù)?dān)：每次學(xué)校有重大活動(dòng)，我不僅要積極參與，而且還肩負(fù)采寫報(bào)道任務(wù)。漸漸地，我走出了校園，走入了社會(huì)；從采訪學(xué)�；顒�(dòng)到與各行各業(yè)的名人促膝長(zhǎng)談，傾聽著他們的成功經(jīng)歷，感受名人光環(huán)背后的艱辛與努力，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出高質(zhì)量的稿子。對(duì)我來說，這無疑是一種苦樂交織的事情，更是種歷練和考驗(yàn)�！洞蠛訄�(bào)》上發(fā)表的近百篇、近十萬字的稿件，見證了我的奮斗，我的努力。萌動(dòng)的花苞生機(jī)盎然。
踏進(jìn)青春期的門檻，作業(yè)和課外班似乎成了生活的主旋律。只要稍有空閑，我還會(huì)一頭扎進(jìn)書里，這時(shí)我便忘記了所有的疲憊，與經(jīng)典相伴，和名著同行。我貪婪地閱讀，領(lǐng)略文字的無限妙處。慢慢地，成為作家的念頭在我腦海中日漸清晰。喜悅之余，我卻意外發(fā)現(xiàn)人一生的縮影，不過就是墓碑上連接生卒年月的那個(gè)小橫線。我很迷茫，甚至對(duì)理想和人生都產(chǎn)生了懷疑。那個(gè)宏偉的計(jì)劃，也束之高閣了。小小的花苞正經(jīng)歷嚴(yán)冬的考驗(yàn)，在料峭的寒風(fēng)中飄舞的不僅僅是我的思緒。
帶著對(duì)人生與理想的種種疑問和不解，我向書中探尋答案，那是些厚厚的歷史書，每一頁都承載著古往今來無數(shù)人的智慧，正是他們的理想和付出，推動(dòng)了整個(gè)世界前行。心中的那團(tuán)迷霧似乎正在散開。翻閱更多的破舊泛黃的書，一種積淀很久的歷史氣息撲面而來：汨羅江邊屈原形容枯槁，司馬遷忍辱負(fù)重，終有史家之絕唱傳世……那個(gè)曾經(jīng)讓我一度失去信心的疑惑被解開了：同樣長(zhǎng)短的連接號(hào)，泰山與鴻毛之辯、人杰同鬼雄之歌所承載的是不同的重量，關(guān)鍵是我明確了自己的理想，并愿為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奮斗。
那個(gè)封塵已久的計(jì)劃蘇醒了，我揮動(dòng)著筆，思緒萬千，頭腦卻出奇清醒，筆尖下如小溪潺潺流淌……心中那個(gè)小花苞終于挺過了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，她綻開了笑顏，一朵朵嬌嫩的花兒燦爛怒放。
青春的高考優(yōu)秀作文 42
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍鼓勵(lì)了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和卑鄙的東西嗆住�！碑�(dāng)我的青春正處在迷茫與糾結(jié)的徘徊之中，無助與失落填充了黑暗的日子，青春似乎遍體鱗傷，頹廢不堪，正是因?yàn)樗某霈F(xiàn)，讓我重拾生活的信心，堅(jiān)定最初的信念。閱讀，點(diǎn)燃了我的青春。
閱讀是一方良劑，醫(yī)愈了的青春的痛楚。叛逆，狂傲不羈，隨心所欲，是青春一律的代名詞， 它們濃縮了我們的想法，情緒和感情。這些看上去冷冰冰的字眼，正是我們內(nèi)心的反映。然而放任的代價(jià)往往也是出人意料的。孤獨(dú)、寂寞促使了內(nèi)心深處的痛楚，它像魔爪一樣狠狠的撓抓著我的不愈的傷口。正當(dāng)我將要放棄生的念想時(shí)，它的出現(xiàn)拯救了我——《肖申克的救贖》，史蒂芬.金最為人津津樂道的杰出代表作，讓人手不釋卷，帶我體驗(yàn)如同四季變化般的人性絕望和希望之旅。慢慢的`，我學(xué)會(huì)捧起一本自己喜歡的書，靜靜地呆在某個(gè)角落，用心去感受文字的奇妙，書香的魅力。漸漸驅(qū)散了痛楚，也治愈了千瘡百孔的傷口。閱讀恰似一方良劑，醫(yī)愈了青春的痛楚。
閱讀是一縱光芒，耀明了青春的方向。面對(duì)黑暗，我束手無策，迷茫填充著整個(gè)惶恐不安的心，沒有方向，沒有勇氣，只有一昧的畏手畏腳。然而，當(dāng)你走進(jìn)《平凡的世界》，這本被譽(yù)為“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠，激勵(lì)千萬青年的不朽經(jīng)典�！弊屇愀惺艿侥切樯钅惺苤松嚯y的人們，在這里人性的自強(qiáng)與自信，人生的苦難與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂。學(xué)會(huì)不甘為命運(yùn)的玩偶，在沉重的生活中發(fā)掘自己被禁錮的價(jià)值，自強(qiáng)不息的命運(yùn)主旋律。領(lǐng)略了它的非凡，你便不再畏懼，而是沿著它撒滿的道路，堅(jiān)定地前進(jìn)。是自信，是陽光，讓我變得不再迷茫，閱讀是光芒，耀亮我心膛。
閱讀是一陣疾風(fēng)，揚(yáng)起了青春的遠(yuǎn)航。我在行走，也在前進(jìn)，但我遲鈍、緩慢，我付出了常人的努力，但我依舊駛在他人的身后。我疑惑著，也在尋找著那能促我飛躍的東西。醒來吧！控制你的生活！《喚醒心中的巨人》作者安東尼.羅賓斯認(rèn)為，我們每個(gè)人的體內(nèi)都潛藏著這種“炸藥”——你內(nèi)心無窮的創(chuàng)造力。我相信自己也能喚醒我心中蟄伏的巨人，發(fā)現(xiàn)我真實(shí)的目的，控制我的生活，激發(fā)我控制命運(yùn)的能力。閱讀賦予我強(qiáng)大的能量，豐富著我的頭腦，讓我奮力前進(jìn)。閱讀恰似一陣疾風(fēng)，揚(yáng)起了青春的遠(yuǎn)航。
因?yàn)橛辛碎喿x，青春的痛楚不再痛若。因?yàn)橛械拈喿x，青春的方向不再迷茫。因?yàn)橛辛碎喿x，青春的航帆越發(fā)蒼勁。閱讀，點(diǎn)燃我的青春。
青春的高考優(yōu)秀作文 43
“花開半夏，青春最盛。切勿等到日暮風(fēng)吹，葉落離枝，方知后悔�！�
——題記
十四五歲的年齡，恰是春意正濃的時(shí)候。這個(gè)迷茫的年齡里，我有夢(mèng)想。于是，在繁重的學(xué)習(xí)生涯中，我依舊不忘于“百忙之中”一丁一點(diǎn)地?cái)D出時(shí)間，埋頭于浩瀚的書海之中，將喜歡的文字摘錄于筆記本中，那種小欣喜，就在字里行間，滿意地緩緩溢出。
自己對(duì)文字的喜愛，是毋庸置疑的。從小時(shí)候起，別的小孩喜歡玩沙子，吹泡泡時(shí)，我就賴著坐在爺爺腿上，靠在爺爺懷里，聽爺爺用醇厚而沙啞的聲音讀報(bào)紙，那時(shí)，覺得那些聲音無比動(dòng)聽，比鈴鐺還要吸引。在開始咿呀學(xué)語時(shí)，母親一個(gè)字一個(gè)字地教我發(fā)音：“爸爸……媽媽……”平平仄仄的'聲調(diào)，雖羸弱但從未停止的稚嫩學(xué)子之音……語言、文字充斥在每個(gè)角落，無處不在，讓我十分著迷。后來，我上了小學(xué)，最愛上的便是作文課，喜歡聽老師不斷傳授的寫作技巧，喜歡看著優(yōu)美流暢的語句自筆下輾轉(zhuǎn)流出。那一瞬間，詩一樣美好的夢(mèng)便開始烙印心底。
自那時(shí)起，熠熠生輝的文豪墨客便成了我的偶像。魯迅、冰心、莫言、畢淑敏……這些大文豪們，他們的才華讓我羨慕不已。文字對(duì)于他們來說。是皎潔的月光，亦或許是燦爛的星辰……他們是枝頭鳥，是蒼鷹，展翅高飛于湛藍(lán)的天空中，無論是月光還是星辰都依附于羽翼，讓我望塵不及。而我，手中的筆就是我的羽翼，終有一天，待我羽翼豐滿時(shí)，我也可以展翅翱翔于蒼穹中。
至此，一顆名叫“夢(mèng)想”的種子在我心里悄然深種：我要成為一名小作家。我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，與時(shí)間賽跑，以青春為證。讀萬卷書，行萬里路，仔仔細(xì)細(xì)地鋪好追夢(mèng)道路上的鵝卵石。無論是給予我諄諄教導(dǎo)、給予我前進(jìn)動(dòng)力的良師慈母，還是倨于靜隅無謂名姓而給予助力鼓掌的路人，對(duì)于我而言，都是明燈于無邊黑暗，暖陽之臘月寒雪，讓我受益良多。
時(shí)光懵懂如指間之沙，一瀉千里，但卻不能輕易屈服。青春只有一次，學(xué)業(yè)和夢(mèng)想都需要堅(jiān)持，不能畏首畏尾，甚至背離初衷，如果我們不努力捉住那游動(dòng)著的雙槳，那我們或許一生只能在庸庸碌碌中度過。
總有一天，我們要走到白露為霜，雪落霜鬢的歲月。我希望那時(shí)我還能想起，我有過美好的青春，有過美妙的幻想，并為這夢(mèng)想而竭盡所能，無怨無悔……
而那顆種子，長(zhǎng)成了美麗的海棠花，黑色枝丫割裂西風(fēng)，細(xì)蕊香傳千里，那個(gè)地方，從此草長(zhǎng)鶯飛，歲月靜好。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我將揚(yáng)起夢(mèng)想的航帆，開始遠(yuǎn)航。同學(xué)們，為明天奮斗吧，用自己的青春年華去報(bào)效祖國(guó)。
青春的高考優(yōu)秀作文 44
有人說青春是肆意飛揚(yáng)的奔走在籃球場(chǎng)；有人說青春是舉著相機(jī)拍下值得記錄的瞬間；而我覺得，青春是搬一把凳子，坐在陽臺(tái)，在夕陽的映照下讀一本自己喜歡的書，讓閱讀浸潤(rùn)我的青春……
我的閱讀是從《聰明的小裁縫》、《白雪公主》和《賣火柴的小女孩》開始的。在那個(gè)充滿童話的世界里，青蛙會(huì)變成王子，小裁縫可以打敗大巨人，丑小鴨也能長(zhǎng)成白天鵝，善良的女孩總能長(zhǎng)成公主，正義的騎士總能戰(zhàn)勝惡龍。童話往往是美好的，它總能在美好中告訴我們：正義終究戰(zhàn)勝邪惡，即使你失去了自己的魚尾，但只要你愿意帶上王冠，你仍舊是那個(gè)高貴的公主。
不知不覺，我愛上了閱讀，生活仿佛打開了全新的世界。或許我會(huì)在漫天白雪中，吟出那句“應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎”；也或許會(huì)在夜色下的溪邊漫步時(shí)，想起那句“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；也或許會(huì)在春雨過后的清晨，望著一地落花道“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”；更或許會(huì)站在泰山之巔傳閱時(shí)空，與杜甫吶喊“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
后來，我漸漸明白書中的遺憾：是明明兩情相悅，可黛玉的棺材卻幾乎與寶玉的喜轎同時(shí)出發(fā)；是那個(gè)調(diào)皮任性的小石猴終將變成了無所不能的大師兄；是那個(gè)一生為蜀國(guó)鞠躬盡瘁的諸葛亮終是死在了北伐中原的途中；是那個(gè)深愛著兒子的父親終究變成了瘦弱的老人；是明明枕下早已一片濕潤(rùn)卻終寫下“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的毛主席；是“爸爸的花兒落了，我也再不是小孩子了”的林英子；還是原本奮發(fā)圖強(qiáng)勤勞能干的祥子卻變成了潦倒麻木的行尸走肉……
原來，讀書是要流很多淚的。這世上有太多太多悲傷的故事，它們都化作一頁頁薄薄的紙，一片片密密麻麻的文字被入編書中。慢慢，我也發(fā)現(xiàn)，原來每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是金色的，里面裝的是身著鎧甲的孫悟空降妖除魔；有的人的夢(mèng)是紅色的，里面裝的是紅軍不畏艱險(xiǎn)英勇殺敵；有的人的夢(mèng)是灰色的，里面裝的是梁曉聲長(zhǎng)在工廠里望著母親的身影；有的人的夢(mèng)是藍(lán)色的，里面裝的是魯迅看著閏土父親在雪地捕鳥的`溫馨。這五顏六色的夢(mèng)便是有一個(gè)個(gè)故事組成，慢慢浸潤(rùn)了我們的青春。
如今，青春的我，才猛然驚醒：書上那一個(gè)個(gè)或感人或離奇的故事道的是真理，講的是人心。世上哪有那么多的天才，不過是一群充滿著青春洋溢的少年在無數(shù)個(gè)日夜中不斷的通過閱讀充實(shí)著自己的身心。正如劉向所說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊x萬卷書如同行萬里路，青春的時(shí)光短暫而美好，如果肆意沉浸在短暫的美好中，而忘卻了讓閱讀浸潤(rùn)青春，便只能“白了少年頭，空悲切”。
閱讀是幫助我們翻越青春的大山，浸潤(rùn)了我的青春，讓我們能夠頂峰相見！
青春的高考優(yōu)秀作文 45
青春是一部劇情片，我們?cè)谄渲邢鄲巯鄽ⅰ?/p>
班頭套路深
最近我們班也開始了放學(xué)后的“魔鬼訓(xùn)練”——跑步！記得第一次跑步，老班笑瞇瞇地對(duì)我們說：“想跑的去站隊(duì)，不想跑的站旁邊�！蔽冶静幌肱�，但經(jīng)過一番“深思熟慮”，想著身體是革命的本錢，將來還要面對(duì)體育中考，遂決定未雨綢繆。
我站在隊(duì)里，往旁邊一看，哇！那么多“不怕死”的��！我苦笑著對(duì)橙子說：“我跑兩圈就涼涼了�！彼部迒手樥f：“我跑一圈半估計(jì)就犧牲了�！边@時(shí)，老班的命令下來了：跑三圈！命令下達(dá)后，隊(duì)里的.人一片“鬼哭狼嚎”，老班用嫌棄的眼神看著我們：“才三圈，這算什么��？走！我陪你們一起跑！不過，我好久沒跑過，這次最多只能跑兩圈。我年紀(jì)都這么大了，舍命陪君子，你們這些小年輕如果跑不過我，看你們有什么臉！”
像我這么有心眼的人，跑步肯定會(huì)記著圈數(shù)，免得超額。跑到第三圈時(shí)，我覺得不可思議，老班居然沒有停下來的意思。
迎著風(fēng)，我們速度并不快，有節(jié)奏地調(diào)整呼吸，五步一吸氣五步一呼氣，汗水開始滑落。第三圈結(jié)束，我們沒有說話，也沒有眼神的溝通，都不約而同地跑起了第四圈。當(dāng)?shù)谒娜旖Y(jié)束時(shí)，我禁不住大聲地喊了一句：“老師，你跑四圈了！”老班又驚又喜地笑了起來：“哇，我太偉大了！”
大家停了下來，老班說：“今天很棒啊，都去那邊歇會(huì)吧�！苯又�，老班臉上露出了詭異的笑容：“剛剛沒跑步的，放學(xué)留下！”我如夢(mèng)初醒，在旁邊笑得直不起腰來。有人幸災(zāi)樂禍：“哈哈，我就知道老師怎么會(huì)這么輕易的放過你們呢！讓你們偷懶，活該！”剛剛一起跑步的同學(xué)也都忍俊不禁，而剛才那些拒上前線的同學(xué)，則用一種怨恨的眼神“死盯”著老班。老班裝作沒看見，笑而不語。
隊(duì)友神助攻
這時(shí)我突然冒出一個(gè)念頭，我再去跑兩圈吧。但是一個(gè)人跑太孤獨(dú)。望了望身旁，嗯，就她了！我轉(zhuǎn)頭甜笑著說：“嘿嘿，橙子，你陪我吧。”她滿臉不情愿的說：“我可以拒絕你，對(duì)吧？”我笑著說：“你當(dāng)然不可以！”“走了走了！算你運(yùn)氣好，交到我這么好的朋友！”她說。真是大言不慚��！
誰知跑到第二圈時(shí)，我就士氣低迷了。橙子對(duì)我說：“你想一出是一出，做事就是不靠譜！我還可以跑，你要是累了，你就走會(huì)吧�！笨粗谋秤�，我羞愧了：拉她一起跑步的是我，半途而廢的也是我！本來人家早就可以回家了。想到這里，我立馬提速奮力追上去，終于，又和她肩并肩了。她轉(zhuǎn)過頭，露出滿意的笑容，連嘴角的弧度，都那么完美；充滿信任的眼神，讓人心生力量。
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青春的高考優(yōu)秀作文 46
青春就在華麗的外表下綻放，背后藏著別人看不到的憂傷。我想保留住自己孤獨(dú)卻又多情的歲月，總是認(rèn)為可以在走過的路上留下些痕跡，但是卻沒有�？晌矣涀×嗽谥缚p間滑過的年華，那即將死在流年分岔路口的16歲，我不想它就這樣的倉皇埋葬。
我記得有一句話：每個(gè)人都有一片森林，迷失的人迷失了，清醒的人會(huì)再走出，它正像我經(jīng)歷過的青蔥歲月，我的路途。
年少時(shí)的驕傲，年少時(shí)我有令人傲然的優(yōu)秀，有父母的疼愛、老師的表揚(yáng)，有很多朋友：光鮮、艷麗令人垂誕。但實(shí)際卻像自己穿過的鞋，外表華美雍容，只有自己明白，脫下它被人看不到的地方是因?yàn)榱淤|(zhì)而露出一格格的基底。那時(shí)自信驕傲虛榮，可是會(huì)很累的。
叛逆時(shí)的張狂，青春是一場(chǎng)劫難，我的青春更讓我措手不及，便感覺自己孤獨(dú)寂寞，孤獨(dú)不是被遺棄，而是不被理解。那時(shí)的我孤獨(dú)卻不要人陪，難過卻不傾訴，沒有溫暖微笑。只有怎樣做都填補(bǔ)不了的空虛，我于是不屑于以前的生活方式，枯燥麻木，我逃學(xué)、上課睡覺、說臟話、打架、成沓的看小說來消磨時(shí)間。中考便從我看書、睡覺的`日子中降臨。過后再與媽爭(zhēng)吵了一暑假后渾渾噩噩地進(jìn)入高中。那時(shí)我要自由，青春就在我放肆，張狂，與叛逆的行為中消逝，或者說雨季的時(shí)光總是迷惘的。不管白天風(fēng)和日麗和郁郁蔥蔥的樹，夜晚黑暗寂靜和時(shí)鐘“嗒嗒”的響，心總是沉的，低下頭便想大口的喘氣，那時(shí)我偏激瘋狂歇斯底里，自己便同那個(gè)歲月一起寂寞。
滄海桑田后的平靜。時(shí)間是最好的老師，教會(huì)任性的孩子原諒；教會(huì)軟弱的孩子堅(jiān)強(qiáng)；也教會(huì)我如何擦掉淚水，平和地走下去。我就在坎坷中成長(zhǎng)，在思想煉獄中撥開云霧平和的對(duì)待每一個(gè)人，平靜安心的學(xué)習(xí)生活，大徹大悟，明白每天都可能找到生活的鑰匙；每天都可能握住一只手；可能找到失落已久的東西。我喜歡平靜、波瀾不驚而又溫暖的感覺。年少時(shí)追求激情，成熟后迷戀平靜。在我們尋覓、成功、失敗、迷惘之后，還能一如既往的熱愛生活是一種勇氣，我想如果那時(shí)能頓悟，便不會(huì)有那么多的傷痛吧！
可是，人生沒有如果，只有現(xiàn)在，現(xiàn)在的一切對(duì)于過去都只有好與不好而言，即便是可惜、可恨或遺憾，畢竟都過去了，怎么荒唐也是過去�，F(xiàn)在其實(shí)快樂就好，太多的人告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，其實(shí)我們只想做一些自己喜歡的事情，只希望自己快樂就好。
青春就這樣徜徉而過，但總要多多少少留下些感覺與故事。這么美的年華，誰舍得就這樣的消逝、遺忘。
走過如花歲月的句點(diǎn)，站在16歲的尾巴上細(xì)數(shù)自己過往的青春。
青春的高考優(yōu)秀作文 47
當(dāng)血管里的液體躁動(dòng)不安，我知道，那是千百年來流淌在我們身上的炎黃血脈在警醒著：勿忘初心。感謝你，幼安，盛裝蒞臨我的青春。
初見你時(shí)，你躺在溫潤(rùn)的書頁里，吟唱著那一句：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！蔽也恢滥侨耸钦l，但我知道你一定很愛她。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我結(jié)識(shí)了年少時(shí)為賦新詞強(qiáng)說愁的你，那時(shí)你和祖父登高望遠(yuǎn)、指畫山河，你看到了破碎的山河，流離失所的百姓。是否那時(shí)起，你的心里就已經(jīng)有了她？
紹興三十一年，金主完顏亮大舉南侵，二十一歲的你聚集兩千多壯士揭竿而起。“壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初�！膘浩煜拢切θ轄N爛的你是否在想，終于可以為她做些什么了。
可是，在這一場(chǎng)情感的追逐中，遠(yuǎn)沒有你想的那么輕松。絕望至極時(shí)，你放棄過：“卻將萬字平戎策。換得東家種樹書�！蹦惚惯^：“將軍百戰(zhàn)身名裂。向河梁、回頭萬里，故人長(zhǎng)絕。易水蕭蕭西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪。正壯士、悲歌未徹�！蹦阃纯噙^：“身世酒杯中，萬事皆空。古來三五個(gè)英雄，雨打風(fēng)吹何處是，漢殿秦宮�！笨赡阒雷约涸缫褵o法割舍，割舍那心中滾燙的信念與熱血。所以你只能一路前進(jìn)，就算知道自己無法保護(hù)她，也要盡自己所能守護(hù)她。
后來，我終于明白，她——是你用一生追求的東西，是流淌在我們血液中不可磨滅的情結(jié)，是你的愛國(guó)之情，我的愛國(guó)之情，是身為中國(guó)人為之驕傲的祖國(guó)。
感謝你，披著鎧甲踏雪而來。感謝你，用你熱烈的愛國(guó)熱情溫暖我的青春。感謝你，盛裝蒞臨我的青春，讓我不至于在紛繁的世上，逐漸忘卻那內(nèi)心的悸動(dòng)。
還記得嗎？那是有著幾千年文化沉淀的民族。還記得嗎？那是唐詩風(fēng)流，宋詞嫵媚，元曲清麗的時(shí)代。還記得嗎？那是為我們付出所有的祖國(guó)。
很多時(shí)候，我們知道感恩父母，感恩生活，感恩身邊的一切，只是常常會(huì)忘了感恩祖國(guó)，感恩這一片生我們、育我們的`中華大地�？蓜e說你沒忘，讓我們細(xì)數(shù)一下，感恩父母，我們會(huì)為他們捶肩揉腿，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)；感恩生活，我們會(huì)珍惜苦難與快樂，把白子過得像詩一樣。那么，感恩祖國(guó)呢？我們真的用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)做過些什么嗎？可能很少吧。
國(guó)外留學(xué)生有的留在國(guó)外工作，有的回國(guó)創(chuàng)業(yè)，但像秦玥飛一樣回國(guó)為祖國(guó)鄉(xiāng)村服務(wù)的人才屈指可數(shù)。是我們忘了嗎？不是，是當(dāng)幼安盛裝我們的青春時(shí)，我們被炫麗的熒屏吸引，被世俗的繁華吸引，心心念念的早已不是最初的夢(mèng)想。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尋尋覓覓，走走停停，又回到最初的起點(diǎn)，看著一天一天繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)，我們，新時(shí)代的接班人，或許該做些什么。
青春的高考優(yōu)秀作文 48
時(shí)光飛逝，三年的高中生活即將結(jié)束，但與你的第一次見面還歷歷在目，三年的時(shí)間不長(zhǎng)不短，與你一起走過的校園生活是一生的回憶。你亦是我的老師，也是我一個(gè)一生所珍惜的朋友。感謝你在我的青春蒞臨，成我一生所珍惜的朋友。
在你的課上讓我了解到高中學(xué)習(xí)的有趣與快樂，在高度集中但又不失樂趣的一節(jié)課上獲得所需的知識(shí)，這樣的感覺讓我畢生難忘。你穿著一條連衣裙拿著一個(gè)教棍開始了第一節(jié)，讓我覺得是你個(gè)人的一場(chǎng)脫口秀，讓我見識(shí)到羅列規(guī)矩可以是這樣的自然。你的直接與果斷讓我不自覺的佩服你，想要與你成為朋友，慢慢的與你成為朋友變成了我的一個(gè)愿望，很幸運(yùn)吧，這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，幸運(yùn)與你成為了朋友。我們之間的情誼中雖說帶有對(duì)老師的尊敬，但也是這種尊敬成就了我們之間這份難的的友情。
青春是短暫的，也是忙碌的，我很幸運(yùn)在這短暫且忙碌的青春中遇見你。你是我學(xué)習(xí)上的良師，在我迷惘的時(shí)候帶我離開那錯(cuò)誤的軌道，你也是我人生路上的一位引導(dǎo)著，教會(huì)我人無完人，我們做不到讓每個(gè)人都喜歡我們自己，教會(huì)我不要在意那些不必要的眼光，做自己就好。讓我漸漸不再是那樣的在意那些不重要人的評(píng)論與看法。最重要的是你是我的一位難得諍友，能夠指出我的問題，教我如何去改正。我很慶幸我能夠與你做朋友。謝謝你蒞臨我本就單調(diào)的青春，為它增添一抹彩色。
回首看看已過去的時(shí)光，都是美美的記憶。在人的一生能收獲長(zhǎng)長(zhǎng)久久的友誼已是一件不易的事，能與自己的良師成為朋友那是非常幸運(yùn)的。青春路上有你的加入讓我的的成長(zhǎng)道路上多了一抹亮色。
青春是每個(gè)人一生中最美的時(shí)光，最美的`年紀(jì)。在最美的時(shí)光，最美的年紀(jì)遇見你，收獲一份最美的，最難能可貴的友誼是我的幸運(yùn)。你不僅教給我知識(shí)，也教給我為人處事的方法。是你讓我體會(huì)到被老師像朋友一樣關(guān)愛的感覺。你已然成為我學(xué)習(xí)上的一種動(dòng)力，因?yàn)槟阌蟹N說不明的魔力一樣，讓我能在迷途中找到那條屬于自己的道路。
青春時(shí)光悄無聲息的從指縫中溜走，高中的生活也就慢慢接近尾聲，離別的時(shí)間也悄無聲息的到來了，不舍與留戀日益漸增，但我慶幸還有時(shí)間在離開向你表達(dá)我的感謝，表達(dá)我把我們之間的情誼看得重，表達(dá)我對(duì)你的珍惜。誰的青春不迷茫，但我有你帶我走出青春的迷茫。都有迷茫的時(shí)候，但不是人人都能像我一樣的幸運(yùn)，有一個(gè)能帶我走出迷茫的良師的閨中密友。有你的指引和教導(dǎo)，讓我的迷茫的青春變得清晰，謝謝你！
從指縫中溜走的是時(shí)間，但我們的情誼卻與日俱增，越變?cè)缴�。感謝你陪我走過了人生的第一個(gè)重要階段，感謝你盛裝蒞臨了我的青春。
青春的高考優(yōu)秀作文 49
書中自有黃金屋，書中的世界多姿多彩，書中的世界回味無窮，書是人類思想的精華，書是通往真理之門的鑰匙，書也是包羅四海的寶庫。
幼時(shí)，陪伴我的是一本又一本色彩斑斕的圖畫書，它不僅是一本斑斕的圖書，也是一個(gè)斑斕的世界，漸漸的，我識(shí)字了。一本本妙趣橫生的故事書吸引了我的注意力，它將我?guī)肓艘粋�(gè)多彩的世界里，在書中我與中世紀(jì)騎士擊殺惡龍，在書中我與夸父一起追日，在書中我與精衛(wèi)一起填海。
后來，我喜歡上了歷史類書籍。在歷史的長(zhǎng)河中，歷史的車輪下，我看到了無數(shù)的故事，我看到了商殷問神占卜，看西周禮崩樂壞，看東周群雄并起，看各派百家爭(zhēng)鳴�？词蓟蕭吡�，虎視何雄載；看高祖在芒碭山揮劍斬白蛇，看三國(guó)爾虞我詐、亂世爭(zhēng)雄，看魏晉南北朝改朝換代，看隋朝盛極一時(shí)；看盛唐國(guó)富民豐，舉世矚目；看兩宋成就卓著，偏安一隅；看元朝鐵騎打下“忽必烈盛世”；看明朝天子守國(guó)門，君王死在社稷；看清朝茍延殘喘；看魯迅以筆為刀，以墨為鋒批判吃人的世界；看新中國(guó)在毛澤東的帶領(lǐng)下走向復(fù)興的道路。
中學(xué)時(shí)，我又陷入了唐詩宋詞中無法自拔。
你看，當(dāng)月光澆開一隅地，少年尋著歌聲走出陰霾，“但屈風(fēng)幾時(shí)來，又不知道流年暗中偷換"。蘇軾正立于月暉之下，憑欄高歌，正于低谷期的少年皺眉重頭，隨著歌聲走入竹林。抬頭怡與東坡對(duì)視，蘇軾沒有意外這不知名的不速之客，他只是招手，看向一旁黑白散落的殘局，“世界如弈棋，變化不容覆”，紅顏成暮齒，似水流年，仍要奮力追趕，不負(fù)韶華。少年眼中的`愁云化開，它明白了何謂歲月不居，何謂珍惜時(shí)光。
你聽，當(dāng)清風(fēng)拂過臉頰，陽光透下，抬頭是通天階梯，低頭似萬丈懸崖。心中煩悶并未因清風(fēng)消退，反有略長(zhǎng)之勢(shì)。登頂，狂風(fēng)呼嘯，吹動(dòng)衣衫作響，前方忽有一少年，振臂高呼“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小！“我看他握緊雙拳胸膛起伏如潮，似綿延不絕的希望化作直指長(zhǎng)空的鴻鵠之志，一聲高呤使她醍醐灌頂，她明白了何謂卓然獨(dú)立，何謂堅(jiān)定豪邁。
可嘆，當(dāng)風(fēng)席卷黃沙吹起帳角，少年一撇頭，偶然看見帳中一將士提筆寫下“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，少年掀賬而進(jìn)，稼軒并未意外這個(gè)陌生人，“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”�；秀遍g少年看到稼軒手握金戈躍戰(zhàn)馬，破墨揮出豪邁瀟灑，賦筆寥寥出青玉，軍旗熾熾映銀甲，沙場(chǎng)點(diǎn)兵肅盡顯，霽明落在三尺箋，稼軒從金戈鐵馬到燈火闌珊，一心想了卻君王天下事，只可惜生不逢時(shí)，一腔熱血付江山，最終可憐白發(fā)生。
堅(jiān)信，每一個(gè)腹有詩書的人抬頭不僅可望星空浩渺，俯首也能腳踏實(shí)地。他們能用素養(yǎng)來處理萬事的紛擾，用走名山大川的勇氣與毅力讀書萬卷，行路萬里。
有書香陪伴的青春，才不算辜負(fù)。
青春的高考優(yōu)秀作文 50
地球即成白首，吾輩尚在青春。我謹(jǐn)記革命先驅(qū)李大釗的青春誓言，時(shí)刻提醒我已不再是當(dāng)初那個(gè)無知的孩童，而是一位風(fēng)華正茂的少年，必須用我的拼搏來書寫我的青春。
做曼妙青春的主人，讓青春朝氣蓬勃。風(fēng)兒輕輕撫摸著我的臉龐，仿佛在訴說著千百年前的故事。歷史書上匆匆的一頁，是他們嘔心瀝血的一生。體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，感受到了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的傲視群雄。還看到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的堅(jiān)定意志，更看到了“滿城盡帶黃金甲，沖天香陣透長(zhǎng)安”的絕不屈服。透過歷史的塵埃，我穿過那層薄紗，去探尋千百年前那些人心中的青春，他們或許不再年輕，卻有一顆不認(rèn)輸和不放棄的青春之心。他們的奉獻(xiàn)讓我要對(duì)自己的青春做主。
做理想青春的主人，讓習(xí)慣成就未來。回望我過去的學(xué)習(xí)之路。有多少次是在假期最后一天的夜晚趴在床上，躲在被窩，打著手電，小心翼翼地補(bǔ)著作業(yè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我并不為之動(dòng)搖，重蹈覆轍，毫無悔改之意。但現(xiàn)在，我要改變這種境遇，要自己做主，不再被動(dòng)學(xué)習(xí)。我開始列出計(jì)劃，每天遵循表中的內(nèi)容，以此約束自己。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣只需要21天，但這幾天里我曾幾度氣餒，幾度試圖妥協(xié)，但“我輩豈是蓬蒿人”的念頭支持著我，引領(lǐng)著我向前，我堅(jiān)持著，雖已過了21天仍不松懈，我知道只要堅(jiān)持下去，就一定可以“仰天大笑出門去”。我心中的信念讓我對(duì)自己的青春做主。
做青春運(yùn)動(dòng)的'主人，奮斗的汗水最美。看著NBA比賽中那些閃耀的球星，他們?cè)趫?chǎng)上揮汗如雨，揮斥方遒，我曾感嘆，如果能像他們一樣就好了。在球場(chǎng)上，隊(duì)友們總嘲笑我：“你怎么這么菜��？你怎么不防守呀？”我曾努力地想把球打好，但現(xiàn)實(shí)很殘酷，將我從睡夢(mèng)中打醒，讓我不得不面對(duì)他。我開始練習(xí)最基本的運(yùn)球，從底線跑到另一條底線，幾次下來，汗如雨下。膝蓋隱隱作痛，腿也酸痛不已了，幾乎不愿動(dòng)彈。每一個(gè)想放棄的時(shí)刻，就閃過“只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱”，于是我強(qiáng)忍著淚水和酸痛，繼續(xù)起身，運(yùn)球，往返跑，日復(fù)一日，終有所成，重返球場(chǎng)，不再膽怯，心中沸騰，激情燃燒，我已不再如從前了。幾次進(jìn)球后隊(duì)友們都夸贊：“可以啊，這么厲害了！”但這其中的辛勞只有我知道，為籃球的付出，我們每個(gè)奮斗的人都是青春的主人。
如蘇軾所言：“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！蔽译m不是天才，但我用勤奮和汗水鋪就的成長(zhǎng)之路，讓“天下沒有永遠(yuǎn)陰霾的天空，生命的太陽自內(nèi)心升起”。
陽光當(dāng)下，時(shí)光正好。此時(shí)此刻，我已成為青春之主人，未來正等著我用青春來書寫。
青春的高考優(yōu)秀作文 51
在風(fēng)里翻飛，然后紛紛墜落，歲月埋在土中便成琥珀，難道鳥必要自焚才能成為鳳凰，難道青春必要愚昧，愛必得憂傷？
——題記
冰雪下深埋了許久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盤梗再也留不住它們，遠(yuǎn)方，那清新的泥土正在呼喚著。
青春的本質(zhì)不是粉面桃腮．不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)定的意志。豐富的想象。飽滿的情懷．是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。
這個(gè)世界上，我們?cè)?jīng)徘徊在迷茫的路口，為情感而發(fā)出沉重的嘆息，矢志不因虞的誓言而飛蛾撲火，也許是我們太注重得失，才會(huì)有那么多的悲歡離合，但我們不能因命運(yùn)的安排而安心，也許是我們還很懵懂，但那也不是我們退縮的理由，我們的世界由我們自己主宰，青少年就應(yīng)該有激情的活力，用虔誠(chéng)的信仰來愛慕生命中的每一次感動(dòng)，有生命的旋律歌頌青春的贊禮，炫出自己的精彩。
從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開始長(zhǎng)成為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草開始卓立為一株綴滿晶瑩露珠的白樺，帶著對(duì)成長(zhǎng)的依戀，對(duì)成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，步向青春的大門。于是，多睛多雨，多夢(mèng)多思的季節(jié)到了，誰也無法抗拒，誰也不用回避。
清晨早早的起了床。旭日東升，新的一天開始了，好一派祥和而寧靜的景象。又是美好的一天！經(jīng)過一個(gè)夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習(xí)，天天向上。目的很簡(jiǎn)單，為了將來的生活，為了不辜負(fù)父母和老師的厚望，為了……我要把握每一天、每一分、每一秒。
懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚(yáng)起信念的白帆，我開始了一天的航程……
午后在朦朧中被吵醒。腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的事情：老師的批評(píng)，成山的作業(yè)，朋友間的`小摩擦……鳥兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺的樹枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！ 理想的帆船駛到大海中央?yún)s突然迷失了方向，我——孤獨(dú)的小羊羔到底該何去何從……
傍晚在書山題海中摸爬滾打多時(shí)的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過來。夕陽西下，夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過一下午的思索，我找回了前進(jìn)的方向：好好學(xué)習(xí)，天天向上。因?yàn)槲颐靼�，理想加信念再加上努力就等于成功。這時(shí)候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔……
深夜明月撕下一地清灰。獨(dú)依窗前，仰面長(zhǎng)空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對(duì)月流珠，我漠然……
回想過往，感覺雨變成甜的，風(fēng)也剝落了一身的驕橫。風(fēng)雨的歷練讓我更加成熟。青春如同一片沃土，我將在這里怒放，那種雪霽天晴的日子將充滿我的人生。
青春的高考優(yōu)秀作文 52
冰雪下深埋了許久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盤梗再也留不住它們，遠(yuǎn)方，那清新的泥土正在呼喚著。
青春的本質(zhì)不是粉面桃腮。不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)定的意志。豐富的想象。飽滿的情懷。是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。
在這個(gè)世界上，我們?cè)?jīng)徘徊在迷茫的路口，為情感而發(fā)出沉重的嘆息，矢志不因虞的誓言而飛蛾撲火，也許是我們太注重得失，才會(huì)有那么多的悲歡離合，但我們不能因命運(yùn)的安排而安心，也許是我們還很懵懂，但那也不是我們退縮的理由，我們的世界由我們自己主宰，青少年就應(yīng)該有激情的活力，用虔誠(chéng)的信仰來愛慕生命中的每一次感動(dòng)，有生命的旋律歌頌青春的贊禮，炫出自己的精彩。
從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開始長(zhǎng)成為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草開始卓立為一株綴滿晶瑩露珠的.白樺，帶著對(duì)成長(zhǎng)的依戀，對(duì)成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，步向青春的大門。于是，多睛多雨，多夢(mèng)多思的季節(jié)到了，誰也無法抗拒，誰也不用回避
清晨
早早的起了床。旭日東升，新的一天開始了，好一派祥和而寧靜的景象。又是美好的一天！經(jīng)過一個(gè)夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習(xí)，天天向上。目的很簡(jiǎn)單，為了將來的生活，為了不辜負(fù)父母和老師的厚望，為了……我要把握每一天、每一分、每一秒。 懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚(yáng)起信念的白帆，我開始了一天的航程……
午后
在朦朧中被吵醒。腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的事情：老師的批評(píng)，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦……鳥兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺的樹枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！理想的帆船駛到大海中央?yún)s突然迷失了方向，我--孤獨(dú)的小羊羔到底該何去何從……
傍晚
在書山題海中摸爬滾打多時(shí)的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過來。夕陽西下，夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過一下午的思索，我找回了前進(jìn)的方向：好好學(xué)習(xí)，天天向上。因?yàn)槲颐靼�，理想加信念再加上努力就等于成功。這時(shí)候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔……
深夜
明月撕下一地清灰。獨(dú)依窗前，仰面長(zhǎng)空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對(duì)月流珠，我漠然…
回想過往，感覺雨變成甜的，風(fēng)也剝落了一身的驕橫。風(fēng)雨的歷練讓我更加成熟。青春如同一片沃土，我將在這里怒放，那種雪霽天晴的日子將充滿我的人生。
青春的高考優(yōu)秀作文 53
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想如路，指引了前進(jìn)的方向，夢(mèng)想如燈，照亮了人生的前程，夢(mèng)想如酒，品出了人生的香醇。
記得有一次，那是在一個(gè)下雪的冬天，媽媽從早上一直睡到吃午飯，家里人叫她，她說頭暈，不想吃，當(dāng)時(shí)我心里疑惑，頭暈？不會(huì)是發(fā)燒了吧。說著走到床沿，伸手放在媽媽頭上，再摸摸自己的頭，正常�。]發(fā)燒，那怎么會(huì)暈?zāi)�？于是問站在身旁一言不發(fā)的父親，父親搖了搖頭輕輕的說：“你媽媽呀！你去學(xué)校她就是這樣的，但是你回來她就好了�！眹@了口氣，“她在你回來的時(shí)候，看她的樣子，比現(xiàn)在好多了吧，那是她裝出來的，不想讓你擔(dān)心，怕你上課不認(rèn)真�！�
看著靜靜的.躺在床上的母親，不禁眼睛一熱，在心里感嘆：這是我的媽媽，我那無所不能的媽媽，她究竟在我不知道的時(shí)候，受了多少苦��！我卻總是喊著她要這要那，我真不懂事！
轉(zhuǎn)身，匆忙走到衛(wèi)生間，抹了一把臉，看著鏡子里的自己，苦笑的搖搖頭，真想放聲大哭，可誰讓我正是青春期呢！要強(qiáng)，努力的微微一笑，走出衛(wèi)生間到媽媽的臥室里，看見父親，可能去吃飯了吧。朝媽媽喊了一聲：“媽，吃飯了�！北蛔永锏膵寢寫�(yīng)了一聲：“你去吃吧，媽不想吃！”但我還是堅(jiān)持的說：“媽，你總說人是鐵，飯是鋼，你多少吃一點(diǎn)吧！”媽媽輕輕的說：“你先去吃吧，我再躺會(huì)兒�！睋u了搖頭，走出臥室，忽然想起一個(gè)問題，快步走向廚房，問父親：“媽去看病了嗎？”父親悶悶的應(yīng)：“去了，醫(yī)生說你媽媽沒病，就是那次說去福州玩的時(shí)候其實(shí)是去看病，我們這里的醫(yī)生說沒事，那次到福州，醫(yī)生也說沒病，但是我讓醫(yī)生開了止痛藥，吃第一次，你媽媽不暈了，但多吃幾次就不管用了，我想說，你有時(shí)候遷就她一點(diǎn)，不要跟她吵，你也知道頭暈很痛苦，所以體諒體諒她！”說完放下碗筷，倒了杯開水說：“我去看看她�！�
想起自己頭暈的時(shí)候，不禁有些后怕，頭暈多么難受��！這會(huì)兒才真正體會(huì)到媽媽的痛苦，淚水不經(jīng)意間滑落�？吭趬�，腦海里浮現(xiàn)的都是母親那慈祥溫暖的笑容，浮現(xiàn)出了她對(duì)我的好，和我對(duì)她的吶喊。自嘲一笑，原來我一直都這么不懂事。
夢(mèng)想，這一航行的路線，指引了我的人生方向。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位醫(yī)生，讓我的媽媽好起來，不再受病魔的折磨，讓她開開心心。也為所有承受著病痛折磨的人開心快樂。
現(xiàn)在，我會(huì)為我的夢(mèng)想之路鋪上基石，讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，去幫助需要我的人，讓所有的同學(xué)們知道感恩，報(bào)效祖國(guó)，引領(lǐng)他們走向成功之路，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，也讓這美好的品德融入在以后人們的生活里。
夢(mèng)想如刀，殺過一切困難，夢(mèng)想，讓狂風(fēng)暴雨中迷途的帆船找到了港灣。
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