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我生活的世界作文（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈疑畹氖澜缱魑�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我生活的世界作文 篇1
黑白，這種冷色調沖劑在我生活的世界中。
黑暗中，那富有活力的廣播，將我從溫暖的夢鄉(xiāng)中強拉扯起來，睜開眼，便看到許多忙碌的身影，穿衣的。刷牙的。洗臉的……在幾分鐘內，亂糟糟的整棟宿舍樓，就已經人去樓空。而天空仍然渾濁，頭腦還是混沌。冷仿佛不放過任何一個角落，一有機會就往你的衣領里沖，使你冷得眼前發(fā)黑。
這樣的冬天，零度似的生活一直折磨我到開春。磨練，把我從一個菱角分明的山石，磨成了一顆表面光滑的鵝卵石。
灰蒙蒙的冬天，讓人感覺大片大片的云都快要沉下來。教室的人大部分都在為自己的前途而努力著，卻依然可以看到心不在焉的同學，小小的課桌上盡可能地堆滿書，直至讓老師看不到自己才甘心。老師在上面繪聲繪色地講解著，似乎要把所有的知識塞給我們。而課桌上只能放下我沉睡的腦袋了，所以黑色成了這個冬天的主色調之一。
下雪了，外面一片白，白晃晃的直閃人眼。教室窗戶的玻璃上冒著一層白霧，靠墻的同學隨手就在上面寫著自己的名字，動物的圖案，像哪東北的窗花，知識顏色不同罷了。
當然，白花花顏色的，還有我們的試卷，白中夾雜著的黑色的文字和符號，極像驅馳的長鞭，讓人奮筆疾書，揚鞭前進，又像人嘲弄的眼睛，嘲弄著不思進取，渾渾噩噩的我們……
我實在不愿生活在這樣單調的世界里，于是我參加了學�；@球隊，參加了特長班，努力地在美術室里，把我的畫板的顏色調的五彩斑斕，在教室的墻報上，畫上陽光，綠草和紅花，生活不就多姿多彩的嗎?
不經意間，春天又已來臨了。
我生活的世界作文 篇2
我是一個盲人，但我的世界卻是多姿多彩的。
每天早上起來，母親都會不厭其煩的為我穿衣，幫我梳頭，15年來一直如此。天氣晴朗的時候，母親還會用她那粗糙的手拉著我去河邊散步。走在小石子路上，陽光照在我身上暖暖的。我問母親，陽光是什么顏色的?母親總會輕柔的撫摸著我的頭說，陽光啊，是黃色的，金燦燦的。哦，我知道了。于是，獨自在心中立下誓言：我要讓我生活的小小世界變成了金黃色的，讓每一個生活在這個世界的人都能感受到暖暖的陽光。從此以后，孤獨的小朋友身邊，有我為他唱兒歌的身影;勞累的父母身邊，有我為他們捶背的身影;寂寞的老人身邊，有我和他們聊天的身影…。。
每天中午坐在屋門前，父親都會給我講歷史名人�！绊椨鹗侵袊糯麑㈩I，歷史上說的西楚霸王就是他……”通過父親，我的知識面更廣了。到12點了，小學生們都放學了，他們經過我家門前，一陣陣談笑的聲傳到了我的耳朵。我問父親，孩子們的談笑聲是什么顏色的?父親停頓了一下說，紅色的，對，就是紅色。我有點兒不解，紅色?紅色什么樣的啊?父親笑了幾聲說道，紅色是充滿朝氣的顏色，是剛毅的代表，我給你講的項羽還記得么?我們就能說他是紅色的。哦，我明白了。是紅色給予了我們快樂的生活;是紅色讓我們充滿活力;是紅色讓我生活的世界更加美好。
吃完晚飯，傍晚的時候，我會陪著奶奶在河邊乘涼，聽奶奶和一些老人討論今天一天他們的世界所發(fā)生的一些有趣的事情。因為是盲人，所以我的聽覺比較靈敏。耳邊隱隱約約會傳來細細簌簌的聲音，于是問奶奶：“那是什么聲音?”奶奶告訴我說“那是清澈的河水拍打石頭的響聲。”“清澈?那是什么顏色的?是黃的還是紅的呢?”“呵呵，都不是的，是藍色，淡淡的藍色，就和你穿的衣服一樣的顏色�！蔽业氖澜缋镉侄嗔艘环N顏色。
通過我的親人、朋友，我的世界才會有那么多的顏色，才會變得五彩繽紛。純潔的白，熱情的紅，暖暖的黃，清澈的藍……每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個小角落。
“愛是什么顏色?”
“愛沒有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對你的愛�！�
我生活的世界作文 篇3
“我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷……”
小時候，我就是唱著這首歌進的幼兒園。那時候，我們都相信自己是祖國的花朵，一個比一個鮮艷。事實上，直到現(xiàn)在我仍相信。每當唱起這首歌的時候，我都會想起幼兒園里的那些小伙伴。尤其是我的小同桌――小牛兄。那時候，他總是喜歡用嘴叼著一袋牛奶，從每一位小朋友跟前跑過，讓大家都羨慕他。
在快高考的前三天，一同學給我打電話，當說起小牛兄的時候，那同學忽然傷心地大哭。問其原因，說：“小牛兄上完初二就退學了，因為家窮，交不起學費。然后，沒多久就和縣里的一姑娘結婚了。結婚后，小牛兄的生活是幸福的。自從他老婆給他生了一個大胖兒子，他們的日子更是過得有聲有色。但是，悲劇也就在這時發(fā)生了。他家孩子――小小牛因喝了三個鹿的奶粉，死了。小牛兄非常傷心，看到自己的孩子死去后，他的神經一度出現(xiàn)幻覺。有一天，當他懷里揣了一塊石頭來到幼兒園準備殺小孩的時候，不料，忽然有一個人拿著刀子沖到學生當中，連著把幾名小學生捅倒后，繼續(xù)拿著刀子耀武揚威……小牛兄后來跟我說，他當時的感覺就是：我又沒機會了!再后來，小牛兄在親戚的幫助下，進了富不是康公司，本來想著能從這里重新開始，重新生個孩子，但是，老天妒忌小牛兄，就在他剛剛上班的第十天，我們得到消息，他死了。跳樓……”
同學是哭著說完的。
后來，我來到了小牛兄的家里，見到了嫂子。她是一個很有姿色的女人，雖然經歷了喪子和喪夫之痛，但她仍能堅強地面對生活，我感到非常欣慰。
我來到她家的時候，她正坐在院子外面的桌子上吃飯，是炒餅，很油的炒餅。
我說，嫂子，你每天就吃這個?很多地溝油啊!
嫂子說，吃得多了，也就習慣了。
我說，會得病的。
嫂子說，該得的都得了，不該得的也得了，還怕什么?我們不像你們，那么精貴。
我說，嫂子，你們家房子這是怎么了?都塌了。
嫂子淡定地說，被人不小心拆了。我說，不小心拆了?誰這么強盜啊?
嫂子依然淡定地說，還不如強盜呢!你看，我身后的那個炮樓子，我已經買了200塊錢威力無比的二踢腳，誰要是還敢來拆，老娘我就跟他們斗爭到底!誓死保衛(wèi)家園!
此時，我忽然一陣傷感。我生活的世界，原來，真的是百花齊放啊!
我生活的世界作文 篇4
沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也是“夕陽無語為之動”;沒有“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”的山盟海誓，卻也是“天長地久有時盡。大愛綿綿無絕期”的永恒;沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不分離”的長相守，卻又“但愿人長久，千里共嬋娟”的默默祝愿。這就是我生活的世界，用愛環(huán)繞的世界。
“一諾千金四十年，男兒俠義在雙肩。感天動地朱邦月，長駐真情在世間�！�40多年前，朱邦月的朋友臨終時，將兩歲的兒子以及懷有五個月身孕的妻子托付給他。朋友懇求的眼神讓他做了一個至今未悔的決定：迎娶朋友的妻子，并將朋友的兩個兒子養(yǎng)大。1986年5月，朱邦月單腿殘疾病退，他的妻子和兩個兒子又得了絕癥——“進行性肌營養(yǎng)不良癥”。隨后母子三人的病情開始加重，生活不能自理。朱邦月沒有因此放棄這個家庭，他每天起床后，先裝上假肢，再幫母子三人起床，晚上睡覺時還要逐一的幫他們翻身。這樣的日子，朱邦月過了近20年。但他始終堅持，因為他知道，他是一家人生命的燭光，點燃著一個家庭的希望。這個頂天立地的中國漢子，以病殘之軀的微弱之火，照亮著在別人眼里異�？部赖纳�，雖然艱難，但，仍然充滿光明。
“你是一粒種子，深深地埋進這片多情的土地;你是一面旗幟，高高地飄揚在這希望的田野。你把人民放在心里，人民就把你舉過頭頂!站起來，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑�！鄙蚝剖前不帐∝斦䦶d派駐小崗村的選派干部。他帶領村民辦工業(yè)，興商貿，科學種田，以市場經濟的頭腦發(fā)展種植、養(yǎng)殖和高效農業(yè)，發(fā)展農家樂生態(tài)旅游。2006年，小崗村被授予“全國十大名村”的稱號。2006年底，沈浩任職三年屆滿即將離開，小崗村村民們在挽留沈浩的申請書上按滿了鮮紅的手印，于是沈浩留了下來，帶領村民干了三年。2009年，任期又將期滿，小崗村村民們又在挽留沈浩的申請書上按滿了鮮紅的手印，但是這次上天讓村民們的愿望落空了。2009年11月6日，沈浩在小崗村臨時租住的房子內去世，年僅46歲。這一次，沈浩永遠留在了小崗村。兩任村官，離家六載，總是和村民面對面，肩并肩。他走的匆忙，卻放不下村里的道路。
“這不是一個人的足跡，這是向世界昭示中華民族走向大海的宣言�！钡阅莻�畫家。他原本與航海無緣。當聽到新西蘭航海家說，他航海大半輩子了，都沒有碰到過中國人。翟墨受到了刺激。2007年1月6日，翟墨從山東日照啟航，橫渡15個國家、地區(qū)和島嶼。他航行兩萬八千三百海里。2009年8月16日，他終于回到了日照，完成了中國首次無動力帆船環(huán)球航海。上岸后，他直奔拿破侖的墓地，在留言薄上寫下這樣一句話：你曾經說中國是一頭睡獅，一旦睡醒，世界將為之震動。這次我來，就是告訴你，中國這頭睡獅已經睡醒了。翟墨不想征服，他只是要達成夢想——到海上去!一個人，一張帆，他比我們走得都遠。
這是就我生活的世界，用愛包圍的世界。他們用大愛匯成海洋，讓我揚帆起航;他們用大愛鑄成堡壘，讓我不受傷害;他們用大愛繡成旗幟，讓我向全世界宣誓：這就是我生活的世界，愛意濃濃的世界。
我生活的世界作文 篇5
內容提要：今年全國高考天津卷作文題是以“我生活的世界”為話題寫一篇不少于800字的文章。本市招生考試院有關專家認為，該話題為考生提供了廣闊的思維空間，有利于每個考生找到自己構思立意的切入點，使人人都有話可說，凸顯出考生的個性特征。
今年全國高考天津卷作文題是以“我生活的世界”為話題寫一篇不少于800字的文章。本市招生考試院有關專家認為，該話題為考生提供了廣闊的思維空間，有利于每個考生找到自己構思立意的切入點，使人人都有話可說，凸顯出考生的個性特征。
在高考作文天津卷難度網(wǎng)絡調查”中，七成網(wǎng)友認為天津高考作文不難，易于發(fā)揮。但也有網(wǎng)友表示，該話題富于一定的開放性和靈活性，能真正檢查出考生的作文功底。當代青年處在一個豐富多彩、飛速發(fā)展的時代，“大世界”的種種感召，“小世界”的點點關愛，共同構成了青年學子具體的生活環(huán)境。青年的成長離不開家庭，離不開社會，離不開時代，離不開對當今世界的認識、理解和感悟。該話題利于他們從自己熟悉的世界出發(fā)，寫出他們觀察到的世界，體味到的人間真情，領悟到的人生真諦，展示出他們的審美情趣和思想個性。
話題中的“我”，將考生的關注點引向個體感受，“我手寫我心”，體現(xiàn)了新課程改革關注學生主體、關注學生獨特情感體驗的理念�？忌梢曾B瞰波瀾壯闊的時代，也可以聚焦身邊的凡人小事；可以寫物質世界的豐富，也可以寫精神文明的進步；可以寫國家的發(fā)展、家鄉(xiāng)的變遷，也可以寫親人的溫暖、校園的苦樂；可以寫實實在在的人生，也可以寫虛擬的網(wǎng)絡世界；可以寫世界對我的影響，也可以寫我對世界的責任……大處著眼，可以寫得深刻開闊；小處落筆，可以寫得細膩感人。
我生活的世界作文 篇6
陽光正好，輕風微起，這是一個美好的世界。
——題記
寒風呼嘯，大雨將至，這里的一切都顯得十分陰涼�，F(xiàn)在正是驚蟄時節(jié)，免不了有雷霆的恐嚇，大雨的驚擾……
我是一個花苞，一枝含苞待放的桃花，命運讓我誕生在這陰涼之地——一所學校的大花園的墻角。這里有我的伙伴，他們也與我一樣，含苞待放！
月色入戶，天氣轉涼，我多么不想黑夜的到來，我想要教室的燈光照耀我，學生們瑯瑯的書生滋潤我，幫助我早日綻放。
可是，我終究還是要面對這無盡的黑夜。刺骨寒風，有時還會接受雨水的沖刷、洗禮，我很怕在這個美好的世界里夭折，我還沒有綻放！
教室的燈一盞盞地熄滅了，來往的人群開始絡繹不絕——該來的還是要來的！
倏忽，有一位小少年走近桃花叢，他腳步很輕，生怕踩到了什么似的�！皨寢�，這是什么啊？”他的聲音很清脆。我抬頭望了望他，虎頭虎腦，呆萌的甚是可愛。
“哦，這是桃花。你要注意，不要去采，看樣子它是要綻放了，桃花很美的！過段時間就可以看到它的嬌顏了�！蹦俏粙寢尯吞@地說著，隨后她牽著小男孩高興地離開了……
霎時，我的心很溫暖，對黑夜的恐懼減少了幾分。
夜深人靜，整個學校都變成黑色的簾幕�！昂衾埠衾病彼麃砹耍�，來勢洶洶！我有些顫栗。風無情地刮擦我的軀殼，我的身子不停地在哆嗦，但我還是咬咬牙，因為我想綻放，見這世界的光景！
風似乎減弱了幾分，他是宣告他累了么？
并沒有，我已經感覺空氣有些悶熱，果然，怕什么就來什么嗎？
寒風呼嘯，大雨已至。這個風雨交加的夜晚，好不平靜！我向四周環(huán)顧，我的伙伴還在沉睡，我要失敗了么？
不行！我還要拼盡全力，不畏風寒，不懼沖刷，用我的生命付出！不知不覺中，風雨都停了，我也因此沉睡了……
待我醒來，“這是哪？”絡繹不絕的人群，嬌嫩的櫻花，還有一幢大教學樓！我抬頭凝望，發(fā)現(xiàn)有一個女子脈脈地注視著我，她是一名老師，是被我驚艷到了么？
伴隨著一抹曦陽，迎著一陣微風，我開花了！望著周圍美好的一切，我滿心欣喜！原來，這就是我生活的世界。
我生活的世界作文 篇7
用五光十色的燈光去照亮黑色的夜晚，用五顏六色的彩虹去裝點無云的藍天。我的世界因為有了五彩繽紛的顏色，以至于那些單調的線條，黑白的記憶便消失的無影無蹤了。
睜開眼，那如火的陽光便躍入眼簾，真可謂“日出江山紅勝火�！币淮笤纾柧团榔饋碚樟撂炜�，真是活力充沛啊。哪像我昨天寫作業(yè)寫的有點晚，導致今早起來時渾身無力。好一個有激情的太陽��！激情？那紅如火似的毅力？記憶便像磁帶般倒帶回到了那場景：教室里鏗鏘有力的讀書聲，完全不像前天晚上由于背歷史背到深夜后的有氣無力。同學們似乎脫了一身“疲倦”的上衣，換上了充滿活力的新裝，奮然前行。這一群充滿斗志的少年，這一群對學習有著熾熱之心的少年，融入我生活的世界，讓它變得更有活力，更有力量。
火熱之心戰(zhàn)勝寒冷季節(jié)，轉眼秋天悄然而至，片片泛黃的落葉隨風而下。朵朵浮云掛滿橙黃的西天。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”捧著凋零的落葉，數(shù)著憶著已過去的十六個春華秋實。十七歲的大門向我敞開。我不愿做一個落寞的秋葉，躺在這悲涼的季節(jié)。走在朝圣的路上，棄下往事的煩惱，重整信心，勇敢的向遠方走去。于是那“金燦燦的果實，快樂的豐收”便在我的世界中留下了足跡。
拿起畫筆，在人生的畫卷上涂滿了綠。盡管已是秋天，但到處都洋溢著綠的色彩。晨起之際，望著廣場上的老人，單薄的身影似乎朝氣蓬勃。那矯健的身姿傳遞著不敗的青春，走進校園，瑯瑯的讀書聲，悠揚的樂曲聲，歡樂的笑聲等凝聚在一起，演奏著激情的年華，上演著澎湃的青春之戲。所以我生活的世界充滿了綠的生機，綠的蓬勃。
秋風瑟瑟的吹著，碧藍的天空一碧如洗，仰望著藍天，仰望著那深邃的世界。不要期望麻雀飛得更高，因為更高的天空是鷹的領地。努力的做好自己，實實在在的做好自己。天空不留鳥飛過的痕跡，但只要我飛過，就算失敗我也無怨無悔，因為那朵朵藍色的夢填滿了我的世界。
紅橙黃綠青藍紫，七色之光，讓世界更加明亮。七彩之色，填滿世界未想象的空間！
我睡在世界搖籃里，吹著風，做著夢，一切顯得那么靜謐。這就是我生活的世界。
我生活的世界作文 篇8
人人都有自己的生活世界，由于個性的不同，每個人的生活世界是不一樣的，但都是多姿多彩的。下面，大家來看看我的生活世界吧！
走進我的小屋，就已經步入了我的生活世界。第一眼的感覺是屋子很寬敞、明亮，窗明幾凈，物品擺放的整整齊齊，這都是我的功勞。每當看見小屋里整整齊齊，我都會很自豪。小屋的窗戶臨近鬧市區(qū)，外面車水馬龍。窗戶旁邊是一個柜子，里面是我的衣服。柜子的對面是我的小床，被褥、床單疊的整整齊齊。床頭柜上放著幾本書，都是我最愛看的，每天晚上，我坐在床上，打開書，盡情的汲取知識。床頭柜往右是一個寫字臺，是我寫作業(yè)的好幫手，上面各種學習用品俱全。寫字臺再往右是電腦桌，上面擺著我的助理—電腦，用它可以上網(wǎng)查資料，瀏覽信息，制作文檔，閑暇是可以聊聊天，上網(wǎng)玩會兒游戲，聽流行歌曲來放松精神，再往右就是全屋最令我自豪的—書柜,你可能會問：書柜有什么可自豪的呢？因為，我的書柜里的書足足有幾千本，包括歷史、地理、教科書、故事、法治、電視、科技、軍事、電腦、人文、動植物等許多許多，叔叔阿姨們都笑著夸我：“你的書柜快趕上一個小圖書館啦！”夸得我心里美滋滋的。
呦，這么快到了屋門口了，我的生活世界也就介紹到此了，怎么樣，我的小世界不錯吧！
我生活的世界作文 篇9
當今社會，有太多太多的負面新聞，導致很多善良之人想踐行善良之舉都望而卻步。如若在以前，很多人見到老奶奶過馬路摔倒，想必都會毫不猶豫沖上去扶起老奶奶，如今卻會害怕所謂的碰瓷事件而有所動搖。如若在以前，看到路邊有可憐的乞討人家，會不自覺地把手伸進口袋里，掏出屬于自己的那一份愛心；現(xiàn)如今，還會時不時地考慮是否真的有如此可憐，是否在欺騙世人。如若在以前，遇見小偷或者壞人正蠢蠢欲動想干壞事時，會及時電話報警以及斗智斗勇地與其搏斗。現(xiàn)如今，人們偶爾會有種事不關己高高掛起的感覺……
現(xiàn)如今，是否已是人心不古了呢？無數(shù)次，我都曾在夜深人靜之時問我自己，最初那個單純無邪的你是否依舊。我能肯定的回答，我依舊，只是變得更加成熟了，更加理性罷了。
社會確實是個大家庭，里面住著形形色色的人，她們性格、愛好、為人處世等都不一致。我本性不愿去猜測任何人，可生活在大圈子里，有時確實由不得你。記得印象最深刻的就是我作為師范生去面試機構的假期教學，面試時，機構的老師說“工資是只要每個班有十人一下都會有40塊一個早上，如果在此基礎上多加一個學生，便會多加一個學生就多加3塊錢�！苯Y果去到那里之后，所有的老師都感覺被欺騙了。其實，作為未來從事教師行業(yè)的我們，并不是真正的在乎錢，而是覺得就這件事又從側面反映了一些現(xiàn)象。我始終認為，人切勿表里不一，以誠相待，方可以心交心。少一點所謂的心機，多點真誠，世界會變得更加美好。
陶淵明先生向往的大同世界正是我所追求的，我想，也是絕大多數(shù)人也曾夢寐以求的吧。電視劇里的宮廷戲中，處處鉤心斗角，人心難測，讓我極其恐懼。好在那只是電視劇，并非現(xiàn)實。我依舊相信，如今并非人心不古，心存善念的人占絕大多數(shù)，否則我們所生活的世界就不會如此安穩(wěn)，但愿我所生活的世界，會有成為大同世界的那一天。
我生活的世界作文 篇10
假如我是一只蜜蜂，我愿將書比作一大片一大片的花朵，隨意停歇，汲取甜美的蜜汁；假如我是一顆小樹苗，書就是我深深扎根的大地，在大地中汲取營養(yǎng)；書是陽光，我愿做陽光下飛舞著的蝴蝶；書是雞蛋，我愿做包裹在蛋外的殼，仔細看蛋的變化…，書，我的世界，我的生活。.
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書開闊視野，讀書會使我們的生活更美好。當然，“書”這個字眼對我來說更是最熟悉不過的了。從哇哇啼哭的那一天開始，媽媽就天天給我講書上的故事，直到我學會寫字、看音節(jié)后，媽媽又給我買來大量書籍，讓我仔細品讀。這樣日復一日，年復一年的生活使我漸漸體會到讀書的快樂。從囫圇吞棗，變成了津津有味。有時甚至癡迷到媽媽叫吃飯我都聽不見的程度。記得有一次媽媽給我買了《海底兩萬里》，一到家我就立刻竄到書桌前，迫不及待的讀了起來。太陽的縷縷光芒透過窗紗映在書上。這時的我并不知道時間已經過去了好幾個小時，仍在呆呆地讀著，我深深的被科學家們的聰明才智所吸引�！鞍ミ希 辈恢獮槭裁�，耳朵突然一陣疼痛，我從書境中驚醒出來，抬頭一看媽媽正怒氣沖沖的瞪著我，這才知道媽媽叫我吃飯已經好幾遍了，可我渾然不覺。我已經在書海中遨游了三個多小時了！雖然我聽了媽媽的話去吃飯了，可我的心還在未讀完的故事情節(jié)中。
如今我已經是一名五年級的小學生了，“書”陪我走過了十多個年頭。它讓我有了豐富的知識，并且我的作文水平也大有提高，我的多篇作文被發(fā)表。現(xiàn)在我更深深的感到：讀書，不僅能提高我的語言表達能力、寫作能力，更能使我的自身素質得到提高。
讀書是我生活的一部分，就像吃飯睡覺一樣離不開它。讀書，讓我的生活更美好！
我生活的世界作文 篇11
生活在海底世界，那是一件多么令人高興的事情�。≡绯�，我從貝殼床上醒來，穿上用珍珠做的衣服，背上紅珊瑚做的小書包，就急忙跑到門口等平魚公交車。
平魚公交車是一種不會污染環(huán)境的汽車�！班洁洁健避嚨竭_學校了，班主任熱帶魚老師正站在校門口熱情地迎接我們呢。她把我們領到了二樓語音室。這里四周都是大屏幕，能聽到各種聲音。今天，老師給我們看了許多關于鳥的圖片。我們就像親臨現(xiàn)場一樣，感到非常神奇。課間十分鐘過后，我們又一窩蜂沖進音樂教室。音樂教室也很奇特！桌椅是貝殼做的，燈是海底最大的海螺做的。
瞧，歌唱家海豚老師正向我們走來。她要教我們唱優(yōu)美動聽的歌呢。好啦，現(xiàn)在，再請大家認識一下其他老師吧。鯨魚老師教數(shù)學，他讓我們認識了各種形狀；哦，那是我們的體育老師——螃蟹，他戴著一幅墨鏡，多神氣啊！我在海底世界的每一天，都生活得那樣快樂！小朋友們，你們羨慕我嗎？
我生活的世界作文 篇12
我進入時光隧道，到了海底世界。
成群結隊的小魚圍著我，跳起了圓圈舞。水母姐姐看見我，把我領到海龜學校。海龜爺爺向我點點頭，請我入座，發(fā)了一大堆書給我。我打開書一看，呀，全是我看不懂的魚文。我請教旁邊的熱帶魚，熱帶魚悄悄地回答我，生怕被老師看見。誰知道，海龜老師正站在我背后瞪著我，把我嚇了一大跳。下一節(jié)課是音樂課，海豚老師教我們唱歌，使我的唱功又增加了不少。我們還上了體育課，劍魚老師教我們怎樣才能游得更快。放學了，海龜老師居然沒有布置作業(yè)，我高興得一蹦三尺高。到了晚上，我找來一個最大的貝殼，貝殼里有一顆珍珠。我躺上了貝殼“床”，用海草當做被子，把海星當做枕頭，抱著那顆美麗的、晶瑩透亮的珍珠進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
第二天，海螺吹起號角，像是我家的鬧鐘叫我起床。我拔了一根海草做我的牙刷。這時，我的肚子咕咕地叫了起來。海馬看我餓了，給了我一個海草冰激淋。正當我吃著冰激淋的時候，一條鯊魚游過來了，嚇得我扔掉了手中的冰激淋，撿起海底的一個海螺，吹了起來。大藍鯨聽到了，連忙游來，一聲怒吼，把鯊魚嚇得魂飛魄散。
海底世界真奇妙，太好玩了！
我生活的世界作文 篇13
這個世界很美麗，美在有我們多姿多彩的幻想，美在奇思妙想的刻畫，這個世界又很邪惡，邪惡在我們在無時無刻的破壞它，破壞她的容顏，讓她無時無刻都在難過。美麗，邪惡，組成了我生活的世界�！}記
自從出生在我這個世界上以來，我總以為這個世界是多么的美好，可以隨時呼吸新鮮的空氣，然而，并不是這樣，一棟棟大樓出現(xiàn)在我的面前，一些有毒氣體被我吸入鼻孔，也許是這樣，人們忙于工作，肯本沒有多少人去關心著這個世界，他們總認為只要把自己的工作，事業(yè)做好，就行了，我仰望天空，深深的為地球母親嘆息和難過，我們人類真是太自私了。
我們生活的世界雖都是一個世界，但以前的世界和現(xiàn)在的世界有著明顯的不同，以前的世界有著大部分樹木，鯊魚在水里自由自在的游行，草原里的藏羚羊和同伴飛快地奔跑，梅花鹿在森林里自由的玩耍，打鬧，青蛙在呱呱的叫著，海鷗在水上閃動著他那白色的翅膀，翩翩飛翔，喜鵲在吱吱嘰嘰地叫著，老虎盡展著它那兇猛的聲勢，蛇在草堆里，慢悠悠的搖晃著自己的身體，等待著獵物的到來，海龜在海邊慢悠悠的爬行，翻滾，一到夏天，知了帶了它的兵團，到樹上演奏這一首一首的歌，一切一切都是那么的美好，瞧呀，那些動物多么快樂，自由，快樂……
而現(xiàn)在的世界呢？大部分樹木消失了，那是人么把樹木都砍伐了，人們把鯊魚從水里捕出來，斷掉它們的鰭，然后繼續(xù)把鯊魚放進海洋里，讓它們繼續(xù)生長，那樣做鯊魚還能活嗎？而那些鰭用來干嘛呢？用來人們餐桌上的食物。人們又開始捕捉藏羚羊，一只只藏羚羊，被活活的殺害了，藏羚羊瀕臨滅絕，據(jù)說梅花鹿的角可以賣很多錢，一些獵人又開始打梅花鹿的主意，一灘灘血，都是那些可憐的動物的血，一切一切都是那么的兇殘，令人憎恨，那些動物是多么絕望，動物們沒有錯啊……
我生活的世界，其實并不美好，動物們是多么的可愛呀，任何降臨在動物身上的命運，終究會降臨在人們身上，保護環(huán)境，保護動植物，從我做起，從我們做起�！笥�
我生活的世界作文 篇14
該怎樣形容自己所處的世界呢？頭頂著的是飄忽不定的云朵，腳踏著的是堅實寬廣的土地，心中所懷念的是隨河流奔向天際的曾經，意識所低檔的是與狂風卷向身邊的未來，又該用怎樣的詞語來形容這個世界呢？或堅定；或迷茫；或沉穩(wěn)；或浮躁；或充實；或空虛。在不盡相同的每一天中，又在這相同的世界下，用那不同的詞語來演繹相同的自己。那么，什么才是這世界的真實模樣呢？
記得那曾經成功的時刻，喜悅混著美的鮮血從心臟迸發(fā)出來，涌向整個身體。于是堅定的小苗從心田上破土而出，被時間澆灌的日益茁壯，最后，在這世界的廣闊天空下佇立起一棵挺拔的大樹，給我方向，告訴我堅強。于是，我的世界中便有了堅定。堅定地奮斗，堅定地前行，堅定地吶喊。就這樣，在我的世界中以不同的方式也涌出了不同的字眼，告訴著自己不同的答案：寂寞的，空虛的，歡快的，憂愁的，輕松的……那么，什么才是這世界最真的模樣呢？在疑問之中，我漸漸可以肯定世界的模樣了—那用那個該是充滿希望的吧。無論每天用怎樣的詞語來演繹自己，單一定都該是充滿希望的生活。憂愁中有了希望才會堅強，浮躁中有了希望才會沉著，鑒定中有了希望才會更加向上。它像太陽一樣懸掛在這世界的最上方，把鞋昂的光線灑在每一角落，提醒我低落時不消極，空虛時不惆悵，迷茫時不憂傷。此時，我也終于可以肯定地說出我的世界的最真模樣是充滿希望的！
我們每個人都有著自己的生活世界，但是都各不相同，可無論怎樣，都該以積極的、充滿希望的心去面對。只有這樣，生活才會有趣、幸福，不會頹廢。每個人的生活中都很多的幸福，幸福一直在我們身邊，只是我們走得太快，沒有仔細地看清而已，從現(xiàn)在開始，吧眼睛睜大吧，看看那些屬于我們的幸福！
讓自己生活在一個幸福的世界中，又該是怎樣的愜意。我想你此時也會體會到更多的生活真諦。這便是我的生活世界，迷茫過、堅定過、沉穩(wěn)過、浮躁過、充實過、空虛過。但我知道，希望才是她的最真模樣。我的世界，希望的世界。作文
我生活的世界作文 篇15
我生活在一個沒有閏年的`世界里，這里因為沒有閏年，所以什么都在變化。打個比方，我的生日是8月13日，我的生日原來是夏天的。但在這個沒有閏年的世界里，從夏天變成了秋天，又從秋天到了冬天，從冬天到了春天……
我的生日不停的變換季節(jié)，在春天爸爸可以帶我放一整天的風箏，晚上，生日歌里摻著濃濃的親情；在夏天，我們全家就可以去游泳，去劃船；秋天我們去農田里看成熟的莊稼，它們在笑，我也在笑；冬天我就會去河里滑冰。我的生日在變換，過生日的方式也在變換。好高興呀！
沒有閏年的世界真的很好玩！
在這里，暑假和寒假現(xiàn)在變成了春天和秋天。我們要冒著烈日，頂著風雪去上學。而春天和秋天這兩個季節(jié)是學習的大好時機，卻要放假。
哎，沒有閏年的世界真的很討厭！
我也不知道，我是喜歡還是討厭這個世界。
我生活的世界作文 篇16
窗外清風拂過，夾雜著你的氣息；窗外燈火闌珊，我只要你不離不棄。那一片的姹紫嫣紅，是你們甘當那些青蔥翠綠，是你們點綴我的世界，帶來那一抺濃郁的顏色，為我的生活增添深意。
在我的世界中，我怎么能忘記你？您就像是我的暖心可可，給我溫暖，給我力量。每天是媽媽您辛苦地照顧著我，做我迎戰(zhàn)中考頑強的后援軍。朝九晚五的生活對您來說是一種奢侈，您哪一天不是四五點鐘就起床，為我經心地準備早餐以及上學要攜帶的午餐。而您哪一天晚上不是和我共同奮戰(zhàn)到深夜，您很少輔導我學習，但一直靜靜地陪著我，對你來說，我就是你的世界。有時您實在太累，陪伴著我時前一秒鐘還在問我需不需要水果，后一秒鐘卻已悄悄睡著。我看著歲月滄桑悄悄地爬上你原本秀美的臉龐，是我和勞累一點一點侵蝕著你的青春。可您知道嗎？我不僅是您的世界，我還可以成為您的暖心可可，因為對我而言，您也是我的世界��！
在我的世界中，我又怎么可能不提起你們？你們就像那一杯杯的可樂，無時無刻不在我身邊迸發(fā)著氣泡，散發(fā)著青春的活力。小A，你記得嗎？那是夏天的某一個中午，天氣熱得不行，我拉著你的手站在學校的操場上，宣誓著我們的夢想，你說希望有一天可以環(huán)游世界，我說希望成為一名出色的導演，我們就像熱血青年一樣，旁若無人，在腦海中盡情刻畫未來的美好藍圖，將青春發(fā)揮到極致。小B，我的腦海中時常浮現(xiàn)出那天傍晚你的笑容定格在天邊那金色的夕陽中的情景。我們在冬日中大家嬉鬧著踩著冰面走過松花江，我們說要努力，要一起好好學習，要不留遺憾。對，我說過你是我的戰(zhàn)友，我們一起看天，看夕陽的余暉掠過冰面的痕跡，而你黑暗中的那一抺側臉已成為我世界中最美的印跡。你們是可樂，沒有茶的芳香，沒有咖啡的香醇，但始終意義非凡，永久燦爛。
這世界從不空虛，因為你們還在。在我生活的世界里，長夜未央之時，我不再害怕黑暗，因為我知道總有幾盞華燈輕輕地為我而點亮。
我生活的世界作文 篇17
從小，我就在爺爺奶奶家過完了整個童年。爸爸媽媽在外打工，直至我十歲了才回來。這十年我在孤獨和黑暗中度過了。爺爺奶奶的家在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下的孩子沒有一個孩子愿意和我玩，可能是我的性格太冷漠了。所以才沒人和我玩的吧。在這十年中我沒有一個朋友可以談心可以說話。有的只是孤獨和眼淚。
終于，我上小學了。爸爸媽媽也回來了，我以為我不會再有孤獨了。但是，在小學竟然還是沒有人和我玩。我以為是我的性格太孤僻了。也嘗試著自己改變一下，可無論怎么改變就是沒有人和我玩。就這樣，我一直一個人上了初中。在初中我以為不可能會有人和我玩的，但我錯了。剛上初中就有很多的人想和我玩。我也因此擁有了很多的朋友。
我在孤獨中學會了自立，自己的事情自己做，不需要去依賴別人，正因為孤獨，讓我學會沉默，看透誰才是我真正的朋友，誰才是戴著虛偽的面具。
當然，孤獨有讓我絕望的時候，讓我不知該怎樣去做，就像一只失去了翅膀的小鳥被抓進籠子里，想逃出去，但又不可能的一樣。我在孤獨中一直去磨難我自己，學會承受，學會忍耐，學會挑戰(zhàn)，一次又一次的失敗，一次又一次的嘲笑，是孤獨，讓我鼓起勇氣站起來，一次又一次的向前，是孤獨讓我有了堅持不懈的毅力。
我想，我生活在孤獨中，是很快樂很幸福的！
我生活的世界作文 篇18
泡沫：虛幻，沒有實際意義。虛擬網(wǎng)絡游戲就和他一樣，在這我慢慢的墜落下去……————題記
小學時，我的成績一直都非常好，媽媽為了獎勵我，給我買了筆記本并且連上了網(wǎng)。剛開始，我就很平常的玩玩小游戲，可是到了后來就開始上QQ，弄網(wǎng)游，沖Q幣，越來越嚴重。我現(xiàn)在八年級最常玩的就是旋舞，雖然有些人說旋舞是十大腦殘游戲的前三名，可我卻不以為然。
其實旋舞并沒有像他們說的那么惡劣，每次和里面的一些人說過話以后心里總是一種放松的感覺，而且能夠解除學習上的壓力，總之，能感覺到非常非常快樂，如果沒完就下結論，必定是荒謬。
現(xiàn)在，我也沉浸在泡沫之中，永遠不能自拔，眼前只有那個虛擬的游戲里那些人物。
在這個游戲中，我花了很多錢，把自己裝扮的很充實，在過任務的時候，我依然是那樣的小心，那樣的專注，不肯放過每一個箭頭，并且這個游戲還能增強樂感，跟著音樂摁，摁的越準分數(shù)越高，分數(shù)越高加的經驗也越多，升級也越快，我就是生活在這一堆泡沫中長大的。
但是現(xiàn)在不同了，以前我能夠經常碰，可是現(xiàn)在隨著成績的下滑，我玩的時間也越來越少，越這樣我的成績就越差，這叫做報復，為什么爸爸媽媽不能理解我，為什么他們不親身去體驗一下��！
那泡沫世界有自信、感動，還有許多現(xiàn)實生活中沒有的東西，只因為我是生活中不成功的人，所以愛上了泡沫世界……
我生活的世界作文 篇19
正是花褪殘紅青杏小的時節(jié)。我坐在陽光照耀的樹下，捧著一本書。這是一個幽謐的世界，只住著我的心和我的夢想。
每個人都有屬于自己的一個小世界，或陽光燦爛，或陰雨霏霏。生活是一個雜亂不堪的場景，我們都是舞臺設計者和情節(jié)創(chuàng)作者。我用青春的光影搭配夢想，我用絢爛的油彩描繪生活。生活永遠不會停下來，生活永遠不會給你同一個面孔，唯一永恒的便是守衛(wèi)心靈。
同樣給你一杯水，有人說還有半杯就沒了;而我說，再加半杯就滿了。我對生活永遠充滿熱情，我不懼怕任何苦難。我可以低到塵埃里，也可以高高站在云端。
和你一樣，我整天都被各種習題包圍，但我不會抱怨喪氣。每當我背上幾個英文單詞，我就感覺向理想的大學邁進了一步;每當有數(shù)學難題擋住了我的去路，我就欣喜若狂。我知道，那必定是我的坎，我只要跨過去，就能達到下一個站點。
我有一個貧困的家庭，父母靠做小買賣為生，甚至付不起我和弟弟的學費。沒關系，至少我還能上學，至少咬咬牙我就能挺過去。我利用休息時間打短工，送送報紙，發(fā)發(fā)傳單，我還可以偶爾給弟弟買一份肯德基。我在人聲嘈雜的大街上穿行，我在安靜的小巷里走過，我心里裝著滿滿的快樂。我不羨慕同學穿名牌用手機，那都是身外之物，人最富有的還是心靈。我是一個富有的人，這一點毋庸置疑。
閑下來的時候，我會走進名人的世界，在張愛玲的小女人的文字里如癡如醉，在王小波諧謔的語言中忍俊不禁，在安妮寶貝的空中吊籃里搖曳生姿。
我希望我的世界不能只是沉悶，我要讓陽光整天照耀著，不冷不熱，恰到好處穿過婆娑的葉子投射到打開的一本書上。那是一種溫暖的感覺，是幸福的感覺。我也偶爾制造一點情調，讓青春的天空飄起纏綿的小雨，我在檐下?lián)軇恿饔甑哪钪�，期待一場彩虹的相戀�；蛘呤茄�，像浪漫的音符一樣落下，鋪滿了那條彎彎曲曲的小路。我伸出雙手，接住了其中的一朵，辨認著它盛開的花瓣。
是的，我是一個再平常不過的女孩，穿著我的碎花的裙子，住在一個僻靜的世界。我可以沒有金錢，但不能沒有情調;我可以缺少機會，但不能缺少陽光。我不斷改造著這個神秘的所在，讓它更適合心靈居住。我愛著這個世界，如同愛著我的生命和青春。
是的，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
我生活的世界作文 篇20
我生活的世界，是散發(fā)著淡淡墨的幽香的書的生活;我生活的世界，是靈魂遨游在廣袤的綠色原野;我生活在跨越歷史長河的時空夾縫中;我被囿于藍天白云下的廣博知識海洋之中……我生活的世界，就是這樣豐富多彩的畫面，它優(yōu)化我的性格，完美我的品格，是我人生最高境界汩汩流淌的動力資源，它引領我到芬芳蝶彩的別樣天地……
書的生活是一種美好的精神享受，是快樂的源泉，是解讀幸福人生的真諦。我學習，我快樂，我成長，我成熟，學習的過程是完善一個人精神領域的途徑，書的生活是探索宇宙奧秘，揭示人類生存的哲學，我喜歡這樣美的書生活的神韻。
我的生活世界除了以書本相伴，還有更美的音樂享受伴隨我的人生。我從小就酷愛音樂，喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴、吹口琴，這是我在學習之余，放松自己，調節(jié)大腦神經的最好方式，我還會以運動的方式來宣泄消極的情緒，使自己的心態(tài)能夠始終處于積極向上的昂揚激情狀態(tài)。我感謝上蒼使我這樣熱衷于讀書，癡迷于音樂美的追求，它們是我的開心樂園，幸福的法寶，我就這樣慢慢地享受著生活、學習帶給我的無窮樂趣，心像飛翔生翼，載著遠古森林的文化，馳騁于現(xiàn)代綠色的原野，乘風而去。風會告訴我，你的世界有多大，風會記載你心靈的負載有多重，它承載著整個民族的希望。
我生活的世界是每個愛好讀書學習者的追求，是一種接近完美的心理狀態(tài)，有些人會把學習看成是一種負擔，是一種苦行僧，而我卻把它當成一種極其快樂的享受，這就是我生活的世界。
雖然我生活的世界有時會帶給我許多煩惱憂愁，但我總會以積極的心態(tài)面對，不會讓這種不利于自己成長發(fā)展的壞情緒，滯留于自己思想中太久，這種情緒不僅妨礙你的學習進步，而且會影響你的身體健康。有的時候忘記也是一種幸福。忘記不該記住的事情，記住應該記住的事情，把美好的東西牢牢地鎖定在你的記憶寶庫里，讓它成為永久的定格，那些糟粕就讓它隨風飄散到九霄云外。我生活的世界永遠都有美的存在。
我生活的世界永遠都值得留戀。淡淡的茶香伴隨著書的幽香，別有洞天，伴我走過了無數(shù)個春夏秋冬。滿足于恬淡唯美、貼近自然詩意棲居的生活方式，這樣的生活世界，誰人不想擁有?
我生活的世界作文 篇21
在我生活世界的海洋中，有許許多多五彩斑斕的貝殼，每一枚貝殼上面都清楚的記載著我生活的點滴。在記憶的沙灘上留下的經得起海浪沖刷的貝殼，在心靈的陽光照耀下，總顯得格外美麗。
曾幾何時，與小伙伴們玩玩鬧鬧，小小的人騎在大大的自行車上看上去那么可愛。當時，我們什么也不懂，只是單純的喜歡那種蹬上自行車的自由自在的感覺。我童年生活的世界便是我們的鄉(xiāng)村，在熟悉的街巷里留下了一串串歡聲笑語。
長大一些后，與兒時的玩伴又多了一層同學關系，于是我生活的世界便是在上學的路上。幸好我們沒有分開，彼此對自行車還是那么喜愛，一起奔馳在上學的路上。從前的無憂無慮的生活在大家的期待下，依然繼續(xù)著。唯一不同的是，在自行車的后背上，多了一個個彩色的書包。不過，誰也沒有過多地去在一書包的重量，因為那時每個人的嘴角都倔強地揚著。在上學放學的路上，狂奔的自行車上我與好友們迎風上前，總是爭先恐后地沖過某座橋，某一段路。下坡時，張開雙臂，張揚地狂叫著，和原本柔和的風猛烈地撞擊，那么叛逆，那么放肆。雙腿蹬著自行車，做那個會感到疲乏。下車后，我們沒人買一瓶礦泉水，讓冰涼的液體流進嘴里，清爽了整個身體。那時的我們都喜歡那種生活，生活的世界如水般清純，猶如火一般的熱情。
什么事情都不可能一成不變，不知什么時候，我們悄悄地在風中長大了。成長中我們有了煩惱，有了屬于自己的小秘密，也有了各種各樣的或倔強或軟弱的性格，也清楚地感到了后座書包無止境地越來越重，即使是中學生的我們，似乎也都會累得不堪。于是，大家不約而同地選擇了丟棄自己心愛的自行車，為了能考上心中理想的大學，為了父母和老師口中所謂的前途。我們把自行車塵封在學校陳舊的車庫里，將自己投身于題海的汪洋中，于是我生活的世界的世界又成了學校。
開學后，我頑皮的習性收斂了許多。在老師的諄諄教導下，我漸漸地和書交上了朋友在完成日常功課后，我喜歡看文學作品。我知道生活并不像文學作品那么美，但文學作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。在課余，偶爾會狂奔向車庫，透過學校車庫狹窄的縫隙中，我努力尋找著我過去的摯愛，看著那布滿塵埃的車子，我知道生活的世界已永遠也回不到童年的時代了。
我對未來的世界充滿憧憬，我會努力給自己的人生插上智慧的翅膀，在未來生活的世界盡情翱翔，應的屬于自己的美好人生!
我生活的世界作文 篇22
生活在海底世界，那是一件多么令人高興的事情啊！
早晨，我從貝殼床上醒來，穿上用珍珠做的衣服，背上紅珊瑚做的小書包，就急忙跑到門口等平魚公交車。平魚公交車是一種不會污（wū）染（rǎn）環(huán)境的汽車。“嘟嘟嘟——”車到達學校了，班主任熱帶魚老師正站在校門口熱情地迎接我們呢。她把我們領到了二樓語音室。這里四周都是大屏幕，能聽到各種聲音。今天，老師給我們看了許多關于鳥的圖片。我們就像親臨現(xiàn)場一樣，感到非常神奇。課間十分鐘過后，我們又一窩蜂沖進音樂教室。音樂教室也很奇特！桌椅是貝殼做的，燈是海底最大的海螺做的。瞧，歌唱家海豚（tún）老師正向我們走來。她要教我們唱優(yōu)美動聽的歌呢。好啦，現(xiàn)在，再請大家認識一下其他老師吧。鯨魚老師教數(shù)學，他讓我們認識了各種形狀；哦，那是我們的體育老師——螃蟹，他戴著一幅墨（mò）鏡，多神氣��！
我在海底世界的每一天，都生活得那樣快樂！小朋友們，你們羨（xiàn）慕（mù）我嗎？
我生活的世界作文 篇23
夢回無數(shù)次，幻想幾百回，我想生活在詩的世界中。清晨，伴著烏語花香在陽光中醒來，聽著朗朗上口的詩詞韻律。以日以平，與世無爭。
我喜歡李白“君不見高堂時鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝，人生易老�；叵氘斈暌鈿庳S發(fā)少年郞，而與少年已垂暮，白發(fā)蒼蒼。念及此，平白地多出了幾番憂愁。曾記他當年“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁，不由得感慨萬分。也不得不承認，他的待是一種天成，毫無瑕疪，歷經千年仍散發(fā)著無窮的魅力。
我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！彼乃性~中我最愛這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見，他仍是俊朗男兒，她仍是絕美閨秀，沒有猜疑，沒有委屈亦無怨無恨，只余那般純潔而美好的悸動，那該有多好�！昂稳绫「镥\衣即，比翼連枝當日愿”�？墒�，薄情的男兒啊，早已忘卻了當年的海誓山盟，天長地久。
“從明天起，做一個幸福的人/喂馬、劈柴、周游世界/從明天起，關心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開�！焙Ｗ邮且粋�真正的詩人，他生活在自己的國度之中，天堂的竟象扎根于他的心靈。沒有紛繁復雜的精神困擾，也沒有角逐名利的欲望，他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味著簡單徹又實在的世俗生活。面朝他所向住的樂園。許多心中的愿望，想象一幅幅快東的生活圖畫。他擬想塵世的幸福生活，然而這原始而單純的向往終究遙不可及，我把天空和大地打掃干干凈凈/歸還給一個陌不相識的人/我寂寞的等，我陰沉的等/二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間，只余下他紫色的詩。
酌一壺清茗，在雨后初晴日，看云卷去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩意，我愛這詩味人生。
我生活的世界作文 篇24
雨，嘩嘩地下著，風，呼呼地吹著，我所處的世界是黑暗的嗎？——題記
我，本有一個美滿的家，湛藍的天，碧綠的草地，清清的小湖，可是……
還我飛翔的藍天！
很久以前，我們鳥類的祖先頭頂著一片“碧云天”，而我們，生長在如此污濁的年代。唉，無奈呀！想鳥兒們以前，一飛沖天，一鳴驚人。而如今，我們只能小心翼翼，夾著翅膀做鳥，再不能一飛沖天，一鳴驚人了，因為我們根本不知道—那里有那瞄準著我們的槍口……
陸地上，我們怨聲載道！
我是一只大象，在這塊充滿貪欲的土地上，我們只能逃！逃！逃！如果稍有止步，就會成為市場上的：象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙：曾幾何時，我們青蛙有了“聽取蛙聲一片”的千古名句，我的青蛙應可流芳百世，享譽世界了吧！可是我們卻被請進了酒店，成了餐桌上的佳肴，人類倒是滿足了，可我們的家族卻日漸衰敗。
水上鳴冤——我要暢游。
我，是一只鯊魚，我的祖先還曾救起一名軍人，可是，他們人類居然恩將仇報，他們不是有個詞叫“感恩”嗎？
這不公平。
據(jù)說女媧在盤古開天地的時候，第二天創(chuàng)造了我們，第三天才創(chuàng)造了人類，這不公平！他們憑什么與大自然同居！憑什么可以傷害我們？
可今天，我看見了，我看見了，那些覺悟的人們正在挽救著什么……
我看見了，人們?yōu)榱吮Ｗo動物寫了許許多多的宣傳語如：人類和動物是完全平等的，生命是沒有區(qū)別的……
我看見了，小學生們揚著五星紅旗，大聲呼吁著人們來拯救動物……
為了保護我們，國家也把許許多的兄弟姐妹們列入了國家保護動物的專列，所有捕捉我們的人，都會受到法律的制裁……
�。∥铱吹搅�，我看到了我們美好的明天，美好的未來，依舊碧綠的草地，依舊湛藍的天，依舊清清的水……我們在天空中自由飛翔；我們在地上盡情奔跑；我們在水中盡情暢游。
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