關(guān)于我的世界的作文

　　鳥兒的世界因藍(lán)天而亮麗;魚兒是世界因溪水而亮麗;蝴蝶世界因花叢而亮麗;而我的世界呢?下面是小編為你帶來的關(guān)于我的世界的作文，歡迎閱讀。

　　篇一：在我的世界里，一切都很美好

　　因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)、繁忙的生活和眾多的煩惱不斷地刺激我大腦的記憶細(xì)胞，致使這些細(xì)胞全都壞死了，所以，我失憶了。

　　由于記憶細(xì)胞的壞死迅猛突然，我休克了很長的一段時間。當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在一間病房里。我的頭腦一片空白，一丁點(diǎn)思想都沒有了，好像剛出生的嬰兒一樣。

　　我睜開眼睛，一個女人神情激動的臉龐一下子便進(jìn)入了我的眼簾。她對著我，嘴里叫著的好像是一個人的名字。我用陌生的目光打量著她，心里奇怪這個女人為什么讓我產(chǎn)生了一種難以名狀的依戀感。看著表情呆滯、不記得一切的我，這個女人終于流下了熱淚。她急瘋了似的緊拉著我的手，說：“難道你不認(rèn)識我了嗎?我是你的媽媽呀!你怎么能把媽媽都忘記了?快叫媽媽呀!……”我沒叫。雖然我感到她是一個非常關(guān)愛我的人，可我真的記不起來一點(diǎn)事情了。

　　接著來到我身邊的是一個中年男人，一看就知道他很長時間沒好好休息了，因?yàn)樗�的雙眼紅腫得就像那熟透了的爛桃兒。他說我應(yīng)該叫他“爸爸”，還告訴我失憶之前的許多事情。

　　于是我知道了，我是一名初三重點(diǎn)班的學(xué)生，由于開頭所講的原因，我失憶了。然后也不知道是為了什么，我竟告訴他們我要去學(xué)校，這令他們很吃驚，但他們還是滿足了我的愿望。

　　走進(jìn)學(xué)校，我感到一切都很陌生。來到他們所說的初三重點(diǎn)班，我看見一群不認(rèn)識的同學(xué)們正在聽老師講課。我的到來顯然使同學(xué)們和老師都很興奮。同學(xué)們拉著我的手，問這問那，那個老師也問我現(xiàn)在的病情怎樣。我不知道怎樣回答他們，也不明白他們說話的意思，但我仍然感到心里熱乎乎的。

　　特別是有一天，同學(xué)當(dāng)中的一個小男孩來到我身邊，然后鄭重其事地對我說，他長大后一定要當(dāng)一名科學(xué)家，一定要幫我恢復(fù)記憶。我被他感動得差點(diǎn)要當(dāng)場落淚……

　　看來，擁有眾人的關(guān)愛，在我的.世界里哪怕遭遇失憶，一切也都會是十分美好!

　　這是2009年陜西省中考作文中留給我們評卷者印象極其深刻的一篇中考滿分作文。本文最大的優(yōu)點(diǎn)是，為了揭示“擁有眾人的關(guān)愛，在我的世界里，一切也都會是十分美好”的主旨，考生別出心裁地為我們虛構(gòu)了一個情節(jié)離奇得近乎荒誕但卻感人至深

　　的“我”的“失憶”故事。試想，如果沒有這個新奇誘人的故事，要想讓本文出彩恐怕是不容易的。另外，本文還有善于通過細(xì)節(jié)塑造人物形象的優(yōu)點(diǎn)，如第三自然段對“媽媽”的神情、動作、語言等細(xì)節(jié)描寫，就成功地為我們塑造了一位非常關(guān)愛“我”的偉大母親形象。

　　篇二：我的世界因你而亮麗

　　鳥兒的世界因藍(lán)天而亮麗;魚兒是世界因溪水而亮麗;蝴蝶世界因花叢而亮麗;而我的世界因你——“友情”而亮麗。

　　友情是相遇時的一個招呼;友情是落魄時一聲親切的問候;友情是一雙跌倒時幫助站起來的手;友情是風(fēng)雨中他人手上那把一大半位置都讓給自己的傘。

　　六月，緊張而刺激的一個月份。努力了一年的結(jié)果卻在那一刻——期末考試。考好了嗎，父母夸老師贊同學(xué)羨慕;考不好，一無所有，不，還有父母的責(zé)罵。

　　明天，就是期末考試了。

　　昔日的好友已變成競爭對手。表面上風(fēng)平浪靜，內(nèi)心卻都在暗暗較勁，誰都想超過別人。

　　我步履匆匆地一回到家，鎖上房門。就趕緊把書包里的厚厚一沓書都倒在書桌上，爭分奪秒、分秒必爭地看了起來。

　　天，漸漸暗了。突然“滴滴滴滴滴”，昏暗中手機(jī)屏幕亮了起來。我拿過手機(jī)一看，“加油，保持好心態(tài)，別緊張，抓緊時間復(fù)習(xí)，加油”�？粗鴣硇湃说拿�字和這短暫的十八個字，我的'心靈似乎有什么東西在涌動，暖暖的。心中的世界好像變一瞬間得很亮麗，如同喝了一碗雞湯，暖暖的，很貼心。

　　今天，是期末考試。

　　監(jiān)考老師們不斷從樓梯邁著輕快的腳步上來，手里捧著的牛皮紙袋里裝著我們廣大學(xué)子都畏懼的東西。我看著那個牛皮紙袋入了神。它仿佛在邪惡的笑著。

　　我正發(fā)著呆，“啪”我的肩膀被人輕輕拍了一下。我回過頭一看，是那一張友善又帶著笑容的臉。“加油，考好一點(diǎn)，別緊張嘛”。其實(shí)我感覺得到他的手一點(diǎn)難以察覺的微微顫動。“嗯”我牽起嘴角，也拍了拍他的肩。“準(zhǔn)備考試了，我們走吧。”“嗯。”我們邁著堅(jiān)定的步伐，朝各自的考場走去……

　　我的世界因?yàn)橛杏亚椋�才感到溫暖幸福。如果沒有友情，我的世界將會黯然。友情，我的世界因你而亮麗。

　　篇三：我的世界

　　每個人都有自己獨(dú)特的美麗，有的人因外表而美麗;有的人因?yàn)槟艹獎勇牭母瓒�倍受贊�?有的人因?yàn)槟茉诖蠹颐媲百┵┒�談而被人羨慕。我雖然沒有出眾的外表，但我覺得自己豐富的內(nèi)涵同樣使我的世界美麗多彩。

　　記得在幼兒園的時候，我一直是一個很乖的孩子，因?yàn)槲覠o論是學(xué)習(xí)、表演，還是自理能力都始終是班上的佼佼者。老師重視我，小朋友們喜歡我，所以，我一天天快樂地成長著。

　　我自信地認(rèn)為上小學(xué)后，老師也會同樣重視我。但是，開學(xué)時發(fā)生的一件事情讓我改變了想法：新生第一天報到，大家作自我介紹的時候，我自認(rèn)為我表現(xiàn)得非常優(yōu)秀：言語通順，表述清晰，落落大方，而且還是第一個上臺發(fā)言的人。但是，第二天開學(xué)儀式上，代表我們班新生發(fā)言的卻不是我，而是一個長得很漂亮的小女孩兒。那時候，我心中有千萬個疑問：為什么發(fā)言的不是我?為什么?為什么?突然，我的腦海中閃過一個念頭：是不是我不夠漂亮，所以老師不喜歡我，才不讓我發(fā)言!同學(xué)們都懷著對新的學(xué)習(xí)生活的向往聽她發(fā)言，而我的心情卻由向往轉(zhuǎn)到了自卑。從這天開始，我在上課時很少舉手發(fā)言，課下也很少和同學(xué)玩耍，更別提和老師交流了。因此，我在老師和同學(xué)們的心中就是一個上課不愛發(fā)言，不會與人相處的默默無聞的孩子。

　　我并沒有將這一切告訴媽媽，但她好像看出了我的心事。媽媽對我說：“你不要自卑，如果你不了解一個人，我問你她美不美，你會根據(jù)什么判斷?”我說：“當(dāng)然根據(jù)她的長相了。”媽媽又問：“那如果你了解一個人，她外表長得漂亮，但是，她有好多好多的壞毛病，你還會認(rèn)為她美嗎?”我趕緊搖了搖頭：“肯定不會。”媽媽說：“這就對了，開學(xué)第一天，老師對誰都不了解，當(dāng)然會選漂亮的去發(fā)言。”聽了媽媽這番話，我心里稍微好受了一些。媽媽又說：“珍珠需要在河蚌里孕育許多年，但是它一旦變成了珍珠，就會發(fā)出最耀眼的光芒;夜來香只有在晚上才發(fā)出香味，但還是被人們聞到了，被人們欣賞了，被人們贊嘆了。它們曾經(jīng)都是默默無聞的'，所以，只要你肯努力，不斷進(jìn)步，老師、同學(xué)總會發(fā)現(xiàn)你的可愛之處的。”

　　聽了媽媽這番話，我茅塞頓開。從那以后，我就像變了一個人似的。我變得開朗、熱情，上課時積極發(fā)言，平時樂于助人、主動幫老師做事。從此以后，老師、同學(xué)都對我刮目相看。在少先隊(duì)入隊(duì)儀式上，我作為代表上臺發(fā)了言。上小學(xué)二年級的時候，我被同學(xué)們推選為班長。

　　今天我真正懂得了：真正的美麗，不只是外表，它更包含了內(nèi)在修養(yǎng)等方面。我只有不斷地豐富自己的內(nèi)涵，才會使我的世界永葆獨(dú)特的美麗!

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