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高二關(guān)于創(chuàng)建文明城市征文600字
【第一篇】
為貫徹落實(shí)市上創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作要求，提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定以“文明城市”創(chuàng)建為指引,在全校學(xué)生中開展“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建和諧校園”的教育活動(dòng)。學(xué)校將通過有針對(duì)性的開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，在廣大學(xué)生中營(yíng)造 “什么是榮、什么是恥”的輿論導(dǎo)向，從學(xué)生身邊的小事抓起，從具體事情抓起，引導(dǎo)和幫助學(xué)生明辯美丑、革除陋習(xí)，推動(dòng)我校學(xué)生思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng)的提高和優(yōu)良校園風(fēng)氣的形成。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高文明素質(zhì)。
以提高全體同學(xué)的文明素養(yǎng)為宗旨，以爭(zhēng)創(chuàng) “五好”班級(jí)、宿舍、爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”、“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”和文明小衛(wèi)士為主要?jiǎng)?chuàng)建內(nèi)容，利用班會(huì)和衛(wèi)生大掃除組織學(xué)生學(xué)習(xí)《通知》、《中學(xué)生守則》和《寶雞中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。各班要結(jié)合學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象有針對(duì)性開展教育，集中整治校園內(nèi)“語言粗俗”、“儀表不整”、“亂扔垃圾”、“在墻上亂寫亂畫”、“隨地吐痰”、“睡懶覺”、 “起床不折被子”、 “不講究衛(wèi)生”“破壞公物”、“浪費(fèi)糧食、水、電”、“公共場(chǎng)所大聲喧嘩”、“違紀(jì)上網(wǎng)”、“誠(chéng)信缺失”、“網(wǎng)絡(luò)不文明”等不和諧現(xiàn)象，重點(diǎn)檢查學(xué)生把食品、飲料帶進(jìn)教室的現(xiàn)象，進(jìn)一步凈化教室環(huán)境。努力形成“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、健康快樂、安全和諧”的優(yōu)良校園風(fēng)氣。
2、加強(qiáng)檢查，消除不文明現(xiàn)象
針對(duì)亂刻亂畫現(xiàn)象，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離“課桌文化”。各年級(jí)學(xué)生會(huì)檢查各班課桌面是否干凈整潔;針對(duì)語言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺、吃東西、接聽手機(jī)、教學(xué)和休息場(chǎng)所大聲喧嘩以及公共場(chǎng)合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育;針對(duì)部分宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象，進(jìn)一步抓好學(xué)生宿舍管理和文化建設(shè)工作，廣泛開展“五好”宿舍評(píng)選活動(dòng);針對(duì)學(xué)生帶食品、飲料進(jìn)教室的現(xiàn)象，政教處、年級(jí)部和值周組要加大檢查，嚴(yán)禁學(xué)生帶食品、飲料進(jìn)教學(xué)樓。各年級(jí)學(xué)生會(huì)早讀、下午自習(xí)和晚自習(xí)都要進(jìn)行檢查，徹底消除這一現(xiàn)象;針對(duì)學(xué)生考試作弊等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，深入開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，各班要與學(xué)生簽訂“行為誠(chéng)信承諾書”，引導(dǎo)學(xué)生在考風(fēng)考紀(jì)、人際交往等方面主動(dòng)做出誠(chéng)信承諾;針對(duì)違紀(jì)上網(wǎng)和亂發(fā)帖子甚至留粗俗語言等網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象，在學(xué)生中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，開展文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。針對(duì)部分學(xué)生不遵守交通規(guī)則，橫穿馬路、公交車上搶占座位等不文明行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德教育;針對(duì)校園安全，將逐一開展交通安全、飲食安全、用電安全、宿舍安全、財(cái)產(chǎn)安全、實(shí)驗(yàn)課安全、集體活動(dòng)安全等宣傳教育，從而加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，同時(shí)排除校園各種安全隱患，促進(jìn)文明校園的形成。
3、活動(dòng)步驟與要求
2011年6月13日下午班會(huì)各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《通知》、《中學(xué)生守則》和《寶雞中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，各班進(jìn)行對(duì)照檢查，班主任向?qū)W生提要求。從周二開始各年級(jí)組織檢查。周三下午三四節(jié)課高一、高二年級(jí)安排各班打掃教室、清潔區(qū)和宿舍衛(wèi)生，特別是衛(wèi)生死角，墻上的球印、腳印等。總務(wù)處對(duì)一些刻畫嚴(yán)重的墻壁進(jìn)行粉刷，對(duì)一些衛(wèi)生死角進(jìn)行清理。團(tuán)委利用校園廣播、信息中心利用校園網(wǎng)廣泛宣傳“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”的意義，使廣大學(xué)生充分了解創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容，積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來。
【第二篇】
墻文化，古可追溯千萬年前，先可見于大街小巷。千萬年前，們?cè)趹已虑捅趧?chuàng)造了藝術(shù)奇跡，在高達(dá)數(shù)十丈的石壁刻畫了一幅幅引發(fā)當(dāng)代類智慧的石壁畫;數(shù)千年前貴州一帶的少數(shù)民族在山中的石墻用赤鐵礦級(jí)動(dòng)物煉就了至今不蝕的藝術(shù)之展。
而現(xiàn)在，似乎由于“藝術(shù)家”的頻頻誕生，也似乎是由于藝術(shù)的發(fā)展。大街、小巷中、電桿，以及一切可以黏貼的平面墻，都留下了一些“尚不聞名的藝術(shù)家”的畫作。有的也許是因?yàn)椴惶氤雒�，而將自�?ldquo;苦心創(chuàng)作的作品”轉(zhuǎn)他去張貼，以此來豐富市民的業(yè)余生活。
也許長(zhǎng)久的單調(diào)“藝術(shù)”乏味，更使得一些藝術(shù)家為之靈機(jī)一動(dòng)。不久，墻便出現(xiàn)了一些“藝術(shù)”的張榜、貼畫等。比如：尋醫(yī)問來此，疑難雜癥并醫(yī);還有辦證請(qǐng)撥139……等等之類的訊息。乍一看，似乎是為了幫助某些不是十分明白的市民，某些況下，似乎，還真的“幫助”了某些市民?
再調(diào)回來看當(dāng)今學(xué)校的“墻文化”，醒目的無非是后墻的黑板報(bào)。但細(xì)查之下，尤可見得未來藝術(shù)家的“雅作”。于墻，有學(xué)生畫作于，零零星星，散散落落，有的似乎有些風(fēng)格不失意味，更多的是那些突來靈感的藝術(shù)家們的自認(rèn)優(yōu)雅之作。殊不知，這僅為心來的破壞妄為。有學(xué)生寫道：***到此一顧，有的唧唧歪歪的在墻畫之后，似乎還不是得意之，隨即用筆將至一抹而去，留下最后的行跡。
再看到個(gè)家中，此此景，使深知這戶家沒有什么高雅之。源自墻既無名師手筆，又無大家風(fēng)化�？善婀值氖�，行至諸家，家家如此。偶爾有一兩幅“畫作”，問是何所作，皆同樣答案：石鄰家調(diào)公子肆意刻畫。并說時(shí)怒仍在。
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