2017年我和我的學生征文

　　愛是打開學生心靈的鑰匙，是教育的動力和基礎。小編收集了我和我的學生征文，歡迎閱讀。

　　第一篇：我和我的學生

　　今年四月下旬，我們學校低年級的有些同學患了腮腺炎，為了預防腮腺炎在學校的暴發(fā)流行，學校要求每個班級早晨做好晨檢記錄和晨檢匯報。星期二的上午，學校接到通知，鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站的醫(yī)護人員將來我校給學生免費接種腮腺炎疫苗。我照例早早地來到教室讓學生晨讀，習慣地掃視了所有學生一眼，發(fā)現(xiàn)有兩個學生精神不太好，臉紅紅的。我走過去用手輕輕摸了摸他們的額頭，覺得有些異樣，為了慎重起見，拿起體溫表給他們量了體溫，一查結(jié)果這兩孩子都有點發(fā)燒。于是我?guī)е�其他同學去辦公室接種了預防腮腺炎疫苗，然后急匆匆把兩個孩子帶到離學校較近的衛(wèi)生室，經(jīng)過醫(yī)生的詢問、診斷，給兩個學生都開了藥丸、注射了退燒針，又急忙帶孩子返回教室上課了。下午課外活動經(jīng)詢問倆個孩子的燒退了，也沒有什么地方不舒服了，我懸著的心終于落地了。

　　過了一個星期，我班的語文課第五單元學習完了，作文是“給xx的一封信”，我給同學們講解了寫信的格式，寫作要求，寫作范圍。并告訴同學們寫信是一種心與心的交流，語言要樸實，事例要真實，情感要真摯�？梢詫懸粚懜兄x父母對自己的養(yǎng)育之恩，可以寫一寫老師對自己的關心教育的感激之情，也可以寫一寫自己的心里話。。。。。。，當我把這次的作文要求講完后，就讓同學們在作文草稿本上打草稿，很快兩節(jié)課的時間過去了。第三節(jié)上課了，我來到同學們的身旁，一個個的查看寫得怎么樣，格式是否正確，語句是否流暢。當我來到海洋這個同學的身旁時，我拿起他的草稿看了一遍，我的心為之一顫。他的信中有一段話是這樣寫的:“我前幾天生病了，是詹老師您帶著我和另外一個女同學去治病，醫(yī)生給我打針，我覺得一點也不疼，因為不管是老師的愛還是媽媽的愛都是溫暖的。老師您那一天其實也有點咳嗽，我多么想為老師倒上一杯熱茶，讓您潤一潤嗓子;我多么想搬一張椅子，讓您歇息一下;我多想變成一縷清風，把您的一天疲勞吹走。老師的愛是偉大的，無私的，我感謝老師對我的關心和教育之恩。”看完這段話，我的眼眶噙滿了淚水，我被孩子稚嫩的`美好心靈感動了。這是一個小學三年級孩子的一封信，他的細心，他的誠摯，懂得感恩的心態(tài)，讓我無比欣慰。

　　也許在那一剎那，他關切的話語觸動了我內(nèi)心深處最柔軟 、最脆弱的地方。作為一個老師，作為一個班主任，此時，每個學生的點滴回報，讓我無比激動，無比幸福。漫漫人生，將與孩子同行，我將努力向這個世界貢獻一份讓人感動的思想和情懷、愛心與詩意。

　　第二篇：我和我的學生

　　愛是打開學生心靈的鑰匙，是教育的動力和基礎。教育充滿真情，是一種心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處。

　　作為教師，最大的快樂莫過于看到學生的進步與成長。而當一位教師被學生認可的時候，他甚至可以說是幸福的。

　　回憶起自己從教二十多年的往事，我的眼前會浮現(xiàn)出一個個難忘的故事，其中最讓我記憶猶新的是那一次真實感人的班隊會。雖然這件事已過去很多年了，但我覺得它仿佛就發(fā)生在昨天。

　　那是一個星期五下午的班隊會，是我班37名隊員為他們生了重病的翟娟同學而舉行的一次獻愛心活動。“哦，她們終于來了。”當一位面色憔悴的母親背著她的女兒走近徒小四年級教室時，37雙眼睛里充滿了喜悅，37顆熾熱的心在怦怦地跳著，37雙小手在不停地拍著，經(jīng)久不息的掌聲一直等到她們落座才停下。主持人翟先義、陳小丹便按照事先準備好的程序開始了今天的班隊活動。“歡迎你，翟娟同學，愿你早日康復!”只見程雨薇同學拿著親手折的紙鶴來到翟娟的跟前，一邊送上紙鶴，一邊真誠地說著。同學們一一上臺，有的送上了自己事先準備好的禮物，有的送上了一句祝愿的……接下來同學們又表演了精彩的'節(jié)目：有詩朗誦，有小品，有歌表演等。此時，我覺得整個空氣中都充滿了濃濃的情意，真摯的愛。當幾位女同學在歌曲聲中跳起舞時，我清楚地記得：此時，依偎在媽媽懷中的翟娟同學在同學們的愛心召喚下，也情不自禁地舞動起臂膀，轉(zhuǎn)動著小手，嘴里還哼起了她曾經(jīng)唱過的歌曲。你是否知道此時病得連眼睛都歪斜了的她多么想和大家一起唱啊，跳啊，她多么留念這美好的校園呀!她好想說：謝謝你們，親愛的同學，是你們讓我感受到了快樂�？伤齾s什么也沒有說出來，讓我們看到卻是兩行熱淚。這是感動的淚，幸福的淚，在場的每一位人都熱淚盈眶……我是既高興，又難過，高興的是她能感受到同學們對她的關愛，能回憶起她往日的歡樂，難過的是從她母親那里我得知她的小腦上長了個瘤子，醫(yī)生說已到了晚期。一個才10歲的孩子啊!她曾經(jīng)是那么的活潑，那么的好學……這一切怎么能讓人接受得了呢?看著女兒開心的樣子，她的媽媽緊緊地抱著她，激動地說：“娟娟，你終于又能和小朋友們在一起跳舞了!快謝謝你的同學!”說著她便從口袋里掏出了事先寫好的信遞給了我，我打開后遞給了翟先義，讓他把這封信讀給同學們聽：

　　程老師、翟老師、四年級的全體同學：

　　你們好!說真的，我多想親手給你們寫這封信啊!可是，我的手已經(jīng)寫不起來字了，我只能口述讓爸爸代我寫這封信了。親愛的老師、同學們，謝謝你們!得知你們今天邀請我參加今天的班隊會，我別提有多高興，我已經(jīng)一個多月沒有和你們在一起上課、學習、游戲了，我多么懷念我在學校里的每一天啊!在我生病的這段時間里，你們從沒忘記過我，每天都在關心我。望著同學們給我送來的雞蛋、水果，一封封鼓勵的信……我覺得好幸福。有了你們的關愛，我一定要和病魔作斗爭，爭取早日和你們在一起。

　　翟娟

　　2001年11月1日

　　聽著這封感人的信，再看著此時要向我們告別的母女倆，我的眼淚止不住地往下流。在場的人個個都是熱淚盈眶。我們在《愛的奉獻》這首歌聲中目送著她們走出了校門。一時間，孩子們誰也沒說話，但我堅信這次活動將銘記在在場的每一個孩子的心中，這片愛心也將永遠留在了每個同學的心間，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，這真是一次最有意義的班隊會呀!這不，當同學夏高峰眼患疾病要開刀時，他們也給他送去了最真摯的關愛。

　　2001年12月7日晚，我的學生翟娟帶著家人的溫暖和不舍，帶著同學們的關愛永遠的離開了我們�，F(xiàn)在的我每接任一屆學生，我都要把這個故事講給他們聽，我要讓他們知道關愛別人是幸福的，得到別人的關愛更是幸福的，我們要珍惜每一份愛。

　　愛是一種責任。只要心里充滿愛，你會感受到每一天都是那么的美好，周圍的一切都是那么新奇，藍藍的天，白白的云，溫暖的陽光……會伴隨著你爽朗的笑聲，讓你覺得年輕，覺得生命的寶貴。我慶幸，我自豪，我教會了我的學生從小就要學會關愛，從身邊的小事做起，盡自己微薄的力量。這不，這份關心，一直讓我感動至今，一直在無聲的傳播著。

　　學會關愛吧!你會從孩子的臉上，你會從家長的感謝中，你會從你平凡的工作中找到你自身的價值。

　　學會關愛，還應學會奉獻，學會感恩，學會珍惜自己的生命，學會學習和生活，學會堅強，這才是人生的真諦，這才是教師的價值。

　　我記得當已經(jīng)上高中的學生寫信給我的時候，我的愉悅;當教過的學生來看我的時候，我的快樂;當有以前的學生說我是她遇見的最好的老師的時候，我的滿足;當有過去的學生對我說：“你是我最喜歡的老師”時候，我的感動……

　　感動真好!感動的時候我的心很溫暖。

　　當我懷著一顆被融化的心望著現(xiàn)在的學生，我看到了未來。多么希望能有一天，所有的學生都能對我說“喜歡”!如果夢想會成真，我想，那將是我最有成就感的時候!