期末倒計時作文「精選」
【第一篇】
當、當。當……一陣清脆的鬧鐘聲剝奪了我甜美的夢境。大腦雖然還未清醒，但是我還是要迅速的從床上彈起，拿起早餐甩上書包直奔學(xué)校。早餐還沒吃完，像跟屁蟲似的早操鈴聲又把我從教室推到了操場上，隨著早操音樂的結(jié)束，一天緊張的期末倒計時生活就要開始了。
20分鐘的早操終于過去，同學(xué)們還沒來得及上廁所喝水吃早餐(因為時間太緊了，一般我們都是在做操后吃早餐)就被上課鈴聲趕回了班里。椅子仿佛已經(jīng)不是原來那個舒適的椅子了，一坐在椅子上，我就有一種被束縛的感覺，一陣嗒嗒嗒的聲音從走廊里響了起來，教室里喝水的趕緊擰好瓶子蓋，慌慌張張地掏出語文書，吃早餐的趕緊收拾好桌面復(fù)習(xí)。五秒鐘后，語文老師抱著一大本一大本的輔導(dǎo)書走進了教室。第一眼就用啤酒瓶底那么厚的眼鏡看著我們，然后一字一頓的說：“還有一個星期就要期末考試了，今天的課堂作業(yè)是把詞語盤點里的詞語抄寫，要背的詩歌古文抄寫，還有規(guī)定的課文段落背誦……”每到留作業(yè)的時候，老師的舌頭總是特別的勤快。作業(yè)總算是留完了，語文老師心滿意足的走出教室，哪管我們痛苦的表情和在題海中的掙扎?
好不容易盼到了課間，我們剛想跑出教室，就被一堵有力的墻——數(shù)學(xué)老師擋住了。數(shù)學(xué)老師一看我們想出去玩，頓時怒氣沖天，他對著我們大聲嚷嚷：“都快期末考試了，還想著玩呢。我告訴你們，上次考試的卷子我還沒說呢，××，去我辦公室拿卷子!!”同學(xué)們眼巴巴的看著××去了數(shù)學(xué)辦公室，心里都盼望著路上出點意外，譬如說一道閃電閃過，卷子被燒沒了，或是卷子突然神秘失蹤什么的。偏偏××這么快速的回來，數(shù)學(xué)老師把我們這一疊卷子抖得嘩啦嘩啦響，一邊抖還一邊說：“看看你們考得這分，拿的出去嗎，我教學(xué)這么多年，還沒見過你們這么不要臉的學(xué)生……”好好的課間，就在數(shù)學(xué)老師嘟嘟嘟，嘟嘟嘟的叫聲中流逝了。唉……
好在老天有眼，下午還有節(jié)音樂課，這可是唯一的副科呀，我們都倍感珍惜打算在副科上好好放松放松。一個影子慢慢的走向我們班，近了，近了，近了，同學(xué)們的心激動死了，結(jié)果走進門的卻是英語老師，看我們個個垂頭喪氣的樣，英語老師的火頓時燃了起來，先是一陣機關(guān)槍般的唾沫掃射，又是一陣恐嚇，最后還給我們留了一大堆一大堆的作業(yè)。慘不忍睹啊，我都不敢看老師留作業(yè)的黑板了。最后一節(jié)課終于敲響了下課鈴，同學(xué)們急匆匆的背好書包，準備明天的語數(shù)英三科的模擬考試……
【第二篇】
掰著指頭算一算，這上學(xué)的日子也真夠快的�，F(xiàn)在離期末已經(jīng)越來越近了!誰不想在期終測試中考出理想的成績呢?尤其是放寒假的這次考試，放了寒假，到了春節(jié)，走親訪友是避免不可的，親戚們難免會問你測試得了多少分，如果想自信滿滿地說“100分”或九十多分，就做到每天四問吧!
——題記
第一問：今天我復(fù)習(xí)了嗎?
孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?”這句話的意思就是說要學(xué)著新的東西不要忘了舊的知識，如何才能不把舊的知識還給老師呢?那就需要你不斷地復(fù)習(xí)，只有學(xué)著新知識復(fù)習(xí)著舊東西，你才能不斷的進步。所謂的期終測試就是要考驗考驗?zāi)阍谶@一學(xué)年里都掌握住了多少知識，還有哪些部分有待提高。如果你不復(fù)習(xí)，就算學(xué)了再多的東西，也只是臨時掌握一會兒，過幾天就會忘得一干二凈的。
第二問：復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)了多少?
今天，我復(fù)習(xí)了多少呢?是復(fù)習(xí)了一頁還是三個單元?同樣是復(fù)習(xí)，就要看看同樣的時間你的復(fù)習(xí)效率與效果是高還是低。如果用的時間長，還只是復(fù)習(xí)了一頁，并且效果還不太明顯的話，你就要重新找一找復(fù)習(xí)的方法，即使查找自己的漏洞。
第三問：我掌握住了嗎?
復(fù)習(xí)與新學(xué)的知識我掌握住了嗎?不要以為期終考試了，就可以找個借口不學(xué)習(xí)新知識了。那可不行，人是要不斷學(xué)習(xí)才會漸漸進步的。那我究竟怎么辦才能知道我到底掌握住了呢?哈哈，其實很簡單。如果是生字生詞，蓋住字，看拼音，想象一下，在你的腦海里，是否出現(xiàn)這個字的模樣了呢?如果很快就出現(xiàn)了字樣，那就說明你掌握住了，而且它已經(jīng)牢固地“釘”在你的腦海里了;相反，如果很困難才想出字的間架結(jié)構(gòu)或者壓根兒忘記了，那你就要重新記一記，看看自己學(xué)習(xí)的方法是否有誤。如果是數(shù)學(xué)方面要背一則公式，一來，你可以找一道的應(yīng)用題，把公式套進去，這樣記既容易記又可以順便練一練這道應(yīng)用題，這可謂是“一箭雙雕”啊!二來，小婧子這里有一種有趣的記公式方法，如計算圓周長的公式：C=πd和C=2πr，你可以找它的諧音記，如：記C=πd的時候，你可以想“周長等于拍地”，記C=2πr時，你可以想成“周長等于二拍啊”，嘿嘿，經(jīng)過這么一想，無聊的公式是不是也變得有趣了呢?
第四問：我在復(fù)習(xí)當中，學(xué)到以前沒學(xué)到的知識了嗎?
人在上課的時候，難免會有時候思想開個小差兒，一旦開了小差兒，你就會跑神，別看人穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈谶@里一聲不吭，可聽話的樣子，其實啊，心說不定已經(jīng)飛到美國了呢!這樣，你的心“環(huán)游世界”以后，就會失去許多學(xué)知識的機會，如何才能彌補呢?就在復(fù)習(xí)的時候，如果覺得這類知識比較陌生，就要多在這方面花費一些功夫，否則嘛，該不會的還不是照樣不會?所以，第四問也是非常重要的，不然，你就有可能失去很多知識。
好了好了，每天堅持問自己“四問”，相信你的成績一定會有所進步的!加油噢!
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